第一篇：群眾路線教育實踐活動經驗體會

只有“一把手”帶頭 教育實踐活動才能扎實有效

吉林專員辦黨組書記、監察專員

在黨的群眾路線教育實踐活動中，作為單位的“一把手”，既是帶頭人，更是責任人，要始終注意發揮領導干部的帶頭作用，堅持做到“四個帶頭”，統籌謀劃，周密安排，精心組織，率先垂范，教育實踐活動才能扎實有效。

一是要帶頭謀劃。細節決定成敗。一項工作、一項活動，謀劃在先，成功一半。作為“一把手”必須帶頭謀劃，在制定本單位教育實踐活動實施方案之前，要認真學習領會中央關于教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟以及財政部的總體部署和具體要求，結合本單位實際，針對財政監督工作特點，全盤謀劃，精心設計，突出重點環節，注重細節問題。如在做好規定動作的前提下，怎樣抓好“自選動作”，這是創新教育實踐活動內容的關鍵所在。

二是要帶頭學習。學習黨的政治理論，樹立宗旨意識，增強群眾觀點，是開展好教育實踐活動的思想理論基礎。學習能否入心、入腦，關鍵看領導，作為“一把手”必須帶頭學習，才能做到習總書記要求的那樣“認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌”。帶頭學主要體現在一個“先”字上，每次集中學習前要事先掌握學習的主要內容，了解學習主題和基本內涵，先理解中心思想，先準備發言提綱，做到先學、先講、帶頭發言、帶頭討論，保證集中學習不離題，集體討論不跑題。

三是要帶頭查擺。查擺“四風”方面存在的問題，是教育實踐活動的重要環節，敢于查擺問題、暴露問題、正視問題是對每名黨員干部的一次考驗，更是對領導干部的政治素質、黨性修養、能力水平的一次檢驗。作為“一把手”必須帶頭查擺，把自己擺進去，把問題找出來，帶頭正確引導，廣泛征求意見，虛心接受批評，做到讓大家真提、自己真找、相互真幫，觸動思想，觸及靈魂，徹底來一次大排查、大檢修、大掃除。進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產黨人特別是一名領導干部的政治本色和服務群眾的公仆意識。

四是要帶頭整改。整改自身“四風”方面存在的問題是教育實踐活動的根本目的，作為“一把手”必須帶頭整改，做到邊學邊查、邊查邊改、帶頭整改，這樣才能看出“一把手”在反對“四風”上認識是否深刻，態度是否堅決，決心是否堅定，整改是否徹底。對于各方面反饋的意見和建議，涉及到的問題必須做到能改的立即改，不能馬上改的要說明情況并列出整改措施和整改時間表，及時向干部職工通報。需要制定、修改、完善有關制度整改的要抓緊用制度規定下來，加強約束力，強化執行力，加大監督力，使改進作風、加強作風建設常態化、長效化。

第二篇：推動群眾路線教育實踐活動經驗體會

著力三個層面 推動群眾路線教育實踐活動取得實效

海南專員辦黨組書記、監察專員

黨中央決定在全黨開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦解決“四風”問題，是黨的十八大作出的重大部署，是新形勢下黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。通過學習思考，我認為

要從“為什么”、“改什么”和“怎么改”這三個層面，推動教育實踐活動取得實效。

一、首先要解決好“為什么”

解決好思想認識問題，是能否開展好教育實踐活動的重要前提。黨員領導干部如果弄不清“為了誰、依靠誰、我是誰”，就會割斷黨同人民群眾的血肉聯系，就會動搖黨的執政之基。財政是黨和政府履行人民賦予職責的基礎，與人民群眾利益緊密相連、息息相關。專員辦是財政部派駐各地履行財政監管職責的部門，是財政管理職能的延伸，直接面對基層和廣大人民群眾。既要圍繞財政中心開展工作，保障中央重大民生、財稅政策的貫徹落實；又要發揮好財政部與地方政府、中央基層預算單位的橋梁紐帶作用，服務地方經濟發展、服務基層單位和人民群眾，把黨的群眾路線貫穿工作全過程，責任重大、使命光榮，需要一支業務精、作風硬、素質高的干部隊伍?，F階段，財政改革發展對專員辦工作提出新的更高要求，也對加強干部隊伍作風建設提出更高要求，通過這次教育實踐活動，黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立，是進一步改進財政工作、推進專員辦工作“轉型”、實現好維護好發展好廣大人民群眾根本利益的必然要求和機遇。黨員干部要認真學習思考，進一步增強使命感、責任感和自覺性，從思想上解決問題，真正以“公仆”的身份，擺正自己的位置，站穩群眾立場，克服私心雜念，把作風建設作為事關生存和發展的大事來對待。自覺行動，切實把自己擺進去，克服輕視、觀望心理和敷衍態度，增強直面問題、拋開面子、解決問題的勇氣。

二、其次要明確“改什么”

聚焦“四風”，結合本辦實際，找出存在的主要問題，明確“改什么”是開展好教育實踐活動的基礎。要通過多種渠道廣泛征求內外意見，聚焦“四風”，找準自身存在的主要問題和癥結，以實事求是的態度主動觸及問題，對號入座、敢于擔責。如，在形式主義方面，是否存在學習的主動性不強，深入性不夠，對重大民生財稅政策學習研究不透，理解不深，制定的監管方案、辦法不切實際，影響監管效果；一些制度、決議落實不到位流于形式等問題。在官僚主義方面，是否存在調查研究視野不寬，站位不高，一些檢查不深不透；有的黨員干部責任心和執行力不強，工作拖拉，得過且過，服務意識不強，以監督者自居，口氣大、態度生硬；有的干部存在執行力不強，合意就執行、不合意就不執行的現象，對工作不負責任、得過且過等；在享樂主義方面，是否存在安于現狀，缺乏憂患意識、競爭意識和爭創一流的勇氣的現象；存在精神懈怠，計較個人得失，缺乏奉獻和奮斗精神，追求物質享受，甚至個別干部利用監督權，私下放水、吃拿卡要的現象；在奢靡之風方面，是否存在辦公會議等費用控制不嚴、鋪張浪費等問題。這些問題都將影響專員辦的工作成效和可持續發展，影響專員辦履行為民監督服務的能力和水平，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖根源，下大力氣予以整治。

三、最終落腳在“怎么改”

解決查擺出來的“四風”問題，抓好落實整改、建立長效機制并取得實效是開展好教育實踐活動的最終目標。一是強化責任意識。領導班子成員和處室負責人要切實增強責任感和緊迫感，做教育實踐活動的組織者、推動者，更是參與者；發揮好“領頭羊”的作用，以身作則，努力做到認識高一層、學習深一步、查找問題先一招。精心組織并確保民主生活會的質量，帶頭開展批評與自我批評，積極整改落實，認真執行中央關于轉變工作作風、密切聯系群眾、厲行勤儉節約的規定，要求別人做到的，自己一定要先做到，要求別人不做的，自己要堅決不做。二是主動整改落實。黨員干部要勇于正視自身缺點和不行動，從自身做起，從現在改起，不等、不靠，將整改落實貫穿活動始終。對征求意見中各方面反映的問題，要及時研究處理，能夠改的要馬上改，立行立改，不等不拖，讓各方面看到干部作風有實實在在的變化。三是完善制度保障。怎么改，方式路徑很重要，集中教育時間有限，不可能把所有問題在短期內一次解決，因此建章立制很重要，而且要靠持之以恒、鍥而不舍、長抓不懈。要著眼于通過建立健全改作風的常態和長效機制，使好的作風內化于心、外化于行，真正成為廣大干部職工的自覺行動。四是注重理想信念教育引領。制度是硬保障，讓人客觀上不得不去轉作風，理想信念教育是軟引領，讓人主觀上努力去改作風，兩力合一，才能真正讓轉作風成為廣大干部職工內化于心的自覺行動。

第三篇：縣政協群眾路線教育實踐活動經驗材料

縣政協采取“三強化”措施扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，縣政協結合工作實際，突出活動特色，認真抓好第一環節各項工作，扎實推進教育實踐活動。

一、強化組織領導，確保教育實踐活動扎實有序推進。全縣教育實踐活動開展之際，縣政協提前謀劃，及時成立由政協主席、黨組書記曾昭明

同志任組長，政協副主席、黨組副書記張友群同志任副組長、其他副主席為成員的縣政協黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，并設立教育實踐活動辦公室，明確責任分工，為縣政協開展教育實踐活動的奠定堅實基礎。第一時間組織制訂縣政協的教育實踐活動實施方案，把握“規定動作”，確定“三進”和“三個一”，即每位政協領導進一個鎮、進一間企業、進一個村，讀一本好書、做一次專題發言、撰寫一篇讀書心得等自選動作，明確活動內容，落實任務責任，為縣政協開展教育實踐活動提供組織保證?？h政協領導結合各自分管工作，帶頭落實“三進”要求，帶著問題分頭深入掛鉤鎮、企業、聯系村開展調研和征求意見活動，為政協教育實踐活動的開展發揮帶動作用。此外，及時制作宣傳專欄、編發信息簡報，充分利用縣政協網站，大力宣傳和反映縣政協教育實踐活動工作進展和實際成效，積極營造開展活動的濃厚氛圍，積聚推動教育實踐活動的正能量，擴大宣傳效應。

二、強化學習教育，準確把握教育實踐活動精神實質。制訂《縣政協黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃安排》，明確學習內容，突出學習重點，創新學習方式，堅持做到“五學”。一是堅持原原本本學。以政協黨組中心組學習為“龍頭”，處級以上領導干部為重點，組織集中學習5場次，重點學習《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》、《中共廣東省委關于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》以及省市縣開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件等。通過原原本本地學，準確把握活動的指導思想和目標要求，進一步樹立了宗旨意識和群眾觀點；二是堅持黨組集中討論交流學?？h政協積極為每個黨員干部提供《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《損害群眾利益——典型案例剖析》等規定學習讀本，黨員干部認真學習書籍，利用業余時間積極開展自學活動，積極參加支部組織的集中討論交流學，交流學習心得，撰寫心得體會；三是堅持領導干部帶頭示范學。政協黨組成員不僅做到積極帶頭參加機關舉辦的學習教育活動，而且帶頭以普通黨員的身份參加支部的學習教育活動。政協各位領導干部帶頭撰寫讀書筆記、帶頭發言交流、帶頭撰寫讀書心得、帶頭開展談心活動，發揮領導干部帶頭示范作用；四是堅持黨員干部專題發言學。全體黨員干部都結合自身的學習和工作，把教育實踐活動的要求與政協工作緊密結合，聚焦“四風”，從重大意義、方法步驟、途徑路線、目標任務和作風建設等方面確立發言主題，認真準備發言稿，在機關組織開展的集中學習活動中作專題發言，政協黨組領導對發言作點評，有力推進了學習活動的深入開展；五是堅持專題講座輔導學。除了參加縣委舉辦的專題講座外，縣政協領導帶頭講黨課，黨組書記曾昭明同志為全體黨員干部作了題為《論群眾路線——重要論述摘編》的專題講座，并開展互動學習，黨員干部就講座中的相關問題談了自己的認識和觀點，進一步增強了黨員干部對黨的群眾路線的內涵、意義和途徑的認識。

三、強化馬上就改，進一步轉變領導干部工作作風。教育實踐活動一開始，縣政協要求全體黨員干部以黨章為鏡，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，廣泛征求意見，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。針對存在的問題，政協黨組進行了分析和研究，確定兩個“馬上就改”的問題。一是解決對掛扶村“掛而不扶、浮在上面”的問題。去年以來，縣政協機關掛扶楓朗鎮梅溪村，由于思想認識不到位，領導不夠重視，深入掛扶村調研少，對群眾切實利益和訴求了解不夠，解決實際問題不多。開展黨的群眾路線教育活動以來，縣政協領導切實轉變工作作風，帶領機關干部和有關職能部門深入掛扶村開展調研，傾聽群眾意見，解決燃眉之急，籌集資金重點解決了三個急需解決的問題：①是解決下梅村民小組200多人的飲水問題；②是為下梅、大水山、巷下三個村民小組各建一個垃圾池，解決村民亂丟垃圾現象；③是支持村兩委換屆選舉工作經費，確保換屆選舉工作順利完成。二是解決政協領導對領銜提案工作不夠到位的問題。過去，由于政協領導深入委員、深入企業、深入基層了解不夠，提出具有針對性的提案少，對提案的承辦落實不夠重視，使領銜督辦提案工作不夠到位。在黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，縣政協專門召開主席會議，對今年縣政協十三屆四次會議收集的40件提案進行研究。政協正、副主席主動挑選1-2件提案進行領銜督辦，確保政協提案的有效落實。

第四篇：參加群眾路線教育實踐活動體會

交流發言材料

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過深入學習、討論交流和征求基層群眾、服務對象的意見建議，感到中央開展的這次教育實踐活動聚焦“四風”，切中時弊，目標明確，意義重大。下面，談一下個人的幾點體會和認識。

一、思想認識和體會

（一）開展黨的群眾路線教育實踐活動，必將更加夯實黨的執政根基。黨執政60多年來，盡管經歷過種種曲折，但始終把群眾路線貫穿于黨的執政活動中，體現在黨組織和黨員的行動上，代表并依靠人民執政，贏得了廣大人民的衷心擁護和鼎力支持。這是黨所以能夠取得舉世矚目執政成就、執政地位堅如磐石的根本原因。新形勢下，我們黨要有效應對各種挑戰和考驗，關鍵是要走群眾路線，在團結和依靠群眾的基礎上把自己的事情辦好。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要求著力抓住黨群關系這個根本點，抓住作風建設這個重點，解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的突出問題。群眾對“四風”問題的痛恨由來已久，意見很大，能否通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動得到有效解決，關系到全黨能否保持先進性、純潔性，關系到能否進一步加強黨同人民

坐在辦公室查資料多，憑著經驗寫的多，有時打電話問問，發通知要個材料，真正深入基層搞調研少，對實際情況掌握的不全面、不深入，甚至有一定偏差，影響了指導工作。

（二）官僚主義方面。主要工作多是困在辦公室，面對計算機，自己想問題，下基層搞調研、接地氣極少，與其他科室同志的交流多限于工作層面，就事論事多，深層次談思想、談工作方法少。發揮參謀助手作用不夠，有時考慮領導領導愿意不愿意聽，自己是不是“越位了，不能全面及時地向領導提出自己的意見建議。

（三）享樂主義方面?？紤]全縣宣傳思想文化工作總體安排部署和我縣實際，對理論武裝、社會科學、企業宣傳等工作，落實上級安排部署多，創造性開展工作少。信息宣傳考慮條數和名次多，宣傳工作亮點、組織大稿少。事務繁忙、材料較多時，會產生煩躁情緒，降低工作標準。對發現的自己負責范圍外的一些影響較大的問題能及時提醒，對一些認為無傷大雅的問題，考慮人家愿不愿意聽、會不會招人嫌，提醒的不夠及時。

（四）奢靡之風方面。有時為了稿件的精美好看，不能正反打??；在用水、用電等問題上雖然比較注意，但還不能做到按要求設定空調溫度，及時關閉電源等。

三、今后的整改措施

（一）加強理論武裝，提升思想修養。在積極參加集體學習的

同時，堅持讀經典、強信念，不斷用科學理論武裝頭腦、指導工作，做到真學、真懂、真信、真用，保持思想上的先進性和政治上的堅定性。同時，注重加強業務知識的學習，及時掌握新理論、新觀點、新經驗，不斷深化對宣傳思想文化工作的規律性認識，增強工作的針對性、前瞻性和創造性。進一步深化對馬克思主義相關論著和總書記系列重要講話的學習，在悟透原理、吃透精神上下功夫，在知行合一、學用結合上見成效。

（二）注重調查研究，指導工作推進。把加強調研作為提升工作水平，增進群眾感情，更好發揮參謀助手作用的重要途徑，千方百計從繁忙冗雜的具體事務中抽出時間，利用跟隨領導搞調研、設定課題搞調研等多種形式，深入群眾、深入宣傳思想文化工作一線走訪調研，準確把握群眾的真實想法，真正掌握宣傳思想文化工作在基層的開展落實情況，根據具體實際，提出具體對策，為領導科學決策提供參考。

（三）弘揚務實作風，提升工作水平。深刻認識自己的職責定位，深刻認識參與活動和推進工作兩手抓、兩促進的重要意義，對領導安排和個人負責的各項工作，堅持高標準嚴要求，能拿第一不要第二，能早完成絕不拖后。對工作中遇到的難點問題，不回避、不等靠，勤匯報、多請示，爭取支持，形成合力，為推進宣傳思想文化工作上水平貢獻自己的一份力量。

第五篇：群眾路線教育實踐活動體會發言

以下是由xiexiebang.com范文大全大家整理的一篇“群眾路線教育實踐活動體會發言范文”材料，希望對你有所幫助。

黨章是立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關系到增強黨的創造力、凝聚力、戰役力，關系到鞏固黨的執政地位、保持黨的先進性和純潔性，關系到黨的事業興衰和生死存亡。黨的十八大以來，總書記一系列重要講話，以歷史的縱深看當下，之前瞻的思惟謀未來，以全球的視野觀大局，提出了實現中華民族偉大復興中國夢的重要思想，特別是堅持黨的群眾線路和加強作風建設的一系列重要論述，展現了新一屆中心領導集體治國理政的新思想、新要求。我們完全正確地理解黨章和總書記重要講話的思想體系和深入內涵，對展開好群眾線路教育實踐活動具有十分重要的指導意義。

學習黨章同學總書記關于群眾線路和作風建設系列重要論述緊密結合起來，突出的體會是：(一)深入理解堅持黨的宗旨的科學內涵和時代要求。“堅持全心全意為人民服務”是黨章明確規定的黨的宗旨，是我們黨的最高價值取向。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁戴，是衡量我們黨的線路、方針和政策是不是正確的最高標準。全心全意為人民服務是黨的歷史唯物主義世界觀決定的，是黨的工人階級先鋒隊性質決定的，是黨在新世紀新階段的偉大歷史使命決定的。到任什么時候候，與群眾同呼吸共命運的態度不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。新的歷史條件下，隨著經濟體制深入變革、社會結構深入變動、利益格式深入調劑、思想觀念深入變化，堅持好貫徹好黨的宗旨更加重要而緊急;(二)深入理解黨的群眾線路的精神實質。群眾線路是我們黨的生命線和根本線路，其核心要義是“一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來，到群眾中往，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”。其中“一切為了群眾”是我們黨全部工作的根本動身點和終究回宿，“一切依托群眾”是我們黨的氣力源泉，“從群眾中來，到群眾中往”，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動是我們黨實現正確領導的根本方法?？倳泴φ归_群眾線路教育實踐活動，提出三個“必定要求”，深入揭露了群眾線路教育實踐活動的重大意義，也充分表明了我們黨堅持群眾線路的一向態度和決心;(三)深入理解黨執政后的最大危險是脫離群眾的警示意義。黨風題目、黨同人民群眾聯系題目是關系黨生死存亡的題目。黨來自人民，植根人民，服務人民，黨的最大政治上風是密切聯系群眾，假如失往人民群眾的擁戴和支持，黨的事業和工作就無從談起。黨要繼續保持和發揚最大上風，承受住“四大考驗”，就必須始終密切聯系群眾，旗幟鮮明地展開反***斗爭，果斷抵制“四風”的侵襲。“四風”題目嚴重敗壞黨的形象，嚴重侵害黨群干群關系，群眾反映強烈，我們必須保持蘇醒熟悉，自覺警省起來。只有把“四風”題目解決好，才能使我們的各項工作取得最廣泛最深厚最可靠的群眾基礎和氣力源泉，才能不斷鞏固黨的執政基礎和執政地位;(四)深入理解黨章基本內容與堅持群眾利益高于一切的邏輯關系。黨章對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策、黨員權利和義務、黨的制度和各級黨組織的行為規范、各級領導干部的基本條件、黨的紀律作出了明確規定，這些內容集中體現了黨的根本目的和意圖，就是堅持全心全意為人民服務，黨除工人階級和最廣大人民群眾利益，沒有自己特殊的利益。黨在任什么時候候都要把群眾利益放在第一名，我們黨一切工作的根本動身點和落腳點就是實現人民愿看、滿足人民需要、維護人民利益，任什么時候候都要把群眾滿意作為檢驗工作成敗得失的最高標準，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不答應任何人脫離群眾，凌駕于群眾之上。

認真學習黨章和總書記關于群眾線路、作風建設的重要講話，重在深入領會、學以致用、知行一致，切實把自己擺進往，遵守用黨章“照鏡子、正衣冠”，切實解決“四風”突出題目。

以黨章為鏡子“照鏡子”:一要照一照自己是不是深入領悟科學發展觀和“中國夢”的時代要求，堅持以人為本，自覺把黨的指導思想體現于堅持群眾線路、做好群眾工作、造福群眾的具體實踐中;二要照一照自己是不是在工作決策、處理題目和從政尋求上時時刻刻把宗旨意識、群眾線路始終裝在心里，是否是時時刻刻想群眾之所想，急群眾之所急，關心群眾安危冷熱，一刻也不脫離群眾，有著深厚的群眾感情;三要照一照自己是不是把對上負責與對下負責結合起來，站在全局想題目，既重視群眾的現實利益，更重視群眾的根本利益，多做打基礎、利長遠的事情，服務群眾而不是“短時間行為”的討好群眾;四要照一照自己是不是堅持一切從實際動身，扎根基層土壤，矛盾發現在基層，思路產生在基層，題目解決在基層，不弄情勢主義的花架子，依托群眾的聰明和氣力往打開工作局面;五要照一照自己是不是在矛盾眼前不手軟、困難眼前不懈怠、是非眼前不含糊，在維護和實現群眾利益上勇于擔當、奮不顧身、開辟創新;六要照一照自己是不是始終堅持艱苦樸素、厲行勤儉，講正氣、重道德，不媚世俗、節約辦事、闊別特權;七要照一照自己是不是模范執行各項廉政規定，清清白白做事，不出大格、守住小節，嚴格要求家人和身旁的工作職員;八要照一照自己是不是以為民務實清廉的好作風帶班子、帶隊伍、帶風氣，聚能量、抓落實，大力營建干事創業、風清氣正的社會氛圍，使黨的主張變成地區科學發展、和諧發展、逾越發展的生動現實。

地方主要領導的作風狀態，群眾看得清，導向作用強，某種意義上講，是一個地方的“風向標”?！吧嫌兴茫卤厣跹伞?、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”、“公生明、廉生威”，這些都是警世哲言，都深入說明從政形象和作風的極端重要性。學習黨章和總書記講話，深感改進“四風”重要而緊急。我將深進對比黨章找差距，對比黨章往整改，揭短亮丑，端正行為，保持我黨人的良好形象。

(一)過好“三觀”，抵制“四風”?？倳浿赋?，要從思想教育進手，深入剖析產生“四風”題目的思想本源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”題目。總書記的講話一針見血、直指要害，“四風”題目不是偶然的，產生的本源在“三觀”。從自己來說，必須過好“三觀”，對“四風”題目做一次全面打掃，對準焦距，找準**位，往細處照，往深處挖，努力在思想深處找差距、查不足，完全出出汗、排排毒，從源頭上把住“總開關”，從根本上梗塞滋生“四風”的漏洞。

(二)民生優先、群眾第一、基層重要。地方工作千頭萬緒，新任務、新情況、新題目層見疊出，我們往面對、往解決的底氣在哪、氣力在哪、前途在哪?在群眾、在基層。所以，要堅持馬克思主義群眾觀，以人為本、執政為民，碰到題目問計群眾，推開工作依托群眾，以良好的作風影響群眾，以真情實意鼓勵群眾。

(三)善于做好社會轉型期的群眾工作。隨著經濟體制、社會結構、利益格式的深入變革和調劑，利益主體多樣化和價值取向多樣化不斷顯現，社會矛盾也隨之增多而尖銳，使群眾工作面臨著新考驗，處理得好，干群關系魚水情深，會在新的時代構成新的凝聚力，假如處理不當，不但侵害干群關系，乃至會釀成大禍。所以，善于做好新時期群眾工作，一定要從解決情勢主義進手，解決“空”的題目，從解決官僚主義進手，解決“虛”的題目，從解決享樂主義和奢糜之風進手，解決不接“地氣”、背離群眾意愿的題目，堅定地站在群眾的態度上，及時把握群眾所思、所盼、所憂、所急，將心比心，換位思考，及時化解矛盾，創造和諧的社會環境。

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(四)以強烈的變革進取精神，加快轉變發展方式，深進落實自治區黨委“8337”發展思路。努力滿足人民日趨增長的物資文化需求，是我們堅持群眾工作線路、實踐黨的宗旨的本質要求。作為欠發達地區，必須加快發展。不發展、慢發展，群眾的利益就難以得到實現。固然，我們所堅持的發展，是調劑經濟結構、轉變發展方式、更加重視經濟增長的質量和效益、更加重視經濟社會發展兼顧調和的發展。這就需要深進實際，用實打實的工作作風往落實。我們要深進貫徹落實自治區黨委“8337”發展思路，以良好的作風有效應對經濟下行的挑戰，穩中有進，穩中有為，切實做到兩手抓、兩不誤、兩增進，把群眾線路教育實踐活動的成效體現到推動發展、改善民生上來。