第一篇：女子監獄實施罪犯心理工程工作經驗材料

文章標題：女子監獄實施罪犯心理工程工作經驗材料

撫摸心靈重塑人生

為積極貫徹省局實施罪犯心理工程的工作部署，省女子監獄將“針對女性罪犯的生理、心理特點，探索教育改造的新方法、新途徑”作為當前及今后工作的重點，開拓進取，不斷創新，大力倡導干警鉆研心理學知識，探索女犯的心理特征及個體差異，將抽象的理論與罪犯的日常管理

教育有機結合起來，逐步實現教育改造工作從局限、簡單、零亂、盲動向系統、科學、理智、有針對性的人性化、個性化轉變；實現教育改造整體工作從“經驗型”向“科學型”、從“被動型”向“主動型”轉變。目前，具有女監特色的罪犯心理工程工作已全面展開，針對女性罪犯生理、心理特點的教育改造新方法、新舉措不斷推出，使廣大服刑人員切實感受到了政府、干警的殷殷關愛。正如走出監獄美容室的女犯王某所說：“美容師按摩的是我們的面容而隊長撫摸的是我們的心靈。”

馨新心理熱線，構筑心靈交流平臺

心理因素是導致女性犯罪的主要誘因之一，而心理疾病、人格障礙等甚至是一部分服刑人員犯罪的直接原因，而且，心理因素的差異也或多或少地影響著罪犯改造質量的高低。本著治標先治本的原則，女監將女犯的心理健康維護當作重中之重，克服了資金、人員緊張等困難，于2002年成立了罪犯心理健康指導中心，開通了“馨新”心理熱線，構筑了干警與罪犯交流的心靈平臺。

馨新心理熱線開通以來，已接到服刑人員的咨詢電話近千人次，其中，有傾訴改造中遇到的困惑和煩惱的；有反映個人婚姻、家庭、情感問題，希望得到幫助的；有就減刑、假釋等法律規定請求司法解釋的……無論涉及到哪個方面的問題，干警接詢員都以其特有的愛心、誠心、耐心和細心給予關注，并做出了令咨詢者較為滿意的答復。服刑人員通過“馨新”心理熱線，與干警進行了心靈的勾通，及時找到了解決心理問題的鑰匙和戰勝挫折的動力，消除了不良情緒，卸掉了思想包袱，從而精神百倍地投入改造。

在實施罪犯心理工程工作的過程中，女監還特別注重利用社會資源。如定期邀請醫院、省精神衛生中心的專家到監獄開設專家門診，進行疾病會診；邀請警官學校的心理咨詢專家開展心理講座，解答管教干警在實際工作中遇到的困惑和難題。通過理論與實踐的不斷充實，我們在系統分析女性罪犯的生理、心理及個性差異、行為特征的基礎之上，提出相應的改造對策，促進了女犯的人格完善和心理健康，減少了不穩定因素，豐富了女監教育改造工作的創新內容。

生理心理檔案，為教育改造工作另辟蹊徑

女性的生理周期，不同程度地影響著其心理變化，不少女性經期或更年期（以下簡稱“兩期”）的心理變化甚至可以成為其犯罪的誘導因素，這一現象已被大量的司法理論及實踐所證實。女監的干警在日常工作中發現，女犯的自殺、吵鬧、打罵等過激行為，大多發生在“兩期”，如果將此規律加以研究和掌握，便可極大地增強工作的針對性和實效性，取得事半功倍的效果。干警們經過潛心鉆研，在對全體罪犯進行問卷調查的基礎上，建立了《罪犯生理檔案》。此檔案包括《罪犯健康調查表》、《罪犯心理檔案》和《罪犯月經周期跟蹤調查表》等3個附表，涉及40余項內容。據調查數字顯示：罪犯在生理周期內，出現情緒異常的接近半數，而其情緒的波動，極易引發各種違規違紀行為的發生。

一旦有了詳實可靠的生理檔案資料，干警們便可根據女犯的月經周期及改造心理，未雨綢繆，提前做好罪犯的個別疏導、教育工作，合理宣泄不良情緒，及時緩解心理壓力，達到“防患于未然”的目的。自《罪犯生理檔案》應用以來，女監發現并避免了多起自殺、行兇等影響監獄監管安全的事故，犯群的違紀率明顯下降。對在“兩期”反應明顯的女犯，干警除做好個別疏導教育工作外，還在生活上予以悉心照顧，讓其適當休息，增加營養，并放寬親情電話和親情會見的條件等，努力為其創造良好的改造環境，必要時輔之以心理矯治及藥物治療，并做好包夾控制。經過耐心細致的工作，絕大多數女犯深刻體會到政府、干警的良苦用心，不僅能夠正確對待自己的生理周期及心理變化，還學會了科學調適自己的情緒，自覺培養健康的心理，從而身心愉快地步入改造正軌。

美服美發美容，激發女犯熱愛生活向善向美

愛美是女人的天性，身處大墻內的女犯也不例外，甚至可以說，自由的被剝奪，活動空間的受限制，言行舉止的被約束，反使女犯內心世界對美的追求處于一種更加強烈的渴望狀態。為使這種被抑情緒得到合理釋放，進一步體現“法德結合，文明改造”新理念指導下更深層次的人文精神，女監從關照女犯心理需要的角度出發，將人性化、柔性化管理的思維觸角延伸到服刑人員的日常生活中。針對女性愛美的生理、心理特點，女監準許女犯節假日著便服，會見親人時還可化淡妝，并在罪犯生活區開設了美容美發室。這一系列舉措的實施，喚醒了女犯向善向美的意識，培養了她

們積極樂觀的生活態度。

實踐證明，心理欲求的及時滿足，較之物質需求的實現更能宣泄女犯的情感，振奮其精神。許多從美容美發室走出來的服刑人員都顯得年輕了，漂亮了，言談話語中更多提及的不再是對于漫漫刑期的沮喪、憂慮，不再是對于前途命運的迷茫、困惑，而代之以對美好未來的暢想和追求。如，四監區服刑人員王某，入監后心理壓力較大，剛

過而立之年，頭發卻已花白，白皙的臉上也開始長斑，每逢其丈夫前來會見，該犯便顧慮重重，害怕丈夫嫌棄自己而移情別戀。女監開辦美容室后，該犯焗染了一頭柔順的黑發并做了面部皮膚護理，從丈夫驚喜的眼神中，該犯找回了自信，放下了思想包袱。她發自內心地說：“美容師按摩的是我們的面容，而隊長們卻撫摸著我們的心靈；現在，我們有了美的外表，有了美的內心，有了美的生活和前途，就更應該自愛、自強，早奔新生。”

母親學校，讓女犯由“感性”上升到“理性”

許多女犯年輕時入獄，刑滿時已人到中年，但監獄內相對單一的生活環境卻阻礙了女犯心理的正常發展，許多人的心理年齡仍停留在入監時的不成熟階段，為人處事缺乏成熟女性應具備的包容、沉穩、謙讓，更談不上母性的愛心及責任感。為此，女監開辦了“母親學校”，對正在服刑的女犯進行母性教育和培訓。培訓對象還包括已婚未育和未婚但適齡女犯，使她們的心理年齡盡快趨近于生理年齡，消除其心理年齡的“斷層”，從而使其心理得到健康成長。

“母親學校”由具備有一定理論基礎和實踐經驗的干警任教員，邀請社會知名人士擔任客座教授，通過集中授課、專題講座、個別答疑等豐富多彩的形式，傳授人文、歷史、心理學、美學等方面的知識，使女犯廣泛了解歷史和現實中眾多杰出母親在培養子女成才過程中的卓越功績，懂得母親這一特殊角色在孩子成長乃至民族興亡中所起到的舉足輕重的作用，教會女犯美容美發、園藝插花、持家理財等有著鮮明女性色彩的一系列基本技能，從而達到健全其人格，樹立其信心，提高其審美、完善其品質的預期目標。

“母親學校”的開辦，使得女犯對“母親”這一角色的認知從感性上升到理性，進一步明確了“母親”應當承擔的責任和義務，增添了使命感和原動力，進而變被動為主動，由一味的愧疚、自責逐步轉向積極改造以提高她們的綜合素質。

親子課堂，適合女性心理的親情幫教新舉措

2004年2月14日，山東省女子監獄的“親子課堂”教育開課了，女犯未成年的孩子來到母親的身邊，盡情享受著親情與母愛。副監獄長李書英等監獄領導放棄休息日，趕來看望孩子們，并為他們贈送了學習用品，帶來了美好的祝愿。

在女子監獄的押犯中，近半數是年齡在26—40歲之間的女犯，她們大多是孩子尚幼的母親。孩子是母親永遠的牽掛，失去了自由的女犯，同時也失去了撫育兒女的機會，對兒女的牽掛與負疚之心無時不在折磨著獄中服刑的她們，令她們倍感煎熬，度日如年，有的女犯為逃避痛苦甚至產生了自殺的念頭。針對女性罪犯的這一心理郁結，女監開展了女犯與其未成年子女面對面的“親子課堂”教育——盡可能地給女犯提供撫愛、教育子女的機會，增進其母子感情，激發女犯的改造熱情，充分展示出了對女犯進行人性化、柔性化管理的無窮魅力。[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/找范文,到xiexiebang.com]

“親子課堂”教育的時間，選在學生的寒暑假或節假日，課堂設在教學樓的教室里或各監區的學習室內。參加活動的女犯可以穿便裝、化淡妝去面對自己的孩子。每當開課時間，女犯們都會早早為自己的孩子精心準備好禮物，擁著自己晝思夜想的孩子，她們沉浸在久違的母子團聚的幸福之中。被監獄的人道主義政策及監獄干警的關愛深深感動的犯屬任某，為前來參加“親子課堂”教育的監獄領導獻上了美麗的康乃馨，她說：“母親的心是相通的，感謝女監干警對待女犯慈母一樣博大的胸懷。”

無期徒刑犯楊某手捧著兒子的期中考試卷，十分欣喜：“現在孩子由他姑姑撫養，我一直很擔憂孩子，怕他學壞，怕時間長了，他會與我有隔閡。現在我不用怕了，我可以通過‘親子課堂’，給孩子一些輔導，加強與孩子的感情交流。孩子的成績這樣好是我沒想到的，孩子這樣長進，也給我這當母親的壓力不小，我也得干出點樣子來給孩子看看。”

血濃于水，母子情深。一家家，一對對，母子們時而寫寫劃劃，時而喁喁細語，相互依偎，相互勉勵。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。母愛對于孩子來說，是世間無法替代的——媽媽快回家吧！”。孩子們共同的心聲深深震撼了服刑母親的心，女犯鄒某與她上初中的女兒共同握筆，在監獄領導贈與的嶄新本上子，鄭重寫下：讓我們記住這難忘的一天——心連心，母子情深；手拉手，共同進步！

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第二篇：女子監獄實施罪犯心理工程工作經驗材料

撫摸心靈重塑人生為積極貫徹省局實施罪犯心理工程的工作部署，省女子監獄將“針對女性罪犯的生理、心理特點，探索教育改造的新方法、新途徑”作為當前及今后工作的重點，開拓進取，不斷創新，大力倡導干警鉆研心理學知識，探索女犯的心理特征及個體差異，將抽象的理論與罪犯的日常管理教育有機結合起來，逐步實現教育改造工作從局限、簡單、零亂、盲動向系統、科學、理智、有針對性的人性化、個性化轉變；實現教育改造整體工作從“經驗型”向“科學型”、從“被動型”向“主動型”轉變。目前，具有女監特色的罪犯心理工程工作已全面展開，針對女性罪犯生理、心理特點的教育改造新方法、新舉措不斷推出，使廣大服刑人員切實感受到了政府、干警的殷殷關愛。正如走出監獄美容室的女犯王某所說：“美容師按摩的是我們的面容而隊長撫摸的是我們的心靈。”馨新心理熱線，構筑心靈交流平臺心理因素是導致女性犯罪的主要誘因之一，而心理疾病、人格障礙等甚至是一部分服刑人員犯罪的直接原因，而且，心理因素的差異也或多或少地影響著罪犯改造質量的高低。本著治標先治本的原則，女監將女犯的心理健康維護當作重中之重，克服了資金、人員緊張等困難，于20xx年成立了罪犯心理健康指導中心，開通了“馨新”心理熱線，構筑了干警與罪犯交流的心靈平臺。馨新心理熱線開通以來，已接到服刑人員的咨詢電話近千人次，其中，有傾訴改造中遇到的困惑和煩惱的；有反映個人婚姻、家庭、情感問題，希望得到幫助的；有就減刑、假釋等法律規定請求司法解釋的??無論涉及到哪個方面的問題，干警接詢員都以其特有的愛心、誠心、耐心和細心給予關注，并做出了令咨詢者較為滿意的答復。服刑人員通過“馨新”心理熱線，與干警進行了心靈的勾通，及時找到了解決心理問題的鑰匙和戰勝挫折的動力，消除了不良情緒，卸掉了思想包袱，從而精神百倍地投入改造。在實施罪犯心理工程工作的過程中，女監還特別注重利用社會資源。如定期邀請醫院、省精神衛生中心的專家到監獄開設專家門診，進行疾病會診；邀請警官學校的心理咨詢專家開展心理講座，解答管教干警在實際工作中遇到的困惑和難題。通過理論與實踐的不斷充實，我們在系統分析女性罪犯的生理、心理及個性差異、行為特征的基礎之上，提出相應的改造對策，促進了女犯的人格完善和心理健康，減少了不穩定因素，豐富了女監教育改造工作的創新內容。生理心理檔案，為教育改造工作另辟蹊徑女性的生理周期，不同程度地影響著其心理變化，不少女性經期或更年期（以下簡稱“兩期”）的心理變化甚至可以成為其犯罪的誘導因素，這一現象已被大量的司法理論及實踐所證實。女監的干警在日常工作中發現，女犯的自殺、吵鬧、打罵等過激行為，大多發生在“兩期”，如果將此規律加以研究和掌握，便可極大地增強工作的針對性和實效性，取得事半功倍的效果。干警們經過潛心鉆研，在對全體罪犯進行問卷調查的基礎上，建立了《罪犯生理檔案》。此檔案包括《罪犯健康調查表》、《罪犯心理檔案》和《罪犯月經周期跟蹤調查表》等3個附表，涉及40余項內容。據調查數字顯示：罪犯在生理周期內，出現情緒異常的接近半數，而其情緒的波動，極易引發各種違規違紀行為的發生。一旦有了詳實可靠的生理檔案資料，干警們便可根據女犯的月經周期及改造心理，未雨綢繆，提前做好罪犯的個別疏導、教育工作，合理宣泄不良情緒，及時緩解心理壓力，達到“防患于未然”的目的。自《罪犯生理檔案》應用以來，女監發現并避免了多起自殺、行兇等影響監獄監管安全的事故，犯群的違紀率明顯下降。對在“兩期”反應明顯的女犯，干警除做好個別疏導教育工作外，還在生活上予以悉心照顧，讓其適當休息，增加營養，并放寬親情電話和親情會見的條件等，努力為其創造良好的改造環境，必要時輔之以心理矯治及藥物治療，并做好包夾控制。經過耐心細致的工作，絕大多數女犯深刻體會到政府、干警的良苦用心，不僅能夠正確對待自己的生理周期及心理變化，還學會了科學調適自己的情緒，自覺培養健康的心理，從而身心愉快地步入改造正軌。美服美發美容，激發女犯熱愛生活向善向美愛美是女人的天性，身處大墻內的女犯也不例外，甚至可以說，自由的被剝奪，活動空間的受限制，言行舉止的被約束，反使女犯內心世界對美的追求處于一種更加強烈的渴望狀態。為使這種被抑情緒得到合理釋放，進一步體現“法德結合，文明改造”新理念指導下更深層次的人文精神，女監從關照女犯心理需要的角度出發，將人性化、柔性化管理的思維觸角延伸到服刑人員的日常生活中。針對女性愛美的生理、心理特點，女監準許女犯節假日著便服，會見親人時還可化淡妝，并在罪犯生活區開設了美容美發室。

第三篇：女子監獄實施罪犯心理工程工作經驗材料

撫摸心靈 重塑人生

為積極貫徹省局實施罪犯心理工程的工作部署，省女子監獄將“針對女性罪犯的生理、心理特點，探索教育改造的新方法、新途徑”作為當前及今后工作的重點，開拓進取，不斷創新，大力倡導干警鉆研心理學知識，探索女犯的心理特征及個體差異，將抽象的理論與罪犯的日常管理教育有機結合起來，逐步實現教育改造工作從局限、簡單、零亂、盲動向系統、科學、理智、有針對性的人性化、個性化轉變；實現教育改造整體工作從“經驗型”向“科學型”、從“被動型”向“主動型”轉變。目前，具有女監特色的罪犯心理工程工作已全面展開，針對女性罪犯生理、心理特點的教育改造新方法、新舉措不斷推出，使廣大服刑人員切實感受到了政府、干警的殷殷關愛。正如走出監獄美容室的女犯王某所說：“美容師按摩的是我們的面容而隊長撫摸的是我們的心靈。”

馨新心理熱線，構筑心靈交流平臺

心理因素是導致女性犯罪的主要誘因之一，而心理疾病、人格障礙等甚至是一部分服刑人員犯罪的直接原因，而且，心理因素的差異也或多或少地影響著罪犯改造質量的高低。本著治標先治本的原則，女監將女犯的心理健康維護當作重中之重，克服了資金、人員緊張等困難，于 2002年成立了罪犯心理健康指導中心，開通了“馨新”心理熱線，構筑了干警與罪犯交流的心靈平臺。

馨新心理熱線開通以來，已接到服刑人員的咨詢電話近千人次，其中，有傾訴改造中遇到的困惑和煩惱的；有反映個人婚姻、家庭、情感問題，希望得到幫助的；有就減刑、假釋等法律規定請求司法解釋的……無論涉及到哪個方面的問題，干警接詢員都以其特有的愛心、誠心、耐心和細心給予關注，并做出了令咨詢者較為滿意的答復。服刑人員通過“馨新”心理熱線，與干警進行了心靈的勾通，及時找到了解決心理問題的鑰匙和戰勝挫折的動力，消除了不良情緒，卸掉了思想包袱，從而精神百倍地投入改造。

在實施罪犯心理工程工作的過程中，女監還特別注重利用社會資源。如定期邀請醫院、省精神衛生中心的專家到監獄開設專家門診，進行疾病會診；邀請警官學校的心理咨詢專家開展心理講座，解答管教干警在實際工作中遇到的困惑和難題。通過理論與實踐的不斷充實，我們在系統分析女性罪犯的生理、心理及個性差異、行為特征的基礎之上，提出相應的改造對策，促進了女犯的人格完善和心理健康，減少了不穩定因素，豐富了女監教育改造工作的創新內容。

生理心理檔案，為教育改造工作另辟蹊徑

女性的生理周期，不同程度地影響著其心理變化，不少女性經期或更年期（以下簡稱“兩期”）的心理變化甚至可以成為其犯罪的誘導因素，這一現象已被大量的司法理論及實踐所證實。女監的干警在日常工作中發現，女犯的自殺、吵鬧、打罵等過激行為，大多發生在“兩期”，如果將此規律加以研究和掌握，便可極大地增強工作的針對性和實效性，取得事半功倍的效果。干警們經過潛心鉆研，在對全體罪犯進行問卷調查的基礎上，建立了《罪犯生理檔案》。此檔案包括《罪犯健康調查表》、《罪犯心理檔案》和《罪犯月經周期跟蹤調查表》等3個附表，涉及40余項內容。據調查數字顯示：罪犯在生理周期內，出現情緒異常的接近半數，而其情緒的波動，極易引發各種違規違紀行為的發生。

一旦有了詳實可靠的生理檔案資料，干警們便可根據女犯的月經周期及改造心理，未雨綢繆，提前做好罪犯的個別疏導、教育工作，合理宣泄不良情緒，及時緩解心理壓力，達到“防患于未然”的目的。自《罪犯生理檔案》應用以來，女監發現并避免了多起自殺、行兇等影響監獄監管安全的事故，犯群的違紀率明顯下降。對在“兩期”反應明顯的女犯，干警除做好個別疏導教育工作外，還在生活上予以悉心照顧，讓其適當休息，增加營養，并放寬親情電話和親情會見的條件等，努力為其創造良好的改造環境，必要時輔之以心理矯治及藥物治療，并做好包夾控制。經過耐心細致的工作，絕大多數女犯深刻體會到政府、干警的良苦用心，不僅能夠正確對待自己的生理周期及心理變化，還學會了科學調適自己的情緒，自覺培養健康的心理，從而身心愉快地步入改造正軌。

美服美發美容，激發女犯熱愛生活向善向美

愛美是女人的天性，身處大墻內的女犯也不例外，甚至可以說，自由的被剝奪，活動空間的受限制，言行舉止的被約束，反使女犯內心世界對美的追求處于一種更加強烈的渴望狀態。為使這種被抑情緒得到合理釋放，進一步體現“法德結合，文明改造”新理念指導下更深層次的人文精神，女監從關照女犯心理需要的角度出發，將人性化、柔性化管理的思維觸角延伸到服刑人員的日常生活中。針對女性愛美的生理、心理特點，女監準許女犯節假日著便服，會見親人時還可化淡妝，并在罪犯生活區開設了美容美發室。這一系列舉措的實施，喚醒了女犯向善向美的意識，培養了她們積極樂觀的生活態度。

實踐證明，心理欲求的及時滿足，較之物質需求的實現更能宣泄女犯的情感，振奮其精神。許多從美容美發室走出來的服刑人員都顯得年輕了，漂亮了，言談話語中更多提及的不再是對于漫漫刑期的沮喪、憂慮，不再是對于前途命運的迷茫、困惑，而代之以對美好未來的暢想和追求。如，四監區服刑人員王某，入監后心理壓力較大，剛過而立之年，頭發卻已花白，白皙的臉上也開始長斑，每逢其丈夫前來會見，該犯便顧慮重重，害怕丈夫嫌棄自己而移情別戀。女監開辦美容室后，該犯焗染了一頭柔順的黑發并做了面部皮膚護理，從丈夫驚喜的眼神中，該犯找回了自信，放下了思想包袱。她發自內心地說：“美容師按摩的是我們的面容，而隊長們卻撫摸著我們的心靈；現在，我們有了美的外表，有了美的內心，有了美的生活和前途，就更應該自愛、自強，早奔新生。”

母親學校，讓女犯由“感性”上升到“理性”

許多女犯年輕時入獄，刑滿時已人到中年，但監獄內相對單一的生活環境卻阻礙了女犯心理的正常發展，許多人的心理年齡仍停留在入監時的不成熟階段，為人處事缺乏成熟女性應具備的包容、沉穩、謙讓，更談不上母性的愛心及責任感。為此，女監開辦了“母親學校”，對正在服刑的女犯進行母性教育和培訓。培訓對象還包括已婚未育和未婚但適齡女犯，使她們的心理年齡盡快趨近于生理年齡，消除其心理年齡的“斷層”，從而使其心理得到健康成長。

“母親學校”由具備有一定理論基礎和實踐經驗的干警任教員，邀請社會知名人士擔任客座教授，通過集中授課、專題講座、個別答疑等豐富多彩的形式，傳授人文、歷史、心理學、美學等方面的知識，使女犯廣泛了解歷史和現實中眾多杰出母親在培養子女成才過程中的卓越功績，懂得母親這一特殊角色在孩子成長乃至民族興亡中所起到的舉足輕重的作用，教會女犯美容美發、園藝插花、持家理財等有著鮮明女性色彩的一系列基本技能，從而達到健全其人格，樹立其信心，提高其審美、完善其品質的預期目標。

“母親學校”的開辦，使得女犯對“母親”這一角色的認知從感性上升到理性，進一步明確了“母親”應當承擔的責任和義務，增添了使命感和原動力，進而變被動為主動，由一味的愧疚、自責逐步轉向積極改造以提高她們的綜合素質。

親子課堂，適合女性心理的親情幫教新舉措

2004年2月14日，山東省女子監獄的“親子課堂”教育開課了，女犯未成年的孩子來到母親的身邊，盡情享受著親情與母愛。副監獄長李書英等監獄領導放棄休息日，趕來看望孩子們，并為他們贈送了學習用品，帶來了美好的祝愿。

在女子監獄的押犯中，近半數是年齡在26—40歲之間的女犯，她們大多是孩子尚幼的母親。孩子是母親永遠的牽掛，失去了自由的女犯，同時也失去了撫育兒女的機會，對兒女的牽掛與負疚之心無時不在折磨著獄中服刑的她們，令她們倍感煎熬，度日如年，有的女犯為逃避痛苦甚至產生了自殺的念頭。針對女性罪犯的這一心理郁結，女監開展了女犯與其未成年子女面對面的“親子課堂”教育——盡可能地給女犯提供撫愛、教育子女的機會，增進其母子感情，激發女犯的改造熱情，充分展示出了對女犯進行人性化、柔性化管理的無窮魅力。

“親子課堂”教育的時間，選在學生的寒暑假或節假日，課堂設在教學樓的教室里或各監區的學習室內。參加活動的女犯可以穿便裝、化淡妝去面對自己的孩子。每當開課時間，女犯們都會早早為自己的孩子精心準備好禮物，擁著自己晝思夜想的孩子，她們沉浸在久違的母子團聚的幸福之中。被監獄的人道主義政策及監獄干警的關愛深深感動的犯屬任某，為前來參加“親子課堂”教育的監獄領導獻上了美麗的康乃馨，她說：“母親的心是相通的，感謝女監干警對待女犯慈母一樣博大的胸懷。”

無期徒刑犯楊某手捧著兒子的期中考試卷，十分欣喜：“現在孩子由他姑姑撫養，我一直很擔憂孩子，怕他學壞，怕時間長了，他會與我有隔閡。現在我不用怕了，我可以通過‘親子課堂’，給孩子一些輔導，加強與孩子的感情交流。孩子的成績這樣好是我沒想到的，孩子這樣長進，也給我這當母親的壓力不小，我也得干出點樣子來給孩子看看。”

血濃于水，母子情深。一家家，一對對，母子們時而寫寫劃劃，時而喁喁細語，相互依偎，相互勉勵。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。母愛對于孩子來說，是世間無法替代的——媽媽快回家吧！”。孩子們共同的心聲深深震撼了服刑母親的心，女犯鄒某與她上初中的女兒共同握筆，在監獄領導贈與的嶄新本上子，鄭重寫下：讓我們記住這難忘的一天——心連心，母子情深；手拉手，共同進步！

第四篇：淺析罪犯的攀比心理

淺析罪犯的攀比心理

攀比，在心理學上被界定為中性略偏陰性的心理特征，即個體發現自身與參照個體發生偏差時產生負面情緒的心理過程。通俗地講，就是個體刻意將自己的智力、能力、生活條件等方面與別人進行比較，并希望超越別人的一種心理狀態。通常產生攀比心理的個體與被選作為參照的個體之間具有極大的相似性（如同學、同事、鄰居等），導致自身被尊重的需要過分夸大，虛榮動機增強，甚至產生極端的心理障礙和行為。監獄是一個小社會，它必然也受到“大社會”的影響，攀比現象依然。盲目的攀比異化了罪犯的思想和行為，給他們帶來了一定的心理負擔，影響改造質量，同時又給罪犯家庭造成了一定的經濟負擔。因此監獄對罪犯的攀比現象不能掉以輕心、任其發展，應加強對罪犯的正確引導。

一、罪犯攀比的幾種形式

比消費。看每個月的消費水平誰低誰高；看親人接見時送的接見物品誰多誰少。比家庭。比誰家最有錢，官最大；比誰家小孩最有出息等。比過去。比誰過去官大，錢多，開的車高檔等。比面子。比誰長得帥氣、靚麗。

比榮譽。比誰在監區里當骨干，比誰最受警官歡迎，比誰最有召喚力等。

二、罪犯攀比造成的危害

1、加重罪犯的心理負擔，影響改造質量。

有句俗話說：“人比人，氣死人”，事實上，人比人不要緊，要緊的是人比人而生氣的人。手指各有長短，人各有不同，盲目攀比會讓人活得很累，會讓人的心理失去平衡，有時人的思維會進入死角而做出一些極端的事情。罪犯如果在攀比上想得多了，就會有浮躁的情緒，容易產生小團體，同犯之間矛盾加深。我分監區兩名犯人發生沖突，整整吵了一天一夜，民警在進行教育時，其中一名犯人委屈的說：“某某說我沒人要了，老婆和我離婚，家人不來接見。其實我出去是有人要的，當年我在外面兩萬一桌的飯也吃過，他有什么了不起〃〃〃〃〃〃”聽起來十分好笑的話，卻真實的出現在年近40歲的犯人身上。

2、加重家庭的經濟負擔。

罪犯沒有獨立的經濟能力，衣食住行、日常花費完全依賴政府和家庭。政府給予每個罪犯的東西是公平的，罪犯想要滿足自己的攀比心理，就會想盡辦法向家里索取。在接見時，我曾親耳聽到一位年輕的犯人向年邁的母親哭訴：“外面的人是不知道里面的人是怎么生活的，我有多苦多累，你知道嗎？我要的東西你為什么不帶給我，下次你不要來接見我了，讓爸爸來，讓他給我帶8條內褲，4套保暖內衣，一雙黑色的耐克旅游鞋〃〃〃〃〃〃〃”還有一名中年犯人跟家人講：“里面的人太復雜了，平時就喜歡風言風語，我以前一個月消費很高，現在突然什么東西都不訂了，他們到處傳我家里發生變故，連看我的眼神都怪怪的，害得我很沒面子，你們想想辦法給我存點錢，反正我刑期也不長了〃〃〃〃〃〃〃”這些罪犯本應該成為家里的頂梁柱，可是現在他們卻成了家里的負擔。

三、罪犯攀比心理的成因

1、過分看重面子

攀比，說白了就是一個面子問題。同樣是犯法，同樣是犯人，你家庭幸福兒女孝順，我卻妻離子散；你出去后能吃香喝辣，我卻什么都沒了；你當維紀拿高分，我辛苦趕產量，分數還不及你〃〃〃〃〃〃于是罪犯覺得處處不如人，產生許多消極

情緒。

2、受社會環境的影響。

攀比是一種社會比較，比較一般分向上比較、向下比較和相似比較，可是生活中更多的人會選擇向上比較，從而產生攀比心理。其實，這種比較偏好是受社會影響的結果。

“勝王敗寇”的現代社會，不斷向上比較讓人迷失了自我。家長從小就會為孩子提供一個又一個向上比較的對象，鄰居家成績優秀的孩子，同事家多才多藝的神通，電視上的小英雄，這就是塑造比較方式的第一個場所；學校通過也會樹立一個個榜樣為學生們提供向上比較的對象，通過區分學生優、良、中、差的方式將學生臵于社會比較中。現代社會的競爭使每個人的行為不再能夠孤立存在，一個人的行為要在大家的行為背景下才有意義，傳統社會中的“中庸”之道難以適應所謂“贏者通吃”，“勝王敗寇”的現代社會，社會在迫使人們選擇向上比較。

我們的罪犯來自社會，他們身上有著社會人的共性，所以也不難理解他們的攀比心理了。

四、罪犯攀比心理的應對策略

一位哲人曾經說過：“一個人要追求幸福是很容易的，而要攀比別人的幸福卻極其不易。”因此，我們要讓罪犯除去他們的攀比之心，減少他們的“面子”觀念，教育他們形成正確的價值判斷。作為監獄民警，我們首先要以豁達樂觀、奮發向上、勤儉節約、無私奉獻的言行去教育和引導罪犯。其次，最主要的是加強罪犯的自我調節能力，具體方法有：

1、引導罪犯通過自我暗示，增強自己的心理承受能力。自我暗示是一種強有力的心理調節技巧，可以在短時間內改變一個人的生活態度和心理預期，增強

個體的心理承受能力。具體表現為帶有鼓勵性質的語言、符號以及動作。比如，當看到別人比自己好時，在心中默念“其實我也很好”之類的語句，久而久之，盲目攀比的習慣就會有所改善。

2、教育罪犯盡可能地縱向比較，減少盲目地橫向比較。縱向比較是指讓罪犯和自己的昨天比較，找到長期的發展變化，以進步的心態鼓勵自己，從而建立希望體系，幫助罪犯樹立堅定的信心。橫向比較是指罪犯與同犯的比較。

3、鼓勵罪犯積極改造，增強自身實力。因攀比而產生負面情緒的罪犯往往是因為現實中的我與期待中的我達不到均衡水平，或者自己和同犯有差距，導致自信心的缺失，從而產生抱怨、憎恨等情緒。因此，我們要引導罪犯積極改造，多學文化知識，多掌握勞動技能，不斷地強大自己，努力使自己成為改造積極分子。日后回歸社會能有自己的立足之地，不成為社會的累贅。

三分監區 閔鑫

第五篇：黨建工作經驗材料—實施“紅色引擎工程”

實施“紅色引擎工程” 提升互聯網企業黨建工作實效

XX是創新資源富集的中部重鎮，有互聯網企業XXX余家，從業人員超過XX萬人。我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想特別是總書記視察湖北重要講話精神為指引，把堅持黨的領導、加強黨的建設貫穿互聯網企業發展全過程，深入實施“紅色引擎工程”，一手抓組織體系建設，一手抓活動載體創新，不斷提升互聯網企業黨建工作水平。

健全組織體系，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。一是明確責任完善工作體系。市委組織部牽頭抓總，將網信、商務、科技等部門納入兩新工委，明確市網信辦主抓互聯網企業黨建工作職責。依托市網信辦成立互聯網行業黨委，由市網信辦主任擔任行業黨委書記。在XXX國家級開發區分別成立區域互聯網行業黨委，形成責任明晰、條塊結合、上下貫通的工作體系。二是集中攻堅推進組織覆蓋。統籌工商、稅務、人社等部門力量，以XXX、XXX等互聯網企業集聚區為重點，通過區域聯建、產業共建、龍頭帶建等方式，推動XXX個產業園區、商務樓宇、眾創空間等成立綜合黨委、XXXX家互聯網企業建立黨組織，黨組織覆蓋率達XX%，屬地全國百強及員工百人以上企業全部建立黨組織。三是精準指導持續鞏固提升。明確XX名兩新工委委員直接聯系XX家龍頭企業，點對點指導黨建工作。從網信、商務、科技等部門選派XXXX名干部，組成XXX個“紅色導師”團隊，派駐企業加強具體指導。對新建黨組織實行送黨建經費、黨建標識、黨建資料、黨建設施、黨建指導“暖心五送”。

創新活動載體，增強互聯網企業發展活力。一是豐富線上活動。鼓勵黨組織運用黨建APP、微信公眾號、直播平臺等手段，創新開展網上黨組織活動。今年“七一”，XXX黨委在線發起“萬人譯黨章·多語憶初心”活動，X萬余名黨員譯員率先報名，將黨章翻譯成英日俄法4種文字廣泛傳播，營造了黨建工作良好氛圍。二是做實線下活動。引導企業黨組織發揮自有資源優勢，在踐行社會責任中擦亮企業品牌、提升社會形象。XXX黨支部組建以黨員司機為骨干的XXX臺“紅色車隊”，高考期間為考生義務送考，高溫期間為環衛工人送清涼。XXX黨支部開通電商扶貧“優品直通車”，每年組織黨員走進XXX，組織當地特色農產品網上銷售，幫助農民增收近千萬元。三是線上線下互動。采取“線上報名、線下活動、網上直播”方式，開展“支部主題黨日觀摩學習月”活動，指導企業黨組織將主題黨日活動開展到重點項目建設現場、結對共建聯系點、脫貧攻堅第一線，精選XXX堂黨課在網上直播，在線觀看人數達XX萬。

參與網絡治理，推動網絡空間天朗氣清。一是引導互聯網企業生產“紅色產品”。發揮黨組織把關定向作用，引導企業把紅色元素融入產品和服務。XXX黨支部設立黨員工作室，創作XXX等“紅色動漫”作品，推動黨史教育進學校、進課堂、進學生頭腦。XXX黨總支以“厲害了我的黨”為主題，創設“中國共產黨黨史”等X個線上課程模塊，吸引近XX萬學員聽課。二是引領互聯網企業打造“紅色空間”。行業黨委發布倡議書，引導企業堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，建設好、守護好網絡平臺陣地。成立網絡主播黨支部，培養XXX名年輕黨員擔任“黨建主播”，直播采訪先進人物、走進革命老區、開展社會公益等活動；組建以XX名黨員為骨干的內容審核團隊，打造純凈網絡直播空間。三是推動互聯網企業弘揚“紅色文化”。組織互聯網企業黨員員工重走總書記視察時走過的路、追憶紅色故事、回顧企業創業歷程，推動紅色文化扎根員工心靈深處、融入企業核心價值觀。引導互聯網企業發揮技術優勢，依托農民運動講習所、毛澤東同志故居等XX多處紅色教育基地，開發“紅色寶藏線上博物館”等移動平臺，組織開展XXX余場活動，吸引XX萬人次參與，有力推動“紅色基因”代代相傳。