第一篇：團委群眾觀討論發言稿

“為了誰、依靠誰、我是誰”

——我的群眾觀大討論發言

總書記深刻指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一重大判斷，是對我們黨的優良傳統和政治優勢的繼承和發展，是對我們黨的群眾路線內涵的豐富提升。歷史和現實都告訴我們，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。

“我是誰？為了誰？依靠誰？”寥寥的九個字，短短的三個發問，答案似乎不言自明，卻引人沉思、發人深省。在世情、國情、黨情、民情都發生巨大變化的當下，如何讓新時期的群眾工作彰顯活力，群眾路線再顯威力，如何解決好三者之間的關系成為了擺在我們面前的一大難題。下面，我謹就學習劉云山同志《為了誰，依靠誰，我是誰——關于貫徹黨的群眾路線的幾點思考》，談一點粗淺的認識。

一、“我是誰”

不同的人，在不同崗位，從不同角度，會有不同回答。但作為一名共產黨員，一名領導干部，答案只有一個，就是人民公仆。每位黨員，每名干部，要時刻認清自己的位置，不要把自己看得高高在上，脫離群眾，這是個角色定位問題，也是個立場問題。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把人民放在心

中最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。

做為青年團干部，一要從青年關心的“熱點”、“難點”、“疑點”入手，全力解決好青年思想引領等重大問題，做到廉潔自律。二是注重維護單位的團結，形成既有分工又有合作，坦誠相待、合作共事、齊心協力的良好氛圍。做到目標一致、職責互補、榮譽共享。重大事項能夠事前溝通，會前通氣，充分聽取意見，集思廣益，發揮整流合力，改進工作，促進發展。三要綜合把握多方面的信息，保持對事物發展規律的敏銳感覺，使思想觀念與時俱進，把理論知識，把長線工作與短期的具體工作相結合。深入調研、了解青年心聲，不斷查找不足，進而對發現的問題進行補充完善。四要進一步理清思路，從長遠發展的角度，確定發展工作的方向。

二、“為了誰”

一切為了人民。這是中國共產黨全心全意為人民服務根本宗旨；是黨始終保持先進性的重要法寶；是中國共產黨在新的歷史時期堅持和發展馬克思主義的出發點；也是新時期不斷提高黨的建設科學化水平的根本要求。結合青年工作實際情況，就是為了完成青年引領的工作任務——心系青年，服務青年。要深入青年、深入基層、，與青年同生活、同勞動、同學習。傾聽青年們的呼聲，關心群眾疾苦，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。”

三、“依靠誰”

首先，在思想上，我們要牢固樹立群眾觀。堅信“干部的一切權利都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民”。要時刻以群眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，加大力度建設服務型部門，更好的為群眾服務。

在行動上，必須堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實維護好廣大人民群眾的利益，加強干群關系建設，為建設和諧社會而貢獻力量。

要充分調動人民群眾在文化建設中的積極性和創造性。尊重人民群眾的首創精神，最大限度地激發人們的創造熱情，大力營造良好企業氛圍，千方百計保護好、發揮好群眾參與文化建設的熱情，進一步解放文化生產力，讓全社會的文化創造活力競相迸發、充分涌流。要汲取群眾智慧營養，從人民群眾實踐中獲取宣傳思想文化工作的不竭動力。不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出臺政策，都要盡可能地擴大聽取群眾意見建議的范圍，都要發揚民主、集思廣益，問政于民、問需于民、問計于民。

四、踐行好黨的群眾觀點和群眾路線。

一是做到“三個強化”：強化公仆意識，始終做到與人民同呼吸共命運的立場不能變；強化為民情懷，始終做到全心全意為人民服

務的宗旨不能忘；強化群眾觀點，始終做到群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。

二是解決好“三個誰”的問題，關鍵是要解決好理想信念問題，解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。中國特色社會主義是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就。我們要堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，以強烈的憂黨之心、興黨之責，自覺踐行好黨的群眾路線，把人民對我們黨的“考試”、把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的“考試”考好，使我們黨永遠不變質、我們的紅色江山永遠不變色。

今后，我會繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位，要加強學習交流，提高認識，深化實踐，把黨的群眾路線貫穿的工作的點點滴滴，接受人民群眾的監督，為社會主義事業做出自己的貢獻。

第二篇：“我的群眾觀”大討論發言稿.doc

“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”

大討論發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

近日學習了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話——《為了誰，依靠誰，我是誰》。通過認真的學習，我認為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題，是做好我們教育事業的一項重要任務，這個問題解決好了我們就能進一步轉變思想，擺正位置，想學生所想，急學生所急，更好的為學生服務，為共建和諧社會鑄就我們新的教育事業。

一、為了誰——一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。那么，在教育事業中，教師為了學生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準前進的目標和方向，為了學生，熱愛學生，關心學生，服務學生。教育教學工作作為社會的重要組成部分，為了學生的日益進步，為了學校的更好發展，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩定和諧，為了中華民族的強盛。我們的教育是民族的、科學的、大眾的教育，要與家庭、學校、社會相結合、為廣大的學生、家庭、社會服務，為國家的強盛，民族的繁榮服務。如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么我們教育工作者就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果，這是一個充滿艱辛的過程。對我們輔導員和班主任老師來說，加強黨性修養和自身職業道德修養，增強嚴以律己的精神是必要的，我們要在平時的教育教學工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作，為學生們編織一個又一個的夢想。

二、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。鄧小平同志曾經說過，“毛澤東思想”里有二大法寶，一是實事求是，二是群眾路線。我們是人民教師，就要從學生中來，到學生中去。弄清“依靠誰”，才能找到工作的方向；從事學生管理工作更應該汲取群眾智慧，不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學生和家長中，從中探尋打開工作思路的鑰匙，才能做好自己的本職工作。

三、我是誰——視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。作為一名教師，明確 “我是誰”這個問題對于我們輔導員和班主任來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把學生、家長、學校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學生、家長、學校以至社會服務；作為學生教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時刻知道學生在哪里、知道學生在干什么、知道學生需要什么、知道學生學習生活情況、知道學生家庭情況。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去。

總而言之，弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義、形式主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

我們每位教師要繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位。學校的發展也要樹立“為了師生、依靠師生、服務師生、凝聚師生”的群眾觀點，營造風清氣正、凝心聚力、干創事業的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題。我們必須緊緊抓住群眾路線教育實踐活動的契機，進一步改進工作作風，密切聯系群眾，凝聚精氣神，激發正能量，以作風建設的新成效匯聚起推進學校教育事業科學發展的強大力量。

第三篇：群眾觀大討論 2

“為了誰、依靠誰、我是誰—我的群眾觀”大討論發言提綱

市委宣傳部副部長吳文軍

（2014年3月25日）

尊敬的督導組各位領導：

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，經過近一段時間的集中學習和個人自學，現簡要匯報我對群眾觀的幾點認識。

一、明確目標，以人民群眾滿意為基本出發點

群眾路線的科學表述是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。歷史也無數次告訴我們，人民群眾是歷史的創造者，是推動社會歷史變革和前進的根本力量。通過觀看“蘇聯亡黨亡國二十年祭”，讓我的心靈受到了

強烈的震撼。蘇聯建黨74周年、建國69周年。曾經的蘇聯無論在政治、經濟、軍事各方面都是世界頂級力量，就是因為脫離群眾、脫離社會主義制度，在短短的幾年時間里，就土崩瓦解、分崩離析。

通過觀看“苦難輝煌”，讓我又一次深刻理解中國共產黨

苦難的發展歷程，21年建黨，經歷了土地革命、抗日戰爭、解放戰爭，通過改革開放30年，中國共產黨團結和依靠全國各族人民，在群眾路線的指引下逐步從苦難走向輝煌，實現了中華民族的偉大復興。

這些事例有力的證明，無論多么強大的國家和政黨，只要

脫離人民、脫離群眾，必定亡黨亡國。作為中國共產黨的一員，我們不得不認真思考，當前群眾最迫切地需要我們做什么？我們怎么做群眾才會真正滿意、真心擁護？這些思考是振聾發聵、觸及靈魂的。

二、深刻剖析，以整改四風危害為基礎切入點

“四風”是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。對照“四風”具體表現，我對自己進行了深刻的剖析，在形式主義方面還存在著一些務虛現象，比如以會議落實會議、以文件落實文件的問題；在官僚主義方面存在著深入鄉鎮社區調查研究不夠，安排部署的多、深入實地落實的少；在其他方面還存在著工作方式方法簡單，具體事務還不夠嚴謹細致等等。

在今后工作中，我將對照“四風”具體表現逐項查找不足，采取有針對性措施，認真加以改正。一切以職工和群眾滿意為出發點，突出在做“實”上狠下功夫。

三、注重實效，以為民務實清廉為根本落腳點

一是強化為民宗旨。今后工作中我將把人民群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，無論是制定文件、出臺措施，還是評選考核，都要注重多征求群眾意見，多汲取群眾智慧，把重心放在讓人民群眾滿意的生活環境、政務環境、人文環境和生態環境的打造上，把文明創建成果切實落實到人民群眾的幸福指數上。

二是突出真抓實干。具體工作中，突出在做“實”上下功夫。經常深入農村和社區，開展形式多樣的社會主義核心價值觀和中國夢系列宣傳教育活動，突出未成年人思想道德建設，扎實開展道德領域突出問題治理。同時，多開展一些群眾喜聞樂見的道德實踐養成活動，多選樹一些先進典型和文明行業創建活動，多組織一些志愿服務活動和群眾性文化活動，切實將工作重心落實到群眾最關注的、最期盼的熱點難點問題上，最大限度地爭取人民群眾的理解和支持。

由于我剛到文明辦工作不久，對業務還不是很熟，所以，在前一階段呼倫貝爾市文明辦主任會議結束后，我就與海拉爾

和滿洲里文明辦主任聯系，尤其是滿洲里已是全國文明單位，我們現在要開展的工作，幾年前他們就已經開展了，有很多經驗值得學習借鑒，這也是我最快進入角色的捷徑。我對他們近兩年的工作總結和要點進行學習，并分發給文明辦的每個人進行研究。利用半個多月的時間，對今年的工作進行梳理、調整和完善，現已梳理出工作要點共計10項，逐項列出工作推進時間表。梳理出文化大院、傳統道德故事宣傳、文明微信，微電影，文明微博，全民閱讀，最美交警、出租車司機、環衛工人等系列評選，文明行業和窗口行業系列創建，鄉風文明大行動等多項創新工作。

目前文明微信開通運行，已開展公益廣告、文明交通、核心價值觀等宣傳，文明微博也將在4月份開通。同時，我們還加大信息宣傳力度，春節后我們的工作信息被自治區文明網采用達56篇，這在旗縣級也是最多的。下一步，我們著重對文化大院開展調研，對群眾反映強烈的二道河垃圾清理、環境整治、道路破損、志愿服務、網絡環境等進行督促檢查，協調相關部門，落實今年新增加的四項重點工作。待自治區測評體系下發后，按照測評體系和工作要點，扎實推進各項工作任務。

三是永葆清廉本色。清廉是當下人民群眾熱切期待的道德呼喚，更是共產黨員必須堅守的道德底線。事實證明，一些黨員領導干部走上腐敗犯罪道路，大都是從生活作風不檢點開始的。在今后工作中，我將堅持高尚的精神追求、嚴謹的工作態度、健康的生活情趣，遵守黨紀國法和廉潔自律各項規定，敢于同一切腐敗行為作斗爭，嚴于律己，廉潔奉公，切實做到拒腐蝕永不沾。

匯報完畢，請領導和同事們批評指正。

第四篇：群眾觀討論發言

三問“我是誰” ——我的群眾觀討論發言稿

2014年4月11日

“為了誰、依靠誰、我是誰”，我認為“我是誰”是最應該想清楚、弄明白的問題，只有回答了這個問題，才能明確我們“為了誰，依靠誰”。

《黨章》總綱中講到“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”“堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。”從黨章中可以看到我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民，這是我們黨同一切剝削階

1級政黨的根本區別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發點和落腳點。可以說，我們黨的歷史，就是一部為實現最廣大人民群眾的根本利益而奮斗的歷史。歷史和人民之所以能夠選擇中國共產黨，就是因為我們黨始終把自己的命運同人民的命運緊密聯系在一起，始終以人民的利益為最高的利益，始終保持著與人民群眾的血肉聯系。

一問 我是誰？我是共產黨員。

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”在渭華起義紀念塔下重溫的入黨誓詞還回蕩在耳邊，先烈們戰場上英勇的身軀還在眼前。在紀念塔下，我想他們是擁有著一份怎樣的信念，才能浴血奮戰，哪怕是犧牲生命。“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”正是因為他們有著的信念，才有了我們今天的和平與發展。

作為我們黨的成員與細胞，《黨章》第一章就是黨員，其中就有“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。”“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。”“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”“密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。”我想這就是我們應該時刻謹記，并做到的。“我是黨員”，共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。共產黨員的基本品質之一就是大公無私，公而忘私。在成為中國共產黨黨員的那一天起，就應該明白，黨員要比一般社會成員有著更為艱巨的社會責任，在各種社會問題面前，我們要以一身正氣、一身干勁來影響和帶動良好社會風氣的形成，塑造良好的社會道德。在國家和人民生命財產受到損害的時候，在各種自然災害面前，共產黨員必須前進，必須站在最前面、沖在最前面、戰斗在最前面。我們要時刻牢記共產黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養，才能擺正位置，認清自己，端正態度，也才能做到臨財不貪，臨危不懼。

二問“我是誰”，我是國家干部。

我國的政體是人民代表大會制度，人民有權通過選舉自己的代表來行使管理國家的權力，所以，國家干部是人民的代表，也是人民的“公樸”，而人民才是國家的主人。這種關系必須擺正，而不能倒置。對此，毛澤東同志就曾經指出：

“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員。”人民賦予我們一定范圍內的公權力，我們在一定范圍內代表人民行使國家公權力，在順序上我們一眼便能看出公權力是人民的，為了更好管理社會公共事務，由我們代為行使，是為了服務于人民，是受到監督和約束的。然而由于我們的黨長期執政，一些人往往自覺不自覺地發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”。有的濫用人民賦予的權利，甚至以權謀私。有些人老爺作風嚴重，對待人民群眾臉難看，話難聽，事難辦。對此，總書記在黨的十八屆二中全會第一次全體會議上的講話中就曾指出：“要加強公務員隊伍建設和政風建設，改進工作方式，轉變工作作風，改變門難進、臉難看、事能辦現象，糾正老爺作風、衙門作風，杜絕吃拿卡要那一套，提高工作效率和服務水平，提高政府公信力和執行力。”因此，只有正確看待權力，才能正確秉公使用權力，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才能不辱黨和人民賦予我們的使命。

三問我是誰，我是一名宣傳干部。

意識形態工作關系黨的前途命運和國家長治久安，關系民族凝聚力和向心力，是黨的一項極端重要的工作。宣傳思想工作只有胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入

點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，才能有效履行圍繞中心、服務大局基本職責。

總書記在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話，深刻闡述了事關宣傳思想工作長遠發展的一系列重大理論問題和現實問題，進一步明確了新形勢下宣傳思想工作的方向目標、重點任務和基本遵循。在當前新的歷史條件下，我們宣傳思想工作要研究世情、國情、黨情發生的新變化，關注廣大干部群眾的思想新動向和利益新訴求，自覺地做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，使我們的工作真正做到 “圍繞中心、服務大局”，為華縣經濟社會發展提供精神動力。作為一名基層理論工作者，更要向廣大群眾宣傳我們黨，我們國家的方針政策，使之深入人心。

總而言之，我是誰？——我是共產黨員！我就應該時刻牢記共產黨員的宗旨和使命，就應該擺正我和我所服務群眾之間的關系，就應該不辱共產黨員的形象。我是誰？——我是國家干部！我所在崗位的權力是人民賦予的，是組織的信任和肯定；是公權，而不是私權。我是誰？——我是一名宣傳干部！我們應該承擔起新時代下宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的重要任務。

第五篇：群眾觀發言稿

《踐行群眾路線，弘揚黨員正能量》。尊敬的各位領導，評委老師：

大家下午好。我是來自xxx，今天我演講的題目是《踐行群眾路線，弘揚黨員正能量》。“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。”當年習主席一首《念奴嬌》，寫盡黨的好干部焦裕祿的為民情懷與英雄本色，也道出了無數人心中優秀共產黨人的良好形象與精神風貌。我們的英雄焦裕祿，已經成為了一個時代的民族記憶，成為了中國共產黨人的行為準則與道德標桿。焦裕祿精神是“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，是“吃別人嚼過的饃沒有味道”的求實作風,是“敢叫日月換新天”，“革命者在國難面前逞英雄”的奮斗精神，是“任何時候都不搞特殊化”的廉潔精神。焦裕祿同志離開我們有40年了，但人民對他至今戀戀不忘，關鍵就在于他心里時刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，我常常在思考一個問題，作為一名普通黨員、一名基層醫務工作者，我能為群眾做些什么? 群眾路線在每一個人身上都會有不同的體現，但是歸根結底都是焦書記的那句話“只有群眾滿意才是干好了工作”。如何能更好的為人民服務？首先要加強黨員業務能力，倡導終身學習。對于一個黨員而言，工作中最重要的就是一切為人民服務；對于一個醫務人員來說，切實提高自身醫療水平，才能為患者提供優秀的醫療服務。我們要通過不斷的業務能力學習，提高自己的業務水平，從而能夠為病人給予最佳的蛻變方案，所以，只有奮發進取，鉆研醫術，精益求精，終身學習，虛心向學，不斷更新知識，提高技術水平，是身為醫務人員踐行群眾路線的根本所在。元戴良說：“醫非仁愛不可托，非廉潔不可信”。“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”作為一名普通的醫護人員，學好醫術，做好本職工作固然可貴；然而學好做人，擁有仁愛之心更為重要。

今年三月份，醫院來了一名特殊的患者小潔，這名15歲的小女孩患有先天性面部神經纖維瘤，由于腫大致使半邊右臉下垂、畸形，形成了截然不同的左右兩臉，小潔家地處偏僻山村，家庭月收入不足千元；母親右手無名指先天短缺，找工作頻頻被拒；家中還有年邁的爺爺奶奶和年幼的弟弟，家徒四壁。然而專家預估的治療費用高達30多萬元，這對小潔一家而言，簡直是個天文數字。堅持走群眾路線，就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。因此xx黨支部在第一時間，號召全院同事為小潔進行了捐款，這場慈善活動引起了包括《xx晚報》《xx都市報》、xx電視臺等多家權威媒

體的關注，值得一提的是溫州小學生為小潔許愿，共折的十萬只千紙鶴。在這場聲勢浩大的慈善救助活動中，溫州全城共捐助小潔30多萬元，如今她已經做完了二期手術，面部輪廓趨于正常。只有堅持一切為了群眾，從群眾中來，關心患者，愛護患者，廣泛聽取患者意見，與患者充分溝通，才能真正了解患者所憂所慮，進而指導我們開展醫療工作，深入到患者中去，取得患者的配合，從而建立起醫患間信任友好的橋梁。

最后作為一名醫務工作者，我希望在座的各位同仁，能夠以開展群眾路線教育實踐活動為契機，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落實到自身行動中去。，小草平凡，它用綠色裝點了大地；花兒平凡，它用花香芬芳了世界，無論您處于哪個崗位，請記住“群眾利益無小事 ”，心系群眾，熱情服務，通過持之以恒的努力、鍥而不舍的精神，實現自己的價值，踐行“為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康，奮斗終生”的誓言！

我的演講到此結束，謝謝各位！篇二：“我的群眾觀”大討論發言稿.doc “我的群眾觀”大討論發言稿

近日學習了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話——《為了誰，依靠誰，我是誰》。通過認真的學習，我認為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題，是做好我們教育事業的一項重要任務，這個問題解決好了我們就能進一步轉變思想，擺正位置，想學生所想，急學生所急，更好的為學生服務，為共建和諧社會鑄就我們新的教育事業。

一、為了誰——一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。那么，在教育事業中，教師為了學生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準前進的目標和方向，為了學生，熱愛學生，關心學生，服務學生。教育教學工作作為社會的重要組成部分，為了學生的日益進步，為了學校的更好發展，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩定和諧，為了中華民族的強盛。我們的教育是民族的、科學的、大眾的教育，要與家庭、學校、社會相結合、為廣大的學生、家庭、社會服務，為國家的強盛，民族的繁榮服務。如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么我們教育工作者就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果，這是一個充滿艱辛的過程。對我們輔導員和班主任老師來說，加強

黨性修養和自身職業道德修養，增強嚴以律己的精神是必要的，我們要在平時的教育教學工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作，為學生們編織一個又一個的夢想。

二、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。鄧小平同志曾經說過，“毛澤東思想”里有二大法寶，一是實事求是，二是群眾路線。我們是人民教師，就要從學生中來，到學生中去。弄清“依靠誰”，才能找到工作的方向；從事學生管理工作更應該汲取群眾智慧，不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學生和家長中，從中探尋打開工作思路的鑰匙，才能做好自己的本職工作。

三、我是誰——視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。作為一名教師，明確 “我是誰”這個問題對于我們輔導員和班主任來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把學生、家長、學校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學生、家長、學校以至社會服務；作為學生教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時刻知道學生在哪里、知道學生在干什么、知道學生需要什么、知道學生學習生活情況、知道學生家庭情況。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一 切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去。

總而言之，弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義、形式主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

我們每個黨員要繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位。學院發展也要樹立“為了師生、依靠師生、服務師生、凝聚師生”的群眾觀點，營造風清氣正、凝心聚力、干創事業的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題。我們必須緊緊抓住群眾路線教育實踐活動的契機，進一步改進工作作風，密切聯系群眾，凝聚精氣神，激發正能量，以作風建設的新成效匯聚起推進學校教育事業科學發展的強大力量。篇三：我的群眾觀主題演講稿精選 我的群眾觀主題演講稿精選

尊敬的領導，同志們：

大家好！

我叫馬xx,來自路燈管理處，是一名路燈工作者，我今天演講的題目是《誠實勞動誠信服務誠意奉獻---言我路燈”群眾觀”》。在這個平凡的工作崗位上，我同36名普通的路燈人并肩在一起每天堅持著巡查和維修，披星戴月，頂著嚴寒冒著酷暑，在365個日月輪回、春華秋實的季節交替中，默默地耕耘和付出，我們用青春和熱血，激情和奉獻，踐行著路燈人”從群眾中來、到群眾中去”、”亮化城市服務為民”的群眾觀。

或許，我們的身影并不偉岸，我們的語言更是樸拙無華，但是我們卻用實實在在的數字真實記載了這些年路燈不同尋常的發展歷程，生動闡釋了這些年路燈人干事創業，勇立潮頭的時代風范。下面我就引領大家走進這些數字，深刻感悟這些數字背后一串串感人的故事，進一步了解路燈人”為了誰依靠誰我是誰”開展”三問四觀”大討論下的植根于民，服務為民的工作理念和作風，以實際行動唱響《黨的群眾路線教育活動》這篇主旋律。

我們是城市眼睛的守護者，承擔著全市xxx余盞路燈景觀亮化設施、120余臺附屬設施、90多個智能監控站點及xxx余米交通護欄設施的規劃建設、管理維護工作。每天要堅持”領導帶班督導”“科室白天巡檢”“一線夜間值班”的”三級”巡查維修機制，確保我市主要道路亮燈率100%,次要道路亮燈率98%以上，設施完好率100%,護欄設施清潔率100%,這樣，我們每天至少行走50公里的路程，巡回檢查全城的道路照明設施和護欄設施，年維修路燈達xx余盞，清理野廣告xx多張。我們科學規劃，規范管理，創新服務，09年我市首次實施路燈智能化監控，路燈管理走在了省級同行業領先位置，提升了我們的工作效率，實現了我市路燈標準化的節能亮燈的按需照明，連續多年榮獲”山東省道路照明先進單位”、“萊州市工人先鋒號”等榮譽稱號，先后涌現出一批批講奉獻、能擔當、扎根基層，敢為人先的標桿典范-----萊州市節能減排能手宋曉波，萊州市”誠德之星”綦旭東，煙臺市社會主義勞動競賽”優秀班組長”高松波，他們在平凡的工作崗位上刻苦鉆研，默默奉獻，在夜以繼日的辛勤勞動中，滿懷對事業的一腔真誠和執著詮釋著路燈人勤勉務實的敬業情操。今天，我匯報的第一個標題是：誠實勞動打造路燈品牌。

路燈，堅實挺拔，一年四季，風雨無阻，忠于職守，竭智盡力。

堅實的是足跡，挺拔的是根基，”當好城市夜晚的眼睛”是路燈人永遠的工作品牌。從每一盞燈的規劃到建設，從每一項故障的排查到維護，我們都兢兢業業，精益求精，路燈36名干部職工7個職能科室，立足執行、務求實效，始終保持全市40余條道路20390盞路燈，20多個廣場、綠地、樓體xxx余米霓虹燈、xx余個點光源，xxx米道路隔離設施的完好使用，一步一個腳印，一天一個篇章，與時俱進，提質增效。

今天，我匯報的第二個標題是：誠信服務贏得市民信賴。

路燈，溫暖明澈，不管春夏秋冬，燃燒著自己，奉獻著別人。

溫暖的是眼睛，明澈的是民心，”亮化城市，服務群眾”是路燈人不變的服務理念，路燈人從實際出發，全面實施”路燈為民”服務工程，公開暢通了24小時服務承諾熱線”2213274”,組建

了”12319”路燈服務維修隊，保障民情民意暢通無阻，將好事實事真正落實到老百姓的身邊，觸摸到，感受到。

哪一條大街和小巷，哪一處廣場和公園，哪一個橋段和樓廓，沒留下路燈人行走的痕跡？沒留下路燈人揮灑的手筆？“三級巡

查”維修機制深刻展現了路燈人從干部到職工，從部門到個人，凝心聚力，干事創業的勁頭和勇氣，科學有效的路燈智能監控運行模式改寫了以往人為調試的繁瑣和落后，首次開辟了我市路燈智能化管理的省內領先的新水平。

為提高路燈服務水平，優化路燈照明環境，近年來，我們按照”節約能源、有效利用能源”原則，加大科學規劃，深入實地走訪，利用智能監控設備對市區萊州路等主要道路實行通宵亮燈計劃，并

根據學生的早讀、市民晨練的實際情況，冬季，在學校、廣場公園附近的路段清晨開啟”二次”亮燈，進一步方便了交通，確保市民的出行安全；”三進”服務更是貼近百姓，為民造福的重大決策，為豐富廣場文化生活、支援新農村建設，推動全民強身健體發揮了重要作用，為給老年人活動提供一個安全暢通的照明環境，我們每年義務為他們檢修線路30余次，更換380v-12v安全穩壓器30多臺套，定期舉辦安全知識講座，全面提升老年人活動的事故防范能力，有效的營造了”安全用電，人人參與”的良好氛圍，維護了市民活動的用電安全；在每年的春節、月季花節、創建國家園林城市、國慶節等重大節日和汛期期間調整開關燈時間，有力地提供了照明保障。

今天，我匯報的第三個標題是：誠意奉獻豎起良好形象。

路燈，盎然屹立，不輪白天黑夜，扎根街道，無怨無悔。

盎然的是斗志，屹立的是精神，”腳踏實地修好每一盞燈，當好城市眼睛的守護者，”路燈人是這么說的，也是這么做的。春節是中華民族的傳統節日，老百姓都非常重視春節，天南海北、漂泊在外的也要趕回家，合家團圓，共享天倫之樂。作為路燈人，我們每年除夕之夜都堅守在工作的第一線，把震耳欲聾的鞭炮聲當做新年最美的祝福，把守候市民的幸福當作最大的快樂，在巡邏的崗位上迎接春天的第一縷曙光！

今年大年初二，一位同事的母親生病了，當他突然接到單位的篇四：“我的群眾觀”大討論發言稿.doc “為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”

大討論發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

近日學習了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話——《為了誰，依靠誰，我是誰》。通過認真的學習，我認為提出并解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題，是做好我們教育事業的一項重要任務，這個問題解決好了我們就能進一步轉變思想，擺正位置，想學生所想，急學生所急，更好的為學生服務，為共建和諧社會鑄就我們新的教育事業。

一、為了誰——一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。那么，在教育事業中，教師為了學生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準前進的目標和方向，為了學生，熱愛學生，關心學生，服務學生。教育教學工作作為社會的重要組成部分，為了學生的日益進步，為了學校的更好發展，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩定和諧，為了中華民族的強盛。我們的教育是民族的、科學的、大眾的教育，要與家庭、學校、社會相結合、為廣大的學生、家庭、社會服務，為國家的強盛，民族的繁榮服務。如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么我們教育工作者就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果，這是一個充滿艱辛的過程。對我們輔導員和班主任老師來說，加強黨性修養和自身職業道德修養，增強嚴以律己的精神是必要的，我們要在平時的教育教學工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作，為學生們編織一個又一個的夢想。

二、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。鄧小平同志曾經說過，“毛澤東思想”里有二大法寶，一是實事求是，二是群眾路線。我們是人民教師，就要從學生中來，到學生中去。弄清“依靠誰”，才能找到工作的方向；從事學生管理工作更應該汲取群眾智慧，不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學生和家長中，從中探尋打開工作思路的鑰匙，才能做好自己的本職工作。

三、我是誰——視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。作為一名教師，明確 “我是誰”這個問題對于我們輔導員和班主任來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把學生、家長、學校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學生、家長、學校以至社會服務；作為學生教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時刻知道學生在哪里、知道學生在干什么、知道學生需要什么、知道學生學習生活情況、知道學生家庭情況。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去。

總而言之，弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義、形式主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

我們每位教師要繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位。學校的發展也要樹立“為了師生、依靠師生、服務師生、凝聚師生”的群眾觀點，營造風清氣正、凝心聚力、干創事業的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題。我們必須緊緊抓住群眾路線教育實踐活動的契機，進一步改進工作作風，密切聯系群眾，凝聚精氣神，激發正能量，以作風建設的新成效匯聚起推進學校教育事業科學發展的強大力量。篇五：干部“我的群眾觀”專題學習活動交流發言稿

干部“我的群眾觀”專題學習活動交流發言稿

我的群眾觀學習活動交流發言稿

和林格爾縣委常委、人武部部長趙春生

習主席指出“如果領導干部弄不清‘為了誰、依靠誰、我是誰’，就會像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯系”。這就需要我們全面理解把握“為了誰、依靠誰、我是誰”精髓要義，把三者聯系起來系統思考。“為了誰”是根本目的，“依靠誰”是力量源泉，“我是誰”是黨性品質，三者是馬克思主義立場、觀點和方法的具體體現，缺一不可。

下面，我就結合全區正在開展的“我的群眾觀”學習活動，談談自己的體會。

為了誰。

——一切為了人民群眾。人民群眾是我們衣食父母。作為和林縣縣委政府領導下的兵役機構，首先就是要全心全意為和林縣父老鄉親服務好、履行好自己職責。上次張縣長跟我談話時，我向縣長匯報了三個想法：一是想把民兵應急力量建強。我們設想在以往工作的基礎上，把經濟園區有條件的企業，以及城關鎮的銀行，參照蒙牛編兵方法，把保安及公勤人員編成不同規模的分隊，由我們組織待分配士兵免費給他們集中培訓，提高他們素質。二是想把戰備儲備工作抓實。我們設想把待分配戰士納入武裝管理，既可協助武裝部訓練民兵，平時也不耽誤單位工作，企業間如發生緊急情況時，可以作為聯防隊員使用。三是把自身建設抓好。結合今年人武部搬遷，不斷加強與縣委、政府和各單位的溝通協調，著力提升軟硬建設水平，確保實現人武部正規化、現代化。

張縣長聽后非常重視，已經做了批示，具體負責聯系人武部的任副縣長也非常支持，現在就看各企事業單位有沒有這個意愿，我們武裝部全體同志已做好了準備。

依靠誰。

——一切依靠人民群眾。作為人民子弟兵，只有深深植根人民群眾中，根基才牢，才能戰無不勝、攻無不克。武裝部是現役部隊與地方紐帶，更需要依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，才能避免工作失誤。要依靠群眾，就必須尊重群眾、樹立群眾觀念，要俯下身子，放下架子，貼近群眾，把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿，與群眾建立血肉聯系，這樣群眾才能心甘情愿的、積極 主動地做我們依靠。——緊緊依靠黨委政府。武裝部既受警備區領導，又受縣里縣委政府領導。吳書記是武裝部第一政委、最高首長，張縣長是國動委主任。這個雙重領導性質決定了必須緊緊依靠駐地黨委政府。大家知道，武裝部經費除現役軍人工資、車輛用油及彈藥消耗外，其它經費都是自治區、市里、縣里三級保障，自治區、市里所承擔武裝部40%左右經費，每年列入預算，通過警備區下達，其它的都是我們縣里保障。我到咱們和林縣剛一年時間，深深感受到縣委縣政府以及各級領導對我們武裝部工作的支持和重視，為們新建辦公樓，幫助官兵解決家屬就業等實際問題，讓我印象深刻。可以說，離開地方黨委政府的支持，我們是寸步難行。

——充分依靠部隊官兵。一個人力量是有限的。作為縣人武部長，就是團結帶領全縣人武工作者，在縣委縣政府領導下，心往一處想，勁往一處使，充分地依靠和發揮大家智慧，完成上級賦予的各項任務。

我是誰。

——我是一名共產黨員。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務，這就要求我對人民群眾是全心全意，而不是半心半意，更不是虛

情假意；要尊重群眾，依靠群眾；自覺地把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿意不滿意作為檢驗自己工作得失的第一標準。在平時工作中，要牢記共產黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，提高自己修養，才能擺正位置，認清自己，端正態度，才能經得起各種困難和考驗。——我是一名普通戰士。作為一名軍人，我們的職責就是保家衛國，實現強軍目標，忠實履行使命。我認為，能打勝仗是部隊黨員干部回答“為了誰、依靠誰、我是誰”的最好注腳，必須把全部心思向打仗聚焦、各項工作向打仗用勁，想打仗的事情，謀打仗的問題，抓打仗的準備。要進一步深入開展馬克思主義戰爭觀學習教育，從根本上搞清“聽誰指揮、給誰服務、為誰打仗”的問題。進一步牢固樹立戰斗力這個唯一的根本標準，不斷強化用人導向、工作標準、評價依據、激勵機制，有效解決影響戰斗力提升的突出矛盾問題。進一步提高帶兵打仗、練兵打仗能力素質，在軍事斗爭準備實踐中不斷增長才敢。進一步端正訓風演風考風，著眼仗怎么打、兵怎么練的現實需要，堅持以打仗的方式訓練，加大實戰化訓練力度，不斷增強實戰能力，以嚴實的作風推動戰斗力整體躍升。

——我是一名現役干部。我是從一名農村普通青年一步步走到現在的領導崗位，如果沒有部隊的鍛煉、黨組織的培養和各級領導的關心幫助，我現在可能還是一名農民或打工者。部隊給了我很高的政治地位、豐厚的經濟待遇，對于這些得到的，要時刻勿忘黨恩，知道是誰給的；要時刻不忘自己是農民的孩子，明白自己的根在哪；更要時刻牢記自己的職責，清楚該干什么。當前，第一批教育實踐活動告一段落，處于不進則退的較勁階段，盡管大家能夠深刻認識糾治“四風”的重大意義和黨中央、習主席抓作風建設的堅定決心，也都采取了一些有力的舉措并付之于行動，但從軍內外反映的信息分析，有的同志還有彷徨等待的不良心理、僥幸過關的臨時思想、盲目樂觀的滿足情緒。歸根到底，這些問題都是源于少數同志思想根子扎得不牢，認識上左右搖擺，行動上自覺性不強。在這種形勢下，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，更能深刻地領會黨中央、中央軍委和習主席駕馭全局的高超藝術，切實堅定信心；更能從踐行黨的宗旨的高度，深化對決策部署的理解把握，正確對待利益關系調整，自覺服從服務于改革大局；能增強獻身強軍目標的責任感緊迫感，有效凝聚官兵智慧和力量，找到破解戰斗力建設瓶頸的新方法新舉措，充分調動廣大官兵積極投身人武部全面建設。通過正確認識和把握“為了誰、依靠誰、我是誰”，增強自身宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹群眾路線的堅定性和自覺性。