第一篇：網絡對我們是利大于弊還是弊大于利正方辯詞

網絡對我們利大于弊辯詞

五（2）班袁 暢 ①人類將步入信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上 網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：中學生上網利大于弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更 快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學 信息的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說：“計算機要從 娃娃抓起”。

2.實用性。網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金

山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會 更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可 以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立因特網教室，普及計算機因特網知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年 段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的制作嗎？的確，作為一種新生事物，網絡存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美丑、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。

21世紀將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大于弊。

②對方辯友舉出種種的特例來證明網絡對我們小學生的弊端。但是，我要說任何新事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，像工業革命以及各種封建生產關系等，雖然在剛產生時造成一定的 壞影響，但我們能否定它的偉大嗎？ 目前我國正在推行素質教育的政策，在信息時代里，網絡與素質教育可以說是一家人，其原因是網絡可以打破時空界限，達到人們在任何時間，任何地點，相互之間的互動交流，網絡這個優勢對素質教育幫助極大，可以說是給素質教育工作推上了雙翅。由于網絡對素質教育的幫助，目前出現了“網上遠程教育”這個名詞，中學生可以通過網絡周游全球各地名牌學府，訪問著名的圖書館，查詢任何所需資料，足不出戶就可參與學術研究，通過互聯網從廣泛的范圍內選擇適當科目進行深造，借助在線公布的課程資料，從容地完成學業，考后可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。例如，北師大實驗中學前年就與北京電報局合作在東方網景網站上推出了北師大實驗中學網校，實行同步教學，每周網校教學內容 全部由實驗中學年級各學科各周進度保持一致，讀者在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。目前，我國好學校和好老師并不多，不能完全滿足所有好學的學生對知識的渴求，互聯網 可以把原來限于有限時空里的優秀教學內容無限擴大，所有能上網的中學生都可以在網上接受到全國一流中學的良好教育，所以上網就顯得尤為重要。

③有利之處 ：第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網絡了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞.利大于弊上網對小學生有益。網絡是一個神奇的不可缺少的高科技產品。鼠標一點，它可以快速、準確地傳達信息，可以讓我們在視頻上面對面交流，可以使我們實現天涯若比鄰的夢想??這些優點使網絡受到大眾的青睞。理所當然，小學生上網有益！”

反方辯手能否認你們今天的辯論資料是從網絡上了解到的？否認你們平時學習也會利用網絡，也玩網絡游戲的事實嗎

通過網絡，我們可以坐觀世界，了解各地新聞，天下大事，戰爭動向。這也是網絡的一大優點

網絡世界資源豐富。我們可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養學生的創造力。

上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

既然小學生上網弊大于利，請問對方辯友，你們手上拿的資料不是從網上搜尋的嗎？

我不否認有些人上網入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數而已。我們不能以小見大，要從事物的根本看問題。如果真像對方辯友所說，那不是每天都會發生慘案？

網絡讓我們接觸到了多元的文化，有利于我們形成效率意識、競爭意識、平等意識，我們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，從而懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系。

在飛速發展的信息時代，要想適應形勢的要求，就必須了解、掌握大量的信息，如果僅靠傳統的學校教育模式已難以適應這一要求，而上網正彌補了這一不足。上網不僅能夠使我們學習網絡技能和知識，更能學到在其他地方學不到的而又應當了解和掌握的知識。要兩者相結合。

雖然對方辯友說??，但是在現實生活中，我們是離不開網絡的。如果上網對于小學生真的是弊大于利，那為什么還要上網呢？

我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，可以通過上網來了解許多的新聞內容。

網絡為我們的廣泛社交也提供了機會。我們運用網上聊天、電子郵件與他人進行遠距離交流。加之網絡的隱蔽性、超時空的特點，為人們提供了平等、寬松的社交環境，這對于提高我們的社交能力無疑具有十分積極的意義。

上網可以開闊自己的視野，得到各種最新的知識和信息，我們在網上查找的許多資料，對寫作文。雖然沉迷于網絡對我們有害，但是請問對方辯友，我們現在的這個社會離得開網絡嗎？

小學生在有監督人監督的情況下，合理安排上網絡絡時間與合理的利用網絡絡上的豐富資源來開闊學生視野、加強學生的知識和學習力，對小學生的學習思維、創新可以力都會有很大的幫忙，并且還可以培養小學生思維組織力，讓小學生自己找到各種解決難題的辦法。綜合出有自己特點的答案。

對方辯友，偉大的領袖毛澤東主席曾提出，要學會全面的看問題。如果只看到網絡對小學生的一點負面影響，就否定上網的好處，這是“一葉障目”。難道一個被魚刺卡住過喉嚨的人，就再也不吃魚了么？然而網絡也培養了一批人才。盛大網絡的老總陳天橋，網易公司的丁磊，都不是靠網絡成了中國的上億巨富？

二十一世紀是網絡的時代，不管怎樣，電腦網絡終究會成為時代的主旋律。如果小學生不會上網。就跟不上時代的腳步而落后，最后被這個社會淘汰。

據調查，85.6%的上網學生認為，上網改變了他們的學習方式，擴大了他們的信息容量，使他們更好地開闊了視野，融入了社會，了解了世界，小學生滿載一船星輝，難道對方辯友還能夠說弊大于利嗎?網絡的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也標志了科技發展的成果。作為二十一世紀的小學生，我們不能只讀圣賢書，而應該把書本上的知識通過信息技術展現出來。小學生上網既鞏固了平時學習的成果，也鍛煉了我們的智力、智能、技能，而這些又是體現人的素質的三大要素。因此，小學生上網不僅非常重要，并且只要用的得當，確實有比傳統的讀圣賢書有用的多。我們可以通過網絡，可以第一時間知道了解國內外大事。也可以獲取大量的珍貴資料。

上網是一種趨勢，并且正逐漸成為一種生存方式，當你步入社會后再想重新學習網絡的時候，你會發現你已經落伍了。學習就從現在開始，上網就從今天開始。我們要學會的就是利用網絡這種工具為我們的學習生活服務，我們要做的就是用上網這種手段來獲取更豐富、更全面的文化知識。

可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。

可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。

第二篇：網絡對文學的發展利大于弊還是弊大于利正方立論

決賽立論：

各位評委、觀眾，對方辯友，大家好。

我們生活在一個信息技術飛速發展的年代，網絡已經進入到生活的方方面。文學作為精神生活中很重要的一部分，也接受著網絡發展所帶來的巨大影響。我方觀點認為，網絡對文學的發展利大于弊。

文學的發展建立在傳播的基礎上。網絡為文學提供了一種更好的傳播途徑。文學作品在網絡上傳播，擴大了文學作品的傳播范圍，提高了文學在社會生活中的影響力，保持并擴大了文學創作的基礎隊伍。此語出自中國作協副主席金炳華之口，很好的肯定并支持了我方觀點。

網絡作為一種文學載體，減少了印刷成本，向讀者提供了更為廉價的文學閱讀方式。其方便、快捷、內容全面等特點，極大的提高了人們的閱讀效率，豐富了人們的文學積累。網絡的出現提高了人們的工作和生活效率，把更多的時間從繁重的工作中解放出來。使得更多熱愛文學的人有更多的時間投入到文學的閱讀、研究和創作當中去。

網絡以其特有的吸引力，使得越來越多的人關注文學，參與到文學創作中去。網絡使得文學作品的發表不再煩瑣和復雜。給了更多作品展示的機會，這就有利于沉淀出更多優秀的作品。

網絡促進了信息和情感的交流，加快了知識與思想的傳播。拓寬了創作者的視野和思維，為他們提供了更多創作素材與溝通平臺，讓創作靈感的源泉更加充分的交匯和涌流。

網絡的發展帶來了網絡文學，豐富了文學的表現形式。網絡文學更加向平民靠攏，傳播百姓文化、大眾文化，提高大眾的文學素養。

“榕樹下”、“紅袖”等相關文學網站的創辦，促使了許多優秀的原創文學誕生，通過其網站影響力以及與書商聯合，使得作品的傳播途徑更為豐富多樣，提升作品的生命力。這些網站為文學在網絡上的發展指明了前景，樹立了榜樣。

文學與網絡的結合不過11年，才剛剛起步，確實有些地方還存在不足與弊端。但我們要以發展的眼光看問題，通過網絡的不斷發展與相關機制的不斷完善，這些不足與弊端會逐步減小。網絡對文學發展有利的促進作用會更加的明顯和突出。

綜上所述，我方觀點認為，網絡對文學的發展利大于弊。

第三篇：辯論“網絡利大于弊還是弊大于利”

辯論“網絡利大于弊還是弊大于利”

1.主持人：說起網絡，大家都非常熟悉。同學們，你們認為“小學生上網利大于弊？還是弊大于利呢？”（互動）相信，大家都有自己的答案。為此，我們六（5）班的同學，今天將進行一次辯論。現在，我宣布：辯論會開始。贊成小學生上網利多弊少的為正方（揮揮手），同意弊多利少的為反方（揮揮手）。發言按照先正方后反方順序，首先請正方發言。

2.錢伊雯 正方：我方認為小學生上網利大于弊。比如當你想查資料時只要通過網絡就可以了，就不必再花費心思去查百科全書、字典了。譬如，我想知道“驚濤駭浪”的意思，直接“百度一下”答案就立即水落石出。網絡多方便！

3.黃德民 反方：網絡雖然可以查閱資料，但是有些同學會以查資料的借口偷偷玩游戲。電腦的網絡中有著五花八門的網絡游戲，是同學們在玩游戲的過程中沉迷于游戲，難以認真學習，成績還會下降。有的網絡游戲還會讓人失去生命，例如：有位高年級的小學生走火入魔的玩網絡游戲，想象自己能像游戲中那樣自由飛翔，就從高樓上往下跳，結果摔死了。還有一些網絡游戲需要花人民幣充值，許多同學就拿自己的零花錢去充值，用完了就偷家里的錢，甚至到外面去偷。

4.周子鳴 正方：我認為小學生上網利大于弊。你瞧，網絡，能幫助我們查找資料、看新聞等，不出家門，鼠標輕輕一點，便可了解天下大事；有了網絡，我們就能夠很遠的親戚朋友進行視屏聊天，增進感情；有了網絡，我們可以一點鼠標，就能將一封信件發到對方手中；學習之余，適當玩網絡游戲，還可以鍛煉大腦，開發智力。我還看過《網上呼救》這篇文章，其中說到：美國12歲男孩一天在網上發現有人呼救，通過交流得知呼救的女孩蘇珊遠在芬蘭，她得了一種怪病，不是惡作劇，也不是開玩笑。在縣政府的幫助下，桑恩與蘇珊聯絡，得到求助電話，幾十分鐘后，蘇珊得救了。如果沒有網絡，文中的蘇珊就可能失去了性命。

5.陳冠雄 反方：網絡已經是這個時代的關鍵詞，幾乎干什么事情都用得著電腦。可是，我覺得網絡弊大于利。為什么呢？就拿最簡單也是最可怕的“副作用”來說：網癮產生，不容易克制。現在，有許多資深的網蟲感覺克制不住自己了。我看到了一個合理的解釋：因為網絡上有許多花花綠綠的新聞，似乎有種特殊的魅力，尤其是網絡游戲。曾經有這樣的報導：十七歲少年小新在一天竟把奶奶砍死，爺爺砍傷成重傷，原因無法想像，就是為了上網玩游戲。這些足以證明利大于弊。

6.周子揚 正方：我認為網絡的利大于弊，因為作為一個新時代的小學生，肯定要多關心時事，而假設沒有網絡，我們就無法全面的獲得消息。而且，我們在學習中，一定會碰到形形色色的難題，并不能總是依靠老師來幫助我們，而翻閱百科全書太繁瑣了，最好的方法當然就是在網上搜索，這樣問題一下就可以解決了。在網絡上，我們還可以進行網絡購物，小至牙簽，大到冰箱，通通都能從網上買到，甚至連瓜果蔬菜都可以。這樣還不能證明網絡對我們有益嗎？

7.鄧偉昊 反方：隨著科技越來越發達，網絡成了時新的東西，我們可以在網上做許多事，但是我認為網絡弊仍然大于利。江西贛州市章貢區上網愛好者王某，嗜網成癮，陷入網上不可自拔，網癮發作時，全身打顫、痙攣、摔物品。家人以為吸食海洛因等所致，后經診斷，系電腦網癮所致。其次，據統計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。這難道不能說明么網絡害處多么？

8.李良玉杰 正方：未來的世界是網絡的世界，要讓中國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會。網絡恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說：“計算機要從娃娃抓起”嗎？我相信，網絡的確存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網絡這種工具。如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學生上網也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網利大于弊！

9.周麗茜 反方：如果不能正確、健康的運用網絡，會使一些我們青少年墮入網絡的陷阱，上網成癮，不能自拔，嚴重的甚至還會造成悲劇。特別是一些不健康的網絡游戲對我們青少年危害更大。據新聞報道一位學生非常喜歡玩網上的暴力游戲。一天，他在網上玩捅人的游戲，由于技術欠佳，一次次被人捅到。旁邊一個同學嘲笑了他幾句，于是，在網上“殺”紅了眼的他，一氣之下，抽出防身刀具將那個同學捅死，而后依舊沉浸在游戲中。直到警察趕到現場，他才驚醒：“我是不是殺死了人，會不會坐牢？”而且據統計，少年犯罪中，許多都與玩網絡游戲有關。

主持人：剛才雙方的辯論很精彩。網絡是把雙刃劍，利害相連。希望大家能夠善加利用、趨利避害，看新聞、查資料，讓網絡助我們健康成長，而不是沉迷于網絡游戲，沾染網癮不能自拔，成為網絡的奴隸，讓我們好好把握，提倡網絡自律，文明上網，養成良好的習慣，給自己的未來一片蔚藍的晴空。

第四篇：辯論 網絡帶給人們是利大于弊還是弊大于利

正方一辯：從前人們是天涯海角各一方，而今人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來．而今人們卻可以千里姻緣一網牽．主席、評委，大家好！網絡是由電子郵件組成的通訊脈絡，它的出現使人與人除了正面交談以外，還多了一種通訊管道．它的出現讓人們的關心產生了量與質的改變，更親近．從宏觀而言，指的是全球人類減少隔閡，增加了解；從微觀而言，它指的是人與人之間從無到有從淺至深的一種情感轉變．因此，今天對方必須論證網絡的出現讓人與人之間增加了隔閡，建立起了種種藩籬，并使得好朋友反目成仇，如此對方的立場方能成立呀．而我方將從兩個層面來論證立場．首先，在全球聯系方面，網絡的出現讓全球人類減少隔閡，增加聯系。無論是文教還是科技，所有資訊，都可以在網上快速流通。我們的同學們沒去過國外，卻可以通過網絡了解國外的歷史事跡、風土人情，從而可以跟學校里的外教更加親近，有話可聊。）第二，在網上共享資訊，全球人類可以發揚互助友愛的精神。1994年當清華大學的學生朱令的父母說：“網絡救了朱令！”這個時候，我們不僅要問，當所有的醫學專家通過網絡共享生機，為挽留朱令的生命而做出努力的時候，對方辯友如何還能說是網絡讓人與人之間更疏遠了呢？從汶川地震到日本地震核泄漏，再到菲律賓風災，全球人類都通過網絡發揚互助友愛的精神，互表關懷。其次，在個人聯系方面，網絡讓人類減少了時空的限制，讓人類可以自由加強個人聯系．今天我們留學在外，但是卻可以在彈指之間和家人取得聯系．第二，網絡提供了廣大的交流空間，讓人們呼朋喚友，無論是文教還是科技，人們都可以在網上尋找到知音．站在歷史的這個角落之上，站在歷史的交接點之上，我們回首過去，看到網絡就是讓人們更加親近，更加熟識，而我們展望未來還可以看到人類將與網絡更加親近．謝謝！

反方一辯：主席、評委，大家好！剛才正方一辯告訴大家，我方的觀點是“網絡使人們更疏遠”，那么她要我們論證朋友如何反目成仇，這和疏遠又有什么關系呢？請對方辯友不要夸大辯題．其次，對方辯友說同學們沒有去過國外，可以從網絡上獲得國外的一些有關信息，可是對方辯友，同學們原先與外教素昧相識，他們之間如何通過網絡親近呢？剛才對方辯友洋洋灑灑，無非是向在座的各位展示了網絡在信息方面交流的快捷性和方便性．但是人際關系學告訴我們，人們的交流主要有情感交流與信息交流兩大類，而目前網絡上的交流多數是信息交流，可是我們都知道，所謂親近與疏遠的問題，主要是指人際關系與思想感情的親疏問題，而網絡又怎么能千斤重擔一肩挑呢？馬克思說得好，武器的批判不能代替批判的武器．網絡只是人類發明的一種工具，它確實為人類的遠距離溝通提供了方便．但是，我們不能就此成為網絡的崇拜者，以為有了它，就可以獲得使人們親近的靈丹妙藥．從近年來網絡對人們的影響來看，它不僅沒有使人們更親近，反而使人們更疏遠．我方從未否認網絡為人們的交通提供了便捷的方式．但是很多人沉迷于人機交流，而忽略了現實生活中直接的面對面的交流，而你的電子郵件怎能比得上你親自為父母刷刷筷子洗洗碗，擦擦后背揉揉肩．網上友人們的分別怎能比得上“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚意呢？網上戀人們的問候又怎能比得上“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩情畫意呢？最后，從網絡存在的問題來看，當今網絡至今未完全形成一整套成熟的網絡道德和網絡法規對其進行約束和規范，很多人帶著假面具上網，而所得到的也極可能是一個或很多假面人發出的信息．網絡上流傳著這樣一條名言——“在網絡上，沒人知道你是一條狗”．這不就是對網絡生活生動的寫照嗎？而網絡崇尚自由，使人性的陰暗面更加無休止、無約束地釋放出來，就如打開了潘多拉魔盒。在任何不必負責任至少是很少有責任的互聯網上什么都可以亂說，互聯網簡直成了胡連網，這難道能使人更親近么？因此我們必須更加清楚地認識到，缺乏人類理智約束的網絡只能帶給人們情感上的疏遠．謝謝大家！

正方二辯：謝謝主席，剛才認真聽了對方一辯慷慨陳詞的立論，乍一聽頭頭是道，仔細想想其實是漏洞百出啊！在這里我且指出對方辯友犯下的幾個根本性的錯誤。第一，今天的辯題是網絡使人更親近或是更疏遠，而不是面對面使人更親近還是網絡使人更親近的話題，請對方辯友了解辯題的真正含義在和我方進行辯論，我方不排斥面對面使人更親近說法，在網上的交流并不意味著現實的封閉，網絡的出現，為人們之間更為廣泛的，更為頻繁的交流提供了可能，密切了人們之間的交流與聯系，喚起了人們互相援助，互相關心的心靈共鳴。對方辯友剛才說到有人沉迷于網絡，從而使得人與人之間更加疏遠。但是許許多多時候都有人沉迷，有人沉迷于書本，有人沉迷于釣魚，難道要告訴我們讀書和釣魚也更使人疏遠么，對方辯友？第二，網絡是我們維系親情、友情、愛情、使我們更便捷高效的與親人朋友溝通交流的媒介，它是一個不斷在完善的交流、信息共享的平臺，它是文明的產物、科技的結晶。然而對方辯友卻認為網絡造成了人際疏遠，并夸大其詞的丑化著網絡,我方不否認目前存在的極個別利用網絡犯罪的事實，難道犯罪就是因為網絡而引起的嗎？那么殺人犯罪，不怪罪犯本身，要怪那把殺人的刀嗎？網絡存在的消極影響是其發展中出現的一點不太和諧的音符，我們應當同時看到網絡的存在和發展使人與人之間關系更加親近的種種事實。2012年12月4日人民網發布題為《政府微博助推政務公開》的評論員文章，文章指出：以上海市政府微博為例，它曾呼吁市民周末買卷心菜幫助菜農，獲得熱情響應后，又連連感謝市民支持；甚至有網友戲稱，微博是上帝的禮物。又如，在2011年春節期間有一起非常值得關注的公共事件，就是微博“打拐”。事件起源于中國社科院學者于建嶸教授所發的“隨手拍照解救乞討兒童”微博。當我們聽到被拐賣的孩子向親身父母哭訴時，當我們看到菜農欣喜的笑顏，請問對方辯友還能說網絡使人們關系更加疏遠嗎？當然諸如此類的事件數不勝數，卻無不論證我方觀點，網絡使人的關系更親近。謝謝大家！

反方二辯：謝謝主席！剛才正方辯友反復說明的無非就是，網絡為遠距離交流提供了方便，難道說時空距離的縮短就意味著心靈距離的必然拉近么？我們不可否認的是，互聯網的誕生和日益的普及為人們搭建了一個交流互動的嶄新平臺。借助QQ，MSN，BBS等等，從民工到教授，從紅顏到白發，都在網絡里不亦樂乎，縱然隔著千山萬水也聊上了，玩上了，更有甚者戀上了，以至于正方辯手們會大有感慨，網絡拉近了人與人之間的距離。但是各位請注意，網絡再精彩，也是虛擬的，也終不過是現實生活的翻版。這里當然不乏真情真性，可借助網絡的遮掩，更多的是虛情假意，逢場作戲，睜眼說瞎話之輩更是多如過江之鯽。在浩無邊際的網絡上，你能確定、你敢確定與你交流的是你所認為的那個人嗎？這樣的網絡溝通與水中月，鏡中花又有區別呢。我方認為：網絡只是給了我們更大的想象空間，令我們沉迷在自己的幻想世界里，從而更是疏遠了現實生活中人與人之間的交往。借用某位詩人的話，“天上的星星像地上的人群一樣擁擠，地上的人群像天上的星星一樣疏遠”。近的是我們貌似親熱的表象，遠的才是我們精神的家園——心靈！在美國，有四分之三的人不認識自己的鄰居，我想請問對方辯友，連自己的鄰居都不認識，你還要去虛似的網絡空間里找所謂知心人所謂好友嗎？當你走出公寓大門的時候，看到的都是他人陌生的冰冷的眼光，試問這個時候，你要如何感到親近呢？又如，哥倫比亞大學有一位教授由于長期沉迷于網絡，他連微笑也不會了，甚至在與人說話的時候，手卻做出敲鍵盤的動作。對方辯友知道他這是怎么了嗎？他失去了交流能力，這又怎能說他與別人更親近了呢，對方辯友？所以我方堅定無比地認為：網絡使人的關系更加疏遠了。謝謝大家！

正三辯：首先我再次強調一下我方的觀點：我方認為網絡讓人們關系更親近。因為交往方式的不同，人們交往的前提和方式也出現不同。陌生人成為朋友不是因為利益關系，而是因個

人魅力，彼此產生友誼。網絡的出現，使得人們交流的方式不再局限于口頭言語，貼吧、論壇、QQ、MSN等多種媒介，讓人們交流的對象不再局限于周圍人群，而是五湖四海的朋友。正因為網絡，出現了“地球村”這個詞。對方辯友說交流分兩種，分別是情感交流和信息交流，通過網絡的交流只是人機交流，近的只是人與電腦的距離。對方辯友還認為網絡上的情感不真實，虛假，這種親近只是表象，實則心靈距離更遠。這樣的觀點未免片面，難道只有言語溝通才能算作真情實意的情感交流？網絡是人們溝通的工具，難道人們通過QQ與別人聊天，對方辯友認為是與電腦聊天么？網絡只是一個載體，人，才是使用和控制它的關鍵。人們通過它，用文字與他人交流，還可以通過視頻，讓相隔萬里的親人面對面的交流。古有鴻雁傳情，今有視頻傳情。網絡存在虛假不錯，但是網絡更多的是人們用于情感的交流。就比如今年“菲特”臺風造成的巨大災害，余姚70%的地區被淹，斷水斷電，甚至造成人員傷亡，通過網絡全國有許多人了解到了余姚的災情，紛紛向余姚捐款捐物，幫助余姚人民度過難關，難道這不是網絡的功勞？網絡拉近的不止是熟人之間的距離，更是陌生人之間的距離，讓本不相識的人們相識相知。所以我方堅持認為網絡讓人們的關系更親近。

反方三辯：對方辯友樂此不疲，反復論證的無非就是網絡方便人們突破時空距離進行交流，但時間、空間距離的拉近并不代表心理思想上距離的接近。網絡給我們的交流提供了種種方便的同時，也給了不安好心的人欺騙他人的機會。對方辯友說“陌生人成為朋友不是因為利益關系，而是因個人魅力，彼此產生友誼”，你眼中的那個充滿個人魅力的陌生人真的就是他表現出來的樣子嗎？網絡上填的信息可以偽造，照片能夠PS,網絡騙局屢禁不止，如“某某網站虛飾成某銀行的網上電子銀行以騙取他人的銀行密碼”，“某某屌絲假裝成高富帥騙取女孩的感情和錢財”“某某青年利用QQ聊天以與女孩交友為魚餌把少女騙進火坑”等等。網絡的虛擬性、模糊性、不確定性導致了人與人之間的信任程度降低，使人與人的戒備之心增加，這不就導致人與人之間更疏遠嗎？

因為網絡中交流的方便，不少人沉迷其中，而忽視了與周圍人的交流。沒有時間和朋友一起吃飯、聊天，網絡占據了業余生活的絕大部分時間，我們與身邊的、近在眼前的人在關系上、感情上更加疏離冷淡。許多人熱衷于在網絡上與遠在天邊的人建立聯系，卻忽視了身邊的親情、友情和愛情。法國人就曾經發起了一場反對電視和電腦網絡的運動，他們提出每周至少戒網絡媒體一到兩次，因為這樣可以增加親朋好友交流的機會。僅僅為了抓住一朵帶刺的玫瑰，就放棄你身邊滿園的春色，是否值得呢？到商場購物、向周圍的人請教問題等也是和他人的交流的形式，但有了網上購物、網上咨詢等的方便后，這種交流形式也漸漸減少了。這些事實都證明我方的觀點：網絡使人與人之間的距離更疏遠了！

自由辯論：

正方三辯：各位，如果書信也能促進人們的關系的話，那么為什么電子郵件就不能使人們的關系更親近呢？

反方二辯：請問對方，你愿意要你男朋友的一封電子郵件虛幻玫瑰呢，還是要你所愛的男朋友送來沾著汗漬的情書，一枝新鮮的玫瑰呢？

正方二辯：可是我可不能24小時都跟我的男朋友在一起呀，我到紹興上課的話，就必須要跟他分開一段時間，在這段時間，我要和他交往的話，通過電子郵件更快速，更甜在心里哪

反方一辯：所以呀，電子郵件只是為你與你的男朋友交流提供了一種手段，但你最后還是要回到馬來西亞與你的男朋友擁抱才感到親近哪。

正方一辯：今天我們沒說過面對面的交談不會讓人更親近，我們是說網絡讓人更親近。因此對方也承認了通過網絡上由于郵件的這樣一種聯系方式，我們的確可以和遠在天邊的人取得聯系而更為親近哪。

反方二辯：所以今天我們的問題就是如何適當地利用網絡，現在事實擺在面前，在美國居然連自己的鄰居都不認識，當你走出這幢公寓的大門時，看到的都是冰冷的眼光對著你，你感到什么樣的親近呢？

正方三辯：對方辯友要論證這個論點，首先就必須清清楚楚與大家交代，到底網絡如何使我不想認識我的鄰居，如果提不出實際理論，是不是說這個論點就沒有了立論的基礎架構呢？

反方二辯：據調查機關調查，之所以他不認識鄰居，就是因為他們在家中過多地與網絡媒體為伴。

正方二辯：問一下家里沒網的同學，他們都很了解自己的鄰居嘛？我認為認不認識鄰居和有沒有網絡沒有直接關系。不認識鄰居反倒揭示出人們的匆忙，連鄰居都沒機會認識，而網絡就可以給人們機會，像58同城，酒泉在線等電子社區的誕生，讓許多居住在不同地方的人都可以“在一起”交往、娛樂，讓人們可以呼朋喚友，尋找知音，這難道不是使我們更親近了嗎？

反方三辯：無可否認，網絡給我們的交流提供了某種方便，但在目前，卻更多的顯示出虛幻。網絡上的騙局“某某網站虛飾成某銀行的網上電子銀行以騙取他人的銀行密碼”，“某某青蛙假裝成白馬王子騙取女孩的歡心”“某某青年利用qq聊天以與女孩交友為魚餌把少女騙進火坑”等等的事實，使人與人之間的信任程度減低，這些難道就不會使人的互信下降，使人與人的戒備之心增加嗎？這不就導致人與人之間更疏遠嗎？

正方二辯：既然承認網絡的確給人與人的交流提供方便，就無法否認其的積極作用啊。其由虛幻引起的種種問題，是可以避免的，視乎你是如何應用！“某某網站虛飾成某銀行的網上電子銀行以騙取他人的銀行密碼”難道這虛假的網站就沒有漏洞，無法察覺嗎？否！稍有網絡常識，生活經驗的人，是不會那么容易上當的。你沒有看到其騙到的人極少數嗎？“某某青蛙假裝成白馬王子騙取女孩的歡心”難道單純憑借言語，就足夠騙去人心嗎？“某某青年利用qq聊天以與女孩交友為魚餌把少女騙進火坑”那是極少數的現象啊，也是一些不經世事的極少數人才會如此容易上鉤。我們難道就會因為少數的現象而全盤否認一切嗎？我們會因為一個人有少數的缺點而認為就是個不可與交的人嗎？圣人善且有錯，國大也有小人！何況如此龐大的網絡，當然會有少數不屑之徒，難道我們就會因此而對整個網絡喪失信心，而認為它不能夠方便人與人之間的交往，忽視其縮短人之間的距離，促進人的交流嗎？而對大多數（如你、我等等）以真心與他人交流的人失去信任嗎？從前我們不認識，但現在在這里真誠的辯論交流，不就是心與心更接近嗎？

反方二辯：人畢竟是生活在現實的社會里，網絡雖然為人們的交流提供了方便，但未必就

使人心更加接近。方便和接近是兩碼事！你說“首先君子之交淡如水，無所謂也沒必要刻意的去相信誰，不相信誰。我們交流的原因不在于探索誰，而在于為共同的志趣。”無所謂探索，無所謂接近，談何心更加接近！使相同興趣的人聚在一起，也只能說明是一種方便。而同樣的也使很多志趣和見解不一樣的人在網絡中產生沖突，就以論壇為例，究竟有多少個人能和你志同道合，我認為遠比和你志趣不同的少！而恰恰是以為在網絡上可以找到同志趣者，使人花時間在網絡上太多，而減少了與身邊的人的交流，致使人心的距離更遠。請問你們的老母親是希望你回家替她捶捶背，揉揉腰呢，還是更希望你偶爾給她一個電子郵件呢？

正方三辯：對方辯友要論正這個網絡使人更疏遠這個論點的話，那就首先請你論正給我看，今天我上網的時候，我從此這些天就留在北京，我不再回我的老家，不再給我的媽媽揉揉背，捶捶肩了，如果這樣能夠講的話，那對方辯友更甚的論點才能成立呀！

反方一辯：剛才我方已經一再講明了，你最終還是要替你母親揉揉肩，才能親近。

正方二辯：對方辯友，現在我跟我母親相隔兩地，通過網絡我們將心比心地進行交流，向她報平安，這樣也是網絡讓我拉近我跟我母親之間的關系呀，按照對方辯友這樣的說法，我可是要一輩子都要在家里，才能跟我母親親近喲。

反方三辯：難道網絡真的能夠將心比心嗎？現在在香港和臺灣發生多起網絡非禮案件。對方辯友，當網絡躥出幾條色狼的時候，恐怕這位窈窕淑女可自身難保哇！

正方三辯：這點我方就似乎有點不大了解了，請問一下今天美國5萬多個爸爸媽媽互綴，如何躥出幾條色狼來干擾這些父母呢？今天亞洲網上跨洲際的了解出現，請問又是如何讓這些色狼匆匆躥出來的呢？

反方二辯：但是中國互聯網絡中心調查顯示，60%的家長都擔心子女過分沉迷于網絡，一方面是因為他們缺少了與父母的交流，另一方面往往是因為他們自己感情控制不住，做出一些很遺憾的事情。

正方一辯：對方說用網絡來聯系，不能夠讓人將心比心，那么想請問對方同學，中國設立的愛線交流網絡究竟如何能夠讓人與人之間更加疏遠呢？

反方二辯：愛線交流網絡，我們并不認識這個網絡，但是我們要看實際情況，有多少人在這個網上投入自己的愛心呢？

正方二辯：對方竟然說沒有這個網絡，請對方到網絡上去查一查吧。我再想請問對方辯友，是不是一定要經過面對面的交流才能算是更親近呢？

反方三辯：感情究竟發源于現實空間還是網絡上？請問對方辯友，拿我們的首都北京來說，北京是以四合院其樂融融的文化著稱，但是北京零點公司的調查顯示，現在北京有六成的人和自己的鄰居只有點頭之交。請問對方辯友，人類技術進步必然導致人類精神文明的進步嗎？

正方二辯：這個點頭之交是網絡帶來的嗎？請論正。

反方二辯：每一個時代者。有一個時代的背景。剛才主席還講了信息時代已經來臨，信息時代的工具是什么？是電腦，是網絡啊！

正方二辯：以前也有人擔心說，電話的出現會使人的關系更疏遠，但是這個憂慮有產生嗎？請問這么個情況之下，網絡又怎么會步上電話的后塵哪。

反方一辯：電話只是人們交流的一種手段，現在港澳很多人到了春節已經不去面對面的交流了，而是通過電話問候一聲，這如何使人們更親近呢？

正方一辯：對方說了，電話是讓人們交流的一種手段，因此今天我們說網絡也是讓人們交流的一種手段，我們可沒鼓勵對方的同學用了網絡讓你和你的家人親近之后就不要回家了呀。

反方三辯：連網絡上一種現實空間里面的形體語言——擁抱，憤怒都無法在虛擬空間中使用，我不曉得對方辯友如何論正出了更加親近。

正方二辯：我很希望能夠跟我母親擁抱，但是事實上無法做到這一點，因為有時間空間上的限制，但是網絡替我解決了這個問題，我不感激網絡的話，我感激誰呀？

反方二辯：請不要老是陶醉在你個人的一些事情上，我們今天指的是廣大人民群眾在上網之中碰到的一些問題。請問對方，到底這些使人更加親近的身體語言在網絡上能不能夠實現？

正方一辯：對方剛才說要談廣大群眾，那么我想請問對方同學，當華東水災發生的時候，當印尼華人慘案發生的時候，你們能否認網絡的使用讓這些人與人之間更疏遠了嗎？

反方一辯：確實，我們非常感謝網絡為我們和印尼華僑之間加了一條紐帶。但是如果我們想與印尼華僑接觸，拍拍他的肩膀，擁抱他一下，表示我的慰問，我如何做到呢？

正方三辯：只有拍拍肩膀才是更親近嗎？今天從毫不相識到相知相交，從漠不關心到相互關懷，這不是更親近，難道是更疏遠嗎？

反方三辯：同是天涯淪落人，相逢何必太相識。連天涯淪落人都要到現實空間里面來相逢相知，請問對方辯友，你難道能夠依賴網絡建立一種感情嗎？

正方二辯：那個時代沒有網絡啊，對方辯友。現在這個時代有網絡，我們能通過網絡去幫助印尼華僑，雖然我沒有辦法用手拍拍他們，但是我的誠意他們是能夠感受到的，這樣的關系對方說要更疏遠的話，肯定我感到非常傷心哪！

反方二辯：按照對方理論，這么說來汽車取代了馬車，交通工具變質了，那么父子關系也改善了。

正方三辯：對方辯友，對方立論交通工具和網絡到底有什么直接關系，我想我們都看不出來。但是我更看出來的就是今天殘障兒父母俱樂部讓父母在網上交換育兒心得，這種可是更親近的表現。

反方一辯：我方已經多次強調，那只是一種手段。對方辯友剛才說相知相交，你如何與他人成為知己呀，畢竟還是要面對面確定他呀，不然你怎么知道你的對面是一個人而不是一個披著羊皮的狼呢。

正方二辯：現在對方是不是就向我們承認了這個手段是能拉近人與人之間的距離呢？而人們也樂意用這個手段來幫助他們解決事實上時間、空間上所不能做到的呢？

反方三辯：拉近距離就等于使人們的心靈更加親近了嗎？對方辯友，怎么熟視無睹我方提出的論證觀點呢。

反方一辯：那對方是否要告訴我們，只有你和你的家人遠隔一方的時候，你和你的家人之間的親情才是更親近啊！

反方四辯：首先請允許我指出對方辯友的兩個錯誤，其一，所謂的有外因必有正果。試問對方辯友，技術手段的進步難道真的能帶給人們其樂融融的正果嗎？汽車取代了馬車，這只是一種技術手段的進步，但是它并沒有改善父子關系呀，甚至連駕駛員和乘客的關系都沒有改善。其二，覺之此事不公平，對方辯友反復強調，華人社區印尼華人的慘案，但是互聯網上也有一種誤炸中國大使館的信息呀！請問對方辯友，你到底相信什么，你到底是只是靠信息來認識這個社會嗎？

我方認為網絡使人們更加疏遠，理由有三。第一，技術手段的進步，并不必然導致人類精神文明的進步，因其民意，求其有分。共同的價值和共同的時代才能熔鑄共同的理想與追求。當互聯網絡和高樓大廈把人們的距離拉得更近的時候，為什么我們更能偌感孤獨的困惑呢？第二，依賴網絡交流，忽視人際交流。企圖以人機交流取代現實生活中人與人之間的感情交流，使人們更加疏遠。人之所以為人，在于人能夠制造工具和使用工具，又不沉溺于工具，在于人能夠制定和遵守社會契約，懲惡揚善。當人們在孤立的電子城堡里，通過鍵盤向甚至咫尺之遙的親朋好友發出一串串毫無熱量與生命的電子化信息時，試問，人類失去的難道僅僅是“有朋自遠方來，不亦樂乎”的現實交往本性嗎？第三，人類自己的問題只能靠人自己去解決，人和人關系的親近改善最終來源現實生活中人和人現實交流關系的改善，即使我們不能選擇我們所生存的時代，但是我們可以恣意一個時代，改變一個時代，最終創造一個嶄新的時代，“青山遮不住，畢竟東流去”，我有一個夢，在新世紀的一個清晨，當我們向度盡劫波的人類精神家園投去最后一瞥時，我們會重視讓亞里士多德這位古希臘偉大心臟而震撼的人類精神家園的重建，作為萬物之靈的人類，從來只有自己才是自己的救世主。謝謝大家！

正方四辯：大家好！首先讓我先針對對方辯友所犯下的幾個錯誤加以糾正。第一，對方辯友的第一個論證是說，今天由于網絡是人機交流，有了這個人機交流，人們必然忽略人面交流，因此使人更親近。我想告訴各位，這個論點犯下兩個基本錯誤。一是用網絡難道真的忽略了人面交流嗎？今天我在家也上網，難道您就能憑此論斷說，從此我就隱居在室內，和電腦共在一起，我就不出來與人交往了嗎？不，我一樣和人交往，但是我從此用網絡和

全世界各地的人民有更多的交往。二是對方辯友告訴我們說：今天要非見面不可，人們的關系才會更親近，那我就很不了解了，今天我寫信給我家里人，請問一下我和家里人的關系是不是更疏遠了呢？今天我們更知道的是網絡是一種非見面的交流法，是一種心對心也可以交流的方法，為什么對方辯友拼命告訴我們只有面對面才叫做有交流呢。第二，對方辯友的第二個論點是說，由于網絡上的人用匿名和人交往，因此這個使人們關系更疏遠。這個論點我也感到非常奇怪，我和筆友交往，我用的是筆名，難道您就能憑此論斷說，我和筆友的交往之間是越來越疏遠了嗎？我方今天的論點是建立在一個更親近的觀念之上，更親近是在質和量兩個方面的。在質方面，人們從漠不相識到現在相識相交，是更親近；在量方面，從以前疏于交往到今天平民溝通，也是更親近。下面我將從三個論點論證我方立場，第一，網際網絡的出現，使人們打破國界隔閡，打破文化的這種樊籬，我們知道網絡的遍布是縱橫四海，不管你是在亞洲歐洲，你可以通過亞洲人環節，你可以通過歐洲聯盟與舉人交往，這種打破國界的隔閡是更親近還是更疏遠呢？第二，網絡成功地喚起了人們相互援助、相互關心的心靈，印尼華僑慘遭屠宰事件，南斯拉夫科索沃慘遭轟炸事件，在網絡上得到眾人支持，就是一個鐵證。第三，網絡成功地打破了時間隔閡，今天不管你是身在遠方，還是在地球的另一端，我可以通過網絡和你瞬間交流。從以前疏于溝通到今大通過網絡能夠頻頻交往，這種關系如果不叫更親近，是不是如對方辯友所說的叫做更疏遠呢？謝謝！

第五篇：科技發展是利大于弊還是弊大于利

科技發展是利大于弊還是弊大于利？

人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，也不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發展？是什么讓人類開始了新的生存方式？

這便是科技。是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？回首過去，看四大發明，別具一格；觀天文歷法，令人驚嘆；覽趙州拱橋，設計精巧，無與倫比；讀《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數，含辛茹苦；眺絲綢之路，經濟迅猛；端青花瓷器，名揚中外。科技的發展是中國的強國之路，科技發展是中華民族進步的最大動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技的進步，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？我們哪能大口吃著顆粒豐滿的雜交二號？我們哪能愜意地穿上保暖的全棉衣服，哪能舒適地住進高科技的高樓大廈，乘坐著快捷的小汽車？

問，科技發展利大還是弊大？我認為在某種意義上，對于我們人類生存的環境來說，科學的迅猛發展當然是弊大于利！作何解釋？下面的事實可做解釋。記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災難。近觀我們的發展歷史，特別是最近一百年左右，世界的許多地區的自然資源都遭到極其嚴重的破壞。

隨著經濟的發展、人民生活節奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國的塑料包裝用量達243萬噸，年平均增長率超過 20％，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。據調查，北京的生活垃圾年產量已達300萬噸，其中廢塑料約占3％，年增長率達48％。沿海地區城市的垃圾中塑料成分更高，達8－10％。這些廢塑料在垃圾中占的比例若以體積計算，已達三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費用。由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環境中，會給蚊子、蒼蠅和細菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根系生長，破壞土壤品質，影響作物收成體。若用火焚燒處理，將產生多種有毒氣。“白色污染”已成為當前危害我國社會環境的一大公害。

比起土壤和水質，大氣的變化更為嚴重。對于每一個在北京學習工作的人來說，酷熱難耐的夏季總是一年之中最讓人難受的季節。也許你會感到奇怪，緯度并不低的北京在夏季總是高溫不斷，專家多年研究后發現，“熱島效應”是引發京城持續高溫的元兇之一。現代都市的地表構成讓能量吸收多散發慢，整個城市就像一個“熱島“。在我們所生活的這座現代化大都市里，地表是由水泥、混凝土和柏油馬路所組成，而郊區的地表是由植被和土壤組成的，兩者的熱量平衡特征存在顯著的差別。城市特殊的地表使它吸收的陽光的熱量要大于土壤，而且日益普及的空調等電器設備、數以百萬的汽車以及各種人為的熱量，也因此而被超量吸收。所以城市地表對熱的儲存要遠遠大于市郊地區。加之城市的上空大氣比較混濁，溫室氣體含量較高，明顯影響地面長波輻射的散失，由此導致溫室效應。于是在建筑密集的城市里其氣溫要明顯高于周邊的郊區，使城市就像一個“熱島”一般。

“城市熱島效應”比起溫室氣體導致的全球性氣候變暖那可就是小巫見大巫了。溫室氣體包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等。氣體二氧化碳主要以燃燒化石燃料形成；甲烷的“保溫效應”比二氧化碳高出十幾倍，但它的排放量卻遠遠小于二氧化碳，主要以畜牧業為排放源，其中水庫的淤泥中也會同過細菌合成一部分甲烷；農業使用的無機肥也會產生如氧化亞氮等“高保溫效應”的氣體。另外從化工廠到垃圾處理等等都會向大氣中排放溫室氣體。2007年大氣中二氧化碳濃度達到了379ppmv，是地球歷史上65萬年以來的最高值。過去十年中大氣二氧化碳濃度以每年1.8ppmv的速度增長。其實只因為地球紅外線在向太空的輻射過程中被地球周圍大氣層中的某些氣體或化合物吸收才最終導致全球溫度普遍上升，所以這些氣體的功用和溫室玻璃有著異曲同工之妙，都是只允許太陽光進，而阻止其反射，近而實現保溫、升溫作用，因此被稱為溫室氣體。

據中國國際廣播電臺報道一個由高層政治家、商界領袖和學術專家組成的工作小組公布的一份全球氣候調查報告中指出，全球變暖的趨勢將不可逆轉，而由此引發的生態災害將在未來的10年、甚至更短的時間里給人類帶來致命打擊。報告甚至驚呼，全球生態災難的降臨已經進入倒計時！報告指出，當全球平均氣溫比1750年工業革命之前測定的標準氣溫水平高出2攝氏度時，生態災難將一觸即發。屆時，地球上將出現大面積的農業歉收、水資源枯竭以及森林資源毀滅等惡果。報告顯示，目前全球的平均溫度已經比1750以來的標準溫度升高了0．8攝氏度，目前人類距離地球生態災難發生的危險臨界點只有1攝氏度了。

這些不可磨滅的事實就是鐵證如山。歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。上帝在帶給人類科技的同時，也幸而帶給我們發現災難的能力。特別是這幾年，人類才逐漸被科技那把雙刃劍的另外一面鋒利的刀刃割痛。近幾年，隨著人們不斷的探求地球的破壞程度，漸漸的，我不再向往那些庸俗的，使用科技發展帶來成果的奢華享受。比起此來，我更喜歡像祖宗那樣在林間穿梭，在樹藤間攀爬，寧可讓我的生命比起現代人來說少二三十年；寧可讓我離開舒適的物質生活與精神享受；離開顆粒豐滿的雜交二號，在黃土地茹毛飲血；脫下保暖的全棉衣服；離開高科技的高樓大廈；離開方便快捷的小汽車。但如果人類沒有經歷過從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，這一切還可能發生嗎？

我們是幸福的，但也是不幸運的，趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。但卻迎來了科技發展的惡果——生態災難的倒計時。有人說，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池······環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎？然而事實情況并非如此，制造這些各種各樣的高科技玩意兒和推翻舊的物品不也要使用許多自然資源嗎，不也要污染環境嗎？而且達到這些高科技的普遍至少需要幾十年甚至上百年，然而上帝給予我們的時間少之又少······

依我看，我并不贊成搗鼓許多高科技玩意兒來減緩生態災難，因為高科技并不能給地球生態的多元化起到顯著作用。而是客觀的考慮問題，從生態系統考慮，我認為第一點也是最重要的一點是減少人口。（當然這可以從多方面出發，最重要的還是計劃生育）繼而就是退耕還林，（借助適當高科技在城區建立“耕地大廈”）也可將一些市郊的低發達地區退城還林。（因為那些地區污染較大，消耗能源較多，但也比較容易拆除低層民房，退城還林）第三點那就是野放野生動物，通過合理地分配建立地區性的生態食物鏈。然而，最主要的就是減少我們人類的活動地區，使人類壓縮在城市周邊。

一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜的硬殼。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端，才有了今天的成就。但聰明的人類也不要忘記，忘記了心中的那個鐘表，那個不同尋常的鐘表，它向我們人類敲響最后的一聲警鐘——生態災難的倒計時。全球變暖的趨勢將不可逆轉，而由此引發的生態災害將在未來的10年、甚至更短的時間里給人類帶來致命打擊······