第一篇：計算機網絡技術專業人才需求及發展前景

計算機網絡技術專業人才需求及發展前景

在過去的5、6年中，網絡技術的發展、網絡應用的普及，使得現代社會網絡無處不在，我國上網計算機總數呈現出高速的增長態勢，網絡在國民經濟中的重要性日益凸現。網絡在向社會生活滲透的同時，也在與傳統產業緊密結合，并且已經滲透到傳統企業開發、生產、經營和售后服務的各個環節。2000年至今，企業信息化與電子政務已經成為中國信息化領域最受關注的發展重點，并被明確列為我國“信息化帶動工業化”戰略國策的實施重點。企業對網絡的利用率大幅度提高。網絡技術人才迎來了一個“牛市”。就業空間較大，效益也好

網絡科技世界的興起，帶動了整個社會經濟和科技世界的革命性發展，同時也為數以萬計的計算機人才展現了一個廣闊的世界。這個新的視野對于廣大的IT行業人員而言，它

代表著廣泛的技術應用，更多選擇的就業機會，和更高更遠的發展空間。其中計算機網絡是計算機技術和通信技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今互聯網迅猛發展和網絡經濟蓬勃繁榮的形勢下，網絡技術成為信息技術界關注的熱門技術之一，也是迅速發展并在信息社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科。網絡工程師正是這一學科的主宰力量。

隨著我國信息技術的不斷普及，越來越多的政府機構、高等院校和行業企業都采用信息技術來進行各自的生產、經營和管理，由此看來信息化已經成為現今社會競爭和發展的關鍵因素。

沒有網絡，我們就無法進入真正的計算機時代;沒有網絡,企業無法實現信息化。基于網絡培訓投資大的方面原因，目前普通高校的計算機教育缺乏對實用性的網絡技術的培訓。全國的高等院校每年為社會輸送區區幾萬計算機網絡專業的畢業生，而整個社會需要的卻是數以百萬計的具有專業技能的網絡技術人員，人才供應能力遠遠小于實際的社會需求。

高等院校的學歷教育偏重于網絡技術的基本理論和基礎知識的傳授，而網絡技術有技術更新快、產品周期短的特點。因此，這些院校的畢業生往往是網絡技術知識比較陳舊，缺乏網絡技術應用的實際操作技能和經驗，無法滿足所在單位對他們的工作要求。

這就造成了一種現象，一方面，用人單位求賢若渴，另一方面，畢業生的就業困難，這已經成為了一種嚴重并且普遍的社會問題。所以說，學歷教育已經遠遠不能滿足社會需要，國內急需發展網絡技術方面的職業培訓！

計算機網絡行業的就業前景

與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，目前網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

就網絡工程師的學習方面來說,網絡工程師學習過程中注重實踐,對于基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業也大有幫助.網絡產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員。網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。

從目前的情況看：

企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等； 工程技術崗位設置為網絡工程師、軟件工程師和數據庫工程師等； 運行維護崗位設置為數據庫管理員、系統管理員、網絡管理員、設備管理員等； 操作崗位則設置

為辦公文員、CAD設計員、網頁制作員、多媒體制作員等。

規模較小的企業，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內容，如系統管理員既要負責系統管理，又要承擔網絡管理；而大企業往往將網絡工程師細分為網絡設計師、系統集成工程師、網絡安裝工程師、綜合布線工程師和系統測試工程師等。

網絡工程師的就業范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業都需要網絡工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統；幾乎所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網絡工程師負責運行和維護工作。因此，網絡工程師的就業機會比軟件工程師多，可在數據庫管理、WEB開發、IT銷售、互聯網程序設計、數據庫應用、網絡開發和客戶支持等領域發展。而且，薪酬待遇也不錯，統計數據顯示，網絡技術人員平均月薪約3000～5000元，高的則在8000元以上。

(1)培養目標

掌握計算機網絡技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建局域網，維護管理網絡系統及網絡軟件編程能力的技術應用性人才。

(2)就業方向

本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟件公司等行業從事計算機網絡系統的規劃和組網、網絡系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁制作、網絡應用軟件的開發以及計算機網絡相關軟硬件的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網絡管理員、網絡工程師、網頁設計師等。

第二篇：計算機網絡技術專業人才需求調研報告

龍源期刊網 http://.cn

計算機網絡技術專業人才需求調研報告 作者：王琳忠 林勝福

來源：《職業·中旬》2012年第12期

摘 要：為培養適應社會發展需要的技能人才，筆者所在學校組織教師對廣西計算機學會、廣西主要城市的計算機網絡技術類企業進行了人才需求調研，目的在于了解計算機行業發展現狀和相關企業對人才的需求，明確專業服務方向；分析企業對崗位人才的知識、能力、素質要求，為確定計算機網絡技術專業培養目標規劃，確定專業人才培養模式，進行工學結合一體化課程開發提供科學的依據。

關鍵詞：企業計算機網絡 人才需求 調研 教學改革 建議

為培養適應社會發展需要的技能人才，筆者所在學校組織教師對廣西計算機學會、廣西主要城市的計算機網絡技術類企業進行了人才需求調研，目的在于了解計算機行業發展現狀和相關企業對人才的需求，明確專業服務方向；分析企業對崗位人才的知識、能力、素質要求，為確定計算機網絡技術專業培養目標規劃，確定專業人才培養模式、進行工學結合一體化課程開發提供科學的依據。

一、調研概況

1.調研目的通過實地調研，收集行業、企業對計算機網絡人才的需求，企業對計算機網絡技術專業人才知識、能力、素質的要求等信息，分析網絡技術的發展趨勢，為學校計算機網絡技術人才培養模式改革、專業人才培養目標定位和計算機網絡技術專業一體化課程開發提供科學的依據和有效的幫助，推動學校計算機網絡技術專業的招生工作，為學生就業提供可靠的信息，使計算機網絡技術專業培養的人才更符合用人企業的要求，與企業實現零距離對接。因此，學校組織10位教師對廣西主要城市的計算機網絡技術類行業、企業進行了調研。

2.調研時間

第一次調研時間：2011年8月10日至8月20日。

第二次調研時間：2012年2月9日至3月9日。

3.調研地點

廣西計算機學會，以桂林至北海高速公路為主軸，桂林、柳州、南寧、欽州、北海、防城港等區域中心城市為支撐的信息產業經濟帶的計算機網絡技術類企業36家。調研的主要城市和企業分布如下。

南寧市：廣西頂佳計算機有限公司、南寧賽吉經貿有限公司、南寧拓宇電子有限責任公司、南寧元聯科技有限公司、中國聯通廣西分公司客服中心、廣西三通網絡發展有限公司和廣西天問科技有限公司等20家企業。

柳州市：柳州市展易信息有限公司、柳州翱邁計算機有限公司、柳州市新航信息有限公司和柳州市數信網絡技術有限公司共4家企業。

桂林市：桂林齊輝信息有限公司、桂林恒星電腦公司、桂林瀚特信息技術有限公司和桂林市利得科技有限公司共4家企業。

欽州市：欽州灣電腦有限公司、欽州市華銳電腦科技有限公司和欽州聯盛電腦科技有限公司共3家企業。

北海市：北海建興光電科技（北海）有限公司、北海市深藍科技有限公司、北海市群翔電腦有限公司和北海正一電腦公司共4家企業。

防城港市：東興市瑞翔電腦有限公司。

4.調研內容

本階段調研的主要內容包括計算機網絡技術專業相關行業的現狀與發展趨勢，企業對計算機網絡技術專業人才需求，計算機網絡技術專業相關職業崗位群，企業對畢業生的知識、能力、素質要求，計算機網絡技術專業畢業生就業去向等。

5.調研對象

企業管理人員、人力資源部門負責人、工程技術人員等。

6.調研方法

通過采取實地參觀考察、訪談交流、問卷調查、網絡調查等方法進行調研。我們事先設計好調研提綱和調查表，訪談交流并填寫調查表，對收集到的各種數據進行歸納分析。

二、廣西計算機網絡及相關行業現狀與發展趨勢

《廣西壯族自治區電子信息工業調整和振興規劃》中提到，廣西已形成以桂林至北海高速公路為主軸，以桂林、北海、南寧、柳州等區域中心城市為支撐的信息產業經濟帶，賀州、玉林、梧州、貴港等承接廣東電子信息產業轉移為主的電子信息加工產業帶正在興起，部分產品已經形成一定規模和基礎。但是，廣西電子信息工業總體規模小，缺少大項目和大企業，配套能力不足，資金投入不足，自主創新能力不強，名牌產品不多，電子信息技術在傳統產業中的應用深度和廣度不夠。

到2015年，可持續發展的產業配套發展態勢基本形成，實現銷售收入超500億元，增加值160億元，產業布局明顯優化，形成“一區二帶”產業發展格局，“一區兩帶”即：形成以廣西北部灣經濟區為核心的沿海電子信息工業園區；以北海到桂林高速公路為主軸，北海市、南寧市、柳州市、桂林市為核心，由沿海向內地輻射，以電子信息產品加工制造、軟件及信息服務為主的電子信息工業帶；以賀州市、梧州市、玉林市為核心，以承接粵桂合作電子信息工業轉移為重點的電子信息產業加工制造產業帶。

到2020年，產業規模顯著壯大，實力顯著提升，在全區建立起配套體系完整、具有核心競爭能力和可持續發展能力的現代電子信息工業體系，實現銷售收入超1000億元，建成全國重要的、西部地區具有較大影響力的電子信息工業新體系。

廣西全區在數字化建設方面相對全國發達地區而言較為落后，企事業單位的信息化建設進程不夠迅速，特別是在網絡基礎建設比較薄弱。近年來，廣西作為西南大通道的出口，是聯結中國與東南亞各國的紐帶。隨著國家西部開發戰略的實施和中國-東盟自由貿易區的建立，廣西的各類企業如雨后春筍快速增長，對外貿易不斷擴大，企業對信息化的需求大增，加之各級政府不斷推進城市信息化建設，社會對IT人才的需求量急劇擴大，特別是網絡人才存在巨大的需求。南寧屬廣西政治、經濟、文化、金融和交通中心，筆者學校地處南寧市區，具有為社會培養信息化人才得天獨厚的優勢。

三、計算機網絡技術專業人才需求調查及結果分析

1.計算機網絡技術相關行業人才需求情況

在36份專業人才需求調查表中，崗位需求情況為：網絡組建與管理占崗位需求總數的70.6%，工程布線占67.6%，硬件維護占64.7%，售后服務占64.7%，計算機及網絡產品的營銷占52.9%，計算機及相關產品的維修占47.1%，招投標方案制作占47.1%，寬帶安裝與維護占41.2%，辦公自動化應用占41.2%，網吧維護占20.6%，網頁設計與制占17.6%，電腦美工占

5.9%，網絡編輯占5.9%，其他占11.8%。

可以看出，由于計算機網絡技術的應用已滲透到社會的各個領域，因此，該專業的畢業生具有較廣的就業范圍，如網絡組建與管理、工程布線、寬帶安裝與維護、計算機及相關設備的維修、辦公自動化應用、硬件維護、計算機及網絡產品的營銷、售后服務等。具體工作包括網絡信息的收集、整理，操作、維護網絡系統設備，操作、維護和管理計算機硬件和軟件，計算機硬件軟件銷售、軟硬件現場安裝調試、用戶培訓、產品介紹等。

2.計算機網絡技術專業職業能力和綜合素質要求

通過對廣西計算機學會及桂林、柳州、南寧、欽州、北海、防城港等區域計算機網絡技術類36家企業調研，計算機網絡技術專業所覆蓋的職業崗位及崗位所需的職業能力和綜合素質見右表。

調查顯示，企業的用人理念都是：做人比做事更重要。他們認為，企業用工首先考查員工職業素質，因為職業素質才是一個人可持續發展的基本要素。因此，企業建議中職學校教育要突出對學生的德育教育，從講誠信、講衛生、講禮貌開始，貫穿職業教育整個過程中。為此，學校要培養學生的綜合素養：一是吃苦精神，否則再好的技術也是無用的；二是良好的職業道德，對企業要學會感恩，不隨意跳槽；三是敬業精神，在工作崗位上恪盡職守，盡心盡力，將本職工作做好。

企業對計算機網絡及相關專業技能人才要掌握的主要專業技能有：計算機組裝與維護、計算機外設維護與維修、網絡產品配置、局域網規劃、安裝與調試、綜合布線、服務器配置與管理、網絡安全管理、辦公軟件應用、路由器與交換機調試、網站建設與維護等，這說明學生要掌握較扎實的專業基礎技能和較高的專業技能。

3.計算機網絡技術專業對應的職業資格證書分析

在36份專業人才需求調查表問卷中，職業資格證書需求情況為：全國計算機等級考試證書占38.9%，CISCO的CCNA證書占30.6%，電工上崗證占22.2%，華為的HCNA證書占16.7%，人社部的計算機操作員證占5.6%，其他證書占19.4%。

調查顯示，計算機網絡技術專業學生可能獲得的職業資格證書有三類，第一類是國家勞動部門等頒發的職業資格證書，如計算機網絡管理員、計算機操作員；第二類是企業頒發的專項認證證書，如CISCO的CCNA證書，華為的HCNA證書等；第三類是其他社會力量辦學頒發的證書。

從學生就業的實際情況看，國家勞動部門頒發的職業資格證書與職業崗位之間存在較密切的對應關系，但社會認可度并不高。多數企業并未要求畢業生必須具有某類證書才能上崗，而更看重的是的實際工作能力。不過，中職畢業生需要有這類相對容易考取的證書來證明自己已經具備的一些專業能力，增加簡歷上的競爭力。事實上第二、第三類證書得到的社會認可度更高，對學生就業幫助也最大。

4.企業對中職畢業生的印象

在36份專業人才需求調查表問卷中，企業對中職畢業生的印象情況為：吃苦耐勞占

38.2%，遵紀守法占35.3%，虛心好學占32.4%，懂文明禮貌占26.5%，動手能力強占17.6%，工作態度好占14.7%，人際溝通能力強占8.8%，工作適應能力強占11.8%，有團隊協作精神占11.8%，工作執行能力較好占8.8%，有奉獻精神占5.9%，自學能力強占2.9%，自制能力強占

2.9%。

調查顯示，企業認為中職學校畢業生普遍遵紀守法，吃苦耐勞，虛心好學，動手能力強，工作態度好，但是，也存在著人際溝通能力不強，團隊協作精神較差，自學能力和自制能力較弱等問題。

四、對學校計算機網絡技術專業發展的建議

通過本次調研，我們發現企業很注重塑造企業文化，對專業人才需求迫切，職業教育是為社會服務的，所以為崗位量身定做就是我們中職教育的職責，為學生量身定做人才培養計劃更是我們專業教師的職責。

1.學校計算機網絡技術專業教學改革意見

通過調研，發現企業對計算機網絡技術及相關專業的人才需求還是比較活躍的，但就業層次偏低，許多中職計算機網絡技術專業學生畢業后從事的工作技能要求不高，需要付出較多的體力勞動，部分學生技能掌握不熟練，不能很快適應企業的工作要求，有時對企業的管理要求產生抵觸情緒。因此，計算機網絡技術專業改革應從以下幾個方面進行。

（1）明確培養目標。我們認為中職學校計算機網絡技術專業培養目標應定為培養德、智、體全面發展，具有良好的溝通能力、較強的學習能力和吃苦耐勞品質，較好地掌握計算機硬件和軟件應用的基本技能與方法，能夠從事計算機網絡組建，網絡綜合布線、網站應用開發的技術應用型人才。

（2）改革人才培養模式。通過學校、行業、企業三方合作，開展行業調研和企業崗位分析，建立“三方融合、三級遞進”的人才培養模式。

（3）深化校企合作。在教學計劃中打破常規，提出校企合作、工學結合的原則。每個學期用一定的學時安排學生到校企共建的校外實訓基地進行實訓，在校外實訓基地學生與企業專家一起完成實際的工程項目，項目完成后由實踐專家對學生進行綜合評價，評價的結果作為學生在校內的評優評先，以及享受獎學金、國家資助等政策的依據。

（4）建設工學結合一體化實訓室。通過對實踐專家進行職業發展階段調查，召開實踐專家訪談會，開發一體化課程，將專業理論學習、技能訓練與掌握融于工作過程中，實現“做中學，學中做”的職業教育理念。開發計算機組裝與維護、辦公設備維護與維修、網絡組建、綜合布線、網頁效果圖設計、靜態網頁制作等工學結合一體化課程。建設符合工學結合一體化教學需要的實訓室（工作站）：計算機維護與維修工作站、網絡組建與管理工作站、網絡工程布線工作站、網站應用開發工作站、辦公軟件應用工作站。

2.學校計算機網絡技術專業課程設置意見

目前學校計算機網絡技術專業的課程體系，是根據社會的需要和學生的學習特點設計的，以提高學生的計算機網絡技術水平與文化素質為目標，使學生掌握和運用計算機網絡技術應用能力。但有些課程的內容只是普通高職課程的簡化，理論知識講述多了一些，實用技能的訓練相對不足，導致在實際工作中獨立分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業技能培

養方面，職業技能訓練不成體系，力度不夠，對職業素質的教育（如吃苦耐勞、開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力、學習能力、愛崗敬業等）尚沒有得到全面的實施。在教學方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生的自主能動性激發不夠，職業技能以及動手能力方面的鍛煉也不足。

由于職業教育招生困難，導致生源的整體素質要比過去有所降低，有些學生文化基礎素質較低，學習的自覺性比較差。但經客觀地分析后，并不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性和實用性，給予學生更多動手的機會，激發學習的主動性。

為此，學校進行工學結合一體化課程改革，在對企業進行深入調研的基礎上，召開實踐專家訪談會，確定典型工作任務，進一步轉化為工學結合一體化學習領域課程，從而實現“做中學，學中做”，重新進行課程設置。

五、結論

綜上所述，學校設置計算機網絡技術專業，開發計算機組裝與維護、辦公設備維護與維修、網絡組建、綜合布線、網頁效果圖設計、靜態網頁制作等一體化課程，符合產業發展與人才需求的趨勢。學校將特別注重專業的內涵質量建設，以培養高素質的技術應用型人才為目標，形成專業特色與優勢，更好地服務地方經濟的發展。

中職計算機網絡技術專業教育教學是一項復雜的系統工程，要制定出一個科學、系統、適應社會發展需求、體現中職特色的教育教學改革方案，就必須擺脫傳統教育模式的束縛，把學科教育轉變到校企合作、工學結合的技能人才培養上來，使學生在掌握必需的文化知識的同時，具有很強的技術應用能力和適應崗位變化的綜合職業能力。

第三篇：高職計算機網絡技術專業人才需求調研報告

高職計算機網絡技術專業人才需求調研報告

2007年

為適應市場經濟發展需要，掌握社會現有計算機網絡技術專業人才狀況，了解社會未來三年對計算機網絡技術專業人才的需求及培養要求，從而為確定我院計算機網絡技術專業的培養目標和專業設置提供基本的依據。我們對高職計算機網絡技術專業人才需求情況進行了專題調研。

我們采用走訪用人單位、問卷調查、資料收集與分析等手段，就相關行業和企業對計算機網絡技術人才的需求進行調查和分析。

此次調研涉及的用人單位主要為遼寧經濟技術開發區的上市公司、外資企業、大中型國有企業以及具有一定影響力的民營企業；涉及到省內及周邊地區的人才交流中心和人才交流會；還訪問了51job和job168等人力資源網站。

現就調研情況總結如下。

一、計算機網絡技術人才需求的宏觀背景

對計算機網絡技術人才的需求是由社會發展大環境決定的，我國的國家信息化進程已經并將繼續對計算機網絡技術人才的需求產生重要的影響。近年以沈陽為中心的東北工業基地進行工業革命和振興運動。所以以沈陽職業技術學院為龍頭的高職網絡教育必須發展。

目前，我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場。在國家“以信息化帶動工業化”戰略的指導下，行業應用市場總體上保持穩定增長，但行業間需求不一，增長各異。國家信息化進程已經涉及到各行

各業。企事業單位信息系統的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機網絡技術人才。

網絡人才的社會需求總量在計算機行業屬于排名靠前的，每年需要大量的各種層次的網絡人才，高職院校畢業生主要從事網絡行業的基礎工作，特別優秀的可以從事一些網絡研究工作，但大部分是從事計算機網絡系統的組建、維護和管理等業務工作。

二、相關行業和企業對計算機網絡技術人才的需求

隨著我國互聯網行業的全面復蘇以及網絡應用在更高層次上的大規模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。

從目前遼寧省現有的情況來看，有較大網絡人才需求的主要有以下幾個方面：

一、政府機關上網工程的實施造就了對網絡人才的巨大需求。我國目前正在實施政府上網工程，現如今政府網站數量據不完全統計，我省已有160余個地(局)級以上政府機關上網建立網站并逐步形成網上辦公。粗略統計，實現上網的政府機關不足政府機關總數的5%，已經實現政府機關上網的數量超過1萬個。政府網站待建設的需求將不少于15萬個。保守估計每個政府機關需要的網絡和網站管理、維護人員按照2人計算，從業人員約2萬人；未來從業總需求將不少于30萬人。

二、企業上網需求量猛增。目前全省已有企業網站0.6萬個，目

前企業上網總數不足全部企業的5%，與國外和其他相比發達城市還有相當大的差距，企業網站增長速度將還要大幅度的上升，未來從事企業信息化工作的專職人才需求將不少于100萬人。

三、現有媒體的網站和商業、專業性質網站對專業人才的渴求更是迫不及待。網站今后的更大發展需要更加專業的人才來開拓。

我省在數字化建設方面相對全國發達地區而言較為落后，企事業單位的信息化建設進程不夠迅速，特別是在網絡基礎建設比較薄弱。近年來，隨著我省經濟的快速發展和信息化進程的加快，對IT人才，特別是網絡人才存在巨大的需求。

近年來網路方向產生了一個具有極強生命力的專業----互聯網,正成為社會真正的急需方向。

互聯網新興職業五花八門.更多的新職業雖然還沒來得及得到政府的認可，卻也已在互聯網業內漸成氣候并有一定的市場需求。比如網絡寫手、電子商務師、網站策劃師、網絡游戲設計師、短信寫手、彩鈴設計師、ＤＶ創作人等等。

１.創意和自由吸引職場人

除了良好的發展前景和優良的待遇之外，激情、創意和自由，是吸引職場人，特別是年輕人加盟的重要原因。是的，網絡正在給年輕人更多實現夢想的機會，只要有足夠的激情和創意，就能發現新機遇，創造新職業。比如，幫人在互聯網上“洗底”可能成為一項新職業，所謂“洗底”，即擦去個人因種種原因在網絡上被公之于眾但個人不想公開的信息。有了網絡搜索引擎之后，個人在互聯網上的痕跡越來

越多，連FBI內部人員的資料都能在網上搜到，所以，或許今后會產生一個行當，專門在網上對搜索引擎做優化，放一些假信息、掩蓋真信息等。

２.數字音樂制作人

目前中國數字音樂市場正處于“起飛期”。2004年中國在線音樂市場銷售額為1.31億元，預計到2008年將達到7.78億元。基于數字音樂業務的新型運營模式、音樂項目運作、音樂產品規劃設計和音樂營銷類人才需求旺盛，這一行業對IT和音樂知識的要求很高。

３.網絡課件設計師

網絡課件設計師是運用現代教學設計方法和計算機網絡技術，從事課件內容分析、設計、制作和評價等工作的人員。目前在我國教育培訓領域中，網絡課件已炙手可熱，急需一大批受過專門職業訓練的網絡課件設計人員。

４.網絡“保安”

所謂網絡保安，主要通過網絡監控，為服務單位及時刪除各種不良信息，及時叫停違法行為，向網監部門報警。除此以外，網絡保安員還負責維護社會治安，打擊網吧黑勢力，對不法分子的破壞活動起到輔警作用。網絡保安員必須具備職高以上的學歷，而且學過計算機專業或有計算機特長。所有條件合格的報名者都要經過計算機網絡技術專業知識培訓、考試，取得保安員證和網絡安全員證才可以工作。

５.BBS版主

利用相關專業知識及網絡等現代信息技術，從事網站論壇維護與

管理的人員。目前以兼職形式在網蟲中流行，很多人出于興趣擔任網站版塊版主，主要負責整理版務、清理版面、推動論壇討論風氣、解決論壇糾紛等，在論壇中處于核心地位。根據網站經營性質與經營業績，論壇版主薪酬不等。贏利性網站論壇版主根據工作業績，月薪可能在5000元甚至以上。

６.網上店長

指擁有網上店鋪并負責管理運營該店鋪的人員，只要會上網的人都可以在網上開設一家屬于自己的小店。目前全球有1.5億人到網上商城購物，這使得未來幾年內網上店長的數量會直線上升。隨著網絡購買形式的不斷普及與完善，網上店長的發展前景值得期待。

７.網上秘書

網上秘書主要負責預約、整理檔案、制訂商業計劃以及聯系客戶。互聯網基本知識、文秘知識以及商業貿易知識都是網上秘書應該具備的職業要素。

總之，網絡技術人才現在還是非常的緊缺，在該領域的某些方向是國家規劃項目．在一段時間內計算機網絡技術在計算機領域還是起主導地位，是社會緊需的人才．就業和發展具有很大的空間．

三、高職計算機網絡技術專業畢業生存在的主要問題

從調研情況看，高職計算機網絡技術專業人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：

（1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力；

（2）對工具和方法的應用不熟、經驗不足；

（3）責任心和紀律性不強；

（4）價值取向和對職業生涯的規劃不成熟；

（5）外語能力欠缺；

（6）承受壓力的能力不足。

這些問題也是我網絡教研室普遍存在的問題．這些是我們教研室以后工作的重點．

計算機網絡技術教研室

2008-3-21

第四篇：計算機網絡技術專業

專業簡介

計算機網絡技術又稱網絡構建簡稱網構。計算機網絡技術專業主要培養從事網絡集成與工程監理、Web網頁制作與網站設計、信息安全與網絡管理的高級網絡技術應用型人才。本專業培養的學生在掌握網絡的相關理論知識基礎上，具有從事計算機網絡與信息系統集成、網絡設備配置、網絡管理和安全維護的基本能力，以及基于Web的軟件開發等方面的初步能力。通過三年的學習和實訓，畢業生能在企業單位從事一線網絡技術工作。

編輯本段主要課程

數據庫原理與SQL SERVER，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與JavaScript，網絡規劃、設計方向：Linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范；網站設計方向：ASP動態網站建設、JAVA網絡程序開發，Dreamwearver firework Flash網頁設計。

編輯本段人才需求分析

隨著我國互聯網行業的全面發展以及網絡應用在更高層次上的大規模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前，我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關上網工程的實施，造就了對網絡人才的巨大需求。

2、現代社會處于全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。

3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。編輯本段畢業生就業簡介

畢業生可在國有企業、私有企業、政府機關、學校、醫院等單位的網絡中心、部門機房或cisco做網絡管理員，從事網絡布線、設備安裝、調試、配置與維護工作；從事網絡運行維護與安全管理工作；從事網頁設計與開發及小型網絡數據庫應用系統開發等工作。畢業生也可在商業網絡公司、計算機公司從事網絡建設與網絡設備銷售及售后服務工作；也可在專業的Internet服務公司從事網站規劃、設計、素材采集加工、網頁制作、網站運行維護等工作。計算機網絡可按網絡拓撲結構、網絡涉轄范圍和互聯距離、網絡數據傳輸和網絡系統的擁有者、不同的 計算機網絡技術服務對象等不同標準進行種類劃分。一般按網絡范圍劃分為：（1）局域網（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。局域網的地理范圍一般在10千米以內，屬于一個部門或一組群體組建的小范圍網，例如學校、一個單位或一個系統等。廣域網涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網絡，此時用于通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現較大范圍的資源共享。城域網介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區，距離從幾十千米到上百千米。按網絡的交換方式分類：（1）電路交換（2）報文交換（3）分組交換。電路交換方式類似于傳統的電話交換方式，用戶在開始通信前，必須申請建立一條從發送端到接收端的物理信道，并且在雙方通信期間始終占用該通道。報文交換方式的數據單元是要發送的一個完整報文，其長度并無限制。報文交換采用存儲--轉發原理，這點有點像古代的郵政通信，郵件由途中的驛站逐個存儲轉發一樣。報文中含有目的地址，每個中間節點要為途經的報文選擇適當的路徑，使其能最終到達目的端。分組交換方式也稱包交換方式，1969年首次在ARPANET上使用，現在人們都公認ARPANET是分組交換網之父，并將分組交換網的出現作為計算機網絡新時代的開始。采用分組交換方式通信前，發送端現將數據劃分為一個個等長的單位（即分組）這些分組逐個由各中間節點采用存儲--轉發方式進行傳輸，最終達到目的端。由于分組長度有限制，可以在中間節點機的內存中進行存儲處理，其轉發速度大大提高。除以上幾種分類外，還可以按所采用的拓撲結構將計算機網絡分為星星網、總線網、環形網、樹形網和網形網；按其所采用的傳輸介質分為雙絞線網、同軸電纜網、光纖網、無線網；按信道的帶寬分

為窄帶網和寬帶網；按不同的途徑分為科研網、教育網、商業網、企業網、校園網等。計算機網絡由一組結點和鏈絡組成。網絡中的結點有兩類：轉接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬于轉接結點，它們在網絡中轉接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。計算機網絡技術實現了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發展。21世紀已進入計算機網絡時代。計算機網絡極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網絡成了計算機行業的一部分。新一代的計算機已將網絡接口集成到主板上，網絡功能已嵌入到操作系統之中，智能大樓的興建已經和計算機網絡布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發展，我國計算機網絡技術飛躍發展

編輯本段專業方向

專業培養目標

培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

專業核心能力

計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。

專業核心課程與主要實踐環節

組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

可設置的專業方向

就業方向 :計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

第五篇：專業調研 計算機網絡專業發展前景和人才需求

計算機網絡技術專業人才需求及發展前景

隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化，大學生就業成了目前社會普遍關注的熱點問題。從積極的方面看，高校的擴招在人才培養、拉動經濟、提高全民素質上起到了十分重要的作用，但同時也使得大學生就業競爭日趨激烈；世界IT業泡沫經濟的出現，使得計算機專業的大學生在就業方面面臨著新的更大的挑戰。基于這樣一種情況，我對計算機專業的就業問題進行了調查。

一、計算機網絡科技專業人才需求

在過去的5、6年中，網絡技術的發展、網絡應用的普及，使得現代社會網絡無處不在，我國上網計算機總數呈現出高速的增長態勢，網絡在國民經濟中的重要性日益凸現。網絡在、向社會生活滲透的同時，也在與傳統產業緊密結合，并且已經滲透到傳統企業開發、生產、經營和售后服務的各個環節。2000年至今，企業信息化與電子政務已經成為中國信息化領域最受關注的發展重點，并被明確列為我國“信息化帶動工業化”戰略國策的實施重點。企業對網絡的利用率大幅度提高。網絡技術人才迎來了一個“牛市”。就業空間較大，效益也好網絡科技世界的興起，帶動了整個社會經濟和科技世界的革命性發展，同時也為數以萬計的計算機人才展現了一個廣闊的世界。這個新的視野對于廣大的IT行業人員而言，它代表著廣泛的技術應用，更多選擇的就業機會，和更高更遠的發展空間。

其中計算機網絡是計算機技術和通信技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今互聯網迅猛發展和網絡經濟蓬勃繁榮的形勢下，網絡技術成為信息技術界關注的熱門技術之一，也是迅速發展并在信息社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科。網絡工程師正是這一學科的主宰力量。

隨著我國信息技術的不斷普及，越來越多的政府機構、高等院校和行業企業都采用信息技術來進行各自的生產、經營和管理，由此看來信息化已經成為現今社會競爭和發展的關鍵因素。

沒有網絡，我們就無法進入真正的計算機時代;沒有網絡,企業無法實現信息化。基于網絡培訓投資大的方面原因，目前普通高校的計算機教育缺乏對實用性的網絡技術的培訓。全國的高等院校每年為社會輸送區區幾萬計算機網絡專業的畢業生，而整個社會需要的卻是數以百萬計的具有專業技能的網絡技術人員，人才供應能力遠遠小于實際的社會需求。

高等院校的學歷教育偏重于網絡技術的基本理論和基礎知識的傳授，而網絡技術有技術更新快、產品周期短的特點。因此，這些院校的畢業生往往是網絡技術知識比較陳舊，缺乏網絡技術應用的實際操作技能和經驗，無法滿足所在單位對他們的工作要求。

這就造成了一種現象，一方面，用人單位求賢若渴，另一方面，畢業生的就業困難，這已經成為了一種嚴重并且普遍的社會問題。所以說，學歷教育已經遠遠不能滿足社會需要，國內急需發展網絡技術方面的職業培訓！

二、計算機網絡行業的就業前景

與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業范圍更廣，知識體系更復雜，職業技能要求更高，目前網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

就網絡工程師的學習方面來說,網絡工程師學習過程中注重實踐,對于基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業也大有幫助.網絡產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員。網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。

從目前的情況看：

企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等； 工程技術崗位設置為網絡工程師、軟件工程師和數據庫工程師等； 運行維護崗位設置為數據庫管理員、系統管理員、網絡管理員、設備管理員等； 操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網頁制作員、多媒體制作員等。

規模較小的企業，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內容，如系統管理員既要負責系統管理，又要承擔網絡管理；而大企業往往將網絡工程師細分為網絡設計師、系統集成工程師、網絡安裝工程師、綜合布線工程師和系統測試工程師等。

網絡工程師的就業范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業都需要網絡工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統；幾乎所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網絡工程師負責運行和維護工作。因此，網絡工程師的就業機會比軟件工程師多，可在數據庫管理、WEB開發、IT銷售、互聯網程序設計、數據庫應用、網絡開發和客戶支持等領域發展。而且，薪酬待遇也不錯，統計數據顯示，網絡技術人員平均月薪約3000～5000元，高的則在8000元以上。

三、如何在網絡中發展好

(1)培養目標

掌握計算機網絡技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建局域網，維護管理網絡系統及網絡軟件編程能力的技術應用性人才。

(2)就業方向

本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟件公司等行業從事計算機網絡系統的規劃和組網、網絡系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁制作、網絡應用軟件的開發以及計算機網絡相關軟硬件的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網絡管理員、網絡工程師、網頁設計師等。

四、高職計算機網絡專業畢業生存在的主要問題

從調研情況看，高職計算機網絡專業人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問題：

（1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力；

（2）僅有書本知識，不能解決實際問題，對工具和方法的應用不熟、經驗不足；

（3）知識結構不合理，沒有反映出業界的發展現實；

（4）價值取向和對職業生涯的規劃不成熟；

（5）各高校的計算機網絡技術專業差異太大，難以確定畢業生的能力特點。

五、對高職計算機網絡專業人才培養工作的意見

1．課程體系與教學方法相對陳舊

總的來說，目前職業院校計算機網絡專業的課程體系，是根據學生的學習特點設計的。但有些課程的內容只是普通高校課程的簡化，注重理論知識的培養，實用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯后于專業技術的更新與發展，案例教學、項目教學內容極少，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面，在職業技能培養方面，職業技能訓練不成體系，力度不夠，對職

業素質的教育（如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團隊精神、應變能力等）尚沒有得到全面的實施。現有課程體系存在以上問題，與社會需求和行業發展相脫節，導致該專業畢業的學生不能很好地適應相關行業工作。

在教學方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實踐相結合的授課方法，但對學生職業技能以及動手能力方面的培養相對不足。社會需求的計算機網絡人才強調具有較高的職業素質、較強的實踐能力。因此，按傳統方法培養的學生難以滿足職業崗位的要求。

由于職業教育招生困難，導致生源的整體素質要比過去有所降低。有些學生文化基礎素質較低，學習的自覺性比較差。但客觀的分析后，并不是這批學生沒有能力，而是需要有適合他們學習的課程和教學方法，要增強教材和教學方法的趣味性，給予學生更多動手的機會，激發學習的主動性。在實際訪談調研中人們發現，這批學生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類的課程，學生的接受能力比較強。

2．該專業師資缺乏，職業實踐能力和經驗不足，專業知識滯后

該專業具有良好職業實踐能力和經驗的教師嚴重缺乏，這樣會導致他們在教學過程中無意識的偏離專業培養方向。現有教師缺少職業培訓、技術更新滯后、缺乏教育創新機制等，也是影響教學質量的主要問題。

3．專業實訓條件以及軟件教學資源不足

目前，大多數職業院校是改革開放近20年來，依靠政府教育經費建立發展起來的。雖然已普遍建立計算機房，但由于種種原因，上網條件、微機組裝以及局域網組網實驗室等還難于滿足要求，也沒有實訓基地，整體表現出實踐教學設施條件不足，特別表現在軟件教學資源不足，現有硬件條件難以發揮應有作用。

4．對學生就業指導和服務不夠

職業教育的主要任務是就業前的職業準備教育，所以衡量職業教育水平的標準，應該是培養的學生能否滿足職業崗位需要的能力。許多職業院校普遍存在重招生、輕就業的現象，對勞動力市場的實際需要缺乏研究，對崗位實際技能的要求把握不夠，對就業信息掌握不足，對畢業生缺乏有效的就業指導和服務，一些院校計算機專業領域的畢業生就業存在困難。

--------數學與計算機科學系***