第一篇：市場調查實習小結2篇

實訓的第一天我們全班去參觀力為醫藥公司，我們剛下車就有他們公司的代表來接我們，我們跟隨他到達公司，坐在會議室等候艾總的到來。艾總是一位富有激情的創業中年人，雖然已經40多歲啦，依然保持火熱的心。他為我們做了一個演講，作為實訓開頭。他的演講讓我們受到了比較多的啟發，他總結了我們90后的優缺點，以及介紹了幾位當代創業成功的英雄人物，并告訴我們應該有自己的創業偶像，同時他還提醒我們年輕人應該腳踏實地，不要好高騖遠，更要求我們要好好讀書，多學習，在工作中學習，在學習中工作，還當場要求我們背誦荀子的《勸學》，為我們講解內在含義，他強調工作中應該注重品德，品德放在第一位，這些都使我們受益匪淺。位了鼓勵我們回答問題，他還為我們準備了精美小禮物。

由于人數的關系，我們班被分成4組進行實訓，我們這組十位同學，本來可以跟著業務人員去跑市場，然天公不作美，當天下了一天的暴雨，我們不得不在他們的辦公室度過我們本次的實訓，但我們也學到了好多東西，特別是朱總告誡我們以后無論去哪里實訓或參觀都應該帶點本子和筆，這既是態度問題也是禮貌問題，這給我們很深刻的教訓，接著陸經理為我們介紹了一點關于中醫的知識，其中提到了陰陽、太極、八卦等與中醫的聯系，特別是五行說“金木水火土”與人體器官“心肝脾肺腎”與四季“春夏秋冬”一一相對應，為我們對身體有了更多的了解，也為我們的自我保健做了一點小普及，他還為我們簡單介紹了中國十大名湯，豐富了我們的醫藥知識。而另一位老業務員為我們講了許多銷售方面的技巧和應該注意的問題，并結合實際案例給我們現場模擬分析，并解答了我們在這一方面的問題，他的案例分析給我們醍醐灌頂的感覺，都是自己的親身經歷，給我們雖然沒有進入市場卻能感受到市場的那種激烈競爭的感覺，他認為我們業務人員就是要把正確的商品賣的給正確的客戶，同時他還給我們講了銷售步驟“市場調查——商務談判——進入商店——售后反饋”同時給我們強調了在商店應該注意的事項和售后反饋的重要性。

我們也從有機會出去跑的同學中學到了一些東西，他們跟隨業務人員去跑，體會到了艱辛，同時還學到如何發起對話，坐著談比站著談的效率已定更高，其中還有如何推銷的許多技巧，給我們增加較多的知識。

在這次實訓中我們學到許多在課本上沒有的東西，比如養成隨身帶筆記本和筆的習慣和銷售的實際步驟等等，這些實訓經歷很好的與我們在課本上的理論知識相結合，更好的幫助我們學習市場營銷與調查者門課程。

感謝老師和血校給我們這次實訓的機會，讓我們對社會實際又有了新的體驗，這為我們以后的學習和工作打下了一定的基礎。

市場調查實習小結（2）：

這學期，我們開了市場調查與分析這門課程，這門課程為我們進入社會的工作，打下了一定的基礎。從這門課程的學習當中，我獲益匪淺。

說起市場調查，很多人就會想到問卷調查。當然，問卷調查的這一部分，是市場調查的核心部分。但是，市場調查與分析這門課程，不單單只是讓我們學習問卷如何制作，它涉及到很多很多方面的知識。首先，市場調查，我們先要確定一個調查目標，然后根據這個目標去進行調查，研究，探討。

我們開的這門課程，每一周的學習任務都是不一樣的。我們是循序漸進的，跟著步驟一步步來學習的。其中，上個星期，我們進入了問卷調查這個環節。我們組采用的問卷方式的訪談。我們主要以走訪宿舍為主，我們組的組員分工合作，團結協作，將問卷派發到方案設計中的預定宿舍中去，讓他們幫我們填寫調查問卷。

在完成這一調查問卷的過程中，我們遇到了如下問題：

1、來到同學們的宿舍門口時，敲了們，有的同學一聽到調查問卷，即刻又把門給關上了。我們遭拒絕了。

2、有些同學雖然接受了我們的問卷，但是對著問卷只是敷衍了事，雖然整份問卷的題目都回答了，但是答案的真實性不高。我們每個宿舍派兩份問卷，有的被調查者，甚至一個人做了兩份，而且答案都不一樣，這一做法為我們后期的分析工作增加了難度，降低了問卷的真實性。

3、我們提出需要拍照留念時，有些被調查者不配合，加大了我們問卷調查的難度。

通過開展此次的問卷調查活動，我感悟頗深，主要有以下幾點：

1、當被調查者拒絕時，還是得以微笑面對，因為微笑是對自己最大的尊重，同時也是對自己的肯定。任何一項工作的開展都不可能是一番風順的，更何況是市場調查這門課程。這也同時在增強我們的耐心，提高我們的處事能力。

2、積極主動，敢于表達。在被調查者稍微有疑問時，立即解答其疑難。

3、面對他人的不配合時，細心的跟其說明我們的情況。這同時也在鍛煉我們的口才和膽量。

總之，在這個過程中雖然遇到很多問題，但是我們還是順利將其解決了，在此過程中，我受益良多。

第二篇：市場調查個人小結

這個月的市場調查使我感受頗深，在整個過程里我體會到的不是在課堂上的緊張與快節奏，慢條梳理有條不紊的完成這個月的工作令我在愉快的氛圍中找到不一樣的感覺。這次的調查我們主要做的是電信 聯通等方面的通訊調查，雖然課題針對性很強但是我們還是為此付出了很多的努力。

就課題本身來說，這個通訊方面的電信調查雖然稱不上說有多深但是我們認準了這個課題的調查實用調查。在組長的組織下我們組的八個人集思廣益，剛開始的時候大家的思路很廣泛，眾說紛紜。但是在不多一會大家的相互討論之下決定還是認準了通信方面當然主要針對的是手機用戶，因為面臨著不同階段的手機用戶和通信業的迅速發展，更重要的是大家討論到了校園手機用戶這個重要點，各個年級的同學有各種不同的手機需求，再加上在西區和南二門幾個電信和聯通購機繳費的營業點也總是受到同學們的青睞，所以我們一致認為可以試試這個課題。既然是決定的事情大家便興致勃勃的干起來，在組長和副組長的分工下我們幾個很協調的開展了這項調查，通過與電信局的有關部門的接觸也為我們課題的伸展提供了不少內容，這也使我意識到只有通過最直接最有效地方式才能夠獲得最有用的信息，那天下午組長提議我們去趟電信局，我們幾個人沒有二話即刻集合湊齊，回來的時候已經是晚上，雖然很累但是為我們的課題提供了最有用的信息我們感到很開心也覺得值得，為了給下面的開銷減少些不必要的花費我們幾個便走了回來，一路上大家還是在討論著課題的事情，這使我覺得就算我付出再多的努力就算再累也是值得的因為真的很溫暖，大家的心都是在一起的，心的方向是一致的，從這一點上我充分看到了一個團隊的凝聚力是多么的重要。獲取之后我們開始了數據調查，猶記得那天下午是個下雨天，我們組長打電話的通知到教七開始數據統計，大火沒有因為天氣不好以及各種借口缺席，就算褲腳被淋濕了大家也是按時到場，我們副組長當時因為有急事沒有吃中飯就匆匆買了份草草的吃過開始布置工作，我們當時是按照寫正字的方法記錄的，大家均勻的分完100份調查問卷后就在黑板上統計出來，這個過程尤其重要，在以后的工作中也會遇到類似的情況，這也使我看到了數據才是有力的說服力，只有在學校里針對不同的人進行問卷調查才會更加全面的認識到我們的側重點，在整個調查的過程中我們真的很用心，立足于問卷的全面性，我從不同的地點不同的人讓大家幫忙填寫調查，雖然有的同學認為是廣告但是我還是會不厭其煩地請不同的同學抽出一點點的時間做這個調查，當時我就在想為了結果有些累還是要受的，為了求得最后結果的完美性我們真的盡心盡力的去完成它，在整理100份的問卷中我看到很多同學確實對這個分期付款買手機很感興趣這讓我覺得很溫馨，畢竟做這個調查不只是為了完成作業，也是為了迎合大家的意愿。所以我們也認真看了問卷上的的建議。在后面的寫調查報告的過程中，我們沒有說偷偷閑散下來，都是很認真的完成查閱資料大家的討論，因為每個人都有不用的任務，所以有先后之分，我們八個人都是很自覺為了不影響大家后面的工作都是盡量提前交上自己的那一份為的就是不影響整個組的進程，這真的讓我感到跟溫暖，一個優秀的團隊一個合格的組織都必須具備這種溫暖 無論是以什么形式無論是在場景下顯示出來。

這個月的時間過得并不慢，與其說是實習不如說是讓我們體驗了一把初出茅廬的快感，初生牛犢不怕虎的感覺必然是有的，在這一個月的調查中我們體會到的是整組人的齊心協力也使我充分意識到了只有團結的凝聚力和優秀的領頭羊才能夠順利有條不紊地完成任務，說實話這個整個調查過程并不是輕松的，在不同的環節中顯現出來的不同的事讓我覺得雖然這不是在課堂上的一板一眼的學習但是接觸的不一樣的人以更加成熟的方式去完成調查讓我突然感覺社會比大學要復雜的多的多，也讓我認識到了只有掌握了核心競爭力才能夠在這個社會上有話語權，物競天擇弱肉強食大自然的原本自然規律而已，所以也使我更加珍惜在大學的時光，珍惜同學們之間的情誼。

第三篇：市場調查個人小結

市場調查個人小結

從第十九周起，我們開始了為期兩個星期的市場調查。在第十九周的周一，老師給我們講了一下市場調查的內容與要求后，我們便正式開始了本次實習工作。

首先，我們幾個小組成員在圖書館一樓就市場調查的內容進行了分析，并制作，填寫了市場調查方案。針對市場調查的內容，我們小組運用頭腦風暴的方法，大家集思廣益。就各種生活中，學習中存在的問題，予以提出，并商討這些內容的可行性。最后，我們針對近期大四畢業生將許多舊書當廢紙稱斤賣掉的現象，提出在學校開設舊書超市的需求性的調查。當題目確定下來后我們便開始著手制作調查的方案。根據老師上課講的制作市場調查方案的要求，我們一邊討論該如何填寫，一邊完善我們的市場調查計劃。很快，一份市場調查方案就出來了。但是，第二天拿去給老師審核的時候，老師和我們說方案的主體不能是圖書館。面對這個突發的狀況，我們只好將市場調查方案的主體改為學校附近唯一的一家舊書買賣書店——北文書店。

市場調查方案落定后，我們便開始了正式的市場調查。首先，我們對學校附近的書店進行的實地調查。其中，我們走訪了文喆書店，與那里的老板娘交談后，我們了解到，他們的經營理念是只銷售學生的輔導用書，而不會收購，買賣二手書籍。之后，我們又走訪了北文書店，與老板進行了一番詳談，從老板處我們得知了不少有用的信息。比如說并不是每個人都愿意買二手書籍的，而且我們學校商院的女生愿意買舊書的人不多等等，總之是受益匪淺。當采集完以上的這些信息后，我們便在學校內發放調查問卷。在同學們的配合下，我們盡花了半個上午的時間便將所有的問卷都發放填寫完畢。之后，我們便將數據統計在一個整的表格中，以便進行數據的分析。在制作市場調查報告的時候，我們將每個部分分給個人，當每個人都完成了各自負責的部分后，再將所有的整合起來，這樣我們的市場調查報告也就完成了。

在此次市場調查實習中，我收獲到以下兩點。第一，目標要明確。從一開始確定目標到最后市場調查報告的完成，我對我們所調查的目標困惑過。一開始時，我們的目的是以圖書館作為主體，在學校開設一舊書超市。之后，改為以北文書店為主體，在學校內開設一舊書超市。可與北文書店的老板洽談后，又覺得這個目標是否大了點，幾度想要改成學生對于購買舊書的心理。最終，在我們組員的共同探討之下，我們將目標定為在我校開設舊書超市的需求的調查。一開始，我們就應將我們調查的目標明確，并確定下來。而之后便應圍繞這個目標展開工作。否則，便會產生偏差。

第二，在設計，發放，及統計調查問卷時，我發現了我們設計的調查問卷有幾個不當之處。首先，在設計問題時，要與我們所要調查的內容有極大的相關性。其次，在給每個問題設置選項時要注意排序。因為在統計分析調查的結果時，我們發現有很多人選A，由于存在一些同學沒有認真填寫而是全部選A的情況，我們很難辨別哪份是有效的哪份是無效的，我們只能全部當做有效的來統計，進而導致在統計的結果上可能存在的些許偏差。最后是設計的問題給人一種模棱兩可的感覺。這也是我們有待改進的地方。

總的來說，本次的市場調查實習我的收獲還是蠻多的。它讓我在學習理論知識的基礎上，走入社會，實際的運用我們所學到的知識。而且在本次實習中我也深深體會到團結的重要和力量。

第四篇：實習小結

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了良多，也懂得了很多，固然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確鑒定了自己今后的奮斗目標，希望我的這篇師范專業大學生實習鑒定可以給大家作為參考范例。

從今年8月初開始我進行教育實習工作在實習中在指導老師確當真指導下我積極且負責任的完成我的授課內容。

這次實習令我感慨頗多，首先，在我的教學流動過程中，碰到了良多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部門學生已經聽得有氣無力了。學生何以如斯呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是因為學生沒有學習愛好，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己當真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學生對討論流動比較感愛好，在之后的上課之中就改進了教學方法同時指導學生對教師教學的相關詳細案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前預備工作要充分，作為一名教師，我在考慮題目時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最后，當真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業班，學生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。而因為學校治理的要求，天天晚上都要上自習，且他們都是師范專業的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間鋪排學生進行試講，并作相應的指導點評。良多學生在經歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發言，都變得更加的天然而自信。可以說在這短短的實習期間，我本著對學生負責的立場盡全力做好每一件事情。

“師者,傳道授業解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

我實習的班級是高中三年級36班，這是一批相對特殊的學生、向往大學、充滿好奇、面對高考、倍感渺小、總歸是十七八歲的年紀，沒有深沉，洋溢著青春的活力。記得8月16號剛到教室，經過指導老師梁朝老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，課間休息便“小付老師好”“學姐好”的聲音不絕于耳，從這時起，我開始了角色轉換。

剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽梁朝老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，上的前幾堂課是利用自習課的時間講解《基礎訓練》，開始慢慢適應課堂氣場。由于經驗不夠，應變能力不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。

認識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的語文課時，還是出現了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。

隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會，從古代文言文到現代文藝學論文，分不同層面鍛煉和培養我的授課能力。

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”對于已經具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的高三學生，我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群面對高考壓力的高三學生學的輕松快樂。

批改作業，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性,并根據各個學生的情況加以勉勵之、開導之。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高三年級的學生，已經有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。

這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。

十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

第五篇：市場調查實踐個人小結

常熟大型超市自制食品消費行為市場調查實訓小結 我們小組組織進行了一次關于常熟各大超市自制食品消費狀況的調查，由于調查范圍較大，我們的時間有限，我們著重對沃爾瑪、大潤發、歐尚進行了調查問卷，從中獲取信息。

我們實踐分為兩個階段，第一階段我們先去發調查問卷，我們被分為三個小塊，分別對三大超市進行調查，我被分到了去沃爾瑪發問卷那組，第二階段把我們各自的調查問卷進行錄入，對數據進行統計，繪制成圖并對其做分析。

首先，我先來說說第一階段，我利用課余時間去沃爾瑪發問卷，而他們正是我的目標群。剛開始活動進行得還是挺順利的，每一個人都會認認真真的幫我填問卷，我看后心里美滋滋的，覺得工作很快就會完成，哪知接下來拒絕的人就多了，大概是他們的時間原因，我想他們說明進行這次調差的原因后，他們便揮手表示不愿意，沒辦法我只得去找別人，在這種情況下自信也快沒了，不過值得高興的是，我最后還是堅持了下來，把那么的問卷全部搞定。

接下來是我們的數據錄入了，在錄入過程中，我發現購買超市自制食品的大多是男性，原因是他們平時不怎么會做飯，有時上班沒空煮飯，便會到超市購買熟食。據了解，他們對超市提供自制食品相當滿意，對他們時間要求來說很合適，還有就是一些女性，經常吃自己做的飯多了，難免會考慮著換換口味，于是超市自制食品便成為了她們的首選，她們認為超市的食品還是很干凈的，符合她們的要求。在工資方面，他們大多是中等收入者，他們認為超市自制食品便宜實惠，幾塊錢就可以解決問題，在接下來一天都很方便。在價錢方面，他們大部分人是很滿意的，有的人則表示要是再加點量就更能配得上這個價了。在超市員工的服務方面，他們認為還是可以的，只有少數的員工會不怎么搭理顧客的要求。由此可見，超市自制食品還是有很大的發展空間的。

經過這次調查，消費者購買自制食品原因有：

1、本市的居民消費水平還不算太高，屬于中等消費水平均收入在1000元左右，相當一部分居民還沒有達到小康水平。

2、本市的居民工作繁忙，為了節約時間，選擇購買超市自制食品。

超市提供的自制食品的種類較多，口味獨特，干凈衛生，讓常熟的消費者吃得放心。

當然，通過這次的調查我受益匪淺，我覺得超市在自制食品銷售方面要隨時調整策略，以下是我的看法：

1、超市在銷售自制食品時要根據市場的變化制定相應的營銷策略。

2、超市在提供較多的自制食品時要注意自制食品的質量，消費者在購買時很大程度上是看價格和量，量多很大程度上就決定了他們要不要買。

3、食品要干凈。

這次的實踐讓我學到了不少的東西，不僅把平時課本上所學的知識運用到了實踐中去，而且我們小組的團隊意識在實踐中不斷增強。在相互的配合下，這次的調查相當的順利。總之，在這個過程中雖然遇到很多問題，但是總體上來說還是很順利的，調查結果很讓人滿意。