第一篇：2013年招生簡介計算機應用技術(3個方向+特教)

計算機應用技術專業（分三個就業方向）

? 多媒體技術方向

培養目標：培養良好的職業素質、扎實的多媒體與網站開發理論知識，能面向網頁設計、多媒體產品設計、交互設計、用戶體驗設計等工作。著重培養學生對網站的策劃、設計、開發、管理；動畫設計、視頻加工、交互設計等專業能力和團隊合作、創新意識等職業素養。

主干課程：主要有網站視覺形象設計、動態網站建設、二維動畫制作、三維動畫制作、Flash游戲開發、VI形象設計、交互媒體制作、虛擬實境設計等專業課程。

主要就業方向：畢業生主要從事網頁設計、多媒體產品設計、交互設計、用戶體驗設計等工作的高端技能型專門人才等崗位工作。

? WEB程序設計方向

培養目標：培養良好的職業素質、扎實的編程基礎與軟件工程理論知識，能面向WEB網站建設、網站前臺界面設計、網站后臺維護、WEB程序軟件安裝測試等工作。著重培養學生對WEB 應用程序的需求分析、界面設計、后臺管理程序開發、WEB程序集成等專業能力和團隊合作、創新意識等職業素養。

主干課程：主要有網頁設計、圖像制作、SQLSERVER高級應用、基于C#的Windows程序設計、項目開發訓練、ASP.NET程序設計、Xml Web Service開發動態網站建設、企業網站制作等專業課程。

主要就業方向：畢業生主要從事軟件編寫、WEB網站開發與維護、軟件測試、軟件銷售、軟件安裝與維護等崗位工作。

? 計算機系統管理和維護方向

培養目標：培養具有良好的職業素養、扎實的計算機系統基礎知識、熟練的計算機網絡和系統維護技能，能從事計算機日常硬件維護、計算機系統管理、計算機辦公自動化管理、企業計算機網站管理和維護等工作。著重培養學生的硬件維護、系統管理、辦公文檔處理、企業網站運維等專業能力和團隊合作、創新意識等職業素養。

主干課程：主要有筆記本主板維修、商務流程處理、Linux服務器系統管理、計算機網絡管理和維護、關系數據庫和SQL、網站設計與管理等課程。

主要就業方向：畢業生主要從事計算機系統管理員、計算機網絡管理員、計算機硬件檢修員、數據庫管理員、計算機系統運維工程師等崗位工作。

計算機應用技術（特教）專業

培養目標：從事企事業或機關等單位從事計算機網站開發、計算機軟硬件的維護等方面的技術性工作和管理工作的高素質技能型專門人才。

主干課程：網站視覺形象設計、網絡綜合布線、辦公設備使用與維護、商務流程處理、筆記本主板維修、FLASH網站制作、企業網站制作等。

主要就業方向：畢業生主要從事信息管理員、計算機硬件檢修員、計算機系統運維工程師等崗位工作。

第二篇：計算機應用技術--數據庫方向（xiexiebang推薦）

《計算機應用》專業——（數據庫方向）

一、招生對象、學制與就業方向

1、招生對象：高中畢業生或同等學歷

2、學制： 3 年、就業方向：

（1）計算機編程與軟件調試人員；

（2）計算機軟件銷售與服務人員；

（3）WEB 程序開發人員；

（4）數據中心數據庫維護人員。

二、培養目標

1、計算機軟件專業是培養專科層次，具有較強實踐能力、精通一至兩門數據庫設計語言、了解軟件項目的開發流程，能夠從事數據庫編程、軟件調試、技術服務與軟件銷售等工作的技術應用型高級人才；

2、具有堅實的基礎知識和必需的技能知識，重點掌握從事本專業領域實際工作的能力和技術；

3、熟悉國家關于本領域的政策和法規；

4、具有良好的職業道德、敬業精神和創新精神。

三、培養規格

1、具有基本的網絡操作與管理的能力；

2、具有靜態、動態網頁制作的能力；

3、掌握軟件測試的基本方法，并具有程序編碼的能力；

4、具有熟練布署、配置、管理小型辦公應用系統的能力；

5、具有數據庫系統應用與開發的能力；

6、具有良好的溝通與合作的能力。

四、職業認證目標：

1、高新考試——高級程序員、高級數據庫操作員、高級程序員；

2、軟件水平考試-——程序員、網絡管理員。

五、培養模式

1、注重素質教育與職業技能教育相結合，職業教育與軟件設計及應用的專業人才的需求相結合，強調專業針對性、應用性與學生可持續發展性的結合；

2、通過軟件設計及應用基礎知識的學習，提供應用平臺實例教學環境與應用實境實習氛圍；

3、將專業技術課學習與相關認證考核融于教學過程中，全面提高學生的獨立動手能力、專業適應能力、應用實踐能力、團結協作能力和持續發展能力。

六、教學方式

以職業技能需求細化分析為根據，構建課堂教學、實踐教學和社會實習相結合的教學環境，采用模塊化的項目（任務）驅動教學法實施教學，強調學生主動（獨立）參與、小組討論（協作）、應用實習與課堂教學并重的教學方式。

七、核心課程設置及說明

1、計算機網絡

主要內容：數據通信的基礎知識、計算機網絡體系結構、局域網技術、廣域網技術、網絡操作系統、TCP/IP 與網絡互連、因特網原理及應用、網絡安全和網絡管理等內容。

2、網頁設計與制作

主要內容：網頁制作軟件的使用、HTML、JavaScript、CSS。

3、數據庫原理

主要內容：數據庫基礎知識，E-R 圖，數據庫的規范，關系數據庫及保護，SQL Server 系統簡介，SQL 語言，高級 SQL 查詢。

4、多媒體技術

主要內容：多媒體概述、MPC 組成和配置、MPC 操作平臺、多媒體信息處理技術、多媒體創作及工具、多媒體開發工具、多媒體通信及網絡系統等。

5、統一建模語言 UML

如何使用 UML（統一建模語言）建立系統模型，描述系統架構。包括了靜態建模、動態建模、物理架構以及 UML 的擴展。

6、軟件工程與項目管理

主要內容：闡述軟件開發過程的各個階段，并通過案例分析來認識開發過程的概念化建模、分析、設計、實現、測試、維護和有關軟件開發工具與開發環境方面的內容。

7、Delphi 或 VB 程序設計

主要內容：面向對象的程序設計語言、可視化編程的概念，組件、目錄與文件管理、多媒體技術和圖形圖像處理技術 , 一到兩個完整實例。

8、數據庫應用

(1)Delphi 數據庫編程

(2)VB 數據庫編程

主要內容：數據庫開發環境、數據庫應用程序組件、報表制作和使用、程序的異常處理和調試，一到兩個完整實例。

9、網絡程序設計（C++）

主要內容： WEB 程序設計基本概念、語法、各種控件、WEB 開發平臺的配置、服務器安全，WEB 數據庫開發，XML。

10、Java 語言程序設計

主要內容： Java 語言基礎知識，Java 語法構成，面向對象編程技術，常用系統類的使用，圖形用戶界面設計，圖形處理，多媒體處理，異常處理，文件和流處理，多線程技術和網絡編程技術。

總結：通過閱讀以上的內容，讀者有深刻的感受，要想在本專業有一技之長，就要完成本學期的教學計劃及相關課程，并且熟悉精通office2003、office2007、Access2003、VF、SQL2000、Delphi 數據庫編程、VB 數據庫編程、網頁制作等相關軟件的應用。已經過去一年半的時間了，在將來的一年半時間里要完成這些任務，壓力是有點大，壓力打我不拍，拍就是沒有持之以恒的精神，還有本科的學業，看來這個學期的任務是相當的重，畢業前一定把本科畢業證拿到手，無論花多少時間在上面都無所謂，只要學到知識就行。沒有持之以恒的精神是行不通的，這樣只有兩手空空回家，這樣可以嗎？我想不肯定不行，到此停筆。

羅元立

2011年1月8日

第三篇：計算機應用技術專業簡介專業簡介

計算機應用技術專業簡介

專業簡介

廣州鐵路職業技術學院是廣東省人民政府批準、國家教育部備案、廣州市政府主辦的全日制普通高等職業院校，是廣東省培養鐵路、軌道交通和工業制造等特色專業人才的院校。計算機應用技術專業為廣州鐵路職業技術學院最早開辦的專業之一，是學院重點專業、廣州市市級示范建設專業，是學院信息類專業群的龍頭專業，隸屬于信息工程系。專業師資力量雄厚，設置有Java軟件開發和數字家庭系統集成共2個專業方向，實施“2+1”人才培養模式，課程設置特點鮮明，采用企業案例式教學和項目式教學，與廣東省內知名IT企業均有合作關系，畢業生就業面廣，待遇優厚。

專業特色

1.引進優質的社會培訓機構課程，校企合作開發一體化模塊課程。采用教育部NIT-pro認證機構指定和國家勞動和社會保障部數字家庭技術集成師認證機構指定的培訓教材和培訓大綱，引入社會培訓機構的優質課程和企業實踐項目，全面提升學生的項目實踐技能和職業技術能力。

2.與行業知名企業實現校企合作，實施“933分方向”人才培養模式，學校、企業、社會培訓機構共同參與人才培養全過程，三方共同構建雙師結構的雙導師教學團隊，實現了職業專項技能培養與企業需求的無縫對接。

Java軟件開發方向

培養目標

培養適應廣東省及泛珠三角區域IT行業發展需要的，面向中小企事業單位，適應軌道交通行業信息化建設，具備信息管理，數據恢復，網站管理等職業技能，能夠從事IT運維、IT商務運作及Java軟件開發等崗位的高素質技能型人才。

主干課程

采用教育部考試中心計算機職業技能考試NIT-PRO體系認證課程，主干課程包括：Java面向對象程序設計、JavaSE平臺程序設計與實戰、Oracle數據庫、Java Web基礎與應用編程、MVC與Struts、J2EE程序設計、J2ME手機應用項目開發、軟件架構設計、數據恢復技術應用、Java & XML項目實踐、J2EE商務應用系統項目開發等。

就業方向與前景

與廣州東方標準信息科技有限公司、廣州佳眾聯有限公司、廣州博納信息技術有限公司、廣州騰科網絡技術有限公司等知名IT企業均有合作關系，直接推薦畢業生進入知名IT企業從事軟件開發、IT運維以及IT商務運作等崗位。數字家庭系統集成方向

培養目標

培養適應廣東省及泛珠三角區域IT行業發展需要的，面向數字家庭與智能家居領域，適應IT行業信息化建設，具備數字家庭集成、數字電視系統、智能家居、數字化社區的方案設計、產品開發、安裝、管理與維護等職業技能，能夠從事數字化社區以及家庭內部智能化建設及信息服務等崗位的高素質技能型人才。

主干課程

與廣東數字家庭人才教育中心（國內唯一具備資格認證的機構）合作辦學，采用國家勞動和社會保障部數字家庭技術集成師認證考試體系認證課程，主干課程包括：數字社區概論、數字家庭小區智能化系統、綜合布線、智能家居系統、數字安防技術、C/C++面向對象程序設計、數據恢復技術應用、數字產品嵌入式開發基礎、數字家庭產品嵌入式應用開發、數字家庭項目管理及案例分析等。學生在完成課程學習后能夠熟練掌握數字社區、數字家庭智能化系統、綜合布線、數字安防、數字產品嵌入式開發、數據恢復等數字家庭與智能家居維護、開發的核心技術。

就業方向與前景

與廣東數字家庭人才教育中心、銳捷網絡有限公司、神州數碼控股有限公司、廣州市唯康通信技術有限公司等知名IT企業均有合作關系，能夠直接推薦畢業生進入相關IT企業從事數字家庭與智能家居的產品設計與開發、嵌入式數字產品設計與開發、數字家庭系統集成設計與維護、智能化系統管理與維護、數字家庭集成師、智能家居產品設計師等崗位。

名師介紹

蔣新革 教授，大連理工大學電子與信息工程學院計算機應用技術專業碩士，全國計算機繼續教育學會理事。先后主持國家課題1項，主持完成省級科題2項、市級課題2項、學校課題5項，參加其他課題8項。主編高校教材3部，參編2部，獨著專著1部。1998年以來發表期刊論文共26篇，完成核心以上刊物論文9篇，三大檢索4篇。王金蘭

副教授，DCNE網絡工程師，北京交通大學通信與控制工程系畢業，獲計算機技術專業碩士學位，計算機高新技術考試高級考評員，廣州鐵路職業技術學院教學工作委員會委員，計算機應用技術專業指導委員會副主任委員。何敏麗

教授級高級工程師，軟件工程碩士，現任全國勘察設計行業信息化工作專家，廣東省土木建筑學會計算機分會副主任委員，廣東省勘察設計協會計算機專業委員會副主任委員。主持開發“勘察設計企業管理系統”軟件榮獲2004年建設部華廈建設科技三等獎；主持開發“建皓設計企業管理系統”軟件榮獲2007年廣東省工程設計優秀工程勘察設計計算機軟件二等獎。李學軍

副教授，畢業于長沙鐵道學院，大學本科，國家職業技能鑒定考評員（計算機）、助理電子商務師，主要從事計算機應用技術專業教學和研究，軟件開發，計算機硬件設備安裝、調試及維修。主編、出版教材3本；主編廣州鐵路（集團）公司內部使用的自學指導書1本，另參與編寫、出版其他教材3本，在國家各級各類刊物發表論文4篇。劉國成

校內特聘副教授，畢業于華南農業大學，博士，計算機高新技術考試高級考評員。主要從事計算機圖形圖像、虛擬現實技術、機器視覺技術和計算機圖像分析等方向研究以及Java軟件開發、嵌入式軟件開發等課程教學。參與過國家自然科學基金項目課題3項；主持學院“十一五”科研規劃課題1項，參與科研課題1項，在國內刊物上發表論文4篇。張士剛

講師，軟件設計師，專業骨干教師。畢業于湖南師范大學計算機科學教育專業，碩士學位。中國軟件評測中心軟件測試工程師；帶領學生參加廣東省“高校杯”軟件設計比賽獲一等獎；主持學院“十一五”科研規劃課題1項，參與科研課題2項；學院優質課評比中分別獲一等獎、三等獎；在國家級、省級雜志上公開發表論文3篇。教學條件

與神州數碼網絡有限公司共建了開放型的仿真實訓室——“神州數碼-廣鐵職院聯合網絡實驗室”

與唯康通信技術有限公司共建了具有真實職業氛圍的生產性實訓室——網絡綜合布線實訓室

與北京歐雷公司合作共建的多媒體三維動畫創意設計與制作的實訓室——三維動畫實訓室

具備計算機組裝維護與數據恢復雙項功能的計算

機組裝與維護實訓室

具備軟件開發與嵌入式開發雙功能的商務網絡平

臺實訓室

信息工程系學生實訓機房 競技風采

廣州市屬高職院校計算機技能競賽獲得4個一等獎、6個二等獎、7個三等獎以及12個優勝

獎共29個獎項

第十七屆廣東省 “高校杯”軟件設計大賽獲一等獎

第十八屆廣東省 “高校杯”軟件設計大賽獲三等獎

廣東省“高校杯”高職高專院校綜合布線技能大賽獲三等獎和優勝獎

學習環境

校園風光

社團活動

參觀大學城科學中心

游覽江濱公園

學習活動

課余組裝訓練

課余自習活動

實訓環境

實踐活動

戶外素質拓展

野外生存訓練

社區服務

共創愛心，服務社區——石門養老院關愛老人活動

文明車廂，禮讓你我——公交車為乘客義務服務

第四篇：天津大學招生方向

天津大學免統考工程碩士招生專業方向 專業方向 適合領域

大中型事業單位，從事工程建設項目管理領域的規劃、項目管理 計劃、技術、質量、費用、時間、信息、人力資源、咨

詢等方面的技術與管理工作 主要科目 管理經濟學、項目質量管理、工程建設項目管理等 金融管理 銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從政治經濟學、財政學、貨幣

事相關工作 銀行學

教育學原理、教育心理學、教育統計學 教育管理 教育崗位

行政管理 適合在黨政機關、是企業單位、社會團體等從事管理工

作

各類工商企業、國家機關和事業單位、會計師事務所、銀行等金融機構、商務貿易服務行業 政治學、管理學、法學 財務管理 財務管理、會計學、金融學 房地產管理 房地產及相關行業各級政府負責房地產政策、計劃、規公共政策分析、土地經濟

劃、建設、國土資源、金融、法律法規等部門與單位 學、土地資源管理

理論力學、材料力學、結構

力學

電子政務、城市管理、3S

技術應用

經濟學、工商管理管理信息

系統

工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術 建筑工程管理 勘查工作、結構設計工作、施工工作、項目管理 數字化城市管理 適合在黨政機關、是企業單位、從事管理工作 市場營銷 國有企業、民營企業還是外資企業等 機械工程 機械、汽車、電子等制造及塑膠行業的模具制造企業

水利工程 水利水電工程或水電等部門從事規劃、設計、施工、科

研和管理等方面 土木工程、水利工程 機電與電力工程 工、礦、企、事業單位 電子制圖、電路分析、數字

電路

工程材料與機械制造基礎、機械原理與機械設計

算機科學與技術、軟件工程

和電子商務 控制工程 大專院校、科研院所、壓力容器制造相關企業等 企業信息化 國有企業、民營企業還是外資企業

醫學信息技術 各級醫院、醫療機構從事管理、營銷、教學，科研工程醫學信息學、數據庫技術、設計等。

立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關和法律服務

機構 醫院信息管理與應用 法律事務 中國法制史、民法、法理學 藝術傳媒 電視臺、廣播電臺、劇院（團）、報刊雜志社、電影廠、藝術概論、數字影視技術、編輯部、網絡媒體、廣告公司、傳媒公司等相關單位 網絡藝術

第五篇：特教學校簡介

XX縣特殊教育學校簡介

XX縣特殊教育學校原名XX縣聾啞學校，始建于1991年，是XX縣唯一一所承擔“三殘”適齡少年兒童教育教學的全免費、全封閉、寄宿制學校。學校位于XX鎮照旺臺村，XX中學西側，占地面積4550平方米，建筑面積2700平方米。

學?，F有培智班2個，聽障班2個，學生54名?，F有專業教師20人，均為大專以上學歷；其中中學高級教師1人，小教高級教師15人。

學?，F擁有一座綜合教學樓、兩座宿舍樓和一排單獨浴室，配有伙房餐廳等。學校建有4個培智教室，2個聾教教室，均配備完善的多媒體教學設施，課堂布置符合學生的心理發展和認知水平，具有濃郁的文化氣息。學校還投資近100萬元裝配了現代化的語訓室、律動室、音樂教室、康復訓練室、門特梭利教室、微機室、情景教室、青少年活動室等專業及輔助教室。完善的教學設施、優雅學習環境為聽語障和智障少年兒童提供了理想的就學場所。

學校以“啟迪智慧、激發潛能、有效補償、全面發展”為辦學理念，以培養學生“自尊、自信、自立、自強”的優秀品質、改變學生的生活生存質量為目標，從生活實際出發，強化個別教育，不斷拓展學生的發展空間，力爭實現讓每名學生進得來、留得住、天天有進步、月月見成長。

XX特殊教育學校全體教職員工將在社會各界的熱心關注支持下，團結奮進、不斷進取，全面提升教育教學質量，將學校真正辦成一所學生開心、家長稱心，領導放心，社會滿意的優質學校。