第一篇：呼喚綠色演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位在座的同仁：

大家好，我演講的題目是“呼喚綠色”，呼喚綠色演講稿。

今天陽(yáng)光燦爛，惠風(fēng)和暢，一切都是那么生機(jī)盎然。然而真的很抱歉,在這里，我希望和大家一起分享一份遺囑的內(nèi)容：因?yàn)樗?jīng)怎樣地震撼我，我無(wú)法抗拒，我深深地迷醉于它優(yōu)美的文字和意境中的那份綠色.。

這位名叫查爾斯·勞伯利老人在他的遺囑里這樣寫(xiě)道：

我留給童年的孩子們樹(shù)上和地上所有的花，讓他們有在其間自由玩耍的權(quán)利。我還要給他們綠色的溪岸、金色的沙灘、柳枝的清香和大樹(shù)的樹(shù)梢上飄蕩的白云。還要給他們歡樂(lè)的白天，寧?kù)o而充滿幻想的月夜。我給所有的孩子空閑的田野和公共場(chǎng)所，讓他們可以踢球；給他們干凈的江河湖海，讓他們可以游泳；給他們白雪皚皚的山丘，讓他們可以滑雪；給他們小溪和池塘，讓他們可以與魚(yú)兒嬉戲。給他們茵茵的草地、繁盛的苜蓿花和翻飛的蝴蝶，給他們看松鼠和小鳥(niǎo)，以及可以聽(tīng)回聲的樹(shù)林…

老人去了，因?yàn)檫@樣的文字，他永遠(yuǎn)活在我們心里.。老人去了，卻留給我們永遠(yuǎn)綠意盎然的理想。

今天我們震撼：工業(yè)文明的腳步敲碎了曾經(jīng)在無(wú)數(shù)人心中縈繞的迷人的綠色：舉世聞名的長(zhǎng)江，是中華民族燦爛文化的象征?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！蹦锹掏傅拈L(zhǎng)江畫(huà)景，曾經(jīng)以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少美好的回憶…而今天的江水已經(jīng)失去了綠色，長(zhǎng)江邊上的造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過(guò)往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長(zhǎng)江的很多港口，江面全都蒙上了塵埃和煤屑。濃煙和霧霾常常遮擋著燦爛的晚霞，和魚(yú)兒一起游戲更成為一句夢(mèng)話。

今天我們哭泣：貪婪和愚昧的不和諧音符剝蝕了人們幸福的記憶。10年前的那場(chǎng)災(zāi)難烙印在了全中國(guó)，乃至全世界人民的心中。洪水無(wú)情地向人們奔涌而來(lái)，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。頓時(shí)，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒(méi)了一個(gè)個(gè)小山村！人們一片混亂，心里充滿了恐懼，眼里寫(xiě)滿了憤恨。許多人被洪水強(qiáng)大的水流沖走了。許多人還在水中進(jìn)行生命的掙扎，小孩們爬上樹(shù)枝，哭叫著…慘叫聲劃破了天空，痛哭聲遮蓋了太陽(yáng),洪水咆哮著，無(wú)情地吞噬著一條條無(wú)辜的生命，地球媽媽的眼淚啊，無(wú)奈地淹沒(méi)了我們?cè)?jīng)的驕傲，演講稿《呼喚綠色演講稿》。痛定思痛，天災(zāi)始于人禍，無(wú)知的人類鏟除了長(zhǎng)江兩岸廣袤的綠色，破壞了長(zhǎng)江中上游的植被，引發(fā)了水土流失，才導(dǎo)致了洪水的泛濫，也遭受了更加無(wú)情的懲罰。

今天我們煩惱：樓宇好高啊，森林卻越來(lái)越少。濫伐林木，濫建廠房使生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞…空中煙囪林立，濃煙滾滾；河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆…人類無(wú)休止地索取，無(wú)異于自掘墳?zāi)?。早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正步步增大，地面紫外線輻射時(shí)時(shí)增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率日日上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，赤裸裸的事實(shí)向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：貪婪地吮吸自然的乳汁，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

今天我們懺悔：“濯長(zhǎng)江之清流，挹西山之白云”東坡先生到哪里沐“快哉之風(fēng)”?“醉翁之意不在酒，而在乎山水之間”如果歐陽(yáng)公今天還在，是否仍能醉心于“山水之樂(lè)”呢?“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，面對(duì)斷流的黃河，詩(shī)仙李白是否還有《將進(jìn)酒》的豪情萬(wàn)丈?我們還能還先人一片綠色,撫慰他們亙古的文人清夢(mèng)嗎?

“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰。喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。多么迷人的生活畫(huà)卷！

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，我們憧憬，我們行動(dòng)！只要我們的心靈不曾干涸，我們一定可以擁有藍(lán)天下一片片醉人的綠洲。請(qǐng)不要笑我曾做過(guò)這樣的夢(mèng)：我變成了一只小兔，輕輕地?fù)u著漂亮的小耳朵，貪婪地呼吸著清新的空氣，我快樂(lè)地踏上林間小路，漫步在濃濃的綠色中，看每片葉子都向我微笑，聽(tīng)閃亮純凈的河水為我唱歌…

綠色的自然引發(fā)美麗的心境，綠色的心情帶來(lái)美麗的生活。

我用心靈

呼喚生命的綠色

今天播下一份綠色種子

明天收獲一片藍(lán)天綠地！

讓我們小手拉小手

讓我們小手拉大手

用我們的心靈

用我們的行動(dòng)

去“呼喚綠色”！

第二篇：《綠色的呼喚》演講稿

《綠色的呼喚》演講稿

仰望天空我仔細(xì)搜尋它寶石般的藍(lán)，凝視白云我認(rèn)真追隨它的純潔飄逸，然而這些都是我的夢(mèng)境中美麗的擴(kuò)展，我盡力搜尋著，可是怎么也尋它不見(jiàn)？深深的嘆息，看它不著，我揪心痛苦、、、，大自然的美麗畫(huà)卷只在草原的上空嗎？我深情的呼喚，綠色的家園什么時(shí)候可以改變？堅(jiān)定信念，三線三邊的治理，供電人看到了希望，老百姓看到了希望，我們終于等到舊貌換新顏的今天，在家鄉(xiāng)的上空到處飄蕩著治理臟亂差的陣陣歡歌，在沿公路線的路燈下到處洋溢著新生活理念的串串笑語(yǔ)。

改變xx市的環(huán)境，還我綠色家園，十八大的精神，深化改革的力度，三線三邊的治理戰(zhàn)役打響了，舉市而為，主動(dòng)作為，全民動(dòng)員，全力推動(dòng)將道路設(shè)計(jì)，與奇、美、神、文化相結(jié)合，形象綠道，生態(tài)綠道，與我們每一個(gè)有生命力的人息息相關(guān)，和諧社會(huì)美化環(huán)境，供電公司全體人員看到這一號(hào)召，個(gè)個(gè)摩拳擦掌迎接新的戰(zhàn)斗。環(huán)境美是人類社會(huì)發(fā)展的必然，刻不容緩，匹夫有責(zé)！

省委省政府提出提升生態(tài)環(huán)境的號(hào)召凡土必綠，凡水必清，凡地必凈凡村必潔的十六字方針，我們供電人義不容辭全力以赴，土、水、地、村、到處都和我們的電桿和 線路相連，在最短的時(shí)間內(nèi)，清除三邊電桿周圍的障礙標(biāo)語(yǔ)牌，搭建的廁所、草垛、牽扯老百姓的個(gè)人利益，不是一件很容易的事情。但是我們打了勝仗，很欣慰每一個(gè)供電人所付出的勞動(dòng)代價(jià)，很驕傲每一個(gè)供電人為整治三邊三線所投入的生命活力。我們立下了軍令狀，不完成任務(wù)不回頭，今年的十二月到一月，是最冷的日子，我們所有的人員接受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，下到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，清理安裝修正，每一個(gè)電桿的距離根本就不能坐車，大家都是步行，扛著幾十斤重的工具箱，在雪地中跋涉，在泥濘中滾爬，電塔附近的樹(shù)木還要找到村民協(xié)商，在周寨鎮(zhèn)挪移磚頭堆時(shí)，村民不理解的拿著刀，用手指著電力工人威脅說(shuō)“我看你們誰(shuí)敢動(dòng)我的磚，你們搬搬試試，誰(shuí)敢動(dòng)，我砍誰(shuí)！”我們?nèi)サ娜私o他講明道理，并在雪雨中把六間樓的磚頭，樓板全部挪移，最后村民看到這一群人在泥濘中，奮力拼搏了一天，被感動(dòng)了，肇事的那個(gè)村民，來(lái)到我們面前，含著淚，哽咽著說(shuō)，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你們呼我我都沒(méi)有話可說(shuō)，還是你們供電人愛(ài)老百姓┄┄”話沒(méi)說(shuō)完，他已泣不成聲。

xx鎮(zhèn)東邊的電線桿臨時(shí)搭建的廁所，給他推到了，當(dāng)時(shí)八十多歲的老太太拿著棍子攆著追打我們，為了化解矛盾讓老人滿意，不知是誰(shuí)從口袋里掏出二百元錢無(wú)條件的塞在了她手里，一場(chǎng)矛盾總算平息了。清理電塔上的鳥(niǎo)窩就是一個(gè)強(qiáng)大工程，高高的塔尖掛著冰凍琉璃，不能戳掉了事，因?yàn)轼B(niǎo)兒是人類的朋友，必須像呵護(hù)小孩一樣放在附近的樹(shù)上，任務(wù)真的很艱巨，但是我們爬上爬下反反復(fù)復(fù)的在雪中挪移。就是這樣，電力這個(gè)高危險(xiǎn)，高技術(shù)行業(yè)中的刀尖上工作者。安裝、調(diào)試、檢修、緊急事故處理，季節(jié)變化，晝夜交替，無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景中辛勤工作，用心血和汗水維系著全縣電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。十幾天，從早到晚，手的痛，風(fēng)的叫，雪的飄，路的陷考驗(yàn)了我們的意志，歷練了我們的精神。我們總共更換危桿、裂桿數(shù)十棵，更換陳舊變壓器數(shù)臺(tái)，地下道到關(guān)帝廟清除樹(shù)林3000多棵，北關(guān)金利到趙堤口2000多棵，xx到xx3000多棵，剛結(jié)婚的xx沒(méi)有休假就投入到愛(ài)我綠色家園的活動(dòng)中來(lái)?？偨Y(jié)會(huì)上XX 留下了熱淚，他扶著老寒腿說(shuō)“為了三邊三線的任務(wù)，我們有很多的委屈，那雪地里深深淺淺的腳印便是我人生腳踏實(shí)地的見(jiàn)證。看到環(huán)境美了我很幸福”。

年初二正是合家歡樂(lè)，休息的日子，我們供電公司的愛(ài)心志愿者們出現(xiàn)在大街小巷，家里有妻兒老小，嗷嗷待哺的嬰兒，有病床上的老人，但是我們?yōu)榱藙?chuàng)建文明城市，為了家園美麗，在街上整整打掃了一天，看著泥濘滿身的新衣服我們都笑了，當(dāng)電視臺(tái)播放這群熱愛(ài)生活的青年人時(shí)，都翹起大姆指“優(yōu)秀的供電人”。

我驕傲供電人挺直了胸膛，我自豪供電人腳步鏗鏘，三線三邊治理中有我們的奉獻(xiàn)，創(chuàng)建綠色家園有我們發(fā)揮正能量，強(qiáng)大起來(lái)吧我的祖國(guó)，美麗起來(lái)吧生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，堅(jiān)信全民齊動(dòng)員從我做起，家鄉(xiāng)的天更藍(lán)水更美 樹(shù)更綠 花更紅。那一幅幅綠色暢想的畫(huà)卷，讓人們幸福安康，讓神州大地更加繁榮富強(qiáng)！

第三篇：呼喚綠色

捍衛(wèi)口糧呼喚綠色

食品安全責(zé)任重加強(qiáng)監(jiān)管力在行

最近，一進(jìn)餐廳吃飯，就會(huì)引發(fā)我關(guān)于食品安全的思考。近一段時(shí)間瘦肉精、地溝油、陳化糧、毒豇豆、染色饅頭、毒奶粉等等這些毒食品冷不防就充斥了我們的餐桌?！懊褚允碁樘?，食以安為先”，而我們吃了些什么呀，我不敢想象。我們追求天然、追求綠色不是一種時(shí)尚，而是我們關(guān)心自己健康的一種方式。食品安全值得我們反思，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大形勢(shì)下，我們需要建立同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主法制、和諧社會(huì)的相應(yīng)的各種體系。關(guān)于食品安全問(wèn)題哪一次不是發(fā)生了死亡事件才引起相關(guān)部門(mén)的關(guān)注，為什么監(jiān)管部門(mén)總是馬后炮呢，是利益？還是無(wú)知？治理食品安全亂象我國(guó)對(duì)企業(yè)食品生產(chǎn)監(jiān)管已有較完備的法律制度，為什么毒食品屢禁不止？

關(guān)于食品安全問(wèn)題，我們應(yīng)該從各個(gè)方面進(jìn)行思考：

首先，從生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)排除不知情的，那些為了商業(yè)利益而擯棄道德的人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)該制定相關(guān)法律法規(guī)讓即將犯罪的人停止他們的行動(dòng)。尤其主要的是建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配套的道德體系。再次，從監(jiān)管部門(mén)抓起，除了全面貫徹落實(shí)食品安全法，地方立法的配套支持也十分重要。對(duì)于那些小作坊，這不利于提升整個(gè)食品行業(yè)的安全生產(chǎn)水平，地方人大應(yīng)加快立法進(jìn)程。不要在悲劇已經(jīng)發(fā)生才開(kāi)始關(guān)注問(wèn)題，應(yīng)該防患于未然、未雨綢繆。最后，消費(fèi)者也應(yīng)該注意，在平時(shí)就了解有關(guān)化學(xué)方面的知識(shí)，購(gòu)置食品是，一定要多看多聞，看日期、看組成成分，聞味道。不要讓自己的人生因?yàn)樽约旱倪x擇而悲劇。我們呼喚綠色，希望綠色成為我們生活的主色調(diào)。

第四篇：呼喚綠色 保護(hù)家園(演講稿)

呼喚綠色 保護(hù)家園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《呼喚綠色 保護(hù)家園》。春風(fēng)蕩漾，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，又一個(gè)充滿希望的春天向我們走來(lái)。春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，孕育生命的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，有你、有我、有大家、更有那無(wú)邊的森林孕育著勃發(fā)的綠色。大自然饋與我們美麗的森林，森林贈(zèng)與我們無(wú)疆的綠色，它就象優(yōu)美的旋律回響在我們每一個(gè)人的生命中，它帶給我們清新與舒適，它蘊(yùn)涵生機(jī)與希望，它表達(dá)健康與快樂(lè)。大家都知道，綠色是和平和生命的象征。但現(xiàn)在，我們看到的卻是環(huán)境污染，綠色銳減。飯店內(nèi)，一次性木筷大量出現(xiàn)；工廠產(chǎn)生的污水廢氣偷偷排放；商場(chǎng)中，人們購(gòu)物拎著的花花綠綠的塑料袋；洗手間，無(wú)人關(guān)的水龍頭；樓梯上，到處可見(jiàn)的酸奶盒、食品袋等等，這些都嚴(yán)重地污染了環(huán)境，浪費(fèi)了資源。這使我想到了三年級(jí)的一篇課文《一個(gè)小村莊的故事》。文中那把斧子，它給人們帶來(lái)了幸福的生活，同時(shí)也毀了子孫的生活——洪水來(lái)時(shí)，由于沒(méi)有樹(shù)木的保護(hù)，使村莊消失在洪水中。因此，我們每個(gè)人應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)綠，護(hù)綠的好習(xí)慣。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦?dāng)我們腳下的土地變成黃沙時(shí)，我們是否才后悔沒(méi)有珍惜大自然？想

想曾經(jīng)美麗的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的家園?誰(shuí)能還給我們一個(gè)綠色家園？答案只有一個(gè)，那就是我們自己。

作為一個(gè)二十一世紀(jì)的小主人，我們必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家，呼吁身邊的人：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，今天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的地球！愛(ài)護(hù)我們的家園吧！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，！

第五篇：綠色呼喚教案

《綠色的呼喚》教案

四年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教教師：蔣明娥

教學(xué)目標(biāo)

1．了解樹(shù)的外形結(jié)構(gòu)及其特征，能勾畫(huà)樹(shù)的特征和動(dòng)勢(shì)，層次要分明。

2．初步了解一點(diǎn)調(diào)色知識(shí)，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\(yùn)用的方法，表現(xiàn)出樹(shù)的色彩美。小組合作完成近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系。

3．模擬植樹(shù)造林體現(xiàn)熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：如何用色彩表現(xiàn)樹(shù)木。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣表現(xiàn)樹(shù)木的立體感和層次感。

導(dǎo)課：

1．對(duì)比導(dǎo)入

師：同學(xué)們歡迎你們來(lái)到快樂(lè)的美術(shù)課堂！同學(xué)們，你們想不想和老師一起大森林里走一走？在游覽的過(guò)程中你可要用心體會(huì)，森林里那一棵棵大樹(shù)的色彩帶給你的感受！教師引導(dǎo)學(xué)生看課件：

師：同學(xué)們，欣賞了這些畫(huà)面，你有什么感受？你的心情如何？（學(xué)生回答）

2．的確，如此美麗的綠色讓老師也覺(jué)得心曠神怡呢！接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞土地沙漠化的照片，并配上風(fēng)沙的聲音。

師：看了這張照片你又有什么感受？（生：難過(guò)）

師：那看了這張照片你們最大的希望是什么？（找回綠色，讓森林變綠）

導(dǎo)出課題“綠色的呼喚” 展開(kāi)教學(xué)：

一、欣賞表現(xiàn)樹(shù)的美術(shù)作品。

師：同學(xué)們，綠色是充滿生命的色彩為了呼喚綠色，藝術(shù)家們也創(chuàng)作了許多美術(shù)作品，讓我們來(lái)一起欣賞： 美術(shù)作品

師：這幅作品中，給你留下深刻印象的是什么？（生：綠色）師：大家看，作品上的樹(shù)用同一種綠色表現(xiàn)的嗎？你看到幾種顏色？（生）課件：

1、特寫(xiě)一棵大樹(shù)

師：你看到的深綠，是用來(lái)表現(xiàn)大樹(shù)的什么地方？（列舉其他的色彩是表現(xiàn)那些位置）

師：是的，這些綠色都很適合表現(xiàn)樹(shù)，同學(xué)們今天都帶來(lái)了顏料，在你的顏料中又幾種可以表現(xiàn)綠樹(shù)呢，請(qǐng)把它們拿出來(lái)？（學(xué)生找）

師：你找到了哪些色彩？（生）有和他找到的不一樣的嗎？ 師：同學(xué)們讓我們欣賞第二副作品中遠(yuǎn)處的這片樹(shù)林，是用了什么樣的綠色？這種綠色給人什么樣的感覺(jué)？

2、樹(shù)的遠(yuǎn)近不同色彩也不同(近處樹(shù)的色彩豐富、鮮艷，遠(yuǎn)處樹(shù)色彩簡(jiǎn)單，灰暗)

二、學(xué)習(xí)表現(xiàn)樹(shù)的色彩

師：同學(xué)們，我們?cè)谧髌分锌吹降倪@么多綠色在顏料盒中都能找到嗎？那么這些色彩是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的呢？讓我們一起來(lái)討論一下。

點(diǎn)課件：出現(xiàn)三塊色塊

師：我們先來(lái)看第一塊的色彩，綠色為有什么變化？（生）師：原來(lái)是水把綠色變淡了!那么第二幅圖中的綠色是產(chǎn)生的？

師：象這樣當(dāng)一種色沒(méi)干就在上面覆蓋上另一種顏色的方法叫做“趁濕接色”。

師：我們?cè)賮?lái)看第三張圖同樣是黃色和藍(lán)色接色，和第二幅圖比較一下？（生：兩色間的邊緣為什么那么清晰）

師：是這樣的，如果較干的色彩接色兩色間的邊緣就會(huì)比較清晰。其實(shí)，不僅僅是水分和調(diào)色方法的變化會(huì)產(chǎn)生不同的效果，用筆的快慢、大小、輕重也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。讓我們來(lái)嘗試著畫(huà)一棵樹(shù)吧?。ń處熓痉叮?/p>

師：樹(shù)上光有這些深色夠嗎？還要添上什么色彩？（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)試一試）

師：這樣大樹(shù)就完成了嗎？（沒(méi)有）還缺少什么？（生：樹(shù)干 教師添畫(huà)，強(qiáng)調(diào)選色）

師，老師還要向大家推薦一種色彩“熟褐色”這種色彩調(diào)上翠綠色，顏色比較暗，很適合表現(xiàn)大樹(shù)的暗部，也可以用來(lái)畫(huà)樹(shù)干。師：瞧，一棵綠茵茵大樹(shù)畫(huà)好了！同學(xué)們，你們想不想把這里變成一片綠色的大森林呢？那好，讓我們先在紙上嘗試著畫(huà)一棵大樹(shù)，再把它們剪下來(lái)，大家把剪好的樹(shù)貼上來(lái)。讓我們看一看哪一組做的又快，又好！開(kāi)始動(dòng)手！

三、學(xué)生動(dòng)手做色彩練習(xí)

四、作品展示、評(píng)價(jià)：

展示作品并進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生自評(píng)：每組選一名同學(xué)對(duì)自己組的“森林”進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.生生互評(píng)：小組之間相互評(píng)價(jià)。

3.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)所有作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)為主。

六、課堂小結(jié): 師：同學(xué)們，讓我們用學(xué)到的知識(shí)向身邊的每一個(gè)人發(fā)出“綠色呼喚”讓我們的地球穿上綠衣裳！