第一篇：編輯的職業(yè)素質(zhì)

一、編輯的職業(yè)素質(zhì)

剛?cè)胄械耐荆丫庉嬁闯删褪切薷膭e人的文章，其實(shí)這種看法太狹隘了。其實(shí)，編輯的職能包涵很多方面，需要有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。我這里主要講六個(gè)方面：

1、首先要做合格的記者。就是說(shuō)，我們?cè)诰庉媱e人文章之前，首先自己要能寫(xiě)出漂亮的文章。試想，我們自己的文章尚且寫(xiě)不好，又怎能對(duì)別人的文章開(kāi)刀呢？要知道，很多作者的水平是非常高的。文章的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了，那就是編輯失職；文章本身沒(méi)有問(wèn)題，被編輯修改之后，出了問(wèn)題，那就鬧出笑話了。

2、具備選題策劃能力。我們知道，西方的媒體，編輯都是資深媒體人士，而記者都是剛剛?cè)胄械男氯恕槭裁催@樣呢？因?yàn)椋浾呤侵还懿稍L的。采訪之前，編輯要給確定選題，并且指派任務(wù)，記者采訪之后，有時(shí)候甚至連成型的文章都不必寫(xiě)，只須將采訪提得資料提交就可以了。采訪之外的一些事情，都是由編輯搞定。這就要求編輯必須具體選題策劃的能力。選題策劃有一定的規(guī)律可循。我想，只要做到四點(diǎn)就可以了。

第一，要對(duì)所服務(wù)媒體的深刻把握，尤其是像我們這樣的專(zhuān)業(yè)媒體，一定不能脫離媒體的內(nèi)容定位。比如說(shuō)，我們是公關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志，要做營(yíng)銷(xiāo)方面的選題，就要衡量了，這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)話題，是著重于營(yíng)銷(xiāo)傳播，還是著重于營(yíng)銷(xiāo)要素中的產(chǎn)品、渠道、價(jià)格，如果是后者，我們就不能做。我們還要對(duì)自己負(fù)責(zé)的各個(gè)欄目有準(zhǔn)確、深刻的理解與把握。一方面，各個(gè)欄目的表現(xiàn)形式，例如文體、文字風(fēng)格是不一樣的；另一方面，各個(gè)欄目的內(nèi)容定位也大不相同。作為責(zé)編，對(duì)此要胸有成竹。第二，要對(duì)行業(yè)的深刻把握，例如我們，作為《國(guó)際公關(guān)》雜志的編輯，一定要對(duì)公共關(guān)系專(zhuān)業(yè)比較了解；同時(shí)，還要對(duì)行業(yè)的動(dòng)態(tài)、大勢(shì)以及業(yè)內(nèi)公司的基本情況，都要在一定程度上有所了解。這樣，我們才能有足夠?qū)挼囊曇罢鐒e選題。

第三，要有創(chuàng)新的眼光與思維。以前做過(guò)的，別人做過(guò)的選題，我們盡量避免重復(fù)。選題有新意，才能體現(xiàn)出我們的媒體水平，也能吸引讀者的眼球。當(dāng)然，這一點(diǎn)，不是絕對(duì)的，要視具體情況而定，對(duì)于一些重要的問(wèn)題，我們不怕重復(fù)。第四、我們?cè)诓邉澾x題的時(shí)候，一定要考慮可操作性。如果選題想得非常理想，非常龐大，但是執(zhí)行起來(lái)非常困難，甚至不可能，或者非我們的人力、財(cái)力所能達(dá)到的。這也不是一個(gè)好選題，那是鏡中花，水中月。我們只能望理想的選題而興嘆了。比如我想做一個(gè)權(quán)威的行業(yè)薪酬調(diào)查報(bào)告，以我們目前的能力與人力，肯定做不到。

3、編輯要有超越一般作者和記者的語(yǔ)言功底。語(yǔ)言功底對(duì)于文字工作者的重要性是不言而喻的。那么，如何才能擁有良好的語(yǔ)言功底呢？我想，只要在三個(gè)方面進(jìn)行持續(xù)的努力，就差不多了。

一是大量的閱讀。我建議大家多讀一些好的雜志、書(shū)籍，甚至是一些文學(xué)書(shū)籍，比如金庸的小說(shuō)，又有趣，有能獲益。

二是把握一個(gè)原則：精簡(jiǎn)。精簡(jiǎn)有幾個(gè)方面的涵義，第一是語(yǔ)句、文字不重復(fù)，一步到位；第二可有可無(wú)的文字一律不要；第三是多分句，一個(gè)很多的句子，截成兩句、三句，就精煉得多，讀者讀起來(lái)，既不費(fèi)力，又有節(jié)奏感，鏗鏘有力。

三是有變化。其實(shí)，文字的變化是一把雙刃劍，所有現(xiàn)在很少有人提倡。但是我個(gè)人感覺(jué)，有變化才有意思。文似看山不喜平，太平淡、稚嫩的文章，體現(xiàn)不出我們的水平。所有我們?cè)谇苍~造句時(shí)，應(yīng)該有意識(shí)地爭(zhēng)取一定限度上的變化。但是，變化如果過(guò)分了，甚至出現(xiàn)謬誤，那就是矯情、矯柔做作了。

4、要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。說(shuō)起邏輯，給人感覺(jué)有點(diǎn)高深莫測(cè)。其實(shí)，邏輯很簡(jiǎn)單，只有三個(gè)方面的問(wèn)題。

第一，一氣呵成。我們自己作為讀者，在讀一篇文章，一定不希望這篇文章在一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)糾纏，回環(huán)往復(fù)，不斷地出現(xiàn)同樣的意思。只希望文章一氣呵成下來(lái)，明明白白。

第二，承上啟下。古代的文人講文氣，到明清的時(shí)候考試要做千篇一律的八股文。八股文歷來(lái)飽受詬病，其實(shí)本來(lái)是有一定道理的，只不過(guò)中國(guó)人拘泥僵化，不太懂得創(chuàng)新與變通。為什么說(shuō)八股文有道理呢？因?yàn)椋凑瞻斯伞褪瞧鸪修D(zhuǎn)合等八大塊，做出來(lái)的文章，一定是思路清晰，無(wú)使斷絕，每一句話，第一段意思，都是承上啟下，沒(méi)有突然斷開(kāi)、讓人莫名其妙的感覺(jué)。當(dāng)然，今天我們不可能提倡八股文，但是，承上啟下，思路清晰，無(wú)使斷絕，仍然是文章的判斷標(biāo)準(zhǔn)。即使是用什么蒙太奇手法，或者像做詩(shī)一樣講究跳躍，但從整體上來(lái)講，文章每一段，一定要有規(guī)律可循。

第三，圍繞主題。我們知道，每一篇文章都有一個(gè)主題，有明有暗；而實(shí)際上，合格的文章，每一段都有一個(gè)主題，是小主題。這個(gè)小主題，是服務(wù)于大主題的。也就是說(shuō)，合乎邏輯的文章，通篇文章的每一段話、每一個(gè)字都是為文章主題服務(wù)的，不能脫離文章主旨，當(dāng)然，有時(shí)看似不相關(guān)，但有暗合；而在每一段中，每一句話、每一個(gè)字，都要為段落主題服務(wù)，不能脫離段落的小主題。后面一點(diǎn)，也許你們平時(shí)沒(méi)太注意，但你只要簡(jiǎn)單想想，或者對(duì)照一下文章就知道了。

5、制作好標(biāo)題。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，做一個(gè)好的標(biāo)題，只要把握三點(diǎn)就可以了。

第一，準(zhǔn)確。有一個(gè)誤解，認(rèn)為標(biāo)題的準(zhǔn)確是指對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)高度精煉的概括，實(shí)則不然。如果能做到對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)高度精煉的概括，確實(shí)是一個(gè)很好的選題。但是，在實(shí)際工作中，做到這一點(diǎn)，往往很困難。那么，標(biāo)題如果是一篇文章的文眼，或者是這篇文章最具代表性的意思、語(yǔ)句，也是可以的。

第二，精煉。這一點(diǎn)好理解，就是不要太長(zhǎng)，盡量不要“的”、“了”之類(lèi)的語(yǔ)氣詞、介詞、連詞，讀進(jìn)來(lái)讓人感覺(jué)樸素有力。

第三，新意。標(biāo)題不能太平。有時(shí)候，很平的標(biāo)題，往往很實(shí)在，但這樣讓人感覺(jué)我們沒(méi)水平，我們當(dāng)然不希望別人以為我們沒(méi)水平了。因此，我們要在立意上、遣詞造句上，力求創(chuàng)意。

6、要有版面的感覺(jué)。我在這里講編輯要有版面的感覺(jué)，不是越庖代俎，搶美編的飯碗：）在整體版面上，標(biāo)題、圖片、色彩，版式，編輯要有感覺(jué)，做到心中有數(shù)，與美編協(xié)商處理。但是，還有一種版面是美編無(wú)能為力的。各位在其他媒體的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很多文章的不僅僅是文字，而是一種組合，不但與圖片進(jìn)行組合，還與圖表、鏈接、抽象設(shè)計(jì)進(jìn)行組合。這種組合的文章，讀者看起來(lái)既方便，又美觀。這就需要編輯在編輯文章、寫(xiě)文章時(shí)，要有版面的感覺(jué)，這篇文

章需要圖表嗎？圖表怎么做？需要什么樣的圖片和設(shè)計(jì)？如何將這些元素進(jìn)行適當(dāng)組合？想好了這些問(wèn)題之后，就可以與美編分工合作開(kāi)展工作了。

二、編輯的操作步驟

我這里講的編輯操作的步驟，不是指整體上的編輯工作，而是說(shuō)我們?cè)诿鎸?duì)一篇文章時(shí)，采取什么樣的步驟，將投稿或者約稿以適當(dāng)?shù)男问匠尸F(xiàn)讀者。當(dāng)然，這是我個(gè)人的工作習(xí)慣，不是什么放之四海而皆準(zhǔn)的方法論，僅供參考。

1、速覽。作為編輯，我們肯定要面對(duì)大量的約稿與投稿。實(shí)際上，大多數(shù)媒體，投稿采用的概率是相當(dāng)?shù)偷摹Ｒ虼耍覀儧](méi)有精力對(duì)于每一篇稿件都仔細(xì)閱讀、研究，以判斷是否能用。那么，我們?cè)诿鎸?duì)稿件的時(shí)候，首先要進(jìn)行一次速覽，大概用兩三分鐘的時(shí)間，看文章的標(biāo)題、立意、主要觀點(diǎn)、關(guān)鍵詞、段落大意，我們看過(guò)這些之后，就能決定此文可否進(jìn)行入編輯的流程了。

那么，判斷一篇文章是否采用的標(biāo)準(zhǔn)是什么？在此，我分為五個(gè)方面簡(jiǎn)單講一下。

1）定位。定位是指文章是不問(wèn)符合本刊的內(nèi)容定位。作為我們雜志，如與公關(guān)行業(yè)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，首先就斃掉了。

2）觀點(diǎn)。媒體是輿論平臺(tái)，我們歡迎觀點(diǎn)交鋒，歡迎百家爭(zhēng)鳴，也歡迎非主流觀點(diǎn)。但是，我們的雜志上不能吹鼓錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，尤其是一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。我們有的編輯加入行本刊時(shí)間短，對(duì)公關(guān)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)都不甚了解，往往容易犯這樣的錯(cuò)誤。

3）專(zhuān)業(yè)。還是剛剛所說(shuō)的，作為專(zhuān)業(yè)雜志，在我們的能力與權(quán)限范圍之內(nèi)，一定要力爭(zhēng)文章的專(zhuān)業(yè)性。對(duì)于那些非專(zhuān)業(yè)的甚至?xí)a(chǎn)生誤導(dǎo)的觀點(diǎn)，或者專(zhuān)業(yè)淺薄過(guò)時(shí)的提法，我們要能準(zhǔn)確甄別，有所揚(yáng)棄。例如，至今社會(huì)上很多人還認(rèn)為公關(guān)就是講禮儀，公關(guān)就是搞關(guān)系，或者高級(jí)一點(diǎn)，公關(guān)就是與媒體打交道。。我們作為公關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的常識(shí)性錯(cuò)誤。

4）公正。一篇文章，其主要目的是不是在于吹捧一家公司、一個(gè)人？簡(jiǎn)單地說(shuō)，是不是一篇軟文，從文中的表達(dá)方式，名稱(chēng)的提及率，內(nèi)容的均衡等幾個(gè)角度就可以看出來(lái)。

5）文字。為什么將“文字”這個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)放在最后呢？因?yàn)椋艺J(rèn)為對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，重要的是文章的主題、觀點(diǎn)、例證、邏輯等，而不是文字。作為編輯，我們有責(zé)任為好文章潤(rùn)色。但是，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些文字糟糕之極以至于無(wú)法修改，那也可以考慮放棄。

2、通讀。決定一篇文章采用之后，我們就進(jìn)入了第二步——通讀的階段了。通讀是指我們認(rèn)認(rèn)真真、逐字逐句地閱讀。目的是全面衡量這篇文章的質(zhì)量。在通讀的時(shí)候，一般不用動(dòng)手修改，通讀之后，對(duì)于要編輯的文章心里已經(jīng)非常明了了。這時(shí)，我們就可以考慮篇幅了，同時(shí)要決定用幾P，這樣我們就知道需要多少字，并動(dòng)手刪除。另外，文章的邏輯如需調(diào)整，也應(yīng)該在這時(shí)候動(dòng)手。

3、精編。這是我們處理一篇文章的最后一個(gè)階段，也是最費(fèi)時(shí)間的階段。這個(gè)時(shí)候，我們要對(duì)作者的文章進(jìn)行逐字、逐句、逐標(biāo)點(diǎn)地修改，調(diào)整文章段內(nèi)邏輯。

4、標(biāo)題。標(biāo)題主要是指大標(biāo)題、副題，以及文內(nèi)小標(biāo)題。關(guān)于標(biāo)題的制作，在前面已經(jīng)詳細(xì)講過(guò)，在此不贅述了。

三、編輯要注意的問(wèn)題

這里說(shuō)的編輯要注意的問(wèn)題，不是媒體編輯通用的問(wèn)題，而是我在審稿過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，在這里提一下，引起大家注意。

1、不求甚解。很多剛剛?cè)胄械木庉嬘羞@樣的習(xí)慣，當(dāng)他們遇到不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、似懂非懂的語(yǔ)句，甚至是不認(rèn)識(shí)的字，沒(méi)有一點(diǎn)警覺(jué)，大開(kāi)綠燈。想想，如果編輯自己都不明白，我們又如何能保證讀者就一定明白呢？錯(cuò)誤也由此產(chǎn)生。所以，大家要對(duì)于所負(fù)責(zé)文章中所有的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、語(yǔ)句、文字，都要理解，不明白就問(wèn)。

2、邏輯混亂。我想，一篇文章的邏輯大致可以分為三種：文章的整體邏輯、段落邏輯、文字邏輯。關(guān)于邏輯的一些觀點(diǎn)，我也已在前面講過(guò)了。

3、觀點(diǎn)謬誤。前面“編輯的操作步驟”中已講過(guò)。

4、不夠細(xì)致。其實(shí)，我們編輯一篇文章結(jié)果怎樣，一小半取決于編輯者的水平，而一大半是取決于我們是否足夠用心，足夠細(xì)致。我想，我在第二部分講的“編輯的操作步驟”，如果大家真正認(rèn)真地執(zhí)行，相信大家都能編輯出好的文章。

5、深陷其中。以前我聽(tīng)同事講過(guò)，當(dāng)我們編輯一篇文章的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)地順著作者的思路走，很多問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了。其實(shí)，我想，這是我們?cè)诰庉嫷臅r(shí)候角色定位出了問(wèn)題。如果我們不自覺(jué)地將自己定位于讀者，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了那些不是很明顯的問(wèn)題。我在讀其他媒體文章的時(shí)候，目的是學(xué)習(xí)與借鑒，或者是休閑，當(dāng)然不會(huì)刻意挑毛病。但是，當(dāng)我們意識(shí)到自己是編輯的時(shí)候，就不會(huì)先入為主，而是帶著批判的眼光，去發(fā)現(xiàn)、修正問(wèn)題。

第二篇：淺談兒童圖書(shū)編輯素質(zhì)

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淺談兒童圖書(shū)編輯素質(zhì)

作者：梁瑞紅

來(lái)源：《編輯之友》2011年第12期

一本好書(shū)可以影響一代人，更可以影響一個(gè)人的一生，特別是一本好的兒童圖書(shū)，就像一枝七彩筆在兒童這張潔白的紙上作畫(huà)一樣，會(huì)留下一生的記憶，一本優(yōu)秀的兒童圖書(shū)，從最初的市場(chǎng)調(diào)研、選題策劃到圖書(shū)出版問(wèn)世，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的復(fù)雜過(guò)程，需要許多人付出辛勤勞動(dòng)，其中編輯的工作至關(guān)重要，筆者認(rèn)為，作為一名兒童圖書(shū)編輯，除了要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)外，還需要從以下幾個(gè)方面著手：

一、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、童心和愛(ài)心

編輯首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心，兒童圖書(shū)編輯要時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，要對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)，對(duì)少年兒童出版事業(yè)負(fù)責(zé)，我們知道，責(zé)任心是貫穿編輯工作始終的，策劃選題，要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度搞圖書(shū)市場(chǎng)調(diào)研，尋找發(fā)現(xiàn)好的選題；物色作者，要對(duì)這一學(xué)科的著名作家了如指掌，知道其各自的學(xué)術(shù)風(fēng)格和秉性，做一名出色的“選題”與“作者”間的“紅娘”；看稿審稿，要逐字逐句推敲，逐段逐篇斟酌，絕不能馬馬虎虎；發(fā)稿時(shí)，更要一篇一頁(yè)仔細(xì)核對(duì)，認(rèn)真填寫(xiě)發(fā)稿單和印制單；看校樣時(shí)，要注意認(rèn)真校讀，做到萬(wàn)無(wú)一失，對(duì)于一些圖文類(lèi)圖書(shū)，既要校對(duì)文字又要核對(duì)圖畫(huà)，圖文合成打出彩樣后，更要折成模擬本，從頭到尾細(xì)審一遍，防止差錯(cuò)和疏漏，尤其是低幼圖書(shū)，文字和美術(shù)編輯一定要分工不分家，從最初的選題研討、策劃構(gòu)思開(kāi)始，就要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把好每一關(guān)，消滅差錯(cuò)，給小讀者奉獻(xiàn)好的精神食糧，其次要具有純真無(wú)邪的童心，兒童圖書(shū)編輯要牢牢樹(shù)立科學(xué)兒童觀，遵循兒童的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和特質(zhì)，尊重兒童的愿望，傾聽(tīng)他們的心聲；要永葆童心，時(shí)時(shí)刻刻把自己當(dāng)做孩子們中的一員，深入到他們當(dāng)中，觀察他們，了解他們的需要，并用他們的眼光去看世界，觀察一切，和他們加強(qiáng)情感上的聯(lián)系，這樣才能知道他們需要什么，也才能編輯出孩子真正需要的精神食糧，使他們?cè)谶~開(kāi)人生第一步時(shí)就受到思想和情操方面的熏陶和教育，再次要有濃濃的愛(ài)心，兒童圖書(shū)編輯要愛(ài)自己的工作崗位，愛(ài)自己的本職工作，愛(ài)自己的服務(wù)對(duì)象，只有這樣，才能扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，很投入地做好自己的工作，二、了解兒童心理，認(rèn)識(shí)兒童圖書(shū)的特點(diǎn)

“大家都知道，大人低下身子等于就是一個(gè)小孩，只有真正把眼光和心放下來(lái)，走進(jìn)孩子的世界，才知道孩子需要什么，而不是僅僅取悅孩子，甚至是獻(xiàn)媚于孩子，”只有了解兒童的心理，尊重兒童的閱讀習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)低幼兒童圖書(shū)的特點(diǎn)，才能很好地策劃對(duì)路的選題，恰如其分地選擇圖畫(huà)、版式、開(kāi)本、材質(zhì)來(lái)呈現(xiàn)，在編輯出版兒童讀物時(shí)，一定要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇不同的內(nèi)容及不同的表現(xiàn)形式，如年齡小的孩子看的書(shū)，就要注意在內(nèi)容上，圖畫(huà)占的比例應(yīng)大些，文字占的比例小些，甚至是“無(wú)字書(shū)”；形式上開(kāi)本應(yīng)大些，畫(huà)面大些，顏色鮮艷些，主題突出些；語(yǔ)言上要形象生動(dòng)，而且注意口語(yǔ)化，避免成人化語(yǔ)言；裝幀上要圓角壓裁，不能劃傷兒童；材質(zhì)上應(yīng)柔韌，以防兒童撕扯損壞，如希望出版社的“培養(yǎng)聰明娃娃”系

列書(shū)，就以幼兒年齡段分冊(cè)出版，正因?yàn)榫邆淞艘陨咸攸c(diǎn)，圖書(shū)出版后，得到許多書(shū)店?duì)I銷(xiāo)人員的肯定，一致認(rèn)為這套書(shū)選題符合嬰幼兒生理、心理特點(diǎn)，對(duì)路好銷(xiāo)，極受年輕家長(zhǎng)們的青睞，對(duì)已上幼兒園的孩子，就要注意出版一些圖文并茂的圖書(shū)，除精美的插圖外，還要配以適當(dāng)?shù)奈淖痔崾荆饾u引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些詞語(yǔ)和句子，加強(qiáng)聽(tīng)和說(shuō)的能力，使他們的語(yǔ)言能力得到發(fā)展，所以給3～6歲的孩子，我們就要多編一些故事、學(xué)語(yǔ)言、訓(xùn)練思維、動(dòng)手動(dòng)腦開(kāi)發(fā)智力的圖書(shū)，浙江少年兒童出版社的“小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備”《漢語(yǔ)拼音》、“國(guó)學(xué)啟蒙大卡”之《增廣賢文》等，大字號(hào)，圖文并茂，或用插圖照片，色彩奪目、形象逼真；或手繪，用電腦填色，形象生動(dòng)，與文字內(nèi)容緊密相扣，相得益彰，裝幀上采用打孔穿環(huán)，兒童容易翻閱，圓角壓裁，不劃傷兒童，300克以上的卡紙柔韌，多次翻看不易損壞，這些特點(diǎn)受到這一年齡段孩子們的歡迎，同時(shí)，幼兒期也是人的心理發(fā)展的敏感期，如O～4歲是智力發(fā)展最迅速的階段，也是形象視覺(jué)的敏感期，2～4歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，5～6歲是掌握數(shù)概念的敏感期，同時(shí)，人的許多性格特征和行為習(xí)慣也是在幼兒期打下牢固基礎(chǔ)的，因此，少兒圖書(shū)的出版也要盡力和幼兒的敏感期發(fā)展相吻合，由于幼兒的認(rèn)識(shí)是具體形象的，一些形象化的東西常會(huì)引起他們注意，如在同一本書(shū)中，他們一般對(duì)文字會(huì)沒(méi)有什么反應(yīng)，而對(duì)插圖卻表現(xiàn)出極大的興趣，加之幼兒的注意常是無(wú)意注意，因此，新奇、顏色鮮艷、有動(dòng)感的畫(huà)面常會(huì)極大地吸引孩子們，而一些用色灰暗、構(gòu)思呆板的圖畫(huà)書(shū)，孩子們常常對(duì)之視而不見(jiàn)，這就說(shuō)明，圖畫(huà)在低幼兒童圖書(shū)中起著很重要的作用，而且低幼圖書(shū)的畫(huà)面，一定要抓住兒童的心理特征，不僅要生動(dòng)形象，還要富有童趣，使他們?cè)陂喿x時(shí)能獲得愉快的精神體驗(yàn)，這樣的圖書(shū)，無(wú)疑非常受孩子們歡迎，幼小的孩子常愛(ài)聽(tīng)故事，特別是童話故事，這是因?yàn)橥捁适路嫌變合胂蟮臒o(wú)意性和再造性等特點(diǎn)，童話故事一般描述生動(dòng)，繪聲繪色，人物又多是象征性的，行為動(dòng)作非常鮮明，內(nèi)容也常與幼兒的生活實(shí)際相關(guān)，而且童話描寫(xiě)情節(jié)曲折，千變?nèi)f化，兒童多是隨著故事的進(jìn)行而不斷想象著，在童趣出版有限公司出版的《幼兒認(rèn)讀童話》前言導(dǎo)讀中，編輯加了這么一段話：“經(jīng)典故事，傳世美文，給孩子高品質(zhì)閱讀；精美大圖，賞心悅目，激發(fā)孩子閱讀興趣；超大字體，一目了然，方便孩子指讀認(rèn)讀；助讀彩圖，巧妙貼心，幫助理解重點(diǎn)字詞；易懂詞匯，即學(xué)即用，孩子閱讀輕松起步；精練短語(yǔ)，朗朗上口，培養(yǎng)孩子閱讀的信心，”因此，童話故事在孩子們生活中占據(jù)著很重要的位置，我們要利用這一特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，把知識(shí)的傳授和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入孩子們愛(ài)聽(tīng)的童話故事中，所以不僅要注意出版一些圖畫(huà)書(shū)，供孩子們自己翻閱，同時(shí)也要注意多出版一些由成人講讀的、孩子們聽(tīng)得懂的童話故事書(shū)，在講故事和聽(tīng)故事的互動(dòng)過(guò)程中，使孩子們更充分地享受故事的情節(jié)和趣味性，同時(shí)也增加了成人和孩子間的親情，使教育更加直接化，掌握以上這些特點(diǎn)，就要盡力編輯和出版一些適合低幼兒童閱讀的圖書(shū)，不但要選擇內(nèi)容健康向上、富有教育意義的東西，而且還要注意有兒童情趣，要多反映兒童本身的生活和他們熟悉的一些內(nèi)容，使他們閱讀時(shí)能夠有一種熟悉感、親切感，和作品產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也要注意啟發(fā)兒童大膽想象，激起他們對(duì)美好理想的追求和幸福未來(lái)的憧憬。

三、與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)稱(chēng)職、創(chuàng)新型兒童圖書(shū)編輯

有了一顆純稚的童心，又了解低幼兒童的心理，這只是做好兒童圖書(shū)編輯的一部分，隨著時(shí)代不斷變革和社會(huì)不斷前進(jìn)，出版業(yè)面臨許多新的情況，如圖書(shū)出版業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、圖書(shū)分類(lèi)更加細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)出版對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的沖擊等等，這些均對(duì)兒童圖書(shū)編輯工作提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要具有更強(qiáng)的精品意識(shí)，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)策劃、提高圖書(shū)質(zhì)量、出版雙效圖書(shū)等等，這些都要求兒童圖書(shū)編輯要隨時(shí)關(guān)注了解有關(guān)出版方面的政策，積極學(xué)習(xí)有關(guān)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，作好編輯角色轉(zhuǎn)換，盡快從傳統(tǒng)案頭審稿編輯的單一角色向綜合角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換，一專(zhuān)多能，成為多面手，要會(huì)策劃選題，編稿、發(fā)稿，要懂得圖書(shū)裝幀、排版、印刷、發(fā)行營(yíng)銷(xiāo)、跟蹤宣傳和售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，隨時(shí)了解圖書(shū)市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)還要具備廣博的知識(shí)，不僅要到小讀者中，了解他們的心理、學(xué)習(xí)和生活，還要關(guān)注國(guó)內(nèi)外最新圖書(shū)出版動(dòng)態(tài)，捕捉圖書(shū)出版的亮點(diǎn)和熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)最新的科技知識(shí)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，這樣工作起來(lái)才能駕輕就熟，鑒于兒童圖書(shū)的特殊性，兒童圖書(shū)編輯有著不同于其他編輯的特殊素質(zhì)，如在編輯圖書(shū)中，常會(huì)遇到以下問(wèn)題：一是圖書(shū)的編者與讀者問(wèn)題，一般從事低幼兒童圖書(shū)創(chuàng)作和編輯的人都是成人，要想真正編創(chuàng)出孩子們喜歡的圖書(shū)，這些編創(chuàng)者就必須懂得兒童心理，深入兒童生活，想孩子之所想，喜孩子之所喜，樂(lè)孩子之所樂(lè)，懷揣一顆愛(ài)心和童心，在心理上和孩子們拉近距離，才能知道他們喜歡什么書(shū)，怎樣編書(shū)他們才喜歡，另外，兒童圖書(shū)的讀者是低幼兒童，但往往在選購(gòu)圖書(shū)時(shí)，他們卻處于一種被動(dòng)地位，買(mǎi)什么書(shū)，常常是由家長(zhǎng)們幫助選擇，因此編輯出版圖書(shū)時(shí)就要注意做好向?qū)Чぷ鳎趫D書(shū)的扉頁(yè)、封底加上“寫(xiě)給家長(zhǎng)的話”，說(shuō)明圖書(shū)的讀者對(duì)象、內(nèi)容介紹及如何使用等，這樣家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)時(shí)就可以做到心中有數(shù)、有的放矢，孩子們就能讀到他們最想讀和最喜歡讀的圖書(shū)了，二是圖書(shū)的“深”與“淺”問(wèn)題，要把握好這個(gè)度，就必須以認(rèn)識(shí)了解幼兒心理年齡特征為前提，本著“立足于深，著手于淺”的原則，“深”入“淺”出，把孩子們每一個(gè)年齡段應(yīng)該知道和需要知道的知識(shí)，通過(guò)淺顯的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的畫(huà)面?zhèn)魇诮o廣大的小讀者們，讓他們充分感受時(shí)代的氣息、時(shí)代的脈搏，以滿足他們成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，三是圖書(shū)文字與圖畫(huà)，兒童圖書(shū)一般均由圖文兩部分組成，在編稿前期就要根據(jù)讀者的年齡段考慮：一本書(shū)是以圖為主，還是以文為主，還是圖文相輔，如低年齡段的孩子，他們閱讀的書(shū)就要以圖為主，圖不僅要大，而且要生動(dòng)形象，并占據(jù)圖書(shū)的主要位置和大部分篇幅，而文字則是輔助性的，甚至是“無(wú)字書(shū)”，有些圖書(shū)圖文并茂，各占一定的量，此時(shí)，就一定要處理好圖書(shū)的版面，把圖文安排好，使圖文達(dá)到完美結(jié)合，起到圖文相濟(jì)的作用，而一些低年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書(shū)，則往往是以文為主圖為輔了，從這一點(diǎn)來(lái)看，作為一個(gè)兒童圖書(shū)的文字編輯，學(xué)習(xí)了解美術(shù)方面的知識(shí)，如封面裝幀、設(shè)計(jì)構(gòu)圖、布局、色彩、版面等都是必不可少的，一本書(shū)的成功與否，美術(shù)起著極大的作用，尤其是一些無(wú)字圖書(shū)，或有少量文字的圖畫(huà)書(shū)，文字創(chuàng)編者的意圖最終要靠畫(huà)面來(lái)體現(xiàn)，所以，文字編輯如果不懂美術(shù)知識(shí)，不和美編很好配合，則談不上編出好書(shū)，

第三篇：職業(yè)素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)心得體會(huì)

姓名：周山山

學(xué)號(hào)：1003143

班級(jí)：10級(jí)營(yíng)銷(xiāo)2班

當(dāng)聽(tīng)到職業(yè)素質(zhì)這幾個(gè)字時(shí)，就感覺(jué)自己已經(jīng)和社會(huì)在連線了，感覺(jué)自己已不在是那個(gè)年少輕狂的我了，多了一份責(zé)任，多了一份思想，多了一份忙碌。每個(gè)人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹(shù)，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。

對(duì)于死板教學(xué)，這門(mén)課對(duì)與學(xué)生有了些許的調(diào)動(dòng)，第一節(jié)課聽(tīng)了余世維教授的《有效溝通》后，感覺(jué)到自己在溝通上存在的問(wèn)題比自己想象的要多，在于別人溝通時(shí)首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要學(xué)會(huì)尊重，自由學(xué)會(huì)了尊重別人，自己猜會(huì)得到尊重，自己才有機(jī)會(huì)和別人溝通。與人溝通時(shí)要真誠(chéng)，真誠(chéng)的對(duì)待沒(méi)意見(jiàn)事，那樣才會(huì)有收獲。

第二節(jié)課聽(tīng)了關(guān)于禮儀，莎士比亞說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的穿著打扮，就是他的教養(yǎng)、品位、地位的最真實(shí)的寫(xiě)照。我們中華民族是一個(gè)崇尚禮儀的民族，中國(guó)是禮儀之邦的打過(guò)，我們古代的三綱五常：仁義禮智信，其中的禮就是道德規(guī)范，孔子曰：禮者，敬人也，在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，此即禮者敬人。因?yàn)椋覀冊(cè)谌穗H交往中，不僅要有“禮”，而且還要有“儀”。因此學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在國(guó)際交往中也好，在國(guó)內(nèi)交往中也好，單位的個(gè)人形象就是一個(gè)組織的整體形象，也代表這一個(gè)人整體面貌與素質(zhì)。禮儀小則影響自己一個(gè)人的形象，大則影響到一個(gè)民族和國(guó)家的形象，所以重視禮儀就要從自身做起。

相見(jiàn)禮儀也是我們每個(gè)人在人際交往中不可回避的一個(gè)禮節(jié)，相見(jiàn)禮節(jié)，不論是老朋友還是新朋友，中外是不太一樣的，目前國(guó)際社會(huì)，最通行的相見(jiàn)禮儀是擁抱、親吻，而中國(guó)人一般則不講這些，我們頂多就是握手，告別時(shí)候再握一次手。外國(guó)人的禮節(jié)基本千篇一律，有些國(guó)家喜歡擁抱親吻，有些國(guó)家則對(duì)此不太講究，比如美國(guó)人對(duì)親吻、擁抱，有時(shí)候能接受，有時(shí)候也不太接受。我們中國(guó)古代人流行的傳統(tǒng)禮儀是拱手禮，在中華現(xiàn)代有些地方還是用拱手禮。在臺(tái)灣、香港、澳門(mén)、新加坡、泰國(guó)等地的中國(guó)人見(jiàn)面的時(shí)候還在延用拱手禮。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重工作和生活中的微小細(xì)節(jié)，追求完美，力求把做好每一件事。在工作崗位上提供文明服務(wù)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧，讓自己和同事們真正感受到一種良好禮儀習(xí)慣的生活環(huán)境，如果每個(gè)人都能樹(shù)立好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂(lè)，這是一種精美的人生藝術(shù)。”，“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”素為我國(guó)傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則。

我們?cè)趫?jiān)持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來(lái)規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對(duì)我們作為一個(gè)完整的合格的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者的要求。通過(guò)對(duì)職業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，懂得交際禮儀，學(xué)會(huì)怎樣去溝通，更明白了一點(diǎn)，禮儀不管是對(duì)于生活還是工作都有不可替代的作用。與人溝通學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。每個(gè)人都需要根系發(fā)達(dá)，枝葉茂盛。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)認(rèn)識(shí)

網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)認(rèn)識(shí) 實(shí)訓(xùn)目的：了解網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)

實(shí)訓(xùn)要求：完成本節(jié)實(shí)訓(xùn)應(yīng)清楚網(wǎng)絡(luò)信息編輯是做什么的，該職業(yè)職位的發(fā)展序列是怎樣的，清楚網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)有哪些。應(yīng)掌握的技能有網(wǎng)絡(luò)信息采集的途徑及方法。

實(shí)訓(xùn)條件：提供Internet環(huán)境。

實(shí)訓(xùn)操作：以下問(wèn)題通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得

1、百度百科里怎么描述網(wǎng)絡(luò)編輯的，作為網(wǎng)絡(luò)編輯每天都需

要做什么工作？

2、你在哪些網(wǎng)站找到了哪些工作招聘網(wǎng)絡(luò)編輯，要求怎么樣，以你自身為例，剛畢業(yè)能做什么工作？該職業(yè)職位的發(fā)展序

列是怎樣的？

3、了解一下網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)有哪些？

4.* 你認(rèn)為當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要怎樣的網(wǎng)絡(luò)信息編輯師？

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

（一）：

模塊一：將上述問(wèn)題總結(jié)回答如下

回答1：

（1）百度百科里面對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯描述為：是網(wǎng)站內(nèi)容的設(shè)計(jì)師和建設(shè)者，通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行收集、分類(lèi)、編輯、審核，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向世界范圍的網(wǎng)民進(jìn)行發(fā)布，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)民那里接收反饋信息，產(chǎn)生互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)編輯是指利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的人員。

（2）網(wǎng)絡(luò)編輯每天的工作：a.負(fù)責(zé)每天網(wǎng)站相關(guān)信息搜集、編輯、審校等工

作。根據(jù)網(wǎng)站頻道發(fā)展的總體方向，建設(shè)更新所負(fù)責(zé)的網(wǎng)站欄目；b.每天以不斷提升網(wǎng)站的權(quán)威和影響力為已任；且對(duì)每天的信息進(jìn)行整合更新與維護(hù)；c.編寫(xiě)每天網(wǎng)站宣傳資料及相關(guān)產(chǎn)品資料d.每天收集、研究和處理網(wǎng)絡(luò)讀者的意見(jiàn)和反饋信；e.每天配合網(wǎng)絡(luò)策劃組織策劃推廣活動(dòng)，并參與執(zhí)行，；充分利用論壇、博客、微博、QQ群、貼吧等常用網(wǎng)絡(luò)推廣方式。

回答2：

（1）派代網(wǎng)、58同城、趕集網(wǎng)、51job、百伯、智聯(lián)招聘網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、592

招聘網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)等上面均可以找到招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。基本上各行各業(yè)目前都在招聘網(wǎng)絡(luò)編輯，典型的有醫(yī)院、創(chuàng)意文化公司、網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、化妝品批發(fā)網(wǎng)、淘寶等等。

（2）對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯的要求：從網(wǎng)絡(luò)上采取需要的材料，重新審視，尋找切入點(diǎn)，進(jìn)行加工，最后得到完全不同于原材料的信息，這才是網(wǎng)編的工作。網(wǎng)編要有新聞敏感度，要有關(guān)注民生的心

（3）感覺(jué)自己剛畢業(yè)能夠從事的工作有記者或小編，該職位的發(fā)展序列是現(xiàn)小

編，其次是**部長(zhǎng)、然后是副主編主編、再是總編室等。

回答3：

自覺(jué)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)社會(huì)公德，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；提倡先進(jìn)文化，摒棄消極頹廢，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明健康；提倡自主創(chuàng)新，摒棄盜版剽竊，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繁榮；提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧共處；提倡誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全可信；提倡社會(huì)關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷，促進(jìn)少年健

康成長(zhǎng)；提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)百花齊放；提倡人人受益，消除數(shù)字鴻溝，促進(jìn)信息資源共享。回答4：（注此題目為有能力同學(xué)作答）

模塊二：在動(dòng)手實(shí)踐中總結(jié)回答如下問(wèn)題：

1、你是怎么找到上述問(wèn)題答案的百度搜索得到的相關(guān)答案和信息。

2、網(wǎng)絡(luò)信息采集工具有哪些？

(1)ping命令(2)Finger協(xié)議(3)TraceRoute程序(4)Whois協(xié)議(5)DNS服務(wù)器(6)SNMP協(xié)議

3、一般來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)信息的來(lái)源有哪些？

報(bào)紙、雜志、書(shū)刊、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告上交為打印稿，每一位同學(xué)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告落款均為自己的班級(jí)學(xué)號(hào)+姓名的格式。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)要求

網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)要求

職業(yè)要求：

第一、需要懂得SEO的基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于網(wǎng)編人員來(lái)說(shuō)不一定要很精通SEO，但是要知道SEO是怎么一回事，包括內(nèi)容的標(biāo)題的設(shè)計(jì)、關(guān)鍵詞加粗、文章內(nèi)部錨文本的設(shè)置、關(guān)鍵詞的布局等等，這些基礎(chǔ)知識(shí)還是要懂得，雖然我們說(shuō)用戶體驗(yàn)最關(guān)鍵，但是如何讓搜索引擎更好的理解我們的內(nèi)容也是關(guān)鍵的一環(huán)。

第二、懂得線上營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)

對(duì)于一名合格的網(wǎng)編來(lái)說(shuō)在編輯文章的時(shí)候不能就只是生搬硬套的，像木頭似的不知道為什么要寫(xiě)這篇文章。假如網(wǎng)編都不知道寫(xiě)這篇文章的目的，那么消費(fèi)者讀了這篇文章，能產(chǎn)生消費(fèi)欲望嗎?能給我們的站點(diǎn)帶來(lái)實(shí)質(zhì)的價(jià)值嗎?能給站點(diǎn)帶來(lái)用戶的文章才是好文章，否則，寫(xiě)了沒(méi)人看，那為何還寫(xiě)?所以，對(duì)于一名網(wǎng)編來(lái)說(shuō)還是需要懂得一些線上營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)，要懂得抓住用戶的心理，一步步將訪客轉(zhuǎn)換為我們的客戶。

第三、要知道怎樣獲得自己需要的寫(xiě)作材料

作為一名網(wǎng)編人員，我們每天要接觸很多相關(guān)行業(yè)的資訊和知識(shí)，如果僅僅只是依靠現(xiàn)有自己所了解的信息，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一天肚里的墨水就會(huì)被寫(xiě)干，到最后就會(huì)發(fā)覺(jué)沒(méi)有東西可以寫(xiě)了，所以我們需要不斷的尋找寫(xiě)作的靈感。職業(yè)證書(shū)： 本職業(yè)共設(shè)四個(gè)等級(jí)，分別為：

網(wǎng)絡(luò)編輯員（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）；

助理網(wǎng)絡(luò)編輯師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）；

網(wǎng)絡(luò)編輯師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）；

高級(jí)網(wǎng)絡(luò)編輯師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。

日常工作內(nèi)容：

網(wǎng)站日常90條信息更新：

1.新聞12條（從青島新聞網(wǎng)找當(dāng)天最新新聞，每條新聞最后都要加一句更多信息，請(qǐng)關(guān)注都市生活網(wǎng)，具體可看以前發(fā)的新聞）

2.信息模塊42條 包括生活服務(wù)、二手市場(chǎng)、商務(wù)服務(wù)、同城活動(dòng)、交友征婚、車(chē)輛服務(wù)，每小類(lèi)7條！

3.房產(chǎn)18條 9條出租 9條出售從趕集網(wǎng)找黃島區(qū)的房產(chǎn)信息發(fā)布

4.人才模塊 16 從青青鳥(niǎo)人才網(wǎng)找膠南的企業(yè)，發(fā)布人才招聘！

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