第一篇：大學生缺課問題的調(diào)查

編號大學生缺課問題的調(diào)查

同學，您好！

為了更好的促進教學質(zhì)量的提高，本次調(diào)查我們主要是了解您和各位同學關于缺課的問題。您的真實回答將反映我校大學生的現(xiàn)狀，也會有助您更加清楚的認識自己，更是我們進行調(diào)查研究的基礎。同時我們保證，您的一切回答都是保密，且只用于數(shù)據(jù)分析。請您在各題目您同意的選項上打上“√”。十分感謝您在百忙之中抽出時間來填寫此調(diào)查問卷。謝謝！

一、基本情況：

1、您的性別：① 男② 女

2、您的出生年月：月

3、您所在的專業(yè)：

4、您所在的年級： ① 2008級② 2009級③ 2010級

5、您現(xiàn)在是否已經(jīng)進入了專業(yè)課的學習？① 是②否

6、您是否為學生干部？ ① 是② 否

二、家庭情況：

7、您的生源地是：① 城市②城郊③ 縣城④ 農(nóng)村

8、您是否為獨生子女？① 是② 否

9、您每月的生活費有多少（以下選項包括下限但是不包括擴上線）

①＜400②400-600③600-800④800-1000⑥1000以上

10、您父親的文化程度：

① 文盲或半文盲 ② 小學 ③ 初中 ④ 高中 ⑤ 專科本科及以上

11、您母親的文化程度：

① 文盲或半文盲 ② 小學 ③ 初中 ④ 高中 ⑤ 專科 ⑥ 本科及以上

12、您父親的職業(yè)：

①農(nóng)民②工人 ③公務員 ④教師 ⑤ 醫(yī)療工作者 ⑥商人 ⑦其他：

13、您母親的職業(yè)：

①農(nóng)民 ②工人 ③公務員 ④教師 ⑤ 醫(yī)療工作者 ⑥商人⑦其他：

14、您家庭的年收入大概是多少：

①一萬以下②一萬~兩萬五③ 兩萬五~五萬④五萬~十萬⑤十萬以上

15、平時家人對您的學習狀況的關心程度是（次數(shù)）：

① 每周2次及以上 ② 每周1次 ③ 每月1—2次 ④每學期1—2次 ⑤ 從不過問

16、您的家庭類型：

① 正常家庭 ② 父母離異未再婚 ③ 父母離異且再婚 ③ 單親家庭④ 父母均去世

三、缺課情況：

17、您是否有過缺課的經(jīng)歷？① 有② 無（如回答“無”請?zhí)降?3題）

18、您缺課的次數(shù)為：

① 從來不缺課 ② 每月缺課1—3次③ 每周缺課1—3次 ④ 每周缺課5次以上

四、缺課原因問題：

19、您缺課的原因是？（可多選）

① 老師的原因（如課講的不好等）② 對課程本身不感興趣

③ 天氣原因（如下雨或炎熱）④ 生病

⑤ 教室硬件設施（投影儀、話筒等）太差，影響上課效率，不如自己看

⑥ 受同學的影響而隨大流⑦ 反正最后老師也會劃重點，去不去無所謂

⑧ 只是不想上課，沒有其他原因⑨睡過頭⑩其他

20、如果您缺課，您缺課的時間段多為：

① 上午一二節(jié)② 上午三四節(jié)③ 下午一二節(jié)④ 下午三四節(jié)

⑤ 下午五六節(jié)課⑥沒有固定的時間規(guī)律

21、您如果缺課，一般缺的課是？

① 專業(yè)課② 公共基礎課③ 選修課

22、您缺課的時間多用于：（可多選）

① 上網(wǎng)、玩游戲② 運動（如打球）③ 睡覺④ 陪男（女）朋友⑤ 做兼職

⑥去圖書館或自己自習⑦ 生病⑧ 去逛街購物⑨ 為考研或考證做準備⑩ 其他

23、您選擇目前所學專業(yè)原因是：

① 自己的意愿和愛好② 父母的意愿③ 高考分數(shù)不夠，調(diào)劑的結果

④ 自己男（女）朋友的影響⑤ 其他

24、您對您目前所學專業(yè)滿意嗎？① 非常滿意② 滿意③一般④不滿意⑤不清楚

25、在大學您找到了自己的目標了嗎？

① 我有自己的目標② 我有想過，但是還沒完全明確

③ 剛上大學時有，現(xiàn)在已經(jīng)煙消云散了④ 沒想過

26、您確定自己目標的時間是：① 大一② 大二③ 大三④ 大四

27、你對學校安排的課程滿意程度如何

①非常滿意②比較滿意③ 滿意 ④ 不滿意 ⑤ 非常不滿意

28、您每天晚上就寢時間是：

① 10點—11點② 11點—12點③ 12點—1點④ 1點以后

29、您是否有男（女）朋友？①有②無③正在追求或被追求中

五、您的學習情況：

30、您認為在大學獲得知識的主要途徑是（可多選）：

① 課堂上聽老師講授② 自學③ 網(wǎng)上學習④其他

31、您在大學期間是否獲得過獎學金？① 是② 否

32、您所獲獎學金的等級是？

①國家獎學金 ②國家勵志獎學金 ③校一等獎學金 ④校二等獎學金 ⑤校三等獎學金

33、您認為缺課會不會影響到自己的學習成績？

① 不影響② 會有一些影響③ 有很大的影響④ 不清楚

34、您在校期間是否獲得過一些榮譽（多選）

①優(yōu)秀班干 ②優(yōu)秀團員或團干③三好學生或標兵④優(yōu)秀學員⑤ 運動獎項(如

運動會和籃球賽等)⑥ 其他

35、您認為大學生在校期間獲得的最重要的東西是什么

①知識②情感（友情、愛情）③各種能力，如與人交流等

36、您感覺自己的學習壓力如何？① 壓力很大② 有一些壓力 ③ 沒有壓力

37、您對考試成績的認識： ①分數(shù)越高越好②及格就好 ③及不及格無所謂

六、活動與社會實踐情況：

38、您是否積極參加學校、系部和班級的各種活動？

① 經(jīng)常參加② 偶爾參加③ 從不參加

39、您認為經(jīng)常參加一些活動是否會影響到你的到課率？

① 影響很大② 有一些影響③ 不會影響

40、您是否正在兼職或有過兼職的經(jīng)歷？① 是②否

編號

41、當兼職與上課時間沖突時，你會怎樣做？

① 缺課② 放棄兼職③ 因課而定④ 沒有時間沖突

七、您對減少缺課現(xiàn)象的建議：

42、你認為缺課會不會影響到教學工作的開展與大學生知識與綜合能力素質(zhì)的提高？

① 肯定會② 有一些③ 不會④ 不確定

43、您認為為減少缺課老師應該在哪方面做出努力？（可多選）

① 不需要，老師都教得很好。② 希望多聯(lián)系實例講解，理論實際相結合。③ 幽默風趣一點，講課不要太死板。④ 與學生的互動多一些，調(diào)動課堂氣氛。

⑤ 希望能深入講解一些，不要太基礎。⑥ 其他。

44、您認為為減少缺課，學生最應該在哪方面做出努力？

① 不需要，不是我們能改變的事情。② 養(yǎng)成良好的生活習慣，適應學校的課程安排。

③ 改變觀念，重視所有課程④ 學會安排時間，避免各種活動的沖突

⑤ 其他

45、您認為為減少缺課，學校最應該在哪方面做出努力？

① 不需要，學校已經(jīng)盡力了② 改變課程安排，是課程安排更人性化

③ 提高師資力量，增強學校實力④出臺嚴厲的處罰措施

⑤進行良好的開學首日教育

46、您認為以后的缺課現(xiàn)象會：

① 在師生的共同努力下一定會消失② 可能會消失

③ 不會消失，仍然是大學一道“風景線”④ 說不好

47、您覺得點名對減少缺課現(xiàn)象有效嗎

① 非常有效② 沒多大效果，上課是靠自覺的③ 一點效果也沒有，該缺的還是要缺④ 說不清

48、如果在知道某位任課老師很嚴厲的情況下，你還會義無反顧的去缺課嗎

①會②不會③很難決定

八、缺課態(tài)度問題：

49、如果您缺課，您覺得：

①缺課很不好 ②偶爾缺一次也無所謂 ③經(jīng)常缺課也沒有關系 ④不缺課不算大學生

50、您缺課過后，內(nèi)心會感到：

①沒有任何感覺②感覺有些刺激③感到一些內(nèi)疚

④因害怕點名而感到一些害怕⑤ 其他

51、如果學校和系部出臺了嚴厲的措施來阻止學生缺課，您還會不會缺課？

① 基本不會了② 會比原來的次數(shù)少③偶爾缺個一兩次

④ 不會有太大的變化⑤ 本來就不缺課或很少缺課

九、缺課處罰情況：（17題回答“無”者無需回答此項）

52、被抓到缺課后的一般處罰形式是：

① 扣學分②寫檢討③ 輔導員批評教育④警告、記過等⑤ 沒有任何處罰

53、對上述處罰您的態(tài)度是：

① 很合理② 不太合理③很不合理④ 毫無作用

十、其他：

54、在參與某一項活動時，你對于負責人的管理持什么態(tài)度

①服從管理，積極配合② 感覺受到管制，不太情愿配合③ 不予理睬

55、如果您不缺課，您在課堂上主要：

① 聽課② 玩手機③ 聊天④ 走神⑤ 睡覺⑥ 其他

56、您對自己目前在大學的各個方面的總的評價是：

① 非常滿意② 比較滿意 ③ 一般④ 不滿意⑤ 說不清

調(diào)查到此為止，再一次感謝您的配合，祝您在未來的期末考試中取得好的成績，謝謝。

調(diào)查者：調(diào)查日期：審核者：審核日期：

備注：01—皖南醫(yī)學院

02—安徽師范大學

03—安徽工程大學

第二篇：大學生缺課檢討書

尊敬的趙老師：

您好！

我是07級xxx生xxx。

您今年的課程《食品生物技術》是我的專業(yè)必修課，對我的博士學業(yè)至關重要，但我未經(jīng)您的批準，因故缺課三次，是對自己的課業(yè)不負責任和對您辛苦工作的不尊重。

缺課的主要原因是，第一次課缺席是因為沒有在QQ群上看到上課通知，等第一次上課的時候有同學給我發(fā)手機短信，告知上課，當時因為身在深圳，不能及時趕到學校，我委托同學代為請假，事后得知未能及時向您反映情況，本打算第二堂課向您說明，但第二、三次課期間，正好出差，因事情緊急，也未能及時跟您請假。我也一直為此而感到不安，并想在周一課上當面向您誠懇說明原因，爭取您的諒解。今天上午正好看到您的車停在麟鴻樓下，所以冒昧到您的辦公室打擾，希望能說明原因。

我知道您學識淵博，治學態(tài)度嚴謹，對學生要求十分嚴格。我在此做深刻檢討，并誠懇的向您致歉。楊老師和吳老師得知我未經(jīng)請假就缺課的事情后，他們對我也進行了嚴肅的批評教育，使我進一步認識到此行為的不負責任，我已經(jīng)深刻認識到我的錯誤，并保證把遺漏的課程內(nèi)容通過自學的方式補上，有不懂得問題，我會向您或其他同學請教，并嚴格按要求完成今后的課程學習。懇請趙老師能夠原諒我的錯誤，給我一次改正的機會。十分感謝。

此致

敬禮

第三篇：缺課情況 -

謝惠珍 缺兩次課

陳偉彤 缺一次課

林婉儀 缺兩次課（補過一次）實際缺一次 黃俊琿黃俊銘 缺兩次課 外教課

陳信雄 缺一次外教課 一次常規(guī)英語課 郭仕安缺超過三分之二課程

第四篇：關于大學生心理健康問題調(diào)查

關于大學生心理健康問題調(diào)查

摘要：本文是關于大學生心理健康問題調(diào)查中存在的問題加以探索，對如何解決大學生心理疾病提出了建設性的意見。

關鍵詞：大學生、心理健康

近幾年，隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出，直接影響到大學生的健康成長和高校的校園穩(wěn)定。接連發(fā)生的大學生自殺事件引起了全社會的關注，大學生的心理健康已成了一個不容忽視的問題。這種現(xiàn)象已引起有關部門和社會各界的廣泛關注。為了了解我校大學生心理的現(xiàn)狀和心理素質(zhì)，分析造成大學生心理困擾的主要問題，為我院今后有針對性地加強大學生的心理教育提供決策依據(jù)，從而引導大學生形成健康的心理素質(zhì)，促進他們更好的應對人生和社會的各種問題和矛盾，我對大學生心理狀況進行專題調(diào)研

一、大學生心理健康問題調(diào)查（—）

字

當接連不斷的大學生自殺似乎已不是新聞的時候，今天，大學考場里那個空蕩蕩的座位，是否再次震撼我們的心靈？

1、自殺事件：

2010年5月28日上午9時30分左右，西南政法大學一名大四女生從該校渝北校區(qū)第四教學樓6樓跳下，被送往醫(yī)院緊急搶救無效后死亡??據(jù)校方分析，至少有兩種原因導致了該名學生自殺：一是自殺學生在情感上有很大困惑，二是與家長溝通存在問題。

2005年6月21日22時40分左右，北京理工大學機電工程學院三年級學生張乃健從學校中心教學樓13層的廁所窗戶跳樓自殺。

2001年12月31日上午，廣州市五山某高校2000級研究生墜樓身亡。據(jù)了解，他們

研究生的每門課要根據(jù)成績排名，排在最后5%～10%的學生，給予黃牌，累計三個黃牌就換一個紅牌，得紅牌的學生畢業(yè)難度較大。該學生可能是成績太差，受不了刺激

2、犯罪事件：

《中國青年報》報道：今年即將畢業(yè)的浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院學生周一超參加公務員應聘，因體檢不合格被取消錄取資格后，竟用尖刀行刺嘉興市勞動人事部門的工作人員，造成1死1傷。

2002年3月上午，北京市人民檢察院一分院批準逮逋了涉嫌故意殺人的大學生馬曉明。只因功課不好被學校“勸其退學”，上個月，自感沒法向家里交待的馬曉明把自己的爸爸和奶奶殺死了。

22歲的劉海洋，原清華大學機電系學生。2002年一二月間，他先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊受到不同程度的損傷。“傷熊”案一時間成為人們口耳相傳的熱點。

??

一樁一樁血的事實，像針一般扎進我們的眼睛，你是否感覺到觸目驚心？ 比事實更加觸目驚心的，是數(shù)字。

衛(wèi)生部2002年兒童、青少年心理健康問題座談會公布的調(diào)查統(tǒng)計顯示，我國兒童、青少年行為問題的檢出率為12.97%，有焦慮不安、恐怖和抑郁情緒等問題的大學生占學生總數(shù)的16%以上，而世界衛(wèi)生組織的調(diào)查顯示，只有不足1/5的患者得到了適宜的治療。

據(jù)北大精神衛(wèi)生研究所研究員王玉鳳介紹，我國17歲以下未成年人約3.4億，保守估計，有各類學習、情緒、行為障礙者3000萬人。其中中、小學生心理障礙患病率為21.6%至32.0%，突出表現(xiàn)為人際關系、情緒穩(wěn)定性和學習適應方面的問題。大學生中，16.0%至25.4%的有心理障礙，以焦慮不安、神經(jīng)衰弱、強迫癥狀等為主。近幾年，兒童、青少年的心理問題有上升的趨勢

2004年，中南大學自殺預防研究所徐彗蘭等人在對該校623人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（有效問卷為610份）：有89人（占總樣本的14．6％）表述自己在一年內(nèi)認真想過要

主動結束自己的生命。華中科技大學社會學系的陳志霞等人也在今年對1010名大學生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有過輕生念頭的學生占10．7％，其中女性高于男性，三年級最高（為13％），學習成績差的學生高于成績好的學生，文科學生高于理科學生。

（二）、學生心理健康問題主要表現(xiàn)在下列方面：

（1）抗挫折能力差，引發(fā)壓力難以適應癥。現(xiàn)在校園里絕大多數(shù)是獨生子女，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，這一代學生從小家庭嬌慣，生活條件優(yōu)越，被稱之為“在蜜罐里”泡大的新生一代，家長花重金租房陪兒女讀書的現(xiàn)象也屢見不鮮，這就從客觀上養(yǎng)成了這一代大學生獨立生活能力差，環(huán)境適應能力下降，“郁悶”一詞成了他們的常用語。與過去艱苦年代成長起來的大學生相比，這一代大學生在抗挫折能力上有較大落差，造成在遇到競選班干部落選、獎學金沒評上、學習壓力大等問題時，都會使一些學生煩躁易怒、自卑苦悶。此外，剛進入大學的新生，由于大學學習方法與中學有很大不同，自由支配時間比較多，教師的授課方式常常會使許多學生不能認同。大學匯集了各地中學尖子，許多學子會因學業(yè)成績不再顯赫而產(chǎn)生自卑、焦慮和不適感覺，若遲遲不能調(diào)整，長期壓抑也會造成嚴重的心理疾患。而目前有些學校對學生戰(zhàn)勝挫折的心理教育重視不夠，也使這種狀況的扭轉遲緩。

（2）失戀等情緒困擾，誘發(fā)沖動控制障礙癥。現(xiàn)在大學里談戀愛現(xiàn)象比較普遍，中年級學生就開始嘗試建立屬于自己的親密關系，然而大學生談戀愛成功率比較低，失戀問題突出。失戀對自己對他人造成的傷害往往很大，不良情緒釀成的事件比較多。失戀造成學生心理失衡，引發(fā)各種的心理問題，輕者荒廢學業(yè)，重者引發(fā)校園極端事件。

（3）個性偏執(zhí)、情緒敏感，易誘發(fā)孤獨、失落癥。當代大學生由于受獨生子女家庭環(huán)境的影響，不少在性格上以自我為中心，自信偏執(zhí)，易于沖動，隨心所欲。這種特殊環(huán)境形成的個性造成人際交往能力差，少數(shù)學生因個性、價值觀的差異等因素遲遲不能很好地融入新群體而產(chǎn)生孤獨感;交朋友特別是交異性朋友中喜怒哀樂的不成熟處理、自我認知和認知他人的偏差導致人際關系敏感，自卑失落，極易誘發(fā)心理問題和極端行為。

（4）經(jīng)濟條件的差異導致心理落差，引發(fā)煩惱、自卑癥。現(xiàn)代社會由于市場經(jīng)濟體制的作用，社會分配存在較大差異，“富二代”、“官二代”等社會熱議的問題也給大學生帶來了影響。來自貧困地區(qū)或家庭經(jīng)濟狀況不如意的學生，與

衣食無憂的“富二代”學生彼此的認同度有較大差距，容易導致情緒波動、價值觀的動搖改變，并加劇同學間的矛盾。對于貧困生來說，“富二代”的一擲千金很可能是一個刺激，并由此引發(fā)情緒反應或者人際矛盾。而有的“富二代”學生由于對貧困學生缺乏同情心，也可能會在朝夕相處中傷害到貧困生的自尊，引發(fā)人際糾紛，導致貧困學生心理障礙的形成和加劇。

（5）畢業(yè)生就業(yè)壓力大，引發(fā)焦慮、恐懼癥。當前在多元化價值觀并存的市場經(jīng)濟和日趨激烈的競爭大背景下，青年群體面臨著較重的生存壓力、就業(yè)壓力。不少畢業(yè)班學生有“就業(yè)綜合癥”，主要表現(xiàn)在求職過程中的焦慮、急躁、心神不寧，以及達不到期望后的意志消沉和情緒低落。大學生一般就職期望值偏高，向往大城市，不甘心回小縣城，同學間也必然會作收入、工作環(huán)境等方面的比較;加之，存在一些社會不正之風使學生看到錄用人才的不公正，會使他們產(chǎn)生憤怒、不安、無奈、孤獨等負面情緒。如果臨近畢業(yè)而學校對學生這方面的心理關愛忽視，將使這方面問題難

以化解。

上述在現(xiàn)階段大學生中較為常見的心理問題如果不能得到很好的解決和改善，將會影響一些學生一生的身心發(fā)展。學生在大學階段能否得到專業(yè)的心理健康教育和有效的心理輔導，得以排解心理困擾，將直接影響到大學生的心理素質(zhì)。因此，加強和改進大學生心理健康教育工作，對我省經(jīng)濟社會的發(fā)展、對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著重要的意義。

二、大學生心理問題的幾種解決方法

（一）、加強大學生自身修養(yǎng)：

1、進行社會實踐活動，擴大人際交往大學生應當積極主動地參加各類社會實踐活動．在活動中全面提高自門身素質(zhì)，通過群體交往活動，理解人與人之間的關系．體驗友誼與溝通的快樂，開闊視野。具體措施：學校可通過組織假期“三下鄉(xiāng)”活動、青年志愿者活動等系列活動，豐富大學生的生活體驗，增加他們的社會閱歷，提高挫折承受力和社會適應力：大學生也可以自己組織開展集體活動，如義務執(zhí)教、社區(qū)義務服務等有益活動：實踐證明，只有在社會實踐中，大學生才能真正地培養(yǎng)出自主、自強的創(chuàng)新精神，才能真正鍛煉和提高自身解決問題、適應社會的能力。

2、保持良好、健康，文明的生活方式；生活方式是人們在日常生活中遵循的行為規(guī)范．即習慣化的生活，健康的心理和健康的身體是密不可分的。保持良好、健康、文明的生活方式應該做到以下幾點：健康用腦、積極參加體育鍛煉、保持良好的身

體素質(zhì)：③完美的人格展現(xiàn)。完美的人格是心理健康的重要組成部分，大學生應該正確對待客觀事物，正確處理與他人的關系，善于控制自己的情緒，保持情緒的穩(wěn)定，以便更好地融入社會和學校生活：④培養(yǎng)積極極向上的個性特點：個性是指在一個人身上經(jīng)常地穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的不同于他人的心理特點的總和，也是一個人的基本精神面貌。

培養(yǎng)良好的個性特點有利于：心理健康的良性發(fā)展。要注意：（1）應該有良好的道德品質(zhì)．正確的人生觀；

（2）在口常生活中熱愛生活、熱愛集體、熱愛勞動，能夠經(jīng)常保持愉快的情緒、廣闊的胸懷，不以自我為中心；

（3）富有同情心，能經(jīng)常想到別人，不一時沖動感情用事；

（4）遇事能客觀冷靜地分析．正確理智地進行處理和判斷，不固執(zhí)已見不主觀；（5）有堅強的意志和毅力．勇于克服困難，善于解決矛盾。

（二）、完善學校和社會培育機制：

完善高校心理健康教育機構。雖然門前很多高校已經(jīng)設置了心理咨詢機構，但是遠遠不能滿足目前心理教育深入發(fā)展的要求．因此，必須建立健全學校心理健康教育的相應機構，開展大學生心理健康的診斷與咨詢：高校應逐步完善兩個方面的工作：

1、建立專業(yè)化隊伍，強化心理咨詢功能。加強心理健康教育專職教師隊伍的建設是落實心理健康教育、提高教學質(zhì)量的關鍵因素。心理咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，沒受過專業(yè)訓練的人容易在引導方法上產(chǎn)生偏差，因此必須建立一支合格的高校心理咨詢隊伍。

2、心理教育課程化、多渠道開展。在大學階段絕大多數(shù)學生會碰到一些心理困惑。學校應根據(jù)學生的心理健康狀況，有針對性地開設相關的課程。

3、構建完善的心理咨詢體系、普及心理學知識：心理咨詢是增進心理健康，防治心理疾病的重要措施，是心理教育的重要組成部分。大學生心理咨詢包括發(fā)展咨詢、適應咨詢、障礙咨詢，它所涉及的領域幾乎包括學生生活的各個方面．實踐證明，心理咨詢是大學生心理教育有效的途徑。通過完善心理咨詢體系、普及心理學知識可使大學生心理問題得到調(diào)節(jié)，心理困惑得到消除，提高大學生心理承受挫折的能力。

結束語

通過本次調(diào)查，我們當今大學生的心里問題已經(jīng)有了一個大致的了解，經(jīng)過我們的調(diào)查分析，我們也提出了一些解決當今大學生心里問題的措施。希望通過我們本次的關于大學生心理問題的調(diào)查可以為一些有心里問題的大學生提供一些幫助，也祝愿所有人能夠以一顆健康、開朗、陽光的心態(tài)去面對美好的人生

參考文獻：

[1] 李冬生，阮奎.大學生的心理健康與心理衛(wèi)生[J].山東醫(yī)科大學學報(社會科學版)[2] 黃軻，大學生的心理健康初探[J].宜春醫(yī)專學報 [3] 李世芬，試論大學生的心理健康[J].現(xiàn)代大學教育

[4] 張海瑩，大學生健康心理養(yǎng)成的途徑和方法[J].中國成人教育 [5] 李長文，時長江.大學生如何增進心理健康[J].黑龍江高教研究 [6] 張小明，大學生心理健康狀況的分析[J].廣西大學梧州分校學報 [7] 李新紅，大學生心理健康之我見[J].內(nèi)江師范高等專科學校學報

第五篇：大學生戀愛問題調(diào)查

大學生戀愛問題調(diào)查

戀愛是溫暖而美好的一件事，大多數(shù)大學生在校學習生活中，戀愛總是伴隨著他們的。

在此我想做一個關于大學生戀愛問題的調(diào)查，請同學們根據(jù)自己的實際情況按照答題要求作

答，結果為您保密，只作為研究資料使用。非常感謝！

姓名：性別：民族:生活區(qū)域（城鎮(zhèn)/農(nóng)村）：籍貫：大學:聯(lián)系方式（手機/郵箱/QQ）：學院：專業(yè)：閱讀以下各題,請以最初感覺做出選擇,謝謝.1.為什么選擇戀愛？（）

A.喜歡TA很久B.周圍的人都在戀愛,剛好有差不多合適的C.屬于偶然

2.你對大學戀愛持什么態(tài)度？（）

A.結婚B.在戀愛中一定付出真心，結果沒想過

C.好奇,想嘗試戀愛的滋味D.大學期間不想談戀愛

3.你覺得在家庭受教育中，你的父母是以什么樣的方式教育你？（）

A.傳統(tǒng)嚴謹,要求嚴格B.寬松自由，順其自然

C.介于前兩者之間

4.你每個月戀愛花費（包括電話費，交通費，禮物，飲食，娛樂）是多少？（）

A.0~100B.100~200C.200~500D.500以上

5.你的父母知道你的戀愛情況嗎？（）

A.知道B.不知道C.還沒戀愛

大多不知道，大學生戀愛更多是經(jīng)驗，體驗

6.你現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是？（）

A.正在戀愛中B.以前戀愛過

C.從未戀愛過，以后大學生涯也不想戀愛D.從未戀愛過，但憧憬戀愛

7.你考慮過男/女朋友的理想嗎,是否支持？（）

A.支持B.不支持C.不知道TA的理想 多數(shù)對自己的TA的理想很茫然，可是也理性得多，對支持得多

8.看到TA的缺點，你會很主動立刻指出嗎？（）

A.馬上指出，為了TA好B.實在到忍無可忍的地步才指出，怕傷害到TA的面子

C.基本不指出

9.你能接受大學生在公共場合做過于親密的舉動嗎？（）

A.接受，人家的事別人管不著B.不能接受，很尷尬C.無法理解，有傷風化，不文明

10.在戀愛中，你認為你和其他朋友（包括異性）的關系？（）

A.被說成重色輕友，與他們的關系漸漸疏遠

B.與其他朋友在一起的時間有所減少，受到些許影響

C.一如既往，和其他朋友的關系沒什么變化

D.不僅沒影響，還和對方的朋友建立了良好的關系

11.如果你失戀，你覺得你會？（）

A.不能忘懷，因為自己曾認真付出過B.很快走出陰影，繼續(xù)新生活

C.很茫然，不知道如何調(diào)整D.順其自然

12.你能接受周圍的人同性戀嗎？（）

A.基本能接受，理解他們B.能理解，但還是接受不了C.非常反感

鄭州大學 新聞與傳播學院謝謝合作！