第一篇：大學生用水用電問題調查

大學生用水用電問題調查

電氣1002班 0701100221 王新宇

摘要

黨的十七大報告指出，堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族的生存發展，必須把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化，現代人文發展戰略的突出位置?！肮澞軠p排”出自于我國“十一五”規劃綱要 “十一五”期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇。“十二五”規劃也將節能減排問題放在了重要的地位，提出了堅持綠色低碳發展、加強用能節能管理、推廣節能減排市場化機制等十項舉措。大學生是社會主義建設中的頂梁柱，更應該為建設資源節約型社會做出應有的貢獻。就此，特意走訪調研了江南大學多所宿舍樓，就用水用電問題展開調研。

關鍵詞：大學生 節能減排 能源危機 水電

正文：

一、節能減排的概念

“節能減排”出自于我國“十一五”規劃綱要。節能減排就是節約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。節能減排包括節能和減排兩大技術領域，二者有聯系，又有區別。一般地講，節能必定減排，而減排卻未必節能，所以減排項目必須加強節能技術的應用，以避免因片面追求減排結果而造成的能耗激增，注重社會效益和環境效益均衡。

《中華人民共和國節約能源法》所稱節約能源（簡稱節能），是指加強用能管理，采取技術上可行、經濟上合理以及環境和社會可以承受的措施，從能源生產到消費的各個環節，降低消耗、減少損失和污染物排放、制止浪費，有效、合理地利用能源。我國快速增長的能源消耗和過高的石油對外依存度促使政府在2006年年初提出：希望到2010年，單位GDP能耗比2005年降低兩成、主要污染物排放減少一成。這兩個指標結合在一起，就是我們所說的“節能減排”。

國家發展和改革委員會會同有關部門制定的《節能減排綜合性工作方案》進一步明確了實現節能減排的目標和總體要求。主要目標：“到2010年，萬元國 內生產總值能耗由2005年的1.22噸標準煤下降到1噸標準煤以下，降低20%左右；單位工業增加值用水量降低30%?！晃濉陂g，主要污染物排放總量減少10%，到2010年，二氧化硫排放量由2005年的2549萬噸減少到2295萬噸，化學需氧量（COD）由1414萬噸減少到1273萬噸；全國設市城市污水處理率不低于70%，工業固體廢物綜合利用率達到60%以上。

為實現經濟社會發展目標，我國能源發展“十一五”（2006-2010年）目標是：到“十一五”末期，能源供應基本滿足國民經濟和社會發展需求，能源節約取得明顯成效，能源效率得到明顯提高，結構進一步優化，技術取得實質進步，經濟效益和市場競爭力顯著提高，與社會主義市場經濟體制相適應的能源宏觀調控、市場監管、法律法規、預警應急體系和機制得到逐步完善，能源與經濟、社會、環境協調發展。

二、節能減排的重要性

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。

《中華人民共和國節約能源法》指出“節約資源是我國的基本國策。國家實施節約與開發并舉、把節約放在首位的能源發展戰略。

近些年，”強臺風、沙塵暴、高溫干旱、極端降水，全球極端天氣頻頻發作，危害越發嚴重。究其原因，其中最重要且人類負有不可推卸責任的是，碳基燃料消耗過大而造成的全球氣候變暖———極端天氣只是能源消耗問題的一個折射而已。

中科院一項調查顯示，我國是全世界自然資源浪費最嚴重的國家之一，在59個接受調查的國家中排名第56位。另據統計，中國的能源使用效率僅為美國的26.9%，日本的11.5%。因此，推進節能減排，可謂迫在眉睫。

國家主席胡錦濤在亞太經合組織商業峰會的演講中指出，中國政府制定和公布了應對氣候變化國家方案，采取了提高能源效率、改善能源結構、加強生態保護等一系列措施，并確立了到2010年森林覆蓋率由2005年末的18.2％提高到20％等目標。

三、我國水電資源問題 從當前和21世紀的發展看，洪澇災害、干旱缺水、水生態環境惡化三大問題，特別是水資源短缺問題，將越來越成為制約我國農業和經濟和社會發展的重要因素。水資源狀況形勢嚴峻 我國水資源總量28000多億立方米，居世界第6位，但人均水資源占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的1/4。干旱缺水已成為我國農業穩定發展和糧食安全供給的主要制約因素；我國城市已經出現不同程度的供水不足現象。目前，各個地域都經常出現限電現象，面對目前的限電措施我們大家都應該有所反思，目前我們的生活離不開電從照明到交通工具到日常的用具許多都需要考電來運轉。我們對電力的需求在不斷的增長甚至遠超過預期的增長。電監會統計，2009年中國將產生電力缺口9500萬千瓦，電力供應形勢將進一步加劇。作為電力供需形勢的重要數據，2008年中國發電設備平均利用小時數為5221小時，增加了20小時。

四、實踐過程簡述

在暑假開始的第一個星期內，是我們開展調研活動的最好時機，這時大部分學生尚未回家，很多宿舍內都留有同學，且大部分都愿意協助調查。我們首先通過自學了解到我國水電資源的當前狀況，作為宣傳使用的儲備知識，并以“節約水電，為創建節約型社會做貢獻”為主題制作了宣傳條幅和海報，接下來便是走訪宣傳的階段，我們選取江南大學桃園、李園、桔園等宿舍園區，以網絡及人工的方式發放調查問卷（見附件1）1000余份，同時將宣傳條幅和海報張貼在食堂等地進行宣傳。此過程大約持續4天，收集到了江大北區大部分宿舍樓內多個宿舍的水電使用信息，最后，我們將調查得到的結果做了一定的分析。作為大學生，每個人都有責任和義務關心我國的資源能源的現狀，并努力從我做起，積極倡導節約水電，為貫徹落實可持續發展戰略做出應有的貢獻。

五、大學生用水用電情況

調查結果顯示, 在被調查的大學生主動踐行節約型生活方式的只占9%, 而在日常生活中不太考慮自己的行為是否是節約型的占63% , 了解節約水電能源但是生活中不主動踐行的占28%。通過調查，我們可以直觀的看出目前大部分學生對于節約型生活方式并不是很在意，產生這種現象的原因我們認為主要有三個: 第一, 大學生在校園生活中缺乏主人翁意識, 當看到別人浪費或者一些不良現象發生時, 很難有勇氣站出來制止； 其二, 學生中有一部分人對節約水電沒有 意識，認為節約水電是一種丟面子的行為；其三, 當代大學生大都生活條件比較好, 這導致部分學生存在消費主義傾向。由此我們可以看出，在大學開展節能減排活動是非常必要的，通過查閱更多的資料我們知道，大學生正處在世界觀、人生觀的逐步成熟時期，在這個時期進行必要的節能減排教育，對大學生養成節約型生活方式大有裨益，這個時期是節能減排教育的關鍵階段，必須在高校中開展并強化節能減排教育。大學生正處于智力發展的高峰和迅速走向成熟的關鍵時期，他們的可塑性很強，他們的抽象邏輯思維、創造性思維發展明顯，思維的獨立性和批判性顯著提高，思維的廣闊性和深刻性進一步增強，理解力不斷提高，記憶力也是一生中最旺盛的時期。大學期間接受節能減排教育，對他們正確人生觀、環境觀的形成具有極大的影響。大學生畢業后將成為我國社會主義現代化建設骨干力量，他們當中的很多人將成為不同層次的管理者、決策者，是對社會有著極大影響力的群體。通過實施節能減排教育，大學生形成了正確節能減排觀念，具備節能減排的意識和能力，才能在今后的工作、學習、生活中時刻保持對節能減排的敏感性，自覺地養成節約能源的好習慣。

六、促進大學生節能減排的對策

針對大學生節約能源的問題，我們做出了如下幾方面對策：

1、節能減排知識

學生通過各種途徑學習節能減排的知識、法律和法規，擁有環境學、生態學、水文學、氣象學等基礎知識，了解國家關于節能減排的政策和法規。積極致力于能源的循環利用, 大力推廣可再生能源的使用率, 研制開發新能源, 這都是當代大學生應盡的義務。例如, 研制性能高的太陽能電池板, 設計更科學的節能燈，節水水龍頭等,這方面學?？砷_展相關的學科競賽來提高同學們大參與積極性。

2、文化建設提高節能減排的意識

學生在掌握節能減排基的礎知識基礎上，積極引導學生從思想上、意識上、情感上尊重節能減排、關心節能減排、理解節能減排，進而形成對待節能減排的正確態度。通過多種形式提高大學生的節能減排意識。如輔導員及班主任可以組織“節能減排、建設節約型校園、厲行節約、反對浪費”的主題班會,學生社團要廣泛開展節能、環?？萍紕撔禄顒拥取?/p>

3、鍛煉節能減排的技能

教師要通過演示、操作與指導，以及學生的實地參觀、親身實踐，使學生具備解決節能減排問題能力，全面掌握節能減排知識和技能。

4、建立相關制度

制度是事物良性發展的規范與準則, 制度建設是各項事業發展的重要保證。建立信息收集和反饋制度。各高校應安排專人負責全校節能工作檢查，不定期召開學生座談會，懸掛意見箱，采取多種形式廣泛征求師生意見，采納好的建議,，斷完善規章制度。

5、引導大學生正確的消費觀

合理消費是指在盡量滿足基本的生存發展需要, 盡量避免資源浪費的前提下, 消耗物質財富而獲得生產生活需要的行為。

七、實踐總結

我們針對大學生節約水電的意識做了此次調查，結果使很多大學生能意識到節能減排的重要性，但還是有大部分人很少將節能減排落實到行動上去。

就調查的結果而言：對于用電，很多人有節能的意識，但是他們并沒有養成及時把下插頭或者使用電器時很多人往往會忽略節能的這一概念。有部分大學生在就是否關注寢室用水用電的問題上表現冷漠，多數是不在意，甚至有人認為用水不花錢就可以隨便使用，用電的電費也不是很高。還有就是在是否愿意積極制止別人的浪費行為，部分學生依然選擇不愿意，這的確讓人感到遺憾。

綜合來看，大學生在意識方面是優秀的，但行動上還需要提高。節能不只是少數人就可以做到的，它和每個人都息息相關。每個人如果都做出自己力所能及的貢獻，相信一切會變得更好。

八、附錄

關于大學生用水用電問題的調查問卷 1你認為節約用水用電對大學生來說必要嗎： A 必要 B.不必要 C.無所謂

2請選擇你認為節約用水用電對大學生來說必要嗎：2.你所在宿舍耗電源包括（可多選）A 飲水機 B洗衣 C 日光燈 臺燈 D空調 E電腦

F電飯煲電磁爐 G其他

3你是否在意宿舍用電過多 A 在意 B 不在意

4請選擇你是否在意宿舍用電過多4.如果在第3題中你選擇A 在意，原因是： A 費用問題 B 出于節約意識 C 認為與習慣問題有關

5如果你所在宿舍的水管或龍頭出現故障導致滴水不止，你會在多長時間后報修： A 立即報修 B 當天報修 C 一周內報修 D 一周后報修

6你實踐過一下那些節約用水用電的行為（可多選）A 離開教室時隨手關掉教室的燈和空調

B 離開宿舍時隨手關掉宿舍的燈和風扇（或空調）

C 電風扇在高速檔啟動，達到額定轉速后再切換到中速檔或低速檔 D 將計算機設置屏幕保護狀態，短暫休息期間，將電腦切換到“睡眠”模式 E 長時間不使用電腦時關閉主機和顯示器

F 停電停水后，當你外出時擰緊水龍頭，并檢查電器是否處于關閉狀態 G間斷放水淋浴，涂抹洗浴液和搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋

H 洗水果，洗臉，洗小件衣物時，控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗 I 衣物集中洗滌，洗滌劑投放適量 K洗衣水留下沖廁所

7當你的舍友出現浪費水、電現象時，你會制止嗎： A 直接制止 B 委婉制止

C 心里想但不提出來 D 認為與自己無關

8你曾了解過各地缺水缺電問題么 A 專門了解過 B 大概知道一點 C 想了解但沒機會 D 沒興趣了解

9你知道世界水日是哪一天嗎 A 3月22日 B 4月22日 C 2月2日 D 6月5日 E不知道

10請選擇你知道世界水日是哪一天嗎10.科學發展觀的基本要求是： A 發展 B 以人為本 C 全面協調可持續 D 統籌兼顧

第二篇：用電用水申請

用電用水申請

動力中心：

安太堡與二號井原煤聯通工程已確定由中煤第五建設有限公司施工，進行施工前的各項準備工作，該工程在安太堡礦內（有效工期為7個月），需要貴中心配合解決施工用電、施工用水的問題。

施工用電最大負荷按 考慮。

施工用水量按每日 考慮。

望貴中心予以確認

中煤第五建設有限公司

2013年1月23日

第三篇：用水用電管理制度

中學用水用電管理制度

學校用電制度：

一、學校用電要本著節約的原則，節約用電，人人有責。

二、無論電燈、錄音機或電視機都要做到人走燈滅、關閉用電器具。

三、教師辦公室或廚房，都不能使用大功率的用電器。

四、不能隨意使用電飯鍋、電爐、電褥子等用電設施。

五、時刻注意電路設施的安全，嚴防漏電、接地，發生觸電事故或火災。

六、不能隨意亂拉電線，接過多的插座。

七、電路元件要合格。

八、學生教室及實驗室用電要合理，嚴防學生觸電，用電要合乎操作規程。學校用電注意事項：

①對學生進行安全用電教育，不能接近、觸摸電源和電器。

②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

③發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。

④學生不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。

⑤萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。⑥發現有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。⑦學校每學期要對所有電氣設備，進行一次全面檢修。

學校用水制度：

1、以節約為原則，不得任意浪費。

2、各班用水除值日生外，其他學生一般不允許自行使用學校用水。

3、在學校用水要定時使用，平時不得隨意使用。

4、教室除掃地外，學生不準喝生水、臟水等。

5、要保護好用水設施，本著誰損壞誰賠償的原則。

6、改善學生溫水、開水供應情況，在每棟宿舍內增添開水保溫桶，加大開水供應量。同時積極研究、準備為全校學生增添一個大型鍋爐為學生全天供應開水、溫水。

7、學生在用水期間不得隨意破壞供水器具和暖水瓶。

中學總務處

2013年3月

第四篇：用水用電管理制度

用水用電管理制度

為加強車間用水用電管理制度，保證安全，防止浪費，節約開支，對車間用水用電作如下規定：

1．全體員工應樹立安全、節約用水用電意識，愛護水電設施和設備，防止浪費和杜絕安全隱患。

2．用電線路和設備要經常檢查，發現線路老化要及時更換，破舊開關及時更新，防止漏電、觸電。

一、用水管理制度

1、各工序要在保證正常生產的情況下控制各個進出水閥門的水流量，減少耗水量。

2、衛生間杜絕長流水，如發現問題及時上報檢修。

3、保全工要加強用水設備的日常維護管理，經常對供水設施進行檢修維護，定時定期抄錄水表，對用水量及時分析，發現異常情況，立即對管網進行排查以消除問題。

二、用電管理制度

1、各工作區域工作時要充分利用自然光線，光線允許條件下不開照明燈，確實需要開燈的也要控制開燈數量，光線夠用即可不要開啟全部燈光照明。

2、各工序下班后應及時關閉電腦、日光燈、飲水機等電器。

3、車間各工序工作結束后應及時關閉電閘，各工序班組長人員負責監督檢查。

4、辦公設備在暫時不使用時要設置好節電模式，長時間不使用的要及時關閉。節假日和非工作時間，要及時關閉用電設備，特殊情況除外。計算機、打印機等辦公設備在長時間不使用或下班后，必要時關閉電器電源，減少待機能耗。

第五篇：用水用電管理辦法

用水用電管理辦法

1、一切屬于行政中心管范圍的公共用電設備(宿舍、食堂、辦公樓、CTC園區等)，由行政中心負責安裝和管理，其他單位和個人不得擅自架設、改裝、拆除用電線路和安裝用電設備。

2、為了安全節約用電,發現問題及時與行政中心維修辦聯系。維修辦負責全公司的非生產供電和用電檢查、維修。對用電過程中發生的有關安全故障，由維修辦進行處理，并迅速報行政中心領導。

3、行政中心維修辦要對本單位的職工進行節約用電、安全用電、愛護公共電器設備的教育，形成安全用電、節電的良好習慣。

4、室內預置的電線是按常規用電量設計安裝的，凡特殊使用大功率的電器設備，需向維修辦申請，經論證線路承載可行后，方可接電使用，否則造成的任何事故均由使用單位或個人承擔。

5、安裝在各樓層的配電箱，是保障正常用電的關鍵設備，各單位要自覺愛護。配電箱由維修辦工作人員負責管理，任何人不得改裝和損壞內部器件，不得安裝不符合要求的電器設備。

6、各集體宿舍嚴禁用電取暖、做飯，要堅決杜絕常明燈的現象。

7、為保證本規定有效地貫徹執行，對違反本規定有關條款者實行以下處罰：

1）、凡用電取暖的，沒收取暖器；

2）、凡使用電炊具做飯的，沒收使用的電器；

3）、凡未經批準擅自拉、接電線、安裝插座、增設燈頭者，沒收其用電器材；

4）、凡屬自費用電的，如有偷電行為，按電力部門的有關規定進行處罰。

8、用電違反本規定，造成用電設備損壞的，由當事人照價賠償，由此引起人身傷害和火災事故等,由肇事者承擔全部法律責任。本規定由行政中心負責監督執行.