第一篇：大學(xué)生上網(wǎng)問題社會實踐調(diào)查.doc

關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷

1.性別（）

A．男B.女

2.你所在的年級（）

A．大一 B.大二C.大三D.大四

3.你的網(wǎng)齡是多少？

A．一年左右 B.三年以內(nèi)C.三到五小時 D.五年以上

4.你平均每天上網(wǎng)的時間大概是多少？

A．一小時以內(nèi)B.一到三小時 C.三到五小時 D.五小時以上

5.你上網(wǎng)經(jīng)常做的事

A．瀏覽新聞搜索查找資料B.玩游戲與聊天

C．收發(fā)郵件D.更新博客或個人主頁等

6.你上網(wǎng)主要是在A.在個人電腦上B.有時網(wǎng)吧或機房

C．經(jīng)常在網(wǎng)吧或機房D.圖書館

7.你覺得自己在網(wǎng)上花費的時間精力？

A．后悔耽誤了太多的精力 B.偶爾會懊悔 C.覺得還是正常的 D.對自己很有幫助 E.沒想過

類似的問題

8.你對上網(wǎng)時間的控制？

A．大體在把握中 B.有時會上癮C.想控制，一上就忘

D．沒有時間概念

9.你覺得在平時電腦的作用是？

A.一般 B.還好 C.滿意D.非常滿意

10.上網(wǎng)的目的是？

A.聊天和交友B.玩游戲和聊天C.查資料 D.網(wǎng)上學(xué)習(xí)

11.通過上網(wǎng)而網(wǎng)戀的看法？

A.贊成B.純粹胡鬧，反對C.既不同意也不反對

12.怎樣對待上網(wǎng)？

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小組成員：陳弘健高偉杰

關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告

調(diào)查目的和意義：了解目前大學(xué)生上網(wǎng)的情況。通過此次調(diào)查，可以讓我們找到以后的網(wǎng)絡(luò)

教育方向。

調(diào)查小組成員:陳弘健 高偉杰

調(diào)查對象：大學(xué)生

調(diào)查問卷的選定：上網(wǎng)尋找，與同學(xué)交流和查找相關(guān)文獻

匯總調(diào)查數(shù)據(jù)：1.A：50%B：50%2.A：24% B：23% C：26% D：27%3.A：5%

B：20% C：30% D：45%4.A：24% B：34% C：20% D：22%

5.A：10% B：40% C：10% D：40% 6.A：50% B：20% C：26% D：4% 7.A：41% B：

23% C：18% D：8% E：10% 8.A：35% B：23% C：22% D：10%

9.A：24% B：23% C：26% D：27%10.A：24% B：45% C：11% D：20%

11.A：48% B：43% C：9%

調(diào)查小結(jié)：

發(fā)起此次調(diào)查的原因：在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。

網(wǎng)絡(luò)作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)校園，到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個初步的調(diào)查。

調(diào)查情況：本次調(diào)查以常熟理工學(xué)院在校大學(xué)生為調(diào)查對象，調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由9個選擇題和一個自由陳述題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間.對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行，對于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過調(diào)查超過一半的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩，但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。

對于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應(yīng)該怎么看待呢？絕大部分的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度，適當(dāng)說服別人少上的只占了很少，因為大家都喜歡上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學(xué)要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。

網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類知識結(jié)構(gòu)，對于知識選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。對于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點，其實這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平知識相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的，小學(xué)生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對于我們大學(xué)生來說水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡(luò)知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識來充實自己。

通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價，有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，有人認(rèn)為是最好的消遣方式，有人認(rèn)為是重要的交友途徑，也有人認(rèn)為是無聊。

第一，影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈，對學(xué)生的成績有很大害處。

第二，網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。

第三，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對此，我們的老師還有學(xué)生自己要進行反省，學(xué)校進行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進行改進，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害；大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力；學(xué)校應(yīng)該加強對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分大學(xué)生自律能力不強的特點，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)該把時間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識，多參加社會活動。

對于調(diào)查結(jié)果的思考：信息時代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負(fù)面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查

大學(xué)生該調(diào)查表

本次調(diào)查只是基本了解大學(xué)生上網(wǎng)情況，以匿名形式填寫，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真填寫。

1.你接觸電腦的時間有多久？

A、一年B、兩年

C、三年以及三年以上

2.你一般多久上一次網(wǎng)？

A、每天B、半周C、一周一次D、不定期

3.你每次上網(wǎng)的時間大概有多久？

A、1小時B、1—3小時C、3—5小時D、5小時以上

4.你有過上課時間去上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？A、經(jīng)常有B、有時有C、偶爾有D、從沒有

5.你上網(wǎng)經(jīng)常去的地方？

A、網(wǎng)吧B、機房C、宿舍D、其它地方

6.你上網(wǎng)的目的是什么？

A、查找資料、學(xué)習(xí)B、瀏覽信息C、聊天玩游戲D、看視頻

7.平均每周你上網(wǎng)的花費？A、5元以下B、5—10元C、10—20元

D、20元以上

8.你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)B、上網(wǎng)促進學(xué)習(xí)

C、可以提高自己各方面的知識D、沒有太大感覺

9.你覺得你在網(wǎng)上花費的時間精力A、后悔耽誤了很多精力B、偶爾懊悔

C、與周圍人相比還算正常D、對學(xué)習(xí)很有幫助很值得

10.你對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展前景如何看待？A、前景廣闊，能改變?nèi)祟惖纳罘绞紹、前景廣闊，不能改變?nèi)祟惖纳罘绞紺、有發(fā)展，但不能找國傳統(tǒng)媒介

11.你認(rèn)為大學(xué)生有必要配有自己的個人電腦嗎？A、很有必要B、沒有必要C、無所謂

第三篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（范文）

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

問卷編號： 親愛的同學(xué)：

你好！在大學(xué)校園里，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。現(xiàn)在有一份關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報告。我們需要一份你參與填寫的調(diào)查問卷。謝謝你的合作。

以下調(diào)查問卷請如實填寫：（請在符合自己實際情況的選項前打“√”，簡答題請用簡潔的語言表達自己的真實情況）

1你的性別：

A 男B 女

2你的年級：

A大一B大二C大三D大四

3你的網(wǎng)齡：

A 1年以下B 1-3年C 3-5年D 5年以上

4你平均每天上網(wǎng)時間：

A 1小時以下 B 1-2小時C 2-3小時D 3小時以上

5你上網(wǎng)的目的：

A學(xué)習(xí)B玩游戲C看電影D購物E其他6你經(jīng)常使用哪種搜索引擎：

A 百度B新浪C谷歌D 其他

7你上網(wǎng)會去逛論壇嗎：

A 經(jīng)常去B 偶爾去C 沒去過D 沒聽過

8你通過什么途徑了解網(wǎng)絡(luò)消費：

A 從網(wǎng)上看到B朋友介紹C電視廣告D其他

9如果父母對你上網(wǎng)管的很嚴(yán)時，你的態(tài)度：

A 很煩B可以理解C無所謂

10你因為上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)了嗎：

A影響很嚴(yán)重B較嚴(yán)重C一般D沒有

第四篇：大學(xué)生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)時間分配問題的調(diào)查

大學(xué)生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)時間分配問題的調(diào)查

一、調(diào)查原因：在當(dāng)代大學(xué)生群體中，電腦已成為他們生活中不可缺的的一部分。在為學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，同時也給大學(xué)生的日常生活帶來很嚴(yán)重的影響。大學(xué)生擁有充足的空閑時間，而上網(wǎng)成為打發(fā)時間的一項最重要的活動。甚至有同學(xué)將電腦帶到教室上課時使用。此次調(diào)查是為了了解大學(xué)生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)時間分配問題。對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源使用情況分析有一個較為明確的認(rèn)識。

二、調(diào)查目的：以了解民院學(xué)生上網(wǎng)所涉及的時間分配及內(nèi)容選擇等問題。希望能以此幫助同學(xué)們合理安排上網(wǎng)時間及正確選擇上網(wǎng)內(nèi)容，使互連網(wǎng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的工具，而盡量減少由于上網(wǎng)帶來的負(fù)面影響。

三、調(diào)查方法：本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法及訪談法。根據(jù)調(diào)查目的，我們確定調(diào)查問卷主要包括以下內(nèi)容：大學(xué)生上網(wǎng)的時間分配問題，包括在校期間和寒暑假期間；大學(xué)生對網(wǎng)上內(nèi)容的選擇情況，包括對學(xué)習(xí)、娛樂和信息的關(guān)注程度。對問題的成因等分析，主要采用訪談法。

四、調(diào)查對象：社會管理學(xué)院全體大二同學(xué)

五、調(diào)查可行性分析:分析在哪些時間段學(xué)生們的時間充分，以便于有足夠收集資料的時間；要預(yù)測在報告實施的過程中會遇到哪些情況，以便于做應(yīng)急處理。

六、調(diào)查地點:學(xué)院寢室以及中心花壇

調(diào)查問卷

1、你的性別是什么？

A、男B、女

2、你是來自與哪里的學(xué)生？

A、農(nóng)村B、城市

3、你一般在哪里上網(wǎng)？

A、網(wǎng)吧B、寢室C、圖書館D、其他

4、你一天會上幾次網(wǎng)？

A、僅一次B、兩次或三次C、三次以上D、其他

5、你上一次網(wǎng)一般用多長時間？

A、不到一小時B、一到兩小時C、三小時以上D、其他

6、你上網(wǎng)主要用于干什么？

A、聊QQB、玩游戲C、做作業(yè)D、娛樂E、其他

7、你一般用于娛樂的時間占總上網(wǎng)時間的多少？

A、一半B、一半以上C、一半以下D、其他

8、你用于學(xué)習(xí)的時間占總上網(wǎng)時間的多少？

A、一半B、一半以上C、一半以下D、其他

9、你能分配好上網(wǎng)玩和學(xué)習(xí)的時間嗎？

A、能B、不能C、不知道

10、你對計算機與網(wǎng)絡(luò)有充分的了解嗎？

A、很了解B不了解C、不太了解D、其他

11、對于網(wǎng)上查資料你認(rèn)為是否容易？

A、很容易B、一般C、有點難D、其他

12、你上網(wǎng)娛樂主要是因為什么？

A、無聊打發(fā)時間B、不喜歡戶外活動C、對網(wǎng)絡(luò)娛樂感興趣

D、其他

13、對于經(jīng)常使用電腦對身體的副作用，你了解多少？

A、非常了解B、知道一些C、完全不了解D、其他

14、你對自己當(dāng)前的身體狀況是否了解？

A、很了解B、不是很了解C、其他

15、在寒暑假階段，你用電腦一般干什么？

A、娛樂B、學(xué)習(xí)C、其他

16、你喜歡上網(wǎng)關(guān)注新聞時事嗎？

A、喜歡B、不喜歡C、無所謂D、其他

17、你認(rèn)為上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？

A、利大于弊B、弊大于利C、差不多D、其他

第五篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查論文

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查論文

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查論文

一、摘要

本小組選擇上網(wǎng)情況為調(diào)查內(nèi)容，現(xiàn)在很多高校，大學(xué)生的上網(wǎng)情況越來越受到關(guān)注，隨著時代的發(fā)展，這個社會對大學(xué)生上網(wǎng)有什么新要求呢？從大學(xué)生的上網(wǎng)狀況上又能反映出當(dāng)代大學(xué)生什么樣的價值觀呢？這些問題都是我們應(yīng)該關(guān)注的。

我們調(diào)查了不同年級、層次的大學(xué)生的上網(wǎng)情況，并做了統(tǒng)計表格，先期還印發(fā)了傳單。現(xiàn)在對我校的一些情況有了一定的了解，主要涉及上網(wǎng)的內(nèi)容、地點、時間、用途和同學(xué)們關(guān)心的其他上網(wǎng)問題，最后還在如何引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)的問題上向同學(xué)們征求了書面意見。我們的調(diào)查得到了廣大同學(xué)們的歡迎和支持，他們對表格進行了認(rèn)真填寫，同時我們采取了無記名的調(diào)查方式，打消了調(diào)查者關(guān)于隱私方面的顧慮，因而最大程度上的保證了調(diào)查結(jié)果的真實性。現(xiàn)在講這些具體問題的調(diào)查情況通過論文的形式展示出來，以供調(diào)查分析和研究。我們同時又廣泛參考了相關(guān)資料文獻，盡量增強論文的學(xué)術(shù)研究性。

二、對課題的相關(guān)研究

1、大學(xué)生的上網(wǎng)問題，這應(yīng)該是一個十分備受關(guān)注的問題，從大學(xué)生的上網(wǎng)情況上，可以

十分鮮明的反映出整個社會的顯示狀況，進而折射出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式，價值觀念。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，正確的利用可以極大的促進我們的學(xué)習(xí)，錯誤的利用只能會讓它毒害自身。我們當(dāng)代大學(xué)生尤其應(yīng)當(dāng)明白電腦是工具，而不是玩具。試問有多少大學(xué)生因為網(wǎng)絡(luò)而虛度光陰？有多少大學(xué)生因為網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)？

2、故而在論文的開篇，我強烈呼吁必須使用學(xué)校和社會的力量，引導(dǎo)大學(xué)生合理上網(wǎng)，文

明上網(wǎng)，J凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強思想教育。另據(jù)相關(guān)資料顯示，從2007年至2008年，中國每天新增網(wǎng)民20萬人，其中31.18%屬于18-24歲的青年，在這個年齡段的網(wǎng)民中，學(xué)生網(wǎng)民群體占據(jù)重要地位。部分青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔，已經(jīng)成為一個社會問題，越來越引起家長、學(xué)校等方面的關(guān)注。

三、具體問題，具體分析

1.你平均每月的上網(wǎng)消費在哪個幅度？67%的學(xué)生的消費數(shù)額在10元以下，30%的學(xué)生

在10-30元中。由此可以初步得出看：當(dāng)代大學(xué)生基本上能夠合理控制上網(wǎng)的消費水平，但仍有少部分的同學(xué)，在此方面消費的數(shù)額過大，我想很重要的一點是當(dāng)今身份豐富的物質(zhì)生活條件的充斥，過高的網(wǎng)絡(luò)消費會增加家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也容易形成享樂安逸的生活方式。因此，對于這個問題的合理建議是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、量入為出、適度消費、避免盲從、理性消費

2.促使你上網(wǎng)的原因是什么？首先，我要先解釋一下上網(wǎng)原因，上網(wǎng)原因就是上網(wǎng)動機，它是促進大學(xué)生上網(wǎng)的主觀原因，上網(wǎng)動機純正則可以正確合理的上網(wǎng)，上網(wǎng)動機不正則上網(wǎng)時易出現(xiàn)問題，因而擺正上網(wǎng)動機是我們大學(xué)生所面對的一個十分重要的問題，對于這個問題的回答是：13%的學(xué)生選擇游戲，38%的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)需要，29%學(xué)生選擇了打發(fā)時間，31%的學(xué)生選擇了聊天，從這一 結(jié)果不難看出，當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)動機，仍然是學(xué)習(xí)以外無關(guān)緊要的事情，試想一下，如果他們保持這樣的上網(wǎng)動機，直到大四，那么這個大學(xué)將在虛度光陰中度過。

對大學(xué)生上網(wǎng)動機的相關(guān)文獻資料的分析：《遼寧工學(xué)院學(xué)報》第八卷第六期，一是成長目標(biāo)不明確，而是實現(xiàn)成就感，三是渴望與人交流，四是自律性較差。很多大學(xué)生進入大學(xué)后，認(rèn)為萬事大吉，自己的將來沒有考慮過，因而沒有目標(biāo)，整天很空虛，故而靠上網(wǎng)來打發(fā)時間，另據(jù)調(diào)查顯示，99%的學(xué)生上網(wǎng)首先打開的是QQ，故而與人交流占了相當(dāng)大的比例。因此，非常有必要引導(dǎo)大學(xué)生們多利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，讓它發(fā)揮出它的合理用途，促進大學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.你對上網(wǎng)時間的控制上的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果為：69%的同學(xué)認(rèn)為自己大體上是在自己把握

中，16%的同學(xué)認(rèn)為自己知道時間，13%的同學(xué)沒有時間觀念，從這一調(diào)查問題上，體現(xiàn)出的是，大學(xué)生上網(wǎng)的自制力，多數(shù)同學(xué)還是具有較好的自制力，但仍有少部分同學(xué)的自制力有待于提高，因此，提高自己的上網(wǎng)自制力這一問題，應(yīng)該歸為自我意識的控制上，增強自制力是要求人們從內(nèi)在的一些條件上改變自己，故而必須通過教育來加以正確引導(dǎo)，這就十分需要我們的學(xué)校在這類問題上多下功夫細(xì)心解決，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確上網(wǎng)、合理上網(wǎng)。

4.對是否有意學(xué)習(xí)過某項電腦技能上的調(diào)查結(jié)果為：17%的同學(xué)有并一直在做，74%的同

學(xué)有想法但實際行動不明顯，3的同學(xué)沒想過。這里我想結(jié)合一下我的自身實際情況，對這個問題討論一下，我一直認(rèn)為，我們上大學(xué)就必須真真切切的去學(xué)一門實用的計算機技術(shù)，那比天天用電腦上網(wǎng)、無所事事、玩游戲要強得多。起初我是沒有類似的想法，但當(dāng)我后來得知，考公務(wù)員，考教師事業(yè)編，都必須要有計算機二級證時，我就十分果斷的報了名，有這一項認(rèn)為，將會讓我的大學(xué)生活充實很多，同時手里擁有一門技術(shù)，在就業(yè)時就可以勝人一籌，因此在這兒我要向那些還沒做出決定的或有想法還未實施的同學(xué)說，想學(xué)習(xí)電腦技能，必須趕早實施，不然到了以后的大學(xué)日子中，留下的就只有

后悔。

5.關(guān)于“你在互聯(lián)網(wǎng)上填寫注冊信息時會填寫真實信息嗎”的調(diào)查結(jié)果：26%的同學(xué)選擇

了會，22%的同學(xué)選擇了不會，52%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)時對真實信息的填取這一問題上，可以理解為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，但從以上調(diào)查結(jié)果上來看，當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識仍然不強。我們尤其當(dāng)遇到要求你填寫信息一類的問題上時，必須以絕對小心的態(tài)度去關(guān)注著一切。同時網(wǎng)絡(luò)信息的不安全性也體現(xiàn)在了一些不良思想或誘惑對大學(xué)生成長的影響，另據(jù)相關(guān)調(diào)查報告顯示，有20%左右的學(xué)生曾經(jīng)瀏覽過黃色網(wǎng)站，有5.12%的學(xué)生經(jīng)常瀏覽這類網(wǎng)站，17.52%的學(xué)生偶爾會瀏覽黃色網(wǎng)站。針對這種情況，學(xué)校應(yīng)該從心理和生理上進行教育，使處于青春期的大學(xué)生更好的通過正規(guī)渠道科學(xué)的了解性知識，正確的認(rèn)識自身性征發(fā)展?fàn)顩r，理解性行為應(yīng)該遵循的道德規(guī)范，能按照社會道德的要求驚醒異性交往，自覺抵御外界不良刺激，避開淫穢色情網(wǎng)站。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)十分有必要增強自身的防范風(fēng)險的意識，上網(wǎng)時謹(jǐn)慎瀏覽相關(guān)信息，從而不至于被不良思想所毒害。

6.“你感覺你的網(wǎng)絡(luò)知識怎么樣？”對于這個問題的回答結(jié)果為17%的同學(xué)認(rèn)為很豐富，71%的同學(xué)認(rèn)為一般，6%的同學(xué)感到很匱乏。只有很少的一部分同學(xué)掌握了較為豐富的知識，從這一問題上反映出來的是當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的利用度還是不高，如果讓自己很充實的話，對網(wǎng)絡(luò)資源利用好了，將從電腦上可以學(xué)到很多很多的新鮮事，對于豐富我們的視野，拓寬知識面是很有幫助的，但是很多同學(xué)沒有恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，而是將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種玩具，一個宿舍里常常是好幾個舍友在一起玩網(wǎng)游，美好的時光就這樣流失掉了，非常可惜。那些擁有豐富知識的同學(xué)，他們的生活是很充實的，這應(yīng)該是我們所提倡的大學(xué)生活。

7.對于網(wǎng)戀的看法，21%的同學(xué)表示贊同，37%的同學(xué)反對，43%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，網(wǎng)

戀是一個很嚴(yán)肅的問題，我不排除有通過網(wǎng)絡(luò)找到自己的終身幸福，但是從近年來，公安部門統(tǒng)計的結(jié)果來看，網(wǎng)戀有很多違法犯罪的現(xiàn)象，特別是作為大學(xué)生，涉世不深，極易被騙，大學(xué)生識別能力不高，無法正確認(rèn)識網(wǎng)戀中發(fā)生的一些事，看不透對方的本質(zhì)，一旦涉入，可能有意想不到的結(jié)果，非常慶幸的是，多數(shù)同學(xué)對于這個問題的態(tài)度還是很理性的，我個人對網(wǎng)戀現(xiàn)象很反對，我甚至有要求公安部門介入專門打擊類似打著“網(wǎng)戀”旗號而進行違法犯罪的活動。

8.我們還設(shè)立了一個書面開放題，你在如何引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)問題上有什么建議，綜合一下，有三種建議一：主要看個人的約束力。二.把握好上網(wǎng)時間充分利用；三，不要

過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的利弊。我對這三條建議頗感滿意，這代表了當(dāng)代大學(xué)生正確對待上網(wǎng)問題的主流思想。大多還是對健康上網(wǎng)的主流方向上把握很明確，具體的認(rèn)識到上網(wǎng)可能帶來的利與弊。并提出再好的方面發(fā)揮它應(yīng)有的功效，盡量讓不好的方面遠(yuǎn)離我們。這是科學(xué)的世界觀與方法論的重要體現(xiàn)。既然大家都提到了個人的約束問題，可見大家對自己的約束能力還是很擔(dān)心的，并且，大家能夠表達希望充分利用網(wǎng)絡(luò)的主觀愿望，既然大家都有這樣的共同想法，那么我希望學(xué)校能夠盡可能的創(chuàng)造條件，滿足大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)知識的渴求

9.其他的相關(guān)問題：大學(xué)生每天上網(wǎng)時間，上網(wǎng)頻率及每月的上網(wǎng)費用。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生上網(wǎng)時間分別為半小時，一小時，兩小時左右不等。有個別學(xué)生每天上網(wǎng)時間會超過兩小時，比例為7.12%，大部分學(xué)生上網(wǎng)不是很頻繁，一般為隔幾天上一次或一周上一次。這兩項的調(diào)查結(jié)果分別有34.8%和29.84%，有13.2%的學(xué)生每天都上網(wǎng)。學(xué)生的每月上網(wǎng)費用在10-50元的居多，占調(diào)查總數(shù)的43.68%有6.16%的學(xué)生每月的上網(wǎng)費用達到了100元以上

10.關(guān)于學(xué)生對上網(wǎng)與學(xué)習(xí)關(guān)系的認(rèn)識上：有2/3的學(xué)生認(rèn)為適度上網(wǎng)對學(xué)習(xí)的影響不會很

大，而且2/3的學(xué)生上網(wǎng)也是利用業(yè)余時間或節(jié)假日。有36.8%的學(xué)生認(rèn)為可以同歸網(wǎng)絡(luò)了解信息，44%的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系朋友；還有34.2%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)可以進行娛樂；而且有31.36%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。這說明網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展增強了學(xué)生獲取信息的渠道，豐富了信息交流的方式，有利于自己更全面的看待問題

四．結(jié)論與對策建議

1.據(jù)遼寧工學(xué)院學(xué)報的分析建議：網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化也存在著正面和反面的雙重效

應(yīng)，應(yīng)當(dāng)對其進行理性的分析和思考，給以一分為二的看待和對待，網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響是顯而易見的。它引發(fā)了大學(xué)生的價值觀念、思維方式、行為標(biāo)準(zhǔn)

等方面的積極變革，而且其豐富的知識資源，迅捷的傳播方式，及時的參與性

成為大學(xué)生獲取知識和各種信息的重要來源和渠道。所以說，網(wǎng)絡(luò)文化在一定

程度上可以促進大學(xué)生的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面效應(yīng)也不言而喻，網(wǎng)絡(luò)文化與

網(wǎng)絡(luò)污染如影隨形，同時發(fā)酵，它對大學(xué)生的腐蝕，和傷害決不低估。

2.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強專項整治。應(yīng)該進一步加強學(xué)生遵紀(jì)守法教育，加強校規(guī)

校紀(jì)和思想教育，應(yīng)當(dāng)將工作的重點放在學(xué)生迷戀網(wǎng)吧迷戀問題的專項整治工

作。各院系召開各種層次的會議，進行宣傳教育工作，同時進行查課，查宿等

項工作；學(xué)生處懸掛宣傳條幅，制造輿論氛圍，同時在學(xué)校的南、西兩個大門

早上不定期安排輔導(dǎo)員和校風(fēng)巡視員進行圍堵和檢查，并及時公布檢查結(jié)果，以便反饋給院系。通過專項治理工作，學(xué)生上網(wǎng)吧的情況基本杜絕。

3.充分開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面，給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來前所未有的影響。對當(dāng)代大學(xué)生而言，充分、合理的運用網(wǎng)絡(luò)，可以為自身的成長提供有益的幫助。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校園網(wǎng)建設(shè)，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道。

4.豐富校園生活，營造良好的校園文化氛圍。有34.72%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的作用

是娛樂生活，他們在網(wǎng)絡(luò)上游戲、聊天、看電影，以此來填補自己的課余時間，這也從某種程度上說明，學(xué)校的校園文化生活比較單調(diào)，形式單一，內(nèi)容不豐富，參與面狹窄，有些活動沒有適合學(xué)生的心里，難以調(diào)動學(xué)生參與的積極性，校園文化活動的新引力欠缺。高校可以利用自己的文化資源，開辦各種學(xué)術(shù)講座，加深學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，并提高學(xué)習(xí)積極性，使他們在現(xiàn)實生活中，獲得更多成就感，減少對虛擬世界的依賴。