第一篇：事業單位工作人員統計工作總結

事業單位工作人員統計工作總結

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2010 年度全區事業單位工作人員統計工作總結

**區人力資源和社會保障局

（2011 年 11 月 28 日）

按照《江蘇省 2010 年事業單位工作人員統計年報說明及要求》和《 2010 年事業單位人員統計年報軟件更新的通知》要求，現將我區 2010 年度事業單位工作人員統計工作情況報告如下：

一、加強領導，精心組織，及時召開業務培訓會

事業單位人員統計年報是全面、系統地反映全區事業單位工作人員基本情況和發展態勢的重要載體。全市召開統計工作會后，我們及時向局領導匯報，進行安排布署，做到職責、任務明確，為統計年報工作的順利進行創造良好條件。人員統計及時與組織部門聯合召開業務培訓會，傳達全市統計工作會的主要精神和任務要求，并就具體工作業務進行培訓，建立起了全區事業單位人員統計報表基礎數據臺帳，確保了年報和定期報表的統計質量。

二、認真完成各項統計工作，規范統計范圍、統計口徑和統計指標，做到統之有據

《事業單位工作人員統計報表》根據廣力統計軟件的特點，基礎報表是關鍵，基層數據是重點，必須從基層把住統計數據的質量關。因此，我們對在年報統計工作中遇到的問題及時發現，及時反饋，及時解答，做到統計范圍一致，統計口徑一致，統計指標解釋一致。

三、嚴格實行崗位責任制，嚴格審核，嚴把數據審核關

局主要領導對做好全區事業單位工作人員統計工作十分重視，不僅把統計工作列入了年度工作目標，...

第二篇：2015事業單位工作人員統計報表注意事項

2015事業單位工作人員統計填表說明

一、PS1《事業單位基本情況》

1、單位總數：上年末單位個數要與去年年末數一致，不能更改。

2、“單位類型”：編制文件中，已經明確了“公益一類”就統計到“公益一類”；已經明確了“公益二類”就統計到“公益二類”；其他的所有事業單位都填寫到“其他”。海量軌道在線cn.goforrail.com

3、“制度推行情況”(這是多選項)（1）已完成崗位設置方案備案的單位：指崗位設置方案已經通過市人社局核準的單位（實行預提高預發放的事業單位也填寫此欄）；

（2）已完成崗位設置的單位：指崗位聘用結果已經通過市人社局備案的單位（實行預提高預發放的事業單位也填寫此欄）；

（3）實行聘用管理制度的單位：所有事業單位都填寫；（4）實行公開招聘制度的單位：所有事業單位都填寫。

4、“行業”：沒有詳盡所有的行業，根據改革的需要，比較重點的統計了幾個行業，沒有對應的就填寫到“其他”。

5、“退休人員”：單位目前的所有離退休人員總數（與PS3表甲19乙1欄一致，與工資報表一致）。

6、“單位總數”、“單位類型”、“制度推行情況”、“行業”、“層次”：需要填寫的是單位個數；

7、配備工勤人員的機關單位，“機關單位”包括參照公務員管理單位。

8、與工資表對應的3個公式： PS1甲24乙5=RW14甲1乙1；

PS1甲26乙1=RW31甲7乙17+甲7乙32； PS1甲26乙5=RW31甲1乙32。

9、“參公管理事業單位”僅填寫PS1表。

二、PS2《事業單位工作人員基本情況》

這張表格中個別地方如果出現數字，需要在《事業單位工作人員統計報表隨報材料》報送名單，這些地方主要有：

1、“管理人員三級職員（廳級正職）的學歷在高中及以下人員”：甲12乙7；

2、“管理人員三級職員（廳級正職）的年齡在40歲及以下人員”：甲13乙

7、甲14乙7；

3、“管理人員四級職員（廳級副職）的學歷在高中及以下人員”：甲12乙8；

4、“管理人員四級職員（廳級副職）的年齡在35歲及以下人員”：甲13乙8；

5、“專業技術高級崗位一至四級人員的學歷在高中及以下人員”：甲12乙

21、甲12乙

22、甲12乙

23、甲12乙24；

6、“專業技術高級崗位一至四級人員的年齡在35歲及以下人員”：甲13乙

21、甲13乙

22、甲13乙

23、甲13乙24；

7、“專業技術一級、二級崗位人員”：甲1乙

21、甲1乙22。

8、其他等級人員：本類型在冊正式人員中尚未評定崗位等級或崗位等級不明確的人員。其他從業人員：除在冊正式人員外的其他從業人員。

三、PS3《事業單位工作人員增加、減少情況》

1、上年末總數：指上本單位統計報表中的“本年末實有數”，不能改動。

2、公開招聘來源中的“應屆畢業生”，與公開招聘的范圍統一起來，包括擇業期內的畢業生。

3、招聘方式中的考試、考察：采取筆試、面試方式招聘的，計入考試；考察是指僅使用考察未經過考試方式招聘的人員；考核一欄不應出現數字。

4、在同一個事業單位中崗位變動的人員，不做增減統計。

5、“年末實有退休人數”應該與PS1號表中的“退休人數”一致起來，就是指離退休人員數量（注意與工資報表一致）。

6、本增加中的：任命指未經公開招聘，直接由上級組織人事部門任命到本單位任領導職務的。交流指從機關、國有企業或其他國有事業單位，辦理了調入手續，到本單位工作的人員，以及任職性的掛職工作人員。其他指通過除上述途徑外，進入本單位的人員。

四、PS4《事業單位崗位設置實施情況》

1、根據崗位設置管理的工作進度，目前的單位可以分成下面幾種：（1）尚未核準崗位設置方案的，這張表格不需要填寫；

（2）只是核準了崗位設置方案，未組織崗位聘用的，只需要填寫各類崗位的“數量”欄目。

（3）既核準了崗位設置方案，又組織了崗位聘用的：這張表格都需要填寫（實行預提高預發放的事業單位，也要填寫此表，“崗位數量”和“在崗人數”按目前單位人員實際情況填寫）。

2、崗位“數量”，有兩種特殊情況：

（1）七級以下的管理崗位、十一級以下的專業技術崗位：在核準崗位設置方案時候，很多單位都沒有核準具體等級崗位設置數量，填寫的時候，請單位根據在不突破崗位設置總量的情況下，根據崗位設置結構比例，具體到各個等級崗位。（2）崗位設置總量沒有明確的單位：請根據單位上報崗位設置方案時候的崗位設置總量確定。

3．在崗人數：按照崗位設置實施方案聘用在具體崗位的工作人員數量。

4、特崗一欄不應出現數字。

五、PS5《聘用合同簽訂情況》

1、簽訂聘用合同：本類型人員中已簽訂聘用合同的人員。（實行預提高預發放的事業單位，此處填寫到“新簽訂聘用合同”）。

2、“管理人員”、“專業技術人員”、“工勤技能人員”：都是對正式在冊人員的統計，全部應簽訂聘用合同。如沒有簽訂聘用合同（指機關工勤人員），就填寫到“未簽訂聘用合同”中的“原固定用人方式”，不能在“簽訂勞動合同”、“其他”中出現數字。

3、“其他從業人員”：只會在“簽訂勞動合同”、“其他”中出現數字。

六、PS6《事業單位公開招聘工作》

1、PS6甲

5、甲

6、甲

7、甲8列=PS3號表中甲

2、甲

3、甲

4、甲5列。

2、其他崗位不能出現數字。

3、報名人數請在合理范圍內自行掌握。

七、PS7《事業單位工作人員分行業情況》

1、關于“教育”里面，特別統計了“學前教育”、“小學”、“初中”、“高中”、“職業學校”、“高等教 育”，現在有些單位里面可能沒有這么細化，如幼兒園、小學、初中、高中在一起的單位，在統計時，應該根據從事的工作和崗位，細化出來，填寫到表格中。

2、有些行業“采礦業”、“制造業”、“電力、熱力、燃氣及水生產和供應業”、“批發零售業”、“房地產業”、“國際組織”之類的應該很少，或者沒有，在這些地方出現數字的一定要仔細核對。

3、請務必仔細看一下各行業的指標解釋。

八、PS8《事業單位工作人員分系統情況》

1、系統：指事業單位隸屬部門所在的系統。

2、兩塊牌子一套人員的，有行政系統機構設置的，填入行政系統。

3、一些合并在一起的局，如文廣新局和開發區的事業單位，填寫的時候，可按事業單位的隸屬系統盡量分清楚, 確實分不清楚的，在相應的幾個系統中平均分開。

九、PS9《事業單位特殊專業技術人員情況》

1、這張表格只統計“正式在冊在職人員”，退休人員不算，并需要在隨報材料中提供名單。

2、“有突出貢獻的中青年科學、技術、管理專家”是指國家的，不是“山東省有突出貢獻中青年專家”。

3、“本單位特殊專業技術人才數”，一人有多個稱號的，在此欄只填寫一次（避免重復計算），但在表內所列人員對應的稱號欄要分別填寫一次。

十、PS10《事業單位工作人員參加培訓情況》

1、只統計正式在冊工作人員，“其他從業人員”不用體現。

2、“兼職人員”只統計為管理人員。

十一、幾點注意事項

1、關于統計工作體制問題，按照人事管理權限，誰管理的人員誰負責統計，由人員人事關系所在單位負責統計；在兩個以上單位兼職的，按最高職務統計

2、關于崗位兼職人員，在PS2、PS3、PS4、PS5、PS7、PS8號表，既統計為 管理人員，也統計為專業技術人員；在PS10號表中僅統計為管理人員

正式在冊人員總數=管理人員數量+專業技術人員數量+工勤技能人員數量-專業技術人員在管理崗位工作的數量

3、關于統計工作體制問題：按照人事管理權限，誰管理的人員誰負責統計，由人員人事關系所在單位負責統計

4、關于兩個單位兼職的問題:在兩個以上單位兼職的，按最高職務統計。已到新單位任職，但其工資關系暫保留在原單位的人員，由其新任職的單位按新任職務進行統計。

5、“參公管理事業單位”： 是指事業單位是參照公務員法管理的，如省社會保險事業局。“參公管理事業單位”的相關情況只需要填寫在PS1表中，其他表格不再填寫。

6、“有參公管理人員的事業單位”：事業單位沒有參照公務員法管理的，單位中的部分人員是參照公務員進行管理的，如省委黨校、行政學院。

（1）在PS1表中，橫排第2行“有參公管理人員的事業單位”，需要填寫相關內容;（2）在后面的若干張表格中，“有參公管理人員的事業單位”就統計在“管理人員”中。

市直各單位請同時上報《2014年威海市事業單位工作人員情況登記表》和《2014年威海市機關工勤人員情況登記表》。登記表表樣與統計軟件包一起掛在市人社局網站，或者在威海市人力資源和社會保障局網（http://www.tmdps.cn）-專題專欄-事業單位人事管理表-事業單位人員統計欄目中下載。聯系人：王一興

電話：5190828 5

第三篇：事業單位工作人員工作總結

在過去的2013年，有很多的人要感謝，有很多的話想說，謝謝領導和同事們的幫助，才使我的工作順利進行，沒有犯大的錯誤，現將2013年工作總結如下：

一、學習方面

深入學習科學發展觀,并且認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想、“中央新疆工作座談會”精神，全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;全心全意為局里的大事小事服務、處處事事以集體利益為重，增強了責任感和自覺性。在工作中，通過學習和實踐科學發展觀，以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。

二、工作方面

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1、電話方面：對待上級部門的來電，問清什么事，什么要求，及時向領導匯報。對待北京的來電，問清什么事，都是讓他們通過QQ號發郵箱給我，節約了傳真紙。對待其他單位或個人來電，問清什么事，禮貌回答，和單位相關的事情及時向部門領導匯報。通知開會，每次都是按照領導的要求及時準確地通知.縣(市)上報材料，每次都是先把文件看清楚，準確地回答各縣(市)的凝問。

2、接待方面：始終堅持文明禮貌待客，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，為單位樹立了良好形象。積極做好接待客人的后勤工作，確保客人的食宿和考察等。

3、協助方面：服從局領導和部門領導安排，積極協助文秘、人事等相關工作;其他單位每次使用我們單位的大廳，按照部門領導的安排積極協助，保障了衛生環境，安全等。

4、外出方面：注意自身安全，禮貌問事，仔細聽別人講文件的要求和目的，不知道的事情，及時給相關負責人打電話問清，有效地落實了工作任務。

5，其它方面：實事求是，從不亂說話，亂造謠。始終堅持以人為本的原則，

三、下一步工作計劃

(一)積極及時落實局領導和部門領導安排的工作任務。

(二)全力協助部門領導的工作。

(三)繼續加強學習和實踐，提高辦事效率，加強溝通能力。

(四)維護社會穩定，加強民族團結。

(五)嚴格遵守單位規章制度。

第四篇：事業單位工作人員工作總結

每一個行業都會有工作總結，只有總結了過去的工作，在將來的工作里，能改善不足，揚長避短，把工作做得更好。

一、學習方面

深入學習科學發展觀,并且認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想、“中央新疆工作座談會”精神，全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;全心全意為局里的大事小事服務、處處事事以集體利益為重，增強了責任感和自覺性。在工作中，通過學習和實踐科學發展觀，以及相關業務知識，不斷提高自己的綜合素質。

二、工作方面

1、電話方面：對待上級部門的來電，問清什么事，什么要求，及時向領導匯報。對待北京的來電，問清什么事，都是讓他們通過QQ號發郵箱給我，節約了傳真紙。對待其他單位或個人來電，問清什么事，禮貌回答，和單位相關的事情及時向部門領導匯報。通知開會，每次都是按照領導的要求及時準確地通知.縣(市)上報材料，每次都是先把文件看清楚，準確地回答各縣(市)的凝問。

2、接待方面：始終堅持文明禮貌待客，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，為單位樹立了良好形象。積極做好接待客人的后勤工作，確保客人的食宿和考察等。

3、協助方面：服從局領導和部門領導安排，積極協助文秘、人事等相關工作;其他單位每次使用我們單位的大廳，按照部門領導的安排積極協助，保障了衛生環境，安全等。

4、外出方面：注意自身安全，禮貌問事，仔細聽別人講文件的要求和目的，不知道的事情，及時給相關負責人打電話問清，有效地落實了工作任務。

5，其它方面：實事求是，從不亂說話，亂造謠。始終堅持以人為本的原則，

三、下一步工作計劃

(一)積極及時落實局領導和部門領導安排的工作任務。

(二)全力協助部門領導的工作。

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(三)繼續加強學習和實踐，提高辦事效率，加強溝通能力。

(四)維護社會穩定，加強民族團結。

(五)嚴格遵守單位規章制度。

第五篇：2012年事業單位工作人員統計軟件更新說明

2012年事業單位工作人員統計軟件樣表更新說明

一、更新說明

1、接收表樣時不會影響已錄入的報表數據，接收過程中請放心操作。

2、表樣更新文件都包含了以前的更新內容，如果有以前的更新沒有執行就不用執行，只需要接收最新發布的更新表樣即可。

二、接收更新表樣方法：

1、打開報表軟件，點擊“數據交換接收表樣”，選擇表樣文件，直接全部接收，接收過程中系統提示“....表已經存在，是否繼續”時，選擇是（或者按住回車鍵不松），直至接收完畢

2、接收完畢后，開始正常使用