第一篇：三年職業生涯規劃

三年職業生涯規劃

第一年：2012年7月——2013年6月

今年是我從學校畢業入職場的第一年，也是最重要的一年，作為一個剛進入職場的新人，我應該學會歸零，放低姿態，忘記曾經在學校取得的成就，一切從零開始。

第一年，我會先適應我的工作環境和社會（目前已經基本適應了），然后就是在我的崗位上不斷的學習，一方面是多積累實踐經驗，另一方面是補充理論知識，我從事的是績效專員一職，那我會在這一年的時間里重點學習績效相關知識，當然在其它方面也要全面發展。我規劃在一年后也就是2013年6月的我能擔當的了績效主管的職責，并且在職位上晉升到績效主管。（當然了，前提是2012年地球不要毀滅）

第二年：2013年7月——2014年6月

經過一年的工作和學習，我的個人能力和理論知識會有很大的提升，當然這還不夠。在第二年里我會繼續在績效上專研，學習更深層次的知識，我希望我通過這一年學習自己能成為一個資深績效主管，能夠獨立完成公司派給的任何一個績效方面的工作，要使自己能夠在績效上面獨擋一面，成為公司內部的績效專家。與此同時，我會在人力資源其它的模塊上加強學習，不一定要每個模塊都能精通，但一定要知道每個模塊的工作是什么情況，我要做到對每個模塊都了解的人力資源人才。

因此我第二年的目標是在2014年6月的時候能為資深的績效主管，在職位上晉升到績效高級主管。并且對人力資源每個模塊的工作都能有所了解。

第三年：2014年7月——2015年6月

在第三年的時間里，我會加強學習人力資源各個模塊的內容，我要做的對人力資源每個模塊都能精通，要完全能勝任的了人力資源的每個模塊的工作。然而與此同時我會關注如何成為一個領導者，我會學習戰略管理、企業管理、領導力等相關的知識，我的目標是了解如何經營一個企業。

所以我第三年的規劃是成為一個專業、資深的HR，對人力資源每個模塊都了如指掌，并且對經營一個企業要有個基本的了解。

第二篇：三年職業生涯規劃

三年職業生涯規劃

一轉眼四年大學生涯結束了，我也從福建工程學院的土木工程專業畢業了，很榮幸，我能夠從事跟我所學的專業，可以說，息息相關的工作，我進入了中建八局廣西分公司，從事的職位是技術員，應該說我還是比較喜歡這個職位的，因為搞的是技術的東西，是嚴謹的，有半點失誤就有可能造成極大的財力、物力、人力的浪費，所以說既然已經喜歡建筑行業了，那么是不是要有自己的目標和理想呢，不敢說想得有多遠，就接下來的三年做個規劃，跟大家分享分享。我現在處于職業生涯初期，嘗試階段，約翰?霍蘭德的將不同的人格特征適合從事六種不同的職業性向：實踐性向、研究性向、社會性向、常規性向、企業性向、藝術性向。我個人感覺除了研究性向和藝術性向不適合我，我感覺其它方面都比較適合我，也就是說有很多職業適合我，當然了，我已經選擇了建筑行業，雖然我現在的專業技能還不夠，希望通過三年的學習和努力，能夠在技術、交際、管理具備一定的實力，能夠實現人生的一次小飛躍。

好了，言歸正傳，回到現實中，我現在在莆田財富金融中心項目上是一個技術員而已，而這也是一個新項目，工期可能在四年左右，因此在接下來的三年里，我要做什么呢，才可以爬上總工的位置呢，這是這次規劃的重頭戲。

我這個人還是比較踏實、隨和、穩定，做事情比較求穩，不太愿意冒險，基本上需要冒險的事，我都會想把它變成穩定的事情。學習

能力還是不夠強，從之前的一些事可以看出我不是一個堅持的人，而且也比較缺乏創造力，優柔寡斷，對事的興趣，做事的韌力，臨時的判斷力都還不到位。我也堅信，有些缺點是可以慢慢改變的。

說了這么多，到底我能做什么呢？第一年的前三個月，首先我要盡快適應這個項目的環境，盡量和項目部人相處上，先為自己營造一個良好的氛圍；知道了技術質量部分五大塊：技術、質量、資料、測量、試驗。認真學習中建八局管理手冊和項目管理手冊；第一年的第二個三個月，然后學習看懂圖紙的一些專業術語，專有名詞，03∕11G101圖集規范，以及一些與圖紙相關的規范，進而真正弄懂項目各棟號的圖紙；初步學會用恒智天成軟件（福建版）做一些基本資料和熟悉資料規范；了解到現場技術員應該履行的一些事情和義務。第一年的第三個三個月，接觸技術交底，學會編制技術交底計劃，參與施工組織設計和重大施工方案的交底，學習專業工程師的編制的技術交底資料，懂得做技術交底的幾種形式：書面形式或視頻、語音課件、PPT文件，樣板觀摩等方式，能夠再會議上進行技術交底的報告；對設計變更的圖紙懂得怎么在原來的圖紙上做出改變，改變后如何施工，與施工員、勞務進行溝通；懂得制作技術交底的內業和存檔資料。第一年的第四個三個月，加深對wordexcelpptcad等軟件的學習；能夠判斷送到手上的資料是什么性質的，要我做什么，要發到哪里去；適當接觸質量、資料、測量、試驗的一些事情；已經能夠熟練的看圖紙和做技術交底；對技術的所有規范進行了解，基本掌握規范。第二年的第一個三個月，對前面所有的事情進行一個總結和歸納，哪一些

學得可以的，哪一些還有欠缺的，都一一記下來，然后進行加強和補缺補漏；對技術質量部門有了一個比較系統的網絡和框架；認認真真的反省自己，有進步的繼續，犯錯誤的，有則改之，無則加勉，準備進行第二年的計劃。第二年的第二個三個月，認真的學習交際，真正的掌握交際的一些技巧，懂得如何與人更好的相處，怎樣讓別人跟你在一起感到開心，怎樣讓人認為你是一個真誠、值得去交往的人；學會與項目部上的人、勞務、業主進行真正的溝通；對于工程的一些流程已經能夠掌握；在什么情況下懂得用什么東西去溝通交流；第二年的第三個三個月，對總工辦的事情的各個細節都能夠安排，并且執行；第二年的最后三個月，對所學的規范有一個系統的記憶：03/11G101、八局企業技術標準、法律法規、附近省標、規范清單、焊接、回彈、建筑施工手冊、結構、圖集、資料規范。

職業生涯第三年，我已經有一種潛意識，就是我不需要再安排自己的什么事情，也明白自己要去做什么，該怎么做。第三年的第一個三個月，學會做方案，能夠將一棟樓的整改東西，通過CAD畫出來或其他軟件做出來；第三年的第二個三個月，學習成為項目領導的一些管理規則和必須掌握的一些技能；第三年的第三個三個月，能夠將自己的事情安排給新員工做，當然了，我還是會繼續加強自身的修養；第三年的最后一個三個月，我想我會將我這三年來做的所有事情進行反思，認認真真的反思。

應該說前面三年的規劃，基本上是為我的職位技術員規劃的，我也沒有多想說去從事其他的職業，但是其實我除了再建筑行業想有所

作為外，我還想從事經商，因為這個想法在我心里已經很久了，但是我還沒有本錢，所以我必須先去創造價值，實現價值，然后再去實現自己的夢想。

第三篇：大學三年職業生涯規劃

大學三年職業生涯規劃

姓名：XXXX

專業：XXXXX

班級：XXXXX

學號：XXXXXXXXXX

大學三年內的職業規劃

一、前言：

職業，指的是一個人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個人要想在社會上獨立謀生，就必須要取得一份職業。在這個人才競爭激烈的時代，取得一份稱心如意的職業不是一件容易的事情。現在是大二結束了，馬上就要迎來大三，大學的時光已經過去一半，看看現在的自已，再想想兩年前，剛上大學時，自己所抱有的激情和理想，現在仿佛變得越來越模糊了…一個人必須實現對自己的職業未來做出詳細而合適的規劃，才能在奪取職業制高點的戰役中立于不敗之地。正因為如此，才有了這篇職業規劃。

二、自我分析及缺點與問題的解決

我是一名昆明理工大學津橋學院市場營銷大二的學生。性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看散文，雜志類，漫畫等。喜歡創新，動手能力較強,做事認真、投入，但有時會缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，有時比較固執。

要解決自我分析中發現的缺點和問題，我必須做到以下幾點：首先要發揚自己的最大優勢——認真、堅強和有恒心，無論遇到什么困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子里爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時間觀念，避免拖拉。第六要著力訓練自己的語言表達能力和隨機應變的能力。

三、市場營銷專業就業方向及前景分析

（一）就業方向

目前就我所學，市場營銷專業畢業后的主要擇業方向是銷售類的和市場類的工作。但是由于所學專業涉及市場調研、營銷策劃、談判推銷、市場開發、消費者行為分析、商務談判與推銷技巧、人力資源管理、銷售管理、客戶資源管理等方面，因此我們學完之后也具有了一定的這方面的的能力。所以我們也會從事這方面的工作。

銷售類前期可能會辛苦一點從一個普通的業務員開始，慢慢積累經驗建立自己的客戶群，業績突出的話可以提升到主管或銷售經理，然后再向總監或者分公司負責人去發展。

市場類一般開始也會要求先熟悉業務，前期會有一段時間的銷售過程，然后再轉作市場，市場類主要以市場策劃為主，負責公司市場調研、分析、針對市場制定適合的銷售策略及公司發展規劃。這類工作在銷售中也會有涉及。

銷售跟市場工作的區別，銷售工作前期比市場工作會辛苦困難些，但是成長起來后后期的發展和“錢”途要更大；市場工作相對銷售工作的區別在于要比較穩定些，底薪會比較高一些，但是一般沒有提成，只有獎金。一個成熟的銷售人員跟市場人員比較起來，銷售人員的收入和成長會更大。但是機遇性和偶然性還是存在的。針對于此，就我們剛剛畢業的大學生而言，選擇基層的業務員工作做起是顯而易見的，當然可能有在兼職期間遇到過比較好的工作，畢業后也會是一個好的選擇。但是我們必須具備較強的市場銷售能力、商務談判能力、公共關系能力、營銷管理能力和創新營銷能力。這樣我們才能夠更加有效地完成我們的工作。

（二）就業前景

市場營銷專業是經管系所有專業中就業率每年都排在前三甲的專業。也是就業廣泛的一個專業。除了高科技產業之外，幾乎所有與銷售有關的工作我們市場營銷專業的學生都可以從事，甚至非此專業的學生都可以從事。因為其進入門

檻低造就了市場營銷專業的美好就業前景。那么我們市場營銷專業的學生與非此專業的學生相比有什么優勢呢？可以這樣講市場營銷專業的學生進行了系統的專業學習，進行了實踐性很強的實作訓練，具有高強的接受新知識新事物的能力，以及快速積極的學習能力。在踏入社會之后可以學以致用，就會自然而然的得心應手。在以后勝任更高職位的時候能夠進做的更加自信。在參加工作期間得到晉升的機會也會更大。

四、職業選擇

企業營銷策劃及人力資源管理。時機成熟創立屬于自己的企業。

五、未來三年的行動計劃

（一）大二下學期，全力備戰英語四級考試，力爭通過四級考試。后半學期側重本學期的課程，認真對待期末考試。

（二）2012年暑假：利用這個假期出去遠游及兼職實習，圓自己多年的遠行之夢，同時開闊自己的眼界，增進對社會的了解及對社會的適應能力，放松自己的心情，為即將到來的“考驗戰役”做好精神準備。

（三）大三學期，開始著重市場營銷專業知識的學習，因為我們系的專業課程安排中這時還是比較重要的。其次在大三把要考的證都考完比如市場營銷師及人力資源師。

（四）大四學期，完成畢業設計，開始畢業后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。

（五）剛畢業的一年

剛畢業的一年我準備找一家全國知名的企業跑業務及促銷。選擇進全國知名的企業是因為他們的管理理念、營銷方式及企業文化比較其他地方性中小型企業要成熟。想從中學習先進的營銷思想。第一年，只要能養活自己，我不看重工作的待遇，前幾年尤其是剛開始工作的第一年我的只要目的是為了一個經驗的積

累。自己剛步入社會，自己還是個不規則的棱形，有很多菱角。我要做的是慢慢的學會吧這些菱角磨圓。為以后能更好的進行營銷策劃、人力管理及更長遠的創業做好準備。

六、結語

現在做的是三年內的規劃，沒有做長遠的，因為現在不確定的因素還有很多，而我自己的能力有限，只能做短期的一個規劃。我會按著我規劃的大致方向前進的，這中間肯定會由于一些突發性的事件，致使我改變部分我的規劃，但是大的方向是不會變的，人生中總是充滿了變數。我會好好努力的，向著自己的目標，選擇正確的方向前進，希望若干年后中偶爾翻到了這篇不成熟的規劃，我可以很無愧的說自己都做到了！

第四篇：新教師三年職業生涯規劃

新教師三年職業生涯規劃

新教師三年職業生涯規劃

時間如白駒過隙，轉眼我的新教師生涯來到了第三年。現代的人們把教師比作人生的方向標。教師，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上取決于教師對其影響。現在，我為了做好這份工作，為自己制定了一個三年規劃來勉勵自己。

一、第一年要完成角色的轉變（2013-2014)踏入了教師這個行業，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應。我要盡快實現向教師的轉變。在態度上，教學上，人際關系處理上都是我需要努力的方向。

（一）態度上的轉變。踏入工作崗位后，我要以熱情的態度來對待教師這個職業。工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱號。認真批改每一份作業，并爭取能在每一份作業中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課后輔導工作。

（二）教學方式的轉變。當了老師后，要認真備課，不打無準備的仗。認真備課,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

（三）人際關系的處理。剛剛當老師，還處于關注學生是否喜歡自己，領導是否對自己滿意的階段。這就要求我要學會與人交流，處理與同學之間的關系。要努力完成教學任務，讓領導放心。作為一名老師，難免要與家長接觸，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學更加得心應手。

二、第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。（2014-2015)

（一）自我成長方面，通過一年的鍛煉，我已經初步的積累了經驗，無論是教學生，還是在其他的方面。這一年，我要盡自己最大的努力來幫自己的學生體會到學習的快樂。多多關注學生的成長。繼續保持虛心好問的好習慣，在各個章節的教學上繼續征求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法

（二）教學方面。根據新課標，積極學習新知識，努力汲取經驗，并且做到善于反思自己。同時，在處理課堂問題和突發事件時上，要做到反應敏捷，科學的利用教學機智，處理好這些問題。對于那些調皮的學生，要做到以平和的心態來告誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學生明白是非曲直。

（三）對待學生方面，多看關于學生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學生面前樹立教師威信，還要做到愛學生，但不是溺愛，要平等的愛，嚴與愛相結合。尊重學生的人格，把他們當朋友對待，充分關心他們的學習和生活。多與學生家長聯系，做到家庭教育和學校教育結合起來。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到發展。

三、努力使自己的業務水平有較大的提升（2015-2016)經過兩年的鍛煉，在處理教學及班級問題上，能得心應手，不慌亂。能做到與學生亦師亦友，相處融洽。課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學。

在教學能力上。作為新教師的我，要積極進取，不斷汲取新知識，學習新的教育理念。在課堂上，我要把傳統的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。讓學生充分的接受所學知識并會運用。我還會多多的聽優秀教師的課來總結經驗，提升自己。以便促進自己專業更快成長。在對待學生上。作為教師，并不只是做到管學生，學生有獨立的人格，我們要尊重，信任他們。在學習上，盡力幫助他們，要善于運用表揚和激勵。在生活上，要關心照顧他們。平時，要把與學生家長的聯系當成自己的一項工作。我會通過家長來更多的了解學生。對待差生，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學生解決心理問題，提高各方面素質。

在教研上，我已經初步的形成了自己的教學模式。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進行交流合作，以共同進步。

而今我的三年職業規劃已來到了第三年，我相信我會投入自己全部的熱情與努力來達到自己的目標。

第五篇：三年職業生涯規劃小結

三年職業生涯規劃小結

電子教研組 史江云 2011/5/24 “凡事預則立，不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，積極健康地發展，實現自己的人生價值，更好的做一名人民教師，去年我制定了三年職業規劃計劃書。時間過的很快，轉眼就快一年了，對照去年本人制定的三年職業規劃計劃書，現做如下小結：

1、教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的。所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、工作之余不忘充實自己，努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。這一年，我學習了教育理論《做一個專業的班主任》一冊，和學科知識《電工基礎》《人與社會》兩冊。

3、深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐。解決教改新問題，提高教學質量。認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得等。

4、加強課堂教學研究。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經驗的教師請教。認真備好每一堂課；上好每一堂課，及時總結經驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創新教學方法，向45分鐘要質量。

5、建立新型的師生關系。尊重、信任、理解學生。不斷探討和研究如何與學生溝通，和學生建立良好的和諧的師生關系。用心靈去教育學生，用真情去感動學生。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

5、積極參加組內教研活動。因為每一次教研活動都是一次很好的學習機會。樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面繼續多下功夫。

新世紀要做創新型教師，應當不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方法，并且能夠發揚自己的優點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發展。而教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

在以后的工作中，我會繼續做好本職工作，提高教學、技能水平，通過各方面的努力，使自己成為一名專業知識過硬的教師。