第一篇：在校大學三年職業(yè)生涯規(guī)劃

在校大學三年職業(yè)生涯規(guī)劃

學校 貴州航天職業(yè)技術學院

專業(yè) 2011會展策劃與管理

學號 A113GZ064110119

姓名 曾凡燚

老師 鄭珊

我是誰？

從20年前的那一刻起，世界上多了一個獨一無二的我。我是誰？是父母唯的孩子，是祖國未來的希望！每一個人出生的那一刻起，不僅僅簡單是一個軀體，未知的世界和生活將賦予他多樣的靈魂。

一晃，時光從我身邊走掉了20年！在這個漫長的過程我逐漸塑造了自己，了解自己，也知道作為一個人應該怎么做！最初輸入我大腦的是如何做人，而不是如何做學問，父母是我最好學習的榜樣，他們對我言傳身教。小的時候就告訴我要誠實，寬容和分享等等，這對我之后的學習生活有了基礎。那是的我只會照著父母的教導去做事情，他們告訴了我正確的人生目標，“要好好學習”！就這樣上學了，有了更多的老師和朋友，當然我的周圍也有了更多學習的榜樣，就這樣到了今天，經(jīng)過了20年，或許我可以這樣告訴別人，我自己并不完全認識自己，了解自己，我是誰？這是我一直在尋找的一個答案。

20年，漫長的時間里，讓我從表面的了解自己，我是一個活潑開朗，善于溝通，能吃苦耐勞。蘇格拉底：認識了你自己，就能發(fā)現(xiàn)自己的無知、幼稚和粗俗，追求高尚和智慧；認識了你自己，就能審時度勢，不好高騖遠，自不量力，也不自輕自賤，自暴自棄。

我想做什么？

記得我小時候，覺得老師是一個神圣的職業(yè)，所以夢想著今后能做一名老師，但隨著年齡的增長，想法越來越不一樣，所以夢想也變了。現(xiàn)在的我，想創(chuàng)業(yè)，我記得在一本書上看見，“吃得千辛萬苦、走得千山萬水、想得千方百計、說得千言萬語，就能創(chuàng)業(yè)！”。“創(chuàng)業(yè)”這個詞，一聽就有力量，為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q青天哪。我也想創(chuàng)業(yè)，然而，這個世界有太多懷揣夢想去闖蕩的年輕人，赤手空拳、單槍匹馬、想要白手起家，但是并非每個自己創(chuàng)業(yè)的人都能成功，現(xiàn)在正是該努力奮斗的年齡，所以我想先工作幾年，存點積蓄，積累經(jīng)驗，去創(chuàng)業(yè)。

我能做什么？

我能做什么？ 創(chuàng)業(yè)近些年是不可能的，除非人品爆發(fā)，呵呵，我把人生的道路歸納為三個方面，一、從政；

二、從商；

三、從專家學者。我必須先確定自己走哪條路，然后按照我的理想去努力！人生的譜寫就像寫作文一樣，先定好文章的題目，再列出小標題，然后再寫出大綱，最后逐步豐富和完善。俗話說：功夫在詩外，業(yè)余時間是你最關鍵的時間，當你充分的利用好別人在玩游戲、談戀愛、吃喝玩樂所浪費的時間，你就會覺得你比別人棋高一籌，同時你也就會覺得自己很充實！當然，碰見好的女孩（男孩），可千萬不要放過啊！要不然成功有什么用呢？

壞境支持或允許我做什么？

1.我是自己，不是別人

2.想做屬于自己的事業(yè)，即使是現(xiàn)在剛剛起步，但會堅持下去

3.在現(xiàn)在所屬的領域，就算有不懂的地方，仍然用心去學習，努力提高自己

4.只要是合情合理合法的事情，都可以去做

5.提升自己的生活質(zhì)量和水平是最基本的目標

我的優(yōu)勢。

1.能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況

2.敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功

3.適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強

4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

5.能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人

6.能洞察別人，能理解他們的需要和動機

7.富于創(chuàng)造的思考者，好的問題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務 有穩(wěn)定平和的心態(tài)

9.有沖勁和闖勁，不患得患失

我的劣勢。

1.做事不太條理，或不善于分清主次順序，把握事情的輕重

2.對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心

3.通常不喜歡任何重復或例行的事務，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事

4.易于煩躁或不耐煩，尤其是當學習上的過程結(jié)束后

5.不能容忍與過于嚴謹?shù)臋C構或個人學習，組織性觀念不強

6.傾向于關注可能發(fā)生的事情，而非實際的或極可能發(fā)生的事情

7.在學習細節(jié)的完成上有一些困難

8.獨自學習時經(jīng)常效率較低

9.斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力

10.在壓力和挫折面前不夠堅持

我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

未來的日子里，目前大學生活中，假期勤工儉學。下學期面臨實習，21歲-25歲做各種能學到東西的工作，不斷提升自己，吸取經(jīng)驗，同時學習創(chuàng)業(yè)。25歲30歲奮斗創(chuàng)業(yè)。30歲以后，說不清楚了，不過我相信自己。加油！

第二篇：大學三年職業(yè)生涯規(guī)劃

大學三年職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：XXXX

專業(yè)：XXXXX

班級：XXXXX

學號：XXXXXXXXXX

大學三年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃

一、前言：

職業(yè)，指的是一個人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個人要想在社會上獨立謀生，就必須要取得一份職業(yè)。在這個人才競爭激烈的時代，取得一份稱心如意的職業(yè)不是一件容易的事情。現(xiàn)在是大二結(jié)束了，馬上就要迎來大三，大學的時光已經(jīng)過去一半，看看現(xiàn)在的自已，再想想兩年前，剛上大學時，自己所抱有的激情和理想，現(xiàn)在仿佛變得越來越模糊了…一個人必須實現(xiàn)對自己的職業(yè)未來做出詳細而合適的規(guī)劃，才能在奪取職業(yè)制高點的戰(zhàn)役中立于不敗之地。正因為如此，才有了這篇職業(yè)規(guī)劃。

二、自我分析及缺點與問題的解決

我是一名昆明理工大學津橋?qū)W院市場營銷大二的學生。性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看散文，雜志類，漫畫等。喜歡創(chuàng)新，動手能力較強,做事認真、投入，但有時會缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，有時比較固執(zhí)。

要解決自我分析中發(fā)現(xiàn)的缺點和問題，我必須做到以下幾點：首先要發(fā)揚自己的最大優(yōu)勢——認真、堅強和有恒心，無論遇到什么困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子里爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時間觀念，避免拖拉。第六要著力訓練自己的語言表達能力和隨機應變的能力。

三、市場營銷專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

（一）就業(yè)方向

目前就我所學，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后的主要擇業(yè)方向是銷售類的和市場類的工作。但是由于所學專業(yè)涉及市場調(diào)研、營銷策劃、談判推銷、市場開發(fā)、消費者行為分析、商務談判與推銷技巧、人力資源管理、銷售管理、客戶資源管理等方面，因此我們學完之后也具有了一定的這方面的的能力。所以我們也會從事這方面的工作。

銷售類前期可能會辛苦一點從一個普通的業(yè)務員開始，慢慢積累經(jīng)驗建立自己的客戶群，業(yè)績突出的話可以提升到主管或銷售經(jīng)理，然后再向總監(jiān)或者分公司負責人去發(fā)展。

市場類一般開始也會要求先熟悉業(yè)務，前期會有一段時間的銷售過程，然后再轉(zhuǎn)作市場，市場類主要以市場策劃為主，負責公司市場調(diào)研、分析、針對市場制定適合的銷售策略及公司發(fā)展規(guī)劃。這類工作在銷售中也會有涉及。

銷售跟市場工作的區(qū)別，銷售工作前期比市場工作會辛苦困難些，但是成長起來后后期的發(fā)展和“錢”途要更大；市場工作相對銷售工作的區(qū)別在于要比較穩(wěn)定些，底薪會比較高一些，但是一般沒有提成，只有獎金。一個成熟的銷售人員跟市場人員比較起來，銷售人員的收入和成長會更大。但是機遇性和偶然性還是存在的。針對于此，就我們剛剛畢業(yè)的大學生而言，選擇基層的業(yè)務員工作做起是顯而易見的，當然可能有在兼職期間遇到過比較好的工作，畢業(yè)后也會是一個好的選擇。但是我們必須具備較強的市場銷售能力、商務談判能力、公共關系能力、營銷管理能力和創(chuàng)新營銷能力。這樣我們才能夠更加有效地完成我們的工作。

（二）就業(yè)前景

市場營銷專業(yè)是經(jīng)管系所有專業(yè)中就業(yè)率每年都排在前三甲的專業(yè)。也是就業(yè)廣泛的一個專業(yè)。除了高科技產(chǎn)業(yè)之外，幾乎所有與銷售有關的工作我們市場營銷專業(yè)的學生都可以從事，甚至非此專業(yè)的學生都可以從事。因為其進入門

檻低造就了市場營銷專業(yè)的美好就業(yè)前景。那么我們市場營銷專業(yè)的學生與非此專業(yè)的學生相比有什么優(yōu)勢呢？可以這樣講市場營銷專業(yè)的學生進行了系統(tǒng)的專業(yè)學習，進行了實踐性很強的實作訓練，具有高強的接受新知識新事物的能力，以及快速積極的學習能力。在踏入社會之后可以學以致用，就會自然而然的得心應手。在以后勝任更高職位的時候能夠進做的更加自信。在參加工作期間得到晉升的機會也會更大。

四、職業(yè)選擇

企業(yè)營銷策劃及人力資源管理。時機成熟創(chuàng)立屬于自己的企業(yè)。

五、未來三年的行動計劃

（一）大二下學期，全力備戰(zhàn)英語四級考試，力爭通過四級考試。后半學期側(cè)重本學期的課程，認真對待期末考試。

（二）2012年暑假：利用這個假期出去遠游及兼職實習，圓自己多年的遠行之夢，同時開闊自己的眼界，增進對社會的了解及對社會的適應能力，放松自己的心情，為即將到來的“考驗戰(zhàn)役”做好精神準備。

（三）大三學期，開始著重市場營銷專業(yè)知識的學習，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。其次在大三把要考的證都考完比如市場營銷師及人力資源師。

（四）大四學期，完成畢業(yè)設計，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。

（五）剛畢業(yè)的一年

剛畢業(yè)的一年我準備找一家全國知名的企業(yè)跑業(yè)務及促銷。選擇進全國知名的企業(yè)是因為他們的管理理念、營銷方式及企業(yè)文化比較其他地方性中小型企業(yè)要成熟。想從中學習先進的營銷思想。第一年，只要能養(yǎng)活自己，我不看重工作的待遇，前幾年尤其是剛開始工作的第一年我的只要目的是為了一個經(jīng)驗的積

累。自己剛步入社會，自己還是個不規(guī)則的棱形，有很多菱角。我要做的是慢慢的學會吧這些菱角磨圓。為以后能更好的進行營銷策劃、人力管理及更長遠的創(chuàng)業(yè)做好準備。

六、結(jié)語

現(xiàn)在做的是三年內(nèi)的規(guī)劃，沒有做長遠的，因為現(xiàn)在不確定的因素還有很多，而我自己的能力有限，只能做短期的一個規(guī)劃。我會按著我規(guī)劃的大致方向前進的，這中間肯定會由于一些突發(fā)性的事件，致使我改變部分我的規(guī)劃，但是大的方向是不會變的，人生中總是充滿了變數(shù)。我會好好努力的，向著自己的目標，選擇正確的方向前進，希望若干年后中偶爾翻到了這篇不成熟的規(guī)劃，我可以很無愧的說自己都做到了！

第三篇：三年職業(yè)生涯規(guī)劃

三年職業(yè)生涯規(guī)劃

一轉(zhuǎn)眼四年大學生涯結(jié)束了，我也從福建工程學院的土木工程專業(yè)畢業(yè)了，很榮幸，我能夠從事跟我所學的專業(yè)，可以說，息息相關的工作，我進入了中建八局廣西分公司，從事的職位是技術員，應該說我還是比較喜歡這個職位的，因為搞的是技術的東西，是嚴謹?shù)模邪朦c失誤就有可能造成極大的財力、物力、人力的浪費，所以說既然已經(jīng)喜歡建筑行業(yè)了，那么是不是要有自己的目標和理想呢，不敢說想得有多遠，就接下來的三年做個規(guī)劃，跟大家分享分享。我現(xiàn)在處于職業(yè)生涯初期，嘗試階段，約翰?霍蘭德的將不同的人格特征適合從事六種不同的職業(yè)性向：實踐性向、研究性向、社會性向、常規(guī)性向、企業(yè)性向、藝術性向。我個人感覺除了研究性向和藝術性向不適合我，我感覺其它方面都比較適合我，也就是說有很多職業(yè)適合我，當然了，我已經(jīng)選擇了建筑行業(yè)，雖然我現(xiàn)在的專業(yè)技能還不夠，希望通過三年的學習和努力，能夠在技術、交際、管理具備一定的實力，能夠?qū)崿F(xiàn)人生的一次小飛躍。

好了，言歸正傳，回到現(xiàn)實中，我現(xiàn)在在莆田財富金融中心項目上是一個技術員而已，而這也是一個新項目，工期可能在四年左右，因此在接下來的三年里，我要做什么呢，才可以爬上總工的位置呢，這是這次規(guī)劃的重頭戲。

我這個人還是比較踏實、隨和、穩(wěn)定，做事情比較求穩(wěn)，不太愿意冒險，基本上需要冒險的事，我都會想把它變成穩(wěn)定的事情。學習

能力還是不夠強，從之前的一些事可以看出我不是一個堅持的人，而且也比較缺乏創(chuàng)造力，優(yōu)柔寡斷，對事的興趣，做事的韌力，臨時的判斷力都還不到位。我也堅信，有些缺點是可以慢慢改變的。

說了這么多，到底我能做什么呢？第一年的前三個月，首先我要盡快適應這個項目的環(huán)境，盡量和項目部人相處上，先為自己營造一個良好的氛圍；知道了技術質(zhì)量部分五大塊：技術、質(zhì)量、資料、測量、試驗。認真學習中建八局管理手冊和項目管理手冊；第一年的第二個三個月，然后學習看懂圖紙的一些專業(yè)術語，專有名詞，03∕11G101圖集規(guī)范，以及一些與圖紙相關的規(guī)范，進而真正弄懂項目各棟號的圖紙；初步學會用恒智天成軟件（福建版）做一些基本資料和熟悉資料規(guī)范；了解到現(xiàn)場技術員應該履行的一些事情和義務。第一年的第三個三個月，接觸技術交底，學會編制技術交底計劃，參與施工組織設計和重大施工方案的交底，學習專業(yè)工程師的編制的技術交底資料，懂得做技術交底的幾種形式：書面形式或視頻、語音課件、PPT文件，樣板觀摩等方式，能夠再會議上進行技術交底的報告；對設計變更的圖紙懂得怎么在原來的圖紙上做出改變，改變后如何施工，與施工員、勞務進行溝通；懂得制作技術交底的內(nèi)業(yè)和存檔資料。第一年的第四個三個月，加深對wordexcelpptcad等軟件的學習；能夠判斷送到手上的資料是什么性質(zhì)的，要我做什么，要發(fā)到哪里去；適當接觸質(zhì)量、資料、測量、試驗的一些事情；已經(jīng)能夠熟練的看圖紙和做技術交底；對技術的所有規(guī)范進行了解，基本掌握規(guī)范。第二年的第一個三個月，對前面所有的事情進行一個總結(jié)和歸納，哪一些

學得可以的，哪一些還有欠缺的，都一一記下來，然后進行加強和補缺補漏；對技術質(zhì)量部門有了一個比較系統(tǒng)的網(wǎng)絡和框架；認認真真的反省自己，有進步的繼續(xù)，犯錯誤的，有則改之，無則加勉，準備進行第二年的計劃。第二年的第二個三個月，認真的學習交際，真正的掌握交際的一些技巧，懂得如何與人更好的相處，怎樣讓別人跟你在一起感到開心，怎樣讓人認為你是一個真誠、值得去交往的人；學會與項目部上的人、勞務、業(yè)主進行真正的溝通；對于工程的一些流程已經(jīng)能夠掌握；在什么情況下懂得用什么東西去溝通交流；第二年的第三個三個月，對總工辦的事情的各個細節(jié)都能夠安排，并且執(zhí)行；第二年的最后三個月，對所學的規(guī)范有一個系統(tǒng)的記憶：03/11G101、八局企業(yè)技術標準、法律法規(guī)、附近省標、規(guī)范清單、焊接、回彈、建筑施工手冊、結(jié)構、圖集、資料規(guī)范。

職業(yè)生涯第三年，我已經(jīng)有一種潛意識，就是我不需要再安排自己的什么事情，也明白自己要去做什么，該怎么做。第三年的第一個三個月，學會做方案，能夠?qū)⒁粭潣堑恼臇|西，通過CAD畫出來或其他軟件做出來；第三年的第二個三個月，學習成為項目領導的一些管理規(guī)則和必須掌握的一些技能；第三年的第三個三個月，能夠?qū)⒆约旱氖虑榘才沤o新員工做，當然了，我還是會繼續(xù)加強自身的修養(yǎng)；第三年的最后一個三個月，我想我會將我這三年來做的所有事情進行反思，認認真真的反思。

應該說前面三年的規(guī)劃，基本上是為我的職位技術員規(guī)劃的，我也沒有多想說去從事其他的職業(yè)，但是其實我除了再建筑行業(yè)想有所

作為外，我還想從事經(jīng)商，因為這個想法在我心里已經(jīng)很久了，但是我還沒有本錢，所以我必須先去創(chuàng)造價值，實現(xiàn)價值，然后再去實現(xiàn)自己的夢想。

第四篇：三年職業(yè)生涯規(guī)劃

三年職業(yè)生涯規(guī)劃

第一年：2012年7月——2013年6月

今年是我從學校畢業(yè)入職場的第一年，也是最重要的一年，作為一個剛進入職場的新人，我應該學會歸零，放低姿態(tài)，忘記曾經(jīng)在學校取得的成就，一切從零開始。

第一年，我會先適應我的工作環(huán)境和社會（目前已經(jīng)基本適應了），然后就是在我的崗位上不斷的學習，一方面是多積累實踐經(jīng)驗，另一方面是補充理論知識，我從事的是績效專員一職，那我會在這一年的時間里重點學習績效相關知識，當然在其它方面也要全面發(fā)展。我規(guī)劃在一年后也就是2013年6月的我能擔當?shù)牧丝冃е鞴艿穆氊煟⑶以诼毼簧蠒x升到績效主管。（當然了，前提是2012年地球不要毀滅）

第二年：2013年7月——2014年6月

經(jīng)過一年的工作和學習，我的個人能力和理論知識會有很大的提升，當然這還不夠。在第二年里我會繼續(xù)在績效上專研，學習更深層次的知識，我希望我通過這一年學習自己能成為一個資深績效主管，能夠獨立完成公司派給的任何一個績效方面的工作，要使自己能夠在績效上面獨擋一面，成為公司內(nèi)部的績效專家。與此同時，我會在人力資源其它的模塊上加強學習，不一定要每個模塊都能精通，但一定要知道每個模塊的工作是什么情況，我要做到對每個模塊都了解的人力資源人才。

因此我第二年的目標是在2014年6月的時候能為資深的績效主管，在職位上晉升到績效高級主管。并且對人力資源每個模塊的工作都能有所了解。

第三年：2014年7月——2015年6月

在第三年的時間里，我會加強學習人力資源各個模塊的內(nèi)容，我要做的對人力資源每個模塊都能精通，要完全能勝任的了人力資源的每個模塊的工作。然而與此同時我會關注如何成為一個領導者，我會學習戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理、領導力等相關的知識，我的目標是了解如何經(jīng)營一個企業(yè)。

所以我第三年的規(guī)劃是成為一個專業(yè)、資深的HR，對人力資源每個模塊都了如指掌，并且對經(jīng)營一個企業(yè)要有個基本的了解。

第五篇：在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

當前，掌握先進制造技術的高技能 人才 嚴重短缺，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生尤其是學習技術的，前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能 人才，我們應該怎么做是值得思考的。

一 我對銀領與職業(yè)生涯的認識

所謂“銀領”，就是既要能動腦，更要能動手，經(jīng)過實踐的鍛煉，能夠迅速成長的高技能 人才。而“職業(yè)生涯設計”其實就是“人生戰(zhàn)略設計”，是對自己成功的人生進行正確的規(guī)劃。

二自我認識

自我認識是設計職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎，因此一定要全面、客觀、深刻，決不回避庭、同學、師長和其它專家的意見，力爭對自己真正全面的認識。

1、我的優(yōu)勢

我的專業(yè)是材料檢測技術，是學院的特色專業(yè)。專業(yè)很好，我高考結(jié)束后對材料很感興趣，所以才學材料。現(xiàn)在大二了。專業(yè)基礎課開了，但專業(yè)課程還沒有開，但我從專業(yè)基礎課已經(jīng)學到了很多東西。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學好專業(yè)課，首先要學好專業(yè)基礎課，這一點我做到了，而且很精通。比如說《工程制圖》是所有材料專業(yè)學生都要學習的課程，從我參觀工廠的經(jīng)歷，我知道看懂圖紙是第一步，要不然怎么去加工，怎么去生產(chǎn)，更不要說去設計工程了。我們的專業(yè)不光是學習理論知識，我們的重點可以說動手操作，即理論結(jié)合實踐，更好的掌握自己的知識。在實踐中我的動手能力得到了鍛煉，本來就是喜歡動手的人，現(xiàn)在是如魚得水了！在實踐中培養(yǎng)了我的認真負責精神，我的技能得到了培養(yǎng)。

1。2我曾經(jīng)做過什么。

我知道在大學期間僅僅學好專業(yè)知識是遠遠不夠的，在我們?nèi)松P鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是非常重要的。社會需要的不僅僅是光有技術的人，而是全面發(fā)展的人，這就使我認識到鍛煉自己能力的重要性。在班級我是組織委員，在黨建小組我是04G的組織委員。作為一名學生干部，我學到的不是如何去做官，而學會了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織能力得到了培養(yǎng)，更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，總之學生干部的經(jīng)歷，對我的影響是很大的，這對我今后的影響是不可低估的。另外，我經(jīng)常參加社會實踐，雖然是學生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會，可以說我對社會并不陌生，我的社會實踐經(jīng)與假期打工經(jīng)歷，使我對這個社會并不陌生。為我畢業(yè)后 擇業(yè)奠定了基礎。

1。3通過別人認識自我我的學習成績良好，這是老師與同學對我的評價。他們說我的自學能力強，的確，我自己也是這樣認為的，在同學中做為優(yōu)秀者，我想是值得驕傲的。他人是我的鏡子，自己是看不清楚自己，所以在此我引用認識我和我比較熟悉的人對我的評價：動手能力強，接受新知識及運用知識的能力強。做人塌實，具有良好的服務意識和團隊精神，時間觀念好，責任感強等等。我是非常感謝他們的。

2、我的弱勢：也就是我目前的不足或能力的欠缺。

2。1性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當機立斷是使我很居喪的。另外，我是那種杞人憂天型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完美，我還是有一些憂慮的。

2。2我的社會經(jīng)驗相對其他同學還好，但是還是太少，我處理問題的能力不是太好。另外，我有時候看問題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。

三 確定我的職業(yè)發(fā)展目標

我知道生涯目標的設定，是職業(yè)生涯設計的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕?/p>

當前形勢，掌握先進制造技術的高技能人才嚴重短缺，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸之一。我是學習技術的學生，可以說我的機遇還好。

我畢業(yè)后可以說就是學院培養(yǎng)的具備開發(fā)與設計模具能力的高技能人才，但是，我羽翼未豐滿，也就是我的技能還不扎實，沒有足夠的經(jīng)驗。因此，我的短期目標是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標是積累了一定經(jīng)驗以后做模具設計與開發(fā)人員。再往后是模具設計師甚至模具設計與開發(fā)部門的技術總管。由于我現(xiàn)在是在校高職學生，而社會變化風云莫測，機遇與健康是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至于長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現(xiàn)后再說。

四 我現(xiàn)在該怎么做

現(xiàn)在我對自己有了比較清醒的認識，加之我的短期目標和中期目標已經(jīng)確定，接下來我該為目標而奮斗了。

我現(xiàn)在是大學二年級的學生，我已經(jīng)過了打文化基礎的階段了。現(xiàn)在是學習專業(yè)基礎知識階段。我想一個學生只有清楚的知道自己該學什么，才能為之努力。我力求學習好以下學校規(guī)定的專業(yè)基礎知識。我想只有學好專業(yè)基礎知識才能去學好專業(yè)課，因此專業(yè)基礎要打牢。至于專業(yè)知識，我們下學期就開課了，可以說只有熟練掌握專業(yè)知識，我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標，我想在接下來的日子里，我會努力的學好專業(yè)知識的。但還不夠，我還會借圖書館的技術書籍看，一來可以更好的掌握掌握專業(yè)知識，二來可以拓寬我的視野。

我們畢業(yè)以后是高技能人才，即是“銀領”因此我們的技能培養(yǎng)是關鍵，這一點我一直以來都很重視。學院已經(jīng)給我們提供了鍛煉的機會，我們學院里有實習基地。我們有機會去實習。作為材料系的學生，學校對我們的要求就是要拿到相關證書。因此，在實習中我是格外認真的。其實，我在每個實習中都是非常認真的，學到技術是我走出學院參加工作的保證，也只有掌握技能才能成為真正意義上的高技能人才。

知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的。怎么樣和同學和諧相處，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師、同學之間的關系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的。我想這些在以后的工作中是很重要的。因此，我很活躍，我是班級的組織委員，同時有時黨建小組04G的組織委員，我經(jīng)常參加系里舉行的活動，我想我的能力會在參加活動中得到鍛煉的。

總之，我現(xiàn)在應該學好專業(yè)基礎知識，為學習專業(yè)知識做準備。對于專業(yè)技能，不用說我會學得很精通的，因為它是我的就業(yè)之本錢。與他人和諧相處，鍛煉我的服務意識和團隊精神。爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，做一名合格的準高技能人才。