第一篇：大學職業生涯規劃

一．意義及自我分析

有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”，千真萬確。

對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。

（1）美好愿望：事業有成，家庭幸福,貢獻社會[弱勢群體]。

（2）方向：自己創立公司[藝術設計方向]

（3）總體目標：成為知名設計師或藝術家，進入國際藝術圈。

（4）已進行情況：在校本科生，希望讀完本科學士，取得國家動畫設計師證，進入企業，或和同學共同創辦一個分公司（裝飾，土建，開發）

二．社會環境規劃和職業分析（四年規劃）

1，社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也走出國門。

2，藝術設計職業特殊社會環境：

隨著人們生活質量和文化藝術修養的普遍提高，從而產生了對藝術的崇尚和追求；再者，藝術設計市場人才緊缺，致使藝術設計專業的畢業生較搶手。

環境藝術設計、室內設計

改革開放以來，我國國民經濟生產總值保持年均10%的增速已達二十五年，這一現象被稱為世界經濟發展史上的“中國奇跡”。然而當我們回顧一下中國建筑裝飾行業的發展歷程時，我們對“中國奇跡”卻有了更深一層的理解。1979年以來中國建筑裝飾行業由30億元總產值到2001年的5500億元的總產值，年均增長幅度高達30%。中國建筑裝飾行業用了25年走完了西方發達國家50年的行業發展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”！

面對加入WTO后的激烈市場競爭，外資企業的迅速進入，本土裝飾企業面臨機遇的同時也面臨挑戰！設計是裝飾的靈魂。裝飾設計水平低下，裝飾設計人員緊缺是擺在我國裝飾行業同仁面前一道不可回避的難題。目前，我國的高校在培養裝飾設計人員實際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業從業人員850萬，據行業專家預測2005年應達到1000萬，僅設計師就需要10萬人的增量，而目前全行業專業技術人員僅為從業人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業發展的瓶頸問題。

景觀設計師“一將難求”

北京申奧成功、上海申博成功、房地產業升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設計師帶來了難得的發展機遇。平面設計、廣告設計

“平面設計類、電腦藝術設計類ＩＴ人才的缺口，一直都在呈持續猛增的勢頭”。隨著廣告、房地產、家居裝飾和服裝業的迅速發展，直接加劇了各種掌握電腦設計技術的電腦設計類ＩＴ人才缺口不斷擴大。每年國內、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環的榮耀地位。

動畫行業前景無限

動畫行業也是年會關注的問題之一。目前，全球動畫產業的產值為2000億-6000億美元，已成為21世紀的朝陽產業。中國數字藝術雖剛剛起步，但據調查，“動畫游戲產品”未來市場產值將超過20億美元。我國已把游戲引擎開發納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業集團，動畫業前景無可限量。

綜上所述，我認為中國有關設計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學。因此，藝術設計職業特別是動畫專業市場廣闊。

三．大學四年規劃:

1.職業目標：(2007－2011年)

(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。

(2)能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右;

一年級:為試探期和定向期。

首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二，三年級:為準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

四年級:為分化期(沖刺就業):

目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結:

首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;

然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;

最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四.目標分解與目標組合(大學四年)

1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的設計方面的技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好??.對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己??.2.目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的藝術設計方面的技術人員）有促進作用。

第二篇：最新大學職業生涯規劃

最新大學職業生涯規劃

最新大學職業生涯規劃1

各大高校一輪又一輪的擴招風潮，各大媒體有關就業形勢嚴峻的一撥又一撥的炒作，使得原先躲在校園里不問世事的學子們，也在邁出校園之前，就早早開始了為以后職業發展的儲蓄和準備，大學生實習與職業生涯規劃。于是乎，學校里的各種社會實踐活動，到各大公司拿著微薄的薪水去實習，也成了希望畢業以后能夠立馬被大公司看中，一步登天的前奏。但是，在選擇實習的公司和職位時，該做怎樣的權衡？高校生實習會遇怎樣的誤區，怎樣才能夠避開這些誤區并真正達到向往的彼岸？

——赫敦（上海）管理顧問有限公司在對高校生的實習狀況作過一番調查以后，提醒高校實習生，謹防實習的三大誤區。

誤區一：實習是為了讓簡歷更好看一點，所以做什么工作無所謂

小馬是20xx屆的應屆畢業生，學生物工程的他，實習期間，卻進了一家房地產公司跑起了市場調查。雖說忙前忙后似乎樂在其中的樣子。可你真的問他，覺得這份工作學到了什么東西，對以后的職業發展究竟有什么幫助時，卻也一下子答不上來了。

赫敦職業顧問認為：實習作為很多大學生從學校邁向社會的第一步，一定是要能夠為你以后的職業發展打下基礎的，如果小馬是學房地產或市場營銷，并且以他的職業潛質和自己希望的職業發展方向也是向房地產或者市場營銷方面發展。那么，這份兼職對其職業發展會有更大的幫助。我們并不是說去做市場調查，鍛煉與人溝通的技巧不好，而是要找一份對你的職業發展更有幫助的實習，保持你職業的連續性和可持續性。

誤區二：反正公司只是用一些廉價勞動力，也不會讓我們長期留下來做，所以，干好干壞一個樣，職場故事《大學生實習與職業生涯規劃》。

計算機系的小城在一家軟件公司實習，也就是做做網管。不過活兒輕松，小城也沒有人認真真去做。在他看來，公司用他們這些實習生，只不過是圖個便宜，等實習期過了，肯定就讓自己走人。而對于自己來說，不過是這段時間找個地方去罷了，所以，干好干壞也沒什么差別了！

赫敦調研數據顯示:75%以上的實習生被用人單位留了下來。其實，這是有其道理所在的。公司愿意讓你進來實習，除了少數只是想用廉價勞動力的公司以外，其他的公司是希望可以吸納一些有潛質的新鮮的血液，并且認為你是可以留下來觀察，且有培養潛力的。因為，公司招畢業實習生，雖說付的薪水少了，但是他們因此付出的培訓卻無形中增加了。所以，如果你去的公司是你心儀的職業目標，不妨好好干下去，讓它成為你事業發展的第一步！

誤區三：實習嘛！哪個錢多去哪個唄！

精細化工專業的小雪，實習期間并不是像其他的同學一樣去找了與專業對口的公司去做。而是把時間花在了做促銷小姐上，在她看來，那些工廠和公司個個吝嗇得要命，一個月才三、四百塊錢，還被人呼來喝去，做死做活。哪像自己現在，工作既輕松，到手的money又很多。

赫敦職業顧問認為:實習本身帶給你的，是提供給你一個學習的舞臺，是你所有書本上的理論知識在實踐中最真切的檢驗，它所帶給你的是一種不同于學校的思維方式和做事習慣。而如果能夠遇到一家規范的大公司，那么你從中的獲益就不是你一個月多幾百塊錢能夠換來的。所以，建議實習生，千萬不要為了一時的收入多少，而放棄未來的職業發展！

赫敦（上海）管理顧問有限公司執行董事兼首席職業顧問張建勤女士指出：大學畢業前夕的實習階段，是初涉職場,開始自身職業生涯規劃最好的一個起點。在實習過程中，大學生可以大概知道自己需要什么，和公司的實際運作情況。由于職業生涯還沒有正式開始，一些調整可以無成本地開始。相比已經工作一段時間的職業人，實習生在這方面不能不說是一種幸運。職業生涯早在正式職業開始之前規劃，可以早進入職業的高速發展軌道。對于應屆畢業生，這是個不能錯過就不會再來的時機。

最新大學職業生涯規劃2

前言：

時光過得很快，轉眼已經我來到這個學校已經有3個月了。看著學校里其他即將畢業的學長，想想自己再有兩年左右也就要畢業了，想到將來的日子，開端覺得迷茫，不知該怎樣走。但生活不會永遠迷茫，希望總會存在。

作為一名對社會有用的人，我們都希望能有一個光明的將來。要完成這個愿望不但要有雄道的學習計劃，更重要的是還要有合適本人的職業規劃，這樣自己才不會在學校里虛度年華，也不會像無頭蒼蠅一樣不知方向。

下面，我將從自我分析、專業認識、工作規劃、角色轉換這四個方面介紹我的職業規劃。

一、自我分析

在生活中，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較注重學習過程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美；在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實的學生；在朋友的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內向，偶爾外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信；自己比較喜歡動手操作，喜歡實踐。所以，我認為我的焊接專業適合我，也是我喜歡的。

二、專業認識

焊接工程技術應用專業是一門集材料學、工程力學、培訓自動控制技術的交叉性學科,教學以培養多學科知識的綜合運用為基礎,進行工程師的基本訓練。

焊接工程技術應用專業是一個技術性較強、知識面相對集中的一個專業,近幾年來,大量外資制造業和技術服務業的涌進,使社會對焊接專業人員的需求增加。剖析現代的焊接，我們不難發現其愈發顯現出的四大特征：

1.焊接已成為最流行的連接技術：在當今工業社會，沒有哪一種連接技術象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領域。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

2．焊接顯現了極高的技術含量和附加值：在人類社會步入21世紀的今天，焊接已經進入了一個嶄新的發展階段。當今世界的許多最新科研成果、前沿技術和高新技術，諸如：計算機、微電子、數字控制、信息處理、工業機器人、激光技術等，已經被廣泛地應用于焊接領域，這使得焊接的技術含量得到了空前的提高，并在制造過程中創造了極高的附加值。

3.焊接已成為關鍵的制造技術: 焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或最終階段，因而對產品質量具有決定性作用。正因為如此，在許多行業中，焊接被視為一種關鍵的制造技術。

4.焊接已成為現代工業不可分離的組成部分: 在工業化最發達的美國，焊接被視為“美國制造業的命脈，而且是美國未來競爭力的關鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實：許多工業產品的制造已經無法離開焊接技術的使用。

目前焊接專業的學生在畢業前,簽訂率就達到90%,在未來10到,隨著制造業的發展和企業自身的完善,該專業仍然有比較好的就業前景。但隨著高等教育的大眾化，畢業人數會劇增，就業壓力會增加。進入二十一世紀后，焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了迅速的發展，這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇，也為廣大電焊工職業的從業者提供了施展才華的舞臺和機會。

三、職業生涯規劃設計

1.確定目標和路徑

（1）近期職業目標：以優異的成績畢業，期間掌握好專業技能和專業知識，考取相關證書，如英語四級、焊接高級工等。

（2）中期職業目標：

進入企業銷售部工作，通過積累銷售經驗和打通與客戶的關系，為以后的晉升打下堅實的基礎。

（3）長期職業目標

（5）職業發展路徑

大學畢業→進入焊接設備（焊材）制造企業做銷售員→努力做好產品推廣以及銷售工作，作出一定的業績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經理。

2.制定行動計劃

（1）短期計劃：學好專業課；利用課余時間閱讀產品銷售技巧方面的書籍；周末做銷售方面的兼職（非焊接方面的也可）

（2）中期計劃:從基層做起，去適應職場環境，學習一定的銷售技巧，積累人脈關系。

（3）長期計劃：待工作穩定下來之后，會考慮成家立業，并把家人帶來，讓他們享享福。等到經濟許可后，想資助一些貧困學生，幫助他們把學讀完，然后回報社會。

3.動態反饋調整

由于計劃本身不完善、職業本身的發展變化以及隨時可能出現意外情況等因素的存在，需要適時評估、調整我的職業目標、職業路徑和行動計劃。

因為大的企業會有一系列的條條框框，比較受約束，而且人才濟濟，想光彩照人很難，所以可先在小企業鍛煉一下，積累一定的工作經驗，順便改正一下“我行我素”的處世態度，等到時機出現再進入心儀的大企業。

四、備選規劃方案

由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等情況的變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的主動的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。

備選職業規劃方案：一個很現實的問題擺在眼前，就是專科學歷很低，許多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學歷，如若發現自己能力欠缺的話，會選擇自學考試考取本科文憑，如有精力和必要的話，會考慮考研。如果適應不了企業制度的約束或者發現商機的話，會選擇自主創業。

最新大學職業生涯規劃3

訪談時間： 20xx年x月x日專業; 體育教育

人物： 朱燕飛老師

畢業學校: 杭州大學

現任的職位：體育老師

一 訪談內容

問：您是如何找到這份工作的?

答：通過面試，筆試，考核才順利進入學校工作的。

問;作為一名體育老師，您最喜歡您最喜歡什么?最不喜歡什么? 答：最喜歡和學生一起交流，最不喜歡帶學生長跑。

問;您認為如何才能做好這份工作?應該具備哪些知識，技能或者經驗之類的呢?

答：任何一個工作都需要一個人全心全意的投入，而且應該滿懷熱情去工作。至于知識呢?我們已經在大學四年的學習中掌握了一些，但是更多的知識、技能以及經驗可能是我們在工作以后才能獲得的。在工作中。你可能會遇到一些困難，而我們需要的就是抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習，克服。當然，你也可以看一下有關自己專業的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。

問：您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：首先是要有一定的熱情，另外作為一名教師，和學生的溝通時必不可少的，因此，你的性格要和學生合得來。當然豐富的經歷、強健的體魄，優越的身體素質、精湛的運動技能，這些都是很重要的。

問：作為現在的一名高中生的體育老師，你滿意您現在的職業嗎?

答：比較滿意的，首先體育是我自己比較熱愛的一份事業，另外我也可以盡我所能，為社會出一份微薄之力嘛，呵呵，其實和學生待在一起聊天，我發現自己也變得很有活力了。

問：那老師，你認為老師和學生在什么樣的情況下才能想處的更好?

答：首先，老師要給自己一個定位，放下自己高高在上的架子，和學生以朋友的身份去交流，只有學生把老師當做是自己的朋友時，才能更好的交流，老師也能更好的引導同學。

問：這個行業的人們，對于他們所從事的工作有什么滿意與不滿意處?

答：體育教師在這個應試教育的環境下，所受的待遇肯定不同于其他科任老師，而且家長和學生也不大支持體育運動訓練，所以帶運動隊比較麻煩。滿意的方面嘛，工作的同時也鍛煉了自己，愉悅身心。

問：這個行業存在的困難及前景如何?

答：應試教育下，基層競技無法全面開展;但是我相信隨著人們觀念的不斷更新，肯定會重視起基層體育，中國會成為真正的體育大國，而不是金牌大國。 問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓?

答：有的，包括：新教師職業道德培訓、教師技能培訓、體能培訓、軍訓等等。 問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么平?

答：每個級別相差500左右的月薪。

問：這個行業的人才供求關系怎樣?據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業內發展的前景怎樣?

答：現在高中體育教學基本處于飽和，初中和小學應該還有從業空間。

問：據您所知，有什么職業雜志、行業網站或其它渠道能幫助我深入了解這個領域?

答：學校體育，體育教學，籃球公園，專業性的網站等，你有空都可以去關注一下的，這些對你了解這個行業都會有或多或少的幫助。

問：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰性?

答：日常面臨的問題是和學生之間的無障礙交流，更好的讓學生接受我所教的技能最具有挑戰性。因為我們自己雖然已經掌握好了一定的技能，但是要想讓學生能很好地掌握，是要有一定的時間和耐心的。

問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助?

答：現在你們在大學里學的課程或多或少都是有幫助的，作為一名體育教師，你不僅要有出色的體育成績，還要學會如何傳授技能給你的學生，學無止境呢，所以，在課余時間，我們也要多看看有關這些方面的書籍。

二 大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告

當代社會競爭日益激烈，作為一名當代大學生，我們要學會居安思危，我們要知道如今的就業形勢嚴峻。通過這次的訪談，讓我受益匪淺，收獲頗深。這次的職業生涯訪談讓我了解了作為一名大學生對職業的思考，結合自己的專業，所處的環境。這次活動對我產生的影響不是簡單可以評估的，我很慶幸能夠有這樣的一次體驗。以下便是我這次訪談的總結和感悟。

(一)要學好英語。然后擁有語言變通能力

首先英語是全球通用語言，便于交流，溝通。當今是全球化時代，英語廣泛應用，成為全球最熱門的語種之一，我們有必要學好這門英語，我們要學習國外的先進理論和技術，要去國外留學，英語就是必須品。相信我沒錯。

(二)正確的給自己定位：

確立好目標，有利于觀察的深入和機會的把握與利用。為了更好地實現自己的目標，任何人都會變得善于觀察，以便于發現機會。有了這樣充分的心理準備，機會一旦來臨，就能迅速地被捕獲，從而增加了機會的利用率，也就在無形中增加了自己在職場上勝出的幾率。”?不管我們是從哪個學校畢業的，我們不能自卑，不能自傲，要把自己定位在一個正確的階梯，然后一步一步往上走。在工作時，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身于工作中，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對一切。

(三)要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力：

作為90后的我們，在大多數人眼里，是溫室的花朵，從小，我們就被自己的父母寵愛著，一遇到挫折就找父母幫忙，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差。進入大學，我對自己說，我必須要勇敢的去面對問題，盡可能的自己去解決問題，雖然我知道團隊的力量大無比，但我不能因此就去過度的依靠團隊給我的力量，相反，我要在做好本分的同時，為團隊獻出自己的一份力。進入大學，參加了學校的一些組織，要舉辦各種活動，這些都是機會，都是能提高自己各方面能力的機會，因此，在大學，要好好把握。爭取各種機遇，從而去鍛煉自己，證明自己。

(四)要融入社會去實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。

實踐出真知，這是千古以來不變的真理。在說猜測帶有很多的主觀想象的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望，如果你能積極投身于實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。實踐才能出真理，然而實踐又是檢驗真理的唯一標準。

(五)要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

世界觀是人們對客觀外在世界的總的看法和基本觀點。世界觀影響和決定著每個人的生活與活動。在人們的思想認識中，世界觀是帶根本性的。人們在現實生活中決定和處理一切問題的具體看法和觀點，都是由他們的世界觀所決定的。人生觀是指人們對人生目的、價值和道路的根本觀點和態度。人生觀決定一個人的人生走向。人們的思想和行動，不論自覺與不自覺，總是受某種人生觀的指導。人生觀體現在人生的各個方面。人生的目的，亦即人為什么活著，是人生觀中始終起著核心和主導作用的東西。 價值觀是人們衡量不同事物價值標準的基本看法。亦即以什么樣的標準去判斷事物是否具有價值及價值的大小、優劣

通過這次的人物訪談，我覺得做一次訪談真不容易，大熱天跑出去做訪談，首先我要感謝我的指導老師，他幫我的忙不少，最讓我感動的是老師大熱天的來我家為我指導。老師說你們要充分利用在校學習世界不斷提高專業基礎知識和教師技能，要肯去學，肯去鉆研，而且要多做，培養我們的動手能力。一次的簡單的職業生涯人物訪談，還是讓我受益良多，總結下上面所寫的，大學是一個多姿多彩的舞臺，專業的理論知識我們要學好;要把自己定位在正確的階梯，端正心態，好好努力，奮斗;把握各種機會培養自己各方面的能力也很重要;當然，我們也要好好經營自己的人際關系網絡;最后，在職業發展道路上，要充分的做好準備與規劃，多了解職場相關的知識。

最新大學職業生涯規劃4

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?

沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由于商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。

而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發展的現代社會應該是沒有宗教的。但現代社會宗教的不斷發展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產。為什么在科學不斷發展人類認識水平不斷發展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……

針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。

職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。

一、自我盤點

我是一個當代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。

個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。

職業興趣：通過從接近來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此，我的職業興趣是一個研究性的學者，如果要有一個職業定位的話，我希望是一個高科研的學者。

職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關系上的困惑，如果人際關系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際關系上有過多的糾纏。

職業價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的職業價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的進程，或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發現，何況我等凡夫俗子呢。

勝任能力：社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。

自我分析小結：

哲學最大的悲哀是創設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。

“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。”

我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營養。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。

經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、職業生涯條件分析

家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經濟條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

學校條件分析：我們學校有很多好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。

社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發展的過度關注造成的。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多了解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，關于對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

職業環境分析：根據我接觸的一些大學老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個像樣的職位(當然了，他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學術界做假現象相當嚴重，學校不是以老師的實際能力作為標準來衡量，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學術界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結。王選說了這樣一句話，“既然我已經無能為力了，我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實在是不敢恭維，還一直站在那個位置不肯退下來，中國就應該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。

四、未來人生職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向專業和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，對未來幾年作初步規劃如下：

1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。

2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、級爭取拿優秀，計算機二級證，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打籃球、打羽毛球等。

3、20xx年以后，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而，現實是未知多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地!

最新大學職業生涯規劃5

探訪目的：

通過訪談了解成功人士成功的路程、經驗，為自己邁入社會，走向工作崗位打下良好的基礎，提供富有價值的依據。

訪談內容：

問：首先謝謝您能在百忙之中抽空接受我的訪談!您在社會中工作了幾年，中間經歷了很多，您可你跟我談談嗎?下面我有幾個問題想問一下。

答：不用客氣，你問吧!

問：看到您有一個很穩定的工作，那您是如何找到這份工作的呢?主要職責又是什么?

答：恩，其實當初從學校畢業后就直接回到了自己的家鄉，當時就是覺得回家工作比較妥當。因為自己是理科性質的專業出生，對于女生來講不太好找工作，但是新號我本人比較善于交際，與人溝通能力較強，在熟人介紹下，我找到了這份工作。我當時得知做到業務的，我想我應該試試。果然，還是干的嫻熟了。

我現在主要職責就是外貿業務。

問：恩，好的。對于您是做業務的，在做了這么長時間業務后，您覺得您對這份工作最喜歡的是什么?

答：直白的來講，找這份工作的初衷是為了穩定自己，當然，也就是以賺錢為目的。但是，我想，我們不能只顧著金錢利益，還可以學到許多當學生是以外的知識，本領或是工作經驗。三百六十行，行行出狀元。也許是一直堅信一個理吧，像我理科出身，做文科類職，工作中一直充滿著挑戰，我喜歡這樣的挑戰，因為挑戰可以使我每一天都充滿活力，有干下去的勇氣。

問：是的，我也熱衷于能散發無盡活力的事物，但是，外貿業務職業除了需要活力外，它還要有什么樣的技能呢?而個人品質應該有哪些?

答：對的，人們工作除了活力也是沒有用的。從事這項工作的人必須熟悉我國對外貿易方面的方針政策，并了解國家關于對外貿易方面的具體措施，還要善于靈活的運用這些知識。個人素質要高，心理素質要好，應為在外貿中有重要的洽商環節。

問：恩，現在看來無論是在校還是在外，都應該有相應的專業知識。在熟悉專業知識的基礎下，您那么對自己所在行業有哪些看法呢?競爭力是怎樣的?

答：競爭是相當激烈的，畢竟是做外貿的，世界的一舉一動便是聯系在一起的。如果說在如此大的競爭下能干出一番成績，這也是許多有心人夢寐以求的!我當初就環抱著這樣的夢想，能，希望你也能環抱著夢想!(陽光大學生網)

問：好的，我也勵志著我自己，我希望還能知道我應該有哪些能力?而我的專業可以進入哪些領域工作呢?

答：必須有良好的個人素質，學好英語，國貿專業是對英語能力強的人而準備的，你們應該提高外語水平。你的專業外貿公司、工廠的貿易部等，這都是學國貿這個專業的學生可進的企業單位。

訪談總結：

我們這個專業要學好英語，對于當今全球化世界，英語這種語言是至關重要的，要到海外貿易必須英語精通，才有做成生意的可能性。

同時注重人際關系，要多與人相處，提高自己的人際交往能力。在大學生活中學習是主要的，但學會做人也是我們大學生必修的一門課程。但是在校學習的我們，交際圈僅局限于親人、同學、朋友等，非常狹小，對我們往后生涯發展不利。所以，應從現在就重視培養自己的為人處事能力及經營并維護好自己的人脈資源。

最新大學職業生涯規劃6

大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃、職業規劃、愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在于為未來的就業和事業發展作好準備。客觀而言，進行系統的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和并接受過系統的職業生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業生涯規劃是最基本的保障。

一、職業生涯規劃流程

要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

二、職業定位應注意：

1、依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系;

2、比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業;

3、揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業;

4、審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

三、職業生涯規劃格式

用五個問題歸零思考：

1 我是誰?

2 我想做什么?

3 我會做什么?

4 環境支持或允許我做什么?

5 我的職業與生活規劃是什么?

對于第一個問題“我是誰?”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案;寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。

對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。

對于第三個問題“我能干什么?”則把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

第四個問題“環境支持或允許我干什么?”的回答則要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內;在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。

大學生職業與生活規劃是否必要?回答因人而異。但規劃至少會給人帶來以下好處。

1 減少許多焦慮與情緒波動(高漲與低落)。

2 生活與工作的效率更高，更易獲得成就。

3 不易受到別人的干擾;可能給別人以有益的影響。

四、職業生涯規劃范文

進入大學，我曾思考過一個問題：“我將如何度過自己的大學生活?” 同時，更多的問題還將接踵而來，“課余時間自己怎么安排?”“我的專業學習該怎么計劃?”

一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，都由老師或班主任統一安排。而到了大學，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學習丟一邊了。所以，對于剛進大學的我們來說，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走?大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，其實已經是半個社會人。作為一名新生，應該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規劃即將開始的大學生活。

1、規劃學習

明確四年后要做的事，制定計劃

剛到大學的時候，老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門的基礎學好。為以后打好基礎。相比高中，大學中的學習，更多的是自學，明確知道自己想做什么，然后制定相關目標。作為我們美術學專業的學生，在學好專業的同時，還要學好普通話學習計算機知識，輔助自己的學習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關的證書，為將來的就業做好充分準備。

2、調整心理

你不再是尖子生，一切從零開始

首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后。。。在這里我們都是普通人，一切從0開始。

剛到大學，我們要先熟悉環境，適應大學生活。有的新生由于心里準備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境，人際交往能力差，過分自備和 不夠自信。經過這個學期的學習，我明白大學和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學習上的相互競爭，繁重的學習任務，緊張的考試壓力以及期望與現實之間的差距等。然而由于膽量小，人際關系不是很好，有些時候失去了自我展示的機會。著些會讓我心情煩躁，無心學習。。我想到了大學我一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準備。有位老師對我們說樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的能力。“如果能自覺地樹立科學的價值觀，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。”同時也能更有效地控制自己的情感，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學習、工作和生活的方向，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。

3、處理關系

增強自我吸引力，讓大家肯定你

大學是個團體生活的地方，一個寢室四個人，大家的生活方式成長環境都不一樣。所以彼此間要學會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，態度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區，吃的穿的沒別人好，而產生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是互相平等的，要互相關心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的幾個原則，

(一)要以誠待人,不要過于世故

(二)要言而有信,不要輕易作出許諾

(三)保持適度距離,不要過于親近。

(四)要自尊自愛,不要熱衷于接受他人的饋贈。

(五)要平等待人,不要盛氣凌人。

(六)要虛心聽取不同意見，不要好為人師。

(七)要善始善終,不要見異思遷。

(八)要不滔不驕,不要見風使舵

(九)要寬以待人,不要苛求于人。

我將要以上述條件要求自己對待身邊的人際關系。

4、鍛煉膽識

積極參與社團活動，拓展能力

在大一時，遇到學生會和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是鍛煉膽子;若成功擔任了職務，更能體會到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會學會如何待人接物，學會如何對應土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。 業有科別，術有專攻，我們都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什么?自己在哪些方面的知識還應補充、提高?我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應大學生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動，拓寬視野，發掘興趣愛好。多方面鍛煉自己。

我們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯系，可以提高自身的基本素質。而且在做相關工作中，能發現自己其他方面的能力。現在還是大一新生。 到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。任何兼職可以使自己的職業素質得到提升。而一些與自己專業對口的兼職或者實習，能提高自己的職業技能，在將來的就業中贏得有利的砝碼。

1、一年級目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：

和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;

參加學校活動，增加交流技巧;

學習計算機知識，輔助自己的學習。

2、二年級目標：提高基本素質。主要的內容有：

通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;

主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;

提高自己的責任感、主動性和受挫能力;

英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

3、三年級目標：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：

撰寫專業學術文章，提出自己的見解;

參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作 心得體會 ;

學習寫簡歷、求職信;

了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

4、四年級目標：工作申請，成功就業。主要的內容有：

對前三年的準備做一個總結。

然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。 【對于一只腳剛剛邁入大學，還在對社會進行觀望的大一新生，未來也許并不是那么清晰明了，但如果有個明確的目標，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業規劃”其實已經有了個良好的開頭了。】

五、職業生涯規劃相關分析

人生各個時期的特點：

嘗試期(18-28歲) 主動轉換或隨波逐流

積累期(20-30歲)堅持、少轉換或隨遇而安

創業、攀登期(25-35歲)波折間成績或外強中干

發展期(30-50歲 )獲取足量成就或失志頹廢

成熟期(40-55歲)守成或抱殘守缺

總結、顧問期(50-65歲) 傳授或阻止青年創業

退休期(60-70歲)樂觀式超脫或心境陰郁

最新大學職業生涯規劃7

（1）尊敬的各位領導和評委，親愛的同學們，大家晚上好！我是來自計科學院10級軟件工程班的強光平，下面由我帶大家一起來分享我的大學生職業生涯規劃。

（2）我認為一個合格的大學生從一開始就進行人生規劃，并制定職業目標，朝著目標努力奮斗。

(3）下面我將分六個篇章介紹我的規劃。

（4）首先從自我認知開始，既然我來到了這個世界，那么一生不能荒廢，我要實現我的人生價值。我要讓自己守護的人幸福地生活，為此，我將奮斗一生！！！

（5)每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣是用自己設計的作品來展示自己，所以我選擇了軟件工程這個方向。

（6我是做每件事都很仔細認真；我的動手能力很強；勤于思考，擁有良好的交際能力的人。

（7）然而有時候我做事比較沖動，考慮問題不全面。雖然我自身存在這些缺點，但我可以憑借自己的那份積極向上的熱情來鞭策自己,真心地向同學、老師請教，及時指出自己存在的問題并制定出相應計劃來改正。

(8)雖然我是來自農村，父母受教育文化程度不高，但是父母對我的學習是倍加鼓勵。學校擁有良好的師資力量以及豐富的硬件設施，這都便于我們努力去學習，雖然現在就業率低，失業率高，創業難，但社會有對大學生的優惠政策，有助于我們創業。雖然計算機專業已被列入紅牌專業，但目前中國的軟件行業規模還不是很大，所以我們不因是紅牌專業就不知自己的目標，我們應該加緊時間開始我們的奮斗之路。

(9)我的職業目標就是做名優秀的軟件工程師！

(10)軟件工程師就業職位有WEB開發工程師、NET工程師、JAVA程序員等等。

（11）對自己的職業規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長期職業規劃。

（12）簡潔的說：我的短期職業規劃就是大學期間的規劃，我會認真學習自己的專業知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；并要根據個人興趣與能力修訂職業生涯規劃。

（13）大二之后參加和專業有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。積累經驗，提高自己求職技巧。

（14）從現在起我會一步步完成大學期間的目標。

（15)中期職業規劃是大學畢業內的規劃，這是熟悉適應到穩步發展時期：我會利用3年左右的時間，初步找到合適自身發展的工作環境。

（16）這時主要以就業為工作重心，找一個好的工作。3年后使自己在本單位上業務精湛，并小有成就，等事業開始轉型，選擇適合自己發展的職業，開始初步創業。

（17）長期職業規劃為職業生涯發展的黃金時期，即是我的開創軟件公司的創業時期，我會抓好這一階段，使我的事業發展到頂峰。

（18）那么我這些規劃有哪些風險呢？比如萬一畢業后短時間內找不著工作怎么辦？創業是個艱難的過程，存在許多問題。開什么樣的公司？資金從哪來？

（19）不管怎樣，我都永不言棄！在大學期間努力去考軟件工程師！

（20）畢業后先讓自己就業之后再擇業。再慢慢進行創業。

(21）計算機有它的特殊性，它是一個高速發展，更新較快的行業。我會結合行業變化與自身實際，時時去修訂我的規劃。

（22）我相信，有夢想才有未來，實力多強，夢想多大，舞臺就有多大！我會不斷為自己的理想去奮斗！

（23）謝謝大家給予批評與指正。謝謝！

最新大學職業生涯規劃8

記得看過一本書，作者是一名職業規劃師，這樣的工作及職位在中國還很少。他們的主要工作是幫助人們找到最適合自己能力發展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發展的工作呢?

我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學習工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通;造價專業扎實，略通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.

(1)學歷目標：大專畢業(時刻還有為自己“充電”)。

(2)方 向：企業高級管理人員 建立自己的公司(建筑)

二、社會環境規劃和職業分析(三年規劃)

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

工程造價專業大學生職業生涯規劃設計書范文工程造價專業大學生職業生涯規劃設計書范文

2、建筑職業特殊社會環境

由于中國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才。因此企業建筑職業市場較為廣闊。

三、大學三年規劃

大一學期:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯規劃設計;熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是即將畢業的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步了解職業，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學習任務不重，但應多參加學校活動，增加交流技巧。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

大二學期：為準備期。加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡，了解往年的求職情況。

大三學期：為分化期(沖刺就業)：目標應鎖定在工作申請及成功就業上。這時可先對前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四、目標分解與目標組合(畢業五年規劃)

(1)目標分解：目標可分解成兩個大的目標―― 一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學得更好。

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系，如何鍛煉自己…….

(2) 組合目標：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術人員)有促進作用。

五、成功標準

我的成功標準的個人事物、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就OK了。

六、對大學生就業規劃的認識：

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生總認為找到理想的工作學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

七、結束語：

通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。

最新大學職業生涯規劃9

1.職業興趣：從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。

2.職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

3.個人特質：觀察力強,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。

4.職業價值觀： 在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心. 2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

三.職業分析

1.家庭環境分析:家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長國畫,母親唱歌很好,姐姐很有藝術天賦。

2.學校環境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業,專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

3.社會環境分析：我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

4.職業環境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

四.職業定位

綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過于理性,會忽略別人的感受。

工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理。

具有創造力,領導能力不錯。

人際關系處理得當。

外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)

在沿海地區工作崗位相對，社會環境不斷變化多些，經濟方面仍然有發 競爭激烈，就業形勢展前景。 日益嚴峻。

結論：1)職業目標：我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。2)職業的發展路徑：考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----行政總監

五.計劃實施方案：

1.大學期間：20xx年～20xx年1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。2)英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。4)從現在起，關注考證的各種信息，研習關于經融與保險方面的書籍。5) 大二開始正式學習法語.6) 大二考到中級口譯證書,大三考到高級口譯證書.7) 假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。2)去國外留學,學習經融類和語言類,繼續深造.)去國外工作.

3.長期計劃：1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.2)努力工作，積極博取提升的機會。3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。5) 不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.6) 建立良好的交際網,秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘.

六.評估調整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業后，沒有考上研究生，則：1) 直接參加工作,累積資本,為日后出國深造打下經濟基礎.2) 一方面可以在國內找工作.3) 同樣也可以在國外找工作.

最新大學職業生涯規劃10

1.自我評價

優：樂觀積極,,有上進心,有責任心;良好的溝通能力,人際關系良好,具團隊精神和協作能力,有較強的創新意思,有很強的動手實踐能力及自學能力。

缺：優柔寡斷。

2．環境分析

機遇： 一是預計今后5年，我國經濟將繼續以7％左右的速度增長。這給大學畢業生就業提供了很大就業空間，就業總體形勢較好. 二是中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業.

挑戰：

（1）國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業壓力加大，高校畢業生就業同樣不容樂觀；

（2）我國連續擴大招生規模，使畢業生數量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限.

3.職業選擇

這里有三個方向：營銷，文秘，公關，廣告方向的工作。 下面根據自身情況進行分析：

營銷方向（營銷助理，營銷策劃） 專業知識：

-系統掌握市場營銷知識和技能熟悉銷售管理的具體操作過程.

-具備扎實的國際、國內貿易和網上貿易的理論基礎，熟悉基本的貿易操作過程.

-市場調研、市場開發進行了系統的理論學習和具體的實踐鍛煉.

-全面掌握了企業cis導入的操作過程. 實踐經驗：做過促銷，網站宣傳等有關工作. 其它：

-具有良好的交流技能和協作能力，人際關系良好。

-熟悉網絡和電子商務，熟練運用網絡獲取和發布重要信息。

-獨立制作并管理個人網站，并參與本系網站的制作。

文秘及行政方向（秘書，行政助理，商務助理） 相關技能：

-優秀的英語閱讀和聽力理解能力,良好的商務英語寫作和口語表達能力.英語過cet4，cet6。參加商務英語和口語培訓，能夠進行流利的商務對話。

-擅長撰寫和回復中英文商業信函，熟練運用網絡查閱相關英文資料并能及時予以翻譯.

-熟悉網絡和電子商務.精通辦公自動化.能獨立操作即使高效完成日常辦公文檔的編輯工作.

-良好的交流技能和協作能力. 所獲證書：國家秘書資格證書；公關資格證書實踐經驗：在校內外各大型活動擔任禮儀，并負責接待工作。 公關，廣告方向：（廣告策劃，廣告助理，公關咨詢）

-廣告是營銷的一個部分，廣告的基本理論知識在課堂上已經學過。

-熟悉photoshop,coreldraw,dreamweaver等軟件,擅長圖形處理和主頁制作，制作并管理個人網站。 -思維活躍，具有創造性思維和豐富的想象力。

-良好的交流和溝通技能。

-擁有公關資格證書

4.職業生涯路線選擇

由于所學專業為非技術型專業，因此決定走行政管理發展路線。

5.短期目標與長期目標

短期目標大學畢業在（外企，合資，國企或私企）找到一份有發展前途，待遇豐厚的工作。(eg.營銷助理，營銷策劃，秘書，行政文員，廣告助理等。) 工作初期最主要的任務就是學習,學習各種工作實務和技巧,積累經驗.

長期目標：在5年內能達到部門主管的位置,（eg.營銷主管，行政經理等。）提升自己的社會地位和生活水平。

6.行動計劃與措施

-對所從事的工作也認真負責，做好吃苦的準備，活學活用，提高自己分析和解決復雜問題的能力。

-要強化英語，計算機和專業技能這三方面的知識，平時可自學或者參加培訓班，并參加一些具有挑戰性的考試。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用；而強化專業技能是要使自己更專業化。

最新大學職業生涯規劃11

一、自我分析

1、我的性格；

我的性格總體是活潑開朗的，很積極向上，在面對大的考驗時通常能保持較好的心態，對于成敗雖然很在意但只會在自己心里暗暗計較而不會表現的很在意很慌張。這在一定程度上可以說抗壓性還是比較好的。但是這樣有時面對有些成敗不是合計教會使得對于一些東西沒法很積極投入地去爭取，會出現錯過機會失敗而事后后悔的時候。是個很好相處的人，很幽默，對于熟識的人能很放開的相處，但也會懶得去掩飾心理真實的想法有時講話太過直接讓他們沒法招架說我嘴巴毒。對于親的人很黏人還很啰嗦，喜歡把細小的事情都與他們分享。總是會時期性的心情低落，會太在意別人對自己的看法。

2、我的興趣；

在興趣愛好方面感覺自己是個滿懶散的人，不喜歡要多動很花力氣和精力去做的事情，特別喜歡看小說、動漫，現在因為哈韓特別喜歡上網看視頻。運動上特別喜歡游泳，也喜歡羽毛球、乒乓球等。雖然唱歌很會跑調（挺嚴重的），但很喜歡唱歌，當然不是在公眾場合，通常都是在家或在寢室。

3、我的技能：

1)。我現在擁有技能；

英語，計算機基礎技能，游泳，基本球類運動。

2)我大學期間需要提高和發展的技能。

很多，但覺得最重要的就是專業技能。首先是專業基礎知識，作為法學專業的學生，今后很有可能從事的是法律方面的工作，扎實掌握法律基本知識是非常重要的。除此之外還要培養法律思維，有良好的邏輯思維能力，我覺得這不僅是一個法律人所需要的，也是一個要想成功就業的人所必須的。

要提高膽量，和陌生的尤其是不是一個年齡層次，比如長輩能更自然大方的交流。在這方面我還是有欠缺的。對于同齡的尤其是女性，我能很自然地與他們交流，也比較容易打成一片，但對于除此之外的人在談話交流是我常常會不自覺地感到緊張和局促，無法做到很大方自然。對于這我又自覺，也盡量去克服它，希望在大學期間能經過努力戰勝它。

口頭表達能力還有待提高。在日常生活中，有時給人講故事或是轉述我看過的一則報道，一個電視節目，總會有無法表達清楚的尷尬。這表現在不能講清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

書面寫作能力也有待提高。自我感覺文筆不好。我的寫作風格（其實根本談不上什么風格拉）是偏向于幽默而不正式的。使我在寫正式的文稿時，比如完成專業論文是常常會很困擾。用嚴謹的文字寫論文很快就會辭窮，使得不僅字數上達到論文要求有一定的困難，在表述自己觀點事業不能盡意。更別說要使文章有文才很出色了。

4、我的價值觀；

因為長久以來收的都是馬克思哲學的教育，嚴格上說來是無神論者，沒有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學價值觀的。

希望好心的人有好報，社會各階層之間的差距尤其是經濟上的不要太懸殊。最希望的是我的親友尤其是父母能開心快樂。

5、我的家庭情況；

一家三口，父慈母愛，雖然家庭經濟條件不好，但真心覺得是個充滿愛，充滿幸福的家。

6、我的社會資源；

很有限，幾乎沒有。父母親都是普通百姓，親戚朋友中也沒有特別顯赫的人，大多是普通的工作人員。

7、我做過的最成功的三件事情；談談自己為什么成功了？當時面臨情況（環境）怎樣？你有什么任務？你采取什么措施？取得了什么結果。

1)雖然小時候也總是做錯事，總會被媽媽打罵，但還是比較孝順的，沒做過讓父母極度失望的事情，現在被父母評論我以前都覺得我小時候很聽話，讓他們覺得很欣慰。

2)中學升高中，高中升大學都沒有讓父母失望，在父母心里是覺得還是讓人驕傲的。

8、我做過的最失敗的事情；

小時候因為被媽媽罵就泄憤似的在日記里寫想自殺，無意中被媽媽發現，她由于太震驚傷心而摔了跤，從那時起落下腰部的病根。

9、我的優勢和劣勢。

優勢：性格較開朗向上，心態能較好地自我調節，得失心不是很重，所以在面對一些問題上能保持較平衡的心態，從某方面來說抗壓性還不錯。

對于一些基本知識領悟力較強，學習接受能力較強。

比較能接受新事物，對于新奇的事情樂于去接觸。

劣勢：即使心里暗暗計較，但不會很積極去爭取追求成功。過于懶散，沒有很強的上進心，得過且過。對于自己的未來不會制定很確定的目標，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊，使得沒有持久努力的動力，常會出現三天打魚兩天曬網的情形。

雖然學習接受能力較強，但是忘性很大，記憶力不好。這表現在學過的知識當初學的教快，但事后忘得也快，英語單詞也感覺比一般同學忘得快而且徹底。

耐性不是很好，長期從事細致分類處理工作較容易厭煩，不能靜下心來從事長時間的枯燥的工作。而且在教其他同學時會控制不住得沒耐性，特別是當同學不能很快明白時會失去耐心變得煩躁。

雖然較容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，但不喜歡冒險，不愿意也不敢承擔風險，沒有創業的激情和勇氣。

沒有強有力的家庭條叫做背景，沒有雄厚的人買，經濟基礎，凡事都要靠自己奮斗。

別人心中的我：在同學、家人、老師、朋友的心中我是怎樣一個人？

長輩：很聽話的.小孩。

老師：聽話。努力。文靜（其實不是的）。

朋友同學：能給別人帶來快樂，很有意思很搞笑。脾氣挺好，不容易發脾氣。很細心，很能察覺別人的想法，做事時很會為別人著想，善解人意。

二、職業選項

公務員，包括普通公務員和法院，檢察院的法律公務員。

同時報考杭州市和家鄉縣的公務員。

三、決策理由，影響決定因素

對于未來的工作，我希望能和法學專業密切相關，學以致用，這樣既不用花更多的時間和精力去學習掌握新的知識技能，也不會把四年的學習給浪費了。

我的理想工作是能有穩定的收入。我一直希望能憑我自己的能力讓父母晚年能很舒適地過日子，這也可以說是我一直以來努力學習的終極目標和動力。而且我也不是一個特別喜歡冒險和刺激的人，不喜歡承擔風險，所以我希望我的工作能夠安穩，沒有太大風險和挑戰。但這并不意味著我的理想工作是枯燥乏味的且總是停滯不前的。它要有它的樂趣和適當的挑戰，能讓我一直保持著好的干勁和對工作的熱情，能積極地投身在工作里，發揮自己的可見的和潛在的能力和作用，做出好的成績。而且我希望它能有好的升遷環境和升遷前途，和睦的周邊工作環境。為了能多與家人多相處，我也希望工作地點能離家近些，但這并不是表示要那種死板的辦公室工作，很向往那種可以跑遍大江南北見識很多東西的工作。意思是說希望我的固定工作據點離家近，而不用一年才能回家一二次的那種。

1、律師

人們普遍認為律師是高收入的典型群體，而且職業也比較風光，儼然是社會的中上層。原先我也是這么認為的，做律師也是當初報志愿選擇法學專業的重要原因。但當我接觸了法學這門學科，比原先更了解法律就業等相關信息后就不再堅定地想當一名律師了。律師業的總體收入是相當可觀的，但并不是每個律師都能有好的收入，真正高收入的知識廣大律師群體中的一小部分，更多的律師其實收入并不高，尤其是剛進入這一行業的新手。要想當一名成功的律師不僅要有扎實的專業知識作為基本功，還要有一定的人脈才能有案件源和打贏官司一些條件。而且做律師不僅進入這個行業有著高的門檻，要付出很大的努力，在成為律師后也要付出很大的艱辛才有可能走上成功。我的一位老師曾說過女性最好不要當律師了，太辛苦，這對我作職業選擇也有一定影響，畢竟要聽取有經驗的過來人的話還是很重要的。

2、公司法務人員

沒有不選擇的理由，也是我職業選擇的一個方向，只是因為優先選擇了公務員而沒有選它。

3、公務員

其穩定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業比較符合。

選擇杭州市的公務員是因為杭州市作為浙江省的省會，不論經濟文化都發展得較不錯，而且作為國際花園城市，居住生活環境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且有不少親戚朋友在杭州，能在各方面提供可以幫助我的條件。選擇地方公務員是考慮到以我畢業后的本科學歷在杭州沒有什么競爭力，但在家鄉縣城的話就業比較有優勢，特別是想要從事法律相關工作。而且社會資源也更加有保障。

另外，我選擇畢業直接就業的原因：

第一學年沒有拿到獎學金，也不是校學生會或者院學生會的干部，不能保研。如果繼續讀研的話，首先要繼續加重家里的經濟負擔，而且對于讀研后的就業沒有切實的信心。

家庭經濟條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會再加重父母的負擔，而且可以憑自己的努力孝敬父母。

四、主要目標職業的崗位職責和任職資格。

要當公務員首先要通過公務員考試，包括筆試和面試。筆試的題目出得并不深，但要求答題迅速快、知識面廣，要求考生快速準確地給出答案，知覺速度與準確性部分正是為集中測試考生應答速度而設，考生在10分鐘之內需完成60道題。而且它并不考你很專業的東西，只是考你的一些基本能力，這些都要靠平時耳濡目染和積累。但有一些基本的知識也是考前復習必須掌握的。例如《行政職業能力測試》，它的考試內容包括常識判斷（涵蓋政治、經濟、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等五個部分。常識判斷這一項的很多內容是可以提前準備的，它的幾個知識點可歸納為：一、政治：馬克思主義哲學、鄧小平理論和當年國內國際重大時事；二、經濟：社會主義市場經濟理論；三、法律：法學基礎理論、憲法、行政法、經濟法和民法一般常識；四、管理：行政管理的基本理論和實踐運用；五、人文與科技的一般常識。申論主要考查考生對社會時事的了解，閱讀理解能力，提取概括能力，邏輯分析能力，語言組織能力，解決問題的能力。

如要在法院或檢察院工作的話還要通過司法考試。

五、與目標崗位能力的素質要求還有多大差距

首先就是專業知識和專業技能遠沒有達到要求，更別說通過司法考試了。綜合素質也有待加強。知識面還太過狹窄，對于社會方面的新聞消息了解得不多，不論是實事新聞還是社會現象知道得太少。要努力克服在自我分析中羅列的自身缺點和不足。

六、三年行動計劃

努力學習這是我作為學生的本分也是必須的。不僅要學習掌握專業知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關注社會新聞和社會動態。了解就業、公務員招考的相關政策和動向，做到心中有數。在這一學年已經競選做干部，爭取在做班級工作的過程中鍛煉自己與同學和上級的交流溝通能力，組織領導能力，協調分配能力等。也有心在之后的學年中也當任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實踐活動，豐富自己的社會實踐經驗。例如寒暑假的實踐活動或是學校或社團組織的下鄉支教等活動。也加入了院里的志愿團，多參加志愿服務，豐富自己的檔案履歷。

已經參加計算機二級考試，結果還沒下來，如果未能通過就在下一次中通過并拿到計算機證。目標是在大二拿到英語四級證，大三拿到英語六級證。由于法學專業大三課特別多，到時在平時上課期間應該沒法外出實習，就盡量多參加其他學校或院組織的社會實踐活動和志愿活動，并在假期到家鄉地方法院、檢察院或律師事務所實習，增加相關工作的經驗，為參加公務員考試累計經驗和實踐優勢，也能在實習過程中結識從事法律工作的人，為到時考家鄉的地方公務員打下一些基礎。而且通過社會實踐提高自己的綜合能力，即使不考公務員而是從事其他社會性工作也有好處。大四時留在北京，爭取到律師事務所實習或到公司從事法務工作的實習，擠出時間在學校準備公務員和司法考試的系統復習和準備。因為我覺得大四時若回家鄉或杭州實習，會不如留在北京復習公務員考試和司法考試那樣比較容易專心也沒有太多干擾，有較好的學習環境。

最新大學職業生涯規劃12

首先,職業生涯計劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的東西。中國人講究以“不變應萬變”,因而更加就需要有一份穩定的職業生涯計劃了。其次,穩定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀點,在科學高度生長的當代社會應該是沒有宗教的。但當代社會宗教的不斷生長,信眾的不斷增加導致了馬克思思想的間接破產。為什么在科學不斷生長人類認識水平不斷生長的今天還是有云云之多的人信仰宗教呢?其中一個原因便是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……

沒有夢想對于每個人來說是非常可駭的一件事情,如同無頭蒼蠅似的隨處碰壁。許多人當代社會由于商品經濟的生長變化生長很快,很難對本身的人生舉行一個長期的計劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在當代社會,人們的生存節奏加快,社會更新換代生長非常快。如果如我們柔弱的個體,不加緊本身的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學習,將很難有一個長足的進步。

那么對于在校大學生該怎樣計劃本身的職業生涯呢?眾所周知,職業生涯包括內職業生涯和外職業生涯。對于在校大學生,首先要對本身有一個蘇醒的認識,知曉本身的優點、缺點等等。另外在對本身有一個比較完備的認識的時候要明確本身的興趣,明確本身的目標,通過目標的明確要找準本身日后的社會地位定位,推行好本身的社會角色。當然在這個過程當中必需不斷提高和完善本身的能力,并對當代社會對本身的職業的要求和職業本身的生長前景要有一個蘇醒的認識。

針對我個人而言,在人際干系當中找準本身的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”實際,提出的便是一個話語平臺的問題,尤其是在中國這個人際干系龐大的社會必需懂得找準本身的角色。通過獨善其身來到達一個更高的話語平臺。

職業能力及其適應性:我具有很強的學術思辨能力,從來不迷從于權勢巨子。已經閱覽過哲學原著或者其他相關著作八零部左右,從高中開始正式接觸哲學。從小就喜歡思考問題,并擅長發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”授權委托書 。對于在崗位上的人際干系和升遷等問題,已經變的不重要了。我是一個真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我幫助別人的夠不夠多。“看重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外,我的代價取向是“知樂行善”,因而也就不會存在多少人際干系上的困惑,如果人際干系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際干系上有過多的糾纏。

個人基本情況:酷愛思考,以“我思故我在”為意識本身存在的信條。看重厚積薄發,對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的事情。但自己實踐能力也不錯,曾在大一和幾個朋友不停努力創立一個協會。由于協會所處理事務范圍太大,合作協議書 涉及大學生素質這一大的方面,在團委那未活得批準。協會前期開展了許多的社會實踐活動,包括聯系商家,構造會員舉行社會活動等等,活得了一些成功。同時從讀書到大逐不停擔任著班委或者其他學生自治構造等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎,優秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責任感(可能是由于本身生存在屯子有很大的干系),曾和老爸一塊去東部發達省份打過工,對農民工的社會狀況有切身的了解和體會。職業興趣:通過從接近二零年來的生存體驗來看,我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因而,我的職業興趣是一個研究性的學者,如果要有一個職業定位的話,我盼望是大學教授。另外一方面,根據本身的專業或者未來的生存履歷的變化,有預備不同的職業定向。

最新大學職業生涯規劃13

一、前言

二、省己篇

（一）個人基本資料：

（二）個人測評結果：

1、興趣

（三）個人能力分析：

1.出色的交際才能，能大方大膽地與別人交流

2.有一定的文學功底，能流暢地表達自己，讓別人理解自己

3.探險精神、創新意識以及克服困難的勇氣

4.在能表現自己的領域能盡力表現自己，同

5.有“走自己的路、讓別人去說吧”的樂觀主義激情

6. 在做大事時能顧前思后，絕不大意，同時能不拘小節

7.能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力

8.在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合

9.自信，有雄心和志向，魄力強。

1. 對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，對自己不信任的人耐心不夠

2. 不喜歡例行的、單調重復的工作

3.平時日常生活非常粗心，經常做事虎頭蛇尾

4. 不夠成熟，有時想問題太過幼稚。

5．對自己估計過高，太過獨立，卻往往離不開別人幫助

6．特例獨行，會造成別人對自己的不理解。

7．對自己不喜歡的事情總是置之不理，盡管知道很重要

8. 有時表現的莽撞，不計后果。

二、度勢篇

（一）家庭環境分析：

（二）職業環境分析：

一是高校專業設置與快速變化的市場需求錯位

二是人才結構失衡，供求矛盾加大。

最新大學職業生涯規劃14

尊敬的各位領導和評委，親愛的同學們，大家晚上好！我是來自電信學院自動化系101班的XXX，下面由我帶大家一起來分享我的大學生職業生涯規劃。

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在我們已然成為了習慣的三更戀網，在我們疲于嘶啞的K廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風，在我們癡人說夢般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開始。

我認為一個合格的大學生從一開始就應該進行人生規劃，并制定職業目標，朝著目標努力奮斗，這樣才能實現大學生的人生價值

此時此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用

與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，因此，我的職業目標就是進入大型高科技公司，從事自動化設計開發工作。

對自己的職業規劃，我想應該把它分為三期規劃，即：短期、中期、長期職業規劃。

簡潔的說：我的短期職業規劃就是大學期間的規劃，我會認真學習自己的專業知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；并要根據個人興趣與能力修訂職業生涯規劃。

大三之后參加和專業有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。積累經驗，提高自己求職技巧。

從現在起我會一步步完成大學期間的目標。

中期職業規劃是大學畢業內的規劃，這是熟悉適應到穩步發展時期：我會利用3年左右的時間，初步找到合適自身發展的工作環境。

這時主要以就業為工作重心，找一個好的工作。3年后使自己在本單位上業務精湛，并小有成就，等事業開始轉型，選擇適合自己發展的職業，開始初步創業。

長期職業規劃為職業生涯發展的黃金時期，開始嘗試創業，開一家類似的高科技信息公司。

那么我這些規劃有哪些風險呢？比如萬一畢業后短時間內找不著工作怎么辦？創業是個艱難的過程，存在許多問題。開什么樣的公司？資金從哪來？ 不管怎樣，我都永不言棄！在大學期間努力去考軟件工程師！

畢業后先讓自己就業之后再擇業。再慢慢進行創業。

為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說“機遇留給有所準備的人”，那么，在座的朋友們，讓我們早做準備，為實現自己的人生價值而努力奮斗。

謝謝！

最新大學職業生涯規劃15

1、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創新能力。

2、20xx—20xx學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如C語言和C++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，并申請URTP項目，幫助老師做一些項目。四六級：在12月份考過英語四級，在20xx年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業獎學金。入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

3、考驗計劃：20xx—20xx學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業的研究生。20xx年6月開始，關注考研動態，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執輔導班。20xx年8月開始，從頭復習高數線代等，按章節排好復習，掌握復習時間。實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。

第三篇：大學職業生涯規劃

(一)自我分析:

1)優點：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創造性和主動性。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。

善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點: 行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

3)學習風格探索：行動型

能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；喜好實際動手操作，不愛死板的理論課程；在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。

(一)自我分析:在完成職業測評后收獲很大，對自己有了更深的了解……1.測評結

果(1).性格探索報告：智多星型——總有一些新點子

1)優點：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干

和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。

善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己

獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動

證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依

靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則

和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能

使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

(2).職業興趣探索報告：職業興趣前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。

1)有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3)適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮

個人智慧和支配性。

(3)學習風格探索報告：行動型(9.2,非常強烈的偏好)

1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時

間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。２)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。

(4)技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理 積極傾聽監測時間管理 口頭表達

(5)職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責

任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大

家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠

誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

(二)職業分析:1.家庭環境分析:爸爸、媽媽和我組成的普通的三口之家，沒有什么

高收入，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！

2、學校環境分析:1)學校：我現在就讀于長沙師范專科學校，學校以文為主，只有我們信息工程系這一個理科系，相對學校整體我們這個系并不被重視，一切還需我們自己努力加油2)專業：我學習的專業是電子信息工程技術無線測控方向，該專業培養具有電子信息工程技術的基本理論和相關專門知識，熟練掌握無線控制產品開發技術，能在工業控制、測控、網絡、電子玩具、影音設備、武器火控及安全防護等領域勝任無線控制產品開發與設計或能在工、商企業勝任控制產品的研究、設計、制造、應用、維護、售后服務等工作的高等技術應用性專門人才。

(三)社會環境分析:中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。無線測控技術是利用無線通信技術（如調頻、紅外、藍牙技術等）傳遞控制信息對被控對象或過程實施控制的技術，是近年來隨著電子技術、通信技術和計算機控制技術的發展逐步廣泛采用的一種技術手段，在工業過程控制、測控、網絡、影音娛樂產品、電子玩具、武器火控及安全防護等領域有著極其廣泛的應用。

(四)職業環境分析:(1)行業分析（IT）:二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。2)

職業分析（電子產品檢測與營銷）當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。3)電子信息產業是我國的支柱產業，從近幾年國家有關政府部門公布的人才需求統計情況看，電子信息人才緊缺，信息化對高素質電子信息技術人才的需求巨大。本方向畢業生一次性就業率保持在96%以上，崗位薪酬很高，一般就業一年后月薪可達4000元以上。與LG集團、廣東風華高科等企業簽訂了人才培養合作協議，實行“訂單式”培養。畢業生主要到廣東、浙江、上海及長沙等地域的電子信息和相關企業就業，從事無線控制設備設計與開發、電子產品的生產與管理。對本方向合格畢業生，學校將保證推薦到較為理想的單位就業。

(三)職業定位1.個人職業定位的SWOT分析：

內部環境因

素優勢因素(S)a、精力旺盛、熱情 b、性情平和、樂于助人

c、忠誠、責任心很強

d、富于創新精神；

e、工作和生活井然有序弱勢因素(W)a、工作中過于講究完美； b、有時因急于迎接新挑戰，在準備不夠充分的情況下開始工作； c、過于重視上級對自己提

出的意見。

外部環境因素機會因素(O)

a、3G等等一系列的沖擊，國人對電

子產品的要求越來越高，電子產品很有市

場。

b、專業知識與營銷技巧兼備的人才缺

乏

2、結論：

職業目標

職業發展策略

具體路徑IT銷售行業職業經理人進入長沙某電子企業公司（如：威盛電子公司）大學畢業—電子檢測電子—產品營銷—銷售副總威脅因素(T)a、競爭激烈

四、計劃實施:計劃實施一覽表

計劃名稱總目標分期目標（計劃內容）

短期成為電子

1、暑假：機動車駕駛證。

2、電子專業英語強化并通過英語考級；

3、參加普通話培訓業測試并取得好的等級。

4、電器銷售公司實習。（大學最信息專業的優后一學期）秀畢業生

從優秀的

1、虛心學習、堅持不懈。

2、拓展并維持積累的客戶。

3、帶領團隊開拓市場并不斷創新 中期（畢銷售服務人員業后五年計成為銷售經理

劃）

長期

1、協助總經理發展整個公司（內部管理、售后成為銷售（畢業后服務、顧客群培養）副總 十五年計劃）

(五)評估調整:職業生涯規劃是一個動態的過程，所以我將根據實施的情況及突發

情況進行及時地評估與整。

(1.)評估時間;正常情況下，每年年底評估調整一次。

(2.)評估內容：a)假如我一直不能成為一名優秀的電器產品銷售人

員，我將從事電器產品的銷售服務，如：產品維修。b)假如我表現出色，取得良好

業績且為企業創造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。c)假如家庭出現意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業。

結束語;我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕

言放棄。我會一直努力奮斗，創造自己的美來。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸的沖勁。加油！年輕人！

第四篇：大學職業生涯規劃

大學職業生涯規劃

大學曾是我的一個夢，追著它奔跑：流汗，流淚，摔跤，哭泣，微笑?似乎它就是一個“地心”吸著我繞它跑。可等我快觸摸到它時，它卻是那么得模糊；等我抓到它時，卻發現這并不是我原想得到的?但是，我學著去接受它，學著去適應它，學著嘗試在它這片待開發的田園中耕耘出屬于我的碩果！

可當我踏進這田園時，茫茫然，路在腳下，可我卻挪不動腳，不知何去何從?魯迅說“世間并沒有路，只是人走多了，便成了路。”然而我卻想走出屬于我自己的一條路，但我不知道從哪開始走，我迷茫。因為我對這里很陌生，只呆呆地站著，望著這無垠的田園，心中波浪翻騰。可我卻自我安慰著：這也許是我行動前的停滯，也許我還在黑暗中摸索，也許我不久就會找到那顆啟明星，也許?可我不想再沉默！不在沉默中死亡，就在沉默中爆發！如果選擇的話，我會毫不猶豫地選擇后者。我要爆發出我青春的光芒，爆發出我內心的激情，爆發出無我的人生！

身處于這片田園里，我深深認知并懂得了什么是競爭。競爭在這無處不在：要想進社團、協會，你得競爭；要想參加哪個活動，你也要競爭；你想當班干，你還得競爭?競爭似乎已滲透在這土地里。這對于不想也不懂競爭的我無疑是個挑戰。所以我在耕耘的途中要學會競爭，感于競爭，才能適應這里的生活！同時，我也明白自立自強的真諦，一切都要靠自己的分量！大學遠離父母，失去了靠山，我們便要讓自己成為自己的靠山，所以我們得自立自強。大學里學習，更要靠自己，靠自己去主動學，善妥安排，掌握、把牢知識，讓自己變強！你只有強大了，才能幫助別人，回報家鄉、社會。

在這里，我會盡我所能，學好專業知識，考取有利證書。其實，證書只是一張紙，關鍵是我學會了那方面的知識，我充實了自己，努力著讓自己變強，爭取著畢業后在一家企業任職。我的起步要求不高，但我希望靠自己的一步一個腳印地走出平凡而又精彩的人生之路。平凡而不平庸，精彩而不虛華，真實真切，活出自我，活得青春！

規劃，人人都可以，可行動才是真！只有實踐，才能真正規化出人生。心想不如行動，在這田園中，耕耘才是實在，一份耕耘，一份收獲，我會學著耕耘，認真耕耘，耕耘出那份甘甜的收獲！

第五篇：大學職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃 職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。

由此可見，大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件，而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志愿時，混淆職業與專業的區別，選擇專業時帶有一定的盲目性，因此在學生在進入大學時，高校應該指導大學生樹立正確的就業觀，指導他們逐步完成對自己職業生涯的規劃。但從現狀來看，此項工作開展的并不容樂觀，據一項對北京人文經濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示，大部分學生對自己將來的職業沒有規劃：對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性

大二時期在大學三年中的作用主要表現在三個方面：一是在通業的基礎上確定專業發展領域并深入學習，這是大二學生最關鍵的任務，畢竟學業才是大學生的第一要務；二是在了解行業和職能中確定工作發展方向，也就是說，大二學生要一手抓學業，一手抓職業，在以學業為重的情況下兼顧職業的學習、準備；而連接學業和職業的橋梁就是這三點：以能力為本位的實踐，實踐一方面檢驗、促進學業，另一方面也能了解、體驗職業。確定專業細分領域（擇業）是非常重要的，因為很多大學生在學習本專業時，僅僅是按照學校的教學安排和課程來學習，其實這是很被動的，由于各校情況不一樣，有的學校專業課程開的都不全，所以學生還是要主動學習的。而學習也不能什么都學，一定要在一個領域、方向上積累，這樣才容易出成果。

確定行業和職能發展方向，這是在為大四的就業分憂，因為影響大學生就業的因素就那么多，行業和職能算兩個，在行業上定向、在職能上定位，大二學生就已經為畢業時的就業定下了基調。

鍛煉能力成為很多大二學生的共識，但是鍛煉什么、怎樣鍛煉就成了困擾他們的問題，是揚長避短還是揚長補短？其實能力的鍛煉和提升是要考慮自己所確定的職能的，職能確定后就會分化為具體的能力，之后大二學生結合自身優勢和職能下的能力就可以有針對性地參與校園活動和社會實踐了。

如果說大二學生在結束大二時有意義、有收獲的話，那也將體現在這個三個方面：確定了一個專業細分領域，如確定向經濟學的微觀經濟學方向發展確定了行業發展方向和職能鍛煉方向，如確定了向環保行業和營銷職能方向發展在針對性的實踐中提升了個人優勢

及職能所確定的一些能力，如進一步提升自己原有優勢的組織能力、鍛煉了營銷職能下的表達、文案寫作能力。

以下大二時期要面臨的任務，本文根據操作性將之劃分為不同的階段。

確定喜歡專業，學習通用知識。在當你有幸在大一的一年里確定了適合自己的專業后，大二的前兩個月，當然這個過程最好在大一向大二過渡的暑假里做，你就要對剛剛確定的專業進行學習和體驗，以進一步驗證你的選擇。學習專業的什么呢？拿一本專業通論類的書，這個過程更多的是自學，最好去圖書館去借一本最厚的專業通論書，精讀十遍或者手抄一遍，或者按照書的結構去網上下載資料重新整理出一本通論書，這三種方法是學習專業基礎、進入一個新學科的最好辦法，很笨但很有用。怎樣確定專業通用知識有什么呢？問老師、大四的學長是一個辦法，還可以去網上搜索，但你還可以依據專業通論書上的章節去確定日后要學的專業領域，因為專業通論書（概論）是一個學科的最全面最精要的介紹，所以每章都是一個細分領域，以此為據，你就可以知道日后自己要學什么了，那么去圖書館去借相應圖書，按部就班地去學就可以了。

檢驗專業知識，確定自己是否喜歡。當你經過一個較系統、全面的專業學習之后，是否要學這個專業、是否適合、喜歡，你就有了自己的答案。但這里要提醒大二學生，你學習、體驗是有標準的，否則你就會偷工減料應付自己了。一是你可以連續不斷地一個小時講述專業的知識，二是你可以和某個專業領域人士探討一個問題。這兩點是衡量你到底掌握了多少專業知識，也算是你對兩個月學習的回報。記住：喜歡是有標準的，不喜歡是有條件的，在不了解專業的時候你是不能主觀臆斷、以點滴信息做結論的。當然，如此的周折對你自己也是有益的，畢竟你可以在兩個月專心學習一個專業了，即使最后的結論是不喜歡，但你也會得到意外的收益。

經過如此眾多的階段學習和反復驗證，你終于確定了適合自己的專業，那接下來就是詳細具體的學習了。

看專業圖書。當你確定了一個專業如社會學之后，你要將社會學領域的圖書都看一遍，這是自學而不是跟著學校所開課程去學。你自己去圖書館逐個看專業領域的教材，要注意看的是教材而不是其他的專業書，每本教材背后都要有你的筆記，筆記的內容不僅僅教材的重點，更重要的是你自己的疑問和思考，包括你以自己的想法去改變教材。閱讀是加強專業基礎學習的第一道關。

聽專業課程。因為你是自學的，所以你很可能要竭盡所能地去找和自己目前所學的課程。你可能要去旁聽本校高年級的課程，可能要去本城市其他大學去聽課，但你也可以去互聯網上去搜索講義、聽開放性課程，還可以和這個領域的專家、學者以各種方式交流，MSN跨國界的溝通工具，E-mail，論壇留言等都可以實現你的遠程交流，所以學習的空間是廣闊的。

看專業相關圖書。當你空閑了，看不進去專業教材了，你可以找些和本專業相關的書，如與專業交叉的學科、通俗解釋專業的書、專業的刊物、專業應用類或與專業有關的應用類圖書，這些簡單、邊緣、交叉、應用的圖書可以開闊你的視野，也能讓你更全面多角度地了解自己所學的專業。要注意不能喧賓奪主，畢竟專業的基礎教材是你學習的正餐。

初步確定專業細分領域。當你在充分學習專業通用知識后，你會因個人興趣而確定幾個專業細分領域。可能是你為一個理論而感興趣，可能是你在研究后的傾向，也可能是你在滿意地討論一個話題之后，總之，只要你看了專業的全部領域或仔細學習之后，總會初步確定喜歡的幾個細分領域。但是這種確定只是初步的，因為會發生你不了解全貌或只掌握了一些而做出決策的情況，所以下一步還需要你對具體的領域進行學習和體驗。

逐個深入學習專業細分領域。你需要對選擇的幾個領域逐個進行深刻的學習、研究，目的就是全面、準確地了解一個領域，避免因為信息不足出現錯誤決策。此時你要有針對性地作出學習研究計劃，這個過程才是專心學習、專業研究的時刻，這短短的幾個月對你大學的四年都會有很大影響。很可能你畢業時的論文或者日后的發展方向就出自這個階段的專研。

在體驗學習中確定專業細分領域。在細分領域專研過程中，盡量和老師、同學、學者等業內人士交流、討論，這是促進學習、交換思想、增強體驗的方式。你也要多研究這個細分領域對社會、生活的作用和影響，應用性學習和研究是保持學習動力、確定未來就業方向的探索途徑。工具性、實踐性強的專業還要找機會去做專業體驗，如市場調查的同學在老師的帶領對本校進行一些調研。在互聯網上和業內討論、交流也是一種體驗學習。調研日后畢業出路。如果你一直還堅定自己的選擇，在專業細分領域的學習和體驗中也驗證你的選擇，并且確定了日后要學習研究的微分領域，那么你現在就要對自己幾個月一直在學的專業細分領域的未來就業出路進行一個調研了。如學社會學的你要從社會化未來能做什么工作、社會心理學未來能做什么工作、社會學未來能做什么工作等三個層面去調研。能做什么工作、能哪些行，這些工作在社會上的期望怎樣，收入怎樣，目前同業的有哪些牛人，他們的核心是什么等，做了這些你就不是一直在埋頭趕路，因為你也在抬頭看路。為什么很多大學生包括研究生畢業了不知道做什么工作，不知道自己能做什么，因為他們在必須要工作前就沒有關注過工作。

社會行業調查。都說社會上有三百六十行，但隨著科技發展和社會分工細化，社會上的行業、職業已經越來越多了，對于未來一定要工作的大學生來說，選擇在大二時對社會上都有多少行業進行調研是很有必要的，互聯網、圖書館的資料足夠你去做一個中國行業調研報告了。調研的目標是知道社會上有什么行業，這些行業的目前發展怎樣等了解行業客觀材料，一定要全，否則你的選擇就會因露項而導致不準確。

初步了解一些行業。在我們知道社會上有多行之后，我們不可能深入了解每個行業，那你可以根據調研報告和個人感覺、興趣，他人的建議等初步選定一些行業，然后對所選的這些行業逐個進行較詳細的調研，在互聯網和圖書館上進一步了解行業資料，必要時可以請教業內人士，從而在越來越多的了解中淘汰自己不喜歡的行業。這一步是大篩選，隨意性較大，但一定要在初步了解的基礎上。

結合個人深入研究行業。當走到這一步時，很可能你僅僅剩下不到十個行業了，此時的再排除就要有理有據了，就應該在掌握詳實情況下做出主管選擇，如果上一步是用判斷、推斷來篩選行業的話，那么這一步就要在調研、比較中選擇，客觀的資料要大大多于主觀的臆斷。最好的方式就是逐個對每個行業做一個調研報告，從行業何時產生到目前的發展態勢，從行業領域到行業問題都要涉及到，這個調研最少要有十萬字，還要在訪談業內人士不少于30人的基礎上才可以做出適合與否的判斷。

確定行業發展方向。在行業調研報告的基礎上，個人的選擇也越來越明確了，此時就基本可以確定個人日后的行業發展方向了。此后，大二學生還要對確定的行業進行更深刻的調研，跟專業的微分領域一樣要確定行業的細分、微分發展領域，當然這是個過程，一個量化的參考是100萬字的行業深度調研報告，500業內人的各種方式的交流。

調查企業職能。職能是使企業良性運行的保證，職能在企業中以部門來表現的，企業的組織結構、部門劃分也是以職能為依據的，所以了解一類職能，就是在為進一個部門、準備一類工作而準備。一般來說，企業有生產、技術、市場、營銷、人力、財務、行政等部門，每個部門都是促使公司運作、解決一類問題的一個保證。但處于不同行業、從事不同業務、不同地域、不同領導類型的公司其職能部門設置是有一定不同的。所以，大二學生要借助互聯網和圖書館對已經確定發展行業的普遍企業進行職能調研，由此形成職能調研報告。

了解職能。企業運行的眾多職能是要了解的，否則你就不能深刻理解企業運營標準和商業運行規則，首先是逐個地進行具體職能的調研，形成一個個的職能的調研報告，然后再結合個人興趣和專業發展領域來確定自己日后所要擔任的職能。明確這個職能在企業中的作用，職能的內涵，職能所做的工作內容，職能對從業人士的一般要求，職能在社會發展中的作用等。

確定職能發展方向。職能也是分領域、分層次的，分領域是指職能所轄的職位，分層次是指職能部門下所分化的職務。如在人力資源職能部門下有招聘類職位、培訓類職位等領域劃分，有總監級職務、經理級職務等層次劃分。那么確定發展領域就是確定個人職能發展方向，確定發展層次就是個人職業發展目標，前者與個人的專業細分或微分領域相關，后者與個人抱負、目標有關。

確定職能下的能力。每個人都不是全能，所以每個人都有不足，但是不是要彌補每個不足呢？顯然不是，因為你的時間和精力是有限的，所以明確自己要補什么能力就是一個問題了。對于大二學生來說不能什么活動都參與，不能以鍛煉能力為理由去參加一切活動。以職能要求下的能力為準是一個標準，因為你的專業細分或微分領域確定了你的專業能力

并對應了你的職能類別，那在明確職能所要求的能力就是個人所要補充的方向。如你確定的職能發展方向是人力資源，那其所決定的識人、育人、管人等能力就是你要補充的方向，這個具體體現在你對一個職能所研究的調研報告中。

盤點自我能力優勢。揚長避短是個人發展的一個策略，讓自己的長處更長并且管理好自己短處能讓自己很難凸現出來。現在的大學生把時間和精力更多的用于了補短上，殊不知有些短處是先天的或者很難改變的，同時因為自己沒有時間揚長導致長處、優勢也沒了或不那么鋒銳了，成了長的不長短的還短的全面平庸的人，沒有一技之長的學生日后就業是很難的。所以，這里的盤點自我是明確自己的天賦、優勢，然后在大學里將之鑄造的更強，從而形成自己的核心能力。

針對性實踐彌補能力。在知道了職能所要求的能力和自己的優勢之后就可以在大二時期權利的彌補和加強了。當要參與一個校園活動或社會實踐時，多從職能和優勢去考慮，對其有支持的就大力去做，否則就少做。既鍛煉目標能力又賺錢的實踐要多做，賺錢多但不怎么鍛煉目標能力的實踐要少做，不賺錢但很鍛煉目標能力的實踐也要做，最后不賺錢也不鍛煉目標能力的實踐就不要做了。

通過這些,相信我們的大學生活也會豐富多彩。