第一篇：教委績效工資發放總結

六盤山鎮教委績效工資發放總結

按照教體局部署要求，我鎮已經十分順利平穩有序地完成了績效工資的實施和兌現工作，學校教師的凝聚力得到進一步增強，教師工作的主動性、積極性、創造性得到進一步激發。廣大教師真誠地感謝黨和政府對教育和教師的關懷，紛紛表示要以績效工資改革為契機，努力提升專業精神和專業能力，為辦人民滿意的學校而努力?，F將我?？冃ЧべY實施的具體情況從三個方面匯報如下：

一、基本情況分析

1、教工數量分布情況全鎮共有126人納入績效工資分配：其中校長20人（含教委4人），副校長2人，班主任98人，一線教師120人。

2、鎮教委提留在編教師每人每月獎勵性績效工資349元，由學?？己?，教委統一核算，逐月發放。

3、蒿店中學按照《六盤山鎮教委義務教育階段教職工獎勵性績效工資發放辦法》單獨核算。

二、主要做法

依據《涇源縣義務教育學校教職工績效工資考核辦法》以及《六盤山鎮教委義務教育階段教職工獎勵性績效工資發放辦法》的精神，我鎮的做法是32個字：“成立機構，領導負責；方案齊備，細則健全；消除特權，堅持標準；統籌兼顧，促進工作”。在績效工資的發放上嚴格堅持“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則。

1、成立機構，領導負責

教委高度重視績效工資的實施，把它當作“一把手”工程來抓。成立了以教委副主任、教委成員組成的領導小組和工作小組，明確了績效工資實施的指導思想、目的意義、任務要求，對整個實施過程進行了周密詳細的安排，使此項工作點井然有序地開展起來。

2、方案齊備，細則健全

我們要求學校對每個教工的工作量、崗位津貼重新進行了嚴格的審核，制定了《六盤山鎮教委義務教育階段教職工獎勵性績效工資發放辦法》分別召開了教職工大會、宣傳解讀方案和細則，廣泛征求意見，迅速形成了共識；分頭召開了部分教工座談會，聽取意見，掌握第一手信息，溝通交流，解答疑惑；征求意見稿經過各學校反復討論修訂完善后，方案和細則獲全體代表一致通過；方案12個細則標準科學合理，同時體現人性化，例如學校針對節假日獎、病事假的處理等更多體現出人文關懷，因為教師的職業其實真得很難量化，更多的是人類的一種良知。

3、消除特權，堅持標準

績效工資實施主要體現多勞多得、優績優酬以及公開公平公正的原則，在這一原則的前提下，教委對學校領導班子沒有搞特權化，而是自覺參與各項考核，決不搞特殊化。消

除了特權，辦事公正透明，密切了干群關系，又調動了全體教工的積極性，各學校的工作更加有條不紊的推進了。至今沒有一位教工因績效工資分配問題反映意見或鬧情緒。

4、統籌兼顧，促進工作

在績效工資的實施過程中，我們堅持以人為本，堅持統籌兼顧，堅持與當前正在進行的學習實踐科學發展觀活動緊密結合起來，廣大黨員識大體、顧大局，身先士卒；我們堅持與日常教育教學這一中心工作緊密結合起來，努力提高課堂教學的有效性；我們堅持與加強師德建設、推進強師興校工作緊密結合起來，不斷提高教師的業務水平；我們緊緊掌握正確的輿論導向，各項工作得到穩定有序的開展。

三、問題和思考

1、加大學校教職工的考核力度，盡量做到：公正、公平、透明。

2、防止考核平均化。

六盤山鎮教委

二〇一〇年三月二十二日

六盤山鎮教委績效工資發放總結

二〇一〇年三月二十二日

第二篇：績效工資發放、考勤

后河一中績效工資發放制度

（一）原則：(1)體現向一線任課教師和主課教師傾斜的原則。

（2）體現多勞多得、優勞優酬的原則。

（3）堅持公正、公平、公開的原則。

(二)發放辦法

1、獎金總量：1746元×職工總數=

2、提取部分（1）班主任：100元×班數×本期月數

(2)特殊崗位（門崗、廚師、電工）：（A-B中的前1項）÷享受獎金人員總數×0.9

（3）支教教師：全額由教辦發放。

3、剩余獎金總量：A-B=

4、期末成績獎總數：C×0.7=工作量獎總數：C×0.3=

5、個人獎：

（1）、個人工作量獎：（E的平均數÷2）+（E÷全體任課教師超

工作量總節數×個人本期超工作量節數。）

（注：語數英周10---12節、物化政生體12---14節、地歷微14---

16、音美16—

18、凡是教導處安排的上、下午同時輔導兩個班的，每節課按1.2節計算;早晚自習每節課按1.5節計算。）

（2）、個人成績獎：依據個人成績在衛輝市農村中學的排名，計算

出個人的積分（個人積分=名次積分×實擔班數/滿工作量班數），滿工作量班數：語、數、英兩個班，物、化四個班，政、史、地、生6個班，體育7個班。

（3）、第一、平均數：D÷全校一線教學人員總數=F

第二、九年級教師上期得個人平均數，待中招成績公布后，下期應得獎金數=全年個人應得獎金數--上期個人平均數。

第三、七、八年級教師個人獎金=（F×年級教學人數）÷年

級教學人員成績總積分×個人成績積分。

第四、體育、微機教師獎=F×0.8、音美教師=F×0.65（滿工作量、參與期末評等）。

6、行政人員;副校長占0.7、其他領導占0.57、對年滿男53周歲、女50周歲及以上教師績效工資的發放辦法：

只要服從學校安排，即按滿工作量計算。除兌班主任費外，其它全數發放。

（三）、有下列情況之一者績效工資不予發放

①受黨紀、行政處分人員在處分期內的。

②工作失誤，造成教育事故，影響嚴重的。

③不服從學校管理、無理取鬧，影響學校工作正常開展的。

④有嚴重侮辱、歧視、體罰、變相體罰學生造成不良影響的。

⑤酗酒滋事，影響工作的。

⑥從事第二職業經教育不能終止的。嚴重違反校規校紀，違背

教師職業道德規范造成不利影響的。

（四）、未盡事宜由校委會研究決定。

效工 資 發 放 制

后河一中

度 績

第三篇：績效工資發放建議

建議—— 本著兼顧公平，多勞多得的原則操作，適當的照顧50以上的老教師，適當的減少班主任的份額（因為班主任每月270元已經拉開較大差距了）以及有懲有獎方式。建議考核以師德師風為主，其中包括按時出勤，遵守勞動紀律，文明執教，愛校愛生，嚴于律己，團結同事等方面。對于挑撥是非，尋釁滋事，無事生非，口無遮攔者建議一票否決。在操作過程中1.對青年教師要求適當提高，有助于青年教師自身素質的提升。對老教師要求適當降低，有利于消除老教師由于自身年紀原因達不到要求而產生的不良情緒（用外出學習機會平衡年輕教師，用獎金撫慰年長教師）。2.望能考慮校長、教導主任的實際工作量而適當提高待遇。3.對于不按時完成任務的，敷衍了事的甚至不作為的老師采取一票否決，沒有做的或者沒做完的就不能得到這部分獎金。以上均為個人的一點拙見，不足之處望能原諒，僅供參考！

第四篇：績效工資發放辦法

績效工資發放辦法

叫河中心小學

經領導班子研究決定，我校2011年7-12月份績效工資發放辦法如下：

一、從師德師風、常規教學和考勤和教學成績四方面對教師進行考核，排出名次。

二、師德師風占20%分，有瀆職行為造成學?；騻€人重大損失或重大影

響的扣2分，有體罰或變形體罰學生的扣2分。

三、考勤占20%分，主要依據考勤記錄，滿勤的按100分計算，然后乘

以20%，請假、曠課、遲到按有關規定扣分。100分減去扣的分數再乘以20%就是自己所得的分。

四、常規教學占30%，常規教學從兩方面進行考核，一是依據平時和期

末作業、教案檢查情況，按小組進行排隊，根據檢查的情況每降低一個名次減少2分，然后乘以15%。二是依據我校的教改教研制度，對每個教師的公開課、研討課和磨課情況進行打分，按語數兩組進行，第一名為100分，每低一個名次少2分，以此類推。最后都乘以15%進行計算。

五、教學成績占30%。根據7月份考試成績，第一名為100分，每降低

一個名次減2分，以此類推，然后都乘以30%.六、四方面共100分，把四項合起來排出名次，每人每月拿出績效工資

中的50元，按名次以此類推，每個名次之間相差每月5元。最高和最低相差102元。

叫河中心小學

2011年12月15日

第五篇：績效工資發放實施細則

《中共馬鞍山市委黨校（兩校三院）2013年事業人員績效工資考核分配辦法》實施細則

為調動全校教職工的工作積極性和主動性，充分體現按崗取酬、多勞多得、優績優酬的分配原則，依據《中共馬鞍山市委黨校（兩校三院）2013年績效工資考核分配辦法》，特制定本實施細則。

一、考核獎（20%）的分配

（一）考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。教職工考核獎的分配依照市事業單位工作人員考核工作結果執行。

（二）考核被確定為合格以上等次的人員，本考核獎全額發放；考核被確定為基本合格等次的人員，本的考核獎按80%發放；考核被確定為不合格等次的人員，扣發本的考核獎。

二、工作量獎（80%）的分配

（一）專職教師

1、基本課時量。每學期教學基本工作量為108課時，完成教學基本工作量全額核發工作量獎；未完成教學基本工作量的，按比例扣發工作量獎。

①上課遲到或早退的，每次扣除1課時； ②曠教的，每次扣發1個月的工作量獎；

③發生教學事故的，扣發本學期考核獎、工作量獎。

2、課時基數和課時系數。教師授課每半天按4個課時基數計算；各類班次課時系數分別為：

①主體班為3；

②研究生班為2.1； ③開放教育班為1.8。

不同班次任課的課時量=課時基數×課時系數。

3、課時量折算。

（1）參加社會實踐和掛職鍛煉，每月按18課時折算工作量。正常上課的，按實際課時計算。

（2）擔任主體班班主任和輔導員，未完成基本工作量的每月按18課時折算工作量，完成基本工作量的可按每月600元計發輔導員補貼，兩者不重復享受。正常上課的，按實際課時計算。

（3）互動式教學。

①主持現場教學每次增加(補貼)5課時； ②開展研究式教學每次增加(補貼)2課時； ③開展案例式教學每次增加(補貼)4課時； ④參與調研討論活動每半天折算為2課時。

所有主體班課堂教學每次課均應安排不少于20分鐘的互動教學內容，沒有安排的扣除10課時。

（4）網絡教育。

①網教答疑課每2.5小時折算3課時； ②平臺資源建設每門課折算5課時；

③開放教育形成性考核作業每5本折算為1課時；

④擔任開放教育專業負責人每學期工作量折算25課時。（5）教學業務工作。

①批閱主體班論文、研究式報告、工作性案例、調研報告每篇折算為3課時（不認真批閱，出現全部同樣分數的不折算課時）；

②需答辯的論文、研究式報告、工作性案例、調研報告的折算標準為答辯委主任每半天折算為6課時，答辯委員和答辯秘書每半天折算為5課時。

③每出一道主觀性試題折算為1課時，批閱每份試卷折算為0.05課時。

（6）教研管理工作。

①教研室主任（含主持工作）、副主任從事行政管理工作每學期分別補貼22課時和11課時。②學報編委會成員和校學術委員會成員每學期分別補貼10課時和5課時。

③圖書信息學科聯系人每學期獎勵10課時（7）論文及指導。

基本課時量未完成的，可以用發表的論文或非主體班論文指導及答辯任務沖抵，但不享受超課時獎金（論文級別的認定按科研獎勵辦法執行）。沖抵課時量的論文，不再享受?？蒲歇剟睢?/p>

①A類級刊物每千字折算為16課時； ②B類刊物每千字折算為10課時； ③C、D類刊物每千字折算為4課時。

④大專每篇論文指導及答辯折算為3課時； ⑤本科每篇論文指導及答辯折算為5課時； ⑥研究生每篇論文指導及答辯折算為12課時。

4、參加教研等活動

參加教研活動含每周二、五下午教研人員到校日及學校統一組織的其他各項活動事項，無故缺勤的按本人的課時標準扣除相應的課時量。

5、超課時量及獎勵標準。

專職教師每學期超課時量一般不得超過本學期基本課時量。超課時發放超課時獎金，每課時標準為：教授30元，副教授28元，講師26元，助教24元。

6、專職教師年滿58周歲的副高以上職稱人員，根據本人意愿，教學任務可不作具體規定。

（二）教輔人員

1、履行崗位職責，完成工作任務，全額核發工作量獎及超工作量獎。教輔人員超工作量獎標準為專職教師超工作量獎平均數的75%。未能完成崗位職責要求的，具有下列情形的，按比例扣發工作量獎。

（1）無故遲到、早退，病事假不履行正常手續的，扣發當月10%工作量獎；無故曠工，扣發當月工作量獎。（2）無故未按要求完成或拒不服從學校安排的工作任務的，扣發當月工作量獎。

（3）在履行崗位職責過程中，因過錯造成財產損失、或影響工作順利開展、或給學習造成負面影響的，扣發本學期工作量獎。

（4）因工作嚴重失誤，觸犯相關法律法規或違反黨紀政紀受到處分的，視情節輕重，扣發本學期考核獎、工作量獎。

2、兼職教師的教學工作量一般不超過該學年教務處核定的專職教師基本工作量的1/3，按超課時計發獎金。

三、發放時間

獎勵性績效工資（考核獎、工作量獎）按月預發，每一個學期末按考評結算核發超工作量獎，年終總結算。

四、本細則于2013年秋季學期執行，由組織人事處負責解釋。

2015年2月