第一篇：阿戛鄉人民政府文件

阿府發[2007]20號

阿戛鄉人民政府

關于加強對中小學教師繼續教育工作的通 知

阿戛鄉兩基辦、各中小學：

“十一五”（2006-2010年）期間中小學教師繼續教育工程已于2006年啟動，根據《貴州省“十一五”（2006-2010年）中小學教師繼續教育工程實施意見》、《六盤水中小學教師繼續教育工程實施細則（2006-2010年）》及《水城縣“十一五”（2006-2010年）中小學教師繼續教育實施方案》，為確保我鄉中小學教師繼續教育工程順利實施，確保我鄉中小學教師教育工程順利通過省、市、縣驗收，對我鄉各中小學教師作如下要求：

一、各校教師每年初擬寫自學計劃，并按計劃完成該年學習筆記。

二、每年末寫好自學總結、心得體會交學校存檔。

三、學校利用節假日組織教師學習，請有專長的教師講課。

四、兩基辦每學年組織相關人員到各中小學對各中小學開展繼續

教育工作進行檢查，對中小學教師繼續教育開展較好的學校給予表揚，開展較差的學校給予批評，并限期整改，不認真學習的教師，年終考核定為不合格等次。

阿戛鄉人民政府

二〇〇七年二月十日

主題詞：中小繼教通知

阿戛鄉黨政辦公室2007年2月10日印共印11份

第二篇：水泉鄉人民政府文件

水泉鄉關于大學生村干部

擔任村兩委主干的實施方案

為深入貫徹落實全省大學生村干部擔任村兩委主干的會議精神，水泉鄉政府“四個先行”為大學生“村官”參選鋪路搭橋，積極引導大學生村干部參選農村“兩委”主干，支持他們成為新農村建設的“領頭雁”。一是調研摸底先行。鄉政府采取多種形式開展民主評議大學生“村官”，通過向鄉鎮黨委書記征求意見、同大學生“村官”本人談心、向農村群眾發放調查問卷的辦法，調查哪些“村官”是在本村任職，是否可能當選“兩委”主干；摸清哪些村需要大學生“村官”任職，為大學生“村官”參選“兩委”主干提供依據，并以有利于當選的原則，對大學生“村官”的服務村進行調整。二是人才儲備先行。從在村任職的9名大學生“村官”中，選出7名各方面表現突出的，有針對性地進行教育培養，并將黨員派到黨組織較為薄弱的村，將有農業專業技術特長的派到農業產業化發展潛力較大的村，讓他們直接參與村級事務管理，鍛煉提高其能力。三是培訓教育先行。專門邀請民政部門有關領導授課，介紹村委換屆的知識，使他們盡快熟悉掌握村委換屆選舉的政策、法規、流程，增強民主參選意識。同時，針對個別大學生“村官”認為自己資歷淺、年齡小、經驗不足的情況，由鄉政府和鄉鎮黨委結對幫

扶領導同大學生“村官”談心，幫助他們排除心理障礙，鼓勵他們勇挑重擔，積極參加選舉。四是營造氛圍先行。充分利用村民大會、板報等方式，重點宣傳大學生“村官”帶領群眾致富、為民服務等先進事跡，宣傳大學生“村官”進入村“兩委”班子的重要意義，宣傳他們在年齡、知識、思想等方面的優勢，讓黨員群眾了解大學生“村官”參選的目的、意義和政策，增強他們對大學生“村官”的認同感，為他們進入村兩委班子奠定群眾基礎。

通過采取四項措施，引導支持大學生村干部競選農村“兩委”主干。

輿論宣傳引導。一是召開會議動員。鄉政府召開動員大會，出臺《關于做好全鄉大學生村干部參加村“兩委”換屆競選工作的通知》，鼓勵大學生村干部100%參與換屆選舉，做到每個鄉鎮至少有1—2名大學生村干部擔任村“兩委”主干。二是開展談心活動。鄉鎮黨委書記與每名大學生村干部普遍開展談心活動，了解、掌握他們的思想動態和實際困難，鼓勵他們積極參與換屆選舉，特別是競選農村“兩委”主干。村黨支部書記與大學生村干部進行談心，幫助他們消除思想顧慮，增強參選信心。大學生村干部之間相互談心，取長補短、共同提高。三是新聞媒體造勢。在縣電視臺、黨員干部現代遠程教育網、《大學生村官報》等新聞媒體上

開設“村官風采”專欄，大力宣傳大學生村干部積極為群眾辦實事辦好事、自主創業帶領群眾共同致富的先進事跡。

優惠政策激勵。鄉政府對參與競選農村“兩委”主干的大學生村干部實行“三個優先”：一是優先入黨。對參與競選并擔任村委主任的非黨大學生村干部，同等條件下優先考慮入黨。二是優先錄用?？h鄉事業單位工作人員出現缺額時，優先考慮從擔任農村“兩委”主干的大學生村干部中招錄。三是優先提拔。鄉鎮副職出現缺額時，優先考慮從擔任農村“兩委”主干的大學生村干部中選拔。

篩選苗子培養。一是個人自薦。采取個人自愿的原則，組織有競選意向的大學生村干部寫出競選申請，經村黨支部研究同意后報鄉鎮黨委備案。二是組織推薦。采取村黨組織和鄉鎮機關干部推薦相結合的方式確定人選。三是黨委審核。鄉鎮黨委根據個人自薦和組織推薦情況，結合平時考核和考核情況，征求有關方面意見后，召開黨委會議篩選知識水平高、工作干勁足、創新思維廣、創業能力強、群眾基礎好的大學生村干部作為重點人選，納入視野，重點培養。同時，鄉鎮副科級干部和大學生村干部結成對子，進行一對一幫帶，指導大學生村干部搞好競選農村“兩委”主干工作。

強化能力提升。鄉政府專門開設大學生村干部能力提升強化培訓班，加大對有競選意向大學生村干部的培養力度。一是理論輔導，由組織部、黨校、民政局的業務人員和專業教師對大學生村干部進行換屆政策培訓，使他們熟悉、掌握換屆選舉的有關法律法規、政策要求和工作流程。二是現身說教，聘請基層工作經驗豐富的鄉鎮黨委書記和優秀農村黨支部書記，向大學生村干部傳授農村工作方法、突發事件處理技巧、競選演講策略等。三是模擬實踐，組織參訓人員深入5個村情不同的村，通過深入調研走訪、召開座談會等方式，人人寫出心得體會，并結合任職村實際，寫出競職設想，組織群眾和有關專家現場旁聽，給予評價指正。

水泉鄉人民政府

2011年10月28日

第三篇：XXX鄉人民政府 文件

XXXXXX鄉人民政府 文件

X政發【2011】22號

XXXX人民政府

關于成立禁毒、防艾工作領導小組的通知

各村“兩委”、鄉級機關各站所

為使全鄉禁毒、防艾工作扎實開展，切實落實黨政“一把手”責任制，明確責任人，確保全鄉禁毒、防艾各項任務圓滿完成，經鄉黨委、政府研究，決定成立XX鄉禁毒、防艾工作領導小組。現將領導小組成員通知如下： 組長：XXX鄉人民政府鄉長

副組長：XXX副鄉長

XXX鄉衛生院院長

成員：XXX副鄉長、鄉派出所所長

XXX鄉司法所所長

XXX計生服務站站長

XXX鄉中心完小校長

XXX鄉宣傳干事

XXX鄉文教衛生干事

XXX鄉計生干事

XXX鄉民政干事

XXX鄉安監干事

領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉綜合辦，由XX同

志任辦公室主任，負責處理日常工作。

二〇一一年五月十八日

主題詞：禁毒、防艾工作領導小組通知XXX鄉黨政綜合辦2011年5月18日

第四篇：三臺縣雙樂鄉人民政府文件

三臺縣雙樂鄉人民政府文件

三雙府發［2008］11號

三臺縣雙樂鄉人民政府

關于印發《三臺縣雙樂鄉人民政府信息公開

指南（公示稿）》的通知

各村（居）民委員會，場鎮各單位、部門：

為認真貫徹執行?中華人民共和國政府信息公開條例?，方便公民、法人和其他組織獲得政府信息，建立公正透明政府，現將?三臺縣雙樂鄉人民政府信息公開指南（公示稿）?印發你們，希認真宣傳貫徹和實施。

三臺縣雙樂鄉人民政府

2008年3月1日

主題詞：政務信息 公開指南 通知 抄送：縣信息中心

雙樂鄉黨政辦公室 2008年3月1日印

（共印18份）三臺縣雙樂鄉人民政府信息公開指南

（公示稿）

為建立公正透明政府信息公開服務，方便公民、法人和其他組織獲得政府信息管理體制，根據國務院、省政府的安排部署，按照?中華人民共和國政府信息公開條例?的要求，?綿陽市政府信息公開指南和公開目錄編制方案的通知?（綿府辦函[2007]284號）和?三臺縣人民政府辦公室關于貫徹落實?中華人民共和國政府信息公開條例?的實施意見?（三府辦發?2008?2號）精神，結合我鄉實際，特編制本指南。

一、主動公開

（一）公開內容

鄉政府信息公開包括政府層面的信息公開和鄉政府各工作部門和相關單位的信息公開。鄉政府信息公開機構負責向社會主動公開下列鄉政府層面的主要信息：

1、鄉政府及其工作機構的領導和從業人員名單

2、鄉政府工作機構及其主要職責

3、鄉政府工作規則及其它規范性文件

4、鄉政府重點工作

5、鄉政府重要會議的主要內容

6、鄉政府提交鄉人大審議的各類報告

7、關于本鄉經濟和社會發展的主要數據

8、鄉政府人事任免

9、鄉政府 “惠民行動”情況

10、其它需公開事項具體信息可參見鄉政府編制的?三臺縣雙樂鄉人民政府信息公開目錄?。

（二）公開范圍

?三臺縣雙樂鄉政府信息公開目錄?（以下簡稱?目錄?），作為主動公開政府信息范圍的主要依據。?目錄?將會根據信息產生的具體情況作不定期更新。

（三）公開形式

?目錄?及三臺縣雙樂鄉政府主動公開的政府信息采取政府公開欄及借助三臺政務網在網上公開的方式。公開欄的公開地址為：鄉政府機關內的政務公開專欄中，公開網址為：http://santai.my.gov.cn。政府信息公開機構地址為：三臺縣雙樂鄉人民政府辦公室。咨詢電話：0816-5800002，通信地址：三臺縣雙樂場鎮，郵政編碼：621116，電子郵箱：slwhw2006@163.com。咨詢時間：周一至周五（上午 9:00-12:00，下午 14：00-17：30），法定節假日除外。此外，鄉政府還將采用以下輔助形式主動公開政府信息：

1、通過各村廣播、鄉電視等公共媒體公開政府信息；

2、政府簡報；

3、召開新聞發布會等其它形式。

（四）公開時限

按照?條例?規定，自2008年5月1日起，政府信息屬于主動公開的，自形成或變更之日起20個工作日內通過上述公開形式予以主動公開。法律法規對政府信息公開的期限另有規定的，從其規定。

二、依申請公開

公民、法人和其他組織需要利用主動公開以外的政府信息，可以填寫?三臺縣雙樂鄉人民政府信息公開申請表?以下簡稱?申請表?），向鄉政府信息公開機構— 雙樂鄉黨政辦公室申請獲取。鄉政府信息公開機構依申請提供信息時，根據掌握該信 息的實際狀態進行提供，不對信息進行加工、統計、研究、分析或者其他處理。鄉政府信息公開機構將分批、逐步整理依申請公開的政府信息公開目錄，并向社會公布，?目錄?將會根據信息產生的具體情況作不定期更新。屬于該目錄內的信息，公民、法人和其他組織向鎮政府信息公開機構申請獲取的，除特殊情況外，鄉政府信息公開機構將予以提供。該目錄以外的信息，公民、法人和其他組織申請獲取的，鄉政府信息公開機構將依法處理。

（一）受理機構

自2008年5月1日起在正常工作日正式受理政府信息公開申請，受理機構為三臺縣雙樂鄉人民政府辦公室。咨詢電話：0816-5800002，通信地址：三臺縣雙樂鄉人民政府，郵政編碼：621116，電子郵箱：slwhw2006@163.com。咨詢時間：周一至周五（上午9:00-12:00，下午14：00-17：30），法定節假日除外。

（二）依申請公開的具體步驟

1、提出申請

向鄉政府信息公開機構提出政府信息公開申請的，應填寫?三臺縣雙樂鄉人民政府信息公開申請表?（以下簡稱?申請表?）。?申請表?復制有效，可以在受理機構處領取，也可以在三臺縣人民政府門戶網站（http://santai.my.gov.cn）下載電子版。個人提出申請時，請同時提供身份證復印件。法人或其它組織提出申請時，請同時提供組織機構代碼證復印件以及營業執照復印件。申請人應當對申請材料的真實性負責。為了提高處理申請的效率，申請人對所需信息的描述應盡量詳盡、明確；若有可能，請提供該信息的標題、發布時間、文號或者其他有助于本部門確定信息載體的提示。通過互聯網提出申請。申請人可以在三臺縣人民政府門戶網站上填寫電子版?申請表?，具體 網址為：http://santai.my.gov.cn；申請人填寫?申請表?后通過網上發送電子郵件至slwhw2006@163.com即可。也可下載?申請表?進行填寫，通過信函、電子郵件、傳真申請。申請人通過信函方式提出申請的，請在信封左下角注明 “雙樂鄉政府信息公開申請”的字樣；申請人通過傳真方式提出申請的，請在傳真左上角注明“雙樂鄉政府信息公開申請”字樣；通過電子郵件方式提出申請的，請在郵件主題中注明“雙樂鄉政府信息公開申請”字樣。當面申請。申請人可以到鄉政府信息公開機構當面申請，采用書面形式確有困難的，申請人可以口頭提出，由鄉政府信息公開機構工作人員代為填寫政府信息公開申請。特別申請。申請人申請獲取注冊登記、社會保障等方面與自身相關的政府信息的，應當持有效身份證件，當面向鄉政府信息公開機構提交書面申請。

2、遞交申請

申請人可以通過親自到機關、信函、傳真、電子郵件等方式遞交填寫完整的?申請表?。鄉政府信息公開機構不直接受理通過電話提出的政府信息公開申請，但申請人可以通過電話咨詢相應的申請程序。

3、申請的辦理

首先，審查。鄉政府信息公開機構收到?申請表?后，將通過適當方式核對申請人的身份。將從形式上對申請的要件是否完備進行審查，對于要件不完備的申請予以退回，要求申請人補正。其次，答復。對申請公開的政府信息，鄉政府信息公開部門根據下列情況分別答復：

（一）屬于不予公開范圍的，將終止受理申請程序，并告知申請人并說明理由；

（二）依法不屬于本行政機關公開或者該政府信息不存在 的，應當告知申請人，對能夠確定該政府信息的公開機關的，應當告知申請人該行政機關的名稱、聯系方式；

（三）申請內容不明確的，應當告知申請人作出更改、補充；

（四）申請公開的政府信息中含有不應當公開的內容，但是能夠作區分處理的，應當向申請人提供可以公開的信息內容；

（五）鄉政府信息公開機構認為申請公開的政府信息涉及商業秘密、個人隱私，公開后可能損害第三方合法權益的，應當書面征求第三方的意見；第三方不同意公開的，不得公開。但是，鄉政府信息公開機構認為不公開可能對公共利益造成重大影響的，應當予以公開，并將決定公開的政府信息內容和理由書面通知第三方。

4、提供信息

鄉政府信息公開機構根據收到申請的先后次序來處理申請，單件申請中同時提出幾項獨立請求的，將在全部處理完畢后統一答復。鑒于針對不同請求的答復可能不同，為提高處理效率，建議申請人就不同請求分別申請。

（一）鄉政府信息公開機構收到政府信息公開申請，能夠當場提供政府信息的，應當當場提供；

（二）鄉政府信息公開機構不能當場提供信息的，自收到申請之日起15個工作日內予以答復；如需延長答復期限的，應當經政府信息公開工作機構負責人同意，并告知申請人，延長答復的期限最長不得超過15個工作日。申請公開的政府信息涉及第三方權益的，鄉政府信息公開機構征求第三方意見所需時間不計算在本條規定的期限內。

（三）鄉政府信息公開機構依申請公開政府信息，應當按照申請人要求的形式予以提供；無法按照申請人要求的形式提 供的，可以通過安排申請人查閱相關資料、提供復制件或者其他適當形式提供。

5、收費標準

鄉政府信息公開機構依申請提供政府信息，除可以收取檢索、復制、郵寄等成本費用外，不得收取其他費用。收費標準按照物價部門核準標準收取。申請公開政府信息的公民確有經濟困難的，經本人申請、鄉政府信息公開工作機構負責人審核同意，可以減免相關費用。提出政府信息公開申請的公民存在閱讀困難或者視聽障礙的，鄉政府信息公開機構可以為其提供必要的幫助。

三、下列政府信息不予公開

(一)確定為國家秘密和涉及國家安全的信息；

(二)依法受保護的商業 秘密或者公開后可能導致商業秘密被泄露的信息；

(三)依法受保護的個人隱私或者公開后可能對個人隱私權造成不當侵害的信息；

(四)與行政執法有關，公開后可能會影響檢查、調查、取證等執法活動或者危害他人生命安全的信息；

(五)法律、法規禁止公開的其他事項。

四、監督方式及程序

公民、法人或其他組織認為鄉政府信息公開機構不依法履行政府信息公開義務的，可以向鄉政府信息公開專項工作組辦公室、監察機關或上級人民政府信息公開工作主管部門舉報。公民、法人或者其他組織認為行政機關在政府信息公開工作中具體行政行為侵犯其合法權益的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第五篇：木戛鄉中心小學2013工作總結

木戛鄉中心小學2012—2013學

工作總結

我校在瀾滄縣教育局的精心指導下,在木戛鄉黨委、政府的正確領導下，通過全鄉教職工的共同努力，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，進一步解放思想，努力深化教育改革，提升教學質量。學校各項工作穩步推進，并取得了可喜的成績。現將2012-2013學工作總結如下：

一、基本情況

2013，木戛鄉共有6所學校，其中鄉級中心小學1所（含附設初中），村級完小4所，成技校1所；共有43個教學班，其中初中11個班，小學27個班，幼兒大班5個班，成技校1個班。全鄉共有中小學在校生1535人，其中：小學在校生892人，幼兒大班學生116人;初中527人。全鄉共有教職工103人，其中小學專任教師66人，初中專任教師32人，后勤5人；小學教師學歷合格率100%；初中教師學歷合格率100%。教職工總數為103人，其中退休教職工17人，在職在崗教職工103人，離崗住院治療2人，核定編制115人，缺編10人。

二、開展工作情況

（一）思路清晰，目標明確 我校在總結近50年辦學經驗的基礎上創造性提出學校要以建立“瀾滄縣現代山區特色學?！睘槟繕耍瑢崿F“兩條腿走路”的辦學模式和四個辦學特色。一條腿走路就是緊緊圍繞教育質量為中心的精英教育為上級學校培養基礎人才，一條腿走路就是以養成教育和培養基本能力、基本素質為目標的新型農民教育模式。四個辦學特色就是以拉祜文化傳承、勤工儉學、課外興趣活動、宿舍文化活動。

（二）安全管理。學校對安全治安綜合治理、校舍安全、食品安全、消防安全、交通安全等工作明確分工，責任落實。工作制度完善，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩定作為學校工作的重中之重。健全了安全穩定工作制度，落實工作責任。進一步完善了安全機構，確保安全穩定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學校安全責任制，明確職責，落實到人，學校與班主任，與科任教師，層層簽定安全責任狀。實行安全穩定責任事件“一票否決”制，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度，建立學校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。加強安全隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細致的學校安全工作大檢查，對基礎設施安全、校園治安、消防安全、飲食衛生、交通安全、食品安全等方面進行檢查，消除一切安全隱患。建立應急預案，提高預防和應急能力。制定學校各類重大安全事故應急處理預案，完善突發事件處臵工作預案，落實預防安全事故和公共衛生事件的措施。每學期舉行一次以上安全應急撤離演練。加強安全教育，增強師生安全防范意識。落實好每周安全教育課，利用校會、板報、校內廣播等載體，進一步加強了對學生交通安全、食品衛生、防火防水、地震、風災、雷災等自然災害的安全知識教育。堅持安全教育與教育教學活動相結合，認真貫徹落實《教育部中小學安全教育指導綱要》。每學年開學同各位學生家長簽定《木戛鄉學校學生安全協議書》，向學生家長宣講安全的重要性，教育引導，形成共識。

（三）德育工作加強，育人環境優良

一是師德規范。我校加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位臵。牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生。我校學生生源民族單一，主要是拉祜族。單親、留守兒童比較多，學生的心理健康和彌補家庭教育便成為老師們日常工作的一個重點，開學初我們排查了各班級留守兒童、單親家庭子女，尤其對這些學生中的特殊學生進行了摸底，了解了實情，對癥下藥，責任到人。還要求教師衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。開展師德師風活動，并進行個人總結和考核

1、學校認真落實《云南省中小學德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性；以“五愛”教育、“三生教育”為重點對學生進行思想品德教育，自我保護教育，教學生學會做人；按照《中小學生守則》《小學生日常行為規范》的要求，抓好學生文明行為習慣的養成教育；對學生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育，使學生做到遵紀守法；關注、關心、尊重、愛護和信任學生，保護學生的人格尊嚴。

二是德育隊伍。圍繞“有愛心、習慣好、會學習”的培養目標，全校教師全員、全程參與德育工作，做到“學校無小事，事事都育人；教師無小節，事事都示范。加強班主任隊伍建設，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協調能力強的教師擔任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學生。每月組織召開班主任月總結會，總結一月以來班級管理取得的成績，存在的問題，讓優秀班主任介紹班級管理經驗，提高班主任工作能力，促進班主任隊伍專業化發展。重視品德課教師和少先隊輔導員等德育骨干隊伍建設，健全德育工作管理系統，注重常規管理。建立健全學校、家庭、社會相結合的教育網絡，學校有經常參與德育活動的校外輔導員隊伍。此項自評結果為合格。

三是德育工作。我們遵循“生活從哪里開始，道德教育 就應從哪里起步”的思想，從貼近學生學習和生活實際為出發點，教育學生從身邊具體的話說起，從身邊具體的事做起。根據學生的年齡特點，有統一要求，但在不同的年齡段有不同的德育內容，如對小學生都應進行安全教育，對低年級的要求是注意自身的安全；對中年級的要求是關注他人的安全；對高年級的要求是關注自己和他人的生命。深入開展未成年人思想道德建設。充分發揮少先隊的陣地作用，對學生一日常規進行認真抓管、督促。堅持愛國主義為主線，降低的德育重心，教育學生從愛父母、愛學校、愛老師、同學入手，提高德育的時效性。利用校園廣播、板報、國旗下講話對學生進行正面宣傳教育。建立不同年段的德育工作體系，每周依據德育工作體系開展學生思想教育工作，主題有：感恩教育、禮儀教育、安全教育、自律教育、團結教育、誠信教育、愛國教育等。根據不同的年齡段，要求有所不同，如禮儀教育，一至三年級會用禮貌用語“您好、請、再見、謝謝、對不起”。初步學會有禮貌地做客和接待客人、打電話。穿著干凈、整齊，講究衛生；遵守約定的時間。四至六年級能在不同的時間、地點熟練地運用禮貌用語，學會日常生活中的基本禮節；自覺遵守交通規則和公共秩序。有了錯誤要勇于承認、改正，不推卸、不狡辯。七至九年級善待他人，不計較他人的過失，不忌妒他人的榮譽。關注和鼓勵學生發展個性特長，樹立“有進步就是好學生”的新型學生觀。積 極鼓勵學生的亮點和進步，讓學生感受到進步的快樂。

（三）狠抓教學管理，努力提高質量

一是用豐富多彩的興趣活動提高學生的學習興趣。我校開展了15個興趣活動小組，有吉他、擺舞、蘆笙、家電維修、手工制作、毛線編織、象棋、跳棋、英語、交誼舞、籃球、羽毛球、繪畫興趣小組，學生自由選擇參加。興趣活動的開展，極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，對學生的學習起到了良好的促進作用，使學生進得來、留得住、學有所得。二是開展分層教學。從小學到初中部都實行分層教學，因材施教，使不同的學生在現有的條件下，都能得到相應的發展，對有潛力和有特長的學生重點培養，為他們的繼續深造打下堅實的基礎。三是降低難度，梳理教材。針對學生底子薄，基礎較弱的特點，我校適度地降低了難度，重點抓學生的基礎知識，在梳理教材的過程中，把過難的知識點刪去，讓學生在學習的過程中體驗到成功的樂趣，減少挫敗感。四是切實抓好畢業班的工作。為了有效提高學生的學習質量，對畢業班教師的配備進行了慎重的選擇，選派骨干教師擔任班主任和任課教師；晚上開放長明燈教室讓有余力的學生延長學習時間，提高成績。五是實行教學成果獎制度。用激勵機制調動教師教和學生學的積極性，學校專門召開職代會討論通過了符合我校實際的教學成果獎，對有成績的教師和學生進行相應的獎勵。六是加強教科研活動，促進 教師專業化發展，本學期學校教導處開展了教研組的教學研究活動，規范了教學管理。學校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創新的優良風氣。

（四）加強隊伍建設，規范學校管理。

首先是強化班子自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅持從我做起，以身作則，要求教師做到的班子成員首先做到；堅持每周日晚的班子辦公會，堅持學校重大事情都通過班子辦公會研究決定，進一步強化約束力；繼續堅持校務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監督。充分發揮班子成員的表率作用。

其次，在教師隊伍建設方面，一是狠抓政治理論學習，全面提高教職工素質。在新形勢下，我們清楚地認識到學校思想教育工作的重要意義，認真組織教師學習各種政治理論。二是堅持做到了業務學習不放松。學校要求每位教師訂一份教學雜志或報紙，加強業務充電，學校充分利用每兩周一次的業務學習集中進行業務學習，幫助教師提升業務水平，提高科研意識。三是激發教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫教學反思，認真總結教學上的成敗得失，以進一 步改進教學方法，提高教學水平。四是切實做好教師職稱評定和評先選優量化考核工作，做到“公開、公平、公正”。五是開展多項活動，愉悅教工身心。如校工會組織開展端午節等活動，不僅豐富了教師的文化生活,陶冶了教師的情操，而且提高了教師的綜合素質，加強了教師之間融洽與和諧。六是充分發揮教代會、工會作用。充分利用教代會這塊“平臺”做到下情上達，鼓勵教工參政議政，對學校熱點、難點問題建言獻策，傾聽教職工對學校工作的意見。七是關心教職工生活。為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效：對于教職工家中的紅白喜事，校黨、政、工班子都堅持及時探望、慰問；讓全體教師真正感受到學校這個大家庭的溫馨，增強了學校教職工的凝聚力和向心力。八是積極完成現代教育學校督導評估和教育目標考核等工作。

（五）后勤管理水平有所提升，學校服務功能不斷完善

后勤服務的好壞會直接影響學校的辦學質量，我校在上學年下學期具體做了以下五方面的后勤管理工作。

1、完成校舍安全改造工程，為全校師生提供安全的工作和生活的場所。

2、我校原有3037平方米D級危房到目前為止全部拆除

3、實施“兩免一補”政策和貧困學生營養改善計劃。認真落實《瀾滄拉祜族自治縣教育局辦公室通知(局辦通知2010-007號)》和《瀾滄拉祜族自治縣教育局關于實施 農村義務教育學生營養改善計劃相關工作的緊急通知（局辦通知2012-024號）》等文件精神，確實改善我鄉農村義務教育階段學生膳食營養，提高學生營養水平和身體素質。2012年全年全鄉生活補助發放1258770元；營養餐945645元；市級營養改善補助金155490元。

4、宿舍和財產管理正向精細化邁進

宿舍管理不力和財產管理不到位，將會給學校管理造成嚴重的混亂和財產的巨大損失，因此，我們在宿舍管理和財產管理上下了一些功夫，做到了專人管理，包干負責。經過管理教師的精心管理，女生宿舍管理水平在原有的基礎上有所提升。財產管理已初見成效，到處是爛窗子、壞水龍頭、破桌椅，天天都有下水道堵塞的歷史將一去不復返。宿舍和財產管理正向精細化管理邁進。

（六）成職教工作積極穩妥的推進

我鄉成人文化技術學校上學期的工作成績喜人，開辦了4期養蠶技術培訓班，培訓人數為86人次。在勐糯村開辦了一個“半工半讀、工學結合”的農村適用技術培訓班，學員為51人。為木戛鄉蠶桑產業的壯大和發展搭建了技術平臺。

三、存在的不足

1、學生入學難，鞏固難。（學生入學難、鞏固率難是指近年來校點收縮合并后，偏僻山區少部分學生因路遠而形成上學難的問題，學生缺課多，有效在校學習時間短，學生流 動大，鞏固率難。）

2、教學質量有待進一步提高。

3、教師隊伍整體素質不高，學校的管理水平和管理方式還比較粗放，服務能力和服務水平需要進一步加強。

四、整改措施

1、一是要加強教育法律法規的宣傳和學生理想信念培養，強化學生良好道德行為習慣養成，二是認真落實國家“兩免一補”和“營養改善計劃”的政策，解決好學生吃得好的問題。三是規范“日報”，“周報”制，督促鄉政府認真落實村規民約依法入學鞏固。

2、提高教育教學成績的措施：一是用豐富多彩的興趣活動提高學生的學習興趣。我校開展了13個興趣活動小組，有吉他、擺舞、蘆笙、家電維修、手工制作、毛線編織、象棋、跳棋、英語、交誼舞、籃球、羽毛球、繪畫興趣小組，學生自由選擇參加。興趣活動的開展，極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，對學生的學習起到了良好的促進作用，使學生進得來、留得住、學有所得。17周進行了興趣活動成果展示，每個組都展示了活動以來取得的成果，成績明顯。二是開展分層教學。從小學到初中部都實行分層教學，因材施教，使不同的學生在現有的條件下，都能得到相應的發展，對有潛力和有特長的學生重點培養，為他們的繼續深造打下堅實的基礎。三是降低難度，梳理教材。針對 學生底子薄，基礎較弱的特點，我校適度地降低了難度，重點抓學生的基礎知識，在梳理教材的過程中，把過難的知識點刪去，讓學生在學習的過程中體驗到成功的樂趣，減少挫敗感。四是切實抓好畢業班的工作。為了有效提高學生的學習質量，對畢業班教師的配備進行了慎重的選擇，選派骨干教師擔任班主任和任課教師；晚上開放長明燈教室讓有余力的學生延長學習時間，提高成績。五是實行教學成果獎制度。用激勵機制調動教師教和學生學的積極性，學校專門召開職代會討論通過了符合我校實際的教學成果獎，對有成績的教師和學生進行相應的獎勵。

3、繼續加強教師隊伍建設，側重實現“三個轉型”，即在管理思想上從“經驗型”向“探 究型”轉變；在教學思想上由“教書型”向“育人型”轉變，在知識能力機構上由“單一型”向“綜合型”轉變。總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將扎實工作、狠抓落實、團結進取、與時俱進、開拓創新，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，整體全面地推進學校各項工作，我們堅信，有各級領導的關心和支持，通過全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出更加美好璀璨的明天！木戛鄉中心小學

二0一三年七月三十日