《鬼谷學校》讀后感

《鬼谷學校》讀后感1

高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”。我喜歡看書，因為看書能使一個人心靜下來，能增長知識，還能提高一個人的寫作能力與閱讀能力。所以我利用暑假期間多看書。在我看得這些書中，我印象最深刻的，是《鬼谷學校》這本書。

鬼谷學校這本書主要講了：原本是在鬼谷學校舉行的加強與稷下學宮交流的友誼賽的賽場，卻成為了因保衛鬼谷山里鬼谷學校的禁林內的萬年楠木而變成得與齊國王宮衛隊斗爭的戰場。

在《鬼谷學校》這本書中，有幾句話使我感觸很深。其中有一句孟子的名言“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得謙，舍生取義者也。”這句話的意思是：生命是我所喜愛的，大義也是我所喜愛的，如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。使我懂得：義重于生，當義和生不能兩全時，應該舍生取義。一個正直的人，有道德修養的人，應該為義而生，為義而死，必要時要“舍生取義”，而不能“見利忘義”。不辨禮儀而貪求富貴的行為是不足取的。

其中，還有一句孟子的名言“得道者多助失道者寡助”讓我知道：一個施行仁政的君主，得到幫助支持他的人就多。一個不施行仁政的君主，得到幫助支持他的人就少。幫助他的人少到了極點，內外親屬都背叛他。幫助他的人多到了極點，天下人都歸順他。

我從這本書中知道了：不管什么比賽，都應當“友誼第一，比賽第二”。我們要做一個舍身取義的人，施行仁政的管理者。

《鬼谷學校》讀后感2

暑假，我看了一本令人愛不釋手又發人深省的書—《鬼谷學校》。它就像磁鐵一樣把我的目光牢牢地吸引住了。我要把這本好書推薦給大家。

《鬼谷學校》是一部寓教于樂的歷史幻想小說。講述的是鬼谷先生開設了一所學校名叫鬼谷學校，孫臏、龐涓、張儀等戰國精英從小就讀于這所學校。一次偶然的機會，小白誤打誤撞進了鬼谷學校和他們成了同學。他們一邊學習，一邊幫助老師擊退了侵犯者，得到老師的認可等許多有趣的故事。

以前，我總感覺自己還算個勤奮的小學生，在校能完成老師布置的作業，回家偶爾也能翻翻課外書。每次考試也都能應付自如，因此也曾為自己的這點兒勤奮沾沾自喜。然而，當我認識了書中每天聞雞起舞、鄞奮好學的孫臏后，一種自漸形穢的感覺逐漸爬上了我的心頭，并慢慢擴散開來。

書中智商很高但妒忌心更強的龐涓這個人物我最不喜歡了。因為他盡把聰明用在一些歪想法上，并且他人還很小心眼，凡事都愛斤斤計較，為人處事也只考慮自己，不體諒別人。所以從他身上我懂得了一個道理：做人要誠實大方，多體量別人，不能只考慮自己。

讀完這本書我要感謝它。感謝它讓我學到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我更加努力地學習。

《鬼谷學校》讀后感3

《鬼谷學校》顧名思義，就是鬼谷子開辦的一所學校。讓人意想不到的是，攪動戰國風云的奇才，例如：蘇秦、張儀、孫臏、龐涓……都是鬼谷子親手教出來的。

《鬼谷學校》的主人公有：鬼谷子、越女老師、八哥和九哥、姬小白、孫伯靈（孫臏）、龐涓、田力士、阿福（徐福）、衛鞅、張儀、越女老師的女兒小如，以及葉子。

其中，我最討厭的人是魏國人“龐涓”。他的外號叫做“尖嘴狐”，智商很高，嫉妒心更強。有一次，魏王要到鬼谷學校的禁林里去砍伐萬年楠木，就是龐涓這個奸詐小人給魏王怎樣通過禁林的路線地圖的；反正一想到龐涓，我就恨之入骨。我最喜歡的人物是人稱書呆子的“孫伯靈（孫臏）”。孫臏雖然被人稱為書呆子，但是他把所有的'看過的書都讀透了，可以靈活的運用于戰場上。可惜的是，龐涓挖掉了孫臏的膝蓋骨，使孫臏永遠都站不起來了。

每次讀完《鬼谷學校》我都不得不驚嘆，這本書既有很多知識，有多么的科幻，還有一點時間穿插，因為小蹦豆阿福（徐福）和孫伯靈（孫臏）不在同一個時間段上。說它科幻，是因為書中穿插了許多中國古代傳說中的神獸（神物），例如：守護萬年楠木的鐵鏈神蛇、商紂王養的雙頭紅蝎、能吃掉人的食人魔鬼花、能吞掉一頭大象，三年后吐出大象尸骨的修蛇（巴蛇）……

這本書中有很多的知識值得我們學習，但是我們千萬不要學習書本中的壞人。

《鬼谷學校》讀后感4

今天，我讀了《鬼谷學校——兵法班的插班生》，這本書讓我受益匪淺。他讓我知道了攪動戰國風云的奇才蘇秦、張儀、孫臏、龐涓……原來他們都是鬼谷學校鬼谷子老師教出來的。

故事主人公小白在一木山賊的追殺下和公孫先生的保護下誤打誤撞跌入鬼谷山，歪打正著地闖進鬼谷學校。被孫臏、龐涓等人發現。就這樣小白糊里糊涂地成了兵法班的插班生。小白進兵法班后遇到了重重困難，同學們一起幫助他，化解危機，我感受到了集思廣益和分工合作的偉大。“團結就是力量”，這句耳熟能詳的話在故事中體現得淋漓盡致。

這本書中我最喜歡的人是孫臏，他能文能武，每天聞雞起舞，半夜三更才睡，刻苦練劍，勤奮學習，苦讀《孫子兵法》……可見，孫臏在學校成績突出這跟他在背后付出的努力息息相關。看到這，我不由得想到了自己學騎自行車的經歷。記得剛開始學騎自行車的時候，每天要摔七八次，騎了摔，摔了騎。有一次連車帶人摔到溝里去了，我被車壓得動彈不得，但是我相信世上無難事，只怕有心人，當時絲毫沒有想過放棄。就這樣我在摔、騎循環中才學會了騎自行車。在學騎自行車的過程中，也讓我明白了，逃避是解決不了問題，只有勇敢地面對、戰勝困難，才能成功。所以，如果我們每個人都像孫臏一樣，相信鐵杵也能磨成針。

看完這本書，我心潮澎湃，決心要向孫臏學習，學習他勤奮刻苦，不畏困難，努力成為一名對國家對社會有用的人才。

《鬼谷學校》讀后感5

最近，我讀了一本好書——《鬼谷學校之兵法班的插班生》。

該書主要講的是主人公姬小白因家人遭行刺落荒逃跑，誤打誤撞進入鬼谷學校，與孫臏、龐娟、徐福等人成了同學，開始了傳奇的校園生活。

書中講到小白成績本來很一般，落于龐娟，但經過他的勤奮與虛心請教，終于成了一匹“大黑馬”，以至于能將《孫子兵法》滾瓜爛熟于心時，我不禁感嘆：我要是能像小白一樣虛心好學也不至于有今天的局面。以前，我成績名列前茅，后來開始逐漸松懈，課外書也不積極看了，甚至還會鄙視差生，不知不覺，我的成績一落千丈。看了小白的故事，我暗下決心：一定要學習小白，勤學好問，認真掌握基礎知識，廣讀“閑書”，成績定能順水推舟！

當我看到南郭先生把一根自認為是燒火棍的木頭賣給小白，當大家都質疑南郭先生時，孫臏卻以淵博的知識和驚人的洞察力識別那是一把絕世珍傳——降龍木劍時，我即佩服于他的樂于助人，又贊嘆于他的洞察力。想想自己考試時總是粗心大意，猶如竹篩子打水——漏洞百出，我要能有孫兵那樣的周密思維，細心觀察，就不至于會大意失荊州了。而且他那種對待朋友總是慷慨解囊的做法更值得我好好學習，平時的我非常節約，甚至到了摳門的地步，同學有需要向我借東西時，我總是百般推脫，唯恐浪費我的資源，真是不應該呀！我要是能早點像孫臏那樣樂于助人，恐怕人緣就不會那么差了！

《鬼谷學校》這本書真的讓我受益匪淺。學習小白讓我變得勤奮刻苦，學習孫臏讓我懂得了樂于助人，也讓我不驕傲、不氣餒。所以，我敢肯定讀過的人都會贊不絕口的。

讀《鬼谷學校》有感

福清市實驗小學五年三班 陳培睿

指導老師：周珠華

最近，我讀了一本好書——《鬼谷學校之兵法班的插班生》。

該書主要講的是主人公姬小白因家人遭行刺落荒逃跑，誤打誤撞進入鬼谷學校，與孫臏、龐娟、徐福等人成了同學，開始了傳奇的校園生活。

書中講到小白成績本來很一般，落于龐娟，但經過他的勤奮與虛心請教，終于成了一匹“大黑馬”，以至于能將《孫子兵法》滾瓜爛熟于心時，我不禁感嘆：我要是能像小白一樣虛心好學也不至于有今天的局面。以前，我成績名列前茅，后來開始逐漸松懈，課外書也不積極看了，甚至還會鄙視差生，不知不覺，我的成績一落千丈。看了小白的故事，我暗下決心：一定要學習小白，勤學好問，認真掌握基礎知識，廣讀“閑書”，成績定能順水推舟！

當我看到南郭先生把一根自認為是燒火棍的木頭賣給小白，當大家都質疑南郭先生時，孫臏卻以淵博的知識和驚人的洞察力識別那是一把絕世珍傳——降龍木劍時，我即佩服于他的樂于助人，又贊嘆于他的洞察力。想想自己考試時總是粗心大意，猶如竹篩子打水——漏洞百出，我要能有孫兵那樣的周密思維，細心觀察，就不至于會大意失荊州了。而且他那種對待朋友總是慷慨解囊的做法更值得我好好學習，平時的我非常節約，甚至到了摳門的地步，同學有需要向我借東西時，我總是百般推脫，唯恐浪費我的資源，真是不應該呀！我要是能早點像孫臏那樣樂于助人，恐怕人緣就不會那么差了！

《鬼谷學校》這本書真的讓我受益匪淺。學習小白讓我變得勤奮刻苦，學習孫臏讓我懂得了樂于助人，也讓我不驕傲、不氣餒。所以，我敢肯定讀過的人都會贊不絕口的。

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