暑假工作總結(jié)1

老師們：

大家上午好！

暑假已經(jīng)結(jié)束，我們又迎來了一個新的學(xué)期，在這新學(xué)期開學(xué)工作大會上，首先我謹代表學(xué)校，感謝全體教工按時返校參加新學(xué)期的工作，歡迎全體新老師加入陽岳市一中這個光榮的集體。下面我向大家報告暑假工作。

一、認真組織了教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)

今年暑假教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的任務(wù)很重，分兩大類，一是部分教師參加的新課程培訓(xùn)，包括骨干培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、遠程研修、校本研討等四大塊；二是50歲以下教師全體參加的教師業(yè)務(wù)理論考試。

1、骨干培訓(xùn)。

4月13日至4月29日，湖南省教育廳分四批舉辦了全省高中新課程骨干培訓(xùn)班。陽岳市按每個學(xué)科限制7個名額的要求，在全市高中學(xué)校中選拔優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)。我校有柳彩萍、李鳳英、吳彬紅、吳樵夫、馮美虎、余裕、劉云凱、劉金鳳、潘四保、周飛、單出新、程繼軍、章?lián)?、劉敏?4位老師被選中，參加了全部14個學(xué)科的骨干培訓(xùn)。陣容這樣強大的，全市只有我們學(xué)校。省教育廳培訓(xùn)骨干的目的，就是要讓他們通過先前培訓(xùn)指導(dǎo)當?shù)氐男抡n程改革。事實上，我校受訓(xùn)的14位老師，在陽岳市暑假新課程學(xué)科培訓(xùn)中，除兩人因公請假外，12人擔任了學(xué)科培訓(xùn)的指導(dǎo)老師。

2、學(xué)科培訓(xùn)。

7月10日至7月22日，陽岳市教育局分別在陽岳縣、華容縣、汨羅市、湘陰縣、臨湘市、平江縣和陽岳市等地舉辦了全市高一教師暑假新課程學(xué)科培訓(xùn)班。我校高一教師71人參加了培訓(xùn)。我校全體學(xué)員學(xué)習(xí)刻苦認真，考試成績優(yōu)秀，充分展示了一中人良好的素質(zhì)。學(xué)習(xí)期間，劉星河、鄧莉、陶志華、曾文、周兆匡等老師作了大會交流發(fā)言。特別值得一提的是，我們的12位指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)班中真正起到了專家和骨干的作用，為培訓(xùn)工作的順利開展作出了貢獻，既鍛煉了自己，又宣傳了學(xué)校。劉云凱、劉金鳳、李鳳英（因公未參加）等三位老師為學(xué)習(xí)班撰寫了專題輔導(dǎo)報告；吳樵夫、馮美虎、余裕、周飛、單出新、陳繼軍、劉敏、章?lián)淼?位老師分別作了一場專題輔導(dǎo)報告或上了一堂示范課；特別是柳彩萍老師和吳彬紅老師，每人作了3場專題輔導(dǎo)報告，輔導(dǎo)報告得到了專家和同行的充分肯定，深受學(xué)員歡迎。我們學(xué)校是湖南省示范性高中，示范學(xué)校的輻射和引領(lǐng)作用，就是要靠一大批這樣的老師，通過各種形式的交流活動來實現(xiàn)。

3、遠程研修。

8月10日至8月23日，學(xué)校組織陳浩、周振羽、鄧莉、楊炳煌、曾文、余裕、劉金鳳、劉承敏、章?lián)?、李佳俊、周飛、程繼軍、卜志軍、章飛、謝亮等15位老師參加了陽岳市秋季新課程遠程研修。參加研修的大部分是高一年級的備課組長，謝亮是指導(dǎo)老師。學(xué)校對這次遠程研修很重視，在培訓(xùn)開始前一天，召開了參研人員會議，調(diào)試了機房設(shè)備，并于當天下午組織老師進行了試學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)習(xí)變得靈活、高效，本次研修采用了集中～分散～反饋的模式。學(xué)習(xí)中的前兩天，老師們集中在學(xué)校教工機房學(xué)習(xí)，待掌握好遠程研修平臺的各項操作后，實施分散學(xué)習(xí)，讓老師們自主靈活地安排時間，在學(xué)習(xí)的最后階段，學(xué)校采用電話聯(lián)系、網(wǎng)上查詢等方式掌握老師們的學(xué)習(xí)情況。這次遠程研修每個科目設(shè)六個專題，每個專題兩講，課程內(nèi)容都采用視頻給出，配備相應(yīng)的文字材料，老師們在觀看每個視頻后必須完成相應(yīng)的作業(yè)，同時研修平臺還提供論壇供老師們提交文章發(fā)表看法，并開通了即時通信設(shè)備。研修模式是全新的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，就說視頻，一天就有三個多小時。老師們犧牲暑假休息時間，堅持了14天，確實很辛苦。但老師們帶著任務(wù)和問題學(xué)習(xí)，有緊迫感、有動力，當然，收獲也就很大。網(wǎng)上信息顯示，提交作業(yè)多的有卜志軍27次、周振羽17次、章飛17次、章?lián)?6次；提交文章多的有卜志軍27篇、章飛22篇、劉承敏20篇、周振羽20篇；評論多的有卜志軍129條、謝亮80條、周振羽63條、程繼軍60條；被評論多的有卜志軍99條、曾文80條、程繼軍32條、周振羽29條（文科不如理科，大學(xué)科不如小學(xué)科）。四項指標卜志軍項項排在第一。我認為，我們工作和學(xué)習(xí)就是需要這種自得其樂的感受，心無旁騖的執(zhí)著。

4、校本研討。

8月29日上午，學(xué)校召集參加了骨干培訓(xùn)和遠程研修的全體教師開會，專題研究我校新課程實施方案。學(xué)校為與會人員準備了相關(guān)資料，每人發(fā)了一份《，陽岳市一中高一年級課程指導(dǎo)方案（討論稿）》。這份討論稿是在反復(fù)研讀《湖南省普通高中課程方案》和《陽岳市普通高中課程安排指導(dǎo)表》，并查閱大量相關(guān)資料充分參考借鑒外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，歷時2個多月編制而成的。為編制好我校的課程指導(dǎo)方案，我們首先確定了三條大的原則：一是要保留課改的核心內(nèi)容：①按模塊組織教學(xué)考試（按學(xué)段教學(xué)和考試）；②按課標開齊活動課程（學(xué)分比重大29/144）；③按要求實施學(xué)分管理（完成74～80學(xué)分）。二是要切合本校的`辦學(xué)實際：①人員結(jié)構(gòu)的實際（減少并學(xué)科目目前還有困難）；②場館設(shè)備的實際（技術(shù)、藝術(shù)、體育等課程開設(shè)時段不能太集中）；③傳統(tǒng)作法的實際（學(xué)科課時、工作量津貼等不宜作太大的調(diào)整）。三是要考慮高考的相關(guān)因素：①高考模式呈現(xiàn)出高端多元（高考仍是指揮棒，外地模式可以學(xué)習(xí)借鑒但不能照搬）；②考試標準滯后于課程標準（在課程安排上要必考優(yōu)先，前緊后活）；③課程選修對應(yīng)于試題選做（不是所有的選修內(nèi)容都必考）。大家根據(jù)這三條原則，結(jié)合自己學(xué)科的特點，對方案討論稿展開了熱烈的討論，大家一致認為這個方案基本思路是對的，能較好地體現(xiàn)以上3條原則的要求，同時，也對方案修改提出了很好的意見，經(jīng)過部分調(diào)整，大家原則通過了《20，陽岳市一中高一年級課程指導(dǎo)方案》（方案整理好以后，會發(fā)給高一年級每位老師）。

5、理論考試。年初，市教育局發(fā)出通知，暑假將組織市直教師專業(yè)理論考試。老師們積極響應(yīng)，有的很早就開始復(fù)習(xí)準備。正因為老師高度重視，這次組考工作十分順利。我校報考教師149人，參考教師141人除去1人公差，1人病假，1人調(diào)出，2人可以不考，參考率高達98%，用教育局領(lǐng)導(dǎo)的話說，“比預(yù)期的結(jié)果要好得多”?，F(xiàn)在考試成績已經(jīng)到了教育局，待教育局確定好通報方式以后，再與大家見面。考試不是目的，目的就是要促進大家學(xué)習(xí)，分數(shù)并不重要，重要的是要有真才實學(xué)和工作業(yè)績。

暑假工作總結(jié)2

20xx年暑假，在學(xué)校的積極組織和貴港市人力資源和社會保障局的悉心安排下，通過努力，我很榮幸地成為本次暑期實崗掛職鍛煉的一員。我十分看重這一次暑期實崗掛職鍛煉的機會，從知道學(xué)校組織本次的實崗掛職鍛煉起，我就開始不斷搜尋相關(guān)的信息，為的就是能夠順利加入到這一次活動中，爭取鍛煉自己的機會，最終我成功達到自己的目標。

經(jīng)過學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幾輪培訓(xùn)，我們作為合格生于7月11日上午開始從學(xué)校出發(fā)前往貴港市人力資源和社會保障局開始了為期一個月的暑期掛職?？芍^時間飛逝、歲月如梭，這一個月的時間眨眼間已接近尾聲?；叵肫疬@即將成為過去的一個月，腦海中勾勒出自己在貴港市人力資源和社會保障局公務(wù)員科的點點滴滴，我真正明白了社會生活和校園生活的差距。在這不長不短的一個月的時間里，我的所見、所聞及所學(xué)，儼然成了我今后踏入社會的強大奠基石----我的視野得到了很好的拓寬，我的思維得到了積極的鍛煉，我的工作方式和方法也得到了很大的提升。

以下我將對自己將近一個月的工作進行簡略的總結(jié)，并相應(yīng)地抒發(fā)自己對工作的感慨。

一、初來時的疑惑重重

也許是因為我實習(xí)的崗位與自己所學(xué)專業(yè)不太相符，或者是因為自己在這方面的了解不夠，亦或者僅僅是因為年輕，第一周的實習(xí)可謂疑惑重重。

我記得我所接到的第一個任務(wù)是處理公務(wù)員年度考核的文件?？剖抑笇?dǎo)人員在一開始便將此項工作的重要意義和嚴格程度疏導(dǎo)了一通，說年度的考核關(guān)系到公務(wù)員的工資福利的待遇，關(guān)系到公務(wù)員整個人的職業(yè)生涯，其間的重要性可想而知。這是我的第一項任務(wù)，我很認真的對待，我細心地審核著每一份材料，盡管我知道評審的人數(shù)高達上千，且很多人的材料跨越三到五年，職位變更復(fù)雜，但我不敢馬虎，遇到諸如表格填寫細微的差異、紙張的大小有差異等細微的問題，我都一一記錄，并在指導(dǎo)人空閑時虛心下問。因為有太多的不了解，不明白事情的前因與后果，我的工作處處懸疑，每天都有不同的疑問，工作效率很低。

隨著漫長的第一周的過去，我仿佛撞破了五百面南墻一般，在實習(xí)的工作面前有了大步的提升。那一周我的認真總結(jié)與積累，我的虛

心與不恥下問，讓我對公務(wù)員科的工作有了初步的了解。種.種的疑惑，在經(jīng)過自己思維的處理后，開始迎刃而解，我不再為工勤人員與公務(wù)員、參公人員的不同而糾結(jié)，不再因為主管部門和下屬單位的關(guān)系而出錯，不再分不清公文擬寫時該用什么文種……這一周的過去，對我接下來的工作起到了一個很好的開端，積極的學(xué)習(xí)和良好的心態(tài)讓我逐步適應(yīng)了我實習(xí)的工作，我的思維方式和工作方式也得到了提高，同時提高了我的抗壓和抗挫能力。

二、習(xí)慣后的得心應(yīng)手

因為有了第一周的基礎(chǔ)，我信心大增，不再因為所學(xué)專業(yè)的不同而感到壓抑。我開始大膽發(fā)揮自己的專長，利用自己所學(xué)過的知識在工作的完成中作大膽的嘗試，采用多渠道的方式更快、更有效地完成科長給予的任務(wù)。

在科室指導(dǎo)人員的引導(dǎo)下，我按要求對相關(guān)單位、相關(guān)部門及其他科室送來的材料進行有效信息的采集，并按要求將信息錄入新的.系統(tǒng)，形成有效存檔備用。因為科室的電腦已有多年的使用歷史，使用過程中經(jīng)常會出現(xiàn)故障，導(dǎo)致信息有時不能及時保存而被抹去。基于我自己在校期間曾經(jīng)自學(xué)過全國計算機二級的基礎(chǔ)，我將自己所學(xué)的數(shù)據(jù)庫知識與現(xiàn)實的工作聯(lián)系起來，最終用新方法導(dǎo)入數(shù)據(jù)，避免了問題的再次發(fā)生，提高了工作效率，也讓自己為自己能將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際而感到欣慰。

而在此其中，我實習(xí)的工作也沒有太高的技術(shù)要求，對于文件的簽收、核對、拆分、歸類與裝訂，以及相關(guān)資料的打印、復(fù)印、裝訂、呈送、請示蓋章，電話傳真發(fā)送等，更多的是要求認真、負責和細心。這一類工作幾乎所有人都會做，但是要將所有工作都做好，也絕非是件容易的事。我很認真地對待其中的每一件小事，每次都會賦予滿腔的熱情、認真負責地高質(zhì)量完成，形成了一絲不茍的工作作風，得到了指導(dǎo)人員與同伴們的一致好評。

對于來訪客人的接待，本次的掛職對于加強人際的溝通，更是一次難得的機會。掛職作為一種特殊的身份，我深知自己代表的不僅是自己的形象，更是學(xué)校的形象、掛職單位的形象。因此在接待來訪客人時，我時刻注意保持一定的形象接待，確保相應(yīng)的禮節(jié)，思路保持時刻清晰，積極培養(yǎng)對訪客進行必要的察言觀色能力，積極提供其所需的服務(wù)和信息，促進部門間或單位間的交流和溝通，不負重托地完成自己的任務(wù)。

三、離別時的依依不舍

當掛職鍛煉進行到了最后一周，不得不說，我們的感傷之情也隨之而來。與開始時漫長的第一周相比，最后一周匆匆而過的擔憂同樣讓我愁腸。

想到離別后的科室，想到科長和副科長更加忙碌的身影，想到他們調(diào)侃時的那句“再來任務(wù)就做死人了”，我內(nèi)心充滿不舍。我在這里度過了超乎尋常的一個月，我在這里積累了不少人生的經(jīng)歷，我在這里為將來的生涯鋪設(shè)了一段路。這里留下我們用青春為人社局書寫的記憶，留下了人社局各階層人士對我們的友好相待，相信這一段歷史會讓很多人都銘記于心，成為將來很好的回憶。

古語有云：“一日為師，終身為父”。而在掛職期間，科室指導(dǎo)人員的積極引導(dǎo)、懇懇相教，即為師，更為親。從當初的疑惑重重，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，我不會遺忘他們的宏偉功勞，不會遺忘他們給予的點滴恩惠，不會遺忘他們孜孜不倦的教導(dǎo)。

四、結(jié)尾

這次難得的暑期實崗掛職鍛煉即將結(jié)束，在貴港市人力資源和社會保障局里，我學(xué)到了很多超乎課本外的知識。我很感激學(xué)校與局里給我們安排的這一次機會，讓我們有幸能夠真真切切地參與到社會工作當中，積極鍛造我們的工作意識，增強我們在學(xué)校最缺乏的工作能力，讓我們的綜合能力得到大步的提高。同時讓我們通過工作，更加清楚地知道自身的不足，激勵我們不斷努力、積極向前，開放我們的視野，磨礪我們的意志，鍛煉我們的身心。讓我們更早地了解社會，更快地適應(yīng)工作，更好地服務(wù)將來。

暑假工作總結(jié)3

盼星星，盼月亮，終于盼望到快樂暑假生活來臨了。這幾天我總在自己的心里打著小鼓，這個暑假，我想要盡情的玩，我想要快樂的度過，我想要到各個地方去旅游，我還想打算去體驗一下快樂的打工生活，我還想。各種各樣的暑假生活不由自主的從我大腦冒出，暑假如何安排才合理。

真想馬上開始實行我的暑假生活。但是媽媽告訴我，想法很好，但我必須要有一個切實可行的暑假計劃，貪圖太多可不行。所以我要在借鑒去年暑假生活的基礎(chǔ)上，制定出一個合理的計劃來，那樣才能讓我的暑假過的豐富多彩些。才能真正做到我的暑假我做主。

游泳是我的首要任務(wù)。去年我已經(jīng)學(xué)會了一些初級的知識，大體的理論我也都懂。但是就是自己太膽怯，不夠大方，心里顧慮太多，怕自己游得不好讓周圍的同伴笑話。僅僅是局限于陸地上學(xué)的理論，真正要到游泳池里了，就膽怯了。總是往后退，自己給自己打退堂鼓。這個毛病我一定要在這個暑假徹底的改正。媽媽告訴我，只有自己戰(zhàn)勝了我自己，我才是一個真正的強者。游泳是我的首要任務(wù)。去年我已經(jīng)學(xué)會了一些初級的知識，大體的理論我也都懂。但是就是自己太膽怯，不夠大方，心里顧慮太多，怕自己游得不好讓周圍的同伴笑話。僅僅是局限于陸地上學(xué)的理論，真正要到游泳池里了，就膽怯了?？偸峭笸耍约航o自己打退堂鼓。這個毛病我一定要在這個暑假徹底的改正。媽媽告訴我，只有自己戰(zhàn)勝了我自己，我才是一個真正的強者。所以我要強迫自己到水里去，而且媽媽還跟我說了，只要我學(xué)會了兩三種游泳的基本方法，而且可以在游泳池里來回自如的游了，那么離我們?nèi)デ鄭u海灘也就不遠了。這個對我來說，太具有誘惑力了，要知道去青島那可是我打小就有的夢想啊。高高的天，藍藍的海水，自由飛翔的海鷗。愜意的我舒服的躺在海灘上，享受著日光浴。還有比這更幸福的事嗎!為了這個幸福的時刻，我要讓自己大膽的走進水里，跟大海來一次最親密的接觸。

旅游那更是我的.暑假生活里不可缺少的。自從我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了《黃山奇松》我便一直對黃山不能忘懷。黃山到底是怎樣的一種景色啊!徐霞客的“五岳歸來不看岳，黃山歸來不看山”又是怎樣的一種境界啊!我想親身去體會這種心情。黃山的奇松是不是真的事千姿百態(tài)呢。“迎客”“陪客”“送客”三個名松對我的誘惑簡直太大了。我想要去抱抱那么飽經(jīng)滄桑的松樹，我想跟玉屏樓說說話，我想站在黃山頂峰大聲的呼喊。

為了做好一個充足的暑假生活，我會努力奮斗，并且要求自己做好，做好，在做好。紙上談兵不實行，一切都空談。我愛暑假，更愛一個充實而有豐富的暑假生活。

暑假工作總結(jié)4

本學(xué)期開始，數(shù)學(xué)一至六年級都開始使用新修訂的教科書，為了使本校所有數(shù)學(xué)老師更好地使用新教材，提高教師對教材的理解和使用能力，8月26日上午，愛山小學(xué)教育集團數(shù)學(xué)組所有老師集中在青陽校區(qū)慶同樓，共同開展了以“學(xué)習(xí)新教材，深入二度備課”為主要內(nèi)容的活動。

本次活動，首先由教研組長徐偉強老師對教材的變化作初步介紹，并對本學(xué)期備課和二度備課的要求作詳細說明；然后以備課組為單位分成六個大組分別學(xué)習(xí)人民教育出版社有關(guān)新教材培訓(xùn)的PPT和教材解讀，活動中老師們認真學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容，對教材的新變化、新要求進行摘要和筆記，視頻學(xué)習(xí)后，老師們及時提出自己的疑惑和心得，在解疑答惑和分享心得的過程中，大家對自己所任年級的教材有了更深刻的認識。

活動中，我們既有自主學(xué)習(xí)，也有集中學(xué)習(xí)，在個人思考和專家引領(lǐng)、同事交流等過程中，老師們對如何落實新課標、如何有效地銜接新老教材、如何充分發(fā)揮新教材的.功能有了更豐富的認識，相信今天的活動一定有助于我們更加順利地開展新學(xué)年的工作。

暑假工作總結(jié)5

時間過得很快， 從7月初到8月中，一個暑假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來過得最充實的一個暑假，這次招生工作 ，讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念，讓我有一個暢通有效的服務(wù)我校、廣大考生和家長的平臺。下面，我將從四個方面來對本次招生工作進行總結(jié)。

一、緊張而有序的招生過程

20xx年的全面招生工作是從7月5日開始的。本次的招生大軍有37人，分為征詢組和電話、網(wǎng)上咨詢組。招生隊伍中有剛?cè)肼毜男峦?，也有參加過多次招生工作的老同志，大家來自學(xué)校的各個部門，為了一個共同的目的——鍛煉和提升自我，服務(wù)學(xué)校和學(xué)生而聚在一起，團結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)，配合招辦開展好今年的招生工作。

7月3日，招辦組織了全體招生工作人員進行為其半天的培訓(xùn)。書記為我們做了簡短的培訓(xùn)，招生隊伍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹，會上，我們觀看了去年招生工作的照片和錄像。整個培訓(xùn)會輕松而又愉快，我們都非常振奮，期待著招生工作的到來。

7月7日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務(wù)不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽咨詢電話。我屬電話征詢組第一組，組長是王老師。王老師是一位有多年招生工作經(jīng)驗的老同志，為人隨和而幽默。上午八點多，王老師召集了我們征詢一組的六名組員一起開了一個短會，他強調(diào)了工作注意事項，給我們提供了很多經(jīng)驗和建議。記得第一次組長讓我試著接電話，我很沒有信心，生怕回答不好， 可慢慢地一次、兩次，幾次下來就熟練了，能輕松應(yīng)付考生或家長的各種問題，看到自己慢慢進步，而且又能幫助到考生，聽到考生電話里頭的一句句“謝謝!”，心里別提有多高興了。

7月11日到24日，幾乎每天都會有省份藝術(shù)和體育類陸陸續(xù)續(xù)投檔過來，但每天都不是特別忙。沒有省份投檔，我們就接聽電話，一有投檔，錄取現(xiàn)場把征詢名單拿出來，我們馬上分工合作，剪切名單，聯(lián)系進檔考生，征詢進檔考生意見及核對信息。記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術(shù)類的一個叫成峰的考生，我們打她家里電話，要么沒人接，要么接了沒人聽，打?qū)W校電話，沒人接聽，老師接了也不配合，后來我通過上網(wǎng)查四川50中的百度貼吧，結(jié)果找到了她的同學(xué)，要了她本人的聯(lián)系方式，但是因為她同學(xué)也遲遲不配合，等她聯(lián)系上我校的時候，已經(jīng)過了提檔時間，因為她是調(diào)劑類考生，學(xué)校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”，心里很高興。

二、團結(jié)而又奮進的招生團隊

7月25日到8月11日，是招生工作最繁忙的時間段，20xx年工作總結(jié)因為很多省份都是在這個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊所有人都天天來招辦上班，每天從早上八點到晚上十點，中間只有吃飯時間。當工作任務(wù)多的時候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學(xué)校發(fā)的方便面，然后又馬上投入工作當中。

每天，我們都會準時上班，一有省份投檔過來，我們馬上按組分配打征詢名單，如果每個電話都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時不時會出現(xiàn)“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在，釘子戶總是讓我們焦頭爛額，但最終總會被我們“搞定”。“挖釘子”——這就是我們招生工作最有挑戰(zhàn)性，最有吸引力的地方。挖釘子的時候，我們不光是各干各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務(wù)，都會去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。

印象最深刻的是廣東投檔考生的征詢工作。廣東全部考生都沒有電話。那天剛好是周末，教育局和學(xué)校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時，大家心中都有一種無形的壓力。不過，壓力歸壓力，大家還是積極地開始找電話，從易到難，先找咨詢數(shù)據(jù)，網(wǎng)上報名數(shù)據(jù)，再找同校校友。 如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會。由于方言問題，在打電話過程中個別家長不會說普通話，增加了征詢工作的難度，還好我們當中有兩位會說廣東話的老師，我是其中一個，所以，很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時，我和另外一位廣東老師都會過去用廣東話跟家長交流，馬上解決掉了語言障礙問題?？吹郊议L認可的回答和同事感激的笑容，我們心里非常高興。在廣東的征詢工作中，我有一些地域優(yōu)勢，因為我是廣東人，我很多同學(xué)在粵西地區(qū)中學(xué)當老師，所以，遇到粵西地區(qū)如湛江、茂名、吳川、廉江、這幾個城市的考生，我就跟我們組的成員說，這個我有把握，我可以通過同學(xué)聯(lián)系上他們學(xué)校的老師。廣東的征詢工作我打了特別多電話，一整天似乎從未間斷過，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿斗志。所以，在廣東的征詢工作中，我一定程度上幫上了大家的忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來的征詢工作中，大家也更熱情地幫助我。

一天又一天，一個省份一個省份，我們每天早出晚歸，扎根在招辦，除了到食堂吃飯的時間，其他時間都在招辦工作。每天都打電話征詢，每個人幾乎每天都會碰到釘子，要么是沒電話，要么是空號，要么是對方不配合，有時候碰到特別棘手的釘子戶，所有該想的方法都想過了，還是找不到，那種情況特別無奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這么一個了，一定要找到嗎?實在沒轍了，明年再也不來干了!”但困難過后，換來的是成功的喜悅和舒心的.笑容，感覺既幫到學(xué)校，又幫到考生，覺得特別有意義，所以斗志又回來了。

在招辦的日子里，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂的，當沒有工作任務(wù)的時候，我們會通過玩游戲來放松自己，增進感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的游戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰是殺手，誰是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之余最快樂的放松方式。

三、溫馨而又體貼的人文關(guān)懷

在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成群結(jié)隊掛著工作牌到教工食堂吃飯的時候，跟大家說在招辦上班，對方會報以贊許的目光。正式上班之前，領(lǐng)導(dǎo)請全體招生軍隊到餐館聚餐， 吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個快樂的集體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別照顧我們，我們因此而更快樂，也因此而決定要以努力工作來回報學(xué)校。

在7月底八月初這段繁忙的時間里，每天中午學(xué)校都會給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點多，書記帶著很多披薩過來給我們吃，大家吃著披薩，都很開心，因為這比不僅僅是幾塊簡單的披薩，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們招生大軍的關(guān)心和照顧，所以我們覺得心里很溫暖。

在不忙的時候，領(lǐng)導(dǎo)也會盡量安排我們輪休，工作之余，招辦的王老師會給我們拍工作視頻、照片，讓我們留下工作的足跡，我們感覺很快樂。

每個組的組長都很關(guān)心組員，他們會輪班，留在招辦守夜。每次有什么通知都會親自打電話通知我們，有什么困難也總是站在最前面。我們組長特別樂觀、幽默、有經(jīng)驗，當我們疲憊的時候，他總會以幽默的語言、洪亮的歌聲，讓我們快樂起來。遇到釘子他從來不慌不忙，而且會安慰我們并給我們提供建議，當我們都解決不掉釘子的時候，他總是最后親自出馬，幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱他為“哥”。

四、個人招生工作不足之處

這次參加招生工作，收獲很多，在本次招生工作中，我基本做到了招辦的要求，不遲到、不早退，有事提前請假。在打電話過程中，未出現(xiàn)過征詢結(jié)果錯誤，也未跟家長爭辯過，基本能代表學(xué)院老師的形象，正面宣傳了我校。在詢問考生聯(lián)系方式的時候，基本做到了有禮貌，真誠。但是，在工作中，還存在一些問題，比如說，打電話時比較啰嗦，有時候不夠自信， 在詢問考生聯(lián)系方式時，未能抓住對方的心理，未能掌握技巧，因此很多時候未能有效地詢問到考生的聯(lián)系方式，走了很多彎路。

暑假工作總結(jié)6

暑假的培訓(xùn)，讓我感覺瞬間成長了不少。通過培訓(xùn)，我領(lǐng)略了周校長的大格局和高境界，了解了學(xué)校的教育理念，了解了學(xué)校的教育模式，周校長為老師們打開了一扇窗。傾聽了陳副校長對學(xué)校規(guī)章制度的解讀，感受到了學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范性，既有職場的嚴明紀律，又充滿人文關(guān)懷，有可以觸摸的溫度。聆聽了謝副校長的《德育工作之我見》，謝副校長懷著一位教育工作者的教育情懷強調(diào)了德育工作的重要性。培訓(xùn)內(nèi)容是豐富的，具體的，全方位的。教務(wù)處許主任和劉主任從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)計劃、教師備課、教師上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)研究等方面提出計劃與要求，很細致，對教學(xué)工作也很有指導(dǎo)性。

愛心”是老師工作中不可缺少的。生活中，大凡富有愛心的教師，他們面帶微笑，豁達開朗，循循善誘，生活富有情趣，富有感染力和影響力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，深受學(xué)生的喜愛，桃李滿天下。他們整個工作過程也很快樂和幸福，每一天都是在享受人生。笑對生活，笑對事業(yè)，笑對學(xué)生，這不僅僅是一個人的生活哲學(xué)，更是一個人是否富有愛心、是否熱愛生活的深層次的體現(xiàn)。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領(lǐng)學(xué)生進行用心選取的向?qū)В美蠋熌軒蜔o助的心靈帶來期望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時光去學(xué)習(xí)充電。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！鄙钌罡形虻剑鹤x書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

周校長告訴我們，只有心懷理念，才能施展教育宏圖?！芭c愛同行，以愛致美。”學(xué)校文化理念在心中：只有讓學(xué)校更有朝氣，才能讓師生更添愛心，讓校園更具美感，讓教育更富創(chuàng)造，讓員工更加和諧。學(xué)校發(fā)展理念時刻不忘：以愛立心，以智養(yǎng)心，以字強心，以書固心。學(xué)生發(fā)展理念要牢記：我們作為一名老師，首先要有愛心，其次要有夢想，做一名有智慧、有激情的好老師，時刻把教師發(fā)展理念掛胸間。老師的肩上，扛的一直是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的沉甸甸的重任。我們只有身體力行，才能實踐優(yōu)質(zhì)教育。大家一起共同努力，打造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，陪孩子徜徉美麗校園;并肩創(chuàng)造溫馨生活，和孩子享受幸福校園;一起灌溉美麗品質(zhì)，帶孩子共創(chuàng)美德校園;攜手實行創(chuàng)新教育，讓孩子擁抱智慧校園。讓我們不忘初心，砥礪前行.

學(xué)習(xí)了周美良校長《關(guān)于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校工作目標》，我很有感觸，并對學(xué)校未來的`發(fā)展信心滿滿。讓我明白作為一名班主任，要在學(xué)校發(fā)展過程中配合好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，搞好教育教學(xué)工作，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的進一步發(fā)展貢獻自己的力量，從努力處理好一件小事做起，從認真批改一本作業(yè)做起，從一堂精彩的課做起，相信我們的努力，金海的明天會更好!

提升個人魅力，做一名研究型老師。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，我要向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，爭做一名研究型的老師。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。

暑假工作總結(jié)7

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

園領(lǐng)導(dǎo)格外重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期安全頭等大事來抓，在原有的學(xué)校安全工作小組的基礎(chǔ)上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，認真落實每一項工作。

二、認真開展學(xué)校進社區(qū)活動

汛期來臨，我園樂觀和西門村x會聯(lián)系，結(jié)合村x會對幼兒及家長開展防溺水宣揚教育活動。

1、對一些危急水域樹立安全警示標語。

2、利用村里的'廣播和宣揚欄對幼兒家長及村民進行防溺水教育。

3、加強村委對轄區(qū)內(nèi)危急水域巡邏力度，發(fā)覺有未成年人下水游泳，馬上進行勸阻，并即時向幼兒園或?qū)W校反饋，通知其監(jiān)護人。

三、認真開展老師進家庭活動

暑假期間幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要。

我園認為，在做好幼兒安全教育的同時，也要提高幼兒家長的安全意識，只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)認真的協(xié)作方才能做好幼兒暑期的安全工作，才能把各項安全防范措施落實到位。

1、各班班主任7月底，對幼兒進行家訪或電訪，督促家長更加重視幼兒暑期的平胺監(jiān)管工作。

2、暑期內(nèi)，各班主任利用電話的方式對幼兒及家進步行，了解幼兒在家期間活動安全及思想動態(tài)，發(fā)覺問題，準時溝通家進步行處置，把擔憂全的問題毀滅在萌芽。

3、利用《防溺水告家長書》、《游泳安全學(xué)問》等方式對幼兒和家進步行宣揚，提高他們安全防范的意識。

通過一系列安全教育活動，幼兒和家長的安全防范意識得到了增加，有效避開了安全事x 故的發(fā)生，為確保幼兒安全度過暑假打下了堅實的基礎(chǔ)。

暑假工作總結(jié)8

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實際情況，于5月19日至23日，開展了為期一周的預(yù)防溺水教育周主題活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、可行，組織有力

5月15日，學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議，認真分析了學(xué)校形勢，對預(yù)防溺水工作進行了全面部署，制定了實施方案，成立了以校長為組長的預(yù)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細化了各類人員的工作職責，明確了預(yù)防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，制定了監(jiān)督保障措施。工作有條不紊地進行著。

二、隱患排查及時，標語警示牌保證長效

5月16日至18日間，對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊，永久性宣傳標語32塊，所有標語字體鮮明，主題明確，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，安全意識得到了進一步強化

1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調(diào)了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的`防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》，共350份，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。

3、各班分頭召開了家長會，共15場次，家長到會率達80%以上，與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言，教育活動得到了家長的有力支持和配合。

4、各班利用黑板報宣傳預(yù)防溺水的基本知識，并做了書面宣傳，再次豐富了教育氛圍。

5、五六月初，學(xué)校和裴鋼交警中隊聯(lián)合舉辦了學(xué)生交通事故圖片展，一起勾起了慘痛的史實。震撼了學(xué)生的心。

6、安全教育工作常抓不懈，路政隊伍管理持之以恒。每周一晨會，發(fā)現(xiàn)問題及時在全校排查通報，長期保持師生的安全責任意識。

暑假工作總結(jié)9

通過xx月xx日在xx中學(xué)理解的新聘教師培訓(xùn)，我收獲頗多。

一向以來，很想來目睹主講人xx教師和xx教師的風采，很想來親眼看看兩位教師，親耳聽聽她們的教誨。就這樣，懷著期盼的情緒，我步入了日照港中學(xué)聆聽了兩位教師的教育報告。

首先是x教師作了一個充滿詩情畫意的報告。xx老師剪著短發(fā)，個性清爽利落，說話十分柔和動聽，一個字一個字地浸潤到我的耳朵里。xx老師的報告題目是《站成一棵樹》，以同名字的一首詩來導(dǎo)入，十分地有文化，一如xx老師本人的風度。xx老師講的一件事讓我印象深刻。她說，有一位扛煤氣罐的'女家長，整天打電話來訴說，吃飯的時候也不例外。xx老師就放下手頭的事，耐心地聽那位家長說話，以后對她的女兒也格外地好，xx老師還把自我女兒的衣服送給那位家長的孩子穿。這些事感動了那位家長，也打動了我的心。我感受到了xx老師的耐心、熱心、寬容心，以及作為一位教師的從容。

午時是xx教師的報告，我早就聽說過xx老師的名字，聽過她的報告，臨來之前，同辦公室一位教師就說xx老師身兼兩個班的班主任，管理得相當好，她都想慕名來聽聽。xx老師的直爽、熱心、從容打動了我，她對每一個學(xué)生都是同樣地愛護，甚至對相對落后的學(xué)生都是傾注了極大的愛心。xx老師作報告的題目是《教師心中要有關(guān)愛，保證學(xué)生健康成長》，她說，要“讓愛的陽光更多的照耀問題生和學(xué)困生”，xx老師說，對問題生和學(xué)困生反而要投入更大的時間與精力。xx老師說的第二個題目是《用智慧建設(shè)陽光團隊，建立和諧班級家園》，她的智慧感染了我，讓我領(lǐng)悟到更多班級管理的精髓。直率熱情的xx老師給了我和xx老師不一樣的感受，但卻讓我同樣的敬重。

另外，其他的名師講話也使我受益匪淺。如xx教師，我們學(xué)校早已人手一本她的《與愛同行》。我雖早已通讀過，xx教師的書也給了我很多的指導(dǎo)指示，可是見到xx教師的本人后，我還是深深地被她的教育理念吸引著。一張教師的和善、細心讓我受益匪淺。還有xx教師、xx教師、xx教師，他們的寥寥數(shù)語，點出了很重要的道理，讓我見識到了名師的風采，感受到了教育的樂趣。

暑假工作總結(jié)10

歲月滑翔的聲音，就像鳥兒舒展羽翼的聲音。這遠程研修的日子，正悄悄滑過我的指尖，有太多的收獲、太多的感言……研修班就象是一個大花園，花園里，百花齊放。同一個平臺，一樣的執(zhí)著；同一個夢想，一樣的張揚。我們一路歡歌，一路收獲，一路忙碌，一路成長……一堂堂異彩紛呈的錄像課，激情四射的講課風采，讓我們?nèi)玢宕猴L，激勵我們乘課改之風，揮鞭從此起航。那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂，個個優(yōu)秀的案例，讓人過目不忘。無論宏觀的課堂結(jié)構(gòu)，還是細微的問題設(shè)計，處處可見新教改倡導(dǎo)的理念元素，一位位博學(xué)多才、睿智理性而又不失幽默風趣的學(xué)者專家，引導(dǎo)我們重新全面認識新教育改革理念；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。

輕點鼠標，點出精彩頁面；輕敲鍵盤，敲出激揚文字。網(wǎng)上交流時，一篇篇精彩的'文章，贊美也好，質(zhì)疑也罷，在彰顯老師們文采的同時更多地展現(xiàn)出老師們對新教改的全新理解與全面支持。

課后作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺?？吹絼e人一篇篇精彩的作業(yè)，文采飛揚，一條條精彩的點評，透著智慧、思考。交鋒的思想，閃光的智慧，吸引著我們……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。

搜索著專家和同行的評論，徜徉于美輪美奐的細心聆聽，汲取經(jīng)驗，記下專家課堂精彩的瞬間，同行的肺腑之言；敲擊鍵盤，聲聲入耳，道出自己的心聲，發(fā)表真心的評價；欣賞了那么多優(yōu)秀的文章；積累了那么多豐富的經(jīng)驗；細細品味每一篇文章；鍵盤敲打，字字肺腑，慢慢抒發(fā)每一份感動，看燦爛的笑臉，張張照片在熒屏中映射；看飛揚的文采，滴滴露水在清澈中晶瑩，看觸動的言辭，片片飛花在悠然中輕搖。

每一次瀏覽、每一次閱讀，我都會有一些小小的震動，為一種新的思想，一種不同的視角，一種未曾有過的共鳴，一種似曾相識的感覺，我仿佛回到了讀書時代，回到了那種共同學(xué)習(xí)，共同交流的美好時光……看看時間，才知已經(jīng)快深夜十二點。這才覺得覺得腰酸背痛、頭昏眼脹。

這流金的歲月，有激情與文采一并飛揚；有忙碌與碩果一起成長。遠程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。我們相信，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。

汲取教育教學(xué)智慧的瓊脂玉液，讓我明白，遠程研修可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會永遠定格在我心靈的天空!

這流金的歲月啊，我們一起走過……

在這個特別的時刻，讓我們一起看看同伴們燦若陽光的笑臉，讓我們一起靜靜地望一望我們踏過的腳印，彼此真誠地說一句:遠程研修，感謝今夏有你……

暑假工作總結(jié)11

在北京大學(xué)培訓(xùn)是一個難得的學(xué)習(xí)機會。北京大學(xué)教授高屋建瓴、深入淺出的報告指出了自主招生的一些原則等，這些為我校的學(xué)生培養(yǎng)方向以及自主招生工作提供有價值的參考。教授明確說現(xiàn)在大學(xué)需要的學(xué)生與高中培養(yǎng)的學(xué)生之間存在錯位、不匹配。為培養(yǎng)大學(xué)需要的學(xué)生進而提高我校自主招生上線的人數(shù)，結(jié)合地理學(xué)科教學(xué)，我認為可以從以下幾點努力：

一、在課堂教學(xué)中營造寬松、民主的課堂氣氛。

寬松、民主的課堂氛圍更有利于學(xué)生積極主動地表達自己的`看法，有利于學(xué)生創(chuàng)造性和健康情感的培養(yǎng)，教師在課堂教學(xué)中要改變以往的角色，變‘監(jiān)督者’為‘參與者’，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動自我建構(gòu)知識，然后充分表達自己的理解，并與其他學(xué)生和老師分享交流，教師在交流互動中進行修訂，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)進步。

二、在重視雙基的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

教授在講座中就強調(diào)學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的重要性，具備批判性思維的學(xué)生在自主招生中更具優(yōu)勢。在地理學(xué)科的教學(xué)中，我們有很多以資培訓(xùn)學(xué)生批判性思維的教學(xué)素材，例如全球氣候變暖、沙城暴的利弊等等，在教學(xué)中可以合理地加以利用。在教學(xué)中不僅要討論教科書中呈現(xiàn)的一些知識，還要讓學(xué)生自由討論補充，切不可一味信奉書本上的現(xiàn)成結(jié)論而限制了學(xué)生的自由發(fā)揮。

三、關(guān)注現(xiàn)實，運用所學(xué)的知識去解釋現(xiàn)實社會中存在的一些問題。

根據(jù)以往自主招生的考試題目看，大部分題目涉及到當時一段時間內(nèi)的熱點問題，尤其是一些熱點科學(xué)問題、社會問題，如果學(xué)生只是‘兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書’，那么他們在回答這些問題時就不知道題目所考察的背景知識，進而不會找到解決問題的切入點。所以在教學(xué)中，教師首先應(yīng)該精選并積累一些和本學(xué)科相關(guān)的當期熱點問題，在教學(xué)中呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣做既可讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的事提高學(xué)習(xí)興趣，又可以讓學(xué)生運用自己所學(xué)的知識解決現(xiàn)實中的問題，學(xué)生覺得知識是有用的，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。我認為各個學(xué)科組完全可以建立一個這樣的素材庫?，F(xiàn)在網(wǎng)路這么發(fā)達，素材應(yīng)該不是很難找到。在收集素材時，我認為應(yīng)該遵循以下原則：

①時效性原則。素材最好是最近一段時間，比如最近一年內(nèi)發(fā)生的熱點問題。

②焦點性原則。社會與科學(xué)熱點問題。

③開放性原則。素材提供的背景知識的結(jié)論是開放的，這點教授提過。

④‘錨點’性原則。所謂的‘錨點’性原則是指，素材不是隨便的，素材的背景知識作為‘錨’，要能夠定住各個學(xué)科的基本知識、基本技能，即素材的選擇要能夠很好地與各學(xué)科的雙基相接軌，考查學(xué)生運用知識解決問題的能力。

暑假工作總結(jié)12

為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜。這是我工作以來，最難忘、收獲最大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。說是培訓(xùn)，在我看來，它更像是一場心靈的洗禮，更像一場振奮人心的演講報告會。在這個過程中，我為教師的無私奉獻而感動落淚，我為教師堅實的業(yè)務(wù)能力而驚嘆崇拜，我為教師靈活的應(yīng)變能力而嘆為觀止。即使培訓(xùn)結(jié)束了，我還沉浸在這場盛宴里無法自拔?！芭c愛同行，以愛致美?！弊鳛樾陆處煹奈乙欢▓詻Q貫徹學(xué)校先進的文化理念，致力打造有序、有趣、有情、有效的四有課堂，努力向有愛心、有夢想、有智慧、有激情的四有好老師前進。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)、提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和學(xué)生打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

隨著暑意漸散，我們也迎來了新的學(xué)期。新任教學(xué)副校長陳莉校長的就職演講《我對這片土地愛得深沉》，瞬間將我們拉回到了我們一起努力奮斗、一起歡聲笑語的金海校園，曾經(jīng)的一幕幕仿佛就在昨天，此刻才發(fā)現(xiàn)原來我們心底里都是如此深愛著她。周校長的“施仁愛德育，創(chuàng)綠色課程;謀個性發(fā)展，建人文校園”勾勒出了金海建設(shè)的美好愿景，讓我們對未來充滿了期待!接著其他幾位行政分別就德育、后勤、教學(xué)等方面作了詳細而具體的工作計劃。

教育是一種情懷，教育是一份擔當，教育順著理想前行，又需躬耕與守望。

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的.開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。

本次暑假培訓(xùn)活動為我的教學(xué)注入了新的活力，讓我歷經(jīng)一次洗禮，每一次活動都給了我新的思想、新的啟發(fā)。我會更加積極地參與到新一年的教學(xué)中，讓自己更快的成長起來。

暑假工作總結(jié)13

7月8我們測量121一行12人在朱老師的帶領(lǐng)下踏上了前往杭州實習(xí)的征程。這次實習(xí)的主要內(nèi)容是用GPS進行電力線測量，雖然我們大一沒有接觸GPS，但我們?nèi)匀怀錆M信心和期望。

實習(xí)目的與意義

（1）通過實習(xí)，熟悉并熟練掌握GPS儀器的使用及進行控制測量的基本方法,鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。

（2）了解GPS原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對GPS測量的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。

（3）用GPS進行碎部點測量的野外認識及填圖，圖形繪制，并對資料的檢查與整理。

（4）學(xué)會GPS進行測量的基本方法并對GPS數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。經(jīng)過這次實習(xí)我總結(jié)了一下幾點，這幾點會對我以后的測量道路有很大的幫助：

一、要有過人的毅力

七八月份正是酷熱的時候，在浙江平均的氣溫將近40度。但是我們?nèi)匀粓猿肿。刻焖狞c鐘起床，一個人畫圖一個人扛著GPS測量，熱的汗流浹背，一個人3瓶的水是很正常的。

浙江的地形幾乎高山，所以這就增加了我們測量的難度。但是我們都堅持了下來，沒有退縮。點我個人覺著應(yīng)該是能否干測量的決定性因素。

二、要掌握過硬的基本理論知識

我們的實習(xí)能夠順利進行的根源在于我們有過硬的基本理論知識，同學(xué)都很棒，開始對儀器的使用不熟練，但是隨著不斷的訓(xùn)練漸漸的熟練起來，對數(shù)字處理特別認真，并且嚴格按照基本規(guī)定，如“誤差的范圍限制等穩(wěn)步進行。總之，大家平時的努力學(xué)習(xí)是這次實習(xí)得以順利進行的基本保證。

三、要有敢于創(chuàng)新的精神

雖然，我們平時感覺學(xué)習(xí)得不錯，但是，到了動手實踐的時候，我們開始真的是有點老虎吃天無從下手。不過，我們敢于實踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)，在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財富！

四、要有求真務(wù)實的實干精神

在前兩天的測量實習(xí)當中，我們?yōu)榱粟s進作進行的都很快，沒有及時處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，數(shù)據(jù)時，我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本不能用，然沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，三測量，我們終于得到了合理的數(shù)據(jù)，交了一業(yè)。我想，我們搞結(jié)構(gòu)的人不只是在搞測量時真務(wù)實精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實的這樣才能做一名合格的測量行業(yè)中的人才。

度，各項工到了測距里而，我們并經(jīng)過我們再份滿意的作一定要有求精神。只有

五、小組內(nèi)的團結(jié)很重要

小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，形成小組內(nèi)最正確的意見。

工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習(xí)我徹徹底底的.明白了測量她是一個團隊的工作。必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，作為一名測量員，定好每天的工作的計劃，還要保持和領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系。我想每個通過實習(xí)的同學(xué)都會在這點上有深刻的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。老師安排我們實習(xí)的目的是為了讓每個學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。

在這四十天的實習(xí)中我們不僅學(xué)到了豐富的知識，更重要的是我們這12個人留下了濃厚的感情。在實訓(xùn)的過程中難免會遇到工作和生活上的困難，但我

們不害怕么困難一個一個的被決，一個一個的被處理。

暑假工作總結(jié)14

20xx年的10月20日，全院的各系都派出代表來參加20xx年的優(yōu)秀暑假實踐心得表彰大會，我們機電工程系的與會人數(shù)是三十人，其中不包括還有正副書記。

本次活動由我們團總支組織部負責，其中我負責通知各個獲得優(yōu)秀實踐心得的其中三十人來參加這個表彰大會，還有就是通知10級新生的團支書為代表出席本次的會議。

下面我來對這次工作進行一個簡單的總結(jié)：

首先，本次工作中，有思考不夠細心的地方，因為本次會議的出席人員名額是三十個，但是機電工程系獲得本年度優(yōu)秀實踐心得有47人，開始的時候沒有考慮到人數(shù)有所限制的這個問題，所以就一下子通知了08、09兩個級的所有獲得者參加本次的會議，最后不得不補上名額有限的通知，弄得有點麻煩，而且容易造成團支書的誤會，認為沒有通知到開會的人是沒有獲得優(yōu)秀時間心得這個稱號的，這個是一個不細心的體現(xiàn)。

其二，沒有考慮到現(xiàn)場簽到的問題，沒有考慮周全現(xiàn)場有所混亂和嘈雜的因素，沒有打印出參加會議的名單和通訊方式，這樣會造成如果有的`人遲點過來就無法聯(lián)系上，從而無法確定他是來還是不來。通知的地點不應(yīng)該籠統(tǒng)為圖書館報告廳，應(yīng)該以方便自己簽到和參加會議人員方便找到工作人為原則，比如可以通知地點具體到圖書館進門打卡的附近，這樣就可以方便參加會議人員找到報告點。

其三，不會隨機應(yīng)變，因為第一次作為委員負責這種活動，缺乏一點的經(jīng)驗，所以在有關(guān)負責人問及人數(shù)到的情況的時候，沒有隨機應(yīng)變的回答，這個會造成隊伍不到齊全就被安排進入會議室，這樣就會讓后面的人或者是會場比較不安靜。

最后，干事的安排工作應(yīng)該更加明確，因為有三個干事，可以分工為一個負責隊形的排列，一個負責舉牌，一個負責在外場看看人數(shù)的到齊情況，這樣分工就更加的明確，不會造成干事都堆在一起這種情況發(fā)生。

暑假工作總結(jié)15

緊張而又充實的暑假已經(jīng)結(jié)束了，為了加強學(xué)生的思想教育，深化素質(zhì)教育，根據(jù)上級市、區(qū)教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學(xué)校，依托社區(qū)，依靠家長，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強的品質(zhì)，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時,在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學(xué)校中做個好學(xué)生，使學(xué)生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

1、學(xué)校假前召開行政會議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以校長為組長的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務(wù)。

2、依托家長開展學(xué)生的假期活動，學(xué)校給每位學(xué)生家長發(fā)一封，讓每位家長了解學(xué)校對學(xué)生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育。

1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學(xué)生進行國情教育、行為規(guī)范、遵紀守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護意識，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的`內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期。

2、學(xué)校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

3、假期學(xué)校做好對各種設(shè)施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

三、積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。

1、在學(xué)習(xí)方面深化一助一、多助一、互結(jié)對子”活動。

2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

3、以班級為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊，企事業(yè)單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務(wù)性及奉獻精神。

5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。

6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。7、每周記一條重要新聞。

8、每班撰寫了以“我看家鄉(xiāng)新變化”的社會實踐調(diào)查報告，并提出合理化建議。

四、積極開展愛心奉獻活動

1、假日里，以班委會、團支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。

2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進行護綠、保潔、環(huán)保宣傳宣傳。我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽，我們會一如既往、不斷發(fā)展，相信第二中學(xué)明天會更加燦爛！

暑期工作匯報

一轉(zhuǎn)眼一個暑假就這樣過去了，無論好與壞，優(yōu)與差每個人都在盡心盡力，是否各盡其能無人知曉只有自己最清楚，通過這一個暑假的代課情況，我總結(jié)了一下自己缺點與不足：

首先，課堂實踐能力欠缺，或許是沒有專業(yè)的訓(xùn)練過，亦或許是該聽一下專門的報告或者講座，總之課堂實踐能力不好，很有必要做一個質(zhì)的提升；

其次，與家長溝通能力有待提升，與學(xué)生的溝通技巧也亟需增強，或許是地帶性的差異，學(xué)生對于題目的理解不足或是沒有找到好的方法教授；

第三點，我認為自己的語言素質(zhì)亟待提高，普通話水平和英語口語都必須提升，有必要學(xué)一下廣東話以備不時之需；

第四點，學(xué)校安全問題還是沒有做到最好，必須保證每個孩子都安全的進行日?；顒?，保證每個老師都要把學(xué)生當做自己的孩子對待；

最后，通過一個暑假的工作我看到自己的很多缺點，做事認真的程度還是不足，不能做到在做另一件事之前完成之前的事，還有對待工作的態(tài)度不是十分端正，不能做到一絲不茍。另外做完份內(nèi)之事后還要照顧到做好相關(guān)的其他類型的工作，還要做到凡是不拖拉，不以任何理由推脫，爭取把每一件事都做到最好。

通過一個暑假的課堂的練習(xí)，感覺自己對于學(xué)生的調(diào)和度不算上是很好，課堂上總會有一些矛盾出現(xiàn)，可能是自己沒有做好每一個孩子工作吧。另外，每個孩子都不一樣，或許是家庭教育的問題吧，我個人認為可以針對學(xué)生家長做一些專門的講座之類的，讓家長在家中能夠配合我們做好有關(guān)工作以達到預(yù)期的要求。教育本身就是雙向的，家庭教育是最重要的一環(huán)，家庭教育的好壞直接影響孩子的性格以及未來的生活，暑假里我遇到過一個孩子典型的是家庭教育嚴重存在問題，致使孩子有暴力的傾向，并且不聽師長的教導(dǎo)，可以想象其在家是什么樣的習(xí)慣，我認為應(yīng)盡量去引導(dǎo)孩子做正確的事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我認為對于教師應(yīng)有嚴格的要求，不說讓每一個教師背會教師課堂及課外行為準則，至少應(yīng)該熟悉每一項，還要有專業(yè)的素養(yǎng)，一個有專業(yè)素養(yǎng)的人才能影響其他人向著正確的方向發(fā)展，那么他的學(xué)生就不會差，這一點我做的也不好，沒有正規(guī)培訓(xùn)過，感覺自己很欠缺；教師還要有自己的涵養(yǎng)遇人遇事成熟穩(wěn)重，不隨便發(fā)牢騷，更不能在家長面前表現(xiàn)出任何的不雅或是不文明的舉止。

1、一個人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊賣給另外一個人。問他賺了多少？

答案：2元

2、假設(shè)有一個池塘，里面有無窮多的水?，F(xiàn)有2個空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。

答案：先用5升壺裝滿后倒進6升壺里，在再將5升壺裝滿向6升壺里到，使6升壺裝滿為止，此時5升壺里還剩4升水

將6升壺里的水全部倒掉，將5升壺里剩下的4升水倒進6升壺里，此時6升壺里只有4升水

再將5升壺裝滿，向6升壺里到，使6升壺里裝滿為止，此時5升壺里就只剩下3升水了

3、一個農(nóng)夫帶著三只兔到集市上去賣，每只兔大概三四千克，但農(nóng)夫的秤只能稱五千克以上，問他該如何稱量。

答案：先稱3只，再拿下一只，稱量后算差。

4、有只猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家離香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背回家，每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走一米要吃一根香蕉，問猴子最多能背回家?guī)赘?蕉？ 答案：25根

先背50根到25米處，這時，吃了25根，還有25根，放下?；仡^再背剩下的50根，走到25米處時，又吃了25根，還有25根。再拿起地上的25根，一共50根，繼續(xù)往家走，一共25米，要吃25根，還剩25根到家。

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30.桌子上原來有12支點燃的蠟燭，先被風吹滅了3根，不久又一陣風吹滅了2根，最后桌子上還剩幾根蠟燭呢 解答：5根

31.兄弟共有45元錢，如果老大增加2元錢，老二減少2元錢，老三增加到原來的2倍，老四減少到原來的1/2，這時候四人的錢同樣多，原來各有多少錢？ 解：老大8 老二12 老三5 老四20 32.一根繩子兩個頭，三根半繩子有幾個頭？ 解：8個頭，（半根繩子也是兩個頭）

33.一棟住宅樓，爺爺從一樓走到三樓要6分鐘，現(xiàn)在要到6樓，要走多少分鐘？ 答：15分鐘

34.24個人排成6列，要求5個人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來排列嗎？（一個六邊形）35.園新買回一批小玩具。如果按每組10個分，則少了2個；如果按每組12個分，則剛好分完，但卻少分一組。請你想一想，一共有這批玩具多少個？（這批玩具共48個）

36.有一本書，兄弟兩個都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價格嗎？他們又各有多少錢呢？（這本書的價格是5元。哥哥一分也沒有，弟弟有4.9元）

37.有一家里兄妹四個，他們4個人的年齡乘起來正好是14，你知道他們分別是多少歲嗎？（當然在這里歲數(shù)都是整數(shù)。）（14只能分解為2和7，因此四個人的年紀分別為1，1，2，7，其中有一對為雙胞胎）

38．1根繩子對折，再對折，再第三次對折，然后從中間剪斷，共剪成多少段？

解：9段

39.五條直線相交，最多能有多少個交點呢？ 解：10個交點

40.員（打一數(shù)學(xué)名詞）——圓心 41.如果有5只貓，同時吃5條魚，需要5分鐘時間才吃完。按同樣的速度，100只貓同時吃掉100條魚，需要（）分鐘時間。解：5分鐘

42.在你面前有一條長長的階梯。如果你每步跨2階，那么最后剩下1階，如果你每步跨3階，那么你最后剩2階，如果你每步跨5階，那么最后剩4階，如果你每步跨6階，那么最后剩5階，只有當你每步跨7階時，最后才正好走完，一階不剩。請你算一算，這條階梯到底有多少階？ 解：119階

43.司藥（打一數(shù)學(xué)名詞）——配方 44.招收演員（打一數(shù)學(xué)名詞）——補角 45.搬來數(shù)一數(shù)（打一數(shù)學(xué)名詞）——運算 46.你盼著我，我盼著你（打一數(shù)學(xué)名詞）——相等 47.北（打一數(shù)學(xué)名詞）——反比 48.從后面算起（打一數(shù)學(xué)名詞）——倒數(shù) 49.小小的房子（打一數(shù)學(xué)名詞）——區(qū)間 50.完全合算（打一數(shù)學(xué)名詞）——絕對值