第一篇：班主任會議上的講話

各位領導、班主任：

大家下午好！

我代表八年級組就上學期工作總結和這學期工作計劃做如下匯報：

一、上學期工作總結

八年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛業、敬業、精業、樂業”的教風，出色地完成了學校的各項任務，整體趨勢呈良性發展。在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏；班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面發展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執行。上學期各位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下功夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態，當出現不良現象和發生問題時能夠及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。但也存在不少問題：

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在；

2、本年級內個別學科存在班差偏大，學生存在課差偏大的現象。

3、學生厭學現象較突出，特別是學困生，抄作業現象較嚴重；

4、培優補弱工作還不夠，仍需要加大力度。

二、本學期工作計劃

（一）指導思想：以學校工作計劃為指導，以保穩定、促提高、求發展為奮斗目標，緊緊抓住教學質量這個核心，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強常規管理，確保八年級在生物、地理會考中取得優異的成績及向九年級的平穩過渡。

（二）工作目標：

1、全面貫徹落實學校及各處工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2、在學生日常行為規范管理上形成特色。

3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為學生的終身學習打實基礎。

4、抓好班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

5、提高課堂教學效率。

（三）主要工作：

1、加強教師隊伍的管理

（1）不斷加強師德建設，加強業務學習，加強讀書活動，杜絕體罰或變相體罰學生。

（2）加強本年級教師的思想建設，轉變觀念、發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神。

（3）把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性，主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

（4）認真落實教師日常規范、檢查指導教師開展各項教育教學工作，不定期檢查教師上課、輔導、作業批閱、檢測、考試等常規教學工作。

（5）加強教研教改，各教研組長牽頭認真落實學校制定的圍繞“學案導學六步教學模式”課堂教學改革的教研教改任務。

2、加強班主任隊伍建設。班主任要抓好班級各項工作，充分發揮在班級管理、德育教育、安全教育、文化建設過程中的核心作用。不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求，使班級管理工作再上新臺階。

（1）開學初，班主任老師要認真做好本班學生的狀態分析，對學生進行收心教育，對雙差生做到關心、愛心、耐心、細心。及時向家長做好反饋工作。

（2）對不同類型學生，提出不同的目標與要求，采用不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲，使每一位學生都充滿希望。

（3）班主任要認真檢查本班學生出勤、衛生、晨讀、例會、課間操等情況，對遲到、曠課學生要查明原因。要勤進班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

3、進一步抓好學生的行為規范和養成教育。

利用班會以及其他形式培養學生的世界觀、價值觀。搞好“學雷鋒”系列活動，組織“亮化”實驗室和各功能室及清掃校園周邊街道衛生；班級管理中，細化班級每一件事，發現問題，及時處理，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。不定期地對學生上課情況進行檢查，對發現的問題及時處理，防微杜漸。

4、加強教學改革，努力轉變學生的學習方法。提高課堂效率，確保年級教學水平不斷提高。

（1）抓好教學過程四關，即：

備課關：備課組以“學案導學六步教學模式”為指導，要統一計劃，統一重難點，統一課時數、統一訓練，發揮備課組的集體優勢，優化課堂教學；加強教學研究，提倡互相聽課，聽則必評，評則發自肺腑。提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高；認真研究新課標，新模式，要注意教法改革與學法指導，真正實現師生雙邊互動。

上課關：以學生為本，提高45分鐘效率。

作業關：作業要講究質量不求數量，要有梯度，分層布置，體現培優補弱，盡量多給激勵性評語。

質量分析關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源，考完后開好試卷分析會，由備課組長負責。

反思關：每節課后都有應有反思過程，反思是課堂教學的延續，是對課堂教學的自我評價過程，總結經驗，找出不足。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。八年級學生正值青春期，成人化意識不斷增強，因此適時進行心理健康教育，有效控制兩級分化現象，是擺在全年級教師面前的突出問題，要使教學質量穩步提高，培優補弱工作需要加大力度，要扼制分化，就必須培養學生的學習與鉆研精神使其能全面發展。

（1）高度重視優生的培養，讓他們吃得飽，對少數優生的弱科，輔導要包干到具體教師，采取“一對一”的方式，手把手幫他們提高成績。

（2）對中間學生要通過激發動機，培養興趣，鍛煉學習意志等心理因素調節，形成學習的強大動力。學習效率自然會得到提高。

（3）對于后進生，則主要是通過細致的思想工作，融洽師生感情，發現閃光點，培養自信，消除自卑或厭學心理，使他們樹立正確學習觀，逐步提高成績。

6、加強安全教育，樹立安全意識。班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違禁物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。遇突發性事件，如暴風雨等班主任必須立即進班，進樓道配合當時課堂教師看好學生并做出妥善果斷處理。

7、加強生物、地理的教學和學習。

每天早晨6:50--7:10學生集中背誦生物、地理，這兩科的教師要及時跟班，加強輔導。班主任協助管理學生，力爭在今年的生物地理會考中取得優異的成績，為明年的中考奠定堅實的第一步。

總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到九年級中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信通過全年級組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

第二篇：班主任會議上的講話

各位班主任老師,大家下午好!

著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關注腳步,與文章相比,我更關注生命,與精細相比.我更傾情糙礪”.而我們我們班主任老師所要關注的呢?既要立足于學生的現在,還要著眼于學生的未來.既要有精細化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間.既要關注學生對知識的掌握,還要考慮學生能力的培養.既要對學生進行方方面面的教育,還要適時地引導家長------我們班主任老師要關注的實在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。

開學幾天來我們的工作狀態是怎么樣的呢？——

拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼，回到相對安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點啞。斜靠在沙發上想休息會，可飯還得吃，碗筷要收拾,衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理-----這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見的。

清晨，旭日東升，大家衣著很整齊，對家長親切地微笑，與學生溫馨地問候，這些我們都有目共睹.你們把最光鮮的一面獻給了大家，獻給了學校，所以才換來我們開學工作的穩定局面。體現在哪呢？開學第一天，就能落實好教師辦公室.開學第一天，就能按課表上課。在緊接著的后來幾天，就忙著與大家交流教學進度，交流教學效果，切磋教學方法。能組織學生排著整齊的路隊,能與新生親切地交談---可以說，在最短的時間內，進入了最佳的教育教學狀態。

現在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說哪，不到之處，大家補充。

1、加強班級的文化建設。當下，教室里很整齊，黑板報都是黑的，墻壁都是空的，從下周開始，名言該上墻的上墻，圖片該貼的貼，班級安全公約每班不能少。

2、加強辦公室文化建設。換了辦公室，大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎金收入囊中，這是好事。希望大家行動起來，該賣的賣，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環紅旗流動起來。

3、對學生加強一日常規的養成教育。按快靜齊的要求訓路隊；要求學生堅持使用文明用語：進校園不能大聲喧嘩，要說普通話，要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學的第一兩周最佳的時間規范學生言行，并且日日抓，時時抓，常常抓。做到常規教育常抓不懈。

4、想與大家一個建議：新轉來的學生多，而實際水平實在不敢恭維。對待新來的學生，不能太急，因為急火攻心，欲速則不達，事與愿違,會促使學生陷入低迷的學習狀態。盡管有時有些可恨，恨家庭教育沒跟上，恨家長不重視，恨學生很多沒掌握，五年級了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術，我們不能選擇家長，不能選擇學生，能選擇的是我們的方法、我們的心態，因此，希望大家利用這段引導家長的最佳時間，多與家長交流，多與學生交談，有比較長遠的補差補缺計劃.達到教育互動的良性循環,擴大學校良好的聲譽.5、加強家長學校建設。開好家長會，利用并充分發揮好家長會的作用，希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會稍提前一些,要在九月份組織開展。

各位老師，我不能走在大家前面，因為我理論還不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦，快樂著大家的幸福，與大家一起學習、交流、成長。實驗學校是我們共同的家園！

第三篇：班主任會議上的講話

班主任會議上的講話

一、6個要求：

1、全面關注學生。

我們有些老師只關心幾個尖子生，而且只關心這些尖子生的學習。能考上重高普高的學生不多。一般是30%左右。還有一半到70%的學生差不多去讀職高的。希望我們班主任關心全班學生，使他們首先做到道德素質高、行為習慣好，其次提高他們的學習成績。

2、對學生要誠信、真實。

我們班主任是道德的化身。我們首要工作是培養學生成有道德的人。所以我們首先要做到有道德，而且做到知行統一。所謂知行統一，就是你說的和做的要統一，叫學生做到的，你首先要做到。這個是很難的。但我們教師首先要做到不對學生說謊，謊言遲早要被揭穿的。更不要對學生“恐嚇、蒙騙、打罵”，因為，總有一天他會不怕你，總有一天他會知道你在騙他，總有一天他會以相同的方式對待你。

3、不要無視他們生命的存在。

你不能以師者的尊嚴威嚇、打壓、批評乃至于辱罵他們。讓他們體驗生活，有所感悟。改變班會課“灌輸”的課堂教育模式，讓學生以各種方式積極參與（當然，必要的“洗腦”是必須的。在你的引導下，讓他們自己去做事情，展現他們的個性。讓他們在行動中找到自我，表現自我，讓他們在道德實踐中掌控自己，掌握并運用良性道德。

4、要會正確積極處理手機、網絡和早戀的問題。

不要談“情”色變。我們的孩子正直青春發育期，隨著他們的有關器官發育，已經有生育的能力，對異性產生好感，這是非常正常的，不要扼殺這種好感；北京和上海的小學已經有性教育的課程，有統一的教材。我們重點要引導他們能正確處理同學之間特別是異性之間的關系。可以利用視頻書籍宣講等方式教育他們。

我們也不要談“機”色變、談“網”色變。我們都知道，書是個好東西，學生都必須學習，但是事物總有兩面，如果是“黃色書籍”呢？如果由于“黃色書刊”存在的原因而停止學生讀書，那不是很荒唐嗎？對于手機問題、網絡問題，我們要想辦法讓學生正確使用，讓他們知道何時使用，與什么人一起使用，引導學生利用網絡和手機良性的一面，培養他們的辨別能力、自控能力和抵御“不良”事物的能力。

5、要給學生洗腦：

1）關于“忠孝仁義信禮智勇”-。

我們打破了“君君臣臣父父子子”之道要維護的那個秩序，也切斷了我們與“忠孝仁義”的關聯。“信禮智勇”做為各社會通用的一種生存哲學和基本要求，披著儒家的詞語外殼，但在嫁接了西方的價值理念之后，內涵早已不再。經濟為先的如今，只有在臺北的路牌上還可以看到這八個字。古人曾把道德修養視為人生的終極追求。在全球化的今天，個人理念，快樂，自由好象都比道德重要。

2）、關于“匹夫有責”。

《大學》開篇就說“古之欲明明德于天下者”，在今天成為鏡花水月，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責”。

3）、培養學生關于“謙虛禮讓”。-

4）、關于廉恥。

6、聯系好家長。

二、你是否對號入座?

1、許多教育人沒有真正的教育信仰，多數人把教育當做謀生的手段。沒有信仰就無法生成思想、觀念、方法和途徑。一個沒有教育信仰的教育團隊怎能擔負起振興民族教育的歷史責任。

2、我們缺少真正能夠承載科學教育思想和教育觀念的行動模式。許多學校仍然在搞品牌建設，有的地方在強調一校一品，沒有形成真正的符合規律的行動模式。

3、我們教育過分強調學生成長的外在因素，而不注重學生成長的內在因素，片面夸大教師的作用，而忽視了學生的主觀能動性，形成了模具化的千人一面教育。

4、教育科研多數都是偽科研，不針對問題和實際進行研究，研究的成果不能轉化成教育生產力。

5、中國教育的三大悲哀，沒有教育信仰的人做教師，不想干真教育的人做校長，不懂教育的人管教育。

三、建議：

1、做好班主任工作、提高學科教學水平。

2、多讀書、提高人生境界、教育水平。

許多教師越來越不愿靜下心來讀書了。樂此不倦的是上網聊天、游戲、閑談等等，偶爾看到教師在讀書，卻是在讀小說、生活、娛樂、美容、健康方面的書，很少看到教師在讀啟迪人生方面的書、促進專業成長方面的書。教師缺少讀書學習的結果是，不讀書就不會教學生怎么讀書，讀的是基本教材，考試卷、學生輔導用書教師參考書等，我們只會教學生怎么樣才能考高分。希望我們多讀富有人生哲理方面的書，多讀教育理論書籍，多讀與教育教學有關的報刊等，比如《人民教育》。

3、做一個有教育信仰的教師。

第四篇：班主任會議上的講話

新學期班主任會議講話稿

榆林市第五小學奚艷

尊敬的各位領導、班主任們老師：

大家下午好！上學年的工作，無論是德育活動的開展，還是學生日常規范管理、安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與我們在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的，在此對各位表示衷心的感謝。今天我們在此召開本學期第一次班主任會，主要目的是進一步強化常規管理，提高德育工作實效。借此機會，我想對本學期班級管理工作的開展與在座的各位班主任交流一下意見：

一、做好開學的各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1、抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會煥發出生機。

2、要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。

3、要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班

主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業、紀律和衛生，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。

二、加強學習，努力提高班主任工作藝術

一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干力爭要成為“科研型”、“活動型”、“新伯樂型”、“朋友型”的班主任。

三、本學期班主任工作的幾點要求

1、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個學困生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。

2、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學

生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。

3、班主任工作要掌握激勵藝術

班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。

4、加強班級管理。

班主任第一要務是管理好班級。要切實抓好常規教育和常規管理，做到嚴謹、認真、務實、創新，要多從培養學生良好的行為習慣入手，教會學生先做人，再做學問。要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

班主任要做學生思想的領路人、學習的指導者、行為的示范者。

（1）本學年晨會重點進一步培養學生的文明禮儀，進一步加強學生的思想教育。

（2）安全教育。平時多強調，課間多巡視。

5、加強教師之間的協調合作。

有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。

6、加強家校合作。

（1）校信通達到每月*條（優秀班主任評選的指標之一）；多與家長互動，爭取做家校合作教育

（2）校內外出現意外，第一時間向學校匯報、家長聯系、送醫院就診。

7、配合學校各部門扎實、開創性地完成各項工作。（各種活動、、衛生打掃、路隊管理、班級布置等）。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!

榆林市第五小學

2014年2月

第五篇：新學期班主任會議上的講話

新學期班主任會議上的講話

2010-09-01演講稿

各位班主任：

現在召開班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。借此機會，我講如下幾點意見：

一、做好開學的各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1抓好分班工作

2認真檢查作業。新的班級收交。

3要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。

4要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業、紀律和衛生，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。關于發型的問題、校服、學生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。

5學生出現問題及時和家長聯系

6實行班主任帶班學生常規檢查制度，讓各個班主任對各班的紀律衛生情況做到心中有數，好進行治理整頓。

7前兩周班主任到校時間：上午：7:15下午2：05

二、認真貫徹落實學校關于德育工作計劃，抓好班集體建設。

班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。①抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環境的建設，樹立良好的班級輿論。

②抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會煥發出生機。

③抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發展。

三、加強學習，努力提高班主任工作藝術

一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作；二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。班主任工作需要實行三個轉變：

1、要成為“科研型”班主任

班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學，心理學以及同教育有密切聯系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”。

科研型班主任還要懂得聯系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。

科研型班主任要出教育成果，要及時總結教育經驗。