第一篇：第二周班主任會議上的講話

第二周班主任會議上的講話

老師們，大家好！

今天我就班主任新學期事情稍微談談自己的做法，供大家參考。

我們高二班級都是新班級，新同學、新老師組合。這就意味著我們班主任的工作就得從“頭”做起。因為時間關系，我就講三個方面。

首先我們要從工作整體性考慮，堅持“育人為本、德育為先”的原則，我們要培養學生美好的品德。

本學期我計劃給學生重點進行以下品德教育：賞識教育，盡孝教育，感恩教育，惜時教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我們可以借用自己學科特點來說教。比如理科老師，你們可以借用本冊書上的名人的事跡來說教。我相信這些名人肯定具備以上我所說的這些美德，只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學科知識，又達到我們教育的目的。何樂而不為？比如我們還可以舉一些現實生活中的名人，或新聞報紙上的感動人物，使我們的教育也體現了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二（6）班的德育教育。（因為我是語文老師，我一貫遵循“學語文即學做人”的道理來教我的語文課。）

我的高二第一節語文課重點是進行賞識教育。（展示課件內容）

這些類似賞識教育的內容我們不妨也利用班會課進行專題教育。

我們高二語文組決定上課先從第二專題《陳情表》開始。這篇文章很感人，也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設計兩課時的作文課（展示課件內容），這樣語文課教學任務和班主任教育任務兩不誤，達到了雙贏的效果。不是語文老師的班主任，我們都可以班會課作專題教育。

第二，組建一支肯為班級出力的班干部隊伍。能力好壞是次要，只要你愿意。因為我相信一個人的能力是可以培養的。但我們的學生都很內向不愿表達自己的意愿，你也可以采取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式，誠心誠意地邀請學生當班干部。學生在這種情況下大都很樂意地接受工作，因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了，因為“士為知已者死”，他們會拼命地為班級做好自己應做的工作，因為老師信任他們。

這幾天我都在忙我班的班干部選定工作，上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等，其中也離不開課余時間。直到今天上午第二節課間才完成好班干部選定工作。

第三，新學期開始我們必須培養學生的良好的學習生活習慣。如何培養呢？用班規來促成習慣的養成。要想班規落實好，我們應該在開學初不辭辛勞地了解學生各方面的情況。（我剛接任班級花的時間如下：高一，一周；高二，兩周；高三，一個月）只有了解學生，才會知道學生習慣是否養成。

這樣一來一個切合學生實際切合學校實際的班規是很重要的。

以我班的班規為例來說明。（展示課件內容）

老師們，班主任是天下最小的官，也是天下最繁瑣的職務，但是是天下最重要的工作。因為我們是人類靈魂的工程師！

謝謝大家！

第二篇：第二周班主任會議上的講話-班主任演講稿

第二周班主任會議上的講話

老師們，大家好！

今天我就班主任新學期事情稍微談談自己的做法，供大家參考。

我們高二班級都是新班級，新同學、新老師組合。這就意味著我們班主任的工作就得從“頭”做起。因為時間關系，我就講三個方面。

首先我們要從工作整體性考慮，堅持“育人為本、德育為先”的原則，我們要培養學生美好的品德。

本學期我計劃給學生重點進行以下品德教育：賞識教育，盡孝教育，感恩教育，惜時教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我們可以借用自己學科特點來說教。比如理科老師，你們可以借用本冊書上的名人的事跡來說教。我相信這些名人肯定具備以上我所說的這些美德，只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學科知識，又達到我們教育的目的。何樂而不為？比如我們還可以舉一些現實生活中的名人，或新聞報紙上的感動人物，使我們的教育也體現了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二（6）班的德育教育。（因為我是語文老師，我一貫遵循“學語文即學做人”的道理來教我的語文課。）

我的高二第一節語文課重點是進行賞識教育。（展示課件內容）

這些類似賞識教育的內容我們不妨也利用班會課進行專題教育。

我們高二語文組決定上課先從第二專題《陳情表》開始。這篇文章很感人，也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設計兩課時的作文課（展示課件內容），這樣語文課教學任務和班主任教育任務兩不誤，達到了雙贏的效果。不是語文老師的班主任，我們都可以班會課作專題教育。

第二，組建一支肯為班級出力的班干部隊伍。能力好壞是次要，只要你愿意。因為我相信一個人的能力是可以培養的。但我們的學生都很內向不愿表達自己的意愿，你也可以采取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式，誠心誠意地邀請學生當班干部。學生在這種情況下大都很樂意地接受工作，因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了，因為“士為知已者死”，他們會拼命地為班級做好自己應做的工作，因為老師信任他們。

這幾天我都在忙我班的班干部選定工作，上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等，其中也離不開課余時間。直到今天上午第二節課間才完成好班干部選定工作。

班委成員17人，組長8人，課代表8人，大小寢室長12人，一共45人次，其中有兼職的。什么也不當的有9人。班干部占班級比例80%。要使學生明白“班級興亡，人人有責”。

第三，新學期開始我們必須培養學生的良好的學習生活習慣。如何培養呢？用班規來促成習慣的養成。要想班規落實好，我們應該在開學初不辭辛勞地了解學生各方面的情況。（我剛接任班級花的時間如下：高一，一周；高二，兩周；高三，一個月）只有了解學生，才會知道學生習慣是否養成。

這樣一來一個切合學生實際切合學校實際的班規是很重要的。

以我班的班規為例來說明。（展示課件內容）

老師們，班主任是天下最小的官，也是天下最繁瑣的職務，但是是天下最重要的工作。因為我們是人類靈魂的工程師！

謝謝大家！

第三篇：班主任會議上的講話

新學期班主任會議講話稿

榆林市第五小學奚艷

尊敬的各位領導、班主任們老師：

大家下午好！上學年的工作，無論是德育活動的開展，還是學生日常規范管理、安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與我們在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的，在此對各位表示衷心的感謝。今天我們在此召開本學期第一次班主任會，主要目的是進一步強化常規管理，提高德育工作實效。借此機會，我想對本學期班級管理工作的開展與在座的各位班主任交流一下意見：

一、做好開學的各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1、抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會煥發出生機。

2、要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。

3、要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班

主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業、紀律和衛生，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。

二、加強學習，努力提高班主任工作藝術

一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干力爭要成為“科研型”、“活動型”、“新伯樂型”、“朋友型”的班主任。

三、本學期班主任工作的幾點要求

1、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個學困生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。

2、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學

生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。

3、班主任工作要掌握激勵藝術

班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。

4、加強班級管理。

班主任第一要務是管理好班級。要切實抓好常規教育和常規管理，做到嚴謹、認真、務實、創新，要多從培養學生良好的行為習慣入手，教會學生先做人，再做學問。要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

班主任要做學生思想的領路人、學習的指導者、行為的示范者。

（1）本學年晨會重點進一步培養學生的文明禮儀，進一步加強學生的思想教育。

（2）安全教育。平時多強調，課間多巡視。

5、加強教師之間的協調合作。

有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。

6、加強家校合作。

（1）校信通達到每月*條（優秀班主任評選的指標之一）；多與家長互動，爭取做家校合作教育

（2）校內外出現意外，第一時間向學校匯報、家長聯系、送醫院就診。

7、配合學校各部門扎實、開創性地完成各項工作。（各種活動、、衛生打掃、路隊管理、班級布置等）。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!

榆林市第五小學

2014年2月

第四篇：班主任會議上的講話

各位班主任老師,大家下午好!

著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關注腳步,與文章相比,我更關注生命,與精細相比.我更傾情糙礪”.而我們我們班主任老師所要關注的呢?既要立足于學生的現在,還要著眼于學生的未來.既要有精細化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間.既要關注學生對知識的掌握,還要考慮學生能力的培養.既要對學生進行方方面面的教育,還要適時地引導家長------我們班主任老師要關注的實在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。

開學幾天來我們的工作狀態是怎么樣的呢？——

拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼，回到相對安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點啞。斜靠在沙發上想休息會，可飯還得吃，碗筷要收拾,衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理-----這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見的。

清晨，旭日東升，大家衣著很整齊，對家長親切地微笑，與學生溫馨地問候，這些我們都有目共睹.你們把最光鮮的一面獻給了大家，獻給了學校，所以才換來我們開學工作的穩定局面。體現在哪呢？開學第一天，就能落實好教師辦公室.開學第一天，就能按課表上課。在緊接著的后來幾天，就忙著與大家交流教學進度，交流教學效果，切磋教學方法。能組織學生排著整齊的路隊,能與新生親切地交談---可以說，在最短的時間內，進入了最佳的教育教學狀態。

現在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說哪，不到之處，大家補充。

1、加強班級的文化建設。當下，教室里很整齊，黑板報都是黑的，墻壁都是空的，從下周開始，名言該上墻的上墻，圖片該貼的貼，班級安全公約每班不能少。

2、加強辦公室文化建設。換了辦公室，大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎金收入囊中，這是好事。希望大家行動起來，該賣的賣，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環紅旗流動起來。

3、對學生加強一日常規的養成教育。按快靜齊的要求訓路隊；要求學生堅持使用文明用語：進校園不能大聲喧嘩，要說普通話，要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學的第一兩周最佳的時間規范學生言行，并且日日抓，時時抓，常常抓。做到常規教育常抓不懈。

4、想與大家一個建議：新轉來的學生多，而實際水平實在不敢恭維。對待新來的學生，不能太急，因為急火攻心，欲速則不達，事與愿違,會促使學生陷入低迷的學習狀態。盡管有時有些可恨，恨家庭教育沒跟上，恨家長不重視，恨學生很多沒掌握，五年級了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術，我們不能選擇家長，不能選擇學生，能選擇的是我們的方法、我們的心態，因此，希望大家利用這段引導家長的最佳時間，多與家長交流，多與學生交談，有比較長遠的補差補缺計劃.達到教育互動的良性循環,擴大學校良好的聲譽.5、加強家長學校建設。開好家長會，利用并充分發揮好家長會的作用，希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會稍提前一些,要在九月份組織開展。

各位老師，我不能走在大家前面，因為我理論還不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦，快樂著大家的幸福，與大家一起學習、交流、成長。實驗學校是我們共同的家園！

第五篇：班主任會議上的講話

班主任會議上的講話

一、6個要求：

1、全面關注學生。

我們有些老師只關心幾個尖子生，而且只關心這些尖子生的學習。能考上重高普高的學生不多。一般是30%左右。還有一半到70%的學生差不多去讀職高的。希望我們班主任關心全班學生，使他們首先做到道德素質高、行為習慣好，其次提高他們的學習成績。

2、對學生要誠信、真實。

我們班主任是道德的化身。我們首要工作是培養學生成有道德的人。所以我們首先要做到有道德，而且做到知行統一。所謂知行統一，就是你說的和做的要統一，叫學生做到的，你首先要做到。這個是很難的。但我們教師首先要做到不對學生說謊，謊言遲早要被揭穿的。更不要對學生“恐嚇、蒙騙、打罵”，因為，總有一天他會不怕你，總有一天他會知道你在騙他，總有一天他會以相同的方式對待你。

3、不要無視他們生命的存在。

你不能以師者的尊嚴威嚇、打壓、批評乃至于辱罵他們。讓他們體驗生活，有所感悟。改變班會課“灌輸”的課堂教育模式，讓學生以各種方式積極參與（當然，必要的“洗腦”是必須的。在你的引導下，讓他們自己去做事情，展現他們的個性。讓他們在行動中找到自我，表現自我，讓他們在道德實踐中掌控自己，掌握并運用良性道德。

4、要會正確積極處理手機、網絡和早戀的問題。

不要談“情”色變。我們的孩子正直青春發育期，隨著他們的有關器官發育，已經有生育的能力，對異性產生好感，這是非常正常的，不要扼殺這種好感；北京和上海的小學已經有性教育的課程，有統一的教材。我們重點要引導他們能正確處理同學之間特別是異性之間的關系?？梢岳靡曨l書籍宣講等方式教育他們。

我們也不要談“機”色變、談“網”色變。我們都知道，書是個好東西，學生都必須學習，但是事物總有兩面，如果是“黃色書籍”呢？如果由于“黃色書刊”存在的原因而停止學生讀書，那不是很荒唐嗎？對于手機問題、網絡問題，我們要想辦法讓學生正確使用，讓他們知道何時使用，與什么人一起使用，引導學生利用網絡和手機良性的一面，培養他們的辨別能力、自控能力和抵御“不良”事物的能力。

5、要給學生洗腦：

1）關于“忠孝仁義信禮智勇”-。

我們打破了“君君臣臣父父子子”之道要維護的那個秩序，也切斷了我們與“忠孝仁義”的關聯?！靶哦Y智勇”做為各社會通用的一種生存哲學和基本要求，披著儒家的詞語外殼，但在嫁接了西方的價值理念之后，內涵早已不再。經濟為先的如今，只有在臺北的路牌上還可以看到這八個字。古人曾把道德修養視為人生的終極追求。在全球化的今天，個人理念，快樂，自由好象都比道德重要。

2）、關于“匹夫有責”。

《大學》開篇就說“古之欲明明德于天下者”，在今天成為鏡花水月，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責”。

3）、培養學生關于“謙虛禮讓”。-

4）、關于廉恥。

6、聯系好家長。

二、你是否對號入座?

1、許多教育人沒有真正的教育信仰，多數人把教育當做謀生的手段。沒有信仰就無法生成思想、觀念、方法和途徑。一個沒有教育信仰的教育團隊怎能擔負起振興民族教育的歷史責任。

2、我們缺少真正能夠承載科學教育思想和教育觀念的行動模式。許多學校仍然在搞品牌建設，有的地方在強調一校一品，沒有形成真正的符合規律的行動模式。

3、我們教育過分強調學生成長的外在因素，而不注重學生成長的內在因素，片面夸大教師的作用，而忽視了學生的主觀能動性，形成了模具化的千人一面教育。

4、教育科研多數都是偽科研，不針對問題和實際進行研究，研究的成果不能轉化成教育生產力。

5、中國教育的三大悲哀，沒有教育信仰的人做教師，不想干真教育的人做校長，不懂教育的人管教育。

三、建議：

1、做好班主任工作、提高學科教學水平。

2、多讀書、提高人生境界、教育水平。

許多教師越來越不愿靜下心來讀書了。樂此不倦的是上網聊天、游戲、閑談等等，偶爾看到教師在讀書，卻是在讀小說、生活、娛樂、美容、健康方面的書，很少看到教師在讀啟迪人生方面的書、促進專業成長方面的書。教師缺少讀書學習的結果是，不讀書就不會教學生怎么讀書，讀的是基本教材，考試卷、學生輔導用書教師參考書等，我們只會教學生怎么樣才能考高分。希望我們多讀富有人生哲理方面的書，多讀教育理論書籍，多讀與教育教學有關的報刊等，比如《人民教育》。

3、做一個有教育信仰的教師。