第一篇：班主任會議上的講話

今天的班主任會議，我主要講四點：

一、做好班主任的常規工作，主要學習《班主任工作職責》，檢查班主任工作筆記就可以知道你的常規工作做得怎樣，我們計劃一月檢查一次，納入班級考核的內容。

二、創造性地做好班主任工作。當一個班主任不容易，當一個優秀的班主任更不容易。當好一個班主任有一個前提，那就是要有高度的責任心；有一個基礎，那就是要有靈活多變的方法；有一個條件，那就是要有恒心和毅力。創造性地做好班主任工作，不是靠枯燥的說教就能完成，而是要靠開展有計劃、有目的、豐富的班級活動，所帶的班級班風正、學風濃，能不能成為一個有活力的集體，能不能成為有特色的班級，我們可以從兩個方面來衡量：一是能不能得到學校領導、班級所有任課教師、學生及學生家長的認可，也就是他們的反映怎樣，一個老師要上很多班級的課，哪個班紀律好，學風濃，學生學習積極性高，他們一清二楚，家長對孩子所在的班級滿不滿意，也是有所評說的，我們不是經常聽有的家長說，要把孩子送到某班去讀等等這些都能從側面反映出我們班主任的工作；二是一學期下來，看你所在的班級搞了多少次活動，有沒有效果，怎樣說明，用資料說話，學校、年級、教研組舉行的活動你班的情況怎樣，獲獎多不多。

三、班級考核問題：

首先是班主任的待遇問題，保持原來的位置，有所提高。其次，我們改變過去的考核方法，一個宗旨就是把過去虛浮的考核形式落到實處，讓學校方方面面的工作有一個大的改觀，展現出一種新的面貌。具體變化見班級考核匯總表。這只是一個初步設想，具體考核方案將在下一周發到班主任手中。

四、強調兩點：

1、做好控流工作，對于班級沒到的學生，要及時與其家長聯系，摸清學生未到校的原因，動員返校。對于已經隨家長外出的學生，要做好統計，寫明原因及去向，于周三下午簽到后，交到年級組長處。

2、根據政教處行事歷，制定本班切實可行的班級工作計劃，周三上午簽到后交到政教處。

13、認真做好班級的常規管理，班主任要做到八到堂：課間操到場，清點人數，使班級隊伍做到快、靜、齊；上午第一節到堂，教室清點人數；下午第一節課到堂，清點人數；放假到堂，總結班級全月存在的問題及下一月的工作安排；晚自習到堂，清點人數；就寢（午休及晚寢）到堂人數清點及紀律的督促檢查；各種集會到堂維持紀律，保證秩序；寢室及教室清潔衛生到堂，督促按時、保質保量完成。

4、保證了到堂，更重要的是要到位，我們不能蜻蜓點水，走馬觀花，要把各項工作落到實處。一是我們的升旗儀式，在國歌聲奏響的時候，要求我們的全體老師、全體學生放下手中的一切事情，面向國旗行注目禮，可我們的學生做到了沒有，班主任在班會課上給學生強調了沒有？在升旗的時候去督促了沒有？當然，“冰凍三尺，非一日之寒”學生的行為習慣要逐漸養成，但我們班主任把這件事當一項工作去做了沒有？二是很多時候人是去了，但沒有起任何作用，比如課間操，學生隊伍一個樣：亂，學生在做操的過程中講話的人特別多，學生歪斜倒正，無人過問，班主任成了看客。三是清潔衛生要形成常規，該自己班級完成的任務一定要保質保量完成好。衛生狀況涉及到學校的形象，來檢查的領導首先要看的就是我們的環境衛生。一定要按時并注意保持；四是各種活動的安排，各種資料的上交一定要及時，不能拖沓，我們茍校長有一個觀點就是說了就做，不講理由，只看效果。

總之，我們學校從上而下，形成了嚴密的德育網絡，建立了嚴格的考核制度，我懇切的希望通過我們班主任的辛勤工作，讓我們的學校在本學期有一個大的改觀，讓我們的校容校貌發生深刻的變化，讓我們的學生在行為習慣上得到規范，讓他們在校園內能正常地學習、生活，在優良的環境中健康成長，在濃烈的氛圍中學會學習，學會做人，學會處世，讓社會滿意，讓家長放心！

第二篇：班主任會議上的講話

新學期班主任會議講話稿

榆林市第五小學奚艷

尊敬的各位領導、班主任們老師：

大家下午好！上學年的工作，無論是德育活動的開展，還是學生日常規范管理、安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與我們在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的，在此對各位表示衷心的感謝。今天我們在此召開本學期第一次班主任會，主要目的是進一步強化常規管理，提高德育工作實效。借此機會，我想對本學期班級管理工作的開展與在座的各位班主任交流一下意見：

一、做好開學的各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1、抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們班級會煥發出生機。

2、要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計劃。

3、要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班

主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業、紀律和衛生，這是一個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。

二、加強學習，努力提高班主任工作藝術

一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干力爭要成為“科研型”、“活動型”、“新伯樂型”、“朋友型”的班主任。

三、本學期班主任工作的幾點要求

1、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個學困生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。

2、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學

生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。

3、班主任工作要掌握激勵藝術

班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。

4、加強班級管理。

班主任第一要務是管理好班級。要切實抓好常規教育和常規管理，做到嚴謹、認真、務實、創新，要多從培養學生良好的行為習慣入手，教會學生先做人，再做學問。要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

班主任要做學生思想的領路人、學習的指導者、行為的示范者。

（1）本學年晨會重點進一步培養學生的文明禮儀，進一步加強學生的思想教育。

（2）安全教育。平時多強調，課間多巡視。

5、加強教師之間的協調合作。

有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。

6、加強家校合作。

（1）校信通達到每月*條（優秀班主任評選的指標之一）；多與家長互動，爭取做家校合作教育

（2）校內外出現意外，第一時間向學校匯報、家長聯系、送醫院就診。

7、配合學校各部門扎實、開創性地完成各項工作。（各種活動、、衛生打掃、路隊管理、班級布置等）。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!

榆林市第五小學

2014年2月

第三篇：班主任會議上的講話

各位班主任老師,大家下午好!

著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關注腳步,與文章相比,我更關注生命,與精細相比.我更傾情糙礪”.而我們我們班主任老師所要關注的呢?既要立足于學生的現在,還要著眼于學生的未來.既要有精細化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間.既要關注學生對知識的掌握,還要考慮學生能力的培養.既要對學生進行方方面面的教育,還要適時地引導家長------我們班主任老師要關注的實在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。

開學幾天來我們的工作狀態是怎么樣的呢？——

拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼，回到相對安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點啞。斜靠在沙發上想休息會，可飯還得吃，碗筷要收拾,衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理-----這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見的。

清晨，旭日東升，大家衣著很整齊，對家長親切地微笑，與學生溫馨地問候，這些我們都有目共睹.你們把最光鮮的一面獻給了大家，獻給了學校，所以才換來我們開學工作的穩定局面。體現在哪呢？開學第一天，就能落實好教師辦公室.開學第一天，就能按課表上課。在緊接著的后來幾天，就忙著與大家交流教學進度，交流教學效果，切磋教學方法。能組織學生排著整齊的路隊,能與新生親切地交談---可以說，在最短的時間內，進入了最佳的教育教學狀態。

現在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說哪，不到之處，大家補充。

1、加強班級的文化建設。當下，教室里很整齊，黑板報都是黑的，墻壁都是空的，從下周開始，名言該上墻的上墻，圖片該貼的貼，班級安全公約每班不能少。

2、加強辦公室文化建設。換了辦公室，大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎金收入囊中，這是好事。希望大家行動起來，該賣的賣，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環紅旗流動起來。

3、對學生加強一日常規的養成教育。按快靜齊的要求訓路隊；要求學生堅持使用文明用語：進校園不能大聲喧嘩，要說普通話，要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學的第一兩周最佳的時間規范學生言行，并且日日抓，時時抓，常常抓。做到常規教育常抓不懈。

4、想與大家一個建議：新轉來的學生多，而實際水平實在不敢恭維。對待新來的學生，不能太急，因為急火攻心，欲速則不達，事與愿違,會促使學生陷入低迷的學習狀態。盡管有時有些可恨，恨家庭教育沒跟上，恨家長不重視，恨學生很多沒掌握，五年級了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術，我們不能選擇家長，不能選擇學生，能選擇的是我們的方法、我們的心態，因此，希望大家利用這段引導家長的最佳時間，多與家長交流，多與學生交談，有比較長遠的補差補缺計劃.達到教育互動的良性循環,擴大學校良好的聲譽.5、加強家長學校建設。開好家長會，利用并充分發揮好家長會的作用，希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會稍提前一些,要在九月份組織開展。

各位老師，我不能走在大家前面，因為我理論還不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦，快樂著大家的幸福，與大家一起學習、交流、成長。實驗學校是我們共同的家園！

第四篇：班主任會議上的講話

班主任會議上的講話

一、6個要求：

1、全面關注學生。

我們有些老師只關心幾個尖子生，而且只關心這些尖子生的學習。能考上重高普高的學生不多。一般是30%左右。還有一半到70%的學生差不多去讀職高的。希望我們班主任關心全班學生，使他們首先做到道德素質高、行為習慣好，其次提高他們的學習成績。

2、對學生要誠信、真實。

我們班主任是道德的化身。我們首要工作是培養學生成有道德的人。所以我們首先要做到有道德，而且做到知行統一。所謂知行統一，就是你說的和做的要統一，叫學生做到的，你首先要做到。這個是很難的。但我們教師首先要做到不對學生說謊，謊言遲早要被揭穿的。更不要對學生“恐嚇、蒙騙、打罵”，因為，總有一天他會不怕你，總有一天他會知道你在騙他，總有一天他會以相同的方式對待你。

3、不要無視他們生命的存在。

你不能以師者的尊嚴威嚇、打壓、批評乃至于辱罵他們。讓他們體驗生活，有所感悟。改變班會課“灌輸”的課堂教育模式，讓學生以各種方式積極參與（當然，必要的“洗腦”是必須的。在你的引導下，讓他們自己去做事情，展現他們的個性。讓他們在行動中找到自我，表現自我，讓他們在道德實踐中掌控自己，掌握并運用良性道德。

4、要會正確積極處理手機、網絡和早戀的問題。

不要談“情”色變。我們的孩子正直青春發育期，隨著他們的有關器官發育，已經有生育的能力，對異性產生好感，這是非常正常的，不要扼殺這種好感；北京和上海的小學已經有性教育的課程，有統一的教材。我們重點要引導他們能正確處理同學之間特別是異性之間的關系?？梢岳靡曨l書籍宣講等方式教育他們。

我們也不要談“機”色變、談“網”色變。我們都知道，書是個好東西，學生都必須學習，但是事物總有兩面，如果是“黃色書籍”呢？如果由于“黃色書刊”存在的原因而停止學生讀書，那不是很荒唐嗎？對于手機問題、網絡問題，我們要想辦法讓學生正確使用，讓他們知道何時使用，與什么人一起使用，引導學生利用網絡和手機良性的一面，培養他們的辨別能力、自控能力和抵御“不良”事物的能力。

5、要給學生洗腦：

1）關于“忠孝仁義信禮智勇”-。

我們打破了“君君臣臣父父子子”之道要維護的那個秩序，也切斷了我們與“忠孝仁義”的關聯?！靶哦Y智勇”做為各社會通用的一種生存哲學和基本要求，披著儒家的詞語外殼，但在嫁接了西方的價值理念之后，內涵早已不再。經濟為先的如今，只有在臺北的路牌上還可以看到這八個字。古人曾把道德修養視為人生的終極追求。在全球化的今天，個人理念，快樂，自由好象都比道德重要。

2）、關于“匹夫有責”。

《大學》開篇就說“古之欲明明德于天下者”，在今天成為鏡花水月，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責”。

3）、培養學生關于“謙虛禮讓”。-

4）、關于廉恥。

6、聯系好家長。

二、你是否對號入座?

1、許多教育人沒有真正的教育信仰，多數人把教育當做謀生的手段。沒有信仰就無法生成思想、觀念、方法和途徑。一個沒有教育信仰的教育團隊怎能擔負起振興民族教育的歷史責任。

2、我們缺少真正能夠承載科學教育思想和教育觀念的行動模式。許多學校仍然在搞品牌建設，有的地方在強調一校一品，沒有形成真正的符合規律的行動模式。

3、我們教育過分強調學生成長的外在因素，而不注重學生成長的內在因素，片面夸大教師的作用，而忽視了學生的主觀能動性，形成了模具化的千人一面教育。

4、教育科研多數都是偽科研，不針對問題和實際進行研究，研究的成果不能轉化成教育生產力。

5、中國教育的三大悲哀，沒有教育信仰的人做教師，不想干真教育的人做校長，不懂教育的人管教育。

三、建議：

1、做好班主任工作、提高學科教學水平。

2、多讀書、提高人生境界、教育水平。

許多教師越來越不愿靜下心來讀書了。樂此不倦的是上網聊天、游戲、閑談等等，偶爾看到教師在讀書，卻是在讀小說、生活、娛樂、美容、健康方面的書，很少看到教師在讀啟迪人生方面的書、促進專業成長方面的書。教師缺少讀書學習的結果是，不讀書就不會教學生怎么讀書，讀的是基本教材，考試卷、學生輔導用書教師參考書等，我們只會教學生怎么樣才能考高分。希望我們多讀富有人生哲理方面的書，多讀教育理論書籍，多讀與教育教學有關的報刊等，比如《人民教育》。

3、做一個有教育信仰的教師。

第五篇：在班主任會議上的講話

在班主任會議上的講話

班主任老師們：

大家下午好！

新學年又已經開始了，各項工作也漸漸步入正軌，在校長室的統一安排下，經過德育處的緊張籌備，新學年的第一次班主任會今天隆重召開了，這一切都充分說明了學校領導班子對班主任工作的高度重視。我們完全有理由相信，有了學校領導的高度重視，我們的班級管理工作在新的學年一定會再上新的臺階。

班主任工作在學校工作中占據著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位。

過去的一學年，全體班主任本著對學生負責、對事業負責、對社會負責的態度，忠于職守、兢兢業業、嘔心瀝血、無私奉獻，把學生當子女，視學生為弟妹，學習上淳淳教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范；受到了家長、社會和上級領導的廣泛好評和普遍贊譽，也取得巨大的成績。在此，我代表教務處向戰斗在教學一線、為學校發展作出巨大貢獻的全體班主任老師表示衷心的感謝。

過去的一學年，我們無論是班級管理、班級活動還是教學成績等方面都取得了優異的成績，這是大家有目共睹的，但是我想今天的會議應該不是以展示成績為主題，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學年里更好地調整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，這也正是我們今天會議的最主要目的，德育處廖主任交給我一個任務，要我在今天的會議上作一個發言，就如何搞好班級管理、當一名優秀的班主任談談個人的看法。

我左思右想了很久，感到任務艱巨無從下手?原因有二:一是我擔任班主任時間短,經驗不足,不敢妄加評議;二是確實個人能力有限,怕貽笑大方,不敢妄作評說.但困難最大,任務還得完成,我想教務處的工作和班主任工作實際上有許多相近之處,何不把我在教務處的一些工作想法大膽地講出來,和我們的班主任老師作一個交流,我相信一定會得到許多批評和幫助,一定會讓自己得到更多的進步。

下面，我就簡單地談一談我個人的一些想法，不當之處，敬請批評指正。

一、多改變自己，少埋怨環境。

2008年元月份，按照學校安排，我從德育處到教務處工作，不到一個月，我便充分體會到了教務處事務的繁雜和瑣細，并且隨時會遇到各種莫名的困難，隨時會遇到來自各方面的阻力，讓我一時無法適應、疲于應對，其中的酸甜苦辣絕不是三言兩語所能表述清楚的。

在此種情形面前，如果我用七分力氣去埋怨、指責環境，可能一絲一毫也不見效果，有時甚至會適得其反，助長別人的愚昧和自己的野蠻。但此時只要我省七分力氣的一分，用來改變自己，就能使自己發生變化。

因為埋怨環境不好，常常是我們自己不好；

埋怨別人太陜隘，常常是我們自己不夠寬容；

埋怨老師不支持工作，常常是我們自己方法太少。

其實人只要改變一下心態，生活中就充滿了無限的樂趣：

人生其實就是一次通向既定終點的旅行：

相伴而行從容一路，相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。

人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境。

只有先適應環境，才能改變環境。

所以，在工作中，我們要面對現實，千方百計地改變自己的工作方法，那么在較短的時間內你的學生、你的同事就能和你成為朋友，就能相處融洽，就能支持你的工作。

二、多學習，互表揚，少批評。

我經常在想，作為教務主任如果經常在教師例會上今天批評這位老師，明天指責那位老師，勢必會影響教師的心情，于是大家相互批評指責起來，這樣就有可能導致同志之間分崩離析，隊伍亂了，何談管理？何談學習？于是我確定了“多看到別人的長處，多向別人學習，只要有機會就在教師例會總結、表揚我們的老師，號召大家都來學習”的工作思路，這樣一來，老師們快樂了，工作順心了，自己也跟著天天快樂了。從教務處的工作開展到班級管理，道理亦然，我們班主任老師也要多表揚學生，引導學生多學習，互表揚，少批評，大家相互學習長處，長處就會越變越多；大家互相表揚，關系也就會越來越融洽，班級自然就好管了。

三、多搶挑重擔，少推卸責任。

人的能力是工作多逼出來的，鐵肩膀是千斤擔子壓出來的。我們一年又一年上班工作，倘一個人工作量不足，有充分的剩余時間無法消磨，便只好用玩撲克、打麻將來虛度光陰，便只好用發牢騷、講怪話來消耗生命，一年又一年重復自己低水平的工作。

而搶挑重擔的人，正如一只蜜蜂，忙于采蜜，忙于收獲，幾年時間，就能成為一個工作能力強的人。

四、提高笑對人生的魅力。

在教務處，我始終堅持用開朗、樂觀的態度處理較復雜的問題，這樣就能使復雜的問題簡單化。反之，若情緒不好，雞毛蒜皮的小事都能變得復雜。生活像面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對他哭，他就對你哭。但是，七、八十個老師，許多不想當班主任，許多不想教畢業班，有的不愿上第一節課，有的不愿上第四節課，有的厭煩教學檢查，有的臨時分配的工作不愿做，等等一切，你又如何笑得起來？老師們，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一種胸懷，也是一種能力，更是一項技術。我們都應該鉆研這門技術，不斷提高自己笑的能力，不斷提高自己笑的技術，這樣，就能提高工作效率。一句話，我們要笑對人生。同樣當班主任也要當一名樂觀向上的班主任，是為了學生，更是為了自己。

五、商量的魅力無限

今年上半年，教務處和教研處經常召開學生座談會，有一次座談會結束后57班李浪同學就跑到我跟前對我說：喻老師，您講得太好了，句句都講到我心坎里去了，我心里一下子敞亮多了。

我尋思，為什么能收到這樣的效果？

我回顧了一下我在座談會上的講話稿產生的過程：

① 先深入班級調查學生的學情，了解老師的教情；

② 第二步根據所掌握的情況，寫出講話內容草稿；

③ 第三步向教務處的同志和上屆畢業班的部分教師請教，共同商量進行修改；

④ 第四步向現任班主任老師和部分任課教師請教，共同商量，進行修改，最終定稿。

我想：能收到這樣好的座談效果，這完全是我和同志們共同商量的魅力所帶來的結果。其實，回顧教務處的所有工作的順利開展，首先離不開盧、龔二位主任的細心和辛勞，同時也與教務處凡是碰到相對重要的工作總是不約而同地聚在一起，共同商量，共同承擔的優良傳統是密不可分的。

我想，我們要管好一個班，當好一個班主任，也應該充分發揮商量的無限魅力：

遇到困難，把學生當大人看，多與學生商量，學生會給我們出很多點子；

班上紀律不好，與班干部多商量，班干部會給你想出許多辦法；

開主題班會，與學生多商量，就能有效提高班會質量；

文明禮儀養成教育，與學生多商量，就能收到很好的效果。一句話，一位當班主任的，要是凡事都能和學生多多商量，聽聽學生的意見，一定更容易成功。

老師們，以上講的幾點，僅僅是我個人的一些想法，不登大雅之堂，更談不上經驗介紹，講的目的就是和全體班主任老師們共同交流、共同探討、共同提高。

最后，讓我用這樣幾句話結束今天的發言，并和大家共勉：

在班級管理的迷惘中堅定信念，從班級管理的辛苦中感受快樂，在班級管理的磨練中得到成長，從團結全體任課老師中升華智慧。

我們的班主任老師就一定會工作更加順利，我們的班級管理工作也一定會再上新臺階！