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2 兒歌《小小手》

時(shí)間:2019-05-14 09:15:31下載本文作者:會員上傳
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第一篇:2 兒歌《小小手》

活動二:兒歌《小小手》

活動目標(biāo):

1、愿意用普通話跟隨隨大家念兒歌。

2、能按兒歌內(nèi)容做動作。

3、體驗(yàn)手指游戲和大家互動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、大家圍坐成雙半圓。

2、一個(gè)手偶。

活動過程:

1、請出手偶,根據(jù)兒歌內(nèi)容與幼兒互動以下內(nèi)容。

教師:寶寶看,今天我們請來了誰?我們來跟豆豆打個(gè)招呼吧!

鼓動幼兒說“‘你好,你好’招招手,‘歡迎,歡迎’拍拍手”,按兒歌內(nèi)容做動作。

2、“豆豆很高興,寶寶們這么歡迎他?!苯處熯叿磸?fù)說 “‘謝謝,謝謝’握握手”邊帶著豆豆與每個(gè)幼兒互動。

3、“豆豆要走了,我們一起跟豆豆說‘再見,再見’擺擺手”。教師帶領(lǐng)大家邊說邊做動作。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

按兒歌內(nèi)容做動作。做一做小手的其他動作,說一說這些動作的意思。

附兒歌:

小小手 我有一雙小小手,要拉許多好朋友,“你好,你好”招招手,“歡迎,歡迎”拍拍手,“謝謝,謝謝”握握手,“再見,再見”擺擺手。

第二篇:小班兒歌《小小手》說課稿

小小手》是一首以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為主,動作體驗(yàn)性強(qiáng)的詩歌,起初我將目標(biāo)定位為:

1、在觀察圖片中理解兒歌內(nèi)容,并在朗誦詩歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編詩歌。

2、體驗(yàn)有節(jié)奏地朗誦兒歌的樂趣。

活動開始我出示了很多拍手、拉手、穿衣服、扣紐扣、洗臉、刷牙、梳頭、畫畫的照片,以圖片猜一猜的形式導(dǎo)出活動,讓幼兒在此環(huán)節(jié)中理解詩歌的主要內(nèi)容。因?yàn)樵姼璧膬?nèi)容都源于幼兒的生活,所以,孩子們很快就進(jìn)入到我所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中,并用動作模仿表演出相應(yīng)的詩句,然后在幼兒理解照片所表達(dá)的意思之后,將照片作為圖譜的形式呈現(xiàn)在他們面前,通過圖譜幫助幼兒學(xué)習(xí)整首詩歌,第二環(huán)節(jié)中則運(yùn)用了雙響棒的形式讓幼兒的朗誦更加有節(jié)奏感,從而體驗(yàn)有節(jié)奏朗誦詩歌的樂趣。第三環(huán)節(jié)則用游戲變一變的的形式,將幼兒創(chuàng)編的詩歌用照片的形式展現(xiàn)出來,先用部分圖片替換詩歌中的圖片,為幼兒提供一個(gè)創(chuàng)編的支架,并在此基礎(chǔ)上逐步撤離支架,以“你做我猜”的游戲,進(jìn)行深層次的仿編。第一次執(zhí)教下來發(fā)現(xiàn):通過第一環(huán)節(jié)的鋪墊,孩子們很快就理解了整首兒歌,但是在體驗(yàn)有節(jié)奏朗誦時(shí)出現(xiàn)了一些困難,活動中雙響棒的運(yùn)用沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果,孩子們看著圖譜雖然能跟著老師念下去,但是所有的圖譜在他們看來還是較為的零散,還有就是創(chuàng)編的問題,雖然我提供了一個(gè)支架,讓幼兒依托這個(gè)支架的進(jìn)行初步的仿編活動,但由于所提供的圖片太少了,而且一開始創(chuàng)編的內(nèi)容比較多,所以這一環(huán)節(jié)中幼兒的表現(xiàn)離預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一點(diǎn)的距離。

根據(jù)第一次出現(xiàn)的問題,我對活動作了相應(yīng)的調(diào)整:第一環(huán)節(jié)中增加了幼兒說說小手會做的事情,讓幼兒先回憶已有的經(jīng)驗(yàn),說說小手的本領(lǐng),為后面的兒歌學(xué)習(xí)、創(chuàng)編詩歌做鋪墊。第二環(huán)節(jié)中則將原來的雙響棒改成小手有節(jié)奏的拍打身體的各個(gè)部位。第三環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕档土藙?chuàng)編的難度,重點(diǎn)讓學(xué)說XX、XX和XX這一句型??梢哉f第二次活動幼兒的表現(xiàn)有了很大程度的改善,但也同樣發(fā)現(xiàn)了很多新的問題,如這首詩歌內(nèi)容動作體驗(yàn)性強(qiáng),通過教師肢體語言引導(dǎo),讓幼兒在行動中理解、記憶整首詩歌,還有創(chuàng)編時(shí)有連續(xù)動作的詩句,比較符合現(xiàn)階段幼兒的年齡特點(diǎn)等等,我想這些問題還有待更多次的嘗試和探索,在每一次的探索中摸索前進(jìn),不斷的總結(jié)出一些適合幼兒詩歌學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與方法。

第三篇:小班兒歌活動:小手和小腳

小班兒歌活動:小手和小腳 小班兒歌活動:小手和小腳 活動目標(biāo):

1、能知道自己有小手和小腳,了解它們的簡單用途。

2、能感受兒歌的韻律,根據(jù)自己的理解,學(xué)者改編兒歌。活動重點(diǎn):

讓幼兒了解自己小手小腳的簡單用途。難點(diǎn):

教育幼兒能簡單的仿編詩歌。活動準(zhǔn)備:

1、請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。

2、幼兒印的小手和小腳。活動過程:

1、找一找:

幼兒看看自己印的小手和小腳。

——“找一找,哪個(gè)小手和小腳是你自己的?”

2、學(xué)念兒歌“小手和小腳” 教師念兒歌,邊念邊做動作?!澳阌袔字恍∈郑俊?“小手會做什么?”

“小手會洗臉,會梳頭,它的本領(lǐng)怎么樣?” 教師將小手的這一段在念一遍?!澳阌袔字恍∧_?” “小腳會做什么?”

“小腳會走路,會跑步,它的本領(lǐng)怎么樣?” 教師將小腳的一段在念一遍。師生一起念兒歌,邊念邊做動作。

3、改編兒歌:

教師帶領(lǐng)幼兒看照片。

——“照片上的你在干什么?” “你的小手還有什么本領(lǐng)?”

教師根據(jù)幼兒說的小腳的本領(lǐng),改編兒歌內(nèi)容,并與幼兒一起念。

第四篇:小班兒歌教案《小手和小腳》

小手和小腳(兒歌)活動目標(biāo):

1、能知道自己有小手和小腳,了解它們的簡單用途。

2、能感受兒歌的韻律,根據(jù)自己的理解,學(xué)著改編兒歌?;顒訙?zhǔn)備:幼兒印的小手和小腳,幼兒照片?;顒舆^程:

1、找一找:幼兒看看自己印的小手和小腳,哪個(gè)小手和小腳是自己的。

2、學(xué)會兒歌:“小手和小腳”老師念兒歌,邊念邊做動作。你有幾只小手?小手會做什么?小手會洗臉,會梳頭,它的本領(lǐng)怎么樣?老師將小手的這一段再念一遍。我有兩只小小手,會洗臉,會梳頭,我的小手本領(lǐng)大。師: 你有幾只小腳?小腳會做什么? 小腳會走路,會跑步,它的本領(lǐng)怎么樣?老師將小腳的一段再念一遍。我有兩只小小腳,會走路,會跑步,我的小腳本領(lǐng)大。師生一起念念兒歌,邊念邊做動作。

3、改編兒歌:教師帶領(lǐng)幼兒看照片照片上的你在干什么?你的小手還會有什么本領(lǐng)?教師根據(jù)幼兒說的小手的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容,并與幼兒一起念。如:我有兩只小小手,會畫畫,會穿衣,我的小手本領(lǐng)大”。你的小腳還有什么本領(lǐng)?幼兒說說小腳的本領(lǐng),改編兒歌內(nèi)容。實(shí)錄:在今天的游戲活動中,我讓孩子學(xué)習(xí)了“小手和小腳”的兒歌,目的讓幼兒能知道自己有小手和小腳,了解它們的簡單用途,并學(xué)會改編兒歌。小朋友你們看這里有許多小手和小腳是你自己的?幼兒們一下就把自己的小手和小腳找到了。老師要考考你們,你們的小手有什么本領(lǐng)。讓幼兒自己發(fā)揮,講一下自己的小手會做什么事。(個(gè)別)學(xué)念兒歌:“小手和小腳”老師念兒歌,邊念邊做動作。你有幾只小手?小手會做什么?幼兒把會做的事講出來,它的本領(lǐng)大不大?(集體念,個(gè)別念)你們的小手本領(lǐng)真大,會洗臉,會梳頭。那么你們的小腳會做什么?師:你有幾只小腳?小腳會做什么?小腳會走路,會跑步,他的本領(lǐng)大嗎?集體跟念兒歌。(個(gè)別)讓幼兒看看照片,改編兒歌:如:我有兩只小小手,會畫畫,會穿衣,我的小手本領(lǐng)大。你的小腳還有哪些本領(lǐng)?如:會跳、會踢球。反思:因?yàn)樾∈趾托∧_是孩子們最熟悉的身體部位,平時(shí)老師、家長總是在說寶寶用小手,自己的事情自己做,寶寶用小腳自己走路,自己走到幼兒園里去。所以幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌接受較快,通過一次活動基本上掌握,會念兒歌,個(gè)別比較能力出色的幼兒還會編,教學(xué)效果比較好。

第五篇:安全小兒歌

安全小兒歌

安全兒歌

(一)節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮; 柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮; 點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī); 啞炮未響別去拿,傷了自己損失大; 沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家; 別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人; 放鞭炮,害處大,最好自己別放它; 有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;

安全兒歌

(二)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律。

家用電器和煤氣,閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會趕快溜。一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

狗咬貓抓毒蛇咬,醫(yī)生處理才最好。學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

安全知識兒歌

小朋友,仔細(xì)聽,安全常識有本經(jīng)。過馬路,眼要明,一路縱隊(duì)靠右行。拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒。風(fēng)揚(yáng)塵,護(hù)眼睛,莫讓臟手擦眼睛。細(xì)小物,注意玩,千萬別往口中送。吃零食,壞習(xí)慣,別人覺得也討厭。照明電,不要玩,用電常識記心間。電視劇,動畫片,躺下床鋪就不看。遇火災(zāi),1 1 9,火警電話記心頭。家來人,不認(rèn)識,接待不可太隨便。下雨天,路泥濘,團(tuán)結(jié)互助講文明。吃瓜果,先洗凈,蚊叮蠅爬傳染病。玩游戲,遠(yuǎn)利器,無意也會傷人身。炎熱天,汗淋淋,莫用涼水沖洗身。過院落,別逗犬,被狗咬傷有危險(xiǎn)。大熱天,走遠(yuǎn)程,切記莫把生水引。青少年,莫玩火,星星之火可燎原。打乒乓,學(xué)投籃,都要按照規(guī)則辦。莫登高,莫爬樹,當(dāng)心高處穩(wěn)不住。變壓器,不能攀,高壓電源很危險(xiǎn)。不打架,不罵人,文明禮貌樹新人。德智體美全發(fā)展,人人爭當(dāng)接班人.說安全,道安全,安全工作重泰山。教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安

保護(hù)頭部最重要

草地上真熱鬧,小豬拍球小兔跳。小猴練習(xí)投沙包,沙包投出找不到。撿塊石子往外拋,“呼”的一聲真糟糕。小羊頭上鮮血冒,小兔快把醫(yī)生找。小牛醫(yī)生忙趕到,輕輕抱起小羊羔。又縫針來又吃藥,好的辦法把它教?!靶⊙蚯f要記牢,保護(hù)頭部最重要。

飛石方向要看準(zhǔn),躲開石子是最好。

安全方面的兒歌與童謠

安全童謠 最重要,是安全,常警惕,保平安。買玩具,要選挑,小刀槍,不進(jìn)園。

化學(xué)品,不要玩,插電器,莫隨便。放爆竹,有危險(xiǎn),不玩火,免災(zāi)難。工地上,很危險(xiǎn),河水邊,不嬉戲。學(xué)游泳,大人帶,人危險(xiǎn),既呼救。不帶棍,不拿磚,不追逐,不打亂。煤氣閥,不亂擰,用電器,防觸電。大樹下,高樓旁,勿躲雨,避雷傷。紅燈停,綠燈行,過馬路,走橫線。走路時(shí),勿玩耍,靠右行,成習(xí)慣。尖利器,休亂玩,堅(jiān)硬物,口莫含。貓狗咬,毒蟲叮,及時(shí)診,找醫(yī)生。若迷路,不驚慌,找警察,請相幫。人外出,防失盜,窗與門,關(guān)鎖好。平日里,要機(jī)警,陌生人,不輕信。乘車船,扶穩(wěn)當(dāng),頭和手,不出窗。有車來,莫投石,在樓上,禁扔物。警鐘鳴,要自護(hù),講安全,牢記住!

如果一時(shí)跑不掉,蹲下身子把頭抱。小羊聽后說聲“好”!安全的話兒要記牢

安全大事不能忘

小朋友,想一想,安全大事忘沒忘: 過馬路,別亂闖,走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。煤氣泄漏不要慌,快快打開門和窗,著火時(shí)候要報(bào)警,報(bào)警準(zhǔn)確地址詳。離家外出要鎖門,防盜意識要增強(qiáng)。安全話題要常講,安全大事不能忘。

異 物

小朋友,告訴你,異物不能放鼻里,塞進(jìn)鼻腔有危險(xiǎn),取不出來呼吸難。小朋友,要警惕,異物不能放嘴里 吞進(jìn)肚里有危險(xiǎn),排不出去真著急。小朋友,請注意,異物不能揣兜里,異物雖小危害大,一不小心傷害你。

說安全

小朋友,排排坐,安全話題說一說。過馬路,別亂跑,斑馬線上來通過。高壓線下不玩耍,雨天樹下不能躲.不摸插座不玩火,爸爸媽媽都夸我。

注意安全保平安

火柴棍,不能玩,電插座,有危險(xiǎn)。煤氣不能隨便開,離高壓鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)?;丶揖鸵验T關(guān),汽車面前不爭先。過馬路時(shí)左右看,注意安全保平安。

消毒液

消毒液,像汽水,放在高處封上嘴,不讓小孩摸到它,專讓細(xì)菌登登腿。小朋友,機(jī)靈鬼,可別把它當(dāng)汽水,喝到肚里出人命,一輩子呀都后悔。

放學(xué)路隊(duì)歌謠

下課放學(xué)隊(duì)站好,說聲再見離學(xué)校。

不推不擠不亂跑,緊跟隊(duì)伍不說笑。

路隊(duì)成行走邊道,交通安全要記牢。

防病安全

攤上食品別亂吃,外表好看質(zhì)量低。

色素糖精摻和起,影響智力害身體。

常吃這些易生病,病從口入要記清。

防盜安全

小朋友,要小心,一人在家要當(dāng)心。

有人敲門須問清,見是熟人才開門。

若是生人細(xì)盤問,動機(jī)不純快報(bào)警。

預(yù)防疾病 你拍一,我拍一,勤洗手臉常換衣;

你拍二,我拍二,預(yù)防疾病要牢記;

你拍三,我拍三,開窗通風(fēng)把氣散;

你拍四,我拍四,蔬菜水果要常吃;

你拍五,我拍五,噴嚏咳嗽手稍捂;

你拍六,我拍六,刷牙洗臉不能丟;

你拍七,我拍七,鍛煉身體早早起;

你拍八,我拍八,污垢場所不去耍;

你拍九,我拍九,病人家中不留久;

你拍十,我拍十,自我防病有意識。

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