第一篇：初二主題班會(huì)

z朱臺(tái)鎮(zhèn)中心校主題班會(huì)設(shè)計(jì)——七年級(jí)篇 主 題 班 隊(duì) 會(huì)

探 索 與 實(shí) 踐

主 編： 王力

副主編：聶磊 曹清會(huì)

編 委：朱燁 張桂榮 韓志洋

序 言

主題班會(huì)是實(shí)施德育的重要載體，是學(xué)校德育的主陣地，主要是圍繞一個(gè)主題，在班主任的引導(dǎo)下，以班集體的智慧和力量為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性而開(kāi)展的一種生動(dòng)活潑的自我教育活動(dòng)。有專家指出：“學(xué)校的教育活動(dòng)是學(xué)生人生中一段重要的經(jīng)歷，是他們生命中有意義的、不可重復(fù)的構(gòu)成部分。”班會(huì)課作為學(xué)校教育的一個(gè)組成單元，它的狀況直接影響到學(xué)生的個(gè)體生命價(jià)值。因此充分利用好每周一節(jié)的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)，對(duì)學(xué)生意義重大，對(duì)德育工作意義重大。

序列化重點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩方面去構(gòu)建。

一是從縱向看，就是要具體構(gòu)建七年級(jí)各個(gè)階段的主題班會(huì)活動(dòng)，并且要使這些主題班會(huì)體現(xiàn)出由淺入深、層次遞進(jìn)，形成序列。我們初二年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和每個(gè)年級(jí)的德育目標(biāo)，將教育目的與學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平結(jié)合起來(lái)，形成系列，交叉進(jìn)行，并有所側(cè)重。七年級(jí)側(cè)重于適應(yīng)性教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體榮譽(yù)感教育。教育序列都通過(guò)主題班會(huì)的活動(dòng)方案來(lái)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。

二是從橫向看，就是要使各種系列的主題班會(huì)活動(dòng)，能夠形成相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，充分發(fā)揮整體德育功能的主題班會(huì)活動(dòng)體系。實(shí)施德育的途徑是多種多樣的，與之相適應(yīng)的主題班會(huì)活動(dòng)形式也是多種多樣的，但我們認(rèn)為最經(jīng)常、最大量、最直接的則是養(yǎng)成教育、班集體建設(shè)、心理品質(zhì)教育、勵(lì)志成長(zhǎng)教育。因此，我們所要構(gòu)建的主題班會(huì)活動(dòng)體系是針對(duì)這四個(gè)系列活動(dòng)而言的，即養(yǎng)成教育系列、班集體建設(shè)系列、心理品質(zhì)教育系列、勵(lì)志成長(zhǎng)教育系列。對(duì)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，著眼于螺旋式上升，每個(gè)月份都設(shè)計(jì)4節(jié)主題班會(huì)，共18節(jié)主題班會(huì)。

目 錄

第一節(jié) 我最喜歡的奧運(yùn)明星?1 第二節(jié) 安全教育??2 第三節(jié)人生方圓——愛(ài)老師??3 第四節(jié) 常規(guī)紀(jì)律??4 第五節(jié) 我愛(ài)我家??5 第六節(jié) 感恩祖國(guó)??6 第七節(jié) 心理活動(dòng)課?7 第八節(jié) 文明禮儀??8 第九節(jié) 孝敬老人?? 9 第十節(jié) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 10 第十一節(jié) 冬季安全教育 ?? 11 第十二節(jié) 我愛(ài)我班?12 第十三節(jié) 理想信念教育??? 13 第十四節(jié) 法制教育 14 第十五節(jié) 綠色上網(wǎng) 15 第十六節(jié) 勵(lì)志教育 16 第十七節(jié)

安全教育 17 第十八節(jié) 誠(chéng)信——人之本?? 18 第十九節(jié) 調(diào)整心態(tài)，把握成功 19 第二十節(jié)

安全教育?20 第二十一節(jié) 心理活動(dòng)課??? 21 篇二：初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案集 初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案集

一、活動(dòng)主題：“健康上網(wǎng)，益我身心”

二、活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，了解有關(guān)健康上網(wǎng)知識(shí)，懂得如何健康上網(wǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

三、準(zhǔn)備階段

（1）召開(kāi)班委會(huì)

（2）選定主持人

（3）擬定節(jié)目

（4）節(jié)目的排練與必須物品的準(zhǔn)備

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

場(chǎng)景一：（簡(jiǎn)短）快板《是利還是弊》（創(chuàng)作者：鄭達(dá)輝），快板引入，提出疑，思考網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響。(見(jiàn)附注一)場(chǎng)景二：不健康上網(wǎng)小品（創(chuàng)作者：楊曄）。

小品簡(jiǎn)介：小是一名中學(xué)生，她愛(ài)好廣泛，喜上網(wǎng)，起初小媽媽并不在意，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)小有網(wǎng)戀，媽媽十分焦急并十分關(guān)注，最后將陷入歧途挽救回來(lái)。

分析點(diǎn)評(píng)：引用政治課本上學(xué)過(guò)的健康上網(wǎng)知識(shí)對(duì)小品做簡(jiǎn)短的總結(jié)分析，或者請(qǐng)政治老師談看法（視頻錄像）（小記者：吳志潼）。

場(chǎng)景三：（簡(jiǎn)短）inerne基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)答(設(shè)置小禮品)，更好地了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。(見(jiàn)附注二)場(chǎng)景四：（簡(jiǎn)短）歌曲串燒《網(wǎng)絡(luò)無(wú)限好》（創(chuàng)作者：陳林煌）(見(jiàn)附注三)場(chǎng)景五：健康上網(wǎng)小品（創(chuàng)作者：葉銘佳）。小品簡(jiǎn)介：小米是一名中學(xué)生，敘述的是小米一三代人：小米，小米爸爸，小米爺爺在里健康上網(wǎng)的生活小趣事。

分析點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)有代表性同學(xué)（例如成績(jī)好的同學(xué)，電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)豐富的同學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)）談感想，或者現(xiàn)場(chǎng)采長(zhǎng)，老師。

場(chǎng)景六：（簡(jiǎn)短）展出“健康上網(wǎng)，益我身心”主題海報(bào)（繪畫者：陳曉倫、陳柏釗）。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上網(wǎng)，益我身心”倡議書（作者：黃珍宇）。(見(jiàn)附注四)場(chǎng)景七：（簡(jiǎn)短）班主任總結(jié)。篇三：初二年級(jí)下學(xué)期主題班會(huì)安排表

三湖中學(xué)國(guó)旗下講話安排表 2014、2 大邑中學(xué)2012—2013學(xué)年下學(xué)期

主題班會(huì)課安排表 篇四：初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

方案一：初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 [班會(huì)主題]：《共創(chuàng)新世紀(jì)》 [班會(huì)目的]：

1．增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的了解、認(rèn)識(shí)。2．提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計(jì)與制作方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，開(kāi)拓他們的思維能力。[班會(huì)重點(diǎn)]：

當(dāng)今社會(huì)正處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)沒(méi)有科學(xué)知識(shí)、尤其是現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力的人將寸步難行；一個(gè)缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。本節(jié)班會(huì)課主要是要讓學(xué)生意識(shí)到將來(lái)要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)與實(shí)際動(dòng)手的能力。[班會(huì)要求]：

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確保活動(dòng)過(guò)程的安全。

[班會(huì)手段]：多媒體幻燈片課件輔助教學(xué) [班會(huì)形式]：知識(shí)搶答、小發(fā)明展示 [班會(huì)過(guò)程]：

準(zhǔn)備階段

1.本次主題班會(huì)是以競(jìng)賽的形式來(lái)設(shè)計(jì)的。2.由本次主題班會(huì)的籌備小組秘密選出50道科技知識(shí)問(wèn)答題，并制作出相應(yīng)的多媒體幻燈片。

3.籌備小組擬出評(píng)委名單，制定出相關(guān)的評(píng)分細(xì)則，交班委會(huì)通過(guò)；評(píng)委必須是大家認(rèn)為公正、學(xué)優(yōu)的同學(xué)。4.把全班同學(xué)分成四個(gè)參賽小組，給他們一星期左右的準(zhǔn)備時(shí)間，查閱有關(guān)科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設(shè)計(jì)、制作參賽作品。競(jìng)賽結(jié)束后互相交流觀點(diǎn)和感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出參賽體會(huì)。每組選派四名最優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手。5.每組同學(xué)須齊心協(xié)力準(zhǔn)備本組的小發(fā)明和小設(shè)想。

實(shí)施過(guò)程

1.主持人導(dǎo)入班會(huì)主題——《共創(chuàng)新世紀(jì)》 2.精美的多媒體幻燈片出現(xiàn)在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識(shí)搶答賽開(kāi)始。3.第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品，并給大家介紹設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案、演示作品功能，說(shuō)明作品用途。4.一組優(yōu)美的幻燈片將學(xué)生帶入了最后一個(gè)單元——奇思妙想。四組同學(xué)將各派一名表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)用簡(jiǎn)潔而精辟的語(yǔ)言把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)他們?cè)O(shè)計(jì)的科幻空間。5.討論如何愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué) 6.評(píng)委打分，主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果 7.班主任老師進(jìn)行總結(jié)：

這次班會(huì)準(zhǔn)備充分、形式多樣、生動(dòng)活潑、爭(zhēng)顯才智。它不僅使我們從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)、開(kāi)闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。每個(gè)同學(xué)都希望將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)中獲得成功，但這需要在求學(xué)中練就一身扎實(shí)的基本功。只有具備了豐厚的知識(shí)、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái)。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，在不久的將來(lái)我們中間能涌現(xiàn)出大批國(guó)家需要的全面的、復(fù)合型的科技人才。8．主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

方案二：初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功

二、活動(dòng)目的：在幾次大型考試過(guò)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，通過(guò)這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康向上的心態(tài)，適應(yīng)初中緊張而忙碌的學(xué)習(xí)與生活。

三．活動(dòng)過(guò)程： 主持人：鄭少璇、譚茵文（下面簡(jiǎn)稱鄭與譚）

鄭、譚：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

鄭：我是主持人鄭少璇。

譚：我是主持人譚茵文。

鄭：世上無(wú)難事，只要肯攀登。這是我最喜歡的一句座右銘，在這世界上的每一件事情，我們都有可能去完成、去實(shí)現(xiàn)它，而將事情做成功，永遠(yuǎn)離不開(kāi)足夠的信心與積極的心態(tài)！譚：有志者，事竟成。告訴我們一切皆有可能，只要我們有足夠的毅力與積極的心態(tài)，就能將難題迎刃而解！

鄭、譚：歡迎各位參加初二（4）班的主題班會(huì)課——《積極的心態(tài)，成功的一半》！鄭：首先請(qǐng)大家來(lái)了解試一下班會(huì)課的流程，第一部分為講述我們自己的故事譚：第二部分為：近期班級(jí)某些現(xiàn)象

鄭：第三部分為：討論產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因

譚：第四部分為：如何化消極為積極

鄭：讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)之聲組合為我們講述，在他們的學(xué)習(xí)生活中有著哪些煩惱故事！（音樂(lè)之聲組合表演）

活動(dòng)一，由音樂(lè)之聲組合用朗誦與歌唱的方式講述我們自己的故事

初一上——黃曼妮

似水流年，今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了一中，走進(jìn)了初一生活。初一的生活讓我感到無(wú)比新鮮、有趣。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。

北京歡迎你歌詞

迎接另一個(gè)晨曦帶來(lái)全新空氣

氣息改變情味不變茶香飄滿清誼

一中（我家）大門常打開(kāi)開(kāi)放懷抱等你

擁抱過(guò)就有了默契你會(huì)愛(ài)上這里

初一下——陳一鳴

到了初一下半學(xué)期。再有的感覺(jué)便是緊張的。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)

相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

鄭：好的，非常感謝音樂(lè)之聲組合為我們帶來(lái)的精彩表演！

譚：大家是不是很有同感呢？

鄭：是的，但可惜的是，在在幾次大型考試過(guò)后，部分同學(xué)出現(xiàn)了一些低迷，消極的情緒，時(shí)間漸漸磨去了他們初一時(shí)的積極與熱情，而成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)一次次讓他們心灰意冷，他們迷茫，糾結(jié)，痛苦，消極怠慢.......譚：請(qǐng)看看我們班上的某些現(xiàn)象（幻燈片展示）

鄭：接下來(lái)再看看班上某些同學(xué)的心聲！

覺(jué)得初二學(xué)習(xí)好苦，什么時(shí)候才能熬得過(guò)去？放棄，一次又一次在心底深情地呼喚著。-----某位同學(xué)的心聲

譚：你認(rèn)為產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因有哪些？

產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)心態(tài)的原因：三怕四缺怕困難怕吃苦怕失敗缺目標(biāo)

缺毅力缺自信缺反思

鄭：那么同學(xué)們，你們認(rèn)為我們?cè)撊绾危▽W(xué)生討論解決方法）

鄭：同學(xué)們講得都非常精彩，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，就要以積極的心態(tài)去面對(duì)，不退縮，不氣餒，為自己的未來(lái)而奮斗！

鄭、譚：掌聲有請(qǐng)班主任為我們作總結(jié)！

班主任總結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)生活中，心態(tài)起著至關(guān)重要的作用！用不同的心態(tài)去學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。如何化消極為積極：1.要有目標(biāo)，有追求，有動(dòng)力2.勇于克服困難，堅(jiān)持不懈annharbison說(shuō)過(guò)：永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)從困境中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3.學(xué)會(huì)反思4.經(jīng)常給自己積極的心理暗示，培養(yǎng)自信.......潘逸同學(xué)方法如何化消極為積極共享：咆哮法：好！很好！非常好！

歌聲治療法：《飛得更高》---汪峰

方案三：初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班級(jí)：初二（1）班

時(shí)間：2014年12月19日

主題：做誠(chéng)實(shí)守信的人

活動(dòng)目的：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、講故事，從中了解誠(chéng)信。

2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。

3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠(chéng)信結(jié)果。

4、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人進(jìn)場(chǎng)（述說(shuō)誠(chéng)信的含義，引入主題）

（二）講故事：

《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》、《宋慶齡承諾》等

（三）看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想？（主持人點(diǎn)名，發(fā)言者有獎(jiǎng)品）

（四）聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

（五）接下來(lái)，我們來(lái)看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦？

（1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？

事例1：學(xué)生甲和學(xué)生乙是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的作業(yè)，乙沒(méi)同意，甲生氣的說(shuō)：這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。討論：你對(duì)這件事怎么看？

事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦？

誠(chéng)信的含義：誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。

（六）班主任總結(jié)

（七）小品《誠(chéng)信擺渡人》：

（八）誠(chéng)信調(diào)查

口頭詢問(wèn)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。

（九）效果反饋: 通過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問(wèn)題，讓同學(xué)們想一想：

1、社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為？

2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象？

3、中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信？

活動(dòng)效果:

1、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解誠(chéng)信的含義，懂得誠(chéng)信的重要性，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。篇五：初二上學(xué)期主題班會(huì) z朱臺(tái)鎮(zhèn)中心校主題班會(huì)設(shè)計(jì)——七年級(jí)篇

主 題 班 隊(duì) 會(huì)

探 索 與 實(shí) 踐

主 編： 王力

副主編：聶磊 曹清會(huì)

編 委：朱燁 張桂榮 韓志洋

序 言

主題班會(huì)是實(shí)施德育的重要載體，是學(xué)校德育的主陣地，主要是圍繞一個(gè)主題，在班主任的引導(dǎo)下，以班集體的智慧和力量為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性而開(kāi)展的一種生動(dòng)活潑的自我教育活動(dòng)。有專家指出：“學(xué)校的教育活動(dòng)是學(xué)生人生中一段重要的經(jīng)歷，是他們生命中有意義的、不可重復(fù)的構(gòu)成部分。”班會(huì)課作為學(xué)校教育的一個(gè)組成單元，它的狀況直接影響到學(xué)生的個(gè)體生命價(jià)值。因此充分利用好每周一節(jié)的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)，對(duì)學(xué)生意義重大，對(duì)德育工作意義重大。

序列化重點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩方面去構(gòu)建。

一是從縱向看，就是要具體構(gòu)建七年級(jí)各個(gè)階段的主題班會(huì)活動(dòng)，并且要使這些主題班會(huì)體現(xiàn)出由淺入深、層次遞進(jìn)，形成序列。我們初二年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和每個(gè)年級(jí)的德育目標(biāo)，將教育目的與學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平結(jié)合起來(lái)，形成系列，交叉進(jìn)行，并有所側(cè)重。七年級(jí)側(cè)重于適應(yīng)性教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體榮譽(yù)感教育。教育序列都通過(guò)主題班會(huì)的活動(dòng)方案來(lái)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。二是從橫向看，就是要使各種系列的主題班會(huì)活動(dòng)，能夠形成相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，充分發(fā)揮整體德育功能的主題班會(huì)活動(dòng)體系。實(shí)施德育的途徑是多種多樣的，與之相適應(yīng)的主題班會(huì)活動(dòng)形式也是多種多樣的，但我們認(rèn)為最經(jīng)常、最大量、最直接的則是養(yǎng)成教育、班集體建設(shè)、心理品質(zhì)教育、勵(lì)志成長(zhǎng)教育。因此，我們所要構(gòu)建的主題班會(huì)活動(dòng)體系是針對(duì)這四個(gè)系列活動(dòng)而言的，即養(yǎng)成教育系列、班集體建設(shè)系列、心理品質(zhì)教育系列、勵(lì)志成長(zhǎng)教育系列。對(duì)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，著眼于螺旋式上升，每個(gè)月份都設(shè)計(jì)4節(jié)主題班會(huì)，共18節(jié)主題班會(huì)。

第二篇：班級(jí)團(tuán)結(jié)主題班會(huì)初二

“團(tuán)結(jié)就有力量和智慧”主題班會(huì)

主持人（女）：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。現(xiàn)在初二8班主題班會(huì)正式開(kāi)始。主持人(男)：

今天班會(huì)的主題是：“團(tuán)結(jié)就有力量和智慧！” 主持人（男）：

首先，有請(qǐng)XX同學(xué)給大家講一個(gè)小故事：小水滴。

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。主持人（男）：

故事講完了，我想向同學(xué)們提兩個(gè)問(wèn)題：

1.為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：……

2.如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（女）（分析環(huán)節(jié)）：

同學(xué)們說(shuō)了這么多，讓我來(lái)為大家分析總結(jié)一下：那就是小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢 主持人（男）（故事講述）：

“老鼠偷油”這個(gè)故事大家有沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，下面我們歡迎XX同學(xué)為我們大家講一個(gè) “老鼠偷油”的故事。

有一群老鼠一塊去偷油，可是油缸非常深，只能聞味就是喝不到。它們就一起商量了一個(gè)辦法，就是一只咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝油。

最先吊下去喝油的老鼠，它想：油就這么一點(diǎn)，大家輪流喝哪里夠，不如自己先痛快喝個(gè)飽。夾在中間的老鼠也在想：下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不辛苦了嗎?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快!上面的老鼠也在想：油那么少，等其他老鼠喝足了，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去，油是喝到了，可它們從此再也逃不出來(lái)了，最后都死在油缸里了。

主持人（男）（提問(wèn)環(huán)節(jié)）：

現(xiàn)在我想問(wèn)下同學(xué)們，你從這樣的故事中感受到了什么？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（女）：

我想同學(xué)們跟我的思考都是一樣的：一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。主持人（男）：

故事聽(tīng)完了，讓我們一起來(lái)了解關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言與諺語(yǔ) ? 人心齊，泰山移。

? 一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。

? 人多力量大，柴多火焰高。

? 蚊子如果一齊沖，大象也會(huì)被征服。

? 五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。

主持人（女）：

大家知道嗎？在自然界中，有很多很團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，它們分工協(xié)作，齊心協(xié)力，創(chuàng)作了不少的奇跡。如螞蟻、蜜蜂等。請(qǐng)大家想一想，還有什么動(dòng)物是這樣的？

同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（男）：

昆蟲(chóng)尚且懂得團(tuán)結(jié)，我們作為一個(gè)21世紀(jì)的中學(xué)生，更能明白團(tuán)結(jié)的道理，并發(fā)揮好團(tuán)結(jié)的作用。

在新的學(xué)期里，我們來(lái)自四面八方，組成了一個(gè)新的家庭，在這個(gè)集體中，班媽媽帶領(lǐng)著60個(gè)天真可愛(ài)的孩子，我們相互關(guān)心，相互幫助和支持，那又是多么溫暖和快樂(lè)的呀！

主持人（女）：

可是下面這幾種情況，有沒(méi)有你呢？

歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；集體活動(dòng)中，自己不喜歡的就找理由逃避的；

上課大家在認(rèn)真聽(tīng)講，自己不想聽(tīng)，講話、做小動(dòng)作的；當(dāng)他人給自己提出意見(jiàn)時(shí)，就認(rèn)為是和自己作對(duì)的；

同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬的；幫班里做了點(diǎn)事，老是覺(jué)得吃虧了的；

從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責(zé)怪他人的；大掃除時(shí)，總是拈輕怕重的

主持人（男）：

同學(xué)們不要嗤之以鼻，認(rèn)為這都是小事情。也許你在無(wú)意之中有過(guò)以上的行為，也請(qǐng)你為了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，不要再出現(xiàn)這樣的行為。主持人（男）：

接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)小游戲

《語(yǔ)言接力賽》 參賽者：8人一組

游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)

了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。接力的語(yǔ)言是：

1、一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；

2、兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿（每位同學(xué)將自己所要說(shuō)的話說(shuō)兩遍，團(tuán)隊(duì)中奇數(shù)的同學(xué)說(shuō)

1、的內(nèi)容，偶數(shù)的同學(xué)說(shuō)

2、的內(nèi)容。）若中途犯規(guī)則時(shí)間加十秒。

主持人（女）：

現(xiàn)在就請(qǐng)輸?shù)哪墙M的同學(xué)來(lái)朗讀下列句子

? 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。? 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。

? 要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。

? 講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席”。每份友誼都來(lái)之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂(lè)的時(shí)光。

? 關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。? 樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。

? 尊重人，信任人，講究友愛(ài)，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別

人起外號(hào)。

? 同學(xué)之間互相關(guān)心、互相尊重、互相贊賞，每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感。

主持人（女）：

同學(xué)們，集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。團(tuán)結(jié)就猶如一串串拉起來(lái)的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。

最后，我希望8班的全體同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)生活中“我盡我力，為班添光彩！” 主持人（男）：

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案集

初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案集

一、活動(dòng)主題：“健康上網(wǎng)，益我身心”

二、活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊，了解有關(guān)健康上網(wǎng)知識(shí)，懂得如何健康上網(wǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

三、準(zhǔn)備階段

（1）召開(kāi)班委會(huì)

（2）選定主持人

（3）擬定節(jié)目

（4）節(jié)目的排練與必須物品的準(zhǔn)備

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

場(chǎng)景一：（簡(jiǎn)短）快板《是利還是弊》（創(chuàng)作者：鄭達(dá)輝），快板引入，提出疑，思考網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響。(見(jiàn)附注一)

場(chǎng)景二：不健康上網(wǎng)小品（創(chuàng)作者：楊曄）。

小品簡(jiǎn)介：小是一名中學(xué)生，她愛(ài)好廣泛，喜上網(wǎng)，起初小媽媽并不在意，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)小有網(wǎng)戀，媽媽十分焦急并十分關(guān)注，最后將陷入歧途挽救回來(lái)。

分析點(diǎn)評(píng)：引用政治課本上學(xué)過(guò)的健康上網(wǎng)知識(shí)對(duì)小品做簡(jiǎn)短的總結(jié)分析，或者請(qǐng)政治老師談看法（視頻錄像）（小記者：吳志潼）。

場(chǎng)景三：（簡(jiǎn)短）inerne基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)答(設(shè)置小禮品)，更好地了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。(見(jiàn)附注二)

場(chǎng)景四：（簡(jiǎn)短）歌曲串燒《網(wǎng)絡(luò)無(wú)限好》（創(chuàng)作者：陳林煌）(見(jiàn)附注三)場(chǎng)景五：健康上網(wǎng)小品（創(chuàng)作者：葉銘佳）。

小品簡(jiǎn)介：小米是一名中學(xué)生，敘述的是小米一三代人：小米，小米爸爸，小米爺爺在里健康上網(wǎng)的生活小趣事。

分析點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)有代表性同學(xué)（例如成績(jī)好的同學(xué)，電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)豐富的同學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)）談感想，或者現(xiàn)場(chǎng)采長(zhǎng)，老師。

場(chǎng)景六：（簡(jiǎn)短）展出“健康上網(wǎng)，益我身心”主題海報(bào)（繪畫者：陳曉倫、陳柏釗）。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上網(wǎng)，益我身心”倡議書（作者：黃珍宇）。(見(jiàn)附注四)

場(chǎng)景七：（簡(jiǎn)短）班主任總結(jié)。

第四篇：初二主題班會(huì)夢(mèng)想演講稿

放飛理想 女：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都應(yīng)該懷揣著一個(gè)屬于自己的理想。然而，什么是理想？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而理想是是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。

男：我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。首先讓我們聽(tīng)一首歌放松一下心情吧。

女：伴隨著這首《奔跑》，拉開(kāi)了我們“放飛理想”主題班會(huì)的序幕。理想正像歌詞里“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖”，正是因?yàn)槌錆M青春活力的我們有了理想才無(wú)所畏懼。

男：是的，那么現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲吧。請(qǐng)23 1 43 50號(hào)的同學(xué)站起來(lái)。1.你的理想是什么？

2.你會(huì)為你的理想努力嗎？ 3.你相信通過(guò)努力理想會(huì)成真嗎？ 4.請(qǐng)大聲走到講臺(tái)告訴大家：“我會(huì)為了理想奮斗！”

男：通過(guò)這個(gè)有趣放松的游戲，讓我們了解了別人的理想，同時(shí)也給自己制定了一個(gè)努力的方向。

女：是的，在談及理想信念時(shí)海倫凱勒有一句非常形象生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。下面讓我們來(lái)一起讀一下這些名人名言吧。

男：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)背誦一下 理想。

男：說(shuō)了這么關(guān)于理想的名人名言，接下來(lái)就讓我們一起欣賞一個(gè)小品吧。

男：這個(gè)小品告訴我們，光有理想和一腔熱血就想成功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們堅(jiān)定信念，克服重重困難。這樣我們才會(huì)離自己的理想越來(lái)越近。女：接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)名人事例來(lái)更深刻的理解該如何為自己的理想而堅(jiān)持吧。女：現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)有趣的關(guān)于英語(yǔ)的東西吧。

女男：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在天空自由翱翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！

男女：xx班班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。篇二：主題班會(huì)--夢(mèng)想主持稿

主持稿

主持人上場(chǎng)

班會(huì) 開(kāi)始

第一部分 夢(mèng)想是什么 1：夢(mèng)想是什么？是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑 起舞，月光下還留下了嬌小的影子。2：夢(mèng)想是什么？是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹有曰：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”所以說(shuō)：夢(mèng)想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。1：夢(mèng)想是什么？是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有 可能登上最高最美的頂峰。2：夢(mèng)想是什么？是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。1：夢(mèng)想是什么？是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M、沒(méi)有缺憾。2：夢(mèng)想是什么？是好多好多的山，過(guò)了這一座還有那一座，真是“正入萬(wàn)山圈子 里，一山放過(guò)一山攔。”但是，我們沒(méi)有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是 廣闊無(wú)邊的海。1：夢(mèng)想是什么？是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。2：夢(mèng)想是什么？是虛無(wú)漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能 實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢(mèng)想 是快樂(lè)、幸福和美好，是一種向往。1：夢(mèng)想是什么？只有我們自己知道，只有自己體會(huì)的到。那么，大家覺(jué)得什么是 夢(mèng)想?（同學(xué)回答）

總結(jié)：1：同學(xué)們說(shuō)的都很好，提到夢(mèng)想，很多人認(rèn)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了則是幻想。夢(mèng)想其實(shí)就是人們?cè)趦?nèi)心深處對(duì)某一種成功的渴望。人人都想成為一個(gè)成功的人士。追求成功是個(gè)人提升和社會(huì)的驅(qū)動(dòng)力。2：而對(duì)于夢(mèng)想人們總存在一個(gè)誤區(qū)，那就是夢(mèng)想需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)思考.其實(shí)夢(mèng)想有長(zhǎng)期夢(mèng)想和短期夢(mèng)想.長(zhǎng)期夢(mèng)想我們可以用很才時(shí)間來(lái)思考.而短期夢(mèng)想其實(shí)就是目標(biāo),如果我們沒(méi)有目標(biāo)或用過(guò)多的時(shí)間制定目標(biāo),就只有時(shí)間去后悔了.第二部分 目標(biāo)的重要性

1:下面有請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀下小猴子掰玉米的故事.(讀故事中?)2:聽(tīng)完這個(gè)故事,同學(xué)們說(shuō)下自己的想法?(回答問(wèn)題中?)總結(jié)1:現(xiàn)在的我們就像這只猴子一樣,沒(méi)有目標(biāo).所以總是學(xué)一些,丟一些.最終的

我們就似乎什么也沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣.2:剛上高中時(shí),大家有沒(méi)有感覺(jué)有些迷茫、不知道想要什么、不知道自己為什么而努力？

（大家回答）

2：這就是我們沒(méi)有目標(biāo)的原因。并且哈弗大學(xué)做了關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟

蹤調(diào)查。3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖，成功人士 10%有清晰但短期的目標(biāo)，大都生活在社會(huì)的中上層60%有較模糊的目標(biāo) 乎都生活在社會(huì)的中下層面；27%無(wú)目標(biāo)，幾乎都生活在社會(huì)的最低層，常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)和抱怨世界。1：由此看來(lái)人必須要有清晰的目標(biāo)，利用目標(biāo)來(lái)牽引實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。下面就請(qǐng)同

學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己這三年的目標(biāo)。

（同學(xué)回答中?）

第三部分 如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1: 同學(xué)們說(shuō)得很好,可是在通往夢(mèng)想的路上，我們總是遇到很多挫折和阻礙.接下來(lái)

我們主要說(shuō)下我們的學(xué)習(xí)方面的。2：大家覺(jué)的我們存在哪幾種學(xué)習(xí)困惑，比如有一種就是我們天天學(xué)習(xí)可成績(jī)卻還

上不來(lái)，還有哪些學(xué)習(xí)困惑同學(xué)們說(shuō)說(shuō)？

（發(fā)言中。。）

2：我來(lái)總結(jié)下，一種就是我剛才說(shuō)的那種天天學(xué)習(xí)可成績(jī)卻還上不來(lái)，我們把這

種稱為竇娥冤，因?yàn)樘焯於荚趯W(xué)可成績(jī)卻上不來(lái)，所以好冤吶好冤吶。1：第二種是眼會(huì)手不會(huì)，這種特點(diǎn)是上完課之后，老師講過(guò)的知識(shí)我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過(guò)的知識(shí)大多都給忘了。第三種是任務(wù)就是學(xué)習(xí)，特點(diǎn)是慌忙做作業(yè)，一遇問(wèn)題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，覺(jué)得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?所以我們就要改正我們的學(xué)習(xí)方法。

2：首先來(lái)看看有哪些學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間、不

求甚解，死記硬背、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)、不會(huì)聽(tīng)課、不會(huì)閱讀、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)、理論與實(shí)際脫離、不善于科學(xué)用腦。這些中我們重點(diǎn)講下什么叫不會(huì)聽(tīng)課。1:有以下四種不記筆記、課前不預(yù)習(xí)、錄音機(jī)的角色、不及時(shí)復(fù)習(xí)。不預(yù)習(xí)，那么

我們對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)。并且不做筆記，為以后復(fù)習(xí)也會(huì)帶來(lái)一種困惑。

2：那么同學(xué)們有沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法？

（同學(xué)回答中。1:同學(xué)們都說(shuō)的很好，下面我們就來(lái)看看有哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先預(yù)習(xí)方面，在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮、挖掘自己的自學(xué)能力。并且理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白分別標(biāo)出并記下來(lái)，這樣上課就有選擇的聽(tīng)課了。2：接著是聽(tīng)課方面，做好課前準(zhǔn)備，精神上的準(zhǔn)備十分重要。集中注意力，靠意

志來(lái)排除干擾。認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。抓住老師講課的重點(diǎn)。如果老師講課的開(kāi)頭、結(jié)尾和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，我們就要做筆記了。1：最后就是復(fù)習(xí)方面了，課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。我們

稱之為睡前放電影。或者精讀教材，對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。在復(fù)習(xí)時(shí)也可以看整理筆記，如你自己的錯(cuò)題集、類似題目的歸納，因?yàn)檫@些都是我們出錯(cuò)的地方，不停的看我們下次遇到同樣的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。還有注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握在復(fù)習(xí)中就可以發(fā)現(xiàn)。2：時(shí)間是短暫的，今天的主題班會(huì)已接近尾聲，最后有請(qǐng)我們的班主任吳老師做

總結(jié)。

結(jié)束：班主任總結(jié)

強(qiáng)調(diào)樹(shù)立目標(biāo)的重要性，學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，上課做筆記，還有復(fù)習(xí)方面。（如果還有時(shí)間在放一個(gè)視屏）篇三：夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿

女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好，今天很高興在這為大家主持本次班會(huì)

女：今天我們班會(huì)的主題，男：那么請(qǐng)問(wèn)大家都有夢(mèng)想么？

女：我相信大家觀看完本次班會(huì)，都能對(duì)夢(mèng)想有了更深刻的理解。

男：我宣布，長(zhǎng)春市第十九中學(xué)，高二六班《實(shí)現(xiàn)理想放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 女：下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲《奔跑》

男：大家掌聲歡迎

女:感謝同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的歌曲

男：我們一路走來(lái)，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責(zé)，不曾因困難而逃避。

女： 我們一直追尋著自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠(chéng)的心靈珍藏它。

男：請(qǐng)欣賞小品《為夢(mèng)想加油》

男：無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》 男：其實(shí)在準(zhǔn)備班會(huì)的這段時(shí)間，我們做了一件特別有意義的事

女：什么事啊？

男：采訪

男：在采訪過(guò)程中有很多坎坷，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不愿意說(shuō)出自己的夢(mèng)想吧

女：可能那份夢(mèng)想是他們心中的秘密，不愿意去透漏

男：可能是吧，我們趁著課間時(shí)間拍攝了一些同學(xué)們描述夢(mèng)想的視頻，現(xiàn)在讓我們感受一下他們的夢(mèng)想。

女：感謝同學(xué)們和老師的配合，祝你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想

男：相聲講究的是說(shuō)學(xué)逗唱??

女：誒，你怎么扯到相聲上了

男：因?yàn)橄聜€(gè)節(jié)目就是咱們班同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲

女：那么大家用最熱烈的掌聲歡迎他們

男：掌聲有請(qǐng)

女：朗朗月光，承載著我們太多的夢(mèng)想，打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹(shù)。

男：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂(lè)章。

男：下面請(qǐng)欣賞高二六班集體合唱《我們都一樣》

男：人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么你的人生就沒(méi)有方向。

女：夢(mèng)想，是人生前行的指路燈；夢(mèng)想，是對(duì)美好未來(lái)的憧憬；夢(mèng)想，是成功后的滿足。一 輩子，總要為自己的夢(mèng)想拼搏一次。

男：把夢(mèng)想亮出來(lái)，不要封存夢(mèng)想，朝著你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著也要走完。女：讓我們解開(kāi)束縛我們追夢(mèng)的枷鎖，大膽的去追尋自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。男：我宣布長(zhǎng)春市第十九中學(xué)，高二六班放飛夢(mèng)想主題班會(huì)到此結(jié)束。篇四：班會(huì)教案：初二新學(xué)期主題班會(huì)演講稿

一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。

我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂(lè)學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門的大道！篇五：主題班會(huì)演講稿 1/(1)每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，在這一過(guò)程中，沒(méi)有什么是可以避免的，只有讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，沒(méi)有人這時(shí)候會(huì)躲避，不存在所謂的失敗成功。eg.小時(shí)候?qū)W騎自行車，那種大的自行車都是爹媽把你浮上去的，你坐上去，只有不斷的往前騎，那個(gè)時(shí)候我也不知道怎么才能停下來(lái)了，粑粑一直在后面喊我沒(méi)放手~兒子 你用力騎啊”粑粑 你不要放說(shuō)啊~” 這個(gè)過(guò)程中 我也摔過(guò)狗吃屎 雖然沒(méi)磕掉牙 但你摔下來(lái)的時(shí)候 又有誰(shuí)會(huì)說(shuō)你是失敗的呢 青春就是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程(2)其實(shí)不怕老去,只是活到現(xiàn)如今,仍舊不知,人生反復(fù)的輪回是為哪般.一直喜歡簡(jiǎn)貞的一句話:讓懂的人懂,讓不懂的人不懂,讓世界是世界,我甘心是我的繭.人的一生又能接觸到多少次的跌宕起伏 一味的墨守成規(guī)走老一輩人的路 路總會(huì)垮掉 你走或不走 它都在那 你早已深知它的起點(diǎn)、終點(diǎn) 人生反復(fù)的輪回是為哪般(3)寫這首詩(shī)給你不是沒(méi)有特別意思的, 不要辜負(fù)了青春之后自己后悔.沒(méi)做的都做了 不要老了才想到?jīng)]瘋狂過(guò)

(4)用了總比沒(méi)用好的意思!2/ 每個(gè)人都是自己生活的導(dǎo)演，生活從來(lái)沒(méi)有被逼一說(shuō)。自己最了解自己；因此應(yīng)當(dāng)由對(duì)自己的生活行駛主宰之權(quán)。隨著時(shí)間的延伸，年齡的增長(zhǎng)，銳氣會(huì)逐漸消逝，因人而異地轉(zhuǎn)化為不同的東西，但骨子里那種對(duì)人生的執(zhí)著卻不會(huì)變。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)向大一統(tǒng)的價(jià)值觀和生活方式靠攏時(shí)，你對(duì)自我的堅(jiān)持會(huì)越來(lái)越受到考驗(yàn)，社會(huì)給你的壓力如同黑云壓城般令人窒息。即使你的外在條件可以給你在大一統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)下駛向下一站的車票，你的靈魂也會(huì)跳出來(lái)質(zhì)問(wèn)你那是你心中理想的目的地嗎？而你很難底氣十足地答：yes！既然不知道哪個(gè)決定才是對(duì)的，就選日后不會(huì)后悔的那個(gè)。怎樣才能不后悔呢？“follow your heart!”，這就是喬布斯的經(jīng)典回答。一切的一切都是掌握在自己的手里的 你才是自己人生的導(dǎo)演

這世上總有那么一撥人，持有不羈的靈魂和對(duì)生命的終極渴望。明知道所有生命的盡頭都一樣，可活著的時(shí)候，ta們還是想去做不同的嘗試走不同的路看不一樣的風(fēng)景，品嘗不一樣的酸甜和苦辣。你可以不這樣做，但是：“這才是我們想要的啊”。在這未知的無(wú)盡之路上，你不知道要走多久，不知道會(huì)發(fā)生什么，不知道前方是否有人和你一樣做出這樣的選擇，不知道前方是否有一位姑娘能夠體會(huì)你的不羈和執(zhí)著，不知道能走多遠(yuǎn)，但你知道這不是自私，不是對(duì)責(zé)任的拋棄，只是用你自己的方式去擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，用自由的心去探索自我與世界的那個(gè)平衡點(diǎn)所在。無(wú)論多少誤解或非議，在自由的心面前都會(huì)變得風(fēng)輕云淡。因?yàn)槟愦_信，岔口那一剎那的勇氣，凝結(jié)著生命的全部美麗，在你白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋地坐在藤椅上看夕陽(yáng)西下時(shí)，會(huì)化為你嘴角的一抹微笑。那才是我所追求的生命體驗(yàn)。3/ 希望，張狂

夢(mèng)想或大或小，張狂或許野心或許報(bào)復(fù)，小到我希望能有幾個(gè)朋友在我身邊陪我過(guò)生日，我出事的時(shí)候能有人在我身后，張狂小到我這次考試一定要交白卷牛逼一次大到我要推翻當(dāng)政的政府、黨，建立新的民主政權(quán)，將反腐政策貫徹落實(shí)到每個(gè)細(xì)微地方，在今后的十年發(fā)動(dòng)對(duì)日本的釣魚(yú)島事件的征戰(zhàn)，順帶菲律賓也宣戰(zhàn)，可以的話將發(fā)動(dòng)第三次世界大戰(zhàn)，將二戰(zhàn)建立的凡爾賽體系焚毀 全球經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移到中國(guó)，貨幣率想毛爺爺看齊。

第五篇：初二新學(xué)期主題班會(huì)主持詞

齊：老師，同學(xué)們：

大家好！

A：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧?kù)o美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的美好：素不相識(shí)的我們一同接受軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。接受知識(shí)后的豁然開(kāi)朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑杂洃洷闳绱顺溆?/p>

B：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發(fā)現(xiàn)美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。

齊：我宣布，初2014級(jí)9班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

B：青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié)，我們不僅迎來(lái)了自我的回歸，更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下面請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。

A：歡迎新同學(xué)的到來(lái)。回首上學(xué)期末，面對(duì)接踵而來(lái)的試題，我們沒(méi)有懊惱，沒(méi)有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正常不過(guò)的事。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今天，讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。

A：生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每天播種一米陽(yáng)光，終生收獲一個(gè)太陽(yáng)，擁有一個(gè)美好的想望固然重要。請(qǐng)XXX為我們分享她的暢想。

B：人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田 黑夜B晝，讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個(gè)夢(mèng)想，得以見(jiàn)證9班的夢(mèng)，9班的點(diǎn)滴，因?yàn)椋瑝?mèng)想的力量，與你們同在。

A：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去，展望過(guò)未來(lái)，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

B：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。

齊：老師們，同學(xué)們，初2014級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。