第一篇：學習科學發展觀有感

學習科學發展觀有感

摘要: 科學發展觀科學地回答了答了我們為什么必須要發展,發展的最終目的,怎樣實現發展目標等一系列當前的重大問題,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想..科學發展觀的不斷豐富和完善表明, 科學發展觀是著眼于國內外形勢,著眼于中國建設實際提出的重大戰略思想 關鍵詞:

科學發展觀.學習科學發展觀后感觸頗深.科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這是科學發展觀的內涵.科學地回答了我們為什么必須要發展,發展的最終目的,怎樣實現發展目標等一系列當前的重大問題,既反映了黨堅持理論創新,又為努力建設小康社會,促進經濟社會全面發展提供了科學的理論指南.科學發展觀的提出和不斷完善表明,一個政黨要站在時代前列,一刻也不能沒有理論思維.科學發展觀是著眼于國內外形勢,著眼于中國建設實際提出的重大戰略思想.科學發展觀科學地回答了我們為什么必須要發展.發展是中國社會最核心、最基本的內容，是解決中國所有問題的關鍵。發展是事關中華民族前途命運的頭等大事。只有發展,才能增強我國的綜合國力，實現中華民族的偉大復興,實現祖國統一大業,推進世界和平與發展事業，在激烈的國際競爭中立于不敗之地。發展是科學發展觀的第一要義和鮮明主題，貫穿于黨執政興國的全部過程。科學發展觀是用來指導發展的，不能離開發展這個主題，離開發展這個主題，就沒有意義了。

科學發展觀科學地回答了發展的最終目的.科學發展觀作為價值觀，體現了歷史唯物主義關于人的全面發展是社會歷史發展的最終目的的觀點。科學發展觀堅持以人為本，強調在社會主義社會中，生產的目的和經濟的發展要服從于人的全面發展。把人的全面發展作為經濟社會發展的最終目的，就是在經濟社會不斷發展的基礎上，不斷提高人的素質和能力，不斷滿足人們合理的物質和精神需要，切實保障人的經濟、政治、文化和社會權益。可見，科學發展觀堅持了馬克思主義的社會理想和價值取向。

科學發展觀回答了怎樣實現發展目標.科學發展觀的基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧,全面發展,就是要以經濟建設為中心,全面推進經濟、政治、文化建設,實現經濟發展和社會全面進步.統籌兼顧，就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、政治、文化、社會建設的各個環節、各個方面相協調。在堅持抓好經濟建設的同時，又要防止片面性和單打一，防止出現因發展不平衡而制約發展的局面。可持續發展就是要促進人與自然的和諧,實現經濟發展和人口、資源、環境相協調,堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,保證一代接一代永續發展.因此，科學發展觀對發展的新要求，就是要正確認識和處理以經濟建設為中心和全面發展的關系、加快發展和協調發展的關系、當前發展和可持續發展的關系，推動經濟社會實現更快更好的發展。

在科學發展觀中,概括了新世紀新階段我國發展呈現出的一系列新的階段特征,強調我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一主要社會矛盾沒有變.在“業化,城鎮化,市場化,國際化”中增加“信息化”一詞.這是對科學發展觀的完善和與時俱進.科學發展觀還提出要正確認識和妥善處理中國特色社會主義中的重大關系.在繼續強調“統籌城鄉發展,統籌區域發展,統籌經濟社會發展,統籌人與自然和諧發展,統籌國內發展和對外開放”五個統籌的同時,增加了“統籌中央和地方關系,統籌個人利益和集體利益,局部利益和整體利益,當前利益和長遠利益”和”統籌國內和國際兩個大局”等內容.把“積極構建社會主義和諧社會”作為深入貫徹落實科學發展觀的一項重大要求,是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的的歷史過程和社會結果.科學發展觀明確提出“要堅持把改善人民生活作為正確處理改革發展穩定關系的結合點”,強調要“使改革始終得到人民擁護和支持”.這是黨的根本宗旨和黨的群眾路線的根本要求和生動體現.以上提到的各個方面是黨的十七大對科學發展觀這一重要戰略思想的不斷豐富和完善,這樣的發展觀更加符合社會發展的客觀規律，對我們更好地堅持發展,完成新世紀新階段我們肩負的建設中國特色的社會主義現代化國家歷史任務有著重大的意義.作為一名青年預備黨員,在認真學習科學發展觀這一先進科學理論的同時,也要做到深入貫徹落實.首先理論聯系實際。理論聯系實際，是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風，是我們黨具有旺盛創造力和持久戰斗力的關鍵所在。學習宣傳貫徹科學發展觀，要堅持理論聯系實際，堅持學以致用、用以促學，把用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發點和落腳點。要通過學習宣傳貫徹科學發展觀,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，更加自覺地走科學發展道路，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面.作為一名預備黨員,一定要讓科學發展觀思想融入到自己的學習,生活與工作實際和思想實際，不能弄虛作假，搞假學習、假宣傳、假貫徹、假落實。

其次要指導實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。對科學發展觀的學習，要始終立足于指導今后的工作,學習,生活, 工作實踐，使我們的學習,生活,工作更加符合科學發展觀的要求，更能滿足最廣大人民群眾的需求。要通過對科學發展觀的領會和理論的學習，提高自己的思想覺悟，以便更好地為人民服務，將黨的根本宗旨落到實處。不能為了學習而學習，或者說學的是一套，而做的是另一套。而是要通過深入學習，真正做到“真學、真懂、真信、真用”，真正用科學發展觀指導自己的學習,生活和工作.最后講求實效。學習宣傳貫徹落實，是一個循序漸進和融會貫通的過程，不是一蹴而就的事情。學習的方式如何，將直接影響到效果的實現。要深入學習科學發展觀要端正自己的態度,決不能主觀上不求甚解，做起來又是任務主義.要使用正確的學習方法,而不是為學習而學習.我們要用“講求實效”作為衡量標準和目標要求，不能滿足于知道了、做過了，而不問實際效果如何。目前我的思想覺悟和黨的要求還有一段距離,但我會繼續努力學習科學發展觀和其他先進的知道思想,爭取不斷進步.思想是行動的先導，學習是進步的階梯。作為科學發展觀的實踐者、推動者，我們作為預備黨員或黨員作為科學發展觀的實踐者、推動者必須主動學,先學一步、學深一層、學透一些，以更加飽滿的熱情投入到日常學習,生活和工作中,在實現科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中，勤奮學習，踏實工作，艱苦奮斗，勇于創新，為推動我國經濟社會又好又快發展作出新的更大的貢獻。目前我的思想覺悟和黨的要求還有一段距離,但我會繼續努力學習科學發展觀和其他先進的知道思想,爭取不斷進步.

第二篇：學習科學發展觀有感

科學發展的基本要求是全面性、協調性和可持續性。

一、發展的全面性就是全方位多方面共同發展

發展的全面性至少應當包括兩個層次的含義：第一是構成發展內涵的各個要素、各個方面要全面；第二是各主要方面內部各方面的發展要全面。具體地說，不僅生產力的發展和人的發展要全面，經濟發展和社會發展要全面，而且生產力、經濟、人、社會本身的發展也要全面。因此，著眼于全局，從局部著手，是一個有效的方法。

二、發展的協調性就是按比例地和結構合理地發展

科學發展觀不僅是全面發展的發展觀，而且也是協調發展的發展觀。黨中央提出“五個統籌”就是協調發展觀的集中表現。統籌城鄉發展，就是要協調城市發展和鄉村發展，逐步縮小城鄉發展差距、收入的差距和改變城鄉二元結構，從而達到城市與鄉村良性互動、共同繁榮；統籌區域發展，就是要協調各個區域的發展，逐步縮小地區發展和收入差距，實現東、中西部良性互動，促進區域經濟合理布局和協調發展，最終實現共同富裕；統籌經濟社會發展，就是要協調經濟發展和社會發展，切實改變經濟發展和社會發展不平衡的局面，在加快經濟發展的基礎上，推進全面小康社會的建設；統籌人與自然的和諧發展，就是要協調人與大自然的關系，改變任意破壞生態環境、浪費資源、不惜代價促進經濟增長的行為，實現可持續發展；統籌國內發展和對外開放，就是要協調本國發展和世界發展的關系、國內需求和國外需求的關系、國內市場和國際市場的關系、國內資源和國外資源的關系、自主研發能力和引進先進技術的關系等，從而加快提升綜合國力。

結合人自身的發展，在馬克思主義經典作家看來，所謂人的全面發展，就是人的社會交往的普遍性和人對社會關系的控制程度的高度發展。它有兩方面的含義：就整個人類社會而言，人的全面發展實質上就是人類社會從必然王國向自由王國的過渡，它強調的是人的社會化程度，即整個人類社會在經濟、政治、文化各方面的全面發展，社會物質文明和精神文明的高度而又協調的發展，就作為個體的人而言，全面發展強調的是人的個性化程度，即人的能力、素質、需要、獨特個性、社會關系等諸方面自由而充分的發展。人的社會化和個性化是人的全面發展的兩個不可分割的方面。推動人的全面發展，同推進經濟、文化的發展和改善人民物質文化生活，是互為前提和基礎的。人的個性和能力的全面發展依賴于整個社會的全面發展，高度發展的社會生產力和它所創造的社會物質文化生活條件，構成了個人全面發展的現實基礎；而個人的全面而自由的發展則是社會全面發展的主要條件。一個全面發展的社會，必須依靠人們長期的努力去創造。

作為一位大學生，在深入理解科學發展觀的基礎上，結合自身學習談談幾點體會。

一、要勇于全面發展。每個人都有自身的缺點，如何在生活中改善缺點，淡化缺點，需要自己的勇氣。成功只眷顧有準備的人，生活中的每一次突破都能增加未來的籌碼；作為一名大學生，我們需要增強主人翁意識，自信人生兩百年，會當水擊三千里，以后的路還很長，雖然面臨巨大的就業壓力與危機，但挑戰背后隱藏著巨大的成功，一切從頭開始，我們能夠開創未來。

二、要勤于學習，勇于實踐。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德。”在學習內容上求“廣”，在學習方法上求“活”，在學習態度上求“嚴”，從而加快知識更新和理念更新。認真學習和深刻理解科學發展觀的科學內涵，努力學深學透，聯系工作實際，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養和工作能力。只有認真學習、與時俱進，才能發現自身發展中的各個要素以及存在的問題。只有勇于實踐才能解決問題，得到提高。

三、要提高創新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。創新不意味著否定過去，而是要以科學發展觀的眼光區分對待。創新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發揮現有優勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法，從而創造出新的成果。

四、要提高自律能力。我們黨提出一手抓改革開放,一手抓懲治腐敗。自身的腐敗是事業失敗的根源，大學生容易沉迷電子游戲，沉迷于網絡虛擬世界，從而荒廢學業，應該提高憂患意識，提高自律能力，提高修養，防止腐化墮落。

第三篇：科學發展觀學習有感

科學發展觀學習心得體會

通過學習科學發展觀，我們知道，科學發展觀的核心是堅持以人為本，對于我們黨來說，堅持以人為本，就是堅持立黨為公、執政為民，就是堅持全心全意為人民服務，就是堅持在任何時候任何情況下，都要相信人民群眾、依靠人民群眾、為了人民群眾，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。

這是一個重大的改觀，在這個構建和諧社會的時期，充分重視人，和人性的發展，一切為了人，一切服務于人。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民的主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

“以人為本”是對以神為本和以物為本的否定和超越，本質上體現著對人的生存境況的關懷，對人的價值的尊重，對人的作用的重視。由于人可從社會和個人兩方面理解，故以人為本的觀念兼含有以社會的人或作為群體的人為本位和以個體的人為本位兩重含義。馬克思主義傾向于從人的社會關系和人的群體去理解人。馬克思作為無產階級革命家和馬克思主義創始人，始終以全人類的解放為奮斗目標。他批判地繼承、發展了自文藝復興以來尤其是費爾巴哈的“人本主義”，以人民群眾的勞動實踐為基礎，把抽象的、孤立的、非歷史的人科學地還原為具體的、社會的、歷史的人。在他看來，人是社會實踐的主體，而生產實踐是最基本的社會實踐，因而，作為以生產勞動者為主體的人民群眾是歷史的創造者。群眾觀點是馬克思主義的根本觀點。作為科學發展觀核心理念的以人為本，是中國共產黨根據歷史唯物主義關于人民是歷史發展的主體、是推動歷史前進的根本力量的基本原理提出來的。

中共十六屆三中全會提出：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。中共十七大又確定“以人為本”是科學發展觀的核心。深刻理解以人為本，才能全面把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，把科學發展觀落到實處。（1）以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本。與中共提出的始終代表中國最廣大人民的根本利益和全心全意為人民服務的根本宗旨完全一致。以人為本的人，是指最廣大人民群眾。在當代中國，就是以工人、農民、知識分子等為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。以人為本的本，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民的根本利益。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點。（2）以人為本體現了立黨為公、執政為民的本質要求，是中共的根本宗旨和執政理念的集中體現，是社會主義制度的本質特征，是全面建設小康社會、實現社會主義現代化的根本要求。（3）堅持以人為本，要在治國理政的過程中充分體現和代表人民的意愿，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益，使全體人民朝著共同富裕的方向穩步前進。（4）要在經濟社會發展的各個環節、各項工作中體現和保障人民群眾的權益。經濟建設，要著眼于創造更豐富的社會物質財富，改善人民生活、提高人民生活水平。政治建設，要著眼于保障人民當家作主的權利和合法權益，不斷發展社會主義民主、健全社會主義法制。文化建設，要著眼于滿足人民精神文化需求，提高人民精神生活質量，不斷豐富人們的精神世界。社會建設，要著眼于協調好各方面的利益關系、增強全社會的創造活力，不斷建設全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。（5）堅持以人為本，就要把促進人的全面發展作為經濟社會發展的最終目的，既著眼于人民現實的物質文化生活需要，又著眼于促進人民素質的提高，把促進人的全面發展落實到經濟社會發展的全過程，貫穿到各項工作中去。

實現人的全面發展，受到生產力發展水平和社會現實條件的制約，是一個長期的、漸進的過程，不能超越經濟社會發展階段。要從社會主義初級階段基本國情這個最大的實際出發，從具體事情做起，把促進人的全面發展落實到經濟、政治、文化、社會建設的各個方面，堅持以人為本，不是抽象、空洞的口號，必須落實到發展的每一項措施中，貫徹到改革的每一個行動中。只有這樣，才能推動社會主義事業的全面進步和經濟社會的全面發展。

第四篇：大學生學習科學發展觀有感（模版）

大學生學習科學發展觀有感

科學發展觀是一種全面、協調、可持續的新型社會發展觀。科學發展觀就是要“堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。”科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。它的核心內容是堅持以人為本，實質是要實現經濟社會和人的全面發展。

深入貫徹科學發展觀要求我們全面、協調的發展自我，不僅僅是體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發自身的創造力，創造性的生活，發現生命的意義并選擇又意義的生活。所以，我們要努力做一個人格健全的大學生。

因此，將深入貫徹落實科學發展觀與大學生的自身發展聯系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。

為了更好地用科學發展觀來指導我們的學習工作，就要深刻學習理解和全面準確地認識把握科學發展觀的精神實質及其內涵，用科學發展觀來指導工作。科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導于實踐。在學習中增長才干，在實踐中獲得真知，學習過程重落實、求實效、務實求真。我們必須時刻記得科學發展觀的理論實質，在廣泛地實踐運用中，不斷加深體會，不斷自我改善。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本。我們在實習過程中，要不斷在實習中學習進步，撰寫心得體會，與他人討論交流，在批評與自我批評中不斷成長。胡錦濤總書記講，解決突出問題是突出實踐特色的關鍵，學習實踐活動一定要著眼于解決問題，把查找和解決問題貫穿活動始終。那么，我們在實習找工作的過程中，要不畏懼挫折，遇到一些小困難要敢于直面，并積極克服，而不是逃避。同時，還要注重創新，要敢于解放自己一貫的定性思維，敢闖敢嘗試敢當。

第五篇：深入學習貫徹科學發展觀有感之二

學習科學發展觀心得體會

黨的十七大報告全面闡述了科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設提供了價值坐標，是新時期加強黨的建設的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創新的精神抓好黨的自身建設，必須正確認識和把握科學發展觀對黨的建設提出的新要求，以科學發展為統領，全面推進黨的建設新的偉大工程。以下是本人最近在學習科學發展觀心得體會：

一、認識了科學發展觀的歷史繼承性。

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

二、體會到當前運用科學發展觀能夠解決發展中的突出問題。

從經濟和社會發展的角度講，要解決好人與自然、經濟與人口、環境與資源等方面的重大問題。從一個區域、一個領域、一個行業、一個單位的角度講，要以科學發展觀為指導，運用馬克思主義的世界觀、方法論，結合實際，用心體悟，深刻把握，自覺遵循，扎實踐行，體現時代性，掌握規律性，解決好發展中的突出問題。一是要完善和建立有效的機制環境。有效調整一、二、三產業結構比例，按市場規律配置資源，建立和完善科學高效地行政、事業、企業運行機制。二是營造創業激情的人文環境。大力吸引、培養各類人才，積極鼓勵創業，不斷創新工作機制，著力激發加快發展和創造性。三是建設開放有序的經濟環境。規范整頓市場秩序，建立健全管理和運行機制。有效擴大市場開放，聚集各類生產要素，促進市場經濟健康發展。四是維護平安穩定的社會環境。嚴厲打擊各類犯罪行為，積極化解各類社會矛盾，強化監管力度，大力維護社會平安穩定，促進經濟社會發展。五是有效地改善人民生活，堅持以人為本是科學發展觀的核心內容。要調動一切積極因素，形成有效地發展合力，堅持立黨為公、執政為民，切實解決和實現人民群眾的根本利益，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。妥善處理好人民群眾的根本利益和具體利益、長遠利益和眼前利益的關系，不斷改善人民群眾的生活條件，真正讓人民群眾享受到經濟和社會發展的成果。

三、在新世紀新階段科學發展觀的提出對于新時期的統一戰線工作具有十分重要的指導意義。

首先，以人為本的發展觀，是做好新時期黨政工作的基礎。黨政工作是做人的工作，做學有專長、事業有成者的工作。黨政工作的根本任務就是爭取人心、凝聚力量。要按照“三個有利于”的標準，把社會各階層的一切積極力量和有利因素充分的調動起來，為社會主義服務，為經濟發展和全面建設小康社會服務，為實現祖國統一服務。做好新時期黨政工作，就是要堅持以人為本，進一步密切與各黨政對象的聯系，切實保障和維護他們合法、合理的的經濟和文化權益，從他們的根本利益出發謀發展、促發展，并通過他們，把發展的成果惠及全體人民。

其次，全面發展的觀點，是和黨政工作的基本原則一脈相承的。全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、文化建設，實現經濟發展和社會各項事業全面進步，這與黨政工作的基本原則是相一致的。黨的統一戰線歷來是為黨的總路線、總任務服務的。發展是中國黨執政興國的第一要務，是各民主黨派參政議政的第一要務，也是統一戰線各界人士團結奮斗的第一要務。黨政工作的基本原則是圍繞中心，服務大局，在新的歷史時期，就是要緊緊圍繞經濟建設這個中心，牢固樹立為經濟建設服務的指導思想，充分調動各方面黨外人士的積極性，為全面建設小康社會服務，為改革、發展、穩定服務。

再次，協調發展的觀點，是鞏固黨在統一戰線領導地位的重要保障。協調發展，就是統籌發展，共同發展。在黨政領域，協調發展包括促使經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、文化建設的各個環節、各個方面協調發展，也包括促使各種所有制經濟與社會主義市場經濟相協調，在堅持社會主義原則的基礎上，求同存異，共同發展。要鞏固我們黨在統一戰線中的領導地位，就要按照“總攬全局、協調各方”的原則，積極協調廣大黨政對象的利益關系，圍繞“大團結、大聯合”的主題，使黨政對象為全面建設小康社會服務，為基層民主建設服務，為維護民族團結、社會穩定和國家統一服務。

四、把科學發展觀運用到本職工作當中，提升職業道德水平和專業素質。

一要提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習黨政知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進一步增強服務黨政成員的本領。新形勢下，尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，黨政工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使黨政工作再上新臺階，必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是必須認真思考的問題。要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力，進一步提升黨政工作者的形象。自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。

總之，不僅要提高自己的學習能力和工作能力，而且還要提高創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造黨政工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動黨政工作的落實