第一篇：優秀小學作業評語
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發現你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!
10喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
2、孩子，你在努力！我能感覺到！
3、這就是耕耘后的收獲！
4、這段時間學習狀態很好！
5、有進步啦！
6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
7、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！
8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!
9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！
1、學習退步，我會注意你！
2、你沒有認真完成！
3、放松要求了吧……
4、為什么總有錯字？我等待你的回答！
5、這不是你的水平！
6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！
7、驕兵必敗！
8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
1、加油！超過別人！
2、放飛夢想，突破渴望！
3、讓大伙兒看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！加油！！
6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
1、失敗乃成功之母，別泄氣！
2、一份耕耘，一份收獲！
3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
5、別人能做到的，你也能！
6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！
7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！
2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！
3、再加把勁！
4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
5、要結合自己生活實際談感受。
6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！
7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
10、沒有規矩，不成方圓，對吧？
1、詳略不得當！
2、你應該概括得更全面些！加油！
3、語言可以更活潑些！
4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
10、大小一致，行款整齊。
第二篇：優秀作業評語集錦
第一部分 擷英采華 碩果飄香
——小學教師作業評語精選
語文作業優秀評語
贊賞與激勵: 1.每次批到你的作業時,我總覺得你的字在進步,每天進步一點點，將會有更大的收獲。
2.你能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業時,總覺得是一種享受。你是班級的驕傲，同學們學習的榜樣。
3.在老師的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位愛學習,懂事的好孩子，真棒！4.老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業能按時完成,字跡清楚端正，進步真大。
5.你是個聰明的孩子，學習認真,作業細心,能寫出一手漂亮的字，棒極了！6.每次批到你的作業,總覺得正確率很高,這與你的認真,細心是分不開的，棒！7.你是一個文靜,懂事的女孩, 學習認真,寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學生而感到高興,愿你健康成長、學習進步。
8.你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。
9.老師很喜歡你，也很喜歡你寫得端端正正的字。
10.你那工整正確的作業是同學學習的榜樣。
11.每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。
12.作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
13.每次看你那整潔的作業本總會有一種美的享受。
14.老師很喜歡你寫得端端正正的作業。認真保持下去吧，堅持就是勝利！
15.每次作業完成得都很出色，你是最棒的。
16.你那優秀的作業總是令老師感到滿意，一定要保持優秀。17.字比以前漂亮多了，看到你的進步我非常高興。18.字體端正整潔漂亮，是同學們學習的榜樣。19.老師還沒想到的這種做法，我向你學習。20.每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體！21.你真棒！你是我們班學習的榜樣！22.你太優秀了!老師非常喜歡你！
23.你的作業完成得很出色！作業里包含了你的聰明才智和你的辛勤勞動。24.字比以前漂亮多了，老師祝賀你！25.你一直在進步，老師真為你高興。26.孩子，你在努力！我能感覺到！
27.老師最喜歡看你的作業，因為看你的作業時一種享受。28.你永遠是老師心中的驕傲，但是你可不能驕傲。更加努力！29.你的學習最近進步真快啊，加油！
30.今天你把題目都做完整了，說明你上課認真聽講了，老師謝謝你。31.你的進步,就是對父母最大的安慰。32.你的作業令老師賞心悅目。
33.看到你的進步，老師和同學都為你感到高興。
34.你永遠是老師心中的驕傲。希望你將來也能成為學校的驕傲。35.這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！
85.你寫的字跟你人一樣，既大方又漂亮！你進步真快我為你感到高興。86.你寫的作業真棒呀！我為你精彩的表現而驕傲。87.你寫的字真好，比老師寫的還漂亮！恭喜你！
88.你堅毅的精神真可貴！你真有毅力，老師真的很佩服你。89.你最近變化可大了，你進步這么大老師真高興。
90.聰明的你總會把題做得正正確確。書寫好認真啊！祝你學習進步！91.每次作業你都這樣一絲不茍，讓老師很感動啊!92.你扎實的語文基本功，令人贊嘆。細心地你總是不出錯誤。93.你的手真靈巧，能寫出這么漂亮的字。你寫的字真讓人羨慕！94.你選得對，字也寫得好。老師為你而驕傲，加油！
95.字寫得真漂亮，剛勁有力。加油吧！你會成為將來的書法家。96.你的字真美！和你一樣漂亮。進步真大！97.看到這樣的書寫，老師特別高興。
98.你的書寫又上了一個新臺階，老師真為你高興！99.你的作業寫得真漂亮，和你的臉蛋一樣。
100.你的作業好極了。你的字寫得好漂亮，你一定會成為最棒的！101.你的字越來越漂亮了。老師喜歡你的字，太棒了！102.你的上進心很強，好棒呀！你很出色，是大家學習的榜樣。
103.你進步了，真讓人高興。妙極了，你真聰明！
104.你寫的作業棒極了，老師因你而自豪。105.每次看你的作業都有一種心情愉悅的感覺。
106.每次作業都能看到你清秀的字體，都是一種美麗的享受。
107.從你天真燦爛天真的臉上，老師就好像讀到了許多美麗的童話。
108.你不愧是全校十佳。你是全班的驕傲。
109.這字跡是漂亮的花朵。你永遠是最優秀的。同學都羨慕你。
110.這么漂亮的字讓人看了很舒服。你永遠是最優秀的。
111.“見字如人”這么漂亮的字正好映襯了你的漂亮臉蛋兒。
112.你永遠最棒。老師為你高興。
113.你的作業一直很漂亮，每次看到你的作業就像欣賞一副杰作。
引導與啟發：
1.你學習認真,字寫得越來越漂亮了,要是能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！
2.你準行！你的進步很大，因為你付出了勞動。
3.你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規規矩矩，方方正正。4.讓你的字站直了！這樣才有精神，才會更好看。
5.再細心一些，準行！老師相信你會成為一個細心的孩子。
6.和同學交朋友，你得到了友誼；和細心交朋友，你的學習成績會有很大的提高！7.你很聰明，也很好學，如果字能再寫得漂亮一點,你會更出色！
8.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
9.你是個愛動腦筋的孩子，這道題做得很有特色，但有時候換個角度思考問題，效果
41.改正缺點也是學習，而且是更重要的學習。42.只要認真學習，進步將永遠伴隨著你。
43.進步永遠屬于刻苦勤奮的你。恭喜你又有了進步。44.這次做得比上次好多了，下次呢？ 45.只要你下定決心，就會不斷進步！
46.你真聽話，老師一說你就改。這也是你頭腦聰明的表現。47.寫字要認認真真，端端正正，做人也應該這樣。48.你的字寫得這么好，將來一定會成為一名書法家的！49.橫平豎直、端端正正，你寫得真棒！
50.好！你終于跨出了可喜的一步。憑你的毅力，一定能把字寫好！51.別灰心，只要你努力，肯定會做好的。老師相信你的能力。52.做題方法太好了，可要更加細心呀！
53.只要你真的用心去做，你一定會比別的同學強。
54.你的字寫得可真漂亮，要是能提高效率，那肯定是最棒的。55.離粗心遠點，走近細心，你會成為最棒的。56.每天前進一小步，你的成績就會邁進一大步！
57.你的進步很大，只要認真去做，再大的困難都能克服。58.學會挑戰自己，相信你的作業會更漂亮
59.“細節決定成敗”老師希望你以后做題寫字時一定要仔細。60.努力就會有收獲。再細心一些，準行。提示與期待：
1.你寫得字比以前好多了,但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字，老師為你加油。2.你是個活潑好動的孩子,老師很喜歡你。不過,老師發現你做作業時不細心出現了一點錯誤,希望你改正，把作業做正確。（高霞）
3.作業再細心一些，準能得到優秀！希望你告別馬虎大意，與細心交朋友。4.如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！
5.老師相信你經過努力一定能行！你覺得呢？
6.作業很漂亮，但你應該可以做到更好的！你說是嗎？ 7.你真的是個心思細膩的孩子，好好努力。
8.老師看得出你很努力，也相信你的努力會有收獲的。
9.老師今天很高興，因為你的字比以前工整了，好樣的，好好保持。10.只要你真的用心去做，你不會比其他同學差。11.你進步得真快啊，相信你能超過更多的同學。12.你的作業又進步了,再整齊點會更好!13.你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！14.你的字很漂亮,再認真點會更漂亮。15.男子漢，再大的困難也不怕，加油！16.相信自己，老師知道你能行！
17.繼續努力，相信自己，你會做得更好！18.再加把油，勝利一定會屬于你！19.書寫工整，再細心點作業就完美了！
20.你的作業很正確，如果書寫再工整的話，就能拿到優秀作業獎了。
21.老師很高興你進步了,特別是你敢高舉小手,大聲回答問題,還有作業本上端端正正的字跡,老師看了好喜歡,繼續努力,相信你會更優秀！
22.老師希望你告別粗心，與細心交朋友！這樣你會有更大的進步。
23.你是一個可愛的女孩，老師希望你以后做事認真一點，用你漂亮的眼睛看清楚，不要著急！
28.你是聰明的，要是把更多的心思用
6.每次習作你都能寫出很清秀的字，加油！祝你成功！7.文中有你優美的字跡，令老師很滿意，加油！
8.寫作時要注意書寫。作文寫得再好，面對潦草的字跡誰會有心情看下去呢？
9.要是你的書寫再認真點就更好了！盼望著！你一定會很出色的！
10.如此娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺。
11.本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟亂。
12.端端正正的字跡，讓人看了真舒服。
13.你的字像印的一樣漂亮。越看越好看。
14.很慚愧，我寫的字沒有你寫的好看。
15.隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的。16.字不在格子中間，當然看起來不順眼。
17.你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的。18.我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草。19.認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒。20.丟掉寫錯別字的毛病你會更好。內容
1.內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。
2.這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀！3.你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。4.你的作文內容具體，我讀的十分過癮。
5.你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字。
6.干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了。
7.文章能過清新有趣的語言,描寫了你的童年趣事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
語句
1.這個字你用得真棒!有了這個字整篇習作就有了精神。2.這個詞你用的恰如其分！可見你對這個詞語理解的很到位。3.這個詞你是用的得心應手！熟能生巧，這是你努力的結果。
4.這句（段）話說得具體、形象、生動！5.你真是個語言家，說的話生動、有趣！6.你說的真到位，猶如身臨其境！7.這幾個詞語運用非常恰當！讀來很有味道。
8.結尾一句反問，更加肯定了我們熱愛生命的理由。愿你寫出更出色的文章！
9.流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了。
10.比喻得十分貼切，說明你一向觀察細
4.丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀。5.標點用的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路。
6.一句話意思說完了應該用句號。希望你認真寫好每個標點。7.標點用得十分準確。省略號占兩格，不能寫在一個格子里。8.標點寫得規規矩矩，看出來你是個做事認真的人。鼓勵的話語
1.春天真美好，你真棒！2.你的感受很深刻，想象較豐富！
3.你寫的真好，你真棒！家鄉真美好，加油！
4.你不想成為作文明星嗎？練出一雙“慧眼”吧。
5.現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果。
6.上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？ 7.你寫的比較認真，再接再厲，加油！8.多觀察，多留意，你會寫得更美！
9.不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現。10.老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少。
11.把作文小組同學的日記.作文借去多看看，保證對你有很大幫助。12.靈感從來不喜歡拜訪懶漢。
13.勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在表揚榜上的時候，你會覺得吃點苦是值得的。14.老師相信你一定能寫出更好的文章。
15.本次作文，你寫的最棒！望你下次更努力。
16.這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊！內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員。
17.多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在校園廣播站發表。18.世上無難事，只怕有心人。每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的。19.你寫的作文，常常給老師一個驚喜。因為你會思考有新意！20.你寫的文章真出色，同學們都羨慕你，連老師也羨慕你。作文總批評語
1.本篇習作有濃郁的抒情色彩，但落腳點是反映寫人記事。表達了人和事之間的情感，也抒發了自己的感情。內容充實，情感真摯。今后你要繼續努力，老師相信你，你的文章還會更上一層樓的。
2.本篇文章，你能開門見山的點明主題，能用上恰如其分的詞語，也能用上好的比喻句。真的讓老師佩服，今后還要再接再厲，相信你的文章還會再上一臺階。
3.你是一個認真觀察事物的好學生，能夠把看到的景物按一定順序去寫，且做到語言流暢，是一篇好習作。如果再丟掉寫錯別字的毛病會更好。
4.寫人離不開寫事，一個人的優秀品質是通過他做的事才能體現出來，所以應重點具體去寫出事的前后經過。你的習作雖然寫了一件事，但這件寫的再具體一些會是優秀作文了。（劉克智）
5.你用飽蘸深情的筆墨抓住具體事例，用通順而又生動的語言，表達了你對媽媽的愛。層次清楚，書寫工整。你很棒！祝你不斷進步！
6.本文符合寫作要求。你會用通順而又準確的語言，條理清楚的進行記敘和描寫，內容完整，語中含情，會靈活運用語言，把學過的語言進行加工變成自己的語言，有自己的語言特色你真了不起。思路清晰，見解深刻，你好棒呀！望把字寫的更端正一些。祝你每次作文都獲得成功！
7.本文選材得體，語文運用靈活生動，感悟發自內心，觀察來源于現實，記述層次分明，你真棒呀!祝你天天進步！
8.你的每次作文都會給老師帶來驚喜，你流利通順的語言，清晰的寫作思路，所要表達的思想感情，讓人佩服。你是最棒的！你好聰明呀！
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愛生命的理由。書寫認真！再接再厲！愿你寫出更出色的文章！
32.本次習作要求寫大自然中的發現，寫自己了解到的發明創造的事例或從動植物身上得到啟示想發明什么。你的文章本身不錯，但是你沒有符合這次的要求，你可以寫：從動物身上得到啟示想發明一種超聲波拐杖，再按你的思路進行寫作。望今后認真審題寫出更優秀的文章，加油！你一定能行！
33.你的文章立意深刻，發現問題，動手試驗，最終解決問題。可見你是愛動腦.動手的學生，望今后繼續努力，更上一層樓！
34.你的文章講述了動物給我們人類的啟示，從動物身上創造了許多先進設備，豐富了我們的生活。文章結尾表明決心，可見你是一個愛學習、愛探索的學生，望多多努力，更上一層樓！
35.本文語言優美，修辭方法運用恰當，敘述條理，給讀者清晰地展示了花壇的美麗，也表達了自己對花壇、校園的喜愛，望今后繼續努力，更上一層樓！
36.你的文章選材新，但文章表述過于簡單，爸爸發生變化的原因是什么？你在文中沒有表達清楚，還有與父親相見之后肯定還會發生其他事情，這些都反映了父親的變化。望你今后多努力！善于探索發現，一定會成功的！
37.優美的語言，通順的語句，描繪了一幅美麗的鄉村夜晚圖。要是你的書寫再認真點就更好了！盼望著！你一定會很出色的！
38.你的這個發現就像牛頓的發現：蘋果落地發明出地球引力的經驗一樣，你能弄清楚溫度計的升降原理，真是個小發明家！
39.你寫的太好了，用兩個事實例子，寫出了小草具有頑強的生命力，螞蟻裝死更顯出昆蟲具有生命力強的事實，把它分成兩半想不到的是螞蟻竟然能活著，充分體現出主題來！你好棒！
40.鄉村的樂趣真多，收完麥子在垛上“翻滾”、“豎蜻蜓”、“那葉子吹美妙的音樂”、“比賽拔蘿卜”、“吃瓜”太豐富多彩了,有趣極了！你善于觀察，你是最棒的，希望你成為大作家！
41.你寫的太棒了，詩情畫意般的把學校寫成了花園，花、草、樹、木都成了學校的景觀.“小山羊、長頸鹿”在草地上靜靜的聽學生讀書、唱歌，寫得太好了，都擬人化了，讓人讀了如臨其境，流連忘返，你真是個小小作家！
42.“我發現了狗狗會談戀愛”你的發現使人發笑，寫得很逼真，有條理、有趣，把一對小狗說成“常常約會”、“談戀愛”、“生了一窩黑白相間的小狗狗”這樣寫使人看了捧腹大笑。你太天真幽默了，真是個小作家！
43.你能寫清照片上的內容，真是交代了照片中事件發生的情景，運用了合理的想象和恰當的比喻，深化了主題，感染力強，讓我們感受到了孩子那撕心裂肺的呼喊，用鐵的事實痛斥日本侵略者在上海狂轟濫炸給中國人帶來的傷害，加強了說服力，還恰當的運用了反問句，總結了自己的看法，你能從相片中體現出這些內容，太了不起了！真是小觀察家、小作家！
44.你能寫出雙目失明的華健婷靜聽春天的聲音，哥哥卻了解妹妹的心愿，幫助妹妹實現了春天的聲音，體現出兄妹之間的感情來，雖然雙目失明，但有頑強的生命力的精神，你寫的很生動、形象、逼真，用詞準確，有小作家風度！
45.你寫出了學校一角的美麗，把“花”寫成了“花仙子在跳舞”生動形象。寫小松樹“不管春夏秋冬”都吐著青色，都茂盛的生長，散發著松香，雨打不倒它，風吹不倒它，雪凍不死它，它的生命力可強了，寫得多好啊，突出了松樹具有頑強生命力，點明了中心，寫得真好！
46.你能用婉轉的語言善意的給老師提意見，建議老師今后要嚴格要求學生，不要弄不清事情原因從而誤會學生，讓學生有解釋的權力，謝謝你給老師提的寶貴建議，你將來會成為好學生的！
47.你的作文構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
48.文章選材新穎,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。49.全文通過仔細觀察,采用了合適的語言把??繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
62.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
63.娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
64.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你
長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
65.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
66.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信，是金子總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
67.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道繼續努力啊！我會為你喊“加油”的！
68.文章選材新穎,??這件事富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅,舒暢、段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
69.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
70.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!71.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。72.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
73.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
74.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
75.文章以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
76.文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
數學作業激勵性評語 贊賞與激勵: 1.當我翻開你的作業，就看到你閃動的、創新的火花，看到你光彩照人的未來。2.你有很高的悟性和快速的反映，你作業速度快、正確率高，真為你感到高興。3.書寫認真、清楚，一絲不茍；作業平整潔凈，是我們班的一面旗幟。4.你工整的書寫，正確的計算是同學們的榜樣。5.你思維獨特，解題方法靈活，值得學習。6.老師發現了未來的數學家!你很有創新精神!7.你書寫認真，作業布局合理!8.你真聰明!老師真佩服你!你永遠是最棒的!9.真棒，你的作業簡直就是一個藝術設計了。10.數學美就體現在你的作業本上了。11.看到你的進步老師真開心。
12.你的作業越來越認真了老師真為你高興。
13.的構思真巧妙老師向你學習了。你漂亮的字讓老師開心。14.作業比以前進步多了，再努力些你就是最棒的。15.又比上次進步了很多老師再獎你一顆星。
16.讀你的文章如沐春風真讓老師陶醉，老師期待你的字能如文章一樣漂亮。17.每次看你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。解得巧，真聰明！18.你真棒！好極了！看到你進步，我萬分高興，希望你更上一層樓！19.你的進步很大，老師知道只要你認真去做，再大的困難都能克服！20.你的進步很大，老師真為你高興，加油吧。
21.這星期你的作業進步真大，老師看在眼里，喜在心里。努力吧。22.孩子，一分耕耘，一分收獲，認真完成作業，你定會是最棒的!23.是一個很有數學才能的學生。數學會伴你快樂成長。24.你做的題和寫的字真棒。（小紅花）25.好棒！你做的題很少有錯。你的字寫得真漂亮！（小紅花）
26.你做的好極了。真聰明，字寫錯了改的好。（兩個蘋果）
27.每次打開你的作業本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒！
28.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強！☆☆
29.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識解決數學學問題的能力！☆☆
30.看到你寫的作業，猶如看到一幅迷人的畫卷。你是全班同學學習的榜樣！
31.你寫的作業是同學們學習的標兵。老師喜歡你的作業。你的作業很優秀。
32.老師、同學都很羨慕你的作業。打開你的作業就是一種美的享受。33.你寫的作業漂亮極了。你永遠都是最優秀的。34.功夫不負有心人。這才是你的杰作。☆☆☆
14.你肯定有高招，因為你是我的驕傲！^_^ 15.請注意書面衛生！（畫一個果皮桶）
16.字如其人，你如此帥氣，如果上課能注意聽講的話，相信你能把作業完成得更好的！^_^ 17.老師很滿意你今天的表現，我相信，只要肯努力，你一定會趕上大家的！☆ 18.再加一把勁！優秀屬于你！
19.只要你用心去寫，你不比別人差。努力吧！你能行！20.管一管你寫的字好嗎？☆
21.不要讓成功從身邊溜過，讓失敗于過去共存。22.和粗心說再見，和細心交個朋友吧。23.你的作業錯題少了，還要努力呀！24.世上無難事，相信你會學得更好。
25.只要努力就會成功。糾正錯題就是一次進步！26.一次失敗不代表永遠失敗。
27.用心做作業好嗎？再努力，一定成功！
28.題目像星星一樣多，但更多的是我們摘到星星的方法！29.做錯題不可怕，可怕的是不能及時改正！
30.老師一直在微笑著期待著你的進步！再接再厲，讓我們共同成功！31.加油啊！老師相信你能行！繼續努力呀！32.你進步了，再努力！33.繼續努力爭取做得更好！34.希望你認真點，不要粗心！提示與期待: 1.只要你有一顆積極向上的心，成功就永遠屬于你。
2.如果能把你的智慧與聰明融入學習的每時每刻，你的作業會更出色。
3.搬開你前進的絆腳石——粗心，奮勇前進，定能取得好成績。
4.希望你告別粗心，與細心交朋友，這樣你會更出色。
5.加油吧，老師相信你一定行。
6.還有更簡便的方法嗎？老師相信你一定能行！
7.這次錯了，想想錯在哪里，并改正過來！
8.老師為你的進步感到高興。
9.你的字真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的。
10.再細心點，成功就屬于你。
11.數字算得這么準確再把作業規范些你定是同學們學習的榜樣了！12.方法太好了，可要細心些呀！13.愛動腦筋的你，肯定還有高招！
14.老師多么希望看到你認真完成作業！給我一個驚喜，好嗎？
15.作業做得很棒，要是上課能聽到你的聲音，那老師就更為你感到驕傲。16.加油吧孩子，勝利屬于你。
17.你是個聰明的孩子，老師相信通過努力，你會成為一個很優秀的學生!18.好好學習，才能天天向上。希望你把數和字寫得在大方一些啊！19.你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝。20.你做的題再仔細一些，準行。（三個蘋果）21.你的字若能做到橫平豎直就會更好看。?
第二部分 他山之石 可以攻玉
——作業優秀評語集
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10.你的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
11.你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。1.我忍不住要多看兩遍，真好！2.你真棒！最近學得真棒！
3.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！4.祝賀你每次都考一百分！5.就這樣做下去，孩子！6.喜歡你的認真勁兒！
7.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！8.我發現你的成績又提高了！
9.今天我太高興了，因為看到了你的作文!10.喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。1.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！2.這就是耕耘后的收獲！3.這段時間學習狀態很好！
4.孩子，我喜歡你的進步，為你高興！5.字跡美觀，頁面整潔！
6.這么端正的作業，一定下了很大功夫!7.作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
8.我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。1.學習退步，我會注意你！2.放松要求了吧??
3.為什么總有錯字？我等待你的回答！4.這不是你的水平！
5.認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！6.驕兵必敗！
7.你的朋友們快超過你啦，還不努力！8.后面沒有前面認真，“持之以恒”！
9.不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。1.加油！超過別人！2.放飛夢想，突破渴望！3.讓大伙兒看到更出色的你！4.相信你能做得更好！5.加油！加油！加油！！
6.對，希望你更專注些，再把目標定得高些！7.你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！8.下次要拿第一哦！
9.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！10.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
小學（中、高年級）數學批語集
贊賞與激勵
1．你真的有了很大進步！2.太優秀啦，再努力吧！3.你的作業越來越漂亮啦！4.今天的作業很漂亮！
5.近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧！
20.體積和面積單位的區別，在于對三維和兩維的認識和理解！21.審題的要義在于把握題目中的數量關系！
22.單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！23.版面設計也是一項數學基本功！24.你能說出得到這一結論的理由嗎？
25.最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！26.分析數量關系，要做到有序！
27.為什么不能連等，你現在知道了嗎？
28.養成回顧與反思的習慣，對于數學知識網絡的建立至關重要！29.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！30.分步解決，可以更好地理清你的思路！31.你知道括號在運算中的作用了嗎？ 32.你知道求近似值有幾種方法了嗎？ 33.把小數點寫得再清晰一些，就更好啦！
34.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！35.審題一定要明確有關信息的意義及相互關系！36.括號可以改變算式的意義！37.思考問題要有順序！38.思考問題要有深度！
39.請多考慮一些“為什么“？ 40.不會做的時候你就“畫”！41.題意是可以畫出來的！
42.畫一畫，你就可以更好的理解題意！43.數學方法是可以畫出來的！
44.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！45.舉一反三是學習數學的有效手段！
46.讀圖、讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！47.聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！48.你認為還可以怎么做？
49.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？ 50.明確等量關系是列出方程的第一步！51.數學是有規律的，就看你能不能發現！52.許多數學問題都離不開想像！
53.在解決數學問題的同時，要多問幾個“為什么”！
54.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡！55.理解括號的作用，才能正確使用括號！56.對于學過的知識，要善于歸類！57.你現在知道是怎樣錯的了嗎？ 58.弄清算理，才能列出正確的算式！59.運用表格法解決問題，也是很不錯的！60.你能把解決問題的依據畫出來嗎？ 提示與期待
1.老師相信你，本學期你一定能行！
2.解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！3.計算時，一定要注意精確！
4.注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！5.方法要靈活，計算也要精確！
6.記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！7.讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！8.明確題意，才能明確解決問題的方法！9.用心練習，才能形成數學技能！
61.請用心把握每一個步驟！
62.記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人！63.新的學期，你肯定會有新的姿態！64.相信你今后會注意書寫認真的！65.相信你今后的表現會更出色！66.注意：打草的時候也不能太潦草！67.作業間距是否可以再大一些？ 68.提示：靜則穩，急則亂！69.數學需要多思，更需要善思！70.相信你今后會把作業做得更漂亮！71.讀題與寫數，都應注意仔細！72.書面設計要注意美觀、大方！73.數據信息要準確運用！74.老師相信你會天天進步！75.你的明天會更精彩！
76.單位名稱的書寫要符合規范！77.數學離不開“善思”與“多問”！
78.數學方法的靈活，取決于思維的角度！79.追求上進，才是你最好的選擇！80.請將“認真”進行到底！81.相信你今后的作業會更認真！82.莫急，請想好了再做！
83.認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功！84.書面要注意保持整潔！85.注意把“答語”寫完整！
86.對于數學來說，任何細節都不能大意！87.老師對你抱有極大的期望！
88.對于計算題，也要注意留心觀察與思考！89.請記住“計算四字訣”---看、想、算、查！90.多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明！91.你應該好好努力啦！
92.每天前進一小步，你終會走向成功！
93.每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！94.每次作業都應力求做得更漂亮！
95.認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！96.多一些自律，你就會感到自己的不足！97.做作業要穩中求勝！
98.從細處著眼，是你今后必須注意的！99.你的作業是可以做得更認真的！100.請讀懂圖意！
101.作業切不可有應付的表現！
102.有序思考，可以使你的思路更清晰！103.回答數學問題既要條理，也要嚴密！
104.實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的！105.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的！106.做與思是密不可分的！
107.請注意數學的某些規定格式！108.再努力，莫放松 109.莫負師望！
110.莫忘父母的期望！
111.思路和書面都應講求清楚！
22.數學的靈活性，緣于積極的思考！23.丟三落四是粗心大意的表現！
24.每次作業當成檢驗自己對相關數學知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀！25.注意：學如逆水行舟，不進則退！
26.做作業，一要獨立思考，二要獨立完成！27.失誤緣自用心不夠專注！
28.要想取得進步，首先要注意專心聽講！29.假設法也是一種不錯的數學方法！30.學習要有自信心！
31.學會思考，才能真正地掌握數學方法！32.數學需要嚴密！
33.多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來！34.經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步！35.用心才能理解！
36.“會學”比“學會”更重要！
37.多動腦，才能把數學知識變成自己的東西！38.提出問題比解決問題更有價值！39.只有想不到的，沒有做不到的！40.舉例是一種有效的數學方法！
41.我們周圍有很多例子，可以幫助我們解決數學問題！42.數學知識是有聯系的！43.學過的知識要靈活運用！44.聽懂，才能更好的理解！45.數學規律要用心去發現！
46.數學的魅力，就在于探索與發現！47.注意：學習數學來不得半點兒馬虎！48.數學處處皆學問，你說呢？
49.數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用！50.對待數學要處處留心！
51.積極向上的心態，是學習數學必不可少的！
52.專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件！53.回顧與反思是學習數學必不可少的方法與途徑！54.精益求精”是數學的一貫追求！55.數學是把復雜的問題簡單化！
56.有效的學習方法，可以使數學學習變得更輕松！57.數學是神秘而有趣的！58.畫蛇添足”往往弄巧成拙！
59.有序的思考，可以使你做出快速反應！60.將探索與發現進行到底！61.學習數學要養成嚴謹的風格！62.人貴有志！
63.專心聽講是用功的表現之一！64.你近期的表現，有點兒讓人失望！
65.只有打好基礎，才能輕松面對今后的學習任務！66.好習慣需要用心去培養！
67.體積單位表示的實際意義可以聯系實物去理解！68.你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的！69.對待數學，每一個細節都不能錯過！70.每次作業，都是一個自我檢查的機會！71.注意：細節往往反映一個人的數學水平！72.做數學要留心觀察、思考與發現！
124.學習是一種不懈的追求！
125.對待作業再專心一些，你的收獲會更多！
126.練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲！127.理解----是解決數學問題的金鑰匙！128.繼續努力，爭取更好的成績！129.方法與算理都應心知肚明！
130.對數與數的計算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺！131.努力才有好成績！132.聰明的孩子才可愛！
133.記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人！134.記住：學習就應該力爭上游！
135.相信你，本學期的目標你已經確定了！
136.良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要！137.學貴有恒！
138.興趣是最好的老師，數學同樣如此！139.每天都應對所學知識進行回顧與反思！140.想學”比什么都重要！141.努力是成功之父！
142.自主探索，是重要的數學能力之一！143.專心致志，方能有效！
144.知識和智慧是最寶貴的財富！
145.看到你專注的神情，老師很是欣慰！
146.如果能用心去思考，你就會真正感受數學的精彩！147.記住：數學可以使你的思路更開闊！148.學習是沒有終點的！149.未來靠自己去創造！
150.優秀的成績是報答父母最好的禮物！151.勤于思考，才能更有成效！
152.注意：離開了靈活性，數學就失去了生命力！153.注意：優秀的成績取決于良好的態度！154.粗心大意，往往與成功失之交臂！155.成敗往往取決于態度！
156.作業的認真程度往往反映一個人的學習態度！157.成功與勤奮是孿生兄弟！158.知識就是力量！
159.美好的明天要靠自己去創造！160.注意：馬虎不得“分”！
161.謙虛使人進步，驕傲使人落后！162.智慧之樹要用汗水來澆灌！163.有志者，事競成！164.數學可以通天下！
165.每次作業，其實都是你的一幅作品！
166.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因！167.知識可以改變命運！
168.學習只有起點，沒有終點！169.好好學習，才能天天向上！170.“理解”萬歲！
171.粗心大意是數學的大忌！
172.你的書面猶如你的名字一樣潔凈！173.數學水平往往是從細節中反映出來的！174.成績是自己用心“做”出來的！
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226口算里邊有許多方法和技巧！
227.口算能力是重要的數學能力之一！228.獨立思考，才能形成自己的數學技能！229.精益求精”是數學的一貫追求！230.唯有靈活，數學才有生命力！231.書面如人面！
232.要想在數學方面有所成就，首先要善思！
233.學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系！234.靈活的方法緣自靈活的思維方式！
235.數學日記是進行回顧與反思的有效方式！236.記住：智者無畏，智者無敵！237.要知道，“苦學”不如“會學”！238.天才出自勤奮！239.智者善思！
240.做數學要做到入心入腦！241.成績取決于態度！
242.數學水平是從解決問題的過程中反映出來的！243.數學規律重在用心發現！
244.神奇的數學世界是要用心去探索與發現的！245.獨立思考，才能真正感受數學的樂趣！246.站得高才能看得遠！
247.靈活的思維方式，可以更好的理解數學知識間的內在聯系！248.專心聽講，就是對老師的一種尊重！249.心靜，思維自然靈活！
250.對待作業要有一種嚴謹的態度！
251.專心聽與用心想是最有效的學習方法！252.要注意正確分析數量關系！253.消字靈消不去你的粗心大意！254.態度決定一切！
255.弄清數量關系是解決數學問題的根本！256.端正學習態度是至關重要的！
257.養成良好的書寫習慣，對于數學也是非常重要的！258.優秀的數學成績，離不開靈活的思維方法！259.要想學好數學，必須首先喜歡數學！260.自覺性是最重要的學習品質之一!261.有了自覺性，才有主動性！262.有好成績，就有好心情 263.數學其實也是一種藝術！
264.數學是一門技術含量很高的學科！
265.用心發現你會感覺到生活中處處有數學！266.數學可以為你插上騰飛的翅膀！267.我們的生活，時刻都離不開數學！
268.記住：數學與語文的區別正如電影與電視劇！
269.注意：對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現！
270.觀察能力也是一種重要的數學能力！271.數學給你雙飛翼！
272.勤于思考是理解與掌握數學方法的必要途徑！272.學習數學要有一種鍥而不舍的精神！
274.放飛想象的翅膀，你就會發現數學世界是一個無比廣闊的天空！275.千里之行，始于足下！
第三部分 課堂評價用語的藝術 ——優秀教師的必備基本功
41.我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！42.你認識的字真多，真是“識字大王”啊！
43.你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！44.你提的問題很有價值，都快成小老師了。
45.學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。46.你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！47.老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！48.老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！49.你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！50.你敢于發言，是一個真正的男子漢。
51.比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。52.老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。” 53.你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學與你共享。
54.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。55.你的發言很有獨到之處，也善于發現問題，大家都應該向你學習。56.瞧！問題在你面前害怕了。
57.問題小老鼠跑出來了，同學們能消滅它嗎？ 58.錯了，沒關系，下次努力！
59.你的作業又進步了，再整齊點會更好！60.你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。
61.只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。62.沒關系，說得很好，再來一遍好嗎？
63.你講的數學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？
64.第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。
65.你們的想法太奇特了，老師真為你高興。66.老師希望同學再接再厲，取得更大的進步。
67.不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。
68.從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們為你的求知熱情鼓掌。69.你能勇敢地站起來回答，有進步！
70.說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關系，再說一遍！
71.你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。72.你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。73.你的聲音真好聽，能再大點聲嗎？
74.這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。75.你的數字寫得比老師寫得還漂亮。
76.你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。77.你的作業有進步了，加油啊！
78.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
79.你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。80.你的想法很好，希望你做得更好。81.你的作業真整潔。
82.你很有創造力，但還要繼續努力。
83.你常常給大家一個驚喜，因為你有創新思維。84.你每天都有進步，老師真為你們高興。
85.大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬于你。
86.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現得那么出色，老師都為你驕傲。87.你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮，老師都被你感染了。
88.在我們這個團結、奮進的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。不存在差生，你們都是最優秀的。
89.同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭
第三篇：小學作業評語集錦
小學作業評語集錦
能干的你會把字寫得工工整整！
你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！教師欣慰，有你這樣的好學生！你的作業令老師賞心悅目！
批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!批改你的作業，是一種享受!你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!這道題你再做一遍，一定可以做對！老師期待著你的進步!一步錯，步步錯，多可惜啊！都會，為什么不好好寫呢？ 別讓字再舞蹈，站穩!看到你的變化，老師真高興！全對了，祝賀啊！” 好工整的作業！
方法太好了，可要細心呀！
你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！再細心一些，你準行！
計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？ 就這樣做下去，孩子！喜歡你的認真勁兒!這一次做得不錯，再努力些就會更棒！孩子，你在努力！我能感覺到！這就是耕耘后的收獲！這段時間學習狀態很好！
孩子，我喜歡你的進步，為你高興！字跡美觀，頁面整潔！
這么端正的作業，一定下了很大功夫!認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！加油！超過別人！讓大伙兒看到更出色的你！相信你能做得更好!老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！一份耕耘，一份收獲！
作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！眼到，心到，手到。你能做到!你的字很漂亮，要是能提高正確率那肯定是最棒的。搬開你前進的絆腳石——粗心，奮勇前進，和細心交朋友。看你的進步老師真為你高興，希望你更上一層樓。
你的進步很大，因為你付出了勞動。你真棒！字真漂亮！老師為你感到驕傲！
作文評語
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。本文讀后給人以美感，引人深思。10． 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
11． 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12．人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13． 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
18． 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23． 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網
26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。
文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應，中心明確，結構完整。文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
全文語言樸實，結構自然。?文章結構嚴謹，首尾呼應。
語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了?
文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
文章真實生動，情真意切，特別是?使用權文章極具感染力，發人深思。
敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了?的過程。
2、結構嚴謹，重點突出。
3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。
開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。
文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有 對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
文章將?寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
文章的“讀”與“感”聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
文章按事情發展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激，?情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
本文以?為線索，使用權文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了??，文章語言生動豐富，可讀性強。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，?行文流暢、簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的?文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些
31.你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
33.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
34.“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
35.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。” 36.“太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
37.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
40.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎? 41.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!42.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
43.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
44.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.45.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
46.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.47.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.48.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.49.這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.50.本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.51.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.52.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.53.全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.54.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.55.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.` 56.對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.57.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.58.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.59.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.60.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
第四篇：小學作業評語
小學作業評語
小學作業評語1
1. 你真棒!最近學得真棒!
2. 下次要拿第一哦!
3. 我發現你的成績又提高了!
4. 不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它!
5. 眼到，心到，手到。你能做到!
6. 人生最美好的事就是欣賞你的作業!
7. 學好英語首先從寫好作業開始!
8. 你的字還會飛呢?真讓人不敢相信……
9. 希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
10. 有困難來找老師，老師是你的好朋友。
11. 如果你認為自己可以，那么你一定可以!
12. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
13. 最近你的進步很大，我很為你驕傲!
14. 作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!
15. 表現不錯，有進步，繼續加油喲!
16. 加把勁，老師很看好你!
17. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!
18. 你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
19. 你的作業很漂亮，希望你寫得更美!
20. 再加上家長簽字，作業就更完美了!
小學作業評語2
1、劉茜：你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。
2、這學期你的進步就是改掉了拖拉作業的壞習慣，看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。
3、有時貪玩，可別忘記了做作業呢!
4、方法要靈活，計算也要精確!
5、劉文露：你是一個文靜、善良的你有些內向，不善于與同學交流。遵規守紀，尊敬師長，誠實守信。學習上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實地，你才能攀上山頂，那里有別樣的風景。相信自己，我們一起努力，讓你在快樂中成長、成功。祝你新年愉快!
6、黃曉清：認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：大方、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?
7、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。
8、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
9、老師相信你是能學好的，就從按時交作業和改錯做起，好嗎?
10、林水英：你是一位聰明可愛的女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會更叫人歡喜!老師期待更大的進步。
11、林慧玲：你的臉上總帶著可愛的笑容;佩服她總保持著大膽表現自我的勇氣;欣賞她上課的認真聽講，積極思考;喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩!這學期表現很出色，希望在今后的學習道路中能更加沉穩些、細心些，爭取給大家帶來更多的驚喜。
13、林文秀：“時間，給勤奮者帶來收獲，給懶惰者留下空虛。”送這句話給你，就是要告訴她，滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。選擇做個勤奮的人，還是成為一個懶惰的人，時常只在自己的一念之間。好孩子，努力做個勤奮者吧!
14、如果書寫再認真一點，是不是就和你上課的表現一樣好呢?
15、作業里藏著小馬虎?
16、夏蒙：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
17、瞧!只要認真了，你就會有這樣棒的表現!加油!
18、陳仕麟：你文明守紀愛勞動,不多言不多語,是個聽話的孩子、可是在課堂上的表現真令老師失望，沒見過舉起自信的手回答問題，真不知道聽懂了多少。如果能自覺刻苦學習, 勤學好問、認真踏實，再多一點自信，會是個很優秀的孩子! 盡力去做吧，相信今后會努力的!
19、邱憶敏：作為班長，你為班級做了大量工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，在同學中也有逐漸樹立了較高的威信。我們共同努力，把六心閣建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和決心，老師相信你有展翅高飛的那一天。祝你新年快樂!
20、相信自己，你能學得更好!
21、程喆琳：你是一個文明懂事、討人喜愛的好女孩。當看到她為了班級忙忙碌碌的身影時，真令我感動;希望她更大膽自信、學習上更精益求精，注重學習的方法，使學習的成績有更大的進步!
22、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。
23、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。
24、我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎?
25、再細心些，會更好啊!
26、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章!
27、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
28、你能說出得到這一結論的理由嗎?
29、林泓宇：學習如駕車登山，不進則退，你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
30、陳思：你逢人總是露出甜甜的微笑，總是熱情地對待周圍的同學，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中，也養成了好的學習習慣，踏踏實實，勤勤懇懇。老師知道她的身上有著許多的優點。為了使自己更出色，希望今后能積極參加各項活動，不斷地鍛煉自己各方面的能力，會更優秀的。
31、你的朋友們快超過你啦，還不努力!
32、今天的欣喜，就是來自于你的進步!
33、
34、陳灜艷：你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子，課堂上很高興聽到她那響亮而正確的回答。望在今后的學習中多一份細心，多一份恒心。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲。她是上進的，聰穎的，希望能擴大知識面，不斷成長、成熟，發展天地會更開闊。
35、李浪; 你機靈活潑，聰穎好學，心地善良，待人真誠，你有很強的進取心，也許在數學上你一直未敢松懈，花費了大量的時間與精力，似乎收效甚微，對此你千萬不要泄氣，相信自己的努力一定不會白費，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出一定有回報。祝你新年快樂!
36、邵飛：你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和別的同學探討，你一定會取得好成績的!
37、陳心輝：你是個優秀的男孩，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，學習自覺性高，希望在以后的學習中繼續保持優點，相信會更加優秀!
38、劉文露：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你最大的優點!老師同學都喜歡你!你上課專心聽講，注意力集中，回答問題積極，是同學們學習的榜樣。你作業工整、漂亮，做事善始善終，認真負責，老師為有你這樣的學生而驕傲!希望優秀的你繼續努力，獲得更大的進步。
39、注意，粗心大意是數學的大敵。
40、陳大偉： “一個善于說話，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人。”未來的日子還很長，記住老師的這句話，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，完全有實力成為最棒的!
41、分析數量關系，要做到有序!
42、加油!老師相信你會越學越好!
43、單位換算方法的'掌握，有賴于對單位間進率的理解!
44、你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。
45、林嘉俊：你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂于助人，關心集體，希今后要善于發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立于不敗之地。
46、林崇奇：雖然你的學習基礎是差了一些，思維也沒有其他同學敏捷，但是“世上無難事，只怕有心人”，只要學習專心些、勤奮些、細心些，成績會趕上來的。自信些，一定要在學習上多用心，加油吧!
47、你的成績一定會更優秀。
48、吳丹麗：你的性格開朗又獨立，有自己獨特的思想，有一顆勤奮，努力，上進的心，真誠、善良，加上勤奮和聰穎，讓她的學習和生活如此快樂和充實，沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，在班里，一定會更出色。
49、最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論!
50、林嘉玲：你的作業卷面總那么整齊， 端正，干凈，讓人爽心悅目。文明守紀，積極學習勞動，讓老師真的欣慰。在課堂上，積極思考學習，課后自覺復習，每次作業總是那么認真， 而且在工作上是老師得力的助手!大家都喜歡她! 望再接再厲，更加活潑可愛!
51、林雪芳：你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，值日工作認真負責，與同學關系融洽。特別是她的學習態度有了很大的進步，作業總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己，把目標定得高一些、遠一些，爭取百尺竿頭，更進一步。
52、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。
53、你能說出第題做法的道理嗎?
54、你永遠是秀的。
55、你的作業一定會更漂亮。
56、李澤釩：清潔委員，劉老師的環衛之星。一學期來你為班級做了很多工作，特別是在清潔衛生方面，你辛苦了，劉老師謝謝你。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取，成績優秀。不論是在學習和生活中，都要保持一顆良好的心態，讓自己健康快樂的生活與學習。積極鍛煉，保持旺盛的生命力，你講碩果累累。祝你新年快樂!
57、只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!
58、陳家吉：你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。“一寸光陰一寸金。” 有沒有感覺到自己平時不太珍惜時間，或者是單位時間內的效率太低?我認為，學習成績沒有明顯進步的主要原因在于自己，學習自覺性不夠，上課時容易走神。老師最喜歡看到的就是他的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生!
59、楊輝煌：你的眼睛閃爍著靈巧與秀氣，言語透露著機智與聰慧，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原因很簡單，對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不舍。多么希望他全身心地投入學習啊! “學習上一時落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。”把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎?
61、計算時，一定要注意精確!
62、一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。
63、周飛翔：經過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你清潔衛生不夠積極，不善于和同學交流，但也不妨礙你在劉老師的心里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現在有意識的改變，會幫助你養成邁向成功的習慣。祝你新年快樂!
65、“批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅!”
66、林萍萍：你是一個懂事的女孩，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。對待同學也很熱情、真誠。同學都愿意和她交朋友。學習較認真，只是在學習上還缺少一點鉆勁。這里，老師真誠的希望她記住，學無止境，只要不斷拼搏，一定會比現在更加出色。
67、老師因你而自豪。
68、廖嫻：你是個聰明，上進心很強，喜歡新鮮事物的孩子，常常能把課外書上學到知識用到課堂上。你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，但你上課發言還不夠積極，字寫得有時端正美觀，有時卻很馬虎。希望你在學習上能精業求精，不怕困難，課余時間繼續多看課外書，豐富自己的課外知識。
69、方法太好了!
70、老師相信你能學得更棒，我們就從認真寫字開始好嗎?
71、楊思燕：你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人。性格比較內向，很少主動與老師交流，不太善于也不喜歡表現自己，也許是因為羞澀，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非常可愛，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福。祝你新年快樂!
72、廖嫻：你勤奮、刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經常看見你問問題、做作業。作為科代表，你也能認真、嚴謹地履行自己的職責，運動場上也能看見你矯健的英姿，感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態，正確看待和評價自己，多一份寬容和理解，在以后的學習、生活中更加輕松、愉快。祝你新年快樂!
73、勤奮+技巧+毅力=成功。
74、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。
75、老師見到這樣做的又對又好的作業是件興的事!
76、符梁棟：我認為，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能很好的約束自己;你渴望學習成績的進步，但又不能更嚴格的要求自己，缺乏頑強拼搏的精神。但我相信聰明、重感情、有上進心、有感恩之心的你知道該怎么做。當你的所有想法變成行動時，也就是你收獲的季節。祝你新年快樂!
77、溫笛翔：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友，也是一個德、智、體全面發展的學生。課堂上，當你和老師有理有據地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦，各科成績有待進一步提高。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲，要注意克服。希望能發揚刻苦學習精神，利用寒假的時間好好煉字。
78、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。
79、陳玲瑛：你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，在今后的學習中能更大膽地表現自己，多問，多思考，多練習。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
80、陳明炳：愛說愛笑是你的優點，愛打愛鬧是他的不足之處。學習上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。希望能更嚴格要求自己，多多加油呀!如果能在奮斗目標的指引下，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮、執著地去追索成功，生命之樹才會開花結果。
81、明天會更好，相信自己沒錯的!
82、趙嘉儀; 你是一個很有主見的女孩，善于辨別是與非、美與丑。你能夠堅持自己的立場，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你文靜，但不顯得清高，因為你樂于幫助別人，能與人和睦相處。你不太好于表現自己，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好。你的學習態度很端正，學習勤奮。不過，在以后的學習中還得更加努力。祝你新年快樂!
83、“真是字如其人，漂亮清秀。”
84、吳坤霞：默默無聞干工作，專心致志搞學習，一學期以來，你的收獲是付出后應有的回報。你的作風和精神，贏得了老師與同學們的信任。特別是作為清潔委員，你的付出我們有目共睹，這讓老師在開心之余也很感動。六心閣獲得文明示范班，你功不可沒。高中是人生很重要的階段，希望你樹立必考名校的信心和決心，你將成為六心閣的驕子。祝你新年快樂!
85、梁露：外表看起來有幾分清秀文靜的你，有著一顆并不那么“安分”的心。你喜歡吃零食，喜歡熱鬧，喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說著你們感興趣的話題，這樣的休閑方式可以作為學習之余的放松，但如果只是沉湎于此，會讓人失去斗志。拾起信心，鼓起風帆，向著目標一往無前，希望你在以后的生活中更加專注的學習。祝你新年快樂!
86、“這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，老師期待著這一天。”
87、老師相信你，本學期你一定能行!
88、盧楚莉：文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，這就是你。鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標攀登著，所以你是快樂的，也是幸福的;能用自己的寬容和善良處理問題，老師相信，成功會屬于你。祝你新年快樂!
89、邵飛：你是一個活潑可愛的男孩，有較強的班級榮譽感和集體主義精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規校紀，誠實守信。看得出你很想提高自己的學習成績，但除了自身基礎知識不扎實外，你還做得不夠好，希望你在以后的學習中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的初中生活會有更大的收獲。祝你新年快樂!
90、林海東：你是個可愛的小男孩，天真，純潔。對待學習充滿了熱情，課堂上讀書聲最響亮的永遠是他。如果能持之以恒，用讀書時的激情對待每一天的學習，認真地把字練好，我想他的未來會更美好。加油吧!
小學作業評語3
一、存在的問題
要愛清潔，多注意個人衛生。
缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
為什么成績離年級的最前總有差距，我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。 學習沒有動力，缺乏積極進取精神，胸無大志、貪圖安逸可能會使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。
貪圖安逸的生活吞噬了你的進取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？
上課時而不專心聽講，作業有時不按時完成。
要按時上學不能遲到。
品行較好。但是非觀念不強，為人處事需要你三思而后行。
要注意個人衛生。缺乏學習熱情，在校浪費時間，實在可惜，
其實，缺點并不可怕，可怕的是認識不到自己的缺點，因為這樣你就不能改正缺點，所以就不會有更大的進步，如果能改掉的經常遲到的壞習慣就好了。
要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。
要提高自己為班集體工作的熱情。
要知道，學習機會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學習時間，
要知道人生的道路只能由你自己去開創，要注意成績開始原地踏步。
我想身體孱弱可能是原因，但心理素質的提高更加重要。
已經付出的代價仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標記。
有時不能控制好自己。
有時對學校的公物愛護不夠。
有時會搞點惡作劇來為難一下老師。
與過去的你相比，聽不進老師們的教育引導，我行我素。
若如此，進學校又有何益？
這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰還在后面。
注意要準時上學，不要遲到。
做事不夠靈活，缺乏自覺性。
你善良、有愛心，對班級無私奉獻卻又對班級產生很壞的影響；
要知道同學接受你的理由是你的樸實，你的積極進取精神。
快排除干擾，走向正軌吧。
成績的一步步下滑讓家長和老師為你心急，你尊敬老師，卻常常辜負他們的希望。
你迫切需要反省過去的一年。
你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
半年的時光有多少收獲你的行為表現給你帶來的教訓應該記憶深刻了。
聰明的你，有時會做出不聰明的事。
但你不愛言語，比較怕事。
但你不愛言語，對班級體關心不夠。
但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。
但是在學習上自暴自棄，言行上有些放縱，缺乏基本的責任心和自覺性。
但值得深刻反思的是為什么成績離年級的最前總有差距，放棄學習，放棄集體活動，放棄了追求。 個人衛生方面還不太注意。
今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰？ 經常遲到早退，作業拖拖拉拉，成績大幅度下降。
你的胸襟要廣闊一點，別那么小器。
半年的時光便在睡夢中流逝，你有時思維不夠靈活，做事速度慢。
你有時有點驕傲，要注意克服。
可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。
你對家庭眷戀、維護，卻總是辜負家長、老師的希望。
你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用于學習，
你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情，
你本質純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。
但是不能理性的把握自己的言行，面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無遠慮，必有近憂。 沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。
路還是要一步一步地走，人無法選擇投胎的自由，但有權面對人生的選擇。
課間你常和同學打鬧，多危險啊！可惜的是你有時粗心大意。
你是一步步走向沼澤，心理上的酣睡使人精神頹廢。
二、特長
你尤其愛好科技制作和看科幻小說。
你在田徑賽上，為校爭得榮譽。
你在音樂，繪畫等方面都有特長，在其它方面也表現不錯，
事實上，你不用懷疑自己的能力，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。
語文辯論會上口若懸河，讓同學十分信服。
組織能力強是你的優點。
你樣樣都行，同學們都十分佩服你。
特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。
語文基礎好，有一定的寫作能力。
繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。
你跳繩跳得多好啊！班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。
喜歡讀你的周記，平凡的語言中散發不平凡的魅力。
好樣的，你是真正的強者。
能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。
能積極參加有益的文化體育活動。
能寫一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫家。
你還是一位體育健將，為學校爭得榮譽。
你跑步的速度是那樣的驚人。
廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。
三、交際
團結同學，喜愛文體活動，積極參加集體活動。
你內向但又極其固執，難以接受別人的批評。
你能和班里的后進學生交上朋友，并能時時幫助他，謝謝你。
你只跟幾個好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學，這樣不對。
你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。
你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。
若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的`歡樂。
雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學都承認一個實實在在的你。
同學相處，注意真誠和寬容。
要樂于接受老師的批評。
要注意團結好同學。在尊師愛友方面你做得非常出色。
尊敬老師，彬彬有禮。
尊敬老師，團結同學。
你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。
你的同桌在你的熱心幫助下，已經趕上了全班前進的步伐。
同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。
和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點兒。
你的組織能力令我很佩服。
不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。
但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。
對人誠實，不要說謊話。
和同學相處有進步，有時肯謙讓。
和同學要好好相處，不要太小氣了。
積極參加學校組織的各項活動。
可你太文靜了，要多與同學溝通。
能熱心幫助有困難的同學。
哪位同學向你請教,總是耐心講解。
男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。
能幫助同學，主動為集體做好事。
能和同學們搞好關系這很好，同時，也要和自己的父母搞好關系。
能接受教師和同學的批評，幫助。
可惜你聽不進別人的勸告，性格過于固執。
懂得尊敬老師、友愛同學。
不服輸是你性格中最大的特點.不服輸是你性格中最大的特點.
四、班務
值日生工作能較好完成，關心集體，能夠虛心接受老師的教育。
你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好，
你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風風火火，生活自理能力較強。 你是同學擁護、老師信任的班長，你是班級同學學習的榜樣。
你在勞動中總是最能干。熱心班集體工作協助老師完成班務工作。
身為班干部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。
生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。
雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。
頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。
做事善始善終，認真負責。
在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，這已十分難能可貴，
組織觀念和工作責任心都很強，各方面表現都是優秀的。
的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。
你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺，
為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。
老師祝賀你當選了中隊委員。
對各項工作都能盡職盡責做好。
工作很能干，是班上的小能手。
工作積極，樂意為老師當小助手。
工作認真負責，能協助老師做好各項工作，關心班集體和熱愛公物。
積極為班級做好事。勞動課表現得很積極。
能遵守學校各項的規章制度。勞動中任勞任怨，肯吃苦。
對班集體工作很關心。
樂于接受老師交給的任務。
每次的值日工作都能出色完成。
能出色完成老師布置的各項任務。
你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。
能大膽指出同學的錯誤。班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。
能協助老師把班工作做好。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。
但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。
對班上的壞人壞事不能大膽揭發。
五、學習情況
數學是你喜愛的科目，且成績優秀。
學習認真踏實，體育優良。
學習成績優異，是個品學兼優的學生。
學習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學習方法。
習與性成，保持良好的學習習慣非常重要。
學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。
望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。
希望探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固，
學習上能刻苦鉆研，成績優秀。
學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；
拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證；
勤奮、好學、頑強，是你對學習有了進步，這是值得高興的事。
學到功夫終無悔，中考后你的學習日趨進步，
課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。
一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優良。
由于你未能培養起良好的學習品質，缺乏頑強的學習意志和科學的學習方法，
有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，
學習踏實，表現優秀。
有強烈的進取心，有端正的學習態度，
本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法有優秀的思維素質和能力 ，學習異常刻苦，成績優異。
在學習方面非常出息，每次測驗都是優秀。
學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，
在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。
本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。
學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。
保持良好的學習心態，激發學習熱情，培養學習習慣，增強身體素質是當務之急。
你有一個聰明的頭腦，數學成績極為優秀。
成績的提高是對你勤奮的匯報。
成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。
成績進步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。
成績穩定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。
成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。
成績逐步穩定，能力也有提高，
學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
初二階段學習穩定，成績優良，有自強不息，積極進取的精神。
基本上能按時做好老師布置的作業。
你的正直、熱情也給人印象深刻。
即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發問。
你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，
把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。
你的學習有所進步，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。
你的學習目的很明確，態度也很認真。
你的學習成績優良，是位優秀的學生。
能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰。
老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。
老師希望你今后積極發言，注意學習方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進步。
經過一個學期的努力，成績終于達到年級的頂尖水平，這與你這個學期踏實的學風不無關系。 你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。
你對學習的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質，優秀的思維理解能力，只要處理好學習與休息的時間
學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。
主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距，
有強烈的進取心，有端正的學習態度，學習任務能完成只有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其是學習的方法、能力，才能取得更大地進步。
在增長知識的同時，學習能力的增長稍微滯后，學習上一知半解德問題增多，有畏難思想。
有一個好的學習環境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學習基礎，還有你的自信心。
學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
學習上有畏難情緒，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，
事實上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。 學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續努力。
本學期數學出現一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學習仍是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習身體的原因，你的學習沒有很大的起色，這實在令老師憂慮。
課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？躊躇不前的成績記錄必須打破。
沉穩深刻、思維嚴密是你的優點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當務之急。 希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績提高上去。
初三的半年，你的自制力不強，學習不夠自覺，成績不是很理想，但你的可塑性很強。
但你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的學習精神，故成績徘徊不前。
但是在學習上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
你的學習方法不太對頭，因此進步較慢。課堂上不能大膽發言。
但在學習上，沒有緊迫感，缺少動力。自覺性不強，成績不夠穩定。
在學習上，有些得過且過，上進心不大，且容易受他人影響。
在學習上,積極性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？
有時貪玩，還忘記了做作業呢！有時上課不夠留心，還有些小動作。
學習上任務觀點，上課不能認真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。
學習上怕吃苦，懶動腦，進步不大。
學習上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。
學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。上課時有時分散精神，開小差。
上課酣睡，自習課酣睡，晚自習酣睡，課外卻過于活躍，
有良好的思維能力，有思想深度，自立自強，未來充滿了
學習上欠努力，成績提高不快。
六、作業情況
作業認真完成，書寫端正。
小學作業評語4
1、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
2、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。
3、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
4、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
5、你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！
6、恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。
7、你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？
8、運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。你的作業總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。
9、看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是？希望你有更佳的表現。
10、老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？
11、你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。
12、每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。
13、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！
14、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
15、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。
16、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。
17、你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。
小學作業評語5
1、只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛！
2、“這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，老師期待著這一天。”
3、“批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅！”
4、勤奮+技巧+毅力=成功。
5、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。
6、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。
7、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。
8、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。
9、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。
10、你永遠是最優秀的。
11、注意，粗心大意是數學的大敵。
12、你的成績一定會更優秀。
13、你的作業一定會更漂亮。
14、老師因你而自豪。
15、“真是字如其人，漂亮清秀。”
小學作業評語6
1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!
3. 日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經歷耳聞的真實事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!
4.作業有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!
5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
6.真棒!爭取下次更好，行嗎?
7.我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。
8.我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?
9.最近有很大進步，繼續努力!
10.加油!書寫再工整些，會更好!
11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
12.作業完成認真
13.及時，繼續努力!
14.學好英語首先從寫好作業開始!
15.要努力哦，爭取做到更好!
16.付出總會有回報!
17.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
18.不要氣餒，老師會一直支持你的!
19.你的學習態度值得讓全班同學向你學習!
20.近來調皮的你真的進步很多，加油!
小學作業評語7
1、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
2、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
3、別人能做到的，你也能！
4、不要辜負爸媽和家長對你的希望啊！
5、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
6、你能感覺到爸媽對你的期待嗎？
7、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
8、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
9、讀史可以明智，你寫得好！
10、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
11、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
12、駁論，有助思維，你做得好！
13、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！
14、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！
15、人性的真善美！
16、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
17、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
18、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
19、你的文章給我很大啟發，謝謝你！
20、向你學習！
小學作業評語8
1、功夫不負有心人，有進步，繼續努力!
2、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!
3、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?
4、繼續努力，你很有潛力!
5、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……
6、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主!
7、家長簽字不能忘，成績提高有保障!
8、相信自己，一定沒問題!
9、加油，成功會屬于你的!
10、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲!
11、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
12、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!
13、踴躍發言，展示真正的自己!
14、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
15、表現不錯，有進步，繼續加油喲!
16、相信你的口語會如唱歌般的動聽!
17、作業完成認真及時，繼續努力!
18、你的學習態度值得讓全班同學向你學習!
19、近來調皮的你真的進步很多，加油!
20、基本功扎實的你若再主動些，會更好!
小學作業評語9
1. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
2. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!
3. 看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!
4. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
5. 你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。
6. 你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
7. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?
8. 老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。
9. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢?
10. 這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
11. 你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。
12. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
13. 你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
14. 你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
15. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
小學作業評語10
1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4、看到你的進步，老師真高興。
5、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
7、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！
12、如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
13、你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。
14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
小學作業評語11
1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧!
2.你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
3.你有三次作業沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊!還
4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
5.你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。
6.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
8.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
9. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改
10.掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧!
11.聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的!
12.你能按時完成老師布置的作業，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一
13.個好的開端，以后的作業會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行
14.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
15.老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。
16.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
17.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
18.這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩
19.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
20.加油!未來的書法家!
小學作業評語12
1、你最近學得真棒！
2、我喜歡你的認真勁兒。
3、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
4、老師相信你能學好
5、就這樣做下去，孩子！
6、你在努力，老師感覺的到。
7、只要你肯努力，成功一定屬于你。
8、加油！超過別人。
9、有進步了啦！我為你高興。
10、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！
11、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！
12、真棒，你進步了！
13、你可要繼續努力啊！
14、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！
15、你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。
小學作業評語13
這是一名家長對其子女假期表現所做的評語：
孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望你在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信你會努力的!
在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
可憐天下父母心，都希望自己的子女能健康快樂的成長，在這小編同志也祝愿天下家長身體健康，事事順利。
這是一則家長對其子女的評語：
一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特
別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。
你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。
時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
小學作業評語14
1. 你做作業認真的優點是值得大家學習的
2. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!
3. 勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
4. 你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
5. 你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。
6. 你的字跡很清楚，端正，值得同學們學習。
7. 你的作業有進步，這樣做下去，老師會更高興!
8. 你是全班最棒的!愿你繼續努力!
9. 你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。
10. 你很認真，繼續努力吧!你會做得更好。
11. 孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
12. 相信你能把作業做的更好。
13. 看到你的字，我感到非常得舒服。
14. 別人能做好，你當然也能做好。
15. 寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
16. 不要放寬要求，因為你能做得很好。
17. 作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
18. 看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
19. 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是?希望你有更佳的表現。
20. 老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎?
小學作業評語15
1、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！
2、太大意了吧！
3、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！
4、對待作業，不能錯過每一個細節！
5、老師期待你的進步！
6、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
7、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！
8、請多一些反思，以加深理解與記憶！
9、既要用心想，還要用心算！
10、請用心做好每一題！
11、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！
12、本學期，請繼續保持爭勝心！
13、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！
第五篇：小學數學作業評語集錦
小學數學作業評語集錦
贊賞與鼓勵
1.從你今天的作業可以看出，你真的有了很大進步，持續努力吧！2.太優秀啦，再努力吧！3.你的作業越來越漂亮啦！4.有進步，再努力！
5.你第2題的計算辦法很不錯！6.你對第3題的做法很有創意！
7.這段時間，你在課堂上聽講真的很專心！8.對第2題，你的解題思路很新穎！9.教師相信你，你也要相信你自己！10.你越來越優秀啦！
11.教師十分欣賞你對第2、3題結果的處理！12.教師很贊同你第3題的解題辦法！13.送你一朵大紅花吧！14.好極啦！15.太棒啦！
16.你是一個很有數學才能的學生！17.教師非常喜歡你！18.你真是一個數學天才！
19.從作業上看，你真的有進步啦！20.你真的非常了不起！
21.教師相信，你永遠是最優秀的！22.你是一個富有創造性的孩子！23.你像你的名字一樣聰明！24.教師因你而驕傲！
25.看到你專注的神情，教師從心里感到高興！26.你明天在課堂上的表現很不錯！27.你很聰明，但仍需努力！
28.你真的是一個非常聰明的學生！29.你的作業質量比以前強多啦！30.教師因你而自豪！
31.教師為你喝彩，再接再厲吧！32.你的解題辦法很有創意！33.你太有才啦！34.你很有創造才能！35.你越來越聰明啦！36.其實，你真的很聰明！
37.你能找出錯誤的原因是非常難得可貴的，太好啦！38.教師真的非常喜歡你！
39.教師每次都是在欣賞你的作業，你知道嗎？ 40.每看到你的作業，教師就仿佛看到你燦爛的笑臉！41.能有像你這樣的學生，將是教師永遠的驕傲！
42.知道嗎？你們這些心愛的孩子就是教師幸福的源泉！43.每次作業其實都是你的一幅杰作，教師真為你高興！44.你用分步的方法來處理這些問題，真的很不錯！45.第4（2）題的計算辦法真的很不錯，祝賀你！46.上節課你回答問題很有條理，太好啦！47.今天你能大膽發言，教師真的很快樂！
48.你求知若渴的眼神，表達了對優秀成績的向往！49.有你這樣的學生，教師真的很高興！
50.明天看到你低頭聽講的樣子，教師就好像看到了春天的氣息！51.課堂上你開始專心聽講了，老師很高興！
52.對比的應用這一題，你先求出其中的一份是多少，這種做法也不錯！53.你的作業質量真的越來越好了，繼續努力吧！54.繼續努力，明天會更好！
55.教師相信你的數學成績會一天比一天更優秀！
56.每看到你的作業，老師就像看到你成長的腳步，真的很高興！57.看來，只要用心思考，解決問題的方法還是很多的，你真了不起！58.你對第3題的做法很有創意，教師真的更喜歡你啦！
59.從作業與課堂表現來看，你真的進步了很多的，繼續加油吧！60.你能做對這一題，老師真的很高興！61.老師非常高興有你這樣優秀的學生！62.老師祝愿你幸福的像花兒一樣！
63.你的進步，會讓所有喜歡你的人感到高興，當然也包括老師啦！64.你真的越來越聰明了，教師相信你會學好數學的！65.你的作業布局比以前好看多啦！
66.從作業情況來看，你的頭腦真的很靈活！67.你真的是一名非常優秀的學生！68.你真的很優秀，老師很高興！69.你真是一個聰明的孩子！
70.老師非常喜歡你，好好努力吧！71.老師很高興看到你的進步！
72.你每天都在進步，教師真的很高興！
73.你是一個非常聰明的孩子，只要專心聽講，一定會取得非常好的成績！74.再努力，你會像鳥兒一樣快樂，并且飛得更高！75.你真是好孩子，我們大家都喜歡你！76.你的作業質量太優秀啦，再接再厲吧！
77.這一單元你的成績提高了許多，繼續努力吧！78.你用比的基本性質解決第6題，辦法真的很不錯！
79.從你的作業可以看出，你的解題思路很不錯，繼續努力！
80.孩子，請相信自己。如果能像今天這樣用心做好每一次作業，你的數學成績肯定會好起來的！
81.你能發現自己在計算中出現的錯誤，這確實是一種不小的收獲！引導與啟示 82.規范的書寫與潔凈的書面，可以使你養成良好的學習習慣！83.注意書面衛生，你就更優秀啦！84.書寫再認真一些，練習效果會更好！
85.你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！86.版面設計也是一項數學基本功！
87.教師希望你今后注意用心對待每一次作業！88.“字如人面”，請努力把字寫好！
89.解決問題的方法要靈活，如第3題。
90.弄清括號的作用，在列算式該用括號的時候你就不會漏掉了！91.對待每一次作業，如能做到“思”、“練”結合，就會更有效！92.學會思考成績的辦法與步驟，你就會取得進步！
93.養成回顧與反思的習慣，關于數學知識網絡的建立至關重要！94.思考問題要有順序！
95.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡！96.多做一些有序思考，對解決問題很有幫助！97.獨立思考并完成作業，數學學習才會更有效！98.常常回顧與反思，可以加深你對數學方法的理解！99.做作業并非做完了事，要用心分析知識間的聯系！100.從第2題中，你發現了什么？
101.列出算式后，你弄清它所表示的意義了嗎？ 102.專心聽講，才能更好地提高學習效率！103.上課時請抬頭聽講！
104.最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
105.認真聆聽同學的發言，你可以得到許多啟示77.要知道，課堂上只要做到和教師同步，學習效果才是最有效的！
106.弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗！
107.對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！
108.對于你不明白的問題，在課后是可以和同桌或鄰桌討論交流的！109.審題的關鍵在于掌握題中提供的數據有什么用和該怎樣用 110.明確等量關系是列出方程的第一步！111.你能說出得到這一結論的理由嗎？ 112.分析數量關系，要做到有序！
113.為什么不能連等，你現在知道了嗎？ 114.分步解答，可以更好地理清你的思路！
115.用等量關系來分析題意，也是一種不錯的方法！116.你知道括號在運算中的作用了嗎？ 117.理解括號的作用，才能正確運用括號！118.你知道求近似值有幾種方法了嗎？
119.要知道，括號可以改變算式的意義，也可能夠改動運算的順序和結果！120.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！121.審題一定要明確有關信息的意義及互相關系！122.你以為第3題還可以怎么做？
123.做題時應多考慮一些“為什么要這樣做”與“還可以怎樣做”的問題！124.記住，不會做的時分你就“畫”！125.你能把解決問題的依據畫出來嗎？ 126.題意是可以畫出來的！
127.畫一畫，你就可以更好地理解題意！128.畫一畫，可以給你許多新的發現與驚喜！129.許多解決問題的思路與辦法是可以畫出來的！
130.“畫一畫”，可以使你在解決問題的時候少走一些彎路！131.數學辦法是可以畫出來的！
132.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的辦法！
133.“圓內經過圓心的線段是圓的直徑”和“圓的直徑是圓內經過圓心的線段”的說法能否正確，畫一畫你就知道了！
134.讀圖、讀表異樣要明確相關信息的意義與作用！135.聯系身邊的實際，你就可以明白該怎樣做了！
136.解決這一問題的方法其實很多，你能再想出幾種嗎？ 137.數學是有規律的，就看你能不能發現！138.許多數學成績的解決都離不開想像！
139.在處理數學成績的同時，要多問幾個“為什么”！140.舉一反三是學習數學的有效手段！141.對于學過的知識，要善于靈活運用！142.你現在知道是怎么做錯的了嗎？ 143.弄清算理，才能列出正確的算式！144.運用表格法解決問題，也是很不錯的！145.假設法、舉例法都是不錯的數學方法！146.用分數的方式表示除法算式很有效！
147.“甲數是乙數的5/4，乙數比甲數少百分之幾”，用假設法解決可以嗎？ 148.對第3題，你是可以借助方程來解決的！
149.像選擇題第3題，用排除法解決也是很不錯的！
150.細讀，不管是判斷、選擇、填空題，還是計算題、解決問題、操作題，都要注意細讀！
151.讀題時，要弄清每一個數學信息的含義！
152.換一個角度去思考，你就會有新的發現與收獲！153.關于利息的計算，如果運用小數點位移和積的變化規律，算起來就簡單多了！154.把“解決問題”縮編成“文字敘說題”，可以幫助你更好地理解題意！155.就第3題來說，還有沒有更簡捷的解決方法？
156.有很多計算題是可以用簡便方法計算的，你發現了嗎？ 157.化簡比得到的應該是一個最簡整數比，而不是一個數！158.分數與比的分數形式該如何區別，你現在知道了嗎？ 159.對比的化簡，要根據具體狀況選擇不同的方法！160.比值表示比的大小，與比的前、后項有什么關系？ 161.求比值如同求商，化簡比猶如約分，你說呢？
162.明白了“出勤率”的意義，你就知道結果該如何表示了！
163.計算組合圖形的面積應注意分析組合圖形是由哪幾部組成的！
164.你對2（2）題的做法很靈活，老師認為用“1”表示“100%”也是很不錯的！165.明確“平方”所表示的意義，你就不會寫錯面積單位了！166.答語要寫完整，并且要合乎題意！167.有很多數學問題，如果換一個角度去思考，可以更好地理解題意！168.求比值實際上就是把比轉化為除法的一種運算！
169.掌握常用的數量關系，可以幫助你分析與理解題意！170.第6（2）題用“萬公頃”為單位，不就簡單多了嗎？ 171.記住，半圓的周長和圓的周長的一半不是一回事！172.你還記得分數乘法的計算法則嗎？
173.要知道，“12×3.14”的積的末位一定是“8”，而不是“4”！174.用1/3表示0.7：2.1的比值，不是更好嗎？
175.如果用分步的方法解答6（1）題，有關數據可能更好用！176.往年比去年增產10%，今年的產量是去年的百分之幾？
177.“已知一個數的20%是5.6”，你能用等式來表示這句話的意思嗎？ 178.對行程問題，要注意弄清楚各路段與全程之間的關系！
179.只要真正明白小數的意義，你就會知道它們的計數單位分別是什么了！180.分數的分母決定分數單位的大小，分子則表示分數單位的多少！
181.這一題是根據兩隊完成某項工程所用時間的比，來求兩隊工作效率的比。從中你發現了什么？
182.“甲數的1/2與乙數的1/3相等，甲數比乙數少百分之幾”，你以為用什么方法解決最簡單？
183.記住，輔助線對于計算組合圖形的面積是很有幫助的！
184.注意，“鈍角都大于90度”和“大于90度的角都是鈍角”是一回事嗎？ 185.一個數，不管是整數、小數或分數，都是由若干個計數單位組成的！186.一個分數能否化成有限小數，你認為與什么有關？ 187.解比例其實也是解方程！
188.你認為，含有未知數的比例是不是方程？
189.乘法運算有分配律，在除法運算中有沒有分配律？
190.在整數運算中，乘法是“求幾個相同加數的和的簡便運算”，在小數與分數的運算當中呢？
191.對于含有小數和分數的計算，你應該想一想是把小數化成分數，還是把分數化成小數才更簡便！提示與期待
192.解決問題的方法與步驟，一定要弄清楚、想明白！193.注意：解決問題的步驟要完整！194.請注意解決數學問題方法的靈活性！195.多角度思考，可以發現新的數學方法！196.計算時，一定要注意準確！
197.注意：錯誤的結果，往往是由錯誤的計算造成的！
198.記住：要真正理解數學知識和辦法，就必須進行積極有序的思考！199.讀題與抄寫，必須準確無誤！
200.明確題意，才能明確解決問題的方法！201.弄清數量關系，方法才會正確！202.用心練習，才能形成數學技能！203.解決問題的步驟要合乎題目的要求！204.計算步驟不能過簡，要相對完整！
205.你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！206.你計算時還是有些馬虎，請注意！
207.養成認真書寫的習慣，關于數學學習會很有幫助！208.養成良好的打草習慣，你的作業質量才會得到保證！209.你的本次作業不如上幾次認真，是怎樣回事？ 210.太大意了吧！
211.只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！212.對待作業，不能錯過每一個細節！213.老師期待你的進步！
214.專心聽講，可以幫助你更好地掌握當堂課所學的內容！215.只需能真正找出錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！216.認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功！217.請多一些反思，以加深理解與記憶！218.請用心做好每一題！
219.盡量減少細節上的失誤，是你今后必須注意做到的！220.從細處著眼，是你今后必需注意的！
221.審題時一定要明確相關信息的意義與作用，如第5題。222.算法要合理！
223.計算時，一定要力求準確無誤！224.注意計算準確就更好啦！
225.學會讀圖，也是數學學習的重要內容！226.再接再厲！
227.老師相信你的成果績會一天更比一天好！228.課堂上請不要做小動作！
229.注意：思考問題的角度要合理！
230.從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭！231.這些成績不是你不會做，而是太大意啦！232.做作業時心莫急，心要靜！233.注意：“字如人面”！234.有進步，但仍需努力！235.做數學，心一定要細！
236.請用心把握解決問題的每一個步驟！
237.記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人！238.新的學期，你肯定會有新的姿態！239.行與行的間距是否可以再大一些？ 240.提示：靜則穩，急則亂！241.在課堂上要大膽發言！
242.數學需要多思，更需要善思！
243.相信你今后會把作業做得更漂亮！244.讀題與寫數，都應注意仔細！245.書面設計要注意美觀、大方！246.老師相信你會天天進步！
247.單位名稱的書寫要符合規范要求！248.數學學習離不開“善思”與“多問”！
249.數學方法的靈活，取決于思維的角度！250.追求上進，才是你最好的選擇！251.請將“認真”進行到底！
252.相信你今后的作業會更認真！253.莫急，請想好了再做！254.書面要注意保持整潔！255.請注意書面衛生！256.注意把“答語”寫完整！
257.對于數學來說，任何細節都不能大意！258.相信自己，老師對你抱有極大的期望！259.對于計算題，也要注意留心觀察與思考！260.請記住“計算四字訣”---看、想、算、查！261.希望你今后對作業注意自查！
262.多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明！263.你應該好好努力啦！
264.每天前進一小步，你終會走向成功的！
265.要曉得，每一次作業其實都是你數學成長的記錄！
266.每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！267.每次作業都應力求做得更漂亮！
268.認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！269.多一些自律，你就會感到自己的不足！270.你的作業是可以做得更認真的！
271.讀懂圖意后你就知道問題該如何解決了！272.做作業切不可有應付的表現！273.回答問題，聲音要洪亮！
274.做有序思考，可以使你的思路更清晰！275.回答數學問題既要條理，也要嚴密！
276.實際上，計算題也是用來檢查你的認真程度和靈活性的！277.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的！278.做與思是密不可分的！
279.請注意數學的某些規定格式！280.再努力，莫放松！
281.做學生切莫辜負老師的期望！282.別忘了，你就是父母的希望！283.思路和書面都應講求清楚！
284.希望你能養成自查作業的習慣！
285.只需做到持之以恒，你就能實現心中的夢想！286.作業格式要規范！
287.希望你能按老師的要求去做！
288.把數字寫得在大方一些就更好看啦！289.請注意根據要求正確處理計算結果！
290.要知道，這一題的主要目的在于如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法！
291.要堅持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動！292.解決任何數學問題都要注意靈活！293.提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的！294.相信本學期你會變得更加聰明可愛！295.減少失誤最有效的方法就是想好了再做！296.線段圖可以幫你分析數量關系！297.對待學習，首先要做到自己滿意！
298.找出錯因并加以糾正，就不會重復類似的錯誤！299.邊做邊想，才會更有效！
300.多一份思考，你就會多一份收獲！
301.老師相信，你每天都會有一個新的超越！302.請別辜負父母的一片心意！
303.和你的同桌比一比，你就應該更努力！
304.在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向！305.只要自己嚴格要求自己，學習才會變得主動！306.主動學習遠比被動接受有效得多！
307.上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期在靈活性方面下功夫！308.有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第3題！
309.其實你一點兒都不笨，只是課堂上不夠專心。如果能加強一點自律就好啦！310.老師以為你非常聰明，你做錯了只是粗心的緣故。老師相信你今后會注意的！311.從第一單元起，你一定會創造出奇跡的！
312.對待學習要相信自己，不要被以前的“包袱”所壓倒！313.記住，只要相信奇跡的人，才會創造奇跡！
314.就我們全班而言，人人都要有信心把數學學好，你當然也不例外！315.記住，良好的開端是走向成功的第一步！
316.小動作不僅影響自己的學習，也會分散他人的注意力，請注意！317.記住，專心聽講是最有效的學習方法之一！
318.如此簡單的問題都出現了失誤，你知道是怎樣回事嗎？
319.你今天的作業出現了“小問題”，但卻導致了計算結果的錯誤！320.記住，數學需要創造出自己獨特的方法！
321.無論怎樣的數學問題都應細讀，不能放過任何一個數、字或符號！322.解決問題的過程比結果更能反映一個人的數學才能！323.一個人的書面如同一個人的臉面，一定要注意保持整潔！324.記住某些格式要求，也是必不可少的！
325.每次作業其實都是你成長的記錄，希望你認真對待！326.在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向！
327.像你這樣聰明的孩子，課堂上如果能專心聽講就好了！328.只需你真的用心去做，你不會比別的同學差！
329.如果有不明白的問題，你可以寫紙條通知老師，老師會幫你的！
330.其實，專心聽講、獨立完成作業就是勤勞好學的表現，教師相信你能做到！331.你一定能克制粗心大意的毛病，老師真的在期待你的進步！
332.不要迷信那些學習成績好的同學的頭腦比你更聰明，老師相信你會趕上他們的！
333.做錯了不要緊，老師希望你能找到錯誤的原因！334.換一種角度去思考，你就會收獲許多驚喜與樂趣！335.多一份認真，就會減少一份失誤！336.你真的很聰明，課堂上如果能專心聽講，成績肯定會更好！337.太大意了，如此下去將是很危險的！338.對數學來講，應注意做好每一個細節！
339.一個小小的細節，往往可以折射一個人的數學水平和學習態度！340.對數學來講，不經意的失誤往往是致命的，總讓人后悔莫及！341.就數學而言，失之毫厘，往往謬以千里！
342.作業的認真程度，其實就是一個人學習態度的反映，一定要把它做好！343.對待數學作業就必須做到一絲不茍！
344.要知道，學習成績的好壞，往往是由學習態度決定的！345.用心做，就會有收獲！
346.認真做好每一題，是提高學習成績的前提條件！347.假如再不用心對待作業，就不會取得好成績！348.對待學習要有積極的態度！
349.解題方法是否正確，取決于對題意的正確理解！350.記住，數學需靜下心來去想！
351.獨立思考對于數學學習來說是非常重要的！
352.老師希望你在做對的基礎上把字寫好，你能做到嗎？ 353.失誤往往緣自粗心大意，請注意！354.老師希望你每天都有新的收獲！
355.注意，提高正確率是計算練習的主要目的之一！356.對已知的數據信息，要學會“拿過來”使用！357.用心做，才能減少不應有的失誤！358.人的頭腦是越用越靈活的！
359.適當的空行，可以使書面更清楚、美觀！
360.對于有些問題，如果改動一下敘述的順序，可以幫助你降低理解上的難度！361.解答問題的步驟與順序要合理！362.立大志者，才能成大器！
363.數學是不是有趣，就看你會不會發現！364.天才出自勤奮，但離不開靈活的思想辦法！365.做數學要做到“深思熟慮”！
366.準確計算是數學練習的根本要求之一！
367.說實話，這些日子你在課堂上專心聽講的程度不如以前了，怎樣回事？ 368.用方程解決問題，“設語”是必不可少的環節！369.出現失誤了，是因為做作業時分心的緣故吧？ 370.想好了再做，就會減少涂改的現象了！371.做數學作業也要做到字跡工整！
372.記住，圓周率π與3.14不完全是一回事！
373.你能提出一個數學總是很不錯，但就是太過簡單了點兒！374.列出算式后要看一看能否和自己的想法一致！
375.學習數學最重要的是在于對數學知識與辦法的探究與發現！376.盡量減少失誤，可以有效改善你的答題習慣！
377.對數學問題能否進行正確解答，關鍵在于對題意能否做了正確的分析與理解！
378.學會分析與理解圖意，也是一項重要的學習任務！379.要想取得好成績，就應力爭消除不應有的失誤！380.注意，數學作業也不能出現錯別字！381.唯有努力，才干取得好成績！
382.數學有一定的難度，才有吸引力！
383.如果不把所列算式的意義弄清楚，你就有可能不知道到底解決了什么問題！384.學習其實就是一種比賽！
385.掌聲與歡呼聲總是向著那些奮力拼搏的人！
386.用分數表示一個數，在沒有特殊要求的狀況下，應寫成最簡分數！387.注意，有許多“解決問題”，首先要處理的是單位的統一問題！388.對于學習，每天都應是一個新的開端！
389.看來，只需學習方法對頭，數學其實并不神秘！390.專心聽講，你就會天天有進步！391.作業布局要注意美觀！
392.今后應注意正確使用約等號！
393.做后查一查，對數學來講是非常有必要的！394.善于思考，數學會造就你智慧的頭腦！395.只要善于動腦，數學其實很簡單！396.做數學要做到“胸有成竹”！397.數學也是需求學會記憶的！
398.積極而有效的思考，可以發展你數學方面的學力！399.要想做到無誤，做題前應注意整理好解題的思路！
400.獨立并且是認真完成作業，其實就是學習用功的具體表現！401.注意，數學最怕筆下誤！
402.要知道，數學最能反映一個人的智力水平！403.“答語”也要寫得具體明白！
404.任何富有創意的數學方法，都是用心發現的結果！
405.如果每天都能學到一些解決問題的方法，是非常令人高興的事情！406.注意，學習成績往往是由學習態度決定的！
407.養成認真書寫的好習慣，才能真正防止因馬虎造成的失誤！408.明確了題中的數量關系，你就會找到解決問題的方法！409.你真的需要用心對待作業啦！
410.如果不能很好地經過作業練習來穩鞏固所學的知識，要想取得好成績是很困難的！
411.第2題與你的同桌出現同樣的錯誤，教師相信你是知道原因的！
412.記住，訂正的目的在于真正找出錯誤的原因并加以糾正，當前不再犯類似的錯誤。
413.把新舊知識聯系起來，你就會更好地理解有關知識的來龍去脈！414.要知道，比值表示的是一個數，可以是整數、小數、分數或百分數！415.教師相信，只要真的付出努力，“一切皆有可能”！416.對計算結果應學會用估算的方法去檢查！417.列錯算式的原因，大多是對題意不清的緣故！418.數學也需要細讀！
419.數學喜歡那些善于用心思考的人！420.有些問題用分步解答也是很不錯的，比方第3題；但應注意安排恰當的順序！421.對題意作有序分析，你的思路就會很清晰！422.數學是最需要細致入微的，哪怕是寫數！
423.只需用心去發現，你就會找到許多靈活的方法的！424.思路不清，你就不會列出正確的算式！
425.如果不用心對待作業，優秀的成績就會離你更遠！426.數學不但要細讀，還要會讀！
427.今后應注意經過多種方法去理解題意！
428.用方程解決問題，首先要把未知數確定下來！429.抄錯數和改錯題，都是不應該發生的！430.請把字寫得再稍大一些！
431.準確把握算式所表示的意義，才能靈活地使用括號！432.老師認為，粗心大意是造成失誤的主要原因。你說呢！
433.養成良好的學習習慣，比如專心聽講、認真書寫，你將受益匪淺！434.思路清晰，算法才會更明確！
435.注意，計算要準確，答語也要正確！
436.你不記得比值是可以用分數來表示的了嗎？ 437.課堂上大腦“開小差”，對你的損失將是很大的！438.記住，課堂上一心不能二用！
439.把字寫得再規范一些，你的作業質量就更好啦！
440.課堂上養成聆聽的習慣，你就會收獲許多經驗與教訓！441.數學作業也應像語文作業一樣，書寫要工整，布局要美觀！442.有好習慣，才會有好成績！
443.解決問題的思路或步驟要有合理的順序！444.長度和面積單位要注意分清！
445.解決問題的步驟要完整，如4（3）題！446.該注意什么問題，教師相信你應該知道了！447.要知道，聰明的孩子更討人喜歡！
448.要想始終保持優秀的水平，就必須付出足夠的努力！449.教師相信你會變得越來越聰明可愛！
450.學習是沒有終點的，正所謂“學海無涯”，繼續努力吧！451.學習，其實就是用知識來塑造自己！
452.無論解決怎樣的數學問題，頭腦都要清醒！
453.數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會！454.有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的！455.你的失誤，往往會讓人懷疑你的數學水平！456.好好學習是一種責任！
457.靈敏活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化！458.只要不斷地追求，才能登上數學的頂峰！
459.常常回顧與反思，關于理解和掌握數學方法很有幫助！460.上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現！461.學習數學，首先要做一個“思想者”！462.理解是記憶的前提！463.粗心大意是數學的大敵！
464.戰勝自己的弱點，就能戰勝一切！465.學習是一種自覺的行為！466.有志氣，更要有智慧！
467.今后應記住作業的某些格式與要求！468.注意：頭腦，數學就不簡單了！469.丟三落四是粗心大意的表現！
470.把每次作業當成自己對相關數學知識的理解與應用水平的檢驗，你的成績就會很優秀！
471.注意：學如逆水行舟，不進則退！
472.做作業，一要獨立思考，二要獨立完成！473.失誤往往緣自用心不專！
474.要想取得進步，首先要注意專心聽講！475.假定法也是一種不錯的數學方法！476.學習要有自信心！
477.學會思考，才能真正地掌握數學方法！478.多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來！479.常常反思與回顧，你的成績一定會有很大進步！480.“會學”比“學會”更重要！481.“想學”比什么都重要！
482.多動腦，才能把數學知識變成自己的東西！483.提出問題比解決問題更有價值！484.只有想不到的，沒有做不到的！485.舉例是一種有效的數學方法！
486.我們周圍有很多例子，可以幫助我們解決數學問題！487.抬頭聽講，老師會收到從你臉上表達出的很多信息！488.數學規律要用心去發現！
489.數學的魅力，就在于探索與發現！490.注意：學習數學來不得半點兒馬虎！491.數學處處皆學問，你說呢？ 492.對待數學要處處留心！
493.積極向上的心態，是學習數學必不可少的！494.回顧與反思是學習數學必不可少的方法與途徑！495.數學就是把復雜的問題簡單化！
496.有效的學習方法，可以使數學學習變得更輕松！497.“畫蛇添足”往往弄巧成拙！498.學習數學要養成嚴謹的風格！499.好習慣需要用心去培養！
500.你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的！501.對待數學，每一個細節都不能錯過！
502.每一次作業，其實都是一次自我檢查學習成果的過程！503.注意：細節往往反映一個人的數學水平！504.獨立完成作業，才能真正有收獲！
505.用心思考，才能真正獲得解決數學問題的方法與技巧！506.做作業首先要正確，其次才是速度！507.只需停止不懈的努力，你就會很優秀！508.獨立思考，是理解與掌握的數學方法的有效途徑！509.做數學要做到“心中有數”！
510.“自查”是必不可少的技能或習氣慣！511.你能否有些粗心？
512.理解了，才能記得牢！
513.要想學好數學，應注意從細處入手！
514.今天的數學課，你聽得不夠專心，是怎樣回事？ 515.注意：有好成績，才有好心情！
516.解決問題方法確立，其實就是自己探索與發現的成果！517.求知的欲望是學習的動力之源！
518.獨立思考才能真正提高自己的數學能力！519.數學需要融會貫通和觸類旁通！
520.有認真對待作業的態度，可以養成一絲不茍的習慣！521.不應有的失誤，往往叫人感到遺憾！522.學習數學應具備一定的自學能力！
523.學會思考慮，才會找到打開智慧大門的鑰匙！524.優異的成績緣自勤學、善思與多問！525.先做“學者”，然后才干做“專家”！526.態度決定成敗！
527.用心探索，就會發現數學的神奇！528.數學會使你更聰明！
529.探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑！530.靈活是數學的靈魂！
531.注意：離開了靈活性，數學就失去了生命力！532.靈活性是最重要的數學思維品質之一！533.做數學，什么時候都不應離開靈活！534.數學可以使你的頭腦更靈活！
535.數學可以培養你靈活的思維方式！536.數學會伴你快樂生長！537.數學也需要聯想！538.數學一樣需要靈感！
539.數學靈感是潛心探究與發現的產物！540.用心探索，才能獲得成功的體驗！
541.拓展你的思路，你就會發現數學更廣闊的天地！542.進程比結果更能反映一個人的數學才能！
543.對數學知識與方法既要知其然，更要知其所以然！
544.改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現一片新的天空！545.興味與熱情是學習數學的發起機！
546.方法與戰略要具備或符合一定的方向性！547.思路的走向要合乎數學信息的脈絡！548.學習是一種不懈的追求！
549.對待作業再專心一些，你的收獲就會更多一些！
550.練習的目的之一，就是在練習的過程中失掉新的收獲！551.理解--是解決數學問題的金鑰匙！552.繼續努力，爭取更好的成績！553.方法與算理都應心知肚明！554.努力才有好成績！
555.記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人！556.記住：學習就應該力爭上游！
557.相信你，本學期的目標你已經確定了！
558.良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要！559.興趣是最好的老師，數學同樣如此！560.每天都應對所學知識停止回顧與反思！561.努力是成功之父！
562.知識和智慧是最寶貴的財富！
563.看到你專注的神情，教師很是欣慰！
564.記住，優秀的成績是報答父母最好的禮物！565.注意：優秀的成績取決于良好的學習態度！566.粗心大意，往往與成功失之交臂！
567.作業的認真程度往往反映一個人的學習態度！568.記住：好學的孩子才討人喜歡！569.成功與勤奮是孿生兄弟！
570.每次作業，其實都是你的一幅作品！571.學習只要起點，沒有終點！572.粗心大意是數學的大忌！
573.你的書面猶如你的名字一樣潔凈！574.教師真為你著急！
575.掌握正確的學習方法，學習才更有效！576.好習慣要做到持之以恒！
577.善于動腦的孩子，才會有新的發現！578.有目標，更要有行動！
579.反思是學習數學的重要一環！580.把數學當朋友，你將受益匪淺！581.你喜歡數學，數學才會喜歡你！582.要想學好數學，必須首先喜歡數學！
583.老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的！584.理解是確保無誤的基礎！
585.學習成績的好壞，往往與學習態度有關！586.學習成績取決于態度與方法！587.學習要有自信心和自覺性！
588.做錯了不要緊，要緊的是能不能找出做錯的原因！589.對數學來說，缺什么也別缺心眼兒！
590.只要經過本人的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力！591.聰明的孩子是最可愛的，比如你！
592.學習成績的優劣，全賴于自己努力的程度！593.靈活的數學方法，緣自靈活的思維方式！594.用心去發現，你就會感到數學是無比精彩的！595.“會學”比“苦學”要高明得多！596.經常反思，可以構建自己的知識網絡！597.數學的神奇魅力就在于探索與發現！598.有追求，才有動力！599.業精于勤，學精于思！
600.有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情！601.自查是一種重要的學習能力！602.有目標，才有勁頭！
603.學習辦法得當，可以使學習變得很輕松！604.“精益求精”是數學的一貫追求！
605.學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系！606.數學日記是進行回顧與反思的有效方式！607.要知道，“苦學”不如“會學”！608.天才出自勤奮！
609.智者就是善于思考的人！610.做數學要做到入心入腦！
611.學習數學應努力做到“觸類旁通”！
612.數學水平是從解決問題的過程中反映出來的！613.神奇的數學世界是要用心去探索與發現的！614.獨立思考，才能真正感受數學的樂趣！615.專心聽講，就是對老師的一種尊重！616.對待作業要有一種嚴謹的態度！617.消字靈消不去你的粗心大意！
618.養成良好的書寫習慣，關于數學也是非常重要的！619.自覺性是最重要的學習品質之一!620.數學是一門技術含量很高的學科！621.數學是一門技巧性極強的學科！
622.用心發現你會感覺到生活中處處都與數學有關！623.要知道，只要相信奇跡的人，才會創造奇跡！624.觀察力也是一種重要的數學能力！
625.善于思考是理解與掌握數學方法的必要途徑！626.學習數學要有一種積極探索的精神！
627.放飛想象的翅膀你就會發現數學世界是一個無比廣闊的天空！628.有勇氣，才會有奇跡！
629.很多“學具”―輔助我們學習數學的工具，是隨處可得的！630.學如登山，每上一個臺階，你就會發現更多的景致！631.太陽每天都是新的，希望你每天都有一個新的起點！632.和數學交朋友，它會伴你快樂成長！633.學習是一種完善自我的過程！
634.老師認為，對待學習首先要做到自己滿意！635.有了靈活性，數學才有生命力！636.你對這次作業的質量感到滿意嗎？ 637.學習是為自己的未來做準備的！
638.你的首要義務是克服粗心大意的毛病！639.看來，專心聽講很重要！640.只要準確計算，才不致因小失大！
641.把解決問題的過程想清楚，你就成功了一大半！642.記住，做作業一定要想好了再做！
643.對數學來講，是不允許任何一個細節出現問題的！644.上課時如能集中留意力，你的成績肯定會更好！645.如果你的作業再認真一些，老師會更喜歡你！
646.老師沒想到你竟如此大意，做作業時把心靜下來吧！647.準確地進行計算，是你必須掌握的基本能力！648.太馬虎了，你應該多加小心啦！649.想好了再做，才能保證書面整潔！
650.其實，每一次作業都是你數學成長的反映，教師相信你會把它做好！651.注意，課堂上如不專心聽講，是很難學好數學的！652.如果不端正學習態度，數學成績是不可能得到提高的！
653.每做完一次作業都回頭檢查一遍，是非常必要也是非常重要的！654.明確了數量關系，才能知道該用什么方法去解決！
655.只要能做到專心聽講、用心對待作業，你就會收獲許多數學學習的樂趣！656.審題如同打腹稿，思路要合理，考慮要全面！657.成數與折數的表示方法是有區別的！
658.盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！659.其實，在學習中經受一點小波折，也是一種收獲！660.注意，要學會做題，首先要學會讀題！661.不會讀題往往就不會做題！
662.練好數學方面的“畫功”，對你的數學能力的發展將有極大的幫助！663.只需用心觀察與思考，你就會發現數學中的創新因素無處不在！
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