第一篇：小學科學作業評語集錦

++++這一次作業，真令老師對你刮目相看了，你學習上進，書寫漂亮，聽課認真，尤其是你的小發明，更令人叫絕，老師相信你會越來越棒！

看了你的作業，老師很高興。你是同學們的榜樣，老師心中的驕傲；真心祝賀你被評為“本周小制作之星”，老師為你翹起大拇指。希望你再接再厲！

你經常拿著作業本不厭其煩地跑到老師面前，來問你寫得怎么樣。從這里，老師看出你做事很認真。

看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓。

科學里面寫富含著無窮無盡地奧秘和樂趣，如果你能細心、努力地去探索發現，相信你一定能成為一名科學家，繼續努力吧！

看到你課上回答的情景，就知道你對科學已產生了濃厚的興趣，作業是不是應該完成的更好一些！老師相信你，你能行！

你是一個善于發現問題，愛思考的孩子。能夠用科學知識解釋生活中發現的問題。

不要灰心，還有下一次，一定要爭取呀！你肯定有高招，因為你是我的驕傲。

刀越磨越鋒利，腦子越用越靈活，你一定行，只要用心就沒有做不成的事。看，這次作業很成功，老師真為你高興！老師更希望課堂上你能高高得舉起小手，相信你一定是個勇敢的孩子。

你的作業完成得也不錯，只是保持不好，不能不說是一種遺憾。寫作業要自己動腦筋，抄襲別人作業是不良的表現。

你的作業越來越認真，答案越來越準確，你正在逐步成為一名小小科學家，加油吧！

你的作業完成的很好，書寫很認真，下次作業更上一層樓！

“世上無難事，只怕有心人”你要加油啊！老師永遠相信你！你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了！只要你善于觀察，勤于思考，還會有很多的欣喜出現。

有個好的開始非常重要，今天的作業你就開了一個好頭，能繼續堅持嗎？近來你的進步讓老師吃驚，我想你的作業會做得更好。科學比賽上，你沖鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。課堂上的你積極發言，勇于參與，在作業上你的答案內容準確精彩，如果再把字體寫得正規一些，就更完美了。

“有智者，事竟成”認真對待每一件事，老師永遠支持你！

觀察是你的強項，你看你給蠶寶寶記的日記，多么形象具體，如果對每一個過程再加些解釋，那更是錦上添花。

你判斷準確，填空正確，說明你是一個聰明伶俐的好孩子，下次要繼續努力！你的小手是多么的乖巧靈利，你把人體骨骼圖，剪貼的多么到位，象真的一樣。

你查閱的關于認識昆蟲的資料非常好，如果用圖表方式來呈現，那將更形象具體。

你的語言很豐富，用詞恰當，你對物體的相對運動狀態和情止狀態，描繪得有聲有色。

火眼金睛的你，把每個關節的位置標的很準確，你是一個學科學、愛科學的好孩子。

你可能對游泳這項活動很感興趣吧？對游泳的姿勢和做這項運動的好處，你了解的可真不少啊！

學習《運動的快慢》一課，你的收獲可真不少啊，對判斷運動快慢，所符合的條件等掌握的非常清楚，你將來一定能成為一名優秀的運動員。

你寫的作業清楚干凈，你的觀察能力比較強，分析問題透徹，老師盼望你成為未來的科學家。

你掌握的科學知識真多，老師相信你下次更棒！

螞蟻繞圈，是科學家得出的結論，可你就不迷信，反復試驗，得出了正確結論。所以你堅信，事實勝于雄辯。

你提的問題，很符合實際，你的假設很合理，你的實驗很成功，你的結論非常正確，你一定是未來的科學家。

你雖然不是發明家，但正在向前努力，你的小制作表現出了無窮的智慧。你的作業很有創意，我期待你更大的成功！

你是我們班里的“小發明家”，我知道你會把作業寫得工工整整的！你能告訴老師你是怎樣把字寫得這么漂亮的嗎？

我相信你是未來的科學家，你看你的作業是多么有新意啊！你看，你這次又進步了，我真為你高興！有進步，字漂亮多了！繼續努力！方法太好了，可要細心呀！

看到你在進步，我好高興啊，希望你更上一層樓。愛動腦筋的你肯定還有高招！和細心交朋友，受益無窮！

再細心觀察一番，你的收獲肯定不小！”

孩子，動手做才能記得牢！可不要小瞧了動手操作呀。通過這次作業可以看出，你對事物的觀察非常認真。你積極動手、動腦，勇于實踐，寫出了正確答案。

你將今天學的知識解決了家里的大難題，你媽媽非常高興！你做的小制作為班級爭了光，老師感謝你!你的知道的真多，與你平時的努力學習是分不開的！老師相信你下次一定會做的更好！有進步，加油！

你善于用科學的眼光觀察生活，將來一定是個科學家。

你對科學的探索精神令老師高興，相信你一定會在自主科學領域有自己的成就。

牛頓是一個平凡的偉人，他用簡單的方法發現了真理，持之以恒，不斷探索，你繼續努力，會超過牛頓的。

這次作業你做的比上一次有進步。）這次作業你做的最棒了，希望你不要驕傲。

這次作業你的進步很大，老師相信你，下次一定會更棒。

達爾文說過，生存下來的生物不是最聰明的、最勇敢的，而是最善于變化的。老師佩服你的變化，同時老師相信你一定會越變越好。

做學問容不得半點摻假，你的認真、仔細、毅力是你的亮點，你一定會越來越亮，照亮身邊的每一個人。

實踐才是檢驗真理的標準，觀察是做好學問的基本方法，日復一日，年復一年，成果會離你越來越近，老師期盼你優秀的學習成果。

第二篇：小學科學作業評語

小學科學作業評語

在現實生活或工作學習中，大家都用到過評語吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編整理的小學科學作業評語，希望對大家有所幫助。

1、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，在作文評講課上經常讀你的文章哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!

2、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

3、如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的!

4、你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

5、你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入c你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!

6、“小牛頓把制好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已。還記得只要功夫深，鐵棒磨成針、的典故嗎?只要下苦功，你的心愿一定會實現，老師期待著這一天的早日到來。

7、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

8、知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅!

9、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

10、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。

11、如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

12、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

13、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會課上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。

14、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?

15、你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的`成績確是最多。課間休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難你真是老師的小助手，班級的好干部。

1、你文靜大方，有很好的素養，總是微笑著接受老師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽珍惜有加，但對待學習還欠踏實，有時對待作業比較馬虎，請不要忘記:騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實進步!

2、你原先是個很可愛的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!

3、你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!

4、你是一個內向誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，在校藝術節活動中，與××合作的相聲獲得了一致的好評，學習自覺，成績優良。愿你活潑可愛，全面進步!

5、你為人正直真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

6、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌。作風踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高，功課起伏較大。愿你在學習過程中，統籌兼顧，全面發展!

7、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能力有較大提高，前半學期，不能嚴格要求自己，不能自覺遵守紀律，學習有點馬虎，后半學期，勇于改正缺點，有明顯進步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!

8、你是一個積極要求上進的男孩，你聰明機靈，理科是你的的特長，你總能謙虛接受老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫不好，我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學踏實上進的優秀的好學生!

9、你是個聰明直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學習上的平平淡淡。愿你奮發向上，去采擷最美的花朵!

10、你是一個快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執，對自己的頑疾熟視無睹，常把希望寄托于未來，你對學習有滿腔熱情，卻總不能長久，常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理“學習”與“活動”的關系，以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學，勇往直前!

11、你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上愿與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期里敢于質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生!

12、你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是不努力學習的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個自尊好強不貪慕虛榮的人，你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄，繼續努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

13、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創輝煌!

14、你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風，不注意全面發展，有偏科現象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地埋頭苦干，才能結出豐碩之果!

15、你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習的平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生!

1、老師眼里，你是一個不善多言的男孩。你熱愛集體，團結同學，對人有禮貌。但你生性貪玩，作業不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。

2、你是一個性格內向的男孩。不管發生任何事情，你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子。但學習自覺性差，作業總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。

3、活潑、開朗的你總能和大家談笑風生。為了班級的榮譽，你不懈地練雙跳，即使雙腳生疼，你也毫不在乎。學習也一樣，只要花功夫多練習，你的成績一定會有很大的起色!

4、一直以為你認真、踏實，可有時的作業真讓老師不敢相信。學習貴在持之以恒，回頭看看自己的成長，只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續努力，做一個善始善終的人。

5、被大家譽為“飛毛腿”的你從長跑比賽中明白了“樓外有樓，人外有人”的道理吧!學習也如此，停在原地不進則退。好好努力吧，爭取下學期給大家一個驚人表現。

6、聰明、智慧的你毫不張揚。期中考試的“黑馬”現象讓大家佩服，如果你再多花些時間在閱讀和寫作上，你的進步將更大!王帥：個子高高，帥氣的你似乎在這學期沉默了。上課精彩的發言少了許多。作業能一絲不茍，踏實完成的情況不是很多。逆水行舟，不進則退。努力吧，美麗的桂冠在向你招手呢!

7、你能說會道，你暢所欲言。課堂上積極發言的你留給每一位老師的印象最深。作業在家長的督促下進步很大。如果能自覺地做好每一項作業，你會更惹人喜愛的!

8、聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點，學習上你領悟力強，對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。生活中你引領潮流，緊跟時代。優秀的你牢記：沒有最好，只有更好!

9、如“小燕子”一般嘰嘰喳喳的你總能讓教室里熱鬧非凡。活潑、開朗是好現象，但任何事情過頭了都是不受人歡迎的。但愿漸漸長大的你會知道適可而止吧。把心思全部投入到學習中來，你的明天才會燦爛!

10、耿誠贇：文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。“寸有所短，尺有所長”。只要你持之以恒，多花功夫，你的學習成績一定會大有進步的!

11、湯潔：文靜、善解人意的你很惹人喜愛。認真、踏實、懂事的你讓老師放心。如果要讓自己立于不敗之地，你還得從書中尋寶。“開卷有益”讀書吧!讀整本書，你的作文表達能力才會有很大的改進!

12、湯敏：一直以為溫柔、乖巧的你從同桌的變換中發現了你的厲害。巾幗不讓須眉，有時確實令人贊嘆，但要注意方式方法。為了美好的明天，努力學習，掌握本領才是最重要的。

13、譚寧：文靜、懂事的你總能為老師分擔許多班級雜務。你默默無聞、你無怨無悔。班級內因有你整潔了許多，在今后的學習生活中，拿出一點魄力來，大膽地表達自己的見解，勇敢地舉起你的小手，讓老師、同學能聽到你甜美響亮的聲音。

14、朱寒嘉：文靜、懂事的你總是那么惹人喜愛。你的手抄報讓大家嘖嘖稱贊，你的作文讓同學耳目一新，你的跳繩給大家驚喜。如果能再花些力氣，你的這幾方面一定會在全校嶄露頭角的。努力吧!

15、葉亮：愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發言，作業能高質量地完成，考試成績再上一層。那么，你的笑聲會更令同學們陶醉。你一定更讓大家喜歡!

16、李超：調皮、好動的你終于讓老師、同學另眼相看了。你上課積極舉手發言了，你作業字跡端正清楚了。你說話、玩耍文明了。你還能代表全班為大隊部負責管理了。好樣的!繼續努力吧!你一定會更棒!

17、朱嘉豪：成績遙遙領先，作業清楚認真的你是男同學的楷模。同桌的變換讓大家看到了另一面的你。懂事、善良的你有時大度寬容一些，男子漢的形象會更精神!

18、雨婷：上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

19、彩虹：默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。

20、濤峰：你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差。對自己要有信心!敞開你的心，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

21、巢楊希：嬌氣、慢條斯理的你在做語文課代表的日子里還是能讓我刮目相看的。看來，你是一個能干的女孩，做個全面發展的好少年是每個同學的追求。你天資不錯，只要對自己嚴格要求，你一定是最棒的!

22、馬倩倩：沉默、不聲不響的你其實見解很多。課堂是大家思維閃現的舞臺，大膽地舉起你的手，告訴別人你的發現，你的思考。相信踏實的你會贏得別人喝彩的!

23、張佳雯：文靜、乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發言更令大家驚喜。認真踏實的作業總讓大家羨慕。學習中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多!

24、林俐：能干的你總能為老師解決許多雜事。漸漸懂事的你上課情況明顯好轉。堅持到底就是勝利不僅可以用在長跑比賽上，學習也如此，堅持每一項作業，每一次測試的圓滿完成，你一定會越來越出色!

25、王茜：懂事、乖巧的你省卻了老師、家長的許多心事。靈活的雙跳身影給大家留下了深刻的印象。課堂上思維能活躍些，作文中思維能創新些。你的學習成績一定會大有長進的。

26、宗徐淳：踏實、穩重，秀外慧中，你真是一個優秀的小女孩。一絲不茍的作業，謙虛樸實的為人，懂事乖巧的性格，大家都視你為榜樣。好樣的，在平穩中再來點創新，你的人生一定精彩無限!

27、嚴萍：文靜、懂事的你總是默默無言。讀書、背書，你似乎還努力不上。老師、同學為你急啊!孩子，“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”為了美好的明天，加緊加油吧!

28、吳倩：看似文靜的你總讓許多老師刮目相看。你活潑、好動、愛說、愛笑，瘦瘦的你也能堅持跑完800米，還真不簡單!如果你在學習上也來點拼搏精神，你的成績一定比現在超出許多!

29、潘程：小不點的你讓老師、家長或喜或憂。你靜下心來認真完成的作業肯定是喜人的，可你一不留心馬虎應付的作業一定會讓人擔憂，努力吧!只有腳踏實地一步一個腳印才會取得成功!

30、丁葉云驄：看似不聲不響的你知道的還真不少，許多同學都佩服你課外知識豐富。你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地和好書做伴，你的明天一定會精彩不斷!

31、陳益飛：總認為自己是大哥的你有時也那么不肯禮讓。兄弟情手足情。做好弟弟的榜樣吧!學習上也如此，拿出哥哥的氣魄來，多花時間，多花功夫，爭取樣樣做得先進!

32、陳再飛：聰明、調皮的你總讓老師、同學愛在心頭口難開。如果你能約束自己的不良舉動，上課多舉手發言，那該是多好啊!自從你獨坐后，老師發現你進步多了，但愿你越來越好!

33、魏濤：小小個子的你其實很聰明，可為什么作業總不能讓老師省心呢?上課多專心一些，對待作業再認真踏實些，你的成績一定會名列前茅的。努力吧!老師在期待著。

34、甘楠：聰明、思維活躍。這是所有老師對你的評價，可為什么在考試成績中你不能遙遙領先呢?究其原因你的作業不夠踏實，你自覺性不夠強。孩子，克服缺點、發揚優點吧!你會很精彩的。

35、趙琦：聰明的你為什么沒有聰明的成果呢?上課該積極思考的時候你在做什么?同學們一絲不茍做作業時，你的作業又如何?大家埋頭奮進追趕別人，你是如何打算呢?

36、馬宸柯：一向讓老師、家長放心的你今年都讓大家為你捏了一把汗，克服上課的隨意性，嚴格要求自己。沒有最好，只有更好。要想有所作為，還得努力，努力，更努力!

37、高嘉誠：安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧。看著你在靜靜地讀書，不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業，有時真讓老師無言以對。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!

第三篇：小學作業評語集錦

小學作業評語集錦

能干的你會把字寫得工工整整！

你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！教師欣慰，有你這樣的好學生！你的作業令老師賞心悅目！

批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!批改你的作業，是一種享受!你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!這道題你再做一遍，一定可以做對！老師期待著你的進步!一步錯，步步錯，多可惜啊！都會，為什么不好好寫呢？ 別讓字再舞蹈，站穩!看到你的變化，老師真高興！全對了，祝賀啊！” 好工整的作業！

方法太好了，可要細心呀！

你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！再細心一些，你準行！

計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？ 就這樣做下去，孩子！喜歡你的認真勁兒!這一次做得不錯，再努力些就會更棒！孩子，你在努力！我能感覺到！這就是耕耘后的收獲！這段時間學習狀態很好！

孩子，我喜歡你的進步，為你高興！字跡美觀，頁面整潔！

這么端正的作業，一定下了很大功夫!認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！加油！超過別人！讓大伙兒看到更出色的你！相信你能做得更好!老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！一份耕耘，一份收獲！

作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！眼到，心到，手到。你能做到!你的字很漂亮，要是能提高正確率那肯定是最棒的。搬開你前進的絆腳石——粗心，奮勇前進，和細心交朋友。看你的進步老師真為你高興，希望你更上一層樓。

你的進步很大，因為你付出了勞動。你真棒！字真漂亮！老師為你感到驕傲！

作文評語

1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。本文讀后給人以美感，引人深思。10． 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11． 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12．人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

13． 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

18． 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

23． 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網

26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。

情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。

文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應，中心明確，結構完整。文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

全文語言樸實，結構自然。?文章結構嚴謹，首尾呼應。

語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了?

文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

文章真實生動，情真意切，特別是?使用權文章極具感染力，發人深思。

敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了?的過程。

2、結構嚴謹，重點突出。

3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。

開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有 對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

文章將?寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

文章的“讀”與“感”聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激，?情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

本文以?為線索，使用權文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了??，文章語言生動豐富，可讀性強。

能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，?行文流暢、簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的?文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些

31.你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

33.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

34.“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

35.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。” 36.“太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

37.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

40.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎? 41.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!42.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

43.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

44.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.45.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

46.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.47.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.48.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.49.這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.50.本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.51.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.52.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.53.全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.54.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.55.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.` 56.對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.57.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.58.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.59.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.60.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

第四篇：小學作業評語

小學作業評語

小學作業評語1

1. 你真棒!最近學得真棒!

2. 下次要拿第一哦!

3. 我發現你的成績又提高了!

4. 不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它!

5. 眼到，心到，手到。你能做到!

6. 人生最美好的事就是欣賞你的作業!

7. 學好英語首先從寫好作業開始!

8. 你的字還會飛呢?真讓人不敢相信……

9. 希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!

10. 有困難來找老師，老師是你的好朋友。

11. 如果你認為自己可以，那么你一定可以!

12. 今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

13. 最近你的進步很大，我很為你驕傲!

14. 作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

15. 表現不錯，有進步，繼續加油喲!

16. 加把勁，老師很看好你!

17. 這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!

18. 你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

19. 你的作業很漂亮，希望你寫得更美!

20. 再加上家長簽字，作業就更完美了!

小學作業評語2

1、劉茜：你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。

2、這學期你的進步就是改掉了拖拉作業的壞習慣，看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。

3、有時貪玩，可別忘記了做作業呢!

4、方法要靈活，計算也要精確!

5、劉文露：你是一個文靜、善良的你有些內向，不善于與同學交流。遵規守紀，尊敬師長，誠實守信。學習上雖然遇到很多困難，可是不積跬步，無以至千里，只有一步步腳踏實地，你才能攀上山頂，那里有別樣的風景。相信自己，我們一起努力，讓你在快樂中成長、成功。祝你新年愉快!

6、黃曉清：認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：大方、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?

7、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。

8、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!

9、老師相信你是能學好的，就從按時交作業和改錯做起，好嗎?

10、林水英：你是一位聰明可愛的女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會更叫人歡喜!老師期待更大的進步。

11、林慧玲：你的臉上總帶著可愛的笑容;佩服她總保持著大膽表現自我的勇氣;欣賞她上課的認真聽講，積極思考;喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩!這學期表現很出色，希望在今后的學習道路中能更加沉穩些、細心些，爭取給大家帶來更多的驚喜。

13、林文秀：“時間，給勤奮者帶來收獲，給懶惰者留下空虛。”送這句話給你，就是要告訴她，滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。選擇做個勤奮的人，還是成為一個懶惰的人，時常只在自己的一念之間。好孩子，努力做個勤奮者吧!

14、如果書寫再認真一點，是不是就和你上課的表現一樣好呢?

15、作業里藏著小馬虎?

16、夏蒙：你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。工作積極，樂意為老師當小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。愿你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

17、瞧!只要認真了，你就會有這樣棒的表現!加油!

18、陳仕麟：你文明守紀愛勞動,不多言不多語,是個聽話的孩子、可是在課堂上的表現真令老師失望，沒見過舉起自信的手回答問題，真不知道聽懂了多少。如果能自覺刻苦學習, 勤學好問、認真踏實，再多一點自信，會是個很優秀的孩子! 盡力去做吧，相信今后會努力的!

19、邱憶敏：作為班長，你為班級做了大量工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，在同學中也有逐漸樹立了較高的威信。我們共同努力，把六心閣建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和決心，老師相信你有展翅高飛的那一天。祝你新年快樂!

20、相信自己，你能學得更好!

21、程喆琳：你是一個文明懂事、討人喜愛的好女孩。當看到她為了班級忙忙碌碌的身影時，真令我感動;希望她更大膽自信、學習上更精益求精，注重學習的方法，使學習的成績有更大的進步!

22、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

23、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

24、我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎?

25、再細心些，會更好啊!

26、你的作文很優美，希望下次能看到更好的文章!

27、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!

28、你能說出得到這一結論的理由嗎?

29、林泓宇：學習如駕車登山，不進則退，你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

30、陳思：你逢人總是露出甜甜的微笑，總是熱情地對待周圍的同學，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中，也養成了好的學習習慣，踏踏實實，勤勤懇懇。老師知道她的身上有著許多的優點。為了使自己更出色，希望今后能積極參加各項活動，不斷地鍛煉自己各方面的能力，會更優秀的。

31、你的朋友們快超過你啦，還不努力!

32、今天的欣喜，就是來自于你的進步!

33、

34、陳灜艷：你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子，課堂上很高興聽到她那響亮而正確的回答。望在今后的學習中多一份細心，多一份恒心。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲。她是上進的，聰穎的，希望能擴大知識面，不斷成長、成熟，發展天地會更開闊。

35、李浪; 你機靈活潑，聰穎好學，心地善良，待人真誠，你有很強的進取心，也許在數學上你一直未敢松懈，花費了大量的時間與精力，似乎收效甚微，對此你千萬不要泄氣，相信自己的努力一定不會白費，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出一定有回報。祝你新年快樂!

36、邵飛：你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話，學習刻苦認真，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，講究個人衛生，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法，多和別的同學探討，你一定會取得好成績的!

37、陳心輝：你是個優秀的男孩，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，學習自覺性高，希望在以后的學習中繼續保持優點，相信會更加優秀!

38、劉文露：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你最大的優點!老師同學都喜歡你!你上課專心聽講，注意力集中，回答問題積極，是同學們學習的榜樣。你作業工整、漂亮，做事善始善終，認真負責，老師為有你這樣的學生而驕傲!希望優秀的你繼續努力，獲得更大的進步。

39、注意，粗心大意是數學的大敵。

40、陳大偉： “一個善于說話，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人。”未來的日子還很長，記住老師的這句話，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，完全有實力成為最棒的!

41、分析數量關系，要做到有序!

42、加油!老師相信你會越學越好!

43、單位換算方法的'掌握，有賴于對單位間進率的理解!

44、你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。

45、林嘉俊：你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂于助人，關心集體，希今后要善于發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立于不敗之地。

46、林崇奇：雖然你的學習基礎是差了一些，思維也沒有其他同學敏捷，但是“世上無難事，只怕有心人”，只要學習專心些、勤奮些、細心些，成績會趕上來的。自信些，一定要在學習上多用心，加油吧!

47、你的成績一定會更優秀。

48、吳丹麗：你的性格開朗又獨立，有自己獨特的思想，有一顆勤奮，努力，上進的心，真誠、善良，加上勤奮和聰穎，讓她的學習和生活如此快樂和充實，沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，在班里，一定會更出色。

49、最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論!

50、林嘉玲：你的作業卷面總那么整齊， 端正，干凈，讓人爽心悅目。文明守紀，積極學習勞動，讓老師真的欣慰。在課堂上，積極思考學習，課后自覺復習，每次作業總是那么認真， 而且在工作上是老師得力的助手!大家都喜歡她! 望再接再厲，更加活潑可愛!

51、林雪芳：你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，值日工作認真負責，與同學關系融洽。特別是她的學習態度有了很大的進步，作業總能一絲不茍地完成。愿她不斷錘煉自己，把目標定得高一些、遠一些，爭取百尺竿頭，更進一步。

52、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

53、你能說出第題做法的道理嗎?

54、你永遠是秀的。

55、你的作業一定會更漂亮。

56、李澤釩：清潔委員，劉老師的環衛之星。一學期來你為班級做了很多工作，特別是在清潔衛生方面，你辛苦了，劉老師謝謝你。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取，成績優秀。不論是在學習和生活中，都要保持一顆良好的心態，讓自己健康快樂的生活與學習。積極鍛煉，保持旺盛的生命力，你講碩果累累。祝你新年快樂!

57、只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!

58、陳家吉：你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。“一寸光陰一寸金。” 有沒有感覺到自己平時不太珍惜時間，或者是單位時間內的效率太低?我認為，學習成績沒有明顯進步的主要原因在于自己，學習自覺性不夠，上課時容易走神。老師最喜歡看到的就是他的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生!

59、楊輝煌：你的眼睛閃爍著靈巧與秀氣，言語透露著機智與聰慧，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原因很簡單，對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不舍。多么希望他全身心地投入學習啊! “學習上一時落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。”把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎?

61、計算時，一定要注意精確!

62、一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。

63、周飛翔：經過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你清潔衛生不夠積極，不善于和同學交流，但也不妨礙你在劉老師的心里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現在有意識的改變，會幫助你養成邁向成功的習慣。祝你新年快樂!

65、“批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅!”

66、林萍萍：你是一個懂事的女孩，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。對待同學也很熱情、真誠。同學都愿意和她交朋友。學習較認真，只是在學習上還缺少一點鉆勁。這里，老師真誠的希望她記住，學無止境，只要不斷拼搏，一定會比現在更加出色。

67、老師因你而自豪。

68、廖嫻：你是個聰明，上進心很強，喜歡新鮮事物的孩子，常常能把課外書上學到知識用到課堂上。你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，但你上課發言還不夠積極，字寫得有時端正美觀，有時卻很馬虎。希望你在學習上能精業求精，不怕困難，課余時間繼續多看課外書，豐富自己的課外知識。

69、方法太好了!

70、老師相信你能學得更棒，我們就從認真寫字開始好嗎?

71、楊思燕：你是一個比較文靜的女孩，能夠友善地對待他人。性格比較內向，很少主動與老師交流，不太善于也不喜歡表現自己，也許是因為羞澀，也許是因為自信心還不足，可老師覺得你沉思的樣子和燦爛的笑容非常可愛，我希望看到你熱情洋溢地投入到學習或集體中，享受生活帶給你的快樂和幸福。祝你新年快樂!

72、廖嫻：你勤奮、刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經常看見你問問題、做作業。作為科代表，你也能認真、嚴謹地履行自己的職責，運動場上也能看見你矯健的英姿，感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態，正確看待和評價自己，多一份寬容和理解，在以后的學習、生活中更加輕松、愉快。祝你新年快樂!

73、勤奮+技巧+毅力=成功。

74、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。

75、老師見到這樣做的又對又好的作業是件興的事!

76、符梁棟：我認為，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能很好的約束自己;你渴望學習成績的進步，但又不能更嚴格的要求自己，缺乏頑強拼搏的精神。但我相信聰明、重感情、有上進心、有感恩之心的你知道該怎么做。當你的所有想法變成行動時，也就是你收獲的季節。祝你新年快樂!

77、溫笛翔：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友，也是一個德、智、體全面發展的學生。課堂上，當你和老師有理有據地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦，各科成績有待進一步提高。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲，要注意克服。希望能發揚刻苦學習精神，利用寒假的時間好好煉字。

78、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

79、陳玲瑛：你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，在今后的學習中能更大膽地表現自己，多問，多思考，多練習。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

80、陳明炳：愛說愛笑是你的優點，愛打愛鬧是他的不足之處。學習上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。希望能更嚴格要求自己，多多加油呀!如果能在奮斗目標的指引下，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮、執著地去追索成功，生命之樹才會開花結果。

81、明天會更好，相信自己沒錯的!

82、趙嘉儀; 你是一個很有主見的女孩，善于辨別是與非、美與丑。你能夠堅持自己的立場，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你文靜，但不顯得清高，因為你樂于幫助別人，能與人和睦相處。你不太好于表現自己，但你的責任感很強，自己該做的事總是盡力做好。你的學習態度很端正，學習勤奮。不過，在以后的學習中還得更加努力。祝你新年快樂!

83、“真是字如其人，漂亮清秀。”

84、吳坤霞：默默無聞干工作，專心致志搞學習，一學期以來，你的收獲是付出后應有的回報。你的作風和精神，贏得了老師與同學們的信任。特別是作為清潔委員，你的付出我們有目共睹，這讓老師在開心之余也很感動。六心閣獲得文明示范班，你功不可沒。高中是人生很重要的階段，希望你樹立必考名校的信心和決心，你將成為六心閣的驕子。祝你新年快樂!

85、梁露：外表看起來有幾分清秀文靜的你，有著一顆并不那么“安分”的心。你喜歡吃零食，喜歡熱鬧，喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起嘰嘰喳喳地說著你們感興趣的話題，這樣的休閑方式可以作為學習之余的放松，但如果只是沉湎于此，會讓人失去斗志。拾起信心，鼓起風帆，向著目標一往無前，希望你在以后的生活中更加專注的學習。祝你新年快樂!

86、“這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，老師期待著這一天。”

87、老師相信你，本學期你一定能行!

88、盧楚莉：文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，這就是你。鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標攀登著，所以你是快樂的，也是幸福的;能用自己的寬容和善良處理問題，老師相信，成功會屬于你。祝你新年快樂!

89、邵飛：你是一個活潑可愛的男孩，有較強的班級榮譽感和集體主義精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規校紀，誠實守信。看得出你很想提高自己的學習成績，但除了自身基礎知識不扎實外，你還做得不夠好，希望你在以后的學習中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的初中生活會有更大的收獲。祝你新年快樂!

90、林海東：你是個可愛的小男孩，天真，純潔。對待學習充滿了熱情，課堂上讀書聲最響亮的永遠是他。如果能持之以恒，用讀書時的激情對待每一天的學習，認真地把字練好，我想他的未來會更美好。加油吧!

小學作業評語3

一、存在的問題

要愛清潔，多注意個人衛生。

缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。

為什么成績離年級的最前總有差距，我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。 學習沒有動力，缺乏積極進取精神，胸無大志、貪圖安逸可能會使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。

貪圖安逸的生活吞噬了你的進取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？

上課時而不專心聽講，作業有時不按時完成。

要按時上學不能遲到。

品行較好。但是非觀念不強，為人處事需要你三思而后行。

要注意個人衛生。缺乏學習熱情，在校浪費時間，實在可惜，

其實，缺點并不可怕，可怕的是認識不到自己的缺點，因為這樣你就不能改正缺點，所以就不會有更大的進步，如果能改掉的經常遲到的壞習慣就好了。

要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。

要提高自己為班集體工作的熱情。

要知道，學習機會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學習時間，

要知道人生的道路只能由你自己去開創，要注意成績開始原地踏步。

我想身體孱弱可能是原因，但心理素質的提高更加重要。

已經付出的代價仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標記。

有時不能控制好自己。

有時對學校的公物愛護不夠。

有時會搞點惡作劇來為難一下老師。

與過去的你相比，聽不進老師們的教育引導，我行我素。

若如此，進學校又有何益？

這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰還在后面。

注意要準時上學，不要遲到。

做事不夠靈活，缺乏自覺性。

你善良、有愛心，對班級無私奉獻卻又對班級產生很壞的影響；

要知道同學接受你的理由是你的樸實，你的積極進取精神。

快排除干擾，走向正軌吧。

成績的一步步下滑讓家長和老師為你心急，你尊敬老師，卻常常辜負他們的希望。

你迫切需要反省過去的一年。

你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。

半年的時光有多少收獲你的行為表現給你帶來的教訓應該記憶深刻了。

聰明的你，有時會做出不聰明的事。

但你不愛言語，比較怕事。

但你不愛言語，對班級體關心不夠。

但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。

但是在學習上自暴自棄，言行上有些放縱，缺乏基本的責任心和自覺性。

但值得深刻反思的是為什么成績離年級的最前總有差距，放棄學習，放棄集體活動，放棄了追求。 個人衛生方面還不太注意。

今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰？ 經常遲到早退，作業拖拖拉拉，成績大幅度下降。

你的胸襟要廣闊一點，別那么小器。

半年的時光便在睡夢中流逝，你有時思維不夠靈活，做事速度慢。

你有時有點驕傲，要注意克服。

可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。

你對家庭眷戀、維護，卻總是辜負家長、老師的希望。

你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用于學習，

你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情，

你本質純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。

但是不能理性的把握自己的言行，面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無遠慮，必有近憂。 沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。

路還是要一步一步地走，人無法選擇投胎的自由，但有權面對人生的選擇。

課間你常和同學打鬧，多危險啊！可惜的是你有時粗心大意。

你是一步步走向沼澤，心理上的酣睡使人精神頹廢。

二、特長

你尤其愛好科技制作和看科幻小說。

你在田徑賽上，為校爭得榮譽。

你在音樂，繪畫等方面都有特長，在其它方面也表現不錯，

事實上，你不用懷疑自己的能力，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。

語文辯論會上口若懸河，讓同學十分信服。

組織能力強是你的優點。

你樣樣都行，同學們都十分佩服你。

特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。

語文基礎好，有一定的寫作能力。

繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。

你跳繩跳得多好啊！班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。

喜歡讀你的周記，平凡的語言中散發不平凡的魅力。

好樣的，你是真正的強者。

能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。

能積極參加有益的文化體育活動。

能寫一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫家。

你還是一位體育健將，為學校爭得榮譽。

你跑步的速度是那樣的驚人。

廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。

三、交際

團結同學，喜愛文體活動，積極參加集體活動。

你內向但又極其固執，難以接受別人的批評。

你能和班里的后進學生交上朋友，并能時時幫助他，謝謝你。

你只跟幾個好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學，這樣不對。

你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。

你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。

若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的`歡樂。

雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學都承認一個實實在在的你。

同學相處，注意真誠和寬容。

要樂于接受老師的批評。

要注意團結好同學。在尊師愛友方面你做得非常出色。

尊敬老師，彬彬有禮。

尊敬老師，團結同學。

你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。

你的同桌在你的熱心幫助下，已經趕上了全班前進的步伐。

同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。

和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點兒。

你的組織能力令我很佩服。

不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。

但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。

對人誠實，不要說謊話。

和同學相處有進步，有時肯謙讓。

和同學要好好相處，不要太小氣了。

積極參加學校組織的各項活動。

可你太文靜了，要多與同學溝通。

能熱心幫助有困難的同學。

哪位同學向你請教,總是耐心講解。

男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。

能幫助同學，主動為集體做好事。

能和同學們搞好關系這很好，同時，也要和自己的父母搞好關系。

能接受教師和同學的批評，幫助。

可惜你聽不進別人的勸告，性格過于固執。

懂得尊敬老師、友愛同學。

不服輸是你性格中最大的特點.不服輸是你性格中最大的特點.

四、班務

值日生工作能較好完成，關心集體，能夠虛心接受老師的教育。

你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好，

你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風風火火，生活自理能力較強。 你是同學擁護、老師信任的班長，你是班級同學學習的榜樣。

你在勞動中總是最能干。熱心班集體工作協助老師完成班務工作。

身為班干部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。

生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。

雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。

頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。

做事善始善終，認真負責。

在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，這已十分難能可貴，

組織觀念和工作責任心都很強，各方面表現都是優秀的。

的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。

你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺，

為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。

老師祝賀你當選了中隊委員。

對各項工作都能盡職盡責做好。

工作很能干，是班上的小能手。

工作積極，樂意為老師當小助手。

工作認真負責，能協助老師做好各項工作，關心班集體和熱愛公物。

積極為班級做好事。勞動課表現得很積極。

能遵守學校各項的規章制度。勞動中任勞任怨，肯吃苦。

對班集體工作很關心。

樂于接受老師交給的任務。

每次的值日工作都能出色完成。

能出色完成老師布置的各項任務。

你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。

能大膽指出同學的錯誤。班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。

能協助老師把班工作做好。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。

但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。

對班上的壞人壞事不能大膽揭發。

五、學習情況

數學是你喜愛的科目，且成績優秀。

學習認真踏實，體育優良。

學習成績優異，是個品學兼優的學生。

學習避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學習方法。

習與性成，保持良好的學習習慣非常重要。

學習上半絲不茍的精神贏得同學們的好評。

望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。

要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。

希望探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固，

學習上能刻苦鉆研，成績優秀。

學習上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。

努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；

拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證；

勤奮、好學、頑強，是你對學習有了進步，這是值得高興的事。

學到功夫終無悔，中考后你的學習日趨進步，

課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。

一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優良。

由于你未能培養起良好的學習品質，缺乏頑強的學習意志和科學的學習方法，

有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，

學習踏實，表現優秀。

有強烈的進取心，有端正的學習態度，

本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法有優秀的思維素質和能力 ，學習異常刻苦，成績優異。

在學習方面非常出息，每次測驗都是優秀。

學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，

在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。

本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。

學習成績優秀，這又賴于你良好的學習習慣。

保持良好的學習心態，激發學習熱情，培養學習習慣，增強身體素質是當務之急。

你有一個聰明的頭腦，數學成績極為優秀。

成績的提高是對你勤奮的匯報。

成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。

成績進步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。

成績穩定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。

成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。

成績逐步穩定，能力也有提高，

學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。

初二階段學習穩定，成績優良，有自強不息，積極進取的精神。

基本上能按時做好老師布置的作業。

你的正直、熱情也給人印象深刻。

即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發問。

你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，

把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。

你的學習有所進步，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。

你的學習目的很明確，態度也很認真。

你的學習成績優良，是位優秀的學生。

能在課堂上聽到你正確的發言，令我很欣慰。

老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。

老師希望你今后積極發言，注意學習方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進步。

經過一個學期的努力，成績終于達到年級的頂尖水平，這與你這個學期踏實的學風不無關系。 你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。

你對學習的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質，優秀的思維理解能力，只要處理好學習與休息的時間

學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。

主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距，

有強烈的進取心，有端正的學習態度，學習任務能完成只有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其是學習的方法、能力，才能取得更大地進步。

在增長知識的同時，學習能力的增長稍微滯后，學習上一知半解德問題增多，有畏難思想。

有一個好的學習環境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學習基礎，還有你的自信心。

學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。

學習上有畏難情緒，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，

事實上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。 學習成績良好，但不夠撥尖，要繼續努力。

本學期數學出現一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學習仍是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習身體的原因，你的學習沒有很大的起色，這實在令老師憂慮。

課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？躊躇不前的成績記錄必須打破。

沉穩深刻、思維嚴密是你的優點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當務之急。 希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，盡快把學習成績提高上去。

初三的半年，你的自制力不強，學習不夠自覺，成績不是很理想，但你的可塑性很強。

但你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的學習精神，故成績徘徊不前。

但是在學習上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。

你的學習方法不太對頭，因此進步較慢。課堂上不能大膽發言。

但在學習上，沒有緊迫感，缺少動力。自覺性不強，成績不夠穩定。

在學習上，有些得過且過，上進心不大，且容易受他人影響。

在學習上,積極性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？

有時貪玩，還忘記了做作業呢！有時上課不夠留心，還有些小動作。

學習上任務觀點，上課不能認真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。

學習上怕吃苦，懶動腦，進步不大。

學習上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。

學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。

學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。上課時有時分散精神，開小差。

上課酣睡，自習課酣睡，晚自習酣睡，課外卻過于活躍，

有良好的思維能力，有思想深度，自立自強，未來充滿了

學習上欠努力，成績提高不快。

六、作業情況

作業認真完成，書寫端正。

小學作業評語4

1、孩子，老師相信你能行，再加把勁！

2、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。

3、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！

4、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！

5、你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！

6、恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。

7、你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？

8、運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。你的作業總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。

9、看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是？希望你有更佳的表現。

10、老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？

11、你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

12、每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

13、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！

14、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

15、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。

16、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

17、你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。

小學作業評語5

1、只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛！

2、“這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，老師期待著這一天。”

3、“批改你的作業真是一種享受，感謝你給老師帶來的愉悅！”

4、勤奮+技巧+毅力=成功。

5、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。

6、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。

7、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。

8、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。

9、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。

10、你永遠是最優秀的。

11、注意，粗心大意是數學的大敵。

12、你的成績一定會更優秀。

13、你的作業一定會更漂亮。

14、老師因你而自豪。

15、“真是字如其人，漂亮清秀。”

小學作業評語6

1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!

2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!

3. 日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經歷耳聞的真實事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!

4.作業有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!

5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!

6.真棒!爭取下次更好，行嗎?

7.我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。

8.我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?

9.最近有很大進步，繼續努力!

10.加油!書寫再工整些，會更好!

11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!

12.作業完成認真

13.及時，繼續努力!

14.學好英語首先從寫好作業開始!

15.要努力哦，爭取做到更好!

16.付出總會有回報!

17.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

18.不要氣餒，老師會一直支持你的!

19.你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

20.近來調皮的你真的進步很多，加油!

小學作業評語7

1、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

2、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

3、別人能做到的，你也能！

4、不要辜負爸媽和家長對你的希望啊！

5、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

6、你能感覺到爸媽對你的期待嗎？

7、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

8、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

9、讀史可以明智，你寫得好！

10、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

11、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

12、駁論，有助思維，你做得好！

13、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

14、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

15、人性的真善美！

16、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

17、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

18、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

19、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

20、向你學習！

小學作業評語8

1、功夫不負有心人，有進步，繼續努力!

2、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

3、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?

4、繼續努力，你很有潛力!

5、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠……

6、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主!

7、家長簽字不能忘，成績提高有保障!

8、相信自己，一定沒問題!

9、加油，成功會屬于你的!

10、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲!

11、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

12、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!

13、踴躍發言，展示真正的自己!

14、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!

15、表現不錯，有進步，繼續加油喲!

16、相信你的口語會如唱歌般的動聽!

17、作業完成認真及時，繼續努力!

18、你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

19、近來調皮的你真的進步很多，加油!

20、基本功扎實的你若再主動些，會更好!

小學作業評語9

1. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

2. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

3. 看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!

4. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!

5. 你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。

6. 你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

7. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?

8. 老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。

9. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢?

10. 這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎

11. 你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。

12. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。

13. 你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

14. 你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。

15. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

小學作業評語10

1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！

2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！

3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

4、看到你的進步，老師真高興。

5、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？

6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！

7、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。

9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。

10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。

11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！

12、如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

13、你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。

14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！

小學作業評語11

1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧!

2.你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢?

3.你有三次作業沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊!還

4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。

5.你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。

6.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能

7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

8.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

9. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改

10.掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧!

11.聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的!

12.你能按時完成老師布置的作業，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一

13.個好的開端，以后的作業會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行

14.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

15.老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。

16.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

17.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。

18.這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩

19.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

20.加油!未來的書法家!

小學作業評語12

1、你最近學得真棒！

2、我喜歡你的認真勁兒。

3、對自己要有信心，我相信你是最棒的。

4、老師相信你能學好

5、就這樣做下去，孩子！

6、你在努力，老師感覺的到。

7、只要你肯努力，成功一定屬于你。

8、加油！超過別人。

9、有進步了啦！我為你高興。

10、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！

11、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！

12、真棒，你進步了！

13、你可要繼續努力啊！

14、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！

15、你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。

小學作業評語13

這是一名家長對其子女假期表現所做的評語：

孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望你在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信你會努力的!

在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

可憐天下父母心，都希望自己的子女能健康快樂的成長，在這小編同志也祝愿天下家長身體健康，事事順利。

這是一則家長對其子女的評語：

一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特

別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。

時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

小學作業評語14

1. 你做作業認真的優點是值得大家學習的

2. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

3. 勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。

4. 你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。

5. 你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。

6. 你的字跡很清楚，端正，值得同學們學習。

7. 你的作業有進步，這樣做下去，老師會更高興!

8. 你是全班最棒的!愿你繼續努力!

9. 你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。

10. 你很認真，繼續努力吧!你會做得更好。

11. 孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤

12. 相信你能把作業做的更好。

13. 看到你的字，我感到非常得舒服。

14. 別人能做好，你當然也能做好。

15. 寫字時要注意，大小一致，行款整齊。

16. 不要放寬要求，因為你能做得很好。

17. 作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。

18. 看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。

19. 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是?希望你有更佳的表現。

20. 老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎?

小學作業評語15

1、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！

2、太大意了吧！

3、只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！

4、對待作業，不能錯過每一個細節！

5、老師期待你的進步！

6、專心聽講，可以幫助你更好的理解！

7、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！

8、請多一些反思，以加深理解與記憶！

9、既要用心想，還要用心算！

10、請用心做好每一題！

11、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！

12、本學期，請繼續保持爭勝心！

13、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！

第五篇：小學數學作業評語集錦

小學數學作業評語集錦

贊賞與鼓勵

1.從你今天的作業可以看出，你真的有了很大進步，持續努力吧！2.太優秀啦，再努力吧！3.你的作業越來越漂亮啦！4.有進步，再努力！

5.你第2題的計算辦法很不錯！6.你對第3題的做法很有創意！

7.這段時間，你在課堂上聽講真的很專心！8.對第2題，你的解題思路很新穎！9.教師相信你，你也要相信你自己！10.你越來越優秀啦！

11.教師十分欣賞你對第2、3題結果的處理！12.教師很贊同你第3題的解題辦法！13.送你一朵大紅花吧！14.好極啦！15.太棒啦！

16.你是一個很有數學才能的學生！17.教師非常喜歡你！18.你真是一個數學天才！

19.從作業上看，你真的有進步啦！20.你真的非常了不起！

21.教師相信，你永遠是最優秀的！22.你是一個富有創造性的孩子！23.你像你的名字一樣聰明！24.教師因你而驕傲！

25.看到你專注的神情，教師從心里感到高興！26.你明天在課堂上的表現很不錯！27.你很聰明，但仍需努力！

28.你真的是一個非常聰明的學生！29.你的作業質量比以前強多啦！30.教師因你而自豪！

31.教師為你喝彩，再接再厲吧！32.你的解題辦法很有創意！33.你太有才啦！34.你很有創造才能！35.你越來越聰明啦！36.其實，你真的很聰明！

37.你能找出錯誤的原因是非常難得可貴的，太好啦！38.教師真的非常喜歡你！

39.教師每次都是在欣賞你的作業，你知道嗎？ 40.每看到你的作業，教師就仿佛看到你燦爛的笑臉！41.能有像你這樣的學生，將是教師永遠的驕傲！

42.知道嗎？你們這些心愛的孩子就是教師幸福的源泉！43.每次作業其實都是你的一幅杰作，教師真為你高興！44.你用分步的方法來處理這些問題，真的很不錯！45.第4（2）題的計算辦法真的很不錯，祝賀你！46.上節課你回答問題很有條理，太好啦！47.今天你能大膽發言，教師真的很快樂！

48.你求知若渴的眼神，表達了對優秀成績的向往！49.有你這樣的學生，教師真的很高興！

50.明天看到你低頭聽講的樣子，教師就好像看到了春天的氣息！51.課堂上你開始專心聽講了，老師很高興！

52.對比的應用這一題，你先求出其中的一份是多少，這種做法也不錯！53.你的作業質量真的越來越好了，繼續努力吧！54.繼續努力，明天會更好！

55.教師相信你的數學成績會一天比一天更優秀！

56.每看到你的作業，老師就像看到你成長的腳步，真的很高興！57.看來，只要用心思考，解決問題的方法還是很多的，你真了不起！58.你對第3題的做法很有創意，教師真的更喜歡你啦！

59.從作業與課堂表現來看，你真的進步了很多的，繼續加油吧！60.你能做對這一題，老師真的很高興！61.老師非常高興有你這樣優秀的學生！62.老師祝愿你幸福的像花兒一樣！

63.你的進步，會讓所有喜歡你的人感到高興，當然也包括老師啦！64.你真的越來越聰明了，教師相信你會學好數學的！65.你的作業布局比以前好看多啦！

66.從作業情況來看，你的頭腦真的很靈活！67.你真的是一名非常優秀的學生！68.你真的很優秀，老師很高興！69.你真是一個聰明的孩子！

70.老師非常喜歡你，好好努力吧！71.老師很高興看到你的進步！

72.你每天都在進步，教師真的很高興！

73.你是一個非常聰明的孩子，只要專心聽講，一定會取得非常好的成績！74.再努力，你會像鳥兒一樣快樂，并且飛得更高！75.你真是好孩子，我們大家都喜歡你！76.你的作業質量太優秀啦，再接再厲吧！

77.這一單元你的成績提高了許多，繼續努力吧！78.你用比的基本性質解決第6題，辦法真的很不錯！

79.從你的作業可以看出，你的解題思路很不錯，繼續努力！

80.孩子，請相信自己。如果能像今天這樣用心做好每一次作業，你的數學成績肯定會好起來的！

81.你能發現自己在計算中出現的錯誤，這確實是一種不小的收獲！引導與啟示 82.規范的書寫與潔凈的書面，可以使你養成良好的學習習慣！83.注意書面衛生，你就更優秀啦！84.書寫再認真一些，練習效果會更好！

85.你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！86.版面設計也是一項數學基本功！

87.教師希望你今后注意用心對待每一次作業！88.“字如人面”，請努力把字寫好！

89.解決問題的方法要靈活，如第3題。

90.弄清括號的作用，在列算式該用括號的時候你就不會漏掉了！91.對待每一次作業，如能做到“思”、“練”結合，就會更有效！92.學會思考成績的辦法與步驟，你就會取得進步！

93.養成回顧與反思的習慣，關于數學知識網絡的建立至關重要！94.思考問題要有順序！

95.多一些回顧與反思，你就會形成自己的數學知識網絡！96.多做一些有序思考，對解決問題很有幫助！97.獨立思考并完成作業，數學學習才會更有效！98.常常回顧與反思，可以加深你對數學方法的理解！99.做作業并非做完了事，要用心分析知識間的聯系！100.從第2題中，你發現了什么？

101.列出算式后，你弄清它所表示的意義了嗎？ 102.專心聽講，才能更好地提高學習效率！103.上課時請抬頭聽講！

104.最聰明的課堂表現之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！

105.認真聆聽同學的發言，你可以得到許多啟示77.要知道，課堂上只要做到和教師同步，學習效果才是最有效的！

106.弄清新舊知識的聯系，你就會豁然開朗！

107.對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！

108.對于你不明白的問題，在課后是可以和同桌或鄰桌討論交流的！109.審題的關鍵在于掌握題中提供的數據有什么用和該怎樣用 110.明確等量關系是列出方程的第一步！111.你能說出得到這一結論的理由嗎？ 112.分析數量關系，要做到有序！

113.為什么不能連等，你現在知道了嗎？ 114.分步解答，可以更好地理清你的思路！

115.用等量關系來分析題意，也是一種不錯的方法！116.你知道括號在運算中的作用了嗎？ 117.理解括號的作用，才能正確運用括號！118.你知道求近似值有幾種方法了嗎？

119.要知道，括號可以改變算式的意義，也可能夠改動運算的順序和結果！120.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！121.審題一定要明確有關信息的意義及互相關系！122.你以為第3題還可以怎么做？

123.做題時應多考慮一些“為什么要這樣做”與“還可以怎樣做”的問題！124.記住，不會做的時分你就“畫”！125.你能把解決問題的依據畫出來嗎？ 126.題意是可以畫出來的！

127.畫一畫，你就可以更好地理解題意！128.畫一畫，可以給你許多新的發現與驚喜！129.許多解決問題的思路與辦法是可以畫出來的！

130.“畫一畫”，可以使你在解決問題的時候少走一些彎路！131.數學辦法是可以畫出來的！

132.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的辦法！

133.“圓內經過圓心的線段是圓的直徑”和“圓的直徑是圓內經過圓心的線段”的說法能否正確，畫一畫你就知道了！

134.讀圖、讀表異樣要明確相關信息的意義與作用！135.聯系身邊的實際，你就可以明白該怎樣做了！

136.解決這一問題的方法其實很多，你能再想出幾種嗎？ 137.數學是有規律的，就看你能不能發現！138.許多數學成績的解決都離不開想像！

139.在處理數學成績的同時，要多問幾個“為什么”！140.舉一反三是學習數學的有效手段！141.對于學過的知識，要善于靈活運用！142.你現在知道是怎么做錯的了嗎？ 143.弄清算理，才能列出正確的算式！144.運用表格法解決問題，也是很不錯的！145.假設法、舉例法都是不錯的數學方法！146.用分數的方式表示除法算式很有效！

147.“甲數是乙數的5/4，乙數比甲數少百分之幾”，用假設法解決可以嗎？ 148.對第3題，你是可以借助方程來解決的！

149.像選擇題第3題，用排除法解決也是很不錯的！

150.細讀，不管是判斷、選擇、填空題，還是計算題、解決問題、操作題，都要注意細讀！

151.讀題時，要弄清每一個數學信息的含義！

152.換一個角度去思考，你就會有新的發現與收獲！153.關于利息的計算，如果運用小數點位移和積的變化規律，算起來就簡單多了！154.把“解決問題”縮編成“文字敘說題”，可以幫助你更好地理解題意！155.就第3題來說，還有沒有更簡捷的解決方法？

156.有很多計算題是可以用簡便方法計算的，你發現了嗎？ 157.化簡比得到的應該是一個最簡整數比，而不是一個數！158.分數與比的分數形式該如何區別，你現在知道了嗎？ 159.對比的化簡，要根據具體狀況選擇不同的方法！160.比值表示比的大小，與比的前、后項有什么關系？ 161.求比值如同求商，化簡比猶如約分，你說呢？

162.明白了“出勤率”的意義，你就知道結果該如何表示了！

163.計算組合圖形的面積應注意分析組合圖形是由哪幾部組成的！

164.你對2（2）題的做法很靈活，老師認為用“1”表示“100%”也是很不錯的！165.明確“平方”所表示的意義，你就不會寫錯面積單位了！166.答語要寫完整，并且要合乎題意！167.有很多數學問題，如果換一個角度去思考，可以更好地理解題意！168.求比值實際上就是把比轉化為除法的一種運算！

169.掌握常用的數量關系，可以幫助你分析與理解題意！170.第6（2）題用“萬公頃”為單位，不就簡單多了嗎？ 171.記住，半圓的周長和圓的周長的一半不是一回事！172.你還記得分數乘法的計算法則嗎？

173.要知道，“12×3.14”的積的末位一定是“8”，而不是“4”！174.用1/3表示0.7：2.1的比值，不是更好嗎？

175.如果用分步的方法解答6（1）題，有關數據可能更好用！176.往年比去年增產10%，今年的產量是去年的百分之幾？

177.“已知一個數的20%是5.6”，你能用等式來表示這句話的意思嗎？ 178.對行程問題，要注意弄清楚各路段與全程之間的關系！

179.只要真正明白小數的意義，你就會知道它們的計數單位分別是什么了！180.分數的分母決定分數單位的大小，分子則表示分數單位的多少！

181.這一題是根據兩隊完成某項工程所用時間的比，來求兩隊工作效率的比。從中你發現了什么？

182.“甲數的1/2與乙數的1/3相等，甲數比乙數少百分之幾”，你以為用什么方法解決最簡單？

183.記住，輔助線對于計算組合圖形的面積是很有幫助的！

184.注意，“鈍角都大于90度”和“大于90度的角都是鈍角”是一回事嗎？ 185.一個數，不管是整數、小數或分數，都是由若干個計數單位組成的！186.一個分數能否化成有限小數，你認為與什么有關？ 187.解比例其實也是解方程！

188.你認為，含有未知數的比例是不是方程？

189.乘法運算有分配律，在除法運算中有沒有分配律？

190.在整數運算中，乘法是“求幾個相同加數的和的簡便運算”，在小數與分數的運算當中呢？

191.對于含有小數和分數的計算，你應該想一想是把小數化成分數，還是把分數化成小數才更簡便！提示與期待

192.解決問題的方法與步驟，一定要弄清楚、想明白！193.注意：解決問題的步驟要完整！194.請注意解決數學問題方法的靈活性！195.多角度思考，可以發現新的數學方法！196.計算時，一定要注意準確！

197.注意：錯誤的結果，往往是由錯誤的計算造成的！

198.記住：要真正理解數學知識和辦法，就必須進行積極有序的思考！199.讀題與抄寫，必須準確無誤！

200.明確題意，才能明確解決問題的方法！201.弄清數量關系，方法才會正確！202.用心練習，才能形成數學技能！203.解決問題的步驟要合乎題目的要求！204.計算步驟不能過簡，要相對完整！

205.你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！206.你計算時還是有些馬虎，請注意！

207.養成認真書寫的習慣，關于數學學習會很有幫助！208.養成良好的打草習慣，你的作業質量才會得到保證！209.你的本次作業不如上幾次認真，是怎樣回事？ 210.太大意了吧！

211.只要你專心對待每次作業，你肯定能提高自己的數學水平！212.對待作業，不能錯過每一個細節！213.老師期待你的進步！

214.專心聽講，可以幫助你更好地掌握當堂課所學的內容！215.只需能真正找出錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！216.認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功！217.請多一些反思，以加深理解與記憶！218.請用心做好每一題！

219.盡量減少細節上的失誤，是你今后必須注意做到的！220.從細處著眼，是你今后必需注意的！

221.審題時一定要明確相關信息的意義與作用，如第5題。222.算法要合理！

223.計算時，一定要力求準確無誤！224.注意計算準確就更好啦！

225.學會讀圖，也是數學學習的重要內容！226.再接再厲！

227.老師相信你的成果績會一天更比一天好！228.課堂上請不要做小動作！

229.注意：思考問題的角度要合理！

230.從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭！231.這些成績不是你不會做，而是太大意啦！232.做作業時心莫急，心要靜！233.注意：“字如人面”！234.有進步，但仍需努力！235.做數學，心一定要細！

236.請用心把握解決問題的每一個步驟！

237.記住：學習數學首先要做一個勤于思考的人！238.新的學期，你肯定會有新的姿態！239.行與行的間距是否可以再大一些？ 240.提示：靜則穩，急則亂！241.在課堂上要大膽發言！

242.數學需要多思，更需要善思！

243.相信你今后會把作業做得更漂亮！244.讀題與寫數，都應注意仔細！245.書面設計要注意美觀、大方！246.老師相信你會天天進步！

247.單位名稱的書寫要符合規范要求！248.數學學習離不開“善思”與“多問”！

249.數學方法的靈活，取決于思維的角度！250.追求上進，才是你最好的選擇！251.請將“認真”進行到底！

252.相信你今后的作業會更認真！253.莫急，請想好了再做！254.書面要注意保持整潔！255.請注意書面衛生！256.注意把“答語”寫完整！

257.對于數學來說，任何細節都不能大意！258.相信自己，老師對你抱有極大的期望！259.對于計算題，也要注意留心觀察與思考！260.請記住“計算四字訣”---看、想、算、查！261.希望你今后對作業注意自查！

262.多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明！263.你應該好好努力啦！

264.每天前進一小步，你終會走向成功的！

265.要曉得，每一次作業其實都是你數學成長的記錄！

266.每次作業都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！267.每次作業都應力求做得更漂亮！

268.認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！269.多一些自律，你就會感到自己的不足！270.你的作業是可以做得更認真的！

271.讀懂圖意后你就知道問題該如何解決了！272.做作業切不可有應付的表現！273.回答問題，聲音要洪亮！

274.做有序思考，可以使你的思路更清晰！275.回答數學問題既要條理，也要嚴密！

276.實際上，計算題也是用來檢查你的認真程度和靈活性的！277.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的！278.做與思是密不可分的！

279.請注意數學的某些規定格式！280.再努力，莫放松！

281.做學生切莫辜負老師的期望！282.別忘了，你就是父母的希望！283.思路和書面都應講求清楚！

284.希望你能養成自查作業的習慣！

285.只需做到持之以恒，你就能實現心中的夢想！286.作業格式要規范！

287.希望你能按老師的要求去做！

288.把數字寫得在大方一些就更好看啦！289.請注意根據要求正確處理計算結果！

290.要知道，這一題的主要目的在于如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法！

291.要堅持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動！292.解決任何數學問題都要注意靈活！293.提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的！294.相信本學期你會變得更加聰明可愛！295.減少失誤最有效的方法就是想好了再做！296.線段圖可以幫你分析數量關系！297.對待學習，首先要做到自己滿意！

298.找出錯因并加以糾正，就不會重復類似的錯誤！299.邊做邊想，才會更有效！

300.多一份思考，你就會多一份收獲！

301.老師相信，你每天都會有一個新的超越！302.請別辜負父母的一片心意！

303.和你的同桌比一比，你就應該更努力！

304.在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向！305.只要自己嚴格要求自己，學習才會變得主動！306.主動學習遠比被動接受有效得多！

307.上學期你取得非常優異的成績，希望你本學期在靈活性方面下功夫！308.有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第3題！

309.其實你一點兒都不笨，只是課堂上不夠專心。如果能加強一點自律就好啦！310.老師以為你非常聰明，你做錯了只是粗心的緣故。老師相信你今后會注意的！311.從第一單元起，你一定會創造出奇跡的！

312.對待學習要相信自己，不要被以前的“包袱”所壓倒！313.記住，只要相信奇跡的人，才會創造奇跡！

314.就我們全班而言，人人都要有信心把數學學好，你當然也不例外！315.記住，良好的開端是走向成功的第一步！

316.小動作不僅影響自己的學習，也會分散他人的注意力，請注意！317.記住，專心聽講是最有效的學習方法之一！

318.如此簡單的問題都出現了失誤，你知道是怎樣回事嗎？

319.你今天的作業出現了“小問題”，但卻導致了計算結果的錯誤！320.記住，數學需要創造出自己獨特的方法！

321.無論怎樣的數學問題都應細讀，不能放過任何一個數、字或符號！322.解決問題的過程比結果更能反映一個人的數學才能！323.一個人的書面如同一個人的臉面，一定要注意保持整潔！324.記住某些格式要求，也是必不可少的！

325.每次作業其實都是你成長的記錄，希望你認真對待！326.在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向！

327.像你這樣聰明的孩子，課堂上如果能專心聽講就好了！328.只需你真的用心去做，你不會比別的同學差！

329.如果有不明白的問題，你可以寫紙條通知老師，老師會幫你的！

330.其實，專心聽講、獨立完成作業就是勤勞好學的表現，教師相信你能做到！331.你一定能克制粗心大意的毛病，老師真的在期待你的進步！

332.不要迷信那些學習成績好的同學的頭腦比你更聰明，老師相信你會趕上他們的！

333.做錯了不要緊，老師希望你能找到錯誤的原因！334.換一種角度去思考，你就會收獲許多驚喜與樂趣！335.多一份認真，就會減少一份失誤！336.你真的很聰明，課堂上如果能專心聽講，成績肯定會更好！337.太大意了，如此下去將是很危險的！338.對數學來講，應注意做好每一個細節！

339.一個小小的細節，往往可以折射一個人的數學水平和學習態度！340.對數學來講，不經意的失誤往往是致命的，總讓人后悔莫及！341.就數學而言，失之毫厘，往往謬以千里！

342.作業的認真程度，其實就是一個人學習態度的反映，一定要把它做好！343.對待數學作業就必須做到一絲不茍！

344.要知道，學習成績的好壞，往往是由學習態度決定的！345.用心做，就會有收獲！

346.認真做好每一題，是提高學習成績的前提條件！347.假如再不用心對待作業，就不會取得好成績！348.對待學習要有積極的態度！

349.解題方法是否正確，取決于對題意的正確理解！350.記住，數學需靜下心來去想！

351.獨立思考對于數學學習來說是非常重要的！

352.老師希望你在做對的基礎上把字寫好，你能做到嗎？ 353.失誤往往緣自粗心大意，請注意！354.老師希望你每天都有新的收獲！

355.注意，提高正確率是計算練習的主要目的之一！356.對已知的數據信息，要學會“拿過來”使用！357.用心做，才能減少不應有的失誤！358.人的頭腦是越用越靈活的！

359.適當的空行，可以使書面更清楚、美觀！

360.對于有些問題，如果改動一下敘述的順序，可以幫助你降低理解上的難度！361.解答問題的步驟與順序要合理！362.立大志者，才能成大器！

363.數學是不是有趣，就看你會不會發現！364.天才出自勤奮，但離不開靈活的思想辦法！365.做數學要做到“深思熟慮”！

366.準確計算是數學練習的根本要求之一！

367.說實話，這些日子你在課堂上專心聽講的程度不如以前了，怎樣回事？ 368.用方程解決問題，“設語”是必不可少的環節！369.出現失誤了，是因為做作業時分心的緣故吧？ 370.想好了再做，就會減少涂改的現象了！371.做數學作業也要做到字跡工整！

372.記住，圓周率π與3.14不完全是一回事！

373.你能提出一個數學總是很不錯，但就是太過簡單了點兒！374.列出算式后要看一看能否和自己的想法一致！

375.學習數學最重要的是在于對數學知識與辦法的探究與發現！376.盡量減少失誤，可以有效改善你的答題習慣！

377.對數學問題能否進行正確解答，關鍵在于對題意能否做了正確的分析與理解！

378.學會分析與理解圖意，也是一項重要的學習任務！379.要想取得好成績，就應力爭消除不應有的失誤！380.注意，數學作業也不能出現錯別字！381.唯有努力，才干取得好成績！

382.數學有一定的難度，才有吸引力！

383.如果不把所列算式的意義弄清楚，你就有可能不知道到底解決了什么問題！384.學習其實就是一種比賽！

385.掌聲與歡呼聲總是向著那些奮力拼搏的人！

386.用分數表示一個數，在沒有特殊要求的狀況下，應寫成最簡分數！387.注意，有許多“解決問題”，首先要處理的是單位的統一問題！388.對于學習，每天都應是一個新的開端！

389.看來，只需學習方法對頭，數學其實并不神秘！390.專心聽講，你就會天天有進步！391.作業布局要注意美觀！

392.今后應注意正確使用約等號！

393.做后查一查，對數學來講是非常有必要的！394.善于思考，數學會造就你智慧的頭腦！395.只要善于動腦，數學其實很簡單！396.做數學要做到“胸有成竹”！397.數學也是需求學會記憶的！

398.積極而有效的思考，可以發展你數學方面的學力！399.要想做到無誤，做題前應注意整理好解題的思路！

400.獨立并且是認真完成作業，其實就是學習用功的具體表現！401.注意，數學最怕筆下誤！

402.要知道，數學最能反映一個人的智力水平！403.“答語”也要寫得具體明白！

404.任何富有創意的數學方法，都是用心發現的結果！

405.如果每天都能學到一些解決問題的方法，是非常令人高興的事情！406.注意，學習成績往往是由學習態度決定的！

407.養成認真書寫的好習慣，才能真正防止因馬虎造成的失誤！408.明確了題中的數量關系，你就會找到解決問題的方法！409.你真的需要用心對待作業啦！

410.如果不能很好地經過作業練習來穩鞏固所學的知識，要想取得好成績是很困難的！

411.第2題與你的同桌出現同樣的錯誤，教師相信你是知道原因的！

412.記住，訂正的目的在于真正找出錯誤的原因并加以糾正，當前不再犯類似的錯誤。

413.把新舊知識聯系起來，你就會更好地理解有關知識的來龍去脈！414.要知道，比值表示的是一個數，可以是整數、小數、分數或百分數！415.教師相信，只要真的付出努力，“一切皆有可能”！416.對計算結果應學會用估算的方法去檢查！417.列錯算式的原因，大多是對題意不清的緣故！418.數學也需要細讀！

419.數學喜歡那些善于用心思考的人！420.有些問題用分步解答也是很不錯的，比方第3題；但應注意安排恰當的順序！421.對題意作有序分析，你的思路就會很清晰！422.數學是最需要細致入微的，哪怕是寫數！

423.只需用心去發現，你就會找到許多靈活的方法的！424.思路不清，你就不會列出正確的算式！

425.如果不用心對待作業，優秀的成績就會離你更遠！426.數學不但要細讀，還要會讀！

427.今后應注意經過多種方法去理解題意！

428.用方程解決問題，首先要把未知數確定下來！429.抄錯數和改錯題，都是不應該發生的！430.請把字寫得再稍大一些！

431.準確把握算式所表示的意義，才能靈活地使用括號！432.老師認為，粗心大意是造成失誤的主要原因。你說呢！

433.養成良好的學習習慣，比如專心聽講、認真書寫，你將受益匪淺！434.思路清晰，算法才會更明確！

435.注意，計算要準確，答語也要正確！

436.你不記得比值是可以用分數來表示的了嗎？ 437.課堂上大腦“開小差”，對你的損失將是很大的！438.記住，課堂上一心不能二用！

439.把字寫得再規范一些，你的作業質量就更好啦！

440.課堂上養成聆聽的習慣，你就會收獲許多經驗與教訓！441.數學作業也應像語文作業一樣，書寫要工整，布局要美觀！442.有好習慣，才會有好成績！

443.解決問題的思路或步驟要有合理的順序！444.長度和面積單位要注意分清！

445.解決問題的步驟要完整，如4（3）題！446.該注意什么問題，教師相信你應該知道了！447.要知道，聰明的孩子更討人喜歡！

448.要想始終保持優秀的水平，就必須付出足夠的努力！449.教師相信你會變得越來越聰明可愛！

450.學習是沒有終點的，正所謂“學海無涯”，繼續努力吧！451.學習，其實就是用知識來塑造自己！

452.無論解決怎樣的數學問題，頭腦都要清醒！

453.數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會！454.有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的！455.你的失誤，往往會讓人懷疑你的數學水平！456.好好學習是一種責任！

457.靈敏活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化！458.只要不斷地追求，才能登上數學的頂峰！

459.常常回顧與反思，關于理解和掌握數學方法很有幫助！460.上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現！461.學習數學，首先要做一個“思想者”！462.理解是記憶的前提！463.粗心大意是數學的大敵！

464.戰勝自己的弱點，就能戰勝一切！465.學習是一種自覺的行為！466.有志氣，更要有智慧！

467.今后應記住作業的某些格式與要求！468.注意：頭腦，數學就不簡單了！469.丟三落四是粗心大意的表現！

470.把每次作業當成自己對相關數學知識的理解與應用水平的檢驗，你的成績就會很優秀！

471.注意：學如逆水行舟，不進則退！

472.做作業，一要獨立思考，二要獨立完成！473.失誤往往緣自用心不專！

474.要想取得進步，首先要注意專心聽講！475.假定法也是一種不錯的數學方法！476.學習要有自信心！

477.學會思考，才能真正地掌握數學方法！478.多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來！479.常常反思與回顧，你的成績一定會有很大進步！480.“會學”比“學會”更重要！481.“想學”比什么都重要！

482.多動腦，才能把數學知識變成自己的東西！483.提出問題比解決問題更有價值！484.只有想不到的，沒有做不到的！485.舉例是一種有效的數學方法！

486.我們周圍有很多例子，可以幫助我們解決數學問題！487.抬頭聽講，老師會收到從你臉上表達出的很多信息！488.數學規律要用心去發現！

489.數學的魅力，就在于探索與發現！490.注意：學習數學來不得半點兒馬虎！491.數學處處皆學問，你說呢？ 492.對待數學要處處留心！

493.積極向上的心態，是學習數學必不可少的！494.回顧與反思是學習數學必不可少的方法與途徑！495.數學就是把復雜的問題簡單化！

496.有效的學習方法，可以使數學學習變得更輕松！497.“畫蛇添足”往往弄巧成拙！498.學習數學要養成嚴謹的風格！499.好習慣需要用心去培養！

500.你這次沒再隨便涂改，看來是想好了再做的！501.對待數學，每一個細節都不能錯過！

502.每一次作業，其實都是一次自我檢查學習成果的過程！503.注意：細節往往反映一個人的數學水平！504.獨立完成作業，才能真正有收獲！

505.用心思考，才能真正獲得解決數學問題的方法與技巧！506.做作業首先要正確，其次才是速度！507.只需停止不懈的努力，你就會很優秀！508.獨立思考，是理解與掌握的數學方法的有效途徑！509.做數學要做到“心中有數”！

510.“自查”是必不可少的技能或習氣慣！511.你能否有些粗心？

512.理解了，才能記得牢！

513.要想學好數學，應注意從細處入手！

514.今天的數學課，你聽得不夠專心，是怎樣回事？ 515.注意：有好成績，才有好心情！

516.解決問題方法確立，其實就是自己探索與發現的成果！517.求知的欲望是學習的動力之源！

518.獨立思考才能真正提高自己的數學能力！519.數學需要融會貫通和觸類旁通！

520.有認真對待作業的態度，可以養成一絲不茍的習慣！521.不應有的失誤，往往叫人感到遺憾！522.學習數學應具備一定的自學能力！

523.學會思考慮，才會找到打開智慧大門的鑰匙！524.優異的成績緣自勤學、善思與多問！525.先做“學者”，然后才干做“專家”！526.態度決定成敗！

527.用心探索，就會發現數學的神奇！528.數學會使你更聰明！

529.探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑！530.靈活是數學的靈魂！

531.注意：離開了靈活性，數學就失去了生命力！532.靈活性是最重要的數學思維品質之一！533.做數學，什么時候都不應離開靈活！534.數學可以使你的頭腦更靈活！

535.數學可以培養你靈活的思維方式！536.數學會伴你快樂生長！537.數學也需要聯想！538.數學一樣需要靈感！

539.數學靈感是潛心探究與發現的產物！540.用心探索，才能獲得成功的體驗！

541.拓展你的思路，你就會發現數學更廣闊的天地！542.進程比結果更能反映一個人的數學才能！

543.對數學知識與方法既要知其然，更要知其所以然！

544.改變觀察與思維的角度，你的眼前將會出現一片新的天空！545.興味與熱情是學習數學的發起機！

546.方法與戰略要具備或符合一定的方向性！547.思路的走向要合乎數學信息的脈絡！548.學習是一種不懈的追求！

549.對待作業再專心一些，你的收獲就會更多一些！

550.練習的目的之一，就是在練習的過程中失掉新的收獲！551.理解--是解決數學問題的金鑰匙！552.繼續努力，爭取更好的成績！553.方法與算理都應心知肚明！554.努力才有好成績！

555.記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人！556.記住：學習就應該力爭上游！

557.相信你，本學期的目標你已經確定了！

558.良好的學習習慣，對人的學業水平至關重要！559.興趣是最好的老師，數學同樣如此！560.每天都應對所學知識停止回顧與反思！561.努力是成功之父！

562.知識和智慧是最寶貴的財富！

563.看到你專注的神情，教師很是欣慰！

564.記住，優秀的成績是報答父母最好的禮物！565.注意：優秀的成績取決于良好的學習態度！566.粗心大意，往往與成功失之交臂！

567.作業的認真程度往往反映一個人的學習態度！568.記住：好學的孩子才討人喜歡！569.成功與勤奮是孿生兄弟！

570.每次作業，其實都是你的一幅作品！571.學習只要起點，沒有終點！572.粗心大意是數學的大忌！

573.你的書面猶如你的名字一樣潔凈！574.教師真為你著急！

575.掌握正確的學習方法，學習才更有效！576.好習慣要做到持之以恒！

577.善于動腦的孩子，才會有新的發現！578.有目標，更要有行動！

579.反思是學習數學的重要一環！580.把數學當朋友，你將受益匪淺！581.你喜歡數學，數學才會喜歡你！582.要想學好數學，必須首先喜歡數學！

583.老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的！584.理解是確保無誤的基礎！

585.學習成績的好壞，往往與學習態度有關！586.學習成績取決于態度與方法！587.學習要有自信心和自覺性！

588.做錯了不要緊，要緊的是能不能找出做錯的原因！589.對數學來說，缺什么也別缺心眼兒！

590.只要經過本人的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力！591.聰明的孩子是最可愛的，比如你！

592.學習成績的優劣，全賴于自己努力的程度！593.靈活的數學方法，緣自靈活的思維方式！594.用心去發現，你就會感到數學是無比精彩的！595.“會學”比“苦學”要高明得多！596.經常反思，可以構建自己的知識網絡！597.數學的神奇魅力就在于探索與發現！598.有追求，才有動力！599.業精于勤，學精于思！

600.有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情！601.自查是一種重要的學習能力！602.有目標，才有勁頭！

603.學習辦法得當，可以使學習變得很輕松！604.“精益求精”是數學的一貫追求！

605.學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系！606.數學日記是進行回顧與反思的有效方式！607.要知道，“苦學”不如“會學”！608.天才出自勤奮！

609.智者就是善于思考的人！610.做數學要做到入心入腦！

611.學習數學應努力做到“觸類旁通”！

612.數學水平是從解決問題的過程中反映出來的！613.神奇的數學世界是要用心去探索與發現的！614.獨立思考，才能真正感受數學的樂趣！615.專心聽講，就是對老師的一種尊重！616.對待作業要有一種嚴謹的態度！617.消字靈消不去你的粗心大意！

618.養成良好的書寫習慣，關于數學也是非常重要的！619.自覺性是最重要的學習品質之一!620.數學是一門技術含量很高的學科！621.數學是一門技巧性極強的學科！

622.用心發現你會感覺到生活中處處都與數學有關！623.要知道，只要相信奇跡的人，才會創造奇跡！624.觀察力也是一種重要的數學能力！

625.善于思考是理解與掌握數學方法的必要途徑！626.學習數學要有一種積極探索的精神！

627.放飛想象的翅膀你就會發現數學世界是一個無比廣闊的天空！628.有勇氣，才會有奇跡！

629.很多“學具”―輔助我們學習數學的工具，是隨處可得的！630.學如登山，每上一個臺階，你就會發現更多的景致！631.太陽每天都是新的，希望你每天都有一個新的起點！632.和數學交朋友，它會伴你快樂成長！633.學習是一種完善自我的過程！

634.老師認為，對待學習首先要做到自己滿意！635.有了靈活性，數學才有生命力！636.你對這次作業的質量感到滿意嗎？ 637.學習是為自己的未來做準備的！

638.你的首要義務是克服粗心大意的毛病！639.看來，專心聽講很重要！640.只要準確計算，才不致因小失大！

641.把解決問題的過程想清楚，你就成功了一大半！642.記住，做作業一定要想好了再做！

643.對數學來講，是不允許任何一個細節出現問題的！644.上課時如能集中留意力，你的成績肯定會更好！645.如果你的作業再認真一些，老師會更喜歡你！

646.老師沒想到你竟如此大意，做作業時把心靜下來吧！647.準確地進行計算，是你必須掌握的基本能力！648.太馬虎了，你應該多加小心啦！649.想好了再做，才能保證書面整潔！

650.其實，每一次作業都是你數學成長的反映，教師相信你會把它做好！651.注意，課堂上如不專心聽講，是很難學好數學的！652.如果不端正學習態度，數學成績是不可能得到提高的！

653.每做完一次作業都回頭檢查一遍，是非常必要也是非常重要的！654.明確了數量關系，才能知道該用什么方法去解決！

655.只要能做到專心聽講、用心對待作業，你就會收獲許多數學學習的樂趣！656.審題如同打腹稿，思路要合理，考慮要全面！657.成數與折數的表示方法是有區別的！

658.盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！659.其實，在學習中經受一點小波折，也是一種收獲！660.注意，要學會做題，首先要學會讀題！661.不會讀題往往就不會做題！

662.練好數學方面的“畫功”，對你的數學能力的發展將有極大的幫助！663.只需用心觀察與思考，你就會發現數學中的創新因素無處不在！