第一篇：中學生管理規定

中學生管理規定1 一、四大紀律

1、不準打架斗毆，不準唆使校外人員來校毆打學生，嚴禁打群架。

2、不準下河下塘洗澡。

3、不準談情說愛。

4、不準進“兩室三廳”、網吧等有害于身心健康的娛樂場所。

二、公德規范

1、同學之間要互相關心、互相愛護，互相幫助，團結和睦;對待同學要有平等意識，要有愛心，要有豁達的心胸。

2、孝敬父母，尊敬師長，愛護弟妹，嚴于律已，平等待人。

3、尊重別人的人格，不隨便拿他人的東西。

4、拾金不昧，撿到他人錢物要主動交還失主或學校。

5、愛護公物，愛護環境，不攀枝折花，損壞公物要主動賠償。

6、不要隨便進入他人班教室、寢室或教工住房、辦公場所，如需進入，須經允許。辦完事后立即離開。

7、參加升國旗，學生集會等活動要認真、嚴肅、守紀，不能講小話、遲到、缺席。

8、服飾整潔，舉止端莊，談吐文雅，愛清潔，講衛生，講文明，有禮貌。

三、學習紀律

1、上課認真聽講，不準看與所學課程無關的書籍，不準講小話，不準打瞌睡，不準搞小動作。

2、講文明，有禮貌，尊敬老師，不準干擾老師上課和同學學習，在教室和其他莊嚴場所不準穿背心，穿拖鞋。

3、不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，請假須填寫請假條，經班主任批準后交班干部轉交查堂老師。請假在5天以上必須經教導處批準，10天以上由校長室審批，請假在45天以上應辦理休學手續。

4、星期

六、星期天，要按照教務處的安排分別參加活動，不得任意離校，有事必須請假。凡是在教室的同學必須保持安靜，認真看書學習。

5、努力提高學業成績，以扎實的基礎迎接會考和高考。會考必須合格，否則不予畢業，不準參加高考報名。

6、遵守考試紀律，杜絕一切舞弊行為。

四、體育鍛煉要求

1、認真貫徹《中學體育工作條例》，積極參加體育鍛煉。

2、認真上好體育課，嚴格按體育老師的要求積極參加鍛煉。為許穿拖鞋、皮鞋上體育課。

3、認真做好晨操、課間操、眼保健操。集合要快，隊伍要整齊，做操時動作要規范一致，不許講小話，做操完畢應按體育老師的指令有秩序地退場。

4、積極參加文體活動，各班的群體活動要按體育老師安排的內容認真完成。

5、自覺參加適合個人特長的體育鍛煉。

6、自覺參加體育測試，保證合格，力爭達標。

五、學習、生活常規

1、課堂紀律

(1)聞預備鈴，必須迅速，安靜地進教室就座，把當堂需要的學習用品放在桌子的左角，坐端正。

(2)上下課時，由值日生喊“起立”、“敬禮”，等老師回禮后喊“坐下”或“下課”。

(3)服裝整潔，夏天不準穿背心、拖鞋進教室上課，姿勢端正，專心聽講，積極思考問題或認真做作業，不準講小話，做小動作，發言要先舉手，回答問題必須起立，不得隨便插嘴或上甲課做乙事。

(4)上體育課，須在預備鈴時迅速到指定地點集合整隊，集合要做到快、靜、齊，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上體育課，要刻苦鍛煉，不得躲陽躲風，愛護體育器材。

(5)上課遲到者，須經老師允許，才能進教室入座。

(6)自習課不得隨便出入教室，不準任意離開座位，要保持教室肅靜，不得高聲談笑。

3、文明就餐公約

(1)住校學生必須到學生食堂開固定餐，不經學校同意，不準在校外飯店包餐，更不允許開流動餐。

(2)按時就餐，不提前進食堂或在食堂附近等候開餐。也不故意拖拉，超過開餐的時間。

(3)進入餐廳，要自覺購買飯菜，創造一種文明的環境，不得插隊、起哄、敲碗。不離席，不講話，不準隨便端飯出食堂。

(4)必須在餐廳集中就餐，做到三不掉(不掉飯，不掉菜，不掉湯)。

(5)節約和愛惜糧食，剩菜剩飯要倒在規定的地方。

(6)講究用餐衛生和環境衛生，飯后每班要安排人員把桌面、地面打掃干凈。

4、衛生制度

(1)教室、寢室及公共區衛生，堅持每天早晨一小掃，每周星期五下午一大掃。

(2)不準隨便吐痰，不準亂丟果皮、紙屑，不準亂倒垃圾，不準把吃不完的飯菜亂倒，把吃不完成的饅頭亂丟。不準用粉筆到處亂寫亂畫。

(3)注意學習衛生，看書寫字坐端正，胸部離桌子一寸遠，看書眼睛離書本一尺遠。不在走路、坐車時看書，不躺著看書。

(4)個人衛生做到四勤、四不;即勤洗澡、勤理發、勤換衣、勤剪指甲;不吃腐爛食物，不喝生水不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑，不隨地大小便。

(5)教室必須經常保持干凈，課桌、講臺、電教設備要擺設整齊，不在黑板和墻壁上亂寫亂畫。

(6)寢室內務整理做到五條線：鋪蓋整潔一條線，衣服臉帕一條線，鞋子擺放一條線，水桶整齊一條線，嚴禁在寢室吃飯。

六、學生考勤制度

1、有病或有事要請假，事假必須有家長證明，病假必須有醫生證明。請假三天以內由班主任批準，三天以上由教導處審批，一周以上由主管教學的校長審批。回校要及時銷假，未經請假離校或假滿不來校者，作曠課處理。

2、遵守休息制度，如有五次遲到、早退或每次遲到、早退20分鐘以上者，記曠課一節;缺一次早自習記曠課一節，缺一次晚自習記曠課兩節;曠課超過十節以上者，則要受紀律處分。

七、考試紀律

1、考試時間一律不準請事假，如請病假，必須持醫院證明和家長的請假條。

2、考試時，學生要按既定座位號對號入座，不準擅自調換座位;考前十分鐘預備鈴，要作好考前準備(考數學時要帶好圓規、直尺、三角板);開始考試一刻鐘后未入場者，不準入場，作缺考處理。

3、考場內要保持安靜，不準隨便走動，不準交頭接耳、交換試卷、挾帶和偷看別人試卷等，凡舞弊的，一經查明，除試卷作廢處理外，分別根據情節和態度給予教育和紀律處分，期末不得評為三好學生和其他榮譽稱號。

4、考試時課桌上不得放課本、筆記，除試題字跡不清可以舉手發問外，一律不得提出詢問。

5、不得用鉛筆或紅色筆答卷，要首先寫好班次、學號和姓名。字跡要工整，答卷的款式、規格和標點符號，都要符號要求;卷面要整潔，不合要求的要扣分(一般扣3~5分)。

6、考生接到考卷后，要先看清題意;答題時，要沉著冷靜;交卷前要仔細檢查，防止遺漏和出差錯。

7、開考30分鐘之內(以口哨為信號)不得離開考場;交卷后要立即離開考場，不準在考場附近逗留或高聲談笑;如不接受教育，要適當扣除當堂考試科目的分數;聞下課鈴聲立即起立，讓監考老師下位驗收試卷后再出考場。

8、無故不參加考試，作缺考論處(缺考者一律記零分)。

八、公物管理與賠償制度

1、愛護公物，人人有責，對學校的一切公物，如圖書、儀器、門窗、電化教學設備、體育器材等，不得私自拿走和破壞。

2、教室里的課桌、凳子、清潔工具、黑板及門窗玻璃等設備，各班指定專人負責管理，如有人損壞或遺失，必須查明原則，分清責任，照價賠償或加倍處罰。

3、不準攀登樹木，采枝摘花。

4、損壞公物者，視情節輕重，除批評教育外，還需照價賠償。對有意破壞公物或態度不好的，除按學校獎罰條例處分外，還要加倍賠償。

5、對于各教室內損壞或遺失的公物，一經查出，由個人負責，沒有查出，由各班集體負責賠償。

6、賠償和罰款價格由總務處根據當時價格酌情處理。

九、文明禮貌公約

1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系緊，不穿背心或拖鞋進教室。

2、看見老師、同學要問好，與老師分別時要說“再見”，得到別人的幫助，借了別人的東西應該說“謝謝”。做了對不起別人的事應該說“對不起”，弄壞了別人的東西，應該道歉或賠償。

3、不吹口哨，不說下流話，不做下流動作。

4、要尊重老師，不對老師評頭品足，不給老師起外號，不準背后講老師的壞話。當老師對自己進行思想教育時，要虛心聽取老師的意見。

5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學、女同學。

6、進辦公室應喊“報告”，經老師允許后方得入內。不亂翻老師的東西。

十、學生獎懲辦法

(一)獎勵

為了加強正面激勵，樹立先進典型，決定對德、智、體全面發展，能模范遵守學校各項規章制度，成績優異的個人或集體進行獎勵。

1、獎勵種類：口頭表揚，通報表揚，頒發獎狀、獎品、資金，授予“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“先進團支部”、“先進班集體”等光榮稱號。

2、獎勵條件：

(1)凡政治思想那，遵守學校各項規章制度，在“五講、四美、三熱愛”和“學雷鋒，樹新風”以及一切政治活動中表現出色，期評成績各科及格，平均成績初中80分以上、高中75分以上、體育勞動成績良好以上者，授予“三好學生”的光榮稱號。

(2)德、智、體全面發展，積極工作，熱心公務，堅持原則，主持公道的干部授予“優秀學生干部”的光榮稱號。

(3)凡遵守團章，積極參加團的活動，能起模范作用的團員，授予“優秀團員”稱號。

(4)認真執行團的決議，堅持開展團隊活動，積極做好團內外青年的思想工作，成績優異的團支部，授予“優秀團支部”的光榮稱號。

(5)凡學風好，紀律好，團結好，衛生好，勞動好，鍛煉好;及格率，達標率，后進學生轉化率成績顯著的班級，授予“先進班集體”的光榮稱號。

(二)處分

為了保證“五講、四美、三熱愛”活動以及各項政治教育活動深入持久地開展，促進學生德、智、體全面發展，決定對違反學校各項規章制度的學生進行必要的處分。

處分種類：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學和開除學籍。

對受前四種處分的學生，經過教育后確有悔改表現者，可經本人申請，小組評議、班主任同意、學校行政會批準撤銷其處分，但處分時間不得少于十周。

1、凡違反學校規章制度，符合下列條件之一者，分別給予批評、警告、嚴重警告的處分：

A曠課十節以上;B無故缺交作業十五次以上;C住宿生未經請假外出住宿三晚以上;D首先開口罵人引起口角糾紛;E吸煙喝酒;F勞動曠工或偷工減料;G破壞環境衛生，破壞學校綠化;H嚴重浪費糧食不聽勸告;I多次違反各項常規，經教育不必影響不好者。

凡違反學校各項規章制度，符合下列條件之一者，分別給予記過、留校察看的處分，情節嚴重影響很壞者，勒令退學或開除學籍：

A對師長和職工有嚴重侮辱行為;B曠課20節以上或缺交作業三十次以上;C首先動手打人傷人;D賭博、談情說愛、看黃色書刊;E偷摸盜竊;F嚴重損壞公物;G在教室、寢室、樹木草叢中生火釀成災禍;H拆毀學校圍墻;I在校外違反交通規則、破壞公共秩序，影響極壞或私自下河下塘洗澡;J多次嚴重違反學校規章，屢教不改影響極壞者。

決定上述各類處分時，必須做到兩點：第一、看其錯誤的性質和影響;第二、看學生本人對錯誤的認識態度和改正錯誤的決心。決定對學生的處分，必須由班主任申報材料，學生處、保衛處集體討論，報請校長室或行政會議研究決定。開除學籍的處分，由學校申報材料，經縣教委批準執行。一切處分決定均應截入學生檔案。

(三)考查辦法

為了使考查經常化、制度化、做到獎懲分明，決定采取以下幾種主要考查方法。

1、建立班主任責任制。學生從入學到畢業，班主任晝固定不變，使其對學生的全面工作負責到底。要求班主任每學期對每個學生至少進行3~5次談話，搞1~2次家訪或書信聯系，寫一次操行評語。印制班主任手冊，讓班主任分門別類記載學生情況，為思想教育積累素材。

2、對學生的紀律、衛生、文體、勞動分別建立檢查制度，檢查早晚自習、早操、課間操、眼保健操、食堂、寢室紀律、環境區衛生和勞動場地等情況，逐日登記，定類記分，按時公布成績，此項工作分別由學生處、教務處、體育組、醫務室和總務處確定一位同志負責管理，各班所得分作為評選先進班集體的重要依據。

3、建立民主評定制度。以班為單位組織學生進行民主評定，對評出的典型應及時進行表揚或批評，被表揚或批評的學生，都須將情況記入學生手冊，裝入學生檔案。

4、建立學年評優制度。每學年第二期，全校開展評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“先進團支部”、“先進班集體”活動，并分別頒發獎狀、獎品、獎章、證書和給家長送“喜報”。

5、建立健全學生檔案。學生從入學起，將其操行評語、學習成績、健康卡片和獎罰情況逐期截入檔案。

6、學生處、教務處、團委會要加強學生管理，并根據具體形勢、具體情況適時對學生管理制度進行修改，使學生管理制度不斷發展，更加完善。

中學生管理規定2

一、學生考勤管理制度

1、按《中學生守則》和《中學生日常.行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。課間未經班主任和教導處同意不出校門。

2、班長負責考勤并認真做記錄，每周在班內公布，并向年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。

3、上課鈴響后進入教室為遲到。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節。

4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按開除學籍處理。

5、學生在一學期內累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續。

6、凡偽造假條者一經查清，按有關規定予以紀律處分。

二、校園環境管理制度

1、教室環境：

①地面保持整潔，無紙屑。痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)。

②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰(包括教室外走廊墻面)。

③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。

④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。

⑤課桌、椅、講臺排放整齊，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。

⑥教室無人時關閉所有電器和門窗。

⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。

⑧教室布置要體現文明、健康、和諧、優美。

2、包干區環境：

①保持全天整潔，每周各班組織一次大掃除。

②包干區內的花壇、綠化區等，由該班負責保護花木，并保持整潔。

③保干區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。

④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。

3、自行車管理：

①校內不準騎車，一律下車推行，違反者給予批評教育并進行扣車處理。

②自行車必須停放指定位置，禁止亂停亂放。

③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。

4、校內不準吃零食和游吃。不準亂扔紙屑、雜物，違者學校將嚴肅處理。

5、教室、包干區衛生和自行車排放的檢查結果列入每周“星旗”評比條件。

6、參加校內護校值周勞動，要服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，一學期內逃避累計達五次的，品德等第降一級。

三、升國旗制度

1、根據《國旗法》的規定，我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升旗儀式。

2、升旗儀式由學校升旗班(即護校值周班)主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。

3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。

4、聽到集合信號，各班學生不得無故缺席，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊。

5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。

6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮并高唱國歌至國歌完畢為止。

7、升國旗活動中，由學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。

四、學生禮儀規范

1、少先隊員或團員在校時必須佩戴紅領巾或團徽，未佩戴者給予通報批評。

2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首飾，不穿高跟鞋。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或布告處分。

3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到教職工主動問“老師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。

4、不游吃，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發言先舉手;課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入;離校與老師、同學道別。

6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。

7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;進出會場注意整齊有序。

8、文明用餐，注意節約，杜絕浪費。

五、學生行為安全規范

1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。

3、不在教室內私裝電器，使用充電器、應急燈，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備。

4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。

5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管，發現問題及時報告總務處。

6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。

7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。

8、在公共場合不擁擠、有序進出。

9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

11、學生進校必須關閉手機等工具進入學校。

六、課堂紀律常規

1、上課預備鈴聲一響，學生要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

2、上課或下課應起立，向老師致禮;下課時，請老師先行;如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。

4、要勇于提出問題，敢于發表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發言。

5、上課時不準做與本節課內容無關的作業;不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。

6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。

7、自修課必須在教室安靜就坐，不遲到、缺席;不能參加自修課者，必須事先向班主任請假，班主任不在可向年級組長請假;否則作曠課處理。

8、自修課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業外)，不做與學習無關的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。

七、考試紀律制度

1、提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。

2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。

3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。

4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。

5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。

6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。

八、體育鍛煉紀律制度

1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛煉，并注意安全。

2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。

3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。

4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。

5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。

6、班級對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。

九、公共財物管理制度

1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、電視機、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、勞動委員、電教物具保管委員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。

2、人人有責，保護好班級財產;指定專人分工負責。

3、由勞動委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，勞動委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。

4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作。

5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節約，用過后隨手關龍頭。

6、愛護實驗室、電教室、音樂教室等室內教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。

7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。

8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。

9、遵守社會公德，保護名勝古跡，愛護一切公共設施。

十、宿舍管理制度

1、凡需住宿學生經學校批準后按指定宿舍、床位住宿。住宿生在校住宿期間必須嚴格遵守學校的宿舍衛生制度和紀律要求。

2、住宿生不得留宿他處。學校統一放假時方可回家，并于規定返校日的時間內到校。

3、住宿生不得擅自留宿他人，如發現留宿他人者，將嚴肅處理。家長探望須到管理人員處登記，并在會客室會見，不得擅自到學生宿舍。

4、住宿生在上課、自習、做操及集體活動期間不準在宿舍內逗留、睡覺。

5、主動搞好寢室衛生，每天起床后值日生要打掃宿舍內衛生，人人整理內務，保持室內、外整潔，走廊上不得亂放、亂掛物品，不亂倒污水。

6、愛護公共財物，室內不準亂拉鐵絲或尼龍繩，墻上不準亂貼、亂涂、亂掛，宿舍門鎖不得擅自換配，室內物具不得任意搬離，學校規定每位住宿生配一只鞋箱和衣櫥一格。

7、注意安全，嚴防事故發生，不準私自安裝高支燈泡，提高警惕，人人重視并積極做好宿舍的安全保衛工作，離開時關窗、鎖門。宿舍定時上鎖，落鎖期間，不準采用任何形式非法入內，有事可向德育處及總務處報告。

8、住宿同學之間要團結友愛、互相幫助、互相關心。

9、嚴禁在宿舍吸煙、喝酒、賭博、看不健康書籍、實用電器燒煮食物等，一經發現按學校有關規定予以嚴肅處罰。發現有違紀現象應及時向班主任、教導處或校長室等有關部門反映。如學校在處理學生違紀情況時，發現有學生隱瞞實情，沒有如實匯報者，學校將給予紀律處分。

10、對于違反宿舍紀律者按有關條例處理。違紀達三次者，學校通知家長配合教育;教育無效者，給予處分和退宿。

中學生管理規定3

一、學生考勤管理制度

1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經班主任同意不出校門。

2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。

3、早晨到校時間7：10，下午到校時間13：50(冬季)，14：20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。

4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為D級。

5、學生在一學期內累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續。

二、校園環境管理制度

1、教室環境衛生：

①地面保持整潔，無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自己座位區域衛生，當天值日生負責自己包潔區的衛生，衛生檢查員要認真負責監督，做好工作記錄。每位同學都有責任和義務為班級衛生作貢獻。

②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰(包括教室外走廊墻面)。

③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。

④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。

⑤課桌、椅、排放整齊，多媒體講臺保持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛生檢查員負責監督，并在量化記錄本上做出評價。

⑥教室無人時關閉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節約用電和維護。

⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。

⑧教室布置要體現文明、健康、和諧、優美。

2、包潔區環境：

①保持全天整潔，每周三中午全班組織例行的衛生大掃除。

②包潔區內的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛生，由值日生負責，責任到人，并保持整潔。

③包潔區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。

④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。

3、自行車管理：

①嚴格自行車管理，違反者給予嚴肅處理。

②自行車必須停放在指定位置，禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，后來的同學自動緊靠排齊。

③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。

4、校內不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。

5、教室、包潔區衛生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。

6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內逃避累計達三次的，品德等級降一級。

三、升國旗及大型集會活動制度

1、除節假日和天氣原因外，每周一早晨7：10準時到校，值日班長嚴格考勤，7：15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。

2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。

3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。

4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。

5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。

6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。

7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。

8、以上規范適用于其他各種大型集會或集體活動。

四、學生禮儀規范

1、進校、在校必須佩戴校徽、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。

3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到任課教師主動問“老師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。

4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發言先舉手;課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入;離校與老師、同學道別。

6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。

7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;進出會場注意整齊有序。

五、學生行為安全規范

1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。

3、不在教室內私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。

4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。

5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發現問題及時報告總務處。

6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。

7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。

8、上下樓梯不擁擠、有序進出。

9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

六、課堂紀律常規

1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經老師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

2、上課或下課應起立，向老師致禮;下課時，請老師先行;如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。

4、要勇于提出問題，敢于發表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發言。

5、上課時不準做與本節課內容無關的作業;不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。

6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予一定的處分。

7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。

8、自習課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業外)，不做與學習無關的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。

七、考試紀律制度

1、大型考試(期中、期末、學業考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。

2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。

3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。

4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。

5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。

6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。

八、體育鍛煉紀律制度

1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛煉，并注意安全。

2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。

3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。

4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。

5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。

6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。

九、公共財物管理制度

1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。

2、人人有責，保護好班級財產;指定專人分工負責。

3、由生活委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。

4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。

5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節約，用過后隨手關龍頭。

6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。

7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。

8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。

9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。

十、作業管理制度

(一)預習作業

課前熟悉教材內容，要用一定的標記標出教材中重點及疑難問題。

(二)課堂作業

1、專心聽講，積極思維，舉手發言，力求當堂消化，為完成課堂作業提供條件。

2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，并按老師要求和作業格式，迅速認真地完成。

3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些內容也可以按老師要求記在書上。

(三)課外及家庭作業

1、每次作業應寫明日期(例：5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。

2、書寫規范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字;

3、原題一般要抄;根據不同目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據不同學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。

4、作業中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。

5、做錯作業，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。

6、遇到老師批有“×”號的各題，應在做下一次作業前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。

7、態度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規范。

8、對作業題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。

9、完成作業后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。

第二篇：中學生班級管理規定

七（3）班學生管理規定

1、尊敬老師,服從老師管理,見到老師主動問好。配合班干部工作。

2、抵制不良誘惑。嚴禁參與或接觸吸煙、酗酒、打架、賭博、翻墻等嚴重惡性違紀行為。

3、在校學習期間，不與外班外校學生、社會青年頻繁往來。不看各類不健康書籍，不玩各種玩具。

4、形成良好的學習習慣，按時完成學習任務。不偷看抄襲他人作業，考試期間嚴守考場秩序。上課時間不吃食物。

5、課間合理休息，嚴禁追逐打亂。不說臟話，不做有損校容校風的事。出外活動后，及時返回教室。

6、同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。未經允許不動用他人物品。

7、因事影響下節課學習的，須提前向下節任課老師請假。須請假回家的，持有家長和班主任老師簽字后的請假條才能離開學校。

8、講究衛生，不隨地亂扔果皮紙屑；不向窗外潑灑、投擲污物。按時完成各項衛生打掃任務。打掃各處衛生不能影響回教室時間。

9、生活節儉，合理消費。不比吃穿，不亂花錢，不染發，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長發。積極參加各種集體活動。

10、愛護公共設施，公共物品。不在黑板、墻壁、課桌凳等處亂涂亂劃。損壞公物照價賠償。

11、本規定自公布之日起施行。

第三篇：日常管理中學生違紀及其處理規定

日常管理學生違紀及其處理規定

一、關于遲到、早退、曠課

1、學生必須按學校要求上學、上課。不遲到、不早退、不曠課，有事及時請假。為維護課堂秩序，保證愛學習、守紀律的學生不受干擾。不經老師允許，學生不得隨意出入課堂。

①有病、有事不能到校上課者，要事先向班主任交家長親筆寫的請假條（或家長親自電話請假）或醫院開出的病假證明。

②凡不到校上課，又沒及時補交有效假條者，為曠課。每半天按4節課記入該生的違紀檔案。

③凡上學遲到的學生，當時不能進入課堂。且按“六項”評比規定給班級實施減分，給該生記曠課一節（持有效假條者不記曠課）。④上課遲到的學生能否進入課堂，由任課教師決定，如不允許進入課堂，該生應即時自覺到班主任辦公室或教育處報到；不報到或擅自進入教室，均記該學生曠課一節。

⑤未經老師批準，學生擅自離開課堂，給該生記曠課一節；擅自早退，按實際課時記曠課節數。

⑥任課教師有權將嚴重擾亂課堂紀律的學生1—2人交班主任或教育處進行教育。該學生應即時自覺到班主任辦公室或教育處報到；不去報道或滯留教室、或與老師爭吵等，均按曠課論處，按實際課時記曠課節數。

以上①②由班主任落實，③由值班人員記錄，④⑤⑥由任課教師及時向班主任匯報，班主任與教育處聯系并做好記錄。

2、對違犯上述規定者做如下處理。

①兩周內周曠課累計10節，經班主任批評教育3次，含與家長交流信息、請求幫助2次，仍不能制止其上述違紀行為，班主任可以將已填好的“違紀學生幫教記錄”復印件報教育處。由教育處進一步查辦：請家長談話；給予學生警告處分；停課反省。3天后，家長帶學生持“遵守紀律保證書”到教育處辦理上課手續。

②四周內曠課累計20節，班主任幫教累計5次，含聯系家長累計3次，給該生嚴重警告處分，停課反省一周（其它與2.①相同）。

③八周內曠課累計30節，班主任幫教累計8次，含聯系家長累計4次，給該生記過處分，停課反省2周（其它與2.①相同）。

④16周內曠課累計40節，班主任幫教累計10次，含聯系家長累計5次，責令該生退學。（其它與2.①相同）

備注：

1、高三第二學期，會考補考結束之后，學生愿意在家自學或休息，經學生本人書面申請，家長同意，班主任同意，報教育處審批備案，可以不受上述規定約束。

2、藝術、體育特長生專業學習或訓練，連續離校3天及以上；每周累計請假20節以上，事先由學生本人書面申請，家長同意，帶隊教練或班主任審批，報教育處備案，否則按曠課處理。

二、關于打架斗毆

凡學生間發生打架斗毆事件，將視情節輕重、責任大小，給予責任人大會通報批評直至開除學籍等處分。

三、關于已受校紀處分的學生再次違紀

1、對已受處分的學生，班主任要經常幫教并做記錄。

2、紀律要求與其他學生相同。

3、如果發生再次嚴重違紀行為，只要達到了應該受校紀處分的程度，必須給予最重處分，即：責令退學，開除學籍。

四、關于來二中借讀的學生違紀

1、借讀生違反學校紀律，班主任應記入違紀檔案，幫教3次仍不能制止違紀行為的發生，將幫教記錄（復印件）報教育處。

2、教育處與學生及家長談話一次，給予口頭警告。

3、之后，仍未制止該生的違紀行為，學校將清退該學生。

第四篇：中學生管理

中學生管理

張郝學校 蔣正斌

就目前教育對象的形勢來看，中學生的年齡普遍處在14至17歲。對于這個年齡階段的學生來說，既是我們教育的重點，也是我們教育的難點。因為這個年齡段的學生心理發展還未健全，模仿能力特別強，而且逆反心理甚強，容易沖動，易受環境因素影響。再者，現在的大部分中學生又是獨生子女，在家儼然就是“小皇帝”“小公主”，什么事都不做，根本就體會不了父母的艱辛。通過我這幾年的工作總結，我對班級管理有如下幾點看法：

一、培養學生積極的情感

每個人都有豐富的情感。當然，學生作為雖是一個特殊的個體也不例外。有了積極向上的情感就尤為重要。所以學生一旦有了這種情感，做任何事都會三思而后行，并且還能夠體諒別人，為他人設身處地的著想。這樣以來，他們無論做什么事情，都會考慮到會不會給自己身邊的同學及朋友帶來麻煩，就會為班級管理帶來了極大的便利。就學生的情感來說是很籠統的，我現將學生感情劃分為具體的兩類來談談：

（一）同學之間的情感

同學之間的情感是比較好建立的，關鍵是在于如何將其引導朝健康積極方向發展。在這里還要注意著重培養學生的集體意識。為了達到這些目標，我們班委里組織了一些活動，而學生們則也積極踴躍地參與此中。譬如班級展開了一系列以班集體為單位的集體活動：運動 1

會、班級的小組比賽、學生之間互寫信件小活動、班級與班級互助小游戲和一些以健康為話題開展一兩次座談會??

（二）師生之間的情感

1.班主任與學生之間的關系建立

這個關系的形成是建立在管理學生、教育學生的基礎之上的。與此同時班主任應該調節學生與授課老師之間的矛盾。顯然，學生之間肯定存在矛盾，那么調節學生之間的矛盾是對各種關系的建立起著至關重要的作用。

班主任要參與到班級的大大小小的活動中去。舉例來說，當學校開展運動會時，在運動場上要為學生做好安排與準備。具體來說就是，既要安排好各個學生各自份內的事，也要讓他們在班級管理種種環節中做好服務準備，以應對突發性事件的產生。與此同時，班主任也要積極努力讓自己融入到學生的文體活動中去如為籃球場上健兒們吶喊助威等。其次，在班級中各項活動組織中，班主任不僅要積極主動地策劃，還要充分考慮到自己的建議的可行性以及是否會影響到班集體的健康發展。例如，在出黑板報時，可以為學生提供參考意見，但要考慮是否符合板報要求而硬性采納；同時班主任在班級會議中，除了學習這個主題也可多關心學生的思想、習慣以及生活等方面的情況以達到全面了解學生的目的。當然，班會形式可以多種多樣，可以以聊天、茶話會等形式進行；另外，在與個別問題學生交流時，不必在辦公室嚴肅審問，可以語氣委婉、態度謙和以拉近學生與老師的距離以達到談話了解情況的目的。當然，學習成績是班主任做大的工作，所以班主任時刻關注并了解學生的成績波動情況庭情況并分析波動的原因。

2.授課老師與學生之間的關系建立

授課老師與學生之間的關系常常會影響班級學生的學習激情和學習效果。在這個關系中班主任起著橋梁作用。由于班主任對各科授課老師比較了解，所以這樣就可以解決學生與授課老師之間一些不必要的誤會，也可以幫助學生更加地了解并喜歡他們的授課老師從而喜歡上他們的課。另外，班主任還可以開展“我喜愛的老師”活動來增進學生與授課老師之間的師生關系。

二、班干部的組建

班委成員是班集體的核心和中堅力量，他們在老師和同學之間起著上通下達，縱橫聯絡的溝通作用，在班集體建設中發揮著組織管理、服務同學和示范帶頭作用，是班主任工作得以順利進行的得力助手。一個優秀的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子以及從中挑選出來為班級服務的核心成員。因此，發現和培養積極分子，認真選拔、任用、培養班委成員，形成強有力的班委，是建設優秀班集體的一項重要工作。

三、班級常規管理

（一）班級衛生

班級是學生一天里在學校待的時間最長的地方，而班級衛生的好壞直接影響學生的身體健康和學習情緒。更為重要的是，班級衛生能直接地反映出班級總體情況的好壞。

班級衛生區可分為班級和學校分攤的衛生區。就衛生清潔任務劃分來說，我們可根據班級人數的情況分為單雙周或者不分，但每組人數不要過多，大約五人左右即可。每天的值日生要對衛生區進行晨掃，而放晚學時要常規清掃班級。約莫一個月時，學生要對班級進行一次全面大掃除，包括墻面上的灰塵、窗戶、桌子、地面都要擦一遍，特別是放垃圾桶的地方，要用清水洗涮。天熱的時候值日生要給班級不定時灑水。這些活動的安排與執行的好壞是由值日班長監督的。所謂的“值日班長”就是在班級選了一個負責的人監管班級衛生。他平時不掃地，但如果他監督不到位或包庇，則他要罰掃兩天并且以后都參與日常的掃地。

（二）班級紀律

班級紀律的好壞直接影響學生聽課的效率。上課了，班級里很亂，說話的說話，下位的下位。處在這樣的環境下，學生是不愿學的，老師看到這種情形也不愿教，所以紀律很重要。有了良好的紀律，班級才會有好的學習氛圍。大部分想學習的學生才能學下去。所以，在班級制定切實可行的硬性紀律是非常重要的。這樣一來才能讓學生才能學習有所保障。對一些違紀行為嚴懲。例如：上課時亂講話，則罰寫五百字左右的檢討和掃地一天，而自習課時講話或下位也一樣。同樣地，抄襲作業也要罰寫八百字檢討書和掃地一天并背誦二十個單詞。當學生與老師發生頂撞或不聽老師的話時,則要求家長到校并且要寫八百字左右檢討書、掃地二天和背誦五十個單詞。只有當學生完成了處罰任務時方可以回到座位上課,否則就站在班級上課。在班級紀律

管理這一塊,班主任要做到言出必行,即說到就要做到,做不到的話就不要說,否則反而影響你在班級中的威信。對于更好地落實班級紀律的各項措施,班級可加強班干部隊伍的力量以至更全面地管理班級。

（三）班級學習管理

班級衛生和紀律再好，沒有良好的學習氛圍，一切也都等于零。學生的學習就如同擁有航標的輪船，沒有目標的學習就不會有動力，所以在開學的第一件事就是要求每人制定本學期的學習目標。在學期中，學生結合各自考試情況對照自己的學習目標分析自己的不足之處。反省這一段時間的學習狀態。正所謂有目標才有動力，有了動力才會去努力學。

學生有很強的榮譽感，所以還要滿足他們的這一點，同時這也是激勵其他同學的學習的動力。另外在班級要建立的比較健全的獎勵制度。例如，一次大考之后要及時給予獎勵。但凡獎勵也不要只局限于成績好的同學，對于其他方面突出者和進步快的學生也要給予嘉獎以資鼓勵。通過激勵的這種方式可以調動大部分學生學習的積極性。

光靠激勵學生還不夠，因為有些學生在思想上就厭惡學習。對于這些學生，我們應該采取談話的形式了解他們厭學的原因，在了解的基礎上盡快讓他們找到學習的興趣。在這里，我有個切身的體會！我班的有一個學生成績不是很好，幾乎每門功課都不及格。但即使這樣，我也從未想放棄他。每次考試之后，我都會找他聊聊，希望他繼續努力，并且我還家訪數次，但都沒有明顯的進展。這樣一來到了初三，他就輟學了。后來無意間聽班級的一位女同學說他很想搞養殖業，在得知他的這個興趣愛好時，再次去家訪。家訪中我告訴他可以將他的夢想與學習相結合??。最終他來上學了，而且更讓人欣喜的是他的化學能及格了。最后中考時他有四門功課及格。雖然這個成績不是太理想，但對于他來說就是翻天覆地的變化。

四、特殊學生的管理和引導

班級的學生根據成績好壞劃分為尖子生、中等生、后進生。對于班級學生的學習情況，我們只要本著“引著頭，掐著尾”的原則，以至于中間的學生不學都不行。所以重點抓兩類特殊的學生。

（一）優等生

學校的升學率是當代農村學校存活的根本，沒有很高的升學率，生源就有很大問題。可升學率的提高主要靠優等生，所以我們要抓好這部分學生，爭取讓班級優等生擴大化與突出化。這樣一來才能提高學校的升學率，從而從根本上改變學校。

優等生大部分都能遵守紀律，只有少數人屬于被動地適應。那么只要抓好班級紀律，那么這一部分學生的管理就沒有問題了。但重點是如何讓優等生擴大化與突出化。根據班級學生平時考試成績分析來看，應當讓各科成績存在較小差異的同學同桌，并采取學生在學習上互幫互助（而成績存在很大差異的同學不益同桌）。這一部分學生還要給他們確立明確目標找準方向，并且在每次考試之后立即指出其不足之處，必要時需要批評的則批評，需要鼓勵的則鼓勵。也就是根據不同的學生采取不同的形式。

（二）后進生

后進生是每個班級管理的頭痛之處，因為這部分學生成績差，基礎不牢固且伴有厭學現象。更要緊的是，他們由于上課聽不懂，于是就去打擾他人。而且做作業時，這類學生不是抄襲他人，就是根本不寫。這種現象對整個班級的學風影響甚大，如不嚴加管教，否則那些中等生就會效仿他們。

對于這些學生，我的宗旨是“軟硬皆施”。在課余時間找學生

談談話，目的是他們意識到自己的優點與不足之處，讓他們深刻地明白自己也是班級體的重要一員，讓他們理解我的一切措施是為班級集體不是針對任何個別學生。同時幫他們找到人生的價值觀，幫他們確定人生目標與理想。而對于違反班級規章制度者，觸者必罰。在學習上，要根據學生的具體情況制定出一些切實可行的學習目標。例如：政治、歷史考試分數不得低于50分，作業會做則做，不會則空著（老師對作業要嚴格把關，會做沒有做的則要重寫）。還要幫助那些想學習的后進生。要及時的給予指導，幫他們找到學習方法，督促他們養成良好的學習習慣。

總而言之，班主任的工作是一件十分繁瑣的事情。只要以愛心

為基礎，以責任為動力，以機智為手段，在日常點點滴滴的工作中充分和諧運用細心、耐心和誠心，使自己得到進步。只有這樣，我們的每一位老師才是優秀的老師，每一屆學生才會為學校創造輝煌。

第五篇：中學生發型著裝規定

龍潭鄉中心學校發型著裝規定

1、男生不留長發，發型要短，不壓耳廓，后部發梢不壓衣領，不燙發、不染發，不留怪異發型。非特殊原因，不得剃光頭。

2、女生不準燙發，不披發，不戴裝飾性特別明顯的發卡,不戴首飾。

3、本校學生不得穿拖鞋、背心進入學校（寢室內除外）。衣著要求整潔、不穿奇裝異服。

4、團支部組織隨時抽查，發現不合格者，除責令達到合格標準外，每人次扣班級當日考核分2分。

5、本規定自2011年9月起開始執行。

龍潭鄉中心學校

2011年9月