第一篇：《綱要》第1次作業材料

《中國近現代史綱要》 第一階段測試試題（第一、二專題）

專題一：列強入侵與近代中國社會的變化

第一題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：近代中國雖然產生了資本主義，并有一定程度的發展，但它始終沒有得到正常的充分的發展。西方列強倚仗不平等條約取得的特權，不僅在中國傾銷商品，而且經營了許多企業，不斷擴大外資在華的勢力，控制中國的經濟命脈。據統計，1894年外國在華資本總額的比重為60.7%，1936年為78.4%。可以看出，外國在華資本比中國資本有明顯優勢。在外國資本的壓迫下，中華民族資本無力與之抗衡，許多民族工業逃避不了破產或被兼并的命運。提倡“實業救國”的張謇，創辦了大生企業集團，曾經有所發展，但在帝國主義侵略加深的情況下，最終失敗了。被認為是中國自己經營的最成功的開平煤礦，在中外合辦的名義下被英國資本吞并。此后，英資又挾其優勢，吞并了另一家民族資本經營的灤州煤礦。??20世紀30年代，上海紗廠資本家已提出問題：“究竟中國紗廠的致命傷是什么？”他們自己回答道：“痛痛快快地說，中國紗廠的唯一致命傷，在于帝國主義的壓迫。”“中國紗廠一業的復興與繁榮，必然在現狀變化以后。”抗日戰爭、解放戰爭期間，中華民族資本工業在日、美等帝國主義勢力和官僚資本的壓迫下，命運更為悲慘，處于風雨飄搖之中。據統計，1949年近代工業產值在工農業總產值中所占的比重為17%。這個數字表明，在109年里，近代工業經濟才積累了17%，而農業和手工業經濟占了83%。毛澤東指出：“這是帝國主義制度和封建制度壓迫中國的結果，這是舊中國半殖民地和半封建社會性質在經濟上的表現。”

——選自龔書鐸《中國近代史研究的幾個問題》 材料2：就整個來說，沒有一個獨立、自由、民主和統一的中國，不可能發展工業。??在一個半殖民地的、半封建的、分裂的中國里，要想發展工業，建設國防，福利人民，求得國家的富強，多少年來多少人做過這種夢，但是一概幻滅了。

——選自《毛澤東選集》

材料3：當豐收的馨香溢滿神州大地，甜美的思緒沖涌著人們的心靈，我們迎來了中華人民共和國成立６０周年的喜慶日子。??回首新中國６０年，中國從一個積貧積弱的國家，一躍成為當今世界第三大經濟體，綜合國力的歷史性跨越世人矚目。當五星紅旗與紫荊花旗一起飄揚的時候，當“你可知‘ＭＡＣＡＵ’不是我真姓”唱響的時候，當奧運圣火在北京夜空熊熊燃燒的時候，當神舟系列飛船遨游太空的時候，無數華夏兒女飽含熱淚、激情穿越??一個富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的前景，生動地展現在世人面前。

——選自新華社社評《闊步走向民族復興的明天——獻給新中國60華誕》

1、原理或結論。近代中國的兩大歷史任務及其相互關系是什么？

2、分析過程。根據材料，分析近代中國兩大歷史任務之間的關系。

3、結論。談談你對近代中國兩大歷史任務之間關系的認識。

第二題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：近代百年，英、法、日、美、俄等列強先后對中國發動了大小數百次侵略戰爭，致使國都三次淪陷。其中，大規模的戰爭有：1840—1842年的鴉片戰爭，1856—1860年的第二次鴉片戰爭，1883—1885年的中法戰爭，1894—1895年的中日甲午戰爭，1900—1901年的八國聯軍侵華戰爭，1931—1945年的日本侵華戰爭。侵華戰爭的參與國之多，歷時之長，頻率之高，危害之重，世界罕見。通過戰爭和武力威脅，列強割走香港、臺灣，“租借”澳門，侵奪、蠶食了大片國土。??其間，中國與外國先后簽訂了1100多項條約、章程，其中大部分是帝國主義迫使中國接受的不平等條約，內容涉及政治、軍事、經濟、司法、文化教育各個方面。??甲午戰爭后，日本勒索賠款和贖遼費2.3億兩白銀，相當于清廷年收入的3倍，日本年收入的4.5倍。1901年簽訂的《辛丑條約》規定，中國須付賠款4.5億兩，加上利息以及各省的地方賠款，合計白銀10億兩，至少相當于清政府12年財政收入的總和。世界上還有哪個國家像中國這樣，遭受過如此頻繁、慘重的戰爭傷害？又有哪個國家在支付了自己年收入3倍乃至12倍的賠款后，還能指望得到發展？“凄涼讀盡支那史，幾個男兒非馬牛！”國家一旦失去主權，人民的生命與尊嚴也就沒有了保障。

英軍血洗定海、鎮江，日軍對旅順屠城，俄軍在海蘭泡和江東六十四屯的趕盡殺絕，沙基慘案、五卅慘案、濟南慘案，以及那慘絕人寰的南京大屠殺??可以說，為摧毀中國人民的反抗意志，侵略者進行了最為野蠻的持續殺戮。??英法軍隊對圓明園劫掠后的焚毀，八國聯軍對五代帝都北京的洗劫，西北流沙古道上“探險家”們對文物的盜騙??公開的劫掠伴之以無形的摧殘。殖民者借助傳教、辦學、出版等方式，傳播奴化思想，消解民族精神。

事實清楚不過地表明：殖民化沒有帶來文明的福音，而是將中國逼入淪亡的深淵。就經濟而言，相對于始終占據絕對優勢、控制了中國財政經濟命脈的外國資本，中華民族資本主義的發展是那樣艱難緩慢。從鴉片戰爭到1949年的109年里，中國僅僅積累了17％的近代工業。20世紀30年代，上海紗廠的資本家們已開始呼號：“中國紗廠的唯一致命傷，在于帝國主義對中國的壓迫。”在政治方面，近代中國所有抗拒民主的政治勢力，無論是晚清統治集團、北洋軍閥，還是國民黨統治時期的各大派系，無不得到一個甚至數個國家的支持。??

——選自《怎樣認識近代中國人民的反侵略斗爭？》

材料2：有一天，兩個強盜進入了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。看來，勝利女神可能是個竊賊。對圓明園進行了大規模的破壞，由兩個戰勝者分擔。??如果把我們所有大教堂的所有財寶加在一起，也抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。??兩個勝利者，一個塞滿了口袋，另一個裝滿了箱篋；他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是兩個強盜的故事。?? 我們歐洲人，我們是文明人，中國人對我們是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情！

——維克多·雨果

1、原理或結論。資本—帝國主義的入侵給中國帶來了什么？

2、分析過程。根據材料，分析資本—帝國主義的入侵給中國帶來的影響。

3、結論。談談你對資本—帝國主義入侵給中國帶來影響的認識。

第三題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1： 俄羅斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒計中藏；法蘭西，占廣州，窺伺黔桂；德意志，膠州領，虎視東方；新日本，取臺灣，再圖福建；美利堅，也想要，割土分疆。這中國，那一點，我還有份？這朝廷，原是個，名存實亡。替洋人，做一個，守土官長。

——選自陳天華《猛回頭》

材料2：帝國主義列強“使中國的封建地主階級變為它們統治中國的支柱。”為此，它們到處致力于保持前資本主義時期的一切剝削形式(特別是在鄉村)，主要是封建地租剝削和高利貸剝削，并使之永久化，因為這些形式“是它的反動的同盟者生存的基礎”。

在傾銷商品的同時，“帝國主義列強還在中國經營了許多輕工業和重工業的企業，以便直接利用中國的原料和廉價的勞動力”。由此，它們便牢牢地掌握了中國的經濟命脈。在重工業方面，外國資本主義1936年控制了煤產量的55．2％和新法采煤量的77．4％：1937年掌握冶鐵工業的95％，1936年掌握石油工業的99％，發電量的77％。在交通運輸方面，外國資本1936年掌握鐵路總長度的88％；1930年即已掌握外洋航運和國內航運噸位的81．2％。在輕工業方面，外國資本1936年也已掌握紗錠的48．2％，織布機的56．3％(東北日本紗廠尚未計入)；在這前后還掌握了毛紡錠的62％，毛紡機的48％；1935年即掌握煙廠產值的63％以上。在抗戰前夕，在中國的現代工業和運輸業中，外國資本占到了71．6％。在銀行方面，外國銀行1936年的在華資產要比華商銀行大l?3。這就是說，外國資本不僅壟斷了中國的重工業和交通運輸業，而且控制了中國的財政、金融，以及若干重要的輕工業。它們“以此對中國的民族工業進行直接的經濟壓迫，直接地阻礙中國生產力的發展。”

1949年新中國成立前，中國的現代工業產值只占工農業總產值的17％。而在這少量的工業中，民族資本經營的又只是非主體部分。1949年，中國的民族工業資本按1952年人民幣幣值計算，不過20．08億元。民族資本主義工業主要是以紡織工業、食品工業為主的輕工業；它們規模小，設備落后，多數為工場手工業。中國工業在很大程度上不過是加工工業(即以外國的原料加工制成日用品)和裝配工業(即以外國的零件裝配成機器)而已。

——摘選自沙健孫《外國資本主義的入侵究竟給中國帶來了什么？》 材料3：即使是微不足道的資源，人們也不肯放過。人們在大海里找到小手指般大的貝類，那些海菜已成為飯桌上的一道主菜，每天在海灘上尋來找去的，就是為了滿足那張嘴的需要。??他們淘干水溝里的水，尋找比手指還小的小魚。??窮人飯桌上的主食是紅薯。那些年紀大的、撐著拐杖專門揀取柴禾作為燃料的老漢老婦們，每天蹬著眼睛尋找草和樹枝，甚至連小孩子都會細心地拾起地上的落葉。??五分之四的平民談話的內容都與食物有關，連鄰里間見面的第一句話也是‘您吃過飯了嗎’??中國的平民大眾就是這樣生活在貧困的邊緣。

——選自羅斯（美）《變化中的中國人》（1911年）

1、原理或結論。近代中國半殖民地半封建社會的基本特征是什么？

2、分析過程。根據材料，分析近代中國半殖民地半封建社會的基本特征。

3、結論。談談你對近代中國半殖民地半封建社會基本特征的認識。

第四題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：“彼（指英國）之大炮，遠及十里內外，若我炮不能及，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮，若內地之放排槍，連聲不斷，我放一炮后，須轉展移時，再放一炮，是技不熟也。”

——林則徐

材料2： 道光二十三年三月，朝廷命欽差大臣奕經，向被俘的英軍軍官詢問英吉利國“距離內地的水程，以及來華途中共經幾國”？“該女王年甫廿二歲，何以推為一國之主？有無匹配？其夫何名？何處人？在該國現居何職？” ??同年四月又諭臺灣總兵達洪阿及道臺姚瑩查詢英吉利國“周圍幾許”？“英吉利至回疆有無旱路可通？平素有無往來？與俄羅斯是否接壤？有無貿易相通？”

—— 《籌辦夷務始末》（道光朝）

材料3：1894年甲午戰爭爆發，這一年正是慈禧太后的60大壽，她不顧彈藥不足、糧餉不繼，卻熱衷于加緊籌辦“萬壽慶典”，極盡鋪張之能事。??除去最高統治者外，吏治、軍隊也很腐敗。??至于軍隊士兵更是多無斗志，將領大都怯敵，貪生怕死，聞風而逃。有人做詩描繪：“?文官三只手，武官四只腳?（時北洋諺辭如此）。四腳脫如飛，還恐被追攫……制敵不在斗，與斗何如走。”如此腐敗不堪，即使武器精良，也難免失敗。甲午戰爭失敗后，時人就反思武器與人的關系問題。如《申報》于光緒二十一年正月初七發表《論置備利器必先儲人才》的評論，指出：武器是重要的，武器的精劣，關系著戰爭的勝敗；但只有精良的武器還不行，還必須有能掌握兵器的可靠人才，不然，這些精良武器只能“棄之以為敵用”。文章中引用日本公布的戰爭中從中國獲得的戰利品的資料，其中大炮607尊，僅旅順一處就占330尊，還有大量其他武器、彈藥、錢、物等。作者感慨說：“嗚呼，此非我中國二十年來所經營締造者哉，一旦邊氛不靖，竟拱手而讓諸他人，彼怯將惰兵之罪，可勝誅哉！”中國在甲午戰爭中的失敗，就敗在清政府的腐敗。

——選自龔書鐸《中國近代史研究的幾個問題》

1、原理或結論。從中國社會內部因素來看，近代中國反侵略戰爭失敗的根本原因是什么？

2、分析過程。根據材料，分析近代中國反侵略戰爭失敗的根本原因。

3、結論。談談你對近代中國反侵略戰爭失敗的根本原因的認識。

第五題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：義和團運動雖然失敗了，但它以巨大的犧牲遏制了列強瓜分中國的趨勢，振奮了國民精神，啟迪、鼓舞了來者。??英國外交副大臣布路德立克在議會討論對華方針時告誡：“應須小心謹慎，團匪之事，即可取以為鑒。我英亦不能以待印度者待中國也”。

——選自《怎樣認識近代中國人民的反侵略斗爭？》

材料2：瓦德西向德皇威廉二世報告說：“吾人對于中國群眾，不能視為已成衰 弱或已失德性之人，彼等在實際上，尚含有無限蓬勃生氣。”“至于中國所有好戰精神，尚未完全喪失，可于此次?拳民運動'中見之。”因此，他得出結論，“無論歐、美、日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統治此天下生靈四分之一也。”“故瓜分一事，實為下策。”法國議會在辯論對華政策時，一位法國議員指出：“中國地土廣闊，民氣堅勁。”“吾故謂瓜分之說，不啻夢囈也。”

——選自《中國近現代史綱要》

材料3：義和團“用大刀、肉體和聯軍相搏,雖然被聯軍打死了幾萬人,傷亡枕籍,還是前仆后繼,其勇銳之氣殊不可當,真是令人驚奇佩服。所以經過那次血戰之后,外國人才知道中國還有民族精神,這種民族是不可消滅的。”

——選自《孫中山全集》

材料4：義和團運動的發動者和參加者，不論在精神上還是在物質上，都缺乏先進的武器。指導他們行動的是摻雜著濃厚迷信色彩的樸素的愛國主義思想；而手中執持著用來對抗洋槍大炮的不過是原始的大刀長矛。這樣的運動無法避免悲慘失敗的命運。但十分重要的一點是，在半殖民地半封建的舊中國，敢于拿起原始武器去對抗帝國主義的無孔不入的野蠻侵略，這件事本身就是一個了不起的壯舉。??中國軍民在著名的廊坊阻擊戰、天津和北京保衛戰以及東北的抗俄戰斗中，都曾給侵略者以沉重的打擊。在整個義和團運動中，中華民族的兒女付出了幾十萬、也許是上百萬(具體數字將永遠無法查清)寶貴生命的代價。但這些鮮血并沒有白流。如果說鴉片戰爭促使中國人“重新認識世界”，那么，義和團運動則迫使侵略者“重新認識中國”，使他們懂得，一個擁有幾億民眾的“尚含有無限蓬勃生氣”、“尚有無窮希望”的中國，是不能輕易被征服的。

——選自李文海《怎樣認識義和團的愛國主義及其局限性》

1、原理或結論。近代中國進行的反侵略斗爭具有什么意義？

2、分析過程。根據材料，分析近代中國進行的反侵略斗爭的意義。

3、結論。談談你對近代中國進行的反侵略斗爭意義的認識。

專題二：對國家出路的早期探索

第一題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1: 從社會政治來說，太平天國攪亂了整個封建制度，這種攪亂是統洽階級永遠無法平復的。由此，間接地促使地方政權相對于中央統制的自立傾向。這對于削弱中央集權起了很大作用，原來的政治體制就不能不發生變化。地方督撫權力的膨脹，本是對于太平天國攪動天下的反應，但由此發生的制度遞嬗卻又不是最初作出反應的人們所預料得到的。庚子與辛丑之間的東南互保是有清270多年未見之局，然而追本溯源，其始點卻起自太平天國的影響。??

太平天國作為一個歷史事件對后來的許多政治力量也發生著間接的影響。在戊戌維新期間，金田起義常被康有為借來作為迫使皇帝變法的力量，這是用反襯來促成革新；辛亥革命時期，孫中山自覺接受了太平天國反清的正面影響和因爭權奪利而導致分裂火并的反面教訓；這些影響說明，太平天國在它失敗以后，對中國社會的政治進程還在起到促進作用。它留給歷史的余響是長久的。——選自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 材料2：凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒，則移彼豐處以賑此荒處，彼荒處，則移此豐處以賑彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。凡男婦，每一人自十六歲以尚，受田多逾十五歲以下一半。如十六歲以尚分尚尚田一畝，則十五歲以下減其半，分尚尚田五分；又如十六歲以尚分下下田三畝，則十五歲以下減其半，分下下田一畝五分。??

——《天朝田畝制度》（節選）（1853年）

材料3：建立法治是《資政新篇》中重要內容，“法法類”在全篇中所占的比重也最大。??《資政新篇》中資本主義色彩最濃厚之處，是它獎勵興辦近代私人工商業、金融、交通運輸業。??中國舊政治往往把施政重點擺在“除弊”方面，以為“除弊即可以興利”。《資政新篇》則把重點擺在“興利”方面，突出一個“興”字，它所興辦設計的，皆封建社會所未有，屬于資本主義性質的。

——郭毅生《如何評價太平天國的歷史和有關的歷史人物》

1、原理或結論。太平天國農民戰爭的意義是什么？

2、分析過程。根據材料，分析太平天國農民戰爭的意義。

3、結論。談談你對太平天國農民戰爭意義的認識。

第二題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：在南京建都實在是犯了兵家之大忌。而這卻是出自洪秀全、楊秀清的意愿。太平軍離開廣西之后，便有“取金陵為本”之議。楊秀清認為只要占領了南京，即使成不了事，也可占領黃河以南。洪秀全則多次稱南京為“小天堂”，把“小天堂”作為奮斗的目標。可見，在建都問題上，洪、楊都有偏安和及早享受的思想。??建都天京之所以是失策的，是因清政府還未推翻，革命的歷程正急速地向前發展之時，突然停止了腳步，這就給清廷留下極大的喘息機會。清軍在驚魂稍定之后重整旗鼓，很快在南京城外扎下了江南大營，使太平軍的作戰部署不得不以護衛天京安全作為主要任務。太平軍戰略上由主動進攻轉為被動防御。太平天國的領袖們，由于貪圖安逸而逐漸喪失了革命銳志。

——選自《求是》

材料2：天京內訌使太平天國元氣大傷，而且，“天父”、“天兄”自相殘殺，神話開始受到質疑，信念開始破滅，太平天國的基礎開始動搖，預示著以后的失敗。??太平天國的等級之森嚴，也是史所罕見。早在永安建制時就明確規定“貴賤宜分上下，制度必判尊嚴”，君臣上下之間稱呼、服飾、輿馬等方面都有嚴格規定，違者要受到嚴懲。官員朝見天王時必須下跪三呼萬歲，見王爵則要下跪三呼千歲。天王出行乘六十四人抬大轎，東王乘四十八人大轎，連基層小官兩司馬也乘四人抬轎。諸王出行有盛大的儀仗隊，所有官民都必須回避或跪道旁高呼萬歲或千歲，倘有繼續步行者則斬無赦，一些高官也因此受到嚴懲。

——選自雷頤《歷史：何以至此》

材料3：1864年初，太平天國外圍蘇、皖、浙根據地已幾乎盡失，天京城外圍防御工事亦已被破壞殆盡，城里太平軍只有萬余人，糧食已經吃完，派出洪仁玕到常州、湖州等地催調太平軍回援天京，將士均以天京無糧，無法應命。李秀成建 議洪秀全“讓城別走”，洪秀全大怒，嚴加斥責。李秀成再次上奏，說明不讓城別走，天京將“合城性命定不能保”，洪秀全益怒：“朕奉上帝圣旨、天兄耶穌圣旨下凡，作天下萬國獨一真王，何懼之有？不用爾奏，政事不用爾理。爾欲外去，欲在京，任由于爾。朕鐵統江山，爾說無兵，朕之天兵，多過于水，何懼曾妖者乎？爾怕死，便是會死。政事不與爾相干！”

——選自王重民等編《太平天國》

1、原理或結論。太平天國農民戰爭失敗的原因與教訓是什么？

2、分析過程。根據材料，分析太平天國農民戰爭失敗的主觀原因。

3、結論。談談你對太平天國農民戰爭失敗原因與教訓的認識。

第三題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：根據學者樊百川的研究，洋務派“借法”30多年，共興辦了60個使用機器的近代企業，總計投入經費約5300萬兩。其中軍事工業21個，創辦及歷年新增添設備經費約1500萬兩，其他近代企業39個，投資3700萬兩。以30年計，平均每年2個，投資170余萬兩。如果再加上在洋務派影響和特別批準下，以官督商辦名義興辦的民族資本主義近代企業，也不過共有120余個，合計投資約5800萬兩，平均每年4個，投資不及200萬兩。

依據學術界的研究成果，單純從中國近代早期現代化的歷程來看，洋務活動期間，特別是它的后期，民營企業的發展在推動資本主義生產方式的出現上是有價值的，是值得肯定的。

——選自張海鵬《洋務運動及其現代的解釋》

材料2：以自強求富為目標的軍事工業和民用工業，以翻譯、出版、科技、學堂、留學生為內容的近代文化事業都是這種結合所產生的有益結果。這些東西是封建文化和封建制度的對立物，雖然力量有限，但終究打開了峽口，促進了近代中國社會的新陳代謝。

——選自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》

1、原理或結論。如何認識洋務運動的歷史作用？

2、分析過程。根據材料，分析洋務運動的歷史作用。

3、結論。談談你對洋務運動歷史作用的認識。

第四題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：臣等就今日之勢論之：發、捻交乘，心腹之害也；俄國壤地相接，有蠶食上國之志，肘腋之憂也；英國志在通商，暴虐無天理，不為限制，則無以自立，肢體之患也。故滅發、捻為先，治俄次之，治英又次之。??倘天心悔禍，賊匪漸平，則以皇上圣明，臣等竭其顓蒙之力，必能有所補救。

——奕訢等關于守約自強的奏折（1861年1月13日）

材料2: 同治的“中興”實在“興”得可憐。江南制造局，只有空船塢一座，兵艦壞了仍要受到英國辦的上海耶穌船塢去修理；它所造的云炮，一小時只能打七八發炮彈，因此有人說這些炮“太平年月無用，戰爭起時是廢物”。這個局，成 本五十四萬兩，每年還要花銷30萬～60萬兩白銀，錢實際上不斷地流向官僚的腰包去了。??福州船政局，只有買到法國的舊機器和邊角廢料，所造戰船落后且不堪一擊。

從同治后期開始，清政府也著手興辦一些采煤、冶煉、交通、紡織等方面的新式工業。但外國商人的排擠掠奪，頑固派的阻撓非難，辦事官僚的貪污和慈禧太后的揮霍浪費，使這些工業大多變成了賠本的買賣。上海輪船招商局受到英商太古、美商旗昌等輪船公司的排擠，兩次將碼頭和輪船押、售給外商；開灤煤礦光緒七年（1881）出煤，光緒二十六年（1900）連礦也被英國商人奪去。

至于修建鐵路的笑話，那就更多。同治四年，英商杜蘭德在北京宣武門外修了一里多長的鐵路，被朝廷視為怪異，勒令拆除；光緒二年（1876），英商在上海修了吳淞鐵路，朝廷竟花了萬兩銀子將其贖回拆掉；光緒六年（1880）至光緒七年（1881）間，開平礦物局為了運煤，修了唐山和胥各莊之間公里的鐵路，但朝廷竟怕火車震驚皇陵，下令只許用騾馬拉車，把火車變成了馬車！

——摘編自夏家餕《中國歷史大講堂：清朝史話》

1、原理或結論。洋務運動失敗的原因與教訓是什么？

2、分析過程。根據材料，分析洋務運動失敗的原因。

3、結論。談談你對洋務運動失敗的原因與教訓的認識。

第五題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。大地既通，萬國蒸蒸，日趨于上，大勢相迫，非可制。變亦變，不變亦變！變而變者，變之權操諸己，可以保國，可以保種，可以保教；不變而變者，變之權讓諸人，束縛之，馳驟之。嗚呼，則非吾之所敢言矣！是故變之途有四：其一如日本，自變者也；其二如突厥，他人執其權而代變者也，埃及、高麗等皆是；其三如印度，見并于一國而代變者也，越南、緬甸等國皆是；其四如波蘭，見分于諸國而代變者也。吉兇之故，去就之間，其何擇焉？

――梁啟超《論不變法之害》（節選）（1896年8月）

材料2： 吾中國四萬萬人，無貴無賤，當今日在覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如籠中之鳥，釜底之魚，牢中之囚，為奴隸，為牛馬，為犬羊，聽人驅使，聽人割宰，此四千年中二十朝未有之奇變。

——康有為（1898年4月）材料3：亡國滅種的現實威脅，像一個令人戰栗的陰影，籠罩在每個愛國者的心頭。??1895年5月，嚴復發表了轟動一時的《救亡決論》。??“救亡”這個深藏在千千萬萬人心中的口號，就這樣響亮地喊了出來。從這時起，直到半個世紀后的抗日戰爭勝利結束，這個口號貫穿始終，認識不斷深化，成為中華民族行進時的主旋律。

人們一旦發現自己已處于生死存亡的邊緣，往日那種盲目自信再也無法原封不動地保持下去了。它像一次突然襲來的風暴，雖然不能把舊事物連根拔起，至少也使它的根基發生嚴重的動搖。人們不能不對自己民族的過去和傳統信條引起深刻的反思，盡力以新的眼光去審視外部世界，力圖從中汲取足以挽救民族危亡的力量源泉。這便成為中國近代民主啟蒙運動的真正起點。人們明顯地看到：經歷了戊戌維新運動潮流的沖刷，中國思想界已從原來一池死水似的狀態中擺脫出來，變化的節奏異常地快速起來了，思想的閘門一經打開，奔騰的洪流就誰也阻擋不住了。戊戌維新運動的這個歷史功績是我們無法忘卻的。

——選自金沖及《救亡喚起啟蒙——對戊戌維新運動的一點思考》

1、原理或結論。戊戌維新運動的意義是什么？

2、分析過程。根據材料，分析戊戌維新運動的意義。

3、結論。談談你對戊戌維新運動意義的認識。

第六題、綜合所學知識，閱讀材料，回答問題

材料1：康、梁宣傳變法、組織學會時，李鴻章前往觀察后說：“

一、皇帝沒有自己的主張，經常隨著大臣們的奏折為轉移；

二、掌權的大臣絕不知西國的情形，沒有看過《泰西新史攬要》，自己倒是看過幾遍；

三、京中大臣都稱西學為‘鬼子學’，一般人不肯研究；

四、八股考試不得人才正用；

五、從西國留學回國的學生，政府不肯重用，無法使之發揮作用。現在政權在守舊派手中，所以，稍明新學的官僚必須格外小心，不敢倡言變法，即便有新政見，也作不成什么事。”

——1898年9月2日《申報》 材料2： “伯兄（指康有為）規模太廣，志氣太銳，包攬太多，同志太孤，舉行太大，當此排者、忌者、擠者、謗者盈衢塞巷，而上無權，安能有成？弟私竊深憂之。”

——康廣仁

材料3：就義之日，觀者萬人空巷。六君子引頸就戮時，風雨如晦，可眾多的阿Q們懷里揣著的，卻是蘸血的饅頭。

此時的北京，在譚嗣同等人被殺后，守舊勢力紛紛彈冠相慶。令人諷刺的是，這些顢頇污穢的既得利益者在為最后的垂死掙扎而歡呼的時候，那些對國家民族前途真正憂心如焚的青年志士卻喋血街頭。誰也沒有料到，戊戌變法是以這樣的結果而告終。

——選自金滿樓《這才是晚清》

1、原理或結論。戊戌維新運動失敗的原因與教訓是什么？

2、分析過程。根據材料，分析戊戌維新運動失敗的主要原因。

3、結論。談談你對戊戌維新運動失敗的原因與教訓的認識。

第二篇：綱要作業

1131043李懷續

《中國近代史綱要》課后感

隨著年尾的臨近，各門課程都開始慢慢地結課，在總結復習之余，回望大二上半學期的所有課程，中國近代史綱要是給我留下深刻印象的課程之一。

我個人覺得每周四的中國近代史綱要課都是一次讓自己思想得到啟迪的時刻，是自己的知識又一次增長的機會。首先，我很感謝有一位兢兢業業的老師，老師認真投入地授課，一絲不茍的教學，讓我們能夠學習到很多東西。其次，老師講課是帶有感情投入的。在講到民族英雄的大義時，老師是那么的慷慨激昂。而講到如何對待中國與周邊國家關系時，老師又是那么的理性、冷靜客觀的分析國家間的政治關系。對于重點難點老師總是反復地強調著，在這里我感謝自己有這么一位盡職盡責的老師，感謝自己能夠擁有這樣的一次學習的機會。下面是我對大二上半學期綱要課的感想與體會：

1.沒有歷史的人生是可怕

我必須坦誠地承認，由于自己生活和學習的環境，自己很少或者純粹地說，是從沒有接觸過歷史這門課，假如說有，那也應該是在電影中回味曾經的歷史情節吧，而這不過是為了打發空余時間的一種娛樂方式而已，今天學校的課程中給了我們一次重新學習中國近代史的機會，雖然它的本意并不是為了讓我們學習歷史（因為在校方考慮，歷史我們是學過的），但是我們還是在課本的講述與老師的講解中，將中國近代史的發展路線、歷史脈絡在頭腦中理清、理順了。中國近代史是一部中國近代屈辱史，它從1840年鴉片戰爭開始，到新中國成立期間，中國人民歷經苦難，飽受戰爭憂患，用血淚譜寫了一首首催人淚下的英雄詩篇。

然而，歷史正在被遺忘，現在的人們在不斷地追求物質豐富與內心虛榮滿足的同時，而忘了去學習歷史，不得不說這樣這樣的人生是可怕的。為什么說，沒有歷史的人生是可怕的呢？正如唐太宗李世民說的，因為一個沒有歷史的人是不會思考的，他沒有原來的經驗作為他反思的基礎。一個沒有歷史的人是不智慧的，遇到事情他沒有過去的事例作為他思想的一個啟蒙，沒有歷史的人是愚蠢的，因為沒有歷史，他自己所做的一切都將變為個人的歷史，他總是在不斷地實踐，總結自己的經驗，最后白白的藏送自己的青春，來為他人譜寫歷史。沒有歷史的人，在做事的時候沒有一個準則，僅僅憑借自己的一時只想就貿然行動，往往失敗多于成功，而最后他還自欺欺人地有了所謂的經驗之談。沒有歷史的人，不可能創新，他們沒有創新所依賴的歷史條件，即使有了所謂的創新也是建立在虛無主義上的。通過讀中國近代史綱要這門課的學習，使我對歷史的重要性有了新的看法，過去不喜歡歷史，感覺都是一些過去的事了，有必要老生常談嗎？社會要求進步，人類在不斷繁衍，那有功夫浪費在這個上面

啊！但現在不這么認為了，因為我知道學習歷史，是為了更好地前進，是為了繼承前人留下的智慧成果。

2.天下興亡，匹夫有責。

通過老師對太平天國起義，義和拳起義，新文化運動,五四運動等運動的講解，我深刻地認識到要想成就一番事業，就必須要發動占全國人口大多數的人民。然而，今天的中國是幸運地，它的文化從古到近像一條蜿蜒不斷的河流在歷史的長河中得以流傳下來，不像古印度、古巴比倫等國家。而這種幸運是建立在那些被稱為“中國的脊梁”的人身上的。假如不是“中國的脊梁”我們有怎么可能擁有一個和平幸福的現代生活呢？天下興亡，匹夫有責，這句話穿過時空隧道，用于今天的生活依然不為過時。在今后的工作中，我們是否應該關心一下國家大事呢?中國早在2001年就已經加入了WTO，我們的國家憲法中也明確規定了公民的權力與義務，作為一名中國公民，作為一名有理想有抱負的新社會青年，我們是否應該要有走向世界的眼光，為我們中華民族的繁榮強盛貢獻一份自己的微薄之力呢？答案是肯定的。

3.牢記歷史，奮發圖強

在課上老師講到，近來的釣魚島問題，南海問題等等有關中國海域領土受到攻擊的事件比比皆是。這不得不引起我們的反思。歷史是一面鏡子，在這面鏡子中我們能夠看到自己的不足，從而改正問題，同時也給我們以警醒，讓我們時

刻保持一顆清醒的頭腦。正如有句話說的好“不要以為世界是一場夢，要看到它時刻都在震動”我們時刻要有一種危機意識，我們國家正在慢慢地崛起，但并不意味著我們的國家已經強盛，同樣，我們每一個人都要奮發圖強起來，要時刻珍惜我們現在所擁有的幸福。要有民族危機意識，個人危機意識，只有這樣才能走在世界的前列，才能處于人生不敗之地。

學生:李懷續

學號:1131043

班級:套路二班

要 作

班級：套路三班

學號：1131043

姓名：李懷續

綱業

第三篇：2011-12-2綱要作業

綱要課2011-12-2學期社會實踐作業

一．論文內容：（100分，占總成績的10%）

請從河南的二七紀念塔、碧沙崗公園、鄭東新區等景點任選一處，并根據課程所學內容寫一篇觀后感或調查報告，論文題目自擬。

二．具體要求

1.時間：第12周以班級形式隨堂交任課教師；

2.內容：能夠體現近代中國革命或現代化建設的偉大成就； 3.字數：文章全部內容控制在1000字左右（手寫）； 4.紙張：河南工業大學規定使用的綠色方格作業紙； 5.抄襲、胡編亂造或不按要求進行者，作業成績為“0”分； 6.原始資料：作業后面附能反映本次活動的照片、訪談記錄等原始材料。

中國近現代史綱要 社會實踐作業

報告名稱：

年級專業：

學生姓名：

學 號：

評閱教師：

任課教師姓名 提交時間： 2011—2012 學年 第2 學期

第四篇：近代史綱要作業

讀后感

《辛亥革命的前前后后》作者 金沖及 上海辭書出版社 2011年10月第一版

辛亥革命已經逝去了112年，但是這場驚天地氣鬼神的革命并沒有隨時間的流逝而從人們的記憶中消失，反而幾乎上過初中的人們都會潛意識的認為這是一場失敗的革命，盡管各自的認識并不一定相同，但是隨著年齡的增長和知識的增多，對于問題的看法也有了自己的一些簡單和淺薄的看法，尤其在看了金沖及先生的這本《辛亥革命的前前后后》，更是對這場有這話時代意義的革命有了新的看法，并對自己以前所接受的關于這方面的知識及老師的講解有了不同的觀點。就像中學的老師們老是講袁世凱的狡詐，這場革命并沒有改變中國的社會性質，革命派的軟弱性等，盡管也講了一些如推翻了中國兩千多年的封建制度，讓民主共和的觀念更深入民心等，但當我們聽到這段歷史時總是喜歡關注這些負面的影響，淺談這些積極地進步。但是現在，我只能說歷史的發展有其必然性，也有其偶然性。

在這本書我看到了這場起義發生的社會環境。首先以孫中山為首的革命黨們先后發動了各樣的起義，但最終都是以失敗為終，尤其是廣州起義更是對孫中山等革命黨造成了巨大的沖擊，革命的中堅力量幾乎損失殆盡，革命者的情緒轉入到了極度的低落，這是有情可原，但同時也反映了革命者的某種真實的情形，就是沒有意識到這場他們認為徹底改變中國的革命是具有長遠性的，不是瞬間的，這也就導致了辛亥革命取得成功后在和北京袁世凱談判時南京國民政府中那么多人選擇了妥協，因為他們并沒有意識到辛亥革命只是個開端，并不是建設繁榮富強中國的大門，至少我認為辛亥革命的勝利僅僅是推開了一扇門或者更少。同時此時以袁世凱為代表的守舊派依然掌握著訓練有素的當時中國的精銳之師，而且這支軍隊的高級軍官們都對袁世凱有著絕對的忠誠，至少說并不打算反叛他，這就是說以孫中山為首的革命派對袁世凱只有兩個選擇投降或對抗，或者選擇根本沒有實際意義的妥協。另外，還要看一下此時的國際社會，首先我們必須清醒地意識到以孫中山為首的革命黨派的最終追求和當時的整個世界可以說格格不入，因為當時的世界估計不會有一個國家希望在孫中山的領導之下變成一個繁榮富強的國強，因為這不符合他們在中國的利益，即便是孫中山上臺執政也不符合他們的意義，他們找的是自己利益的代表，而不是一個代表中華民族的代言人，這就注定中國此時的革命者此時是孤獨的，寂寞的，而且是有著巨大壓力的。從這個意義上說當時的1912年無論如何都不應該發生這場推翻清王朝的革命，甚至在形式上結束了中國兩千多年的封建帝制。所以說辛亥革命是個歷史的偶然。

但是歷史往往不會沿著人們的思維而走下去，就像歷史給李煜開了個小玩笑，李煜卻給歷史開了個大玩笑。這就說明任何歷史現象的出現總是有著它隱藏的原因。同樣是廣州起義的失敗，讓一部分革命者們看清在東南沿海的任何再次行動都幾乎不太可能成功，而這群有著救國救民的志士們不得不再次尋找神州大地上還有那一片土地可以滋潤革命的樹苗。找來找去他們把目標鎖定在了武昌，這個湖北當時的省會。首先，在地理位置上，武昌靠近長江，利用長江的航運可以很簡單到達長江的下游，也就是革命者拋頭顱灑熱血的江浙一帶，向西接近自古就有天府之國之稱的云貴平原，向北威脅著六朝古都的南京，可以說武漢的地理位置很重要。另外，我們可以從革命者們發動的起義中得出這樣的一個結論，他所依靠的主要是接受過新思想的青年或者新式在訓練的軍隊，如黃興廣州起義依靠的一批海外華僑，秋瑾的大通學堂，陳錫麟的安慶巡警學堂等，此時的武昌也具備這樣的條件，自從洋務運動的開始，主政湖北的張之洞大興辦學，培養出了一大批的接受過新思想的青年知識分子，他們也有著報國衛民的思想，再加上革命者們向武昌的靠近，無疑對這群報國無門的知識分子來說如降甘露，天時地利人和，于是一批新型的革命團體就在武昌這塊土地上興起。當然這樣的一群知識分子們雖有才華，但當時的中國卻沒有給予他們實現抱負的機遇，饑餓貧困無疑是他們的代名詞，于是他們就進入了軍隊，因為此時中國操練的新軍對他們敞開了懷抱。可想而知，一群接受過了新思想有著報負的年輕人們會老實安分的為清政府們鎮壓革命嗎？此時更好的是四川的保路運動如火如荼，沒有被清政府的殺人魔頭陸爾豐所嚇倒，于是清政府只有調鄂軍入川鎮壓，這就造成了武昌舊軍力量的削弱，新軍的人數優勢體現了出來，此時的武昌需要的只是個導火索而已。于是驚世的辛亥革命就這樣爆發了而且取得了初步的勝利，前來鎮壓這場起義的蔭昌大人不過是個紈绔子弟，毫無膽量，只有敗退，迫使清政府重新啟用了陰謀家袁世凱。所以從這個角度來說，辛亥革命的爆發和成功并不只是偶然，還有著它的必然性。

當然上面說的這么多只是辛亥革命的前奏，當然了一場王朝末代的革命并不是這么簡單的就爆發了，就這么簡單的結束了，爆發的前夕當然還有一定的輿論準備，這就是以康有為，梁啟超為代表的保皇派和以陳天華，鄒容為代表的革命與不革命的大論戰，最終中國需要革命占得了上風。于是這場驚天地的革命帶動了十幾個省的獨立，讓清政府的統治基礎近乎土崩瓦解。當然辛亥革命也走到了它人生的中年，此時的斗爭就是以袁世凱為首的守舊派們和名義上以孫中山為首的革命派的政治軍事斗爭，深諳政治的袁世凱利用革命黨當中一些人意志不堅定，進行拉攏分化，如站在革命派一側的張謇等；并利用各種手段迷惑革命者，讓他們以為中國即將進入了歐美的民主政治，讓他們暢想著黨派的運動，如宋教仁等。此外袁世凱用以打促談的方式，逼迫孫中山接受他的條件。政治上分化孫中山的陣營，軍事上進攻武漢三鎮，外交上孤立新成立的中華民國，所以說我們通常說辛亥革命的失敗在于革命者們的軟弱性，我只能說這是因素，但我認為這并不是主要的因素。就在這樣的方式下，最終以南方政府接受袁世凱為大總統，在北京宣誓就職為結束。辛亥革命的中期就這樣昏暗的結束了。在我看來，此后的護國運動和二次革命都是辛亥革命的延續并把它們歸為辛亥革命的后期。

一場革命的失敗總讓讓人有著無盡的哀嘆和惋惜，但是可憐之人必有可恨之處。首先我們必須要意識到這場革命不一定有資產階級意義，但最終他的領袖是以孫中山為首的資產階級革命派，所以我們將它歸為資產階級革命。但我們通過對比英法美的資產階級的革命，我們可以發現一個有趣的現象。在英美國家，發生資產階級革命，首先出現了以孟德斯鳩，盧梭等著名的資產階級大思想家，在思想指導上對當時的資產階級有著引導作用。另外，英法美的資產階級革命依靠的中堅力量是資產階級，所以歐美的資產階級革命是具有明確資產階級思想的資產階級者領導的一場社會制度的變革。反觀中國的資產階級革命，首先中國并沒有歐美那樣堅實的資產階級基礎，無論是數量上還是資產階級的掌握的資產。另外，我們可以很明確的發現同盟會的主要成員大多數是留洋的學生，所以從這個角度來說，中國的資產階級革命的領導者就是個角色的錯位，更何況這群人中和封建社會有著千絲萬縷的關系，這就造成了革命的不徹底性。此外他們只是未經世事鍛煉的感性學生，這就表明了他們革命目標的模糊性和易妥協性，這也就是后來辛亥革命初步成功后的盲目樂觀，和在和袁世凱談判時的軟弱性。最大的關鍵，當時的孫中山似乎意識到了我們這個古老的國家還是以農業為主的，生活在社會最底層的是農民，占總人口比例最大的也是農民，但這樣的重要革命卻沒有這個重要角色的參與，就像一場主角缺席的電影一樣，在中國的近代史中播放了一遍，留給人無盡的遐想和猜測。

這樣的一場革命最終以袁世凱竊取了勝利的果實而結束了，但是它的影響也就隨著這個陰謀家的上臺而結束了嗎？我想沒有。如果有的話，我們這個國家還會有共產黨的成立，并最終締造了一個新中國嗎？也就是辛亥革命的失敗，讓中國的知識分子們感覺到了前途的迷茫，迫使他們重新思考中國未來的方向倒是在哪里，中國的社會到底是該走哪一條路。也就是在這樣的迷茫期，巴黎和會外交的失敗，五四運動的爆發，俄國十月革命的成功，給中國的知識分子們提供了里一個版本的建國方案，即建立一個工人的國家，隨著蘇聯走上農村包圍城市的革命道路，最終也是一場失敗。無論是孫中山的資產階級革命派們還是早期的中國共產黨，我們都可以發現，當時的中國就像一個人，他活著不假，但他活的不是自己，而是別人，他就像別人的一個影子而已。兩個政黨提出的革命道路就是完全復制別國的革命，也許他們并沒有注意到，一個人要想活出精氣神，首先他活的是自己，他是他自己，他不是別人的復制品，同樣一個國家更應該如此，因為中國的國情和其他國家的國情并不一樣。正如習主席說的一樣：鞋子合不合腳，自己穿了試試才知道。此時的中國革命也就是在選鞋子的過程。

第五篇：中國近代史綱要作業

《甲午大海戰》觀后感

1894年，在決定中國在亞洲地位的甲午大海戰中，中國敗了，敗的如此難以接受，敗的如此痛入骨髓。雖然這場戰爭早已消逝在時間的洪流里，喪國辱權的時代也早已成為過去，也許我們會感嘆歷史的慘烈，但它不會因為后人的意志而改變，它還是會沿著原有的軌跡前行，我們能做的就是從那些歷史中學習教訓，學會經驗，牢記恥辱，警鐘長鳴。

影片從主角鄧世昌的童年講起，從尊重還原歷史的角度，向世人揭示了許多鮮為人知的歷史真相。

清朝末期閉關鎖國，外國列強們則都在進行著自己國家的大改革及大發展，落后就要挨打似乎成了清朝面臨的必然事實，李鴻章作為淮軍創始人和統帥，洋務運動的主要倡導人之一，積極倡導近代海軍及建立北洋水師。

在建立近代海軍時期，鄧世昌懷著救國的志愿進入當時的福州船政學堂。1877年，一批少年學子懷著強國之夢登上海輪遠赴英國，進入皇家海軍學院，在那里他們學習先進的科學技。轉瞬間，那些少年學成歸來，駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦駛回祖國，他們的同學中就有一批日本留學生同樣帶著強國之志，同樣駕著日本政府購買的軍艦向遙遠的東方駛去，年輕的天皇正等待著他們，以加速他同樣是學習西方的“明治維新”應李鴻章的要求，這只艦隊去日本長崎“串門”時，仇恨的日本民眾和中國海軍士兵發生血腥的沖突。長崎事件極大地刺激了日本政府，天皇率先捐款，舉國之力發展海軍，尤其是發展新式的快速炮，使海軍實力迅速提高，而在隔海相望的中國，一座富麗堂皇的林園已近完工，為了慈禧太后的六十壽辰，海軍軍費被大肆揮霍。沒有新式戰艦的補充，沒有炮彈的補給。

日本終于按捺不住侵略擴張的野心，伺機向中國發動戰爭。1894年，黃海上，中日雙方海軍主力展開隊形，爆發了人類歷史上第一次蒸汽機鐵甲艦隊的大海戰。正如電影臺詞上講的：“一場海戰能夠決定兩個國家的命運”而在這場決定命運的決戰中，日本的快速炮顯現出絕對的優勢，而中國海軍的炮彈卻經常命中敵艦卻不炸，北洋艦隊的軍艦連連被擊沉，關鍵時刻，“致遠號”突然沖出層層彈雨，裹挾著濃煙烈火，直向日軍主力“吉野號”沖來，在彈盡重傷之時，水柱如林的海面上傳出鄧世昌的吼聲：“吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而已!”在與之敵人同歸于盡之前就被敵艦隊上的上百門快速炮的集中轟擊下爆炸沉沒。悲忿交加的鄧世昌也光榮殉職。

劉公島，北洋艦隊在港內進行最后的苦戰，日軍攻占了陸上所有炮臺，將炮口轉過來猛轟港內的中國軍艦，所有人都望眼欲穿地盼望陸軍的救援，然而幾路援軍全推脫不前，甚至轉頭逃跑！孤守一個月的北洋艦隊終于彈盡援絕，軍心遣散，劉步蟾等人拒絕了日本同學的勸降，親手炸沉了自己的軍艦后自盡身亡，一支曾威震東方的強大艦隊灰飛煙滅。總結這次的失敗主要有這些方面的原因。

1.獨裁的制度

晚清的體制是君主專制，慈禧太后大權在握，所以不管是改良派還是保守派都得討好她，李鴻章雖然想發展海軍推動改革，但為了維持自己在朝廷的勢力，也必須拉攏太后。日本在明治維新之后，確立了君主立憲制，天皇的權力要受到體制的很大束縛。在日本這種民主的，充滿活力的體制下，各種力量能夠互相制衡，避免了少數人的專制之禍。令人欣慰的是，我們國家吸取了這個沉重的教訓。近二十年來，中國社會主義民主政治建設在實踐中取得了許多重大進展。人民代表大會制度，多黨合作和政治協商不斷完善和發展。2：一味求和，喪失戰機

俗話說，先發制人。可是我卻被清政府的懦弱和頑固不化擊敗得體無完膚。在變幻莫測的戰局中，戰機很重要。清政府一味求和，保存實力，固執己見，還寄希望于列強調停來避免戰爭，那種自恃清高的態度著實令人氣憤。當敵人準備充足，謀劃得當時，才發現自己的軍隊還沒開始準備，那時已經晚了。我們應該牢記這個教訓，我們不窮兵黷武，但是我們的軍隊會時刻準備，整裝待發。如今，我們以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展的同時，軍隊建設也不能落下，而對主權問題，亮劍，迎戰是我們第一，唯一的選擇。

3:貪污腐敗

在國家面臨危難之時，清政府的官員居然可以安之若素的醉生夢死，抽取軍費節省彈藥，著實令人發指。結果戰爭來臨，彈盡糧絕，面對敵人的進攻只能等死。這種國家之事與己無關的思想似乎注定了這個民族的失敗。腐敗時每一個政府都要面對的問題。在物欲橫流的今天，有清官就有貪官，貪官就像蛀蟲一樣隱藏在社會這顆茂密的大樹里，暴風雨來臨之際，大樹出人意料的轟然倒下，全拜他們所賜。所以不論是以前還是如今，反貪官反腐敗必須是一項重要的任務。4:閉關鎖國，科學技術弱后

北洋水師的先進艦船和武器都是從外國購買的。一個國家要想保衛自己的安全，必須要大力發展科技！。不能依賴別的國家，只有掌握了自己的核心技術，才能真正的獨立自主。

甲午戰爭帶給我們的不僅僅是銘心的國恥，清政府的腐敗，將士的英勇和悲壯這些蓋棺的定論，更多的是反思發生這一切是為什么，更多的是在百年之后的今日越來越熱的釣魚島爭奪背景下，假如中國再有一次海戰，中國能取勝嗎？