第一篇：大學干訓班規章及成績評定

干部培訓班規章及成績評定

為了提高團學干部培訓班的效率，維持正常的教學秩序，同時也是為了使理學院廣大學生干部在學生工作中更好的發揮作用，更好的作好老師的助手。為此團委、學生會根據學生科的要求，結合實際特制定了本份規章和考核評定。

干訓班規章

1、嚴禁被培訓學生干部無故曠課、遲到、早退，學生因病、因事不能上課者必須到團委辦理請假手續。曠課（遲到15分鐘以上為曠課）扣5分/次；曠課累計達三次及以上者直接給予不結業處理，有正規請假手續者扣1分/次。

2、禁止隨意閱讀與上課無關的報刊、書籍和做其它作業，更不得發信息、聽MP3等，提醒一次再犯者扣2分/次。

3、保持安靜，不得交頭接耳，大聲喧嘩，違紀者扣2分/次，提醒一次再犯者扣5分。

4、上課時手機等通訊工具必須調為靜音 或關機。手機鈴響扣2分/次。

5、教室內禁止吸煙，上課時不準睡覺，更不得喧嘩，違紀者按相關規定論處，并酌情扣分1~3分/次。

6、尊重老師和維持秩序的人員，有違者上報學生科給予警告及警告以上處分，并予以不結業處理。

7、衣著整潔，愛護公物。穿背心拖鞋上課經勸說無效者扣3分/次；損壞公物者，照價賠償，并酌情扣3~5分/次。

注：

1、團學干部若經常違紀則直接通知相關領導討論撤銷其學生干部身份并以文件形式進行全院通報批評。

2、以上課堂紀律分直到扣完為至，不計負分。

考核評定

團學干部培訓班的成績共分為以下三部分：

1、課堂紀律分為：A=20分

3、卷面成績為B=100分

4、學習心得為C=10分 其最后的總成績為： D=A+B×70%+C

一、學習心得：

1、字跡工整，書面整潔，有獨到見解，能結合實際及時反應客觀存在的問題并能有解決的方案9~10分；

2、字跡工整，書面整潔，能反應相關實際問題，有自己的看法8~9分；

3、字跡工整，書面整潔，有自己的看法和觀點，較好的反應問題7~8分；

4、及時上交學習心得，態度端正酌情加分6~7分；

5、無學習心得記0分。

二、試卷內容說明：

試卷的內容分為以下三塊：

1、課堂內容40%

2、黨章團章及學生會相關規定內容40%

3、事實熱點問題20%

三、綜合評定成績排在前列10%的學員授予“優秀校園建設者”稱號。

四、該組的“優秀校園建設者”達該組人員總數30%及以上者的小組長被評為干部培訓班優秀小組長，頒發榮證書，通報嘉獎。（優秀小組長可以空缺）

五、考核成績會以文件形式下發到各團學干部所在支部，并記入相關檔案。

六、其最終解釋權屬團委組織紀檢部所有。

第二篇：2010干訓班總結

阜陽市2010年下半年教育干訓工作總結

2010年10月19日至2010年12月10日，按照教育部《中小學校長培訓規定》，為落實《安徽省“十一五”期間教育管理干部培訓規劃》及市教育局《關于開展2010年下半年教育干訓工作的通知》等文件精神，為進一步提高全市小學教育管理干部政治理論素質和業務管理水平，阜陽師范學校舉辦了 “十一五”第七期小學校長提高培訓班和第二期小學校長高級研修班。我市三區五縣共79名小學教育管理干部參加了本期培訓班。本期培訓班在市教育局的正確領導和阜陽師范學校的精心準備及廣大學員的積極配合下，歷經近兩個月的時間，現已圓滿結束。

2010年是教育管理干部培訓“十一五”規劃的最后一年，本期兩個培訓班也是最后一期。為了使本期培訓班有特色、有創新，阜陽師范學校領導班子及人事處在總結了“十一五”前期教育管理干部培訓班經驗的基礎上，根據當前教育改革發展的新趨勢以及阜陽市教育的現狀和特點，反復研究、反復規劃、反復設計，力求達到課程設置新亮點、授課教師新面孔，班級管理新氣象，學員學習新感受。根據人事處通過各種渠道所獲得消息，本期培訓班學員對課程設置、活動安排、服務水平、專家講座都給予了極大的肯定和高度贊揚，也證明了我們的努力達到了預期效果。縱觀本期培訓班，共有以下亮點：

一、名家講座，精彩紛呈

本期培訓班的集中學習習近平七周時間，在這期間安排了多場各類講座和報告。這其中，阜陽市教育局張局長做了《阜陽基礎教育現狀分析》、委講師團專家燕少紅教授結合黨性和學校管理建設兩方面理論，作了《落實科學發展觀與構建和諧社會》的報告；阜陽市教育局教研室教研專家王志剛結合當前校本教研實際和阜陽市校本教研總體要求作了校本培訓專題講座；阜陽市鐵路學校田云校長在對阜陽市教育現狀做了深度分析的基礎上，作了《素質教育與學校品牌建設》的報告；阜陽師范學校校長魏成杰結合學校管理相關理論作了《校長專業化》專題講座。

一場場講座，開拓了學員的視野，一個個案例，豐富了大家的理解。全體學員聽得認真、記得仔細，展現了良好的學風。

二、取人之長、補己之短。

本著“他山之石，可以攻玉”的精神，本期教育管理干部培訓班組織學員前往阜陽市教育管理特色學校清河小學、實驗小學、程集中心校、界首逸夫小學等地進行了市內教育考察。清河中心校黃玉校長、實驗小學馬璐校長和程集小學張學夫校長分別給學員們介紹了各自學校的辦學理念、辦學成果，著重向各位參觀考查的校長介紹了學校的辦學特色、辦學經驗以及校園文化建設，學員們受益匪淺。本次培訓班還組織學員們赴外地進行了教育考察。

通過教育考察使學員們開拓了視野，了解到了外地學校和我市部分名校先進的辦學理念和管理經驗。參觀考察結束后，大家都受益匪淺，紛紛表示要逐步把名校的經驗“內化”為自己的感受，并結合本校實際情況，逐步在自己的管理實踐中體現。

三、交流研討，多姿多彩

為了給學員們搭建交流成功經驗、研討熱點問題、探求辦學途徑的平臺，多角度、多層次審視學校的辦學理念和辦學行為，促進校際間交流，進一步提升全市教育管理干部的專業素養和業務水平。本期兩個培訓班分別舉辦了小學校長培訓班討論會。討論會上，學員代表就學校常規管理、教育質量提升、校園文化建設、辦學理念與學校的可持續發展等方面作了精彩的發言。這次討論，既是一次思想的碰撞，也是一次心靈的對話。

除此之外，培訓班還圍繞“學校財務管理和教育質量提升”的兩大主題舉行了學員經驗交流活動，就當前基礎教育普遍存在的問題，特別是學校財務管理，教育質量管理和監控等問題進行了有益的探討，學員們暢所欲言，氣氛熱烈，交流的效果頗佳。

在集中培訓結束后，學員們在繁忙的學校管理工作中抽出寶貴的時間，參加了培訓班的結業考試，并撰寫了有關于學校管理、教育教學方面的結業論文共70余篇，論文理論聯系實際，對過去、現在的教育工作及學校管理進行了認真的總結，對今后

如何當好學校管理者，做好學校管理工作進行了認真的思考，具有一定的研究價值。

當然，本期教育管理干部培訓工作還存在著一些不如人意的地方，阜陽師范學校人事處將根據學員提出的各種意見、建議，認真總結經驗，不斷改進和完善培訓工作，努力為提高我市小學教育管理干部的業務水平和發展我市教育事業做出新的貢獻。

二〇一〇年十二月三十日

第三篇：干訓班總結

08下干訓班心得

干訓班——故名思議是干部培訓班，想想應該是給我們上好多好多的理論課再來那么幾次現場演練和小組課外活動

干訓班——去年的經歷給我的感覺是一次次的理論課，當時的巨大收獲，而之于現實的工作中卻得到的并不多

干訓班——這次的3節課，類型不同，所涉方面不同，所得到的性質不同，而量卻很多

。。。

這個學期的干部培訓班似乎在悄無聲息中就已經過去，短短的三節課，留給我們、我的卻不只是一點點。

這三節課，留給我最深刻印象的是第一堂課，也就是由葉建國老師主講的那堂課，而這堂課上，給我最深感觸的是一句“學生干部要具有表率、學習、責任和服務意識”。

猶記得當初加入團學會一方面是為了尋求一個更好的機會鍛煉自己，而另一方面是真的有一種想要為同學服務的心態的。在團學會里干了一年，突然間發現，自己的能力是得到了一定的提高，然而之于最初的想要為同學服務的理念似乎真的淡了很多，做一件事原想著是可以為同學提供幫助的可是就大家的反應來看似乎已經成了逼著大家去做，完全背離了初宗。在這點不解下，我也同大家一樣有了些許迷茫，不知道接下去該如何贏得同學的心。而在一切還未開展之前，的確最重要的是應該加強學生干部個人的修養。

樹立表率意識，才能在日常學習生活中肩負起一個學生干部的責任，將工作延伸至所謂的工作之外，更好地行表率之為，做表率之事，樹表率之型。

樹立學習意識，才能日進一步，時時加強自身建設，確保時刻學習干部應具備的素質。

樹立責任意識，才能更將工作、同學的利益放在心上，增強學習工作的積極性，讓自己充滿活力也同時感染身邊的同學。

樹立服務意識，這是作為一個學生干部所應具備的最基本的意識，為同學著想，才能更加贏得同學的心；為同學服務，才能真正贏得同學的心；為同學辦事，才能獲得同學的支持，活動才會越辦越好。

。。。

短短的干訓班結束了，給了我們的有多有少，最重要的是把所得到的運用到現實的工作中。加油，一起；加油，我相信，與同學一起

第四篇：大學班干職責

一、班長的職責

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作。

3、學習成績優秀，至少在中等偏上。

4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。

5、不能包庇好朋友，公正嚴明。

6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學與班級。

7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。

8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。

5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。

7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。

8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。

9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。

12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。

13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題并向老師匯報，思考并向老師提出有關班級發展的建議。

14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。

15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。

17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。

二、學習委員的職責

1、負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發作業情況，了解完成作業情況，定期召開科代表會，盡量解決同學們在學習上的困難。

2、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求。溝通任課老師與同學之間的信息聯系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門。

3、負責班上領發教材和學習費用的收取。

4、根據同學求知成才的需要，計劃并組織有關學習的活動，安排各學科學習活動（如學科講座、學習討論會、讀書活動、調查、競賽、經驗交流等），檢查本班同學參加課外活動情況，發動和組織同學撰寫科技論文、各類征文等

5、期中、期末考試后，對班級成績進行可行性分析，找出前一段工作的不足，針對同學的成績進行新階段的工作。

6、努力學習，提高自己的學習成績，做同學學習的表率。經常找學習后進的同學談心

三、副班長的職責

1、管理的理念：管理是一種服務，管理是一種促進，管理是一種文化的形成，管理是一種價值的提升。管理要理解、尊重、寬容、要以人為本。管理要以理服人，要通過自己努力建立起真正的威信。

2、與其他班級干部密切配合，形成協調統一的干部管理共同體，共同管理班級，促進班級文化的建設。

3、及時了解全班同學的生日，及時與班主任和其他班級干部一起，以豐富多彩的形式為每一位同學祝賀生日。

4、班長不在時，代理班長的職責。

5、完成班長交給的各項任務。

6、領導體育、衛生、生活委員，及時與學校值日的師生取得聯系，征求值日教師對班級各個方面工作的意見。分析每周班級各項活動在全校的位置，對值日者扣分的項目，與班長、班主任和其他班級干部一起分析原因、找到改進措施。

7、創造性地開展工作，把分管的工作精細分解成若干部分，對每一部分進行精致化管理。

四、團支書的職責

1、負責召集支部委員會和支部團員大會，結合團支部的具體情況，認真傳達黨組織和上級團組織的決議和指示，研究安排團支部的工作，將支部工作中的重大問題提交支部委員會大會討論決定。

2、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。

3、檢查支部的工作計劃，決議的執行情況，按時向支部委員會、支部團員大會、同級黨組織和上級團組織報告工作。

4、同有關部門和組織保持密切的聯系，交流情況，互相支持，促進團工作。

5、抓好團支委會的自身建設，認真學習，按時開好生活會，加強團結，充分發揮集體領導的作用，督促和幫助各個委員做好分管的工作。

五、紀律委員的職責

1、負責維持好課堂學習、集會活動、眼睛保健操等班級的紀律秩序；

2、加強對同學們的紀律教育，加強班級的紀律規范建設；

3、對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任。

4、負責點名工作（及時記錄班級點名冊），每節課請老師登記簽名（多媒體使用情況登記表等），并及時向班主任匯報曠課同學情況。

5、監督課間追趕打鬧現象。

6、協助并督促班級管理員維持班級紀律秩序。

六、宣傳委員

1、積極協助其他班干做好本支部的思想建設和文化宣傳教育工作。

2、認真做好班干的思想建設工作。積極宣傳和組織學習班級的路線、方針、政策，圍繞班級中心工作，結合本單位實際，開展黨員主題教育。

3、做好思想政治教育工作。深入了解學生和教師的思想、工作、學習、生活等情況，需要時應及時向輔導員反映，為輔導員和上級組織的決策當好參謀。

4、積極開展精神文明建設和校園文化創建活動。開展豐富多彩的校園文化活動，活躍師生課余生活，關注師生身心健康，營造積極上進、團結和睦的和諧文化氛圍。

5、抓好宣傳報道工作。積極宣傳本單位先進典型事跡，報道校園文化創建活動的成績，樹立良好的社會形象。

6、完成班級的工作計劃、總結、報告等起草工作，做好黨支部有關宣傳教育的相關工作。

七、心理輔導委員的職責

1、大力宣傳大學生心理健康知識。

2、積極配合學校心理健康教育中心，組織形式多樣的班級心理健康教育活動。

3、定期參加心理健康知識培訓、專題學習，進行交流活動。

4、加強與其它班干部尤其是寢室長的聯系，及時發現和幫助有心理困惑和煩惱的同學，并有效的開展朋輩心理輔導工作。

5、出現下列嚴重心理情況突發事件，應準確迅速地上報學院書記、心理輔導員和心理健康教育研究中心：

1）、有明顯的精神障礙；

2）、因心理問題不能堅持正常的學習；

3）、因心理問題離家出走，自殺傾向的；

4）、因心理問題出現自殘、自殺、殺人和實施其它過激行為，有實施這些行為傾向的。

6、應關注的幾類學生：

1）．異常孤僻不合群者；

2）．最近兩周情緒起伏大者；

3）．人際關系不和睦者；

4）．受學校處分時情緒變化大者；

5）．身體疾病，導致壓力過大者；

6）．因心理問題不能堅持正常學習者；

7）．行為突然反常者；

8）．思維混亂不合邏輯者； 9）．有重要生活事件發生或家庭變故者

第五篇：大學班干工作總結

大學工作總結

似乎還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人走進大學，豐富多彩的課外活動，還有一張張親切的笑臉印入眼簾。后來，我有幸成為一班之長，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業來做。我是這么說的，也是這么做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。

團結，無論何時它都應該并且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利于大家更好的學習。大家處于一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個大方面來做。一，積極的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。

積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。

有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。

肯定成績的同時，班中也確實存在不少問題。

班級學習氛圍下降。大一上學期班中的學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。上學期期末考試，全班還取得了不錯的成績。到了下學期，學習氣氛明顯下降。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

紀律。學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。

加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由于報到前后的原因，以至于我們班有部分同學班級學習總結未能和大多數同學住在一起，導致這部分同學不能很好的與大多數同學很好的溝通，不能很好的融入這個集體。女生住的相對比較集中，也有類似的情況。下學期，女生這種情況有所好轉。部分同學起了相當重要的作用。同學們參加活動的積極性下降。不知是本學期組織的活動太多，還是活動的質量下降，同學們參加活動的積極性不斷的下降，或許這是一個自然規律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。

做了一年班長，收獲挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關上一扇門，必定為你打開一扇窗。很榮幸成為自動化1102班的一份子，我想這是被上帝所眷顧的。衷心的祝愿自動化1102班的明天更加美好。因為，我們是一家人

自動化1102