第一篇：大學班干自薦書格式

寫給輔導員的!

您好！

我想大家對于我應該還算是比較了解的。這個學期我還是想在班上擔任班委，但是是另一個崗位——團支書。我想以我的能力完全可以勝任團支書這個職位。

我想這個

也應該知道，我在高中一直都擔任班上的班長兼團支部書記這個職務，個人也認為這個對我的能力的鍛煉是不小的。而大一這一年里，不斷的參加著校內以及校外的各種的活動以及社會實踐，這個對我的鍛煉也是不小的。在大一的這一年里也覺得自己的能力得到了一個很大的提高。大一的一年里，在江西交通廣播作過市場調查員，組織過幾次同學做這個調查工作，效果都很好，也在這個調查中開始慢慢的接觸這個社會，發覺了錢的難賺，也體會到了賺錢的艱辛。與此同時，我還被南昌市東湖青少年宮特聘為航模教師，在那里兼職做特聘教師，教那群孩子們航模，在此之中，我也體會到了做老師的難處以及無奈。暑期和南大的一些學生合辦了一個培訓班，在中國聯通和幾個學長在那里做社會實踐。雖然都不是很成功，但是在這一年的暑假里，還是讓我得到了鍛煉，讓我更加深刻的體會到了這個社會的殘酷，現實比我原來想象的要殘酷的多。所以，這個學期我想我真的應該開始努力的學習了，不再想象過去的那一年里的大一生活一樣，忙于各種的活動，社會實踐。覺得還是應該努力的學好專業知識以后才能在社會上占有一席之地，能夠有自己的事業。

所以我想還是珍惜大學剩下的這三年，好好的學習，生活，然后通過在班級或是學院的學生會鍛煉自己的能力。所以，我還是想能夠換一個崗位，擔任班上的團支部書記一職。

至此，敬禮

第二篇：班干自薦書

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好！我是石磊

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和10（3）班集體共同努力進步我相信我有能力,有信心干好這份工作。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾自己。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

如果我是班干部,我會富有愛心,幫助班上的每一位同學,在學習和生活上熱心地幫助他們;如果我是班干部,我會以身作則,學習上,我要刻苦努力而且認真,行為習慣上,我要嚴于律己,成為同學們的好榜樣;如果我是班干部,我會無私奉獻, 積極為班級多做事情,把10

（3）班建造成我們共同的家;如果我是班干部,我會敢于創新,和老師,其他班干部以及同學們默契配合,在配合中有自己的新思路,爭取把我們班搞得生機勃勃,精彩萬分;如果我是班干部,我會非常民主,爭取聽取每一位同學的意見。如果我是班干部，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來向我指出意見哦。

我知道我也有一些缺點,比如說粗心大意等等,但是我相信通過當班干部,我會改正這一些不好的習慣。如果這次我能當選,那么我將會更加努力的學習,更加努力的為大家做好事.如果我這次不能被當選,我也不會氣餒和失望,說明我還有很多需要努力的地方, 希望老師和同學都相信我,能給我鍛煉的機會,我一定不會使大家失望的,相信我行,我一定行!

謝謝大家！

第三篇：優秀班干求職自薦書

本文系一則2010年好范文自薦書范文，各位好范文如果不知道自薦書怎么寫，可以適當參考以下這篇范文，并從中掌握自薦書的格式及其寫作技巧。

尊敬的單位領導:

您好!

感謝您在百忙之余抽出寶貴的時間來看這到個人求職自薦書。

校園是一個能夠展現個人能力和潛力的舞臺。在這個舞臺我選擇了一條積極上進，厚積薄發的道路。

四年來，我全面認真學習專業知識，奠定了良好的基礎，在班級得到了同學們的信任被推選為生活委員，我非常珍惜同學給予我的信任，四年的辛勤工作得到了同學們的肯定被評為優秀班干，之后進入社團成為積極分子，在校期間還擔任了固體制劑車間的輔導員。同時，我還深入學習專業和自學感興趣的領域。作為一名好范文，我很清楚地認識當代人才的競爭是何等激烈，需要各方面的能力，特別是社會實踐。所以除學習外，我也積極投身社會實踐，讓自己所學的知識和綜合素質得到鞏固和加強。經常參加各種文體活動、社會實踐活動、實踐經驗突出，具有良好的團隊協作精神和人際溝通協調能力。不斷完善自己，成為一名新世紀的復合型人才，迎接社會的挑戰。

大學四年里，在學好專業知識的同時，我也注重培養和鍛煉自己的實踐能力，我連任了體育委員，工作都得到了老師和同學的肯定。在課余時間到過“康佳公司”做銷售工作，曾在“三九濟民藥業”做保健品促銷，通過這些社會實踐鍛煉，讓我具有了較強的工作組織能力、社交能力和良好的合作精神。

在四年的學習和實踐過程中，我充分認識到，在以后的工作中，無論從事何種職業，它們也必將得到發揮和發展。我知道，成功不是一蹴而就。而我現在的目標就是讓您認識我，認可我，賞識我。給我一個機會，讓我的熱情和知識轉化成力量融入貴單位的動力中，為社會服務，實現自己的理想。我會用實際行動向您證明：劍鳴匣中，期之以聲!

因為喜歡，所以選擇！既然我選擇了就要全力以赴把它做好，我愿從事管理方面的工作，我愿意在您們公司成長，真誠的服務公司、服務社會。

下頁附個人簡歷表！祝貴單位事業蒸蒸日上!我在此祈候佳音。

此致

敬禮!

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第四篇：大學班干職責

一、班長的職責

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作。

3、學習成績優秀，至少在中等偏上。

4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關系。

5、不能包庇好朋友，公正嚴明。

6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學與班級。

7、要搞好師生關系，使同學們與老師關系密切，有助于老師與班干部的管理。

8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。

5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。

7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。

8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。

9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。

12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。

13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題并向老師匯報，思考并向老師提出有關班級發展的建議。

14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。

15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。

17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。

二、學習委員的職責

1、負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發作業情況，了解完成作業情況，定期召開科代表會，盡量解決同學們在學習上的困難。

2、定期向班主任及任課老師反映同學的意見和要求。溝通任課老師與同學之間的信息聯系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門。

3、負責班上領發教材和學習費用的收取。

4、根據同學求知成才的需要，計劃并組織有關學習的活動，安排各學科學習活動（如學科講座、學習討論會、讀書活動、調查、競賽、經驗交流等），檢查本班同學參加課外活動情況，發動和組織同學撰寫科技論文、各類征文等

5、期中、期末考試后，對班級成績進行可行性分析，找出前一段工作的不足，針對同學的成績進行新階段的工作。

6、努力學習，提高自己的學習成績，做同學學習的表率。經常找學習后進的同學談心

三、副班長的職責

1、管理的理念：管理是一種服務，管理是一種促進，管理是一種文化的形成，管理是一種價值的提升。管理要理解、尊重、寬容、要以人為本。管理要以理服人，要通過自己努力建立起真正的威信。

2、與其他班級干部密切配合，形成協調統一的干部管理共同體，共同管理班級，促進班級文化的建設。

3、及時了解全班同學的生日，及時與班主任和其他班級干部一起，以豐富多彩的形式為每一位同學祝賀生日。

4、班長不在時，代理班長的職責。

5、完成班長交給的各項任務。

6、領導體育、衛生、生活委員，及時與學校值日的師生取得聯系，征求值日教師對班級各個方面工作的意見。分析每周班級各項活動在全校的位置，對值日者扣分的項目，與班長、班主任和其他班級干部一起分析原因、找到改進措施。

7、創造性地開展工作，把分管的工作精細分解成若干部分，對每一部分進行精致化管理。

四、團支書的職責

1、負責召集支部委員會和支部團員大會，結合團支部的具體情況，認真傳達黨組織和上級團組織的決議和指示，研究安排團支部的工作，將支部工作中的重大問題提交支部委員會大會討論決定。

2、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。

3、檢查支部的工作計劃，決議的執行情況，按時向支部委員會、支部團員大會、同級黨組織和上級團組織報告工作。

4、同有關部門和組織保持密切的聯系，交流情況，互相支持，促進團工作。

5、抓好團支委會的自身建設，認真學習，按時開好生活會，加強團結，充分發揮集體領導的作用，督促和幫助各個委員做好分管的工作。

五、紀律委員的職責

1、負責維持好課堂學習、集會活動、眼睛保健操等班級的紀律秩序；

2、加強對同學們的紀律教育，加強班級的紀律規范建設；

3、對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任。

4、負責點名工作（及時記錄班級點名冊），每節課請老師登記簽名（多媒體使用情況登記表等），并及時向班主任匯報曠課同學情況。

5、監督課間追趕打鬧現象。

6、協助并督促班級管理員維持班級紀律秩序。

六、宣傳委員

1、積極協助其他班干做好本支部的思想建設和文化宣傳教育工作。

2、認真做好班干的思想建設工作。積極宣傳和組織學習班級的路線、方針、政策，圍繞班級中心工作，結合本單位實際，開展黨員主題教育。

3、做好思想政治教育工作。深入了解學生和教師的思想、工作、學習、生活等情況，需要時應及時向輔導員反映，為輔導員和上級組織的決策當好參謀。

4、積極開展精神文明建設和校園文化創建活動。開展豐富多彩的校園文化活動，活躍師生課余生活，關注師生身心健康，營造積極上進、團結和睦的和諧文化氛圍。

5、抓好宣傳報道工作。積極宣傳本單位先進典型事跡，報道校園文化創建活動的成績，樹立良好的社會形象。

6、完成班級的工作計劃、總結、報告等起草工作，做好黨支部有關宣傳教育的相關工作。

七、心理輔導委員的職責

1、大力宣傳大學生心理健康知識。

2、積極配合學校心理健康教育中心，組織形式多樣的班級心理健康教育活動。

3、定期參加心理健康知識培訓、專題學習，進行交流活動。

4、加強與其它班干部尤其是寢室長的聯系，及時發現和幫助有心理困惑和煩惱的同學，并有效的開展朋輩心理輔導工作。

5、出現下列嚴重心理情況突發事件，應準確迅速地上報學院書記、心理輔導員和心理健康教育研究中心：

1）、有明顯的精神障礙；

2）、因心理問題不能堅持正常的學習；

3）、因心理問題離家出走，自殺傾向的；

4）、因心理問題出現自殘、自殺、殺人和實施其它過激行為，有實施這些行為傾向的。

6、應關注的幾類學生：

1）．異常孤僻不合群者；

2）．最近兩周情緒起伏大者；

3）．人際關系不和睦者；

4）．受學校處分時情緒變化大者；

5）．身體疾病，導致壓力過大者；

6）．因心理問題不能堅持正常學習者；

7）．行為突然反常者；

8）．思維混亂不合邏輯者； 9）．有重要生活事件發生或家庭變故者

第五篇：大學班干工作總結

大學工作總結

似乎還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人走進大學，豐富多彩的課外活動，還有一張張親切的笑臉印入眼簾。后來，我有幸成為一班之長，我能清晰的感到自己身上的責任。打個不太恰當的比喻，如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

早在進入大學之前就聽一些朋友講過，大學班級很少有團結的，大多數都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把它做為我人生的第一份事業來做。我是這么說的，也是這么做的，本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。

團結，無論何時它都應該并且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利于大家更好的學習。大家處于一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個大方面來做。一，積極的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。

積極的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。

有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。

肯定成績的同時，班中也確實存在不少問題。

班級學習氛圍下降。大一上學期班中的學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。上學期期末考試，全班還取得了不錯的成績。到了下學期，學習氣氛明顯下降。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利于班級工作的開展。

紀律。學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。

加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由于報到前后的原因，以至于我們班有部分同學班級學習總結未能和大多數同學住在一起，導致這部分同學不能很好的與大多數同學很好的溝通，不能很好的融入這個集體。女生住的相對比較集中，也有類似的情況。下學期，女生這種情況有所好轉。部分同學起了相當重要的作用。同學們參加活動的積極性下降。不知是本學期組織的活動太多，還是活動的質量下降，同學們參加活動的積極性不斷的下降，或許這是一個自然規律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。

做了一年班長，收獲挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關上一扇門，必定為你打開一扇窗。很榮幸成為自動化1102班的一份子，我想這是被上帝所眷顧的。衷心的祝愿自動化1102班的明天更加美好。因為，我們是一家人

自動化1102