第一篇：干訓班心得

總結論文——干訓班心得體會

來源：05軟件團總支 日期：2006-12-11 點擊：608

通過這幾期的培訓，我深感做一名團支書的不易，要成為一名好的團支書更不易。以前沒有意識到工作的艱巨性，一直以為只是收收團費，通知通知同學就可以了。但現在我知道要做好本職工作，把全班同學凝聚在一起，使整個班級緊密團結在一起，不但要作好迎接挑戰，用于承擔各種困難的心里準備，更要講求工作方式，工作方法。下面是我在干訓班的一些心得體會： 首先，班里的團支書起著上聯系學院，團總支，下聯系同學的橋梁作用，自己代表的是一個班級，出去要代表班級的風采，回來時要及時傳達上面的通知、指示和精神，所以要搞好個人與學院，與班級同學，與班委的關系，這樣才有利于工作的開展；

其次，要以人為本。班里的每個人都是一個獨特的個體，每個人的性格各不相同，每個人的想法也不同，所以在搞各項活動之前，要想到“人是手段，也是目的”，要考慮到每個人的發展需要，但不是迎合他們。要善于找到同學們的內部動機，即他們的真正想法，只有這樣活動才能順利開展，活動才能收到效果?？梢酝ㄟ^搞班會，聯誼，秋游，建立興趣小組等活動，增進同學間的感情，使大家互相了解。平時要多與同學溝通，多走寢室，關心同學，關注細節，從細微之處讓同學感到如家般的溫暖；

第三，做一名班干部要有充分的心里準備。也許會很累，也許會與學習發生沖突，也許不被人理解，甚至被人誤會，但仍要保持微笑，懷有激情，以積極的態度去工作，去學習。在平時要起模范帶頭作用，要身體力行，“己所不欲，勿施于人”，要學習思考，有遠見，有大局觀念，充滿信心迎接一切挑戰； 第四，與同學交往要了解他們的個性，用自己的人格魅力去感染他人，而微笑是最好的方式。與同學交往是要找到平易近人與有威嚴，有力度的平衡點，讓同學感到你既不是高高在上，又不是說話沒分量，辦事沒力度，沒人信服你。該嚴肅時一定要嚴肅，該活潑時一定不要繃著臉；

第五，做事情要講求效率，分清主次與輕重緩急。把最重要的且收益最佳的放在首位，做事情前要計劃好，做到事事心中有數，將事情分類，按次序一一完成。合理安排學習和工作時間，通過制定工作和學習計劃使自己的生活有序，這樣才能忙而不亂，未雨綢繆；

第六，通過開展各種活動開發同學的潛力，提高同學的積極性，發揮同學的創意和想象，參與盜版及的建設中來，要讓同學們意識到他們是班級的主人和建設者，集體的利益與他們息息相關，讓每一個同學都樹立集體榮譽感，“班榮我榮，班恥我恥”；

第七，積極鼓勵同學們多參與各項活動中，爭獲創新分，綜合分，倡導良好學風，帶領同學們搞好學習的同時讓每個人的綜合能力得到提高。

第八，遇到困難時要及時與助班，班主任或輔導員老師聯系，聽取他們的建議，尋求他們的幫助，時常與學長們溝通，從他們那里你會學到很多東西，不僅僅是工作經驗，包括如何解決同學之間的矛盾，怎樣合理的安排時間……畢竟他們也是這樣走過來的,他們也經歷了同樣的時光。

以上是我參加干訓班的點滴體會，我知道我還有許多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的工作中，我會倍加努力，更加勤奮，為班級同學服好務。

第二篇：干訓心得

機械與運載學部學生干部培訓心得體會

團總支 李浩 20090008 在大一新生軍訓之際，我們機械學部團總支舉辦了一次機械學部干部培訓。雖然，這一次的培訓時間只有短短的一個星期，但是我覺得這一個星期讓我學到了可以終生受用的道理。它讓我對學生干部有了新的認識，對今后的人生也有了新的態度，對目前的學習也有了新的目標。

參與這次講座的有章濤主任、韓姍杉老師、吉雅太老師、肖雄老師。真的很榮幸能夠聽到他們精彩的講座，因為這一次的講座讓我受益匪淺。接下來，我來談談這次干部培訓的心得體會，主要有兩點：

一、正確認識“學生干部”一詞。

還記得，從小到大自己都在擔任學生干部，但似乎對學生干部都不甚了解，甚至可以說是太過膚淺。小學的時候，學生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學，我對“學生干部”這個名詞依舊是迷迷糊糊，沒有一個準確的定義。

經過章濤老師的精彩講座，我對“學生干部”這個名詞有了一個新的認識，改變了以前的迷糊態度?！皩W生干部”，顧名思義：首先是學生，學生的第一要務是學習；同時也是干部，是干部就要服務大眾，做好領導和表率工作，是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代表。

二、如何做好一名學生干部。

我覺得做好一名學生干部，首先要提高自己各方面的素質：

第一，是學習素質。學習，不容置疑，一直是學生的天職。學習成績的好壞將直接影響自身的工作和生活。學習一旦出現問題，就沒有資格再作為一名學生干部了。同時，學習成績優秀也必將帶動工作上的積極性。有了好的學習成績，才可能有足夠的工作熱情和工作自信，也才能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級甚至整個學校的學風建設,真正意義上的成為一名學生干部。第二，是思想素質。作為一位北京理工大學機械學部的學生干部，首先要有足夠高的思想政治素質。身為一名宣傳部部長，我更應該追求更高的思想政治覺悟。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及胡錦濤主席提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。以這些科學進步的思想來武裝自己的大腦，并用于作為自己的行動指南。我們只有把握了正確的行動方向，才能向正確的目標前進。第三，是工作素質。工作素質，可以說它的覆蓋面很廣，但我個人認為，作為一名學生干部，應該具備的工作素質應該包含敬業精神、交際能力和組織能力。只有具備了敬業精神才會全身心的投入到工作中去，有激情、有干勁；也只有具備了良好的交際能力才可能處理好人際關系，跟同學們“打成一片”，這是一項相當重要的素質，可以毫不夸張的說，任何一個成功的學生干部在這方面都是做得很好的。組織能力是我們班干區別于其他同學的一大特征，也是我們之所以能勝任班干的一個重要素質。

其次，做好一名學生干部要有各方面的意識。

（一）服務意識。在課堂上，王恒芳主任一再強調，學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

（二）表率意識。記得張部長曾在課堂上說過“干部、干部，先干一步”，我想這應該是對干部這一詞最通俗的詮釋吧。做好大家的表率，不管是學習上、思想上還是在生活中都應如此。

（三）協作意識。在任何一個集體中，團隊協作精神都尤為重要。班級中學生干部不會是一個人，而是有許多個人構成一個整體進行工作的，這就要求這個集體中的每一個班干都有協作的意識，做到班干齊心。更要求我們班干處理好與其他同學及老師之間的協作關系，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。(四)創新意識。哲學上說創新是事物得以發展的動力。同樣在一個班集體中沒有創新集體生活就會缺少活力。這就要求首先從我們班干做起，有創新的工作思路和活動方案，給集體生活注入活力。

最后，態度是關鍵。我們要時刻注意擺正自己的態度。

做學生干部的在任何時候都要把自己看成班級中的普通一員，不能因為自己是學生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體。同時，要敢于正視自己的錯誤，當你做出某個決定或提議考慮欠妥甚至是錯誤的時候，要及時反省自己，正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學面前做自我批評。更要有博大的胸懷。不是我們做學生干部作出的每一個正確決定或者提議都能為大家所理解和接受，當聽到一些疑惑甚至指責的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。

歸結起來。通過這次的學習培訓，我深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生干部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌，樹立好良好的學生干部形象。

這是我本次干部培訓的心得體會，請老師審閱。

第三篇：2010干訓班總結

阜陽市2010年下半年教育干訓工作總結

2010年10月19日至2010年12月10日，按照教育部《中小學校長培訓規定》，為落實《安徽省“十一五”期間教育管理干部培訓規劃》及市教育局《關于開展2010年下半年教育干訓工作的通知》等文件精神，為進一步提高全市小學教育管理干部政治理論素質和業務管理水平，阜陽師范學校舉辦了 “十一五”第七期小學校長提高培訓班和第二期小學校長高級研修班。我市三區五縣共79名小學教育管理干部參加了本期培訓班。本期培訓班在市教育局的正確領導和阜陽師范學校的精心準備及廣大學員的積極配合下，歷經近兩個月的時間，現已圓滿結束。

2010年是教育管理干部培訓“十一五”規劃的最后一年，本期兩個培訓班也是最后一期。為了使本期培訓班有特色、有創新，阜陽師范學校領導班子及人事處在總結了“十一五”前期教育管理干部培訓班經驗的基礎上，根據當前教育改革發展的新趨勢以及阜陽市教育的現狀和特點，反復研究、反復規劃、反復設計，力求達到課程設置新亮點、授課教師新面孔，班級管理新氣象，學員學習新感受。根據人事處通過各種渠道所獲得消息，本期培訓班學員對課程設置、活動安排、服務水平、專家講座都給予了極大的肯定和高度贊揚，也證明了我們的努力達到了預期效果?？v觀本期培訓班，共有以下亮點：

一、名家講座，精彩紛呈

本期培訓班的集中學習習近平七周時間，在這期間安排了多場各類講座和報告。這其中，阜陽市教育局張局長做了《阜陽基礎教育現狀分析》、委講師團專家燕少紅教授結合黨性和學校管理建設兩方面理論，作了《落實科學發展觀與構建和諧社會》的報告；阜陽市教育局教研室教研專家王志剛結合當前校本教研實際和阜陽市校本教研總體要求作了校本培訓專題講座；阜陽市鐵路學校田云校長在對阜陽市教育現狀做了深度分析的基礎上，作了《素質教育與學校品牌建設》的報告；阜陽師范學校校長魏成杰結合學校管理相關理論作了《校長專業化》專題講座。

一場場講座，開拓了學員的視野，一個個案例，豐富了大家的理解。全體學員聽得認真、記得仔細，展現了良好的學風。

二、取人之長、補己之短。

本著“他山之石，可以攻玉”的精神，本期教育管理干部培訓班組織學員前往阜陽市教育管理特色學校清河小學、實驗小學、程集中心校、界首逸夫小學等地進行了市內教育考察。清河中心校黃玉校長、實驗小學馬璐校長和程集小學張學夫校長分別給學員們介紹了各自學校的辦學理念、辦學成果，著重向各位參觀考查的校長介紹了學校的辦學特色、辦學經驗以及校園文化建設，學員們受益匪淺。本次培訓班還組織學員們赴外地進行了教育考察。

通過教育考察使學員們開拓了視野，了解到了外地學校和我市部分名校先進的辦學理念和管理經驗。參觀考察結束后，大家都受益匪淺，紛紛表示要逐步把名校的經驗“內化”為自己的感受，并結合本校實際情況，逐步在自己的管理實踐中體現。

三、交流研討，多姿多彩

為了給學員們搭建交流成功經驗、研討熱點問題、探求辦學途徑的平臺，多角度、多層次審視學校的辦學理念和辦學行為，促進校際間交流，進一步提升全市教育管理干部的專業素養和業務水平。本期兩個培訓班分別舉辦了小學校長培訓班討論會。討論會上，學員代表就學校常規管理、教育質量提升、校園文化建設、辦學理念與學校的可持續發展等方面作了精彩的發言。這次討論，既是一次思想的碰撞，也是一次心靈的對話。

除此之外，培訓班還圍繞“學校財務管理和教育質量提升”的兩大主題舉行了學員經驗交流活動，就當前基礎教育普遍存在的問題，特別是學校財務管理，教育質量管理和監控等問題進行了有益的探討，學員們暢所欲言，氣氛熱烈，交流的效果頗佳。

在集中培訓結束后，學員們在繁忙的學校管理工作中抽出寶貴的時間，參加了培訓班的結業考試，并撰寫了有關于學校管理、教育教學方面的結業論文共70余篇，論文理論聯系實際，對過去、現在的教育工作及學校管理進行了認真的總結，對今后

如何當好學校管理者，做好學校管理工作進行了認真的思考，具有一定的研究價值。

當然，本期教育管理干部培訓工作還存在著一些不如人意的地方，阜陽師范學校人事處將根據學員提出的各種意見、建議，認真總結經驗，不斷改進和完善培訓工作，努力為提高我市小學教育管理干部的業務水平和發展我市教育事業做出新的貢獻。

二〇一〇年十二月三十日

第四篇：干訓班總結

08下干訓班心得

干訓班——故名思議是干部培訓班，想想應該是給我們上好多好多的理論課再來那么幾次現場演練和小組課外活動

干訓班——去年的經歷給我的感覺是一次次的理論課，當時的巨大收獲，而之于現實的工作中卻得到的并不多

干訓班——這次的3節課，類型不同，所涉方面不同，所得到的性質不同，而量卻很多

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這個學期的干部培訓班似乎在悄無聲息中就已經過去，短短的三節課，留給我們、我的卻不只是一點點。

這三節課，留給我最深刻印象的是第一堂課，也就是由葉建國老師主講的那堂課，而這堂課上，給我最深感觸的是一句“學生干部要具有表率、學習、責任和服務意識”。

猶記得當初加入團學會一方面是為了尋求一個更好的機會鍛煉自己，而另一方面是真的有一種想要為同學服務的心態的。在團學會里干了一年，突然間發現，自己的能力是得到了一定的提高，然而之于最初的想要為同學服務的理念似乎真的淡了很多，做一件事原想著是可以為同學提供幫助的可是就大家的反應來看似乎已經成了逼著大家去做，完全背離了初宗。在這點不解下，我也同大家一樣有了些許迷茫，不知道接下去該如何贏得同學的心。而在一切還未開展之前，的確最重要的是應該加強學生干部個人的修養。

樹立表率意識，才能在日常學習生活中肩負起一個學生干部的責任，將工作延伸至所謂的工作之外，更好地行表率之為，做表率之事，樹表率之型。

樹立學習意識，才能日進一步，時時加強自身建設，確保時刻學習干部應具備的素質。

樹立責任意識，才能更將工作、同學的利益放在心上，增強學習工作的積極性，讓自己充滿活力也同時感染身邊的同學。

樹立服務意識，這是作為一個學生干部所應具備的最基本的意識，為同學著想，才能更加贏得同學的心；為同學服務，才能真正贏得同學的心；為同學辦事，才能獲得同學的支持，活動才會越辦越好。

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短短的干訓班結束了，給了我們的有多有少，最重要的是把所得到的運用到現實的工作中。加油，一起；加油，我相信，與同學一起

第五篇：“干訓”心得報告

白銀統一“干訓”心得報告

部門：生管安衛課報告人：于海日期：2014/05/275月22-24日，我有幸參加了白銀統一“先鋒一期”干訓。這次培訓主題鮮明活潑、內容豐富多彩。通過這次精彩難忘的培訓，讓我感受到思想的躍進往往來自身體力行、躬行實踐。下面我就簡單談談這次干訓的心得體會。

一、增強團隊協作，作為組織靈魂的團隊精神，一般是指經過培養而逐步形成的并為團隊所有成員認同的思想境界、價值取向和主導意識。它反映了團隊成員對本團隊的特征、地位、形象和風氣的理解和認同，也蘊含著對企業中工作的發展、命運和未來所抱有的理想與希望，折射出一個團隊的整體素質和精神風格，成為凝聚團隊成員的無形的共同信念和精神力量，促使我們10人成為一個優秀的團隊，單獨的個體力量是有限的，意志是單一無助的，如若有集體作為依托，個體就有了依靠，不但力量得以倍增，意志也容易突破極限。以一萬米拉練為例，個人跑一萬米和集體跑一萬米的差別從物理學角度上來講，集體跑一萬米更加省力：首先個人跑在團體當中，阻力減少；其次集體跑步步伐協調統一，頻率一致，能夠更容易進入忘我慢跑狀態；最為重要是個人融入集體之后，意志更容易跟隨集體的凝聚意志力，不會輕言放棄，逐步突破自身極限。

二、注重思想交流，個體的想法是有局限性的，集思廣

益是完成目標任務的最佳途徑，思想上的碰撞更容易產生靈感。抽題表演環節，在有限的時間內完成一個表演課題，單靠個人的思考是不夠的，把眾人的想法聚集在一個課題上時，更容易產生意想不到的效果，這就是人們常常說的情理之中，意料之外，這就是精彩。

三、善于取長補短,不同的個體相互結合，形成大同小異的團體。如何凸顯集體特色，關鍵在于發揮個體的特長。集體的優勢在于結合個體的優點提高個人不足。見賢思齊，在工作中相互學習相互幫助，使得整個團體素質全面提升。

這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗深，認識到自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在著很大差距和不足。在今后的工作中，我將結合以上心得，以集體的榮譽為榮譽，以集體的驕傲為驕傲，在認真做好自己本職工作的同時，虛心向身邊的同事學習，認真交流體會工作經驗；全面提高工作和學習能力，為營造學習型團隊而努力，為實現更高任務目標而奮斗，古人云：治學無涯，在今后的工作中總結經驗，吸取教訓，逐步完善自身素養。

于海2014年5月27日