第一篇：作文-我的班主任初中

我的班主任

我的班主任王老師，苗條的身材，高高的個子，臉上時常掛在笑，一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼。她對學生細心、愛心、耐心、恒心，用她慈母般的愛潤澤著每一個學生的心靈，化解著班級管理中的每一個問題。

她是一個對人公平的班主任，她不會因為你是班級里的第一名而去過分器重你，給予你特殊的待遇，她也沒有因為你是倒數第一名而去放棄你，然而這樣的人她會更多的去關心一下。

王老師具有善于發現別人優點的眼睛，恰倒好處的發現、創造每一位學生的優點，讓學生去發現：“原來老師都是那么的平易近人。”然后以學生們對老師的信賴來鼓舞學生們朝自己真正的偉大理想而努力。一天早讀課，王老師正在講臺上認真地批改作業，當她看到我的的作業本時，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表揚了我：“不錯，你的字跡有進步，希望你以后繼續努力，不斷進步。”我聽了以后，顯然有點得意，心里想我會寫的更好。

王老師也很通情達理，籃球比賽中，我們因為沒有進入拿到第一名而傷心地哭了，王老師看見了連忙安慰道：“沒事的，只要大家盡自己所能老師就滿意了，有沒有名次并不重要，重要的是大家通過籃球賽鍛煉了身體，明白了凡事都要通過堅持不斷的努力才能得到提高.” 王老師經常對我們說：“你們都是初中生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學習。”記得有一次，我數學作業沒認真做，老師把我叫來，語重心長地對我說：“學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什么辦法呢？老師只能教你學習的方法，作業本拿回去，把昨天的作業補齊了。”我低著頭，一聲不吭地回到了座位上，怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把我“治服了”。后來我在班里的違紀就越來越少了，因為這樣感覺對不住她。

王老師給予我們的實在是太多太多了，當我們對學習懈怠時，她會督促我；當我們感到迷茫時，她會指引我正確的方向。當我犯錯時，她總會用她的溫暖洗刷每一個學生心靈的塵土。王老師為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但她都無怨無悔，真不愧是人類靈魂偉大的工程師。

第二篇：我的初中班主任

我現在的班主任

來到中學一個多月了，對新環境的一切有了很多認識，這里要著重的說一下我現在的班主任黃老師了。

黃老師是我的語文老師，大概30歲到40歲之間。剛跨入中學時，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個老師——頭發很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿了睿智，可總體給我的感覺是個“不務正業”的人。黃老師在平時上課時是很嚴肅的，但我上他的課卻是很輕松的，因為有時下午天氣較熱的時候，他走進教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里，黃老師很少會到班上來，你也許會說他不負責，但班里發生的大大小小的事他卻無所不知，我有時也會想去弄個清楚，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個同學，他總會把同學叫到教室外，然后鼓勵或適當的批評；我也是那教室外站過的學生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。

黃老師的語文也教地非常的棒！用我們90后的網絡形容詞的最高形容詞就是“變態”。這也是我最佩服他的一點，他用自己獨特的方法來教我們語文，上課是很少拿課本的，一節內容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結完了，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西（書上的內容基本不講，全是他自己多年總結的。）和談論班上的境 況或講練習冊。黃老師也不是一個看起來一臉知識教書人，他同時還是學校老師籃球隊的主力；一場籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場上閃前閃后，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。

黃老師不僅只是在教我們知識，同時還教我們做人的道理，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很實用的話，我也會認真的去想，去做。他也在時刻的以身做責，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會先自己做到，然后才要求我們去做，并且還叫我們時刻監督他。有一次語文考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴肅的拿著試卷走進教室，我本以為他定會發火，沒想到他告訴我們，他其實是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對待，學會冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。

我不得不承認，我很佩服黃老師，他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣。我不知道其他同學為什么很聽他的話，或許是害怕，但我－－是因為尊敬他、佩服他！

第三篇：我的初中班主任作文800字

我的初中班主任作文800字

篇一：初二800字作文：我的老師

初二800字作文：我的老師

夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。

而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。

施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。

自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你說老師作業布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。”在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴??”

歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲” 篇二：我的老師作文800字

我的老師作文800字 左甚奇 人的能力并非與生俱來，有能力的人才能夠生存，能力的獲取必然離不開一個人-老師。老師教會了我們很多，我們感激幫助過我們的老師，老師在我們的人生道路上十分重要，他們陪伴我們度過人生最美的時光，帶給我們溫暖，為我們在黑暗之中指引方向。初中時，班主任王老師仿佛有一種獨特的魔力，使的全班同學在她的面前都不敢放肆。起初，她在我的心中形象并不是很好，當時班中有幾個同學上課愛說話，而我就坐在他們的旁邊，有一次在班主任的政治課上幾個人不知吃了什么熊心豹子膽竟然開始說起話來，果不其然幾個人就被叫起來出去罰站但我我也被牽連其中，老師并沒有讓我們解釋，下課后我十分氣憤，從此我便認為這個老師并不通情達理。我便開始躲避起班主任起來，但再一次運動會上我重新認識了我的班主任，那天天氣很好，陽光明媚。我正和幾個同學走在去運動會的路上這是一個聲音傳了過來回頭一看正是我們的班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作業沒交的事，這下糟了。沒想到老師沒有提起這件事，反而詢問早飯吃的怎么樣，還要請我們與他一起去吃早飯，我慌忙回答拒絕了老師的邀請，心里疑惑道難道她真的真么好嗎？運動會開始了，我因為身材瘦弱沒嫩參加任何項目，但是我的死黨參加了四百米比賽，四百米比賽很快就開始了，發令槍一項運動員都如離弦的箭一樣，這是我的好友摔倒了，我著急的向他跑去，卻看見原來讓大家畏懼的班主任正在幫他上藥老師的形象一下子顛覆了，那時我對老師也并不排斥了，因為在這一天里他的所作所為讓我感到了溫暖。轉眼就到了初三我們走近了中考，我信心滿滿的參加了一模但卻得到了一次巨大的失利，這時班主任出現了每天找我談話幫我樹立信心，這時我走進了一個低谷，當我絕望之時老師出現了為我在黑暗之中指引方向，中考的時候我重拾了信心，走入考場耳邊仿佛回想起了老師的鼓勵。心理學說人的第一印象會影響你對一個人的正確評價，確實是這樣但對于你的老師來說這句話蒼白無力，因為老師帶給了我們無限溫暖為我們指引方向。最終你會明白老師的良苦用心，和對你的愛。

篇三：寫班主任的作文800字

寫班主任的作文800字

我們的特色班主任 北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。特色之一：競選大組長 以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競選，而且班主任還說：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學們笑話。再說我也要在班主任面前表現表現。經過精心準備，我如愿以償，終于再次當上了大組長。滿以為可以松口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次。”以前的大組長不就是收收本子，查查作業嗎？這次用班主任的話說：大組長的職責與以往不同，要帶領組員共同前進，看誰的本領高。看來我得再加把勁。特色之二：作業自己選 不久，班主任又在班上宣布：本學期我試試不布置家庭作業。要知道，作業有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的學習成績？”老師知道后神秘一笑：“作業嘛，要請你們討論，然后根據各人不同的情況來確定作業的內容。”經過一段時間試驗下來，作業的花樣逐漸多了起來，同學

們再也不為作業而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。特色之三：請你監督我 沒過多久，班主任又在班會課上向我們發話：“請你們給我提意見，并監督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”??當讀到一名女生寫的“無論發生什么事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最后班主任對我們說：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

第四篇：我初中作文

我初中作文1

20xx年XX月XX日，天氣陰沉，心情指數：★★

這該死的學校！條件也太艱苦了吧！昨夜一直沒睡好。一張兩尺寬的床，還要兩個重量級的人物一起睡。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的關照，我一夜間竟成了國寶大?熊貓。這叫我如何見人呀！嗚嗚——這開學的第一項勞動就是打蚊子VS擦藥水，不會吧？

20xx年XX月XX日，萬里無云：心情指數：★★★★★

站在食堂里，那長長的隊伍讓我差點失去信心。望著正在一盆盆消失的飯菜，我雅興大發，禁不住仿魯迅先生《故鄉》壓軸句喜得一經典句：“錢本是無所謂有，無所謂無的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”我正為這一仿寫而得意洋洋，忽聞：“什么？就一盆飯了？”這一句話音未落，立刻驚動了“臥龍”，一個個舉著飯盆向前沖去，殺敵為飯！我也不甘示弱，可不幸還是晚了一步，看來又要餓肚子了！這開學的第二項勞動就是搶飯VS餓肚子，不會吧?嗯——我忍！

20xx年XX月XX日，天氣晴，心情指數：★★★

又是一節晚自習，我奮筆疾書也不是一兩天了，功夫早已練至上成！這些日子，伙伴們為了同一個目標——中考成功，而漸漸疏忘了友誼，可精神上的伙伴卻接二連三來探訪我。我們一起侃文學，道函數，說英語，畫電路，都已成模式。這天，我好不容易有了欣賞灑瓶子底兒老兄們的機會，瞧他們一個個眼中寫著不倒的`長城，我不禁笑出聲來。不好！這一串笑聲引來學子們殺人般的絕對零度的目光，好像在氣憤地說：“你們攪亂我的思路了”！這第三項勞動嘛，就是秉燭夜談VS殺人“射線”，哎呀，好怕！

20xx年XX月XX日，陽光燦爛，心情指數：5≤幾≤10

坐在寧靜的考場里，手捧著散發著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就好似一位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇見我不曾見過的題目，我也絕不膽怯，那一個個文字就像我親手插下的秧苗，讓人倍感親切！無論從前有多苦、有多累，此刻都已化作歡樂的笑顏和激動的淚水。現在我終于明白那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言啊！真沒想到，正是這一次勞動，一次辛酸的經歷，成就了我！成就了初中三年的夢！

我初中作文2

“大家好，我叫a同學”隨著上課鈴響起，一個不大而冷漠，傲然的聲音傳來，下面便議論開來了，好像一鍋大雜燴，也沒注意那個說話者，隨之，一聲“安靜”如炸雷一般，大家安靜了下來，這才開始向那位新轉來的瞧去，只見綠色的外衣上掛著一條極不協調的紅領巾，紅的像血，烏黑的頭發遮著一張極白的臉。這當我們打量這位轉來生時，那如炸雷一般的聲音再次響起，誰的旁邊還有空位子，不等那聲音再度響起，她已坐在了一位同學旁邊。

下課時，每個人依舊如常，做筆記的做筆記，聊天的聊天，好像完全沒多一個人似的，而那位似乎受不了被無視，隨手抄起同桌的筆盒往別處砸，這下可好，同學們就更不理會她了，之后，她好像安靜了下來，不過，第二天早上，許多人發現他們的桌子都亂掉了，不用說肯定是那位新來的干的，大家也沒說什么。

終于受不了了是考試之后，我們班從以前一直第一二變成了第四，大家對她的氣憤終于如火山爆發一般不可收拾，我找了一些同學，一起議論，而且當著她的面，你一句我一句的，終于，她再也按捺不住了，漲紅著臉跑開了，我心中一陣興奮，自以為得逞。就在此時，兩個女同學正好路過，一看便知道發生了什么，告訴了我們這樣一件事情。

其實她不是有意不考好報復我們的，而是因為畢竟新來，而且第一天的事搞得都不舒服，也沒人愿意搭理她，她的.家里父母常年出差，沒人管她，自然考不好了。她也想道歉，只是我們不給她機會。幾句話的功夫，我徹底呆若木雞，原來我們都誤會她了，我們幾個男生面面相覷，大眼瞪小眼，小眼瞪大眼，竟一時什么也說不出，愣了半天，還是看見那兩位女同學去追，才發應過來，朝那個女生跑去的方向奔去，雖然距離不遠，但我們個個都想剛跑完八百米一般，上氣不接下氣，只想去道個歉。

終于看見她了，只見她捂著臉，本來極白的臉不知因為氣憤還是夕陽西下照的，臉通紅通紅的。我們跑過去，向她說了事情原委，只聽她說了一句：“不，說對不起的應該是我。”我們一愣，趕忙承認自己的錯。于是，我們一起回到了教室。

不知過了多久，我們班又重回年級第一，而且，老師給我們發了一大堆零食，說是a同學給的零用錢，希望與同學們友好相處，接下來便是熱烈的鼓掌聲。

其實，人與人之間應該互相幫助，不能有傲慢之情與偏見，這樣會造成頗多的誤會，傷害感情，最近，我看了《傲慢與偏見》，覺得十分有道理。

傲慢、偏見這是人與人間不該有的情感。我終于懂了。

我初中作文3

一頭烏黑發亮的秀發，圓圓的臉上總掛著甜甜的微笑，一雙珍珠般的眼睛一笑就瞇成了兩條線，身材修長，步履輕盈。這就是你，我最難忘的恩師——楊老師。你給我的愛，就像春天般的溫暖。

楊老師，你是否還記得那次午休？同學們都趴在課桌上睡覺，后來外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進教室，吹亂了你的頭發，也吹亂了同學的衣裳。你正想起身做點什么，突然你又好像想起了什么，坐了下來——噢！只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗戶邊，悄悄地把每一扇窗戶關上了。啊！楊老師，你是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們呀！楊老師，你知道嗎？那一刻，你的愛就像春天的一縷陽光，照得我全身暖暖的。

楊老師，你可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句“老師好”，你甜甜一笑，走過來，輕輕地拉了拉我的衣領：“熱不熱？”突然，你發現了我的脖子上那些紅腫的小包，便關切地問：“呀！這是怎么回事，蚊子咬的嗎？”我點了點頭。沒想到第二天早上，你就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼神，我的心底仿佛拂過一縷春風，溫暖而幸福。楊老師！你知道嗎？在住校那段時間，每當我想念遠在外地打工的媽媽時，我就會抱著那瓶花露水睡覺，因為它讓我感到就像睡在母親的懷抱一樣溫暖。

楊老師，你是否還記得那次月考？那次考試成績出來后，由于寫作文時審題疏忽，語文只考了八十分，其他各科也考得不理想，總成績由年級百名左右一下退到三百多名，這個成績對我打擊太大。好幾天我都無精打采，感到同學們看我的眼光都充滿了嘲笑，上課也變得沉默寡言。細心的`你把我叫到辦公室，我低頭等著你的批評，你卻微笑著摸摸我的頭說：“一次月考失敗就把你打垮啦，輸不起啊！未來的路還長得很，不經風雨怎么見彩虹。別氣餒，只要你總結失敗原因，加倍努力，老師相信你下一次一定會再考出好成績，加油！”楊老師！你知道嗎？每當我失落時，你鼓勵的話語像春雨一樣滋潤著我，讓我在成長的路上不再迷茫。

楊老師，每當想起你的時候，我仿佛又看到了你那熟悉的身影，甜甜的微笑，聽到了你溫柔的話語，一股暖流涌入心底。楊老師，你用愛溫暖了我，謝謝你！

我初中作文4

為什么玫瑰花最終有一天還是會凋謝。為什么遇到的王子都不是我心目中的白馬王子？為什么。“每當這首歌在我耳邊徘徊的時候，我就會想是不是每個人的童年都像我一樣有無數個為什么？

有的時候。我在心里想：如果自己能永遠不長大，永遠停留在小時候，那該有多好啊！可能每個人的內心想法都不一樣吧，有的人希望自己快快長大成人，穿著現在市面上流行時尚的當季服裝，覺得自己看起來能夠顯得成熟陽光，而我呢？我的想法和他們恰恰是相反，我的愿望是讓我永遠都停留在五六歲時那純真的年代。

在我小的時候，我是多么的天真爛漫，沒有煩惱，沒有憂慮，不會擔心自己因為學習成績不好而讓老師家長失望，也不會因一些同學之間的相處的問題而苦惱，更加不會。哎！雖然我明白人的一生不可能是順風順水的，在這過程中肯定會夾些風風雨雨，就像那首歌曲《陽光總在風雨后》中唱的那樣，但是我的童年生活就是那么風調雨順的。

還記得，在我五六歲的時候，自己是想要什么就有什么，甚至可以說是”衣來伸手，飯來張口“也不為過，在家里儼然就是家人的掌上明珠，長輩心中的小公主，什么事自己的爸爸媽媽都會代勞，但是現在呢？什么事都得自己動手，因為我已經長大了，不能再像小孩子一樣享受父母的溺愛。

以前小時候，我所有的事情都可以依賴自己的父母，因為每天一睜開眼睛，爸爸媽媽就在我身邊，而現在，離開了父母，做什么都需要獨立性，凡事都要主動，這樣一比較，我頓時覺得小時候的生活是多么的無憂無慮啊。

除此以外，我覺得童年時候的思想也是那么純真的，永遠心無雜念，也經常把許多東西都想象成更多好玩的'事物，就像沈復寫的《童趣》一樣，那該多有趣啊！我真心的希望自己可以永遠都不長大。

總而言之，小時候的生活是那么的美好，過年可以得到長輩的壓歲錢，還有哥哥姐姐的疼愛，他們永遠照顧著我這個年紀尚小的小孩子。

一想到這些，我就會發現，小時候的童年生活是多么美好和令人懷念，就如同詩中寫的：”小時不識月，忽作白玉盤。又疑遙臺鏡，飛向青云端。“

總言而之，我不想長大。

耳邊再次想起了SHE那首耳熟能詳的歌曲”我不想不想不想長大，長大后世界沒有童話，我不想不想長大，長大后世界沒有他“。

我初中作文5

20xx年的秋季，我正在德克薩斯州不遺余力地追捕一個惡貫滿盈的罪犯，經過我的不懈努力，終于將他成功抓獲。等到警察聞訊而來時，我早已將他捉拿歸案。

看到我，大腹便便的州局長受寵若驚地說：“這不是被稱為’千百年來偵探第一人’的莊鈞豪嗎？”我沒有回答，只是有禮地向他點點頭，繼續向前走去。

的確，前的.我就喜歡看《福爾摩斯探案集》。那時的我就下定了決心，一定要成為一個像福爾摩斯那樣的偵探。20年后的今天，我已經成為了一個大名鼎鼎的偵探。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”一陣童聲悠悠傳來，原來我已經走到一所學校附近了。我的心頭一震：高中的我因為成績優異，被美國的哈佛大學破格錄取，如今已有20個年頭——沒錯！整整20個春、夏、秋、冬，沒有見到我的爸媽了。

我買了一張飛機票，準備回國探親。經過十幾個小時的航程，我終于到達我的老家——溫州。

走在熟悉的路上，我的眼睛慢慢地濕潤了。此時此刻的我，恨不得長雙翅膀一下就飛到家。

近了，近了，魂牽夢縈的家就在眼前。我的心跳一下子加快——“撲通撲通、撲通撲通”，我的手顫抖著輕輕地敲了敲門。

媽媽開門走了出來，她的白頭發多了好多，臉上的皺紋深深淺淺，聲音變得更沙啞蒼老了。她揉了揉眼睛，疑惑不解地問：“你是哪位？請問找誰？”

這時，爸爸出來了一看：“喲，這不是聞名中外、忙得腳不沾地的大偵探嗎？今天太陽打西邊出來了，怎么有空回來呀？”我邊擁抱老爸邊不好意思地說：“老爸，你就別挖苦我了。”媽媽驚叫一聲：“什么？是兒子，快進！快進屋！”

我進去一看，家還跟兒時的記憶一模一樣。爸爸爽朗地笑著說：“你呀，小時候就嚷嚷說要當偵探，現在終于夢想成真了。兒子，好樣的！”

我哈哈大笑地說：“老爸，你也很精神呀，你們都好吧？”

“兒子，”一旁的老媽欣慰地說：“你別擔心我們了，自己的工作做好了就行了。”我們都笑了。

這就是我，20年后的我！

我初中作文6

我真的很不喜歡小區那個女清潔工。

清晨，一縷陽光透過那薄如蟬翼的窗紗，灑在我身上。一陣微風攜著花的馨香鉆進窗子，撫摸著我的臉。那種感覺，是那么愜意！于是我收拾好東西去上學了。

下了電梯，聽見一旁那昏暗的垃圾房發出哐啷的響聲，一陣又一陣，頓時，那美好的心情被那一陣陣響聲打破。小姑娘，上學去啊！我被那響亮的喊聲驚住了，怔怔地站著。女清潔工邊笑著邊走了出來。

我不以為意地嗯了一聲。只見她穿了身褪了色的衣服，頭發綁著，卻蓬松而凌亂。那張黝黑的臉上還布滿了灰塵，一身臟兮兮的。她走過來，一股惡臭涌了上來，我不禁往后退了幾步。

她卻又走上前不停地問你上幾年級啊，學習壓力打不打？我吃力的咧著嘴，硬著頭皮回答。眼看要遲到了，正當我撒開腿要跑，她又把我叫住，喋喋不休道路上小心點啊！那時，我對她真的很反感，總是想著怎樣才能不見著她。

偶然一次與母親談起這個清潔工，從媽媽的口中我了解到了她的故事：她和丈夫離了婚，家里只有兩位老人，和她唯一的兒子。為了供兒子上學，才出來打工。她不惜血汗，只為養活一個家。那一刻，我終于明白，她柔弱的雙肩，扛著的，遠遠不止一袋又一袋的垃圾了

有一天，我要趕著去上補習班。可我卻遲遲等不到電梯。我方寸已亂，來回地在走道上徘徊正當我感到無望的時候，電梯門開了。我欣喜若狂。結果往里一看，是那個女清潔工，里面還有一個很大的垃圾箱占滿了空間，已經容不下一個人了。我心灰意冷地低下了頭。

真對不起啊，我在收垃圾，給你們添麻煩了！她滿臉歉意的說著。

一旁的母親開口了，沒事，您先去忙吧！

也許女清潔工看出了我的焦急，隨即改口道：要不我先把垃圾箱推出來吧，我這垃圾啥時候都能倒，你們的事要緊！

不不用了，我連忙答到。

她根本沒有聽，只是兩手緊緊地抓住垃圾箱，一只腳用力往后一蹬，把那笨重的垃圾箱推了出來。趕快上去吧！她笑著說。

她那黝黑的臉上露出了燦爛的笑容。不知怎的.，我心頭是一陣陣的溫暖。電梯里仍然有垃圾的腐味，而我聞到的是花的馨香。

誰說塵埃深處沒有美麗的花？有些人就是這樣，身處塵埃，卻選擇做一朵花，散發著濃郁的清香。就像她一樣，在我心中她是最美麗的花。這樣的人，讓我敬佩！

我初中作文7

我是什么，我是一棵小草，有志向的小草！ ——題記

我是什么？我是一個代詞，一個編號。人的姓名就是每個人在世界上的一個編號，而我就是除名字外的第二個編號。雖然這么說，但是每個人都不一樣，都有各自不同的經歷。而這種經歷是只屬于自己的，別人無論如何也模仿不來的，所以不同的人才會有各種各樣不一樣的人生。

由此，我便有了新的想法：既然不能模仿，那能不能“嫁接”別人的經歷，來使自己的經歷更多姿多彩呢？可是事實證明：不能。世界上不可能有經歷完全相同的人，就像世界上沒有相同的兩片樹葉一樣。每個人所走的道路是不同的，即使你能選擇和他同樣的道路，但是你未必就能有和他一樣的經歷，一樣的運氣。自己的經歷是要靠自己創造的，是始終掌握在自己手中的。

小學時，我喜歡交朋友，可卻總只有那么兩三個朋友。為什么朋友少得可憐呢？仔細思量，原因有二：第一是因為我天生性格愛鬧，喜歡和朋友打打鬧鬧，有的人不習慣，就走了。第二是因為我媽媽正好是這所學校的'老師，我讀六年級時，媽媽也教六年級，只是不教我的班而已。于是，有人說我考得好，都是我媽媽先拿考卷給我做，看不慣我，便把我孤立了。不過，聽說其他老師的孩子，可憐得被排斥到連一張紙都借不到的地步，相比之下，我已經很好了，我知足矣。

到了中學，我決定在這個新環境中多交一些朋友，本想借鑒別人的經驗，可是明白了這個道理后，我決定用自己的方式：在和別人關系一般的情況下先了解他的愛好，與我志趣相投的便引為知己；刻苦學習，以良好的成績吸引同學對我的注意，主動與我交往；在同學有困難時，及時伸出援助之手，讓他自動把我引為知己。事實證明我的想法是對的，我的做法也是對的。在我的不懈努力下，我果然交到了不少知心朋友。瞧，這就是全新的我！一個對初中生活充滿自信的我！

俞敏洪先生曾經說過：“如果你要引人注目，就要使自己成為一棵樹，傲立于天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：‘對不起’？”是啊，我也要在初中，這個新環境，鍛煉自己，讓自己成為一棵大樹！一棵引人注目的大樹！

我是什么，我將是一棵大樹，傲立于天地之間的大樹！ ——后記

我初中作文8

一個盛夏，一輪烈日，我俯在書桌上，聽著磁帶，糾正著發音。樓下，不時傳來一陣陣快樂的笑鬧聲……我扭過頭，按下了倒帶鍵，嘶啞的聲音傳來，嘩啦啦……

這個六月有一場縣英語競賽，各校都在緊張地備戰著。四月份，英語老師們便開始選拔參賽選手，經過一番角逐，只剩下我和另外三個同學，老師們卻難以抉擇，但名額只有三個，只好商定先一起訓練。這意味著，在競賽前，我們將面臨著一場殘酷的，“內戰”！

誰也不想失去這寶貴的機會——當然不想！我努力打起十二分的精神，每天拎著大大小小的英語書，各種復習鞏固資料上學，放學。一有空閑就一頭扎進英語組辦公室，哪怕只是做幾分鐘聽力，背三五個單詞。

我像是上足了發條的機器人，抓緊一切時間，一分鐘也不放過，邊吃飯邊聽磁帶已經成為了一個習慣。每天過著兩點一線，格式化般的生活，只為了得到這寶貴的鍛煉機會。

即便大家平日里在一起是說說笑笑，看似對此毫不在意，但誰，又不是和我一樣擠干了自己的所有時間？每個人都在努力，都在拼，就算表面上嘻嘻哈哈，輕松無比……

時間在格式化的生活中溜得很快，轉眼間，競賽的仿佛伸手就能觸及。火藥味也漸漸濃烈起來，就算是一次小小的測驗我們也要爭個高下。不再嬉笑打鬧，訓練就是訓練，各自坐在那兒，一言不發，雖心中不愿，但也知道那場“內戰”一觸即發。

一個晴朗的下午，心卻莫名的不平靜，老師忽然召集我們在一起，神色凝重地說：“現在進行一場比賽，賽制和縣競賽一樣，你們都很清楚了，得分最低者——淘汰！”

我的心瞬間揪緊了，恍恍惚惚地抽了簽，是最后一個，我松了一口氣，仰倒在椅子上，盡量平復那如激蕩的湖水一般不平靜的心。

到我了，背對著老師們，我盯著大屏幕，卻漸漸釋然，我已經努力過了，會得到我想要的結果！我有條不紊的.回答著一項項問題……

比賽終于結束了，我們面面相覷，無話，誰，也不想被淘汰……

老師從辦公室里出來，沉默了許久，終于開了口：“淘汰的是小成。”

他默默走出了辦公室，還嘴硬地說著沒關系，兩個月的努力頃刻間化為烏有，誰能承受？那失落的背影讓夕陽拖得很長，很長……

只剩下屈指可數的幾天，我更努力地去奮斗。終于，“功夫不負有心人”，我在競賽中取得了出人意料的好成績。我深切地體會到了：只要你去奮斗了，你努力過了，你付出了自己艱辛的汗水，無論成功的彼岸有多么遙遠，你都一定可以抵達！

就這樣長大，學會努力奮斗，不再青澀。

我初中作文9

我與書很早就結緣了，從我三歲的時候開始，我就喜歡看書了，所以我的書架上文山書海。這些不會說話的“老師”都在書架上摩肩接踵，無可奈何的我只好去買了一個更大的書架來招待這些“老師”。

記得三年級的時候，有一次我無意間發現了我的書架上有一套《語文新天地》，這時，它魅力四射，我情不自禁地拿起“小學卷5”的那一本看了起來。

翻開這本書，一個個引人入勝的'精彩故事令我無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品使我領悟到文學的經典。看完這一本，我迫不及待地看“小學卷6”了，沒過一個星期，我竟看完了一整套的《語文新天地》！

那一篇篇炳炳烺烺的詩歌，令我不知不覺地飲醇自醉；那句與句之間讓我感到大自然的悠美：樹葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉地歌唱；我體會到了小朋友多么希望媽媽不再賭博的心情，我體會到了我們小學生共同的心聲，了解了我們小孩子各種各樣的煩惱與苦衷……

四年級暑假看過的《小海蒂》，它的種種奇跡令我至今記憶猶新。小海蒂年紀雖然小，但卻有著一顆善良純真、真情感化的心。阿爾姆大叔是一位性格非常孤僻的人，但在小海蒂真摯情感的感化下，阿爾姆大叔竟重新燃起了生活的希望，性格也開朗了。

也正是在小海蒂的幫助下，體弱多病的癱瘓姑娘克拉拉竟能重新鼓起了生活的勇氣，戰勝了疾病，重新站了起來。難怪人們說“精誠所至，金石為開”，我真感嘆誠心的力量竟有如此的巨大了！

今年暑假我讀了“陽光姐姐”伍美珍的書——《單翼天使不孤單》。失去了父愛或母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。“優秀生”張小偉就是一位“單翼天使”。他的內心隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。

后來，他體會到惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，“單翼天使”們只有彼此擁抱著才能飛翔。是的，惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛！作為“雙翼天使”的我們，能為“單翼天使”做的不應該是諷刺，而是同樣地做到給予和寬容，這同樣也是美麗的。

書籍不僅是一座巨大無比的知識寶庫，更是我的良師益友。在里面我懂得了許多，我再也不是那無知的小女孩。在經過書籍的洗刷后，我知識變得更加廣泛，心理變得更加成熟，情操也變得高尚了！高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，的確，我正是靠著書籍才一步步地成長起來，讓我的生活更加多姿多彩的！

我初中作文10

世上并不是每個人都很了解你，而最懂你心的，往往是最愛你的那個人。

——————題記

小時候的我喜歡在雨地里奔跑，還喜歡向小豬佩奇一樣在積水處跳躍。每當那時，我就像一只歡快的小兔子，在自己最愛的青青草地上放飛自我。可是媽媽對這件事并不贊同，她認為，下雨天小孩子就應該呆在家里，出去瘋玩，感冒事小，最主要的是太不安全了。

“不，我不要！我就是要出去玩！”只聽我大聲地向媽媽抗議道。

“你還是呆在家里吧，出去，你會感冒的，聽話啦，乖！”“叮鈴鈴……”突然媽媽的電話鈴響了起來。媽媽接聽后，急匆匆地準備出門，臨出門還不忘叮囑我“我有事兒出去一趟，同事讓我去拿些東西，你要乖乖的呆在家里，知道嗎？”

媽媽走后，爸爸就會說：“穿上膠鞋，出去玩兒吧，小心別摔跤就好。”于是我就像瘋了似的，在大街上狂奔，心里別提有多高興了。可媽媽回來后，總免不了一頓皮肉之苦，但是我的心里卻還是偷著樂。

可是后來，懂事后我才知道，每次下雨天讓媽媽去公司里拿東西的同事，都是爸爸找人扮演的。這時我才發現。原來不愛說話的爸爸才是最懂我心思的`人。

六年級有一段時間，媽媽出差，只剩我和爸爸在家，我的心情一下子輕松了許多，終于沒有人逼我學習了。于是，每天放學回家，我胡亂的應付完老師布置的作業，就沉浸在自己玩樂的世界里去了，所以，在接踵而來的月考中，我的成績自然很不理想。回到家我不敢把月考的事情告訴爸爸，每次吃飯時都心驚膽戰的，害怕爸爸問我成績的事。也很奇怪，平時，每次考完試，爸爸都要問我的成績的，可這次他就好像不知道我們月考似的，閉口不談。

由于我做賊心虛，之后的日子，我非常勤奮，就這樣一下子到了期中考試。我復習的很好，心想：這次考試一定要考個好成績，然后親自告訴爸爸，終于不負所望，我的成績非常優秀。放學回家后，我興高采烈地告訴了爸爸，爸爸聽后也滿是歡喜。

可是，后來我才知道，那次考試由于考的差，老師已經給爸爸打過電話了，但爸爸為了不讓我失去信心，才沒向我提考試的事。這時，我才知道，那個最懂我的人原來就是他———我的爸爸。

爸爸，你的寬容，你的理解，你的鼓勵，你對我的一切的一切，讓我沒齒難忘。漫漫，人生路上有一個懂自己的人相伴，真好！

我初中作文11

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”描述了一位老者在漫天大雪中，孤獨地等待魚兒上鉤的景象。我的父母在外打工，春節才可以休假回家，而我，也常常站在飛舞的雪花中，孤獨地等待他們的歸來。

又到一年的春節，也還是像前幾年一樣，天氣寒冷，路上的行人也寥寥無幾。街上的商店也早已經關了門，只剩下幾處超市還在營業。過年了，只有銀行和超市是最熱鬧的去處，在喧鬧與嘈雜的“過年好”的問候中，唯有我，感受到了世界的寂靜與安詳。熱鬧是他們的，我什么也沒有。

我在路上緩緩地走著，漫天的雪花飄落在我的頭上、身上，我多么希望，這時候能有人突然喊我的名字！我多么希望，喊我名字的人是我的爸爸媽媽！因為，今天下午，是他們回來的日子。按捺不住激動心情的我，在家實在待不住，就冒雪走出了家門，希望可以早一點體會到團聚的歡喜。天空中的.雪花安靜地揮灑著，和我口中吐出的霧氣混成一片。我站在父母必經的路口，打著一把黑色的傘，仿佛與這個潔白的世界格格不入。

去年他們臨走的時候，我的眼淚在不停地打轉，母親的眼眶也紅紅的。

“別哭了，都多大了，看著日歷，三百多天媽媽就回來了。聽話，媽媽走了……”

那時的我，也是這樣孤獨地站在雪中，目送他們遠去。我知道為了生活，他們必須去奔波；我知道我無法挽留他們，我只能學著面對孤獨，學著像杜小康一樣在孤獨中成長，學著享受孤獨。可是，我心里是多么希望他們能留下，我們相聚的時光能夠長一點、再長一點啊！我多想告訴他們，我真的不想像那個詩中的“孤舟蓑笠翁”，一個人站在空曠的街頭，一個人體會透徹心扉的“寒江雪”啊！

“嘀嘀——”一聲鳴笛打斷了我，車里的人終于和我的記憶重合，我快步奔去……

現在回想起來，每一年等待團聚的時光似乎總會伴著一場不期而遇的大雪。潔白的雪花洗刷了整個城市，也洗去了所有人心中的不安與牽掛。我想，詩中那個孤獨的垂釣者也應該回家了享受溫暖了吧。我真的希望，從此之后，這句詩中不再有我。

我初中作文12

我是一個內向、文靜、不善言辭的女孩。我家住在近郊，父母靠種菜為生。由于家離學校遠，父母讓我住在學校里，每周末回家一次。

每次回家，父母在我面前談論的不是東家的長、西家的短，就是今天賣了多少菜，菜地里的蔬菜又該施肥了等等，很少問及我的情況，更不用說關心我的學習了。父母愛管別人的閑事是一貫的事情，我小時候就知道，過去聽起來沒有什么感覺，可不知怎的，現在聽起來特別反感。本來話就少的我，現在，“一聲不吭”仿佛成了我的專利。時間一長母親也似乎覺察到了，每次問及，我都是淡淡地說:“返途疲勞。”母親總是帶著疑惑的眼光看著我，然后長長地嘆了口氣。這樣一來，我與父母的`溝通也就越來越少了，有時候就干脆家也懶得回了。

一次段考之后，我回到家發現父母都不在家，桌子上卻留了一本嶄新的筆記本，我下意識地拿了起來，翻開扉頁，映人眼簾的是母親的幾行歪歪斜斜的小字:

“女兒，久不見你回家，很想你。如果今日回來，就把心里話寫下來吧，你為什么總不高興?為什么近日極少回家?是爸、媽做錯了什么，還是別的什么原因?你寫吧，沒事的，我們不怪你。”

我的心顫動了。噢，媽媽是多么地用心良苦啊。她又是多么地想了解自己的女兒啊!我這樣對待父母于心何忍?我鼓起了勇氣，拿起了筆，把我的心里話全都寫了上去。

果然，第二個周末回家時，父母不再像從前那樣道別人家常了，而且好像親切了許多。我一下子高興了起來。當父母再次出去時，我又一次翻開了那本日記本，爸爸在上面這樣寫道:“女兒，你的心思我們懂了，我們也正在改，希望你好好學習，千萬別為我們分心。”我再次寫下了感激的話語。

就這樣，日復一日，年復一年，我和父母已經成了無話不說的知心朋友。而那本日記本，早已寫得密密麻麻的了。當然，它也早已成為我抽屜里的珍藏物，但我是那樣的珍惜它，因為沒有它，就沒有我與父母的親密無間，沒有它就沒有今日我們一家的其樂融融，它是我與父母心靈溝通的一面窗戶。正是有了這面窗戶，才沒有造成我與父母之間很深的隔膜，才及時地讓我那將近扭曲的心得到了平復。我感激它，并將它永遠珍藏在我的記憶里。

我初中作文13

戶口本：“女，漢族，出生于某年某月某日，家住河南省信陽市息縣某某街某某號。”

爸爸：“你怎么跟男孩一樣皮啊！”

這句話已經從爸爸的口中說出了N遍了，但爸爸說的一點也沒有錯，這就是事實，只要每次一見到爸爸，我就會像一個猴子總是纏著他，就是因為爸爸寵我，所以總在他面前展露我最真實的一面，爸爸送我一外號——“調皮猴子”。

媽媽：“這小孩，自己還是很有思想的，也挺懂事。有時就是太活潑了，現在長大也收斂了一點。家里來客人時，也會靜悄悄的，給別人的印象很好！”

好友：“別看她在陌生人面前那副乖乖女的樣子，你可別被她的外表給蒙蔽了，她可就知道玩，每次一和你說起話來，不僅嘴在動，她的手也會跟著手舞足蹈起來，一會兒指著這邊，一會拍著桌子。這就是她的真面目喔。”

老師：“你是個很文靜的女孩，學習也較認真、踏實，和同學相處和睦，但是也希望你能改進，在上課的時候，可以積極的舉手發言。”

路人：“謝謝你的幫助，小女孩的心腸很善良啊！”

不是我自夸，我是一個熱心腸的人，如果見到別人有困難，我是絕不會袖手旁觀的，自己必將出手盡最大的`努力來幫助他們，所謂：“路見不平，拔刀相助。”

眼睛：“我的主人一點也不懂愛護我。每次一找到空閑，便會跑到電視機前津津有味的看電視。要不，就是看書沒有節制，害我的眼睛都不能好好的休息了！這不，在窗戶上就多了兩扇玻璃。”

牙齒：“她太不懂得保護我了，一不小心就把我的身體內部結構都瞌壞了，只能去醫院去安一個和自己長得一樣的假牙，真悲哀！”

電燈：“每天晚上都要寫字背書，一忙就忙了大半夜，我的身子骨可禁不起折騰哎！”

小床：“她睡覺總是不老實，一會踢被子，說不定再過一會她就已經掉下床去了，一會兒腳就開始又伸又蹬，翻來覆去，讓我睡覺都不得安寧。我都快失眠了呢！”

……

我：“你們怎么都在說我壞話啊！這太不公平了，我也有很多優點的，好不好啊？”

看來我還不能反抗這群眾的呼聲了，剛一說完，周邊的“牢騷聲”又響在我的耳邊！算了算了，我還是不說了，三十六計加七十二計，不跟你們計較了，我還是開溜吧！

這就是我，缺點倒是挺多，優點卻少得可憐的女生，但我最幸福的心愿是能擁有一些包容我的朋友、愛我的父母、理解我們的老師……（額，我是不是太貪心了呢！）

我初中作文14

已長大的我多數獨自外出，偶爾結伴出行。

今年和父母親一起旅行。

蘇州三山島，五點半起床去晨跑。清晨的天空有鳥飛過的痕跡，我在新修建的水泥路上跑著，卻不留一點痕跡。

早晨的風很干凈，有淡淡的故鄉的味道，說不出的愜意。偶爾回頭，便是驚鴻一瞥，水天交融，仿佛置身畫中，卻太過陌生，少了一些熟悉的味道。

晨跑回來，對主人打了聲招呼，獨自上樓。主人是本地人，笑起來很有本土的風格，簡單而隨性。

吃過早飯，決定繞小島走走。因為天氣較熱，便租了一輛四人的自行車，和母親還有兩位朋友一起。

風輕輕的從我和三位旅伴的肩旁溜過，清醒我們的神經。我們在一小座山旁停下。山上有一座廟，不大。我們走進廟，便有人給了我們每人三柱香。點燃，鞠躬，跪拜。我本不迷信，但每次走進一座廟，總有幾分神圣的感覺，不免略帶一絲虔誠。

山不高，卻沒有堅持爬。究其原因，我想也許想在旅行的這個過程中得到深切的精神修復，歸于一種不曾獲得過的自給自足。

遠處有一片湖。有晶瑩剔透的`感覺，在陽光下更是如此。四人一起走在一座橋上，沒有高低起伏，只有蜿蜒，一眼不望底。湖邊停了幾艘船。船身是天鵝，需要通過人力踩踏。同行的有一位孩子，看到船便止步了，再三商議下決定在這不大的湖上轉轉。不久前在雜志上讀到一篇文章，與作者一樣，讀了《丑小鴨》才知天鵝是會飛的，但現在的天鵝多半不會。翻閱書籍才知道那是因為有些貴族想把高貴的天鵝留在自己的莊園里，他們知道天鵝飛翔需要很大湖泊助飛，便一再減小的湖泊面積，不讓它們起飛。看完這篇文章我的第一感受竟是懷璧其罪。

帶著淡淡的傷感坐進了船里。湖面很美。美到不敢用手去觸碰，怕驚擾了它的沉睡。很久沒有見到大片的蘆葦了。搬離老家后，本以為不會再見，今天卻在這座島上又見著了。大片大片的蘆葦，大片大片的綠色，賞心悅目，我仿佛回到了故鄉，回到曾經與父母在故鄉的快樂的日子。

接近正午，回到旅店，溫暖的感覺。

簡單的午飯后，走進房間小憩。

父母都已睡去。我靜靜地躺在床上，聽父母靜靜的呼吸聲，恬淡而平靜。

自從與父母分睡后已經很久沒有這樣靜靜聽過父母的呼吸聲，即便是在午后，卻在這座島上被我聽著了。

翻開一本書，它寫著：我們最終所得到訓練無非是，面對無所知，無常，虛妄，時時撫平心緒，保持警惕，平靜，堅強，有方向的活下去。

我們要學會在以不變應萬變中堅定地活下去。

我初中作文15

我仿佛看見自己走在了一條漫漶殘缺的路上，兩旁是青翠蜿蜒的山巒，我繼續向前走，又突然跌跌撞撞地跑起來，遠方天邊被太陽暈染成了紅霞，好像向我張開了雙臂……

旁邊的母親面色陰沉，我不禁打了寒戰，握緊了書包的背帶，低頭跟上母親的腳步。她拿起鑰匙開門，“啪嗒”，門應聲打開，我把書包放下，坐在沙發上，不知所措。一本練習冊甩過你的面前，母親訓責的話語讓我不敢抬頭：“作業怎么錯了這么多？訂正了好幾遍都不對，你天天腦子里都在想什么？”我回憶起這些天渾渾噩噩的日子，畢業考將至，老師叮囑的話每天都在耳邊響起，自己卻毫無警惕，看著身旁的同學們日漸勤奮，聽著老師細心的教導，我的思緒卻不能集中，考試卷、作業都布上了許多的“X”，當時不以為然，現在卻刺痛了你的眼睛。“你到底想不想上高中了，不想上就別上了！”我愣愣的看著母親，眼淚止不住地掉落，打濕了面前的練習冊，把觸目驚心的“X”暈的模糊。

那天晚上，我哭了很久，或許是因為自己浮躁的行為而羞恥，或許是因母親嚴厲的訓斥，第二天早上，鏡子里自己的眼睛都還是紅紅的。我來到學校，一張試卷傳到眼前，課代表在黑板上寫下“隨堂測驗”，我又想起昨天晚上自己哭的歇斯底里，深呼一口氣，緩緩拿起筆……老師夸贊我狀態不錯，母親說我最近學習有轉變，終于，畢業考那天，交出了一份滿意的答卷。

我站在跑道的起點，面前的同學興奮的.說著什么，我聽不見，鼻尖滲出密密的汗珠，喉嚨有些干澀，雙腿有些發軟。

今天體育老師很高興的與自己開著玩笑，“這節課要測800米，昨晚大概激動地沒睡著吧？”我努力的扯起嘴角，但只能露出一個苦笑，隨著老師一聲令下，我與同學們一起沖出了起跑線，剛剛的猶豫好像都拋在腦后，我心里只叫囂著一個念頭：“跑！”漸漸地，我體力有些不支，腳步開始放緩，一只白皙的手忽然拉住了我，讓我的跨步變大，不由得加快了速度，我看見好友含笑鼓勵的眼神，憑著最后一點力氣沖過了終點。似乎也沒有想象中的那樣艱難，反而有一種說不出的暢快，我轉身看向跑道，忽然有些自豪。

車窗外，風景不斷涌入眼簾，回想過去，也許曾經失敗過，也許曾經彷徨過，也許曾經害怕過，但我畢竟走過，沒有退縮，沒有逃避。

第五篇：我初中作文

我初中作文

我初中作文1

那年的風景真讓我陶醉

我喜愛花，更喜愛荷花，去年的暑假我就在外婆家，觀賞了那些迷人的荷花。

還沒有走進荷塘，遠遠地就聞到了一股香味，隨著清香，不知不覺就到了荷塘邊。

遠望荷塘到處都有著粉紅，走近一看，河中的荷花真是千姿百態，那些全都綻開了。粉紅的顏色像朝霞，像小姑娘那害羞的臉蛋……

荷塘里亭亭玉立的.荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出一片片嫩綠的葉子，一片片，一塊塊，挨挨擠擠，好像給小河穿了一件碧綠的衣裳。

荷葉不僅茂盛，而且姿態萬千，有的像圓盤，有的像碟子，有的破了一些小洞。有的還像一把碧綠的小傘，為浮在水面上的荷葉遮風擋雨，有的荷葉遮住上面的荷葉，有的荷葉上有小水珠，風一吹，水珠在上面翩翩起舞，好看極了……

突然，有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像運動員跨欄，有的跳到了荷葉上，懶洋洋的嗮太陽。

透過荷葉，我驚喜的發現還有小魚在水里盡情地游玩，在荷葉間游來游去，看上去真調皮！這時，一陣微風吹過來，荷葉荷花搖搖擺擺，我情不自禁的也融入其中，跳起了舞來。

我已經完全陶醉在這美麗的景色中！

我初中作文2

我很高興我在變了，變得更出色了。

我變得學習越來越好了。我覺得學習跟愛看書有關，書里有很多知識，看書可以認識很多字，看了書還可以提高試卷上的分數……

我的習慣也變得更好了。上課的'時候積極發言，發言時，所有同學的目光都在我的身上，我感覺特別自豪。

做作業也變得快多了，每天晚飯前就把作業完成了。那是因為有時在課間我會做一些，中午放學回家的時候又做一些，利用一點一點的時間一點一點的做完作業，晚上就可以爽快地玩了。老師表揚我，說我是時間的主人！

我變得懂事了。做作業再也不用媽媽叫了，可以自己獨立完成作業。獨立完成也有好處，不用媽媽那么累地催促我，這樣，也可以省下媽媽的時間，讓她可以做些自己的事情。練鋼琴也不用媽媽叫了，每天一到時間，我就會自覺地去練鋼琴。

在家里，我也有變化。懂得孝順父母。會幫媽媽做些家務。

我想：我要越變越好！變得更出色！

我初中作文3

未來的我是一位世界著名的科學家，我此刻正在研究一種藥，人一但哪里受傷了，涂上這種藥，傷口立刻就會愈合。我此刻就去用實驗驗證一下，看看這種藥是否能被人利用好。可是用什么做實驗呢?我想:一只龐大的`動物不行，那就用小兔子吧。于是，我就讓我的助理(機器人)去弄一只小兔子。不到3秒鐘，我的助理已經把小兔子放到實驗管子里去了。

實驗開始，我便把它的身上劃一個小口子，然后再把它放回實驗管子里去了。我按了一下F15這個鍵，兔子的傷口立刻擴大，我又按了一下F1，這時，我的藥被輸進管子里去了。我最后按了一下輸入鍵，藥立刻被輸入到兔子的身上，兔子的傷口不但沒有愈合，還流了許多血。導致了死亡。

“咦?這是怎樣回事?”我三七二十一天一檢查，才明白藥里面有一種害人的藥，叫“蘆芳草”，透過我查資料，才明白這藥的危害性很大，經過我細心地制作，已經把毒藥拿出去了。于是我又開始做實驗，最后，最后成功了。我心里的石頭也奇跡般的消失了。

我初中作文4

如今，人們的生活水平提高了，每個家庭基本都是獨生子女，因而我們每個孩子都成了家里的“小皇帝”。孩子想要什么，家長就給買什么，在家里平時什么也不干，真是“衣來伸手，飯來張口”。

正是因為家長對孩子的溺愛和嬌生慣養，所以大多數孩子都有一個共同的'缺點：膽子小，缺乏自信。例如，在一次語文課上，老師讓一個平時學習蠻不錯的同學回答問題，可他卻緊張地站起來說了句“我不行”就坐下了。通過這件事，我們可以看出，并不是這位同學真的不行，而主要是他膽子小，好面子，對自己缺乏自信心。

這件事也啟示我們，要加強對自己的鍛煉，逐漸培養我們的膽量和自信心。就說那位同學吧，首先你要敢說。我們現在年齡還小，頭腦反應較快，你盡管大膽去說，即使說錯了也沒關系。其次，要使自己心里放松，就像與同學和老師面對面的談話和討論問題，不要把這種發言的場合看得太正式、太嚴肅，這樣才能發揮得更好。

我初中作文5

書中自有黃金屋，好書，像一位好朋友、好老師，它時刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂起來。

我在書中交到了許多好朋友，《三國演義》中重義氣的關羽關云長，寧讓天下人負我不讓我負天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國的`悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學習，長大做祖國的棟梁之才。

《生活百科全書》讓我懂得了許多生活小常識，成為生活的小主人。《神筆馬良》，讓我明白了只有努力學習，盡快掌握科學知識，才能使手中的筆變成神筆。

高爾基爺爺說：“書，是人類進步的階梯。”我現在深有感觸，的確，書帶給我們的幫助是無窮無盡的。如果說書是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚;如果說書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥。

啊，讀書讓我快樂，讀書伴我成長!

我初中作文6

后，我已經是一個三十多歲的人了。那時候，我就要一個人住在一個有數以萬計的的動物的島上去。小島四周水天一色，島上是一片茂密的樹林，我的實驗室就建在那里。實驗室用玻璃砌成，寬敞明亮。

我一個人住在小島上，一點兒也不感到孤寂。天剛蒙蒙亮，小鳥就開始唱晨曲，使我從沉睡中蘇醒。然后，我慢慢散步，來到了海邊，洗個海水澡，再舒舒服服地躺在老虎背上，摸著老虎的胡子，和它親昵地抱在一起，在沙灘上打滾……這時，大白馬來了，我飛身躍上大白馬，飛快地奔向實驗室，開始了我的工作。小雞、小鴨慢吞吞地走過來，自覺地走上我的工作臺，讓我研究它們，我用X光給它們檢查身體的各部分器官。我工作累了，就走出實驗室，騎上海豚，在海上漫游。到了吃飯的時候，聰明的`小猴給我端上美味的飯菜。下雨天，我撐著無形雨傘，搶救雨中的昆蟲，工作既緊張，又歡快。

一個階段的研究結束了，我招來小白鴿，帶上論文，飛回祖國。等小白鴿飛回來，帶回我的研究成果被人們公認的喜訊時，動物們都和我一樣高興，它們圍在我的周圍，熱情地歡呼起來。動物們和我心心相通，多好啊！

20年后的我，能成為一個動物學家，是多么有意思的呀！

我初中作文7

風吹過窗前，引我到孤僻的樹林。

在秋風中，有數不清的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。而我則站在樹林中央。看著這隨風起舞的落葉，它們忽而似風中柳絮，揮揮灑灑；忽而似欲墜的流星。沿著空中的弧線悄然落下。

不知什么時候，眼淚已流到嘴角。聽別人說：“淚水是咸的。”可我卻嘗出了苦澀的味道。猛一轉身，落葉回旋。又一陣風吹落了樹上僅存的幾片葉。我似乎看出了那幾片葉的不情愿，聽出了他們絕望的`哀怨聲。那種聲音與感覺和我心里的近乎相似，都是一種“可望不可即“的無奈。

我曾經向往過海市蜃樓，憧憬過鏡花水月。看著飛過的大雁會認為是天間仙鶴，看到近處優美的風景會認為是人間仙境。

淚眼模糊，像蒙了一層薄薄的紗巾。想想，卻更似濃濃的大霧。這些霧將我重重包圍，阻住了我前行的路。向前沖，沒有指航的燈。或許多走一步就會遍體鱗傷。只怪我過度迷戀，迷戀這人生中的過客。終究，留下的是選擇，是悲哀，還是永無止境的征途？

我初中作文8

我的膽子很小，不敢一個人洗澡、睡覺等等，都需要哥哥在我才能安心。

每天晚上我都比哥哥早睡覺，所以我睡覺時燈都是開著的，也被養成開燈睡的習慣，在我熟睡之前一定要有燈陪我。有次哥哥累了，所以就跟我同時間睡，我不習慣沒開著燈，所以每次我都叫哥哥晚點睡，哥哥也發現我的膽子很小，每天一直問我為什么你一定要開燈睡覺，每次都不知道要怎么回答。

晚上時，我很愛喝水，水喝完了，我不敢跑下去裝，總是拖著爸爸叫他陪我下去或幫我裝，但不是每次都成功，自己下去裝時，我都會害怕，下去時，一定要左看右看，觀察過一次就可以去裝水！

哥哥我那么膽小，常常訓練我獨自一人裝水，但我每次都千萬個不愿意，他有因為我不愿意，而用一些獎勵給我，讓不得不下去。

總覺得小時候都好大膽，反而越大越膽小，小時候做的事情，現在都不敢。

洗澡是我最挑戰不了的事，以前爸爸去運動，媽媽去載哥哥，我只能自己在家，洗澡時，為了不要再讓害怕下去了，于是在洗澡時我會唱歌，讓我轉移注意力，唱越大聲越好。

膽小的`我在哥哥的訓練下有更大膽一點，但有些事情還是自己嚇自己，希望我以后能什么事都不怕。

我初中作文9

如果你不認識我，我可以給你一個找到我的方式。

當你來到汽車區第二實驗學校A4樓，找到四年四班。你會看到一個坐得筆直，戴著一副小眼鏡，眉宇間散發出一種正氣的小男生，他聚精會神的聽著老師講課，非常的`引人注目，你一定會以為是我吧。但是，對不起，他后面的那個長著一雙小小的眼睛、正在東張西望的人才是我。

你還可以到操場上，踢足球的人群里來找我。那個剛剛傳球進門的同學，干得太漂亮了，贏得了大家一陣熱烈的掌聲。但是，他也不是我！如果你仔細觀瞧，場外那個哭喪著臉，想著球滾到自己腳下的小男孩，才就是我。不是因為自己體力差，而傳球不好的典型失敗人員，被我的同學給推出了場外做拉拉隊。此時，我正在做美夢，希望有朝一日能一鳴驚人呢。

雖然我長得并不夠帥氣，我的的球技也很糟糕，但是我的成績很棒。有一次，老師給我們出了一道數學題：12名同學去拿360本書，每人每次只能拿一本，要幾次才可以拿完？同學們正在瞑思苦想，突然，有個人舉起了手，沒錯，那就是我。我將答案說了出來，老師連連夸我思維敏捷呢。

看，這就是我，怎么樣，我是不是一個名副其實的聰明小男孩呢。

我初中作文10

丁零零，丁零零，放學鈴響了。同學們像奔跑的小馬一樣跑出教室。看著他們一個個興奮地跑出教室，我也想和他們一樣，快快樂樂回家去。可是今天我值日，真煩！值日生每次都走得晚，回家晚，寫作業自然就晚，甚至連看書的時間也沒有就要睡覺了。而且，干完了還滿頭滿臉一身灰累得要命！

不干老師會懲罰，同學們會責怪，再說我也是班里的小主人呀！經過思想斗爭，不干也不行。我又想了想，下定決心：干！還得干好！

說干就干，我先拿掃帚清掃最后一排。真臟，灰塵就像淘氣的`小精靈，哪里都是。掃啊掃，用了足足有十分鐘才把最后一排清掃干凈。接著又清掃第五排，這排倒不怎么臟，可是桌子。凳子擠得我過不去，好不容易才清掃干凈。就這樣，一排一排地掃。終于，教室又變得干凈。明亮起來了。

擦著灰塵和著汗水的臉，看著渙然一新的教室，我可真高興！在回家的路上，我唱起了《勞動最光榮》這首歌：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……勞動最光榮。

我初中作文11

小時候同學眼中的我是一只“老鼠”因為我“膽小如鼠”，遇到困難逃避，看見陌生人避開，遇到小事膽臟心驚。

現在的我活潑、開朗、擅于提出問題，在同學的描述中，我會給他們留下非常好的印象，因為我的開朗使他們嘻嘻……

我在教室的`時候心情不好就愁眉苦臉，但是現在我開朗的性格，遇到的事情都能當自己的“心理醫生”不過我怕臟，例如：一只小小的蟲子就讓我起雞皮疙瘩，嚇得發抖，跟貓見到老鼠一樣。

我也有過多的業余愛好，因為我個頭高，喜歡跑步，還記得五年級的田徑比賽，100米一等獎。我還喜歡打乒乓球，但是我沒成功過，所以以后有乒乓球比賽，我都一定參加，一定要有收獲，我才不會放棄。

這就是獨一無二的我，大家覺得我如何呢？自戀還是？有些人的獨特性是隱藏的，不要小看人家哦！

我初中作文12

大家都說我是一個內向的女孩子，但是，我卻覺得我很外向、開朗。

我有一雙水汪汪的大眼睛，上面有明顯的雙眼皮，我有一張白白的臉，還有一頭黑黑的長頭發和一張紅潤的小嘴巴。

我的愛好有很多：畫畫、跳舞、英語和跑步，但是，我最喜歡的還是搭樂高。樂高是我最愛不釋手的玩具，我已經有九套樂高了。有時候媽媽叫我吃飯，我對媽媽說：“再玩一會來吃。”還有時候，我甚至把樂高拿到桌子上邊吃飯邊搭。

我瘦瘦的身體有著大大的能量，跑起步來像身體里有一個小型發動機。

我的優點是很會去幫助別人，同學們一有困難來尋求我的`幫助，我總是會幫助她們。

我的缺點就是遇到對我來說難的事就會退縮，但我想以后我會盡量去克服的。

這就是我，一個性格外向，又樂于助人的女孩子。

我初中作文13

前幾天，姐姐給我了幾個電話號碼，讓我幫忙充一下話費。我覺得這是很簡單的一件事，并沒有太放在心上。所以也就一直拖延著，只到昨天姐姐再次催我。

于是，我先按姐姐說的，先拔一下電話看有沒有停機，有的話就把話費給交一下，然后再隔一會打看有沒有接通，就知道話費有沒有充進去了。

然后有一個號碼我交了50之后，還是打不通，我在想是不是欠費太多了，于是又給交了一百，可結果還是打不通。這下我有點兒莫名其妙了。一查，才發現自己交錯了。

這下我可傻眼了，因為打不通，人家也不能把話費還給你，而我一下子就浪費了一百多塊錢。

雖然后來姐姐沒有責罵我，但我自己從這件事中受到了教育。

是我自己從一開始做事情太過于拖沓，已經交待了幾天的事情，一直不去及時處理，還一直地拖延，然后產生緊迫感。還有一個就是太過粗心了，在交第一次50元的時候沒有打通，就應該好好地看一下號碼，而不是直接就再充了進去，然后才去發現問題。但凡自己細心一點，提前去查，至少就可以減少第二次再充的一百元錢。

真的'是花錢買教訓，但我真的覺得很郁悶。

通過這件事教育了我，凡事要細心，要認真，不要拖延。

我初中作文14

我是一個孤獨的人，永遠只活在自己的世界里。無人問津，無人知曉。我是一名初中生，我來與你們講述一下我的事情吧！我剛來到這個學校一個人也不認識，當在于同班同學相處一段時間時我與一個同學成為了好朋我們一起去吃飯一起上課不亦樂乎。不知為何，他漸漸疏遠我，我發覺他不愿意與我說話，我也什么都不說，漸漸疏遠他。

就這樣我失去了我最要好的朋友，從此生活變得孤單，無論做什么事都是一個人，有事想找個人說說話都不行沒有人會在乎你的`感受。我有一次在一個班上認識了一個人他陪了我一讓我覺得溫暖的一天，可是畢竟好景不長，因不在一個班上沒有見過幾次面，這又一次讓我陷入了孤獨之中。因我是一個不聞不問的人，沒有多大的用沒有人再記得我的名字，沒有人在意過我的身影，我現在就像一個透明人，好像所有的人都看不見我；或者我是一塊被丟棄在陰暗角落里的石塊，無人在意；或是根本不存在的身影沒人知道。我就是這樣，無人問無人理的一個人。

我初中作文15

時光無色無味，看不見摸不著，誰也沒有權利控制它，可是每個人都離不開他；有些人的時光是黑白的，但有些人不一樣，活著的時光是彩色的。

在校園的時光是讓人最難忘的，酸甜苦辣，每一樣都不可少，在學校里有許多快樂的事也有許多傷心的事，這兩樣是平均的。

讓我最難忘的還是以前那純真而一塵不染的.一班。以前認為來學校是一種痛苦，當時的我們只知道玩樂，可是六年過去了，幼稚的我已經長大了，現在才知道時光這個無情的魔鬼帶走了我們的友情。今年是小學生涯的最后一年，唯一讓我不舍的人離開了學校轉到了杭州。可是有什么辦法呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭日月如梭。無情的它帶走了我的快樂，同時帶走了憂傷。

畢業班讓我們這個快樂的一班陷入尾聲，現在才懂得珍惜以前的一切。童年也在我心里劃過了一條完美無缺的彩虹。可是在我心中，這條彩虹還沒到結尾，因為我不想沒了這個一班，我不想面對不能再見到這一張張熟悉面孔的恐懼，不想面對升學考的痛苦。

時光啊時光！你慢點走，讓我在以前的時光中多呆一會兒。