第一篇：班級管理量化細則

班級量化管理細則

從十一月份開始給四年級上課，在與四年級師生接觸的這一階段，發現四年級的班級管理很到位，學生自我管理、自我教育、自我約束能力很好，會聽課會做筆記，完成各種任務也很有效率。

在觀察中發現，班主任

促使學生養成良好行為習慣、學習習慣以及道德素養的養成，并創設良好的班風和學風。★班級精神體現

班訓：尊師愛校 團結奮進

第一章

有關說明

1、品行起始分為80分，每周結分一次，至學期結束，計算平均成績，得90分以上（含90分）的為優秀，得75分～89分（含75分）的為良好，得60分～74分（含60分）的為及格，得60分以下的為不及格。測評結果即為該同學期末操行評定分。

2、期末操行平均成績在班級前列的同學將優先考慮入團和各類評優。

3、組長犯錯，扣分一律乘以1.5；班干部犯錯，扣分一律乘以2；團員犯錯，扣分一律乘以2.5。（不累積，按最高分算）

4、組長包庇組員的，一經查實，組長扣10分，組員扣5分；科代表包庇同學的，一經查實，科代表扣10分，被包庇同學扣5分；班干部包庇同學的，一經查實，各扣20分，并撤銷班干部同學班干部職務，情節嚴重的，將在初中階段不考慮入團和各類評優。

5、每周結分一次，對結分在班級前5名的予以一定的獎勵。連續每周都在班級前5名的，在評優和入團中將直接進入評優和入團；連續3次量化測評成績在班級倒數5名，且行為表現確實不佳者，予以書面通知家長到學校開個別家長座談會。

6、一次扣分或加分超過10分的須經班主任同意。

第二章

扣分項目

●作業

1、遲交、忘帶，扣2分。

2、作業未做，扣3分。

3、因作業質量不好，被任課教師查詢，扣2分。

4、到校、班級補作業，扣3分。

5、抄作業，扣5分，并交班主任處理。

6、語文、英語聽寫不過關的，扣2分。

7、作業在老師講解后，拒不訂正的或訂正仍有錯的，扣5分。

8、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣3分。

9、不及時完成老師布置的各項任務的（或不帶齊學習用品），扣3分；不按時上交各種材料的，除特殊情況外，一次扣5分。

10、語文、數學、英語不認真做筆記或拒不做筆記的，扣5分。

11、英語單元過關卷第一次未過關者扣2分，第二次還未過關者扣4分，第三次扣8分，第四次扣16分，以此類推。

●紀律

1、無故（或無正當理由）早上、中午遲到扣2分，遲于上正課扣3分，曠課扣5分。

2、三分鐘鈴響完后進教室，扣1分。

3、課上借東西，扣1分。

4、課間追逐打鬧，扣2分。

5、課上打瞌睡，趴在桌子上，扣2分。

6、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話、起哄，扣3分。

7、早讀、自習課不認真，扣2分。

8、就餐時隨意在班級跑動、大聲喧嘩，扣2分；

9、考試時借東西，扣5分。

10、考試時作弊，扣10分。

11、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、課外書籍、不健康書籍等）到校的，扣10分。

12、上課、自習時間看報刊、雜志、聽音樂等，扣3分。

13、帶零食進入班級，扣5分。

14、上課被老師點名批評的，扣3分。

15、同學之間發生矛盾，參與打架的扣10分，與打架相關的人員扣6分，并交德育處處理。●勞動、衛生

1、不聽從勞動委員的分工，扣2分。

2、打掃清潔不認真，扣2分。

3、勞動時缺席，扣5分。

4、隨意扔廢紙及其它垃圾，扣3分。

5、座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人3分，查不出則扣座位人2分。●集會、鍛煉、體育

1、眼保健操不認真，扣2分，不做眼保健操扣3分。

2、課間操不認真，扣2分；無正當理由不參加體育鍛煉、課間操等，扣4分。

3、升旗儀式講話、態度不端正的，扣3分；無正當理由不參加升旗儀式的扣4分。

4、升旗、體育課、重大活動等著裝不符合規定的扣3分。

5、不積極參加班級、學校組織的各類文體活動者，扣4分。

●加分標準：

1、語文、英語聽寫全對的加4分；沒有得滿分，但是合格的加2分。

2、單科測驗成績滿分加6分，第一名加5分，第二、三名加4分，第四、五名加3分。其余凡是100分考試達90分者，加2分，凡150分考試達120分者加2分。

3、得到老師在全班點名表揚者加3分。

4、上課積極舉手發言，根據科任老師的判斷每周每科加2分。

5、值日生認真負責完成一天的值日工作，加2分。

6、四人小組認真完成清潔，每人加3分。

7、四人小組一周無任何人扣分，每人加5分。

8、四人小組每科測驗總分比上一次進步第一名，每人加5分，第二名每人加4分，第三名每人加3分，第四名每人加2分。

第二篇：七年級四班班級量化管理細1

八年級四班班級量化管理細則

獎分

1、每人底分100分。

2、期中期末考試，級內前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0.5分，原沒有進入前100名，現進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。

3、為班級贏得榮譽者加2分。

4、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

5、參加學校組織的活動，如運動會、歌詠比賽、及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。

6、認真勞動并出色完成任務的加2分。

7、學習進入前100名加5分，成績前進10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進5個名次加3分。

8、主動參加活動加2分。

罰分學習：

1、在學習中，抄襲作業者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。寫200、300字檢討書。再犯加倍處理。

2、不按時完成作業的扣2分。寫200字檢討書。再犯加倍處理。

3、學習退出前100名者，扣5分，學習退步達10個名次者扣3分，以后每退5個名次扣1分。

4、在課堂上寫非本科目作業者，扣5分，寫800字檢討書。

5、檢討書內容可抄寫本科課程內容。（5—10遍）

衛生：

1、學校檢查每扣1分，扣責任人3分，寫300字檢討書。組長扣1分。

2、在教室內亂扔果皮，紙團，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣2分。寫200字檢討書。

3、日常值日或衛生大掃除，無故不干值日的扣2分。寫200字檢討書。

不服從管理的扣3分。寫300字檢討書。

4、自行車未上鎖扣2分，寫300字檢討書。

5、亂扔粉筆頭扣1分。寫100字檢討書。

6、，吃零食一次罰寫500字的說明書，扣5分。

7、小組內黑板擦不干凈的扣1分。

紀律;

1、不按時到校，遲到一次扣1分。

2、不請假扣3分，寫300字檢討書，請假一天扣0.5分。無故曠課扣5分。寫500字檢討書

3、上課不認真聽講或受老師點名批評扣3分。（睡覺的，說話的，回頭等），寫100—500字檢討書

4、上自習說話扣2分。寫300字檢討書

5、打架者每人一次扣5分，500字檢討書

兩次以上扣10分。1000字檢討書

6、給別人起惡意綽號扣2分。寫300字檢討書

7、起哄或頂撞老師者扣5分。500字檢討書

8、“兩操”遲到扣1分，站隊動作遲緩扣1分，不站隊者扣2分。不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫500字說明書。扣3-5分，跑操說話扣一分，100字檢討書

9、門口走廊聚集者，每人扣1分

午晚休

1、在“兩休”時擾亂他人休息扣2分。

2、被褥不疊或疊放不整齊者扣2分。

3、隨地大小便扣3分。

4、熄燈后外出者扣1分，午休后外出者扣1分。

5、未經允許擅自不上伙房就餐，扣2分，寫100—300字檢討書。

6、餐桌上下垃圾打掃干凈，餐桌一餐一擦，否則扣2分。寫200字檢討。

7、破壞班級財務，如衛生工具等，照價賠償并寫200字檢討書，扣2分。

其它

1、家長會無故不參加者扣2分。

2、量化管理人員，如有循私，經查實扣2分。

3、一周累計扣分達最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計達最高者前4名，寫1000字書面體會，通知家長，并罰干值日一周。

4、檢討書當天上交

未盡事宜，視情況加分、扣分

第三篇：張家莊中學班級管理量化考核細1

南關二中文明班級管理量化考核方案

為確保學校教育教學工作的正常開展，規范班務管理工作。加強學生的組織性，紀律性，增強班主任工作的責任心，特制定班級管理考核辦法：

一 考核內容：

1．早操，課間操，升旗。

2．勞動 衛生

3．學習行為習慣 組織紀律情況

二 考核辦法：（采用負分制，每扣一分從津貼中扣一元，扣完為止）

1．兩操 升旗活動每缺一人扣一分。

2．勞動 衛生。每查處一次扣一分，多次告知仍未清掃扣五分。打掃時間：周一早讀前大掃除，周二到周六早 午各清掃一次。要求經常保持干凈。學校政教處隨時檢查。

3．學習行為習慣 遵規守紀情況。

學生有違紀行為，給學校造成嚴重后果的扣20分。

學生打架斗毆以大欺小的扣10分。

學生賭博 吸煙 上網等發現一次扣10分。

穿奇裝異服，佩帶手飾 男生留長發者一人次扣一分。

不遵守學校規章制度，在校內打鬧，亂寫亂畫，說臟話，亂扔果垃圾等，發現一人次扣一分。

大型集會，文藝活動，板報宣傳不按學校規則要求操作的，一次扣一分 對政教處安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

學校政教處每天對各班的在校表現，工作完成情況做好檢查記錄，月底匯總通報，評選優秀班級，月初按時發放津貼。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南關二中政教處

第四篇：班級量化管理

湖口中學八（4）班班級量化管理評分細則

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則，初二（4)班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下：

出勤

按時上學，有事先請假，積極參加各項活動。遲到一次扣一分，一周扣到2分班會課通報批評，扣到3分罰____ 勞動1、2、不打掃者每次扣3分

遲到或打掃不合格（地面不干凈、不擦黑板講臺老師坐凳、勞動工具放得不整齊）等扣1分3、4、掃地不認真又不服從組長安排一次扣3分 沒有組長允許提前走扣3分

一周衛生扣3分罰抄100個單詞、4分罰抄200個單詞、扣到5分罰掃一周。

紀律

1、早讀或上課講話、睡覺、做小動作、看小說、聽歌、扔紙條等做與學習無關的事情，一次扣一分（看到一次就算一次，同一件事第二次發現再扣一分），一周扣到10分罰抄500個單詞、12分600個單詞、以此類推，扣到15分通知家長。（不得用兩支筆同時抄）2、3、4、被老師點名批評，當天通過人人通告知家長，并寫檢討書給相應老師 無理狡辯、頂撞老師者，電話通知家長，并寫檢討書。嚴重者回家反省。課間在教室大聲喧嘩、怪叫、追逐、打鬧，第一次警告，以后每次罰抄

100個單詞。

5、帶游戲機、課外小說或零食進教室，進校園小店買吃零食，沒收并罰抄單詞500個6、7、8、9、帶手機進教室，沒收并告知家長來學校處理

學校開大會時講話、打鬧，一次扣1分，寫入班會總結。損壞班級、學校公物，照價賠償并作檢討。

不服從班干部合理指揮、管理，諷刺、挖苦、打擊班干部者，罰道歉并作檢討。

10、參與打架，回家反省1-4周。

11、亂扔垃圾，罰撿垃圾一天（保持教室內外的干凈一天）。

12、課前讀姍姍來遲、沒拿書本、沒有讀書第一次扣1分，第二次罰站，每天扣到3分，第二天早讀站在外面讀書。如不服從班干，由班干下課領著去找班主任。

13、自習紀律（包括微機、美術等課），第一次扣1分并警告，第二次罰站，如站立后還有動作下課后有班干帶去找班主任。一周情況總結，班會課做通報。14、15、16、作業

1、課代表每天把作業完成情況（未交、未達標、寫的好）交給班主任，每天公布在微信群。一周兩次作業沒交，請家長來校說明情況。

2、課代表每周在老師規定的時間范圍內把背書情況（沒背完、沒背）交給班主任，及時公布在微信群。

3、組長檢查作業時，不光要檢查是否寫了，還有注重作業質量（字跡是否工整），把情況如實的告訴課代表。對待好差生作業的要求要不同，差生只要求寫完，好生要求質量。

班干職責

1、有情況要立即向班主任匯報

2、監督、協助課代表和組長的工作

3、組織好課前讀，積極落實班級班規

4、如包庇偏私他人，與被包庇者同罰

獎勵

1、平時考試、期中、期末考試班級前10名或排名比上次進10名，物質獎勵

2、舉報他人，一次加1分

3、舉手回答問題并答對，每次加0.5積分

4、老師點名表揚者每次加1分

5、表現較上周有較大改善者加2分

6、黑板報評比獲前3名，參與者每人加3分

7、積極參加文藝、體育活動表演節目，每人每個節目加3分

8、參加校級運動會，每人每個項目加1—3分

9、好人好事、拾金不昧，每次加1—3分

10、分管工作受獎，分管干部每次加2分

同學們在校好的表現班干也要記錄到班級日志中，在班會課表揚，班主任都會及時告訴家長。

備注：

◎以小組為單位，連續一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續一周無人任何人拖欠作業的，每人加一分。但若某日的三風評比中衛生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。

◎以班為單位，連續一周每日三風評比滿分者，全班每人加3分。三風評比一學期總體成績全級第一，全班每人加5分；全級第二，每人加2分。

◎加減分依據三風評比情況、考勤記錄、紀律監察記錄、衛生情況記錄、作業登記記錄等

◎小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發現、登記。每周評選三名優秀組員。

◎課代表應及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節課下課后將作業交到教師處，并做好記錄。◎班長負責整體情況的調控。每半月評選1-3名優秀組長。◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結果在班會上公布。個人分數聯接項目：

○ 結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。○ 得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優”；80分以下，操行評“中”以下。○ 評選三好學生、優秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。

○ 每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。○ 每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育

學期中、末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干，操行文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班級學期末對同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。

2017-9-1

第五篇：班級量化管理細則

班級量化管理細則

為創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。

第一章

考核說明

1、每人基礎分100分。

2、期末按總分評出名次，取前三十名發獎；低于基礎分將受勸退。

第二章

加分項目

修養：

1、拾到錢物交還失主，每人每次加2-5分。

2、生活中主動幫助他人，每人次加2-5分。（由學生投票選出五人）

3、學習中主動輔導同學，每人次加2-5分。（由學生投票選出五人）

學習：

1、期中、期末考試進步十名，每人加10分；進步五名，每人加5分；進步三名，每人加2分。

2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。

3、課堂上發言積極，期末由老師評價，酌情加分。

4、期末作業質量評比，取前十名，每人加10分。（由各科老師評選）

5、因表現好受到老師表揚，加3分。

紀律：

1、兩周內無遲到、早退、曠課現象，加5分。

2、兩周內無違紀行為，加5分。

3、及時向老師報告其他同學的違紀行為，每人每次加2分。

4、及時制止其他同學的錯誤行為，每人次加2分。

衛生：

1、小組值日，一周內工作最出色，所有成員每人加2分。

2、學期內，個人衛生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。

活動：

1、參加學校組織的活動，凡參加者，皆加2分；獲得一等獎，每人加10分；獲二等獎；每人加5分。

2、在校級刊物上發表文章，每篇次加2分；

3、參與辦黑板報、布置教室、校園文化墻等活動，學校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，每人加5分。

第三章

扣分項目

修養：

1、對老師沒有禮貌，頂撞老師，每人次扣10分。

2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，每人次扣3分。

3、說粗話、臟話，每人每次扣3分；

4、故意毀壞公物，每人每次扣10分；

5、干擾他人學習或滋惹事端，每人每次扣3分。

6、背后說同學的壞話，挑撥離間，破壞團結，每人次扣3分。

7、偷竊他人財物，扣20分。

學習：

1、不做作業，每次扣5分。

2、遲交、忘帶、漏寫作業，每次扣2分。

3、因作業質量不好，被教師批評，每人次扣2分。

4、抄襲作業，扣5分。由小組長監督。

5、作業在老師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。

6、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣3分。

紀律：

1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。

2、課堂上坐姿不端，每人每次扣1分。

3、課堂上做跟該課堂無關的事（吃東西、看小說、玩東西、聽音樂、傳遞字條、畫畫等），每人次扣5分。

4、進教室后不做事，每人每次扣5分。

5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。

6、接教師電話茬、起哄，每人次扣3分。

7、自習課不認真自習，每人次扣10分。

8、課后追逐打鬧，每人每次扣3分。

9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人每次扣30分。

10、攜帶管制刀具或其它危險物品進校，每人每次扣30分。

11、打架，每人每次扣10分。

12、打擊報復量化管理人員，每人次扣10分。

13、不按要求穿校服，每次扣5分。

衛生：

1、不聽從衛生委員的安排，每次扣5分。

2、勞動遲到、早退，每次扣2分。

4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動的人員分別加1分。

5、參加勞動時動作懶散，扣3分。

6、勞動任務完成得差，每人扣2分。

7、隨意丟垃圾，每次扣2分。

活動：

1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。

2、做操不認真，每次扣2分。

3、參加集會不遵守紀律，每次扣3分。

4、集體活動無故不參加，每人次扣5分。

5、參加活動時不聽從指揮，每人每次扣3分。

8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。

補充說明：

1、“修養板塊”量化由班長XXX同學負責；“學習板塊”量化由學習委員XXX及各科科代表負責；“紀律板塊”量化由值班班長負責；“衛生板塊”量化由衛生委員XXX同學負責；“活動板塊”量化由體育委員

XXX之同學負責。負責人應本著為班級負責，為同學負責的精神，立足于事實，認真作好記錄。

2、本量化管理細則于20XX年9月9日起執行。

最近整理了62項學校規章制度，都是非常符合當下學校實際工作需要，具有較強的實效性可操作性。另外，同時整理了38項學校各項工作方案、21項教師工作量規定辦法、7項教師職稱評聘方案、23項教師績效考核方案和13項中小學校內部機構設置及領導崗位人數安排規定等內容，愿意和廣大同行溝通、交流！總會有一項適合您！需要的同行可以和我聯系，希望能給大家的工作提供參考和幫助！另外筆者代寫教育教學領域的文章或材料，包括：學校文化、規章制度、計劃總結、方案細則、述職報告、心得體會、講話匯報、讀觀后感、征文演講、競選競聘等等。涉及學校黨建、管理、教學、德育、防疫、安全、體育、藝術、后勤、工會、群團等各個方面。