第一篇：大學生歷史使命狀況 2

大學生歷史使命狀況

調查報告

調查人：XXX 調查時間：2012年12月1日—12月8日 調查地點：河南師范大學西區 調查對象：路過同學

關于當代大學生歷史使命狀況調查報告

前言

時代呼喚英才，希望在于青年，而在青年之中又以大學生為最，大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來。由此可知，大學生需要去進一步認清自己的歷史使命，去全面建設小康社會，去努力實現社會主義現代化，去實現中華民族的偉大復興。談到當代大學生的歷史使命，我們不能不認真地回顧一下歷史看看歷史上的一代代先人如何自覺地肩負起民族的重任。歷史記載著：1919年5月4號北大學子掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運動，在那個軍閥混戰，弱國無外交的黑暗時代，這無疑是歷史新的曙光，從而使歷史的車輪驟然駛進20世紀中國的第一次思想解放；1921年在浙江嘉興小船上，十三名平均年齡只有28歲的代表參加了“第一次全國人民代表大會”，在新中國之初，一大批年輕人在黨的召喚下到蘇聯學習，用所學知識投入百廢待興的祖國建設。

由此可知，青年人尤其是大學生在歷史轉變、國家飛躍發展之際的重要性，人類社會已經跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。馬克思、恩格斯曾經指出：“作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”所以我們作為當代大學生又該如何去承擔歷史所賦予我們的重任呢？我們現有的歷史使命感又是否能夠承擔得起呢？就此問題，我對河南師范大學部分學生做了關于當代大學生歷史使命狀況的調查，現就此調查結果做以下分析報告。

關鍵詞：當代大學生

歷史使命感

現狀

原因

解決方案

(一)我校大學生歷史使命感評估

1)我做了統計“對于你覺得現在大學生是否缺乏歷史使命感？”有67％的同學反映著自己當前并不在意自己是否有強烈的歷史使命感，回答自己有一點缺乏歷史使命感。有18％的同學認為大學生缺乏歷史使命感現象非常嚴重。而又有11％的學生認為并不存在這種現象，同時有4％的同學表示自己從來沒有考慮過這個問題。這些數據反映出我校大學生歷史使命感意識相當薄弱，相比與以前所奉行的“國家興亡，學生有責”，現在的大學生更加側重于對自己的負責，更加重實際，這種自我責任感明顯強于歷史使命感的現象對我國在新世紀經濟的發展以及躋身于世界強盛民族之林極為不利。所以，大學生歷史使命感缺失的現象不容忽視。

2)對于“人生目標是怎樣設計”問題上。我校只有15％同學的回答是為了致力于國家教育的發展，從而為中國的現代化建設貢獻自己的綿薄之力；同時也有35％的同學回答說是為了讓父母過上更好的生活，回報父母二十幾年的養育之恩；但是有超過一半的同學表示是為了讓自己生活得更好，從而在社會中生存下去。這再一次表現了當代大學生自我責任感遠超過歷史責任感。

3)對于“是否愿意為了國家的發展犧牲掉自己的利益”的問題。構建社會主義和諧社會、建設中國特色社會主義事業是億萬人民的共同目標，它的完成至少需要百年的歷史,它需要幾代,十幾代人的不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年大學生身上。當代大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，要繼承前輩開創的偉大事業，推進中國特色社會主義的航船繼續破浪前進。對于“你認為自己是否有為和諧社會做貢獻的愿望”絕大部分的同學回答自己有強烈的為構建和諧社會做貢獻的愿望和想法。

當我提問到“如果國家需要你去服務大西北、省內欠發達的地區或基層，你會如何做？”時，其中有73％的同學考慮到家庭、父母等因素表示會有所顧慮；18％的同學會因為西北環境的惡劣或落后地區的貧窮，堅決不去；只有9％的同學表示無論條件有多艱苦，都愿意去西北或落后地區鍛煉自己，為祖國的發展做貢獻。

這個問題更深一層的揭露出了真正能為構建和諧社會做貢獻，不計個人得失的同學只有極少數，大部分人在面臨個人利益與歷史使命感發生沖突時會選擇個人利益。這個結果發人深省呀。

這些調查結果給我們敲響了警鐘，當代大學生歷史使命感的缺失已經成為了一個十分嚴重的社會問題，當代大學生是我國現代化建設的主力軍與中流砥柱，他們作為民族新一代的天之驕子，享受著高等教育，本就應該心懷天下，為中華崛起而讀書。但是現在正處于象牙塔的他們卻一點一滴的在喪失極為重要的歷史使命感，這對民族的振興、社會的發展無疑是一個巨大的挑戰。

(二)大學生歷史使命感缺失的原因

1)社會原因

中華五千年的文明形成了“以天下為己任”的使命意識，這種意識激勵著中華兒女為中華民族的繁榮富強前赴后繼。在1978年我國實行改革開放后，市場經濟的發展提高了我國人民的生活水平但同時也拉大了人們之間的貧富差距。在開放的情況下，東西方不同價值體系出現了強烈碰撞，人們的思想發生了變化，當下尖銳的社會矛盾以及由此產生的一些消極思想正在腐蝕思想還不健全的大學生，是他們不得不更加關注自己的利益，更加對自己負責，使他們的自我責任感遠遠超過歷史使命感。因此可以說社會有著極大的責任。2)家庭原因

“窮什么不能窮教育，苦什么不能苦孩子”是當代家庭教育孩子的信條，父母對孩子關懷備至，為了讓孩子專心把學習搞好，替孩子包辦了一切，花費大價錢在開發孩子智力的方面，卻往往忽視了對孩子品德、責任感方面的教育，致使孩子進入大學后歷史使命感嚴重缺失。3)自身原因

我校接受調查的大學生都為90后，從小學接受的教育就是為了上一個好的中學，再從一個好的中學進入重點高中，最后進入好的大學有一個光明的前程，卻忽視了對自己責任意識的培養。這是造成我國當代大學生歷史使命感缺失的又一重要原因。

可以得出這個結論：要切實提高當代大學生的歷史使命感必須聯合各方面的力量，包括社會、家庭、學校以及大學生。在社會中，政府要積極倡導大學生去培養自己的歷史責任感，發揮自己引導方向的作用，為他們創造條件；在家庭方面，父母也要為孩子樹立一個正確的形象，一個擁有強烈歷史使命感的形象，正確發揮言傳身教的作用；同時學生自己也必須有意識的去培養自己的歷史使命感，提高個人思想的高度，把建設服務祖國的愿望付諸實踐。

(三)針對大學生歷史使命感缺失的建議

1)首先要努力提高自己的綜合素質。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代大學生要著眼于自身的全面發展，認真學習黨的十八大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質；加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想；加強自身修養，培養高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志。2)其次要，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業，奮斗不息，塑造無悔的青春。

3)最后要注意，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？在當今國內外形勢風云變幻的關鍵時刻，我們更應關注時事，與世界接軌，與國家大事接軌，更應該把握住自己，為祖國明天的建設添磚加瓦。

今天世界上所有的目光都在注視著中國注視著這個已經蘇醒了的東方巨龍注視著巨龍養育下的炎黃子孫。作為龍的傳人，作為新一代的接班人，作為新時代的弄潮兒，我們必須明確歷史所賦予我們的責任，以高度負責的態度去正確處理自我負責感與歷史責任感之間的關系，把自己培養成為理想遠大、信念堅定、意志頑強的新一代，把自己培養為一個合格的社會主義事業接班人。

第二篇：當代大學生歷史使命

當代大學生的歷史使命及成才目標

（一）當代大學生的歷史使命

1.繼往開來，實現中華民族偉大復興

2.迎接知識經濟挑戰，擔當科技創新重任

3.推動中國走向世界強國的歷史使命

江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

江澤民同志希望全國青年“在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。”

江澤民同志在講話中明白無誤地指出了新世紀青年一代肩負的歷史重任。在以后近半個世紀的日趨激烈的綜合國力的競爭中能否取勝，我國能否成為國際競爭舞臺上的強國，關鍵在于以當代大學生為主體的青年一代能否堅持鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，真正完成自己肩負的歷史使命。

江澤民同志從國力競爭的角度論述到：“當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發展的優勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優勢的國家和地區聚集，誰在知識和科技上占優勢，誰就在發展上占據主導地位。”

黨的十六大提出全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，實現中華民族偉大復興的宏偉目標。

21世紀將是中國走向世界的世紀，國際競爭將愈加激烈。在當代國際競爭中，不進則退。當代大學生應該增強緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。

（二）當代大學生的成才目標

一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木，終身之計，莫若樹人。

———管子

當代大學生的成才目標主要歸納為六個方面：

1.胸懷坦蕩，具有堅定正確的理想信念。

2.與時俱進，具有創新精神和創新能力。

3.知行統一，具有實踐意識與實踐能力。

4.和而不同，具有高尚的個性品質。

5.實事求是，具有良好的科學精神。

6.成為“知識、能力、素質”復合結構的全面發展的人才。

第三篇：淺析當代大學生的歷史使命

淺析當代大學生的歷史使命

商學院管信系信管1002班陳春暉 承載著億萬人民的殷切期待、肩負著繼往開來歷史使命的中國共產黨第十八次全國代表大會勝利閉幕了。胡錦濤同志在黨的十八大報告指出：全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年成長。此次黨在十八大報告的倒數第三段專門用一段談論青年工作。這在自十一大以來的報告中屬于首次，為什么黨如此關心青年工作，因為青年是祖國的未來，民族的希望，是共產主義事業的接班人，青年興則國興，青年強則國強。

自從大學生這一群體產生以來，便對中國社會產生了多方面的影響。早期的留學生們對中國學習西方，中國的近現代化起到非常大的促進作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學森，李四光，侯德榜等人是他們中德杰出代表。

隨著時間的推移，大學生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界的越來越多的關注。他們肩負著社會發展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。他們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小覷。

大學生屬于當代青年的主體之一。作為高校的學生青年，更應該積極的去學習貫徹十八大精神，下面就高校青年學生如何學習貫徹好十八大精神談自己的幾點意見：

一、堅定理想信念，牢記光榮歷史使命。

十八大報告通過回顧和總結我們黨帶領全國人民走過的艱難而又光輝的歷程，改革開放和社會主義現代化所取得的成績，告訴了我們一個真理：無論是在戰火紛飛的戰場，還是在和平年代的社會主義建設中，都必須堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持走社會主義道路不動搖。黨的十八報告是新形勢下奪取中國特色社會主義新勝利的政治綱領和行動綱領，報告還提出了許多新思想、新觀念和新理論，特別是對青年工作，更是用了整整一段來闡述，足見黨對我們青年的關心。所以作為當代青年主體之一的高校的大學生，一定要認真學習和深刻領會十八大精神，做一個有信仰有理想的人，不僅僅是黨和國家對我們的要求，更是我們對自己負責的一種態度，一種有擔當的表現。有了信仰，在挫折面前我們才能內心無懼，有了信仰，風雨兼程的路上我們才能走得愈加果敢。這種信仰是對黨、對祖國、對人民永不消減的熱愛與忠誠，對我們今后的學習、生活都具有重要價值。同時我們要時刻牢記自己肩負的青年責任和光榮使命，向我們的老前輩學習，認清形勢，立足現實，提高自身素質，勇于擔當，爭做中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、認清當代大學生責任與使命的必要性與重要性

明白了大學生的重要的社會歷史地位后，我們必須認清大學生的社會責任和歷史使命。主要是因為：

1、這是大學生健康成長所要求的。大學生只有認清了自己的責任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標，樹立高遠的人生理想，才能促進他們更快更好的成長。、這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現代化的教育，他們的素質如何，受到祖國和人民群眾的熱切關心。每一個希望中國的未來更加美好的人都希望我們的接班人具有相當的社會責任感和歷史使命感。他們都希望我們大學生有上佳的表現。、這是時代所要求的。二十世紀四，五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發展。各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學生作為現代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國紛紛推出一系列的培養人才和招攬人才的政策，方案。而我國要想在這輪競爭中勝出，除了推出一系列的優惠政策外，還必須加強他們的教育工作，提高他們的思想政治素質，充分發掘他們建設社會主義，實現中華民族偉。所以說，認清大學生的社會責任與歷史使命實為大局所趨，形勢所迫，不能有半點含糊。

三、認清當前我們大學生的歷史使命、關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

2、響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農支教等等。

3、要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

4、積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

5、要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。

四、轉變就業觀念，敢于深入艱苦地方。

十八大報告提出“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業”。目前大學生就業形勢比較嚴峻，特別是近幾年我國城鎮新增勞動力、大中專畢業生、農村富余勞動力就業三峰疊加，高校畢業生就業壓力更加加大。然而與就業壓力相對的卻是西部偏遠的基層卻缺乏人才、呼喚人才。因此作為新時期的青年學生，一定要順應形勢發展需要、轉變就業觀念,拓寬視野、放遠眼光，敢于到艱苦的地方去和祖國最需要的地方去歷練自己，去面對現實，客觀認識困難，增強克服困難的信心，鍛造不畏艱難困苦的毅力，在艱苦的磨練中成長成才，實現人生價值。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”，越是條件艱苦、困難較多的地方，越能磨練人的意志，越能培養吃苦耐勞、堅忍不拔的品格和作風。

五、學習十八大精神，必需要貫徹落實科學發展觀。“科學發展觀”重要思想作為十八大的靈魂，作為全黨全社會必須長期堅持的指導思想，是被實踐證明了的科學理論。“科學發展觀”重要思想是對對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設和發展的強大理論武器，是我們工作必須長期堅持的指導思想。確立“科學發展觀”重要思想的重要指導地位，是十八大的一個歷史性貢獻。要落實科學發展觀，我們必須要用科學的理論武裝自己，提高自身的素質，不斷地學習、學習、再學習，以此作為我們行動的指南，行為的標準，通過學習準備、從思想上改變工作作風和精神面貌。

作為一名大學生，我將在學習和工作中認真貫徹落實十八大精神，進一步增強自身的政治素養和責任意識。為此，我要做到：

一、刻苦學習，用黨的指導思想武裝頭腦，不斷提高自身綜合素質，提高自身能力水平；

二、增強自身的責任意識和義務意識，努力完成學生工作，更好地為同學、為老師服務；

三、將十八大精神的深刻內涵化為自身努力的前進動力，不懈努力；

四、關注國家大事，增強政治素養。立足現實，嚴格要求自己，在實踐中不斷地學習，讓學習成為自己的習慣，成為自己生活中不可或缺的一部分。

我們青年學生一定要響應黨的號召，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面學習貫徹落實黨的十八大精神，堅定理想信念，發奮學習，錘煉品格，開拓進取，努力成長為黨和國家事業發展的合格建設者和可靠接班人！

第四篇：當代大學生的歷史使命

當代大學生的歷史使命

作為新時代的大學生，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在大家都在討論中國夢，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代來的最偉大的夢想，這個夢想，凝聚了幾代人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是整個中華兒女的共同期盼。那么，青年人的夢想國家的夢想又有著怎么樣的交集呢？我們這群包含愛國之情的大學生青年們，要怎樣的為實現中國夢而做出貢獻呢？歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族的偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代的中國人共同為之而努力。因此，實現中國夢——就是當代大學生的歷史使命。

實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，始于一段屈辱的歷史。凝聚了幾代中國人的夙愿，是每個中華兒女共同的期盼。

回顧那段屈辱的歷史，我們不經淚流滿面。因此實現中國夢，實現中華民族的偉大復興，便是當代大學生今天的歷史使命。在鴉片戰爭以前，中國人根本就沒有作過“中國夢”，那是的他們作的是“天下夢”，“中國夢”與“天下夢”有什么不同呢？中國夢，想的是中國怎么樣？天下夢，想的是人類怎么樣？前者是關于國家的愿景，而后者則是關于社會的愿景及理想。在古人眼里，中國便是世界的中心，天朝便是世界的王國。所以，在他們的心目中，根本不會有中國夢的想法。一心想著天下，究竟什么是中國夢呢？在古人文化中，這就是傳統的中國夢——大同，小康。

傳統的中國夢，它們寄托了理想，也表現出了無奈。因為誰都能看出來，這兩個夢是每況愈下，一蟹不如一蟹。但這沒有辦法，理想不能實現，就只能“打折扣”，要想“不折不扣”就得從這個夢境中醒來。于是，鴉片戰爭后，中國人的夢在不斷萌芽新的概念，所以，有了今天的“中國夢”，有了實現中華民族偉大的復興之夢。

因此，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，這個夢想也是當代大學生的歷史使命與責任，更是中華兒女共同的偉大期盼。

用青年夢托起中國夢，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是人民的夢，更是青年人的夢。讓兩個夢一起飛翔。

古代先賢曾經寫下過這樣的詩篇“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則過剩余歐洲，少年雄與地球則國雄與地球。”青年時中國夢的寄托者，青年是祖國的未來，民族的希望，是黨和人民事業發展朝氣蓬勃的推動力量。看當代青年，思想主流積極，健康向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，忠實踐行科學發展觀，作為中國夢的寄托著，當之無愧。青年時中國夢的助跑者，青年興則國興，青年強則國強。當代青年正處于實現中國夢年富力強時期，我們可看到無數次的科研創新活動涌現出青年人的身影，一張張朝氣蓬勃的臉上，洋溢著令人欣慰，充滿希望的精氣神。他們正在用自己的實際行動托起中國夢。青年是中國夢的成就者，實現中華民族偉大復興，是一個長期艱苦奮斗的歷史過程。青年朋友一定要樹立崇高的理想和信念，堅持中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。將個人夢和中國夢相結合。先天下之憂而憂，擔負起自己的使命與責任。一定要刻苦學習，全面發展，把創新精神同科學態度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來。不斷增強文化認同感，切實掌握現代文明和科學成果，一定要自覺地到祖國需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代建設的偉大實踐中經風雨，見世面，長才干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春，智慧和力量！

“青年時最容易盛產夢想的花季，也是最有條件把夢想付諸于實踐，同時也是推進社會進步的偉大力量。最具有創新熱情和創造潛力，但是要用熱情和潛力成就一番事業，必須依靠腳踏實地的實干精神。”最后，我想說的是“只有擁有自己夢想的青年，才會不斷的進步，只有創造了燦爛文明的民族，才會如此渴望再創輝煌，也只有經歷苦難滄桑的國家，才會珍惜來之不易的道路，沿著這條復興之路為夢想努力奮斗，讓夢想照進現實，我們的目標一定要達到，我們的目標一定能達到。

中國夢，我們曾經離它如此之遠，我們從未離它如此之近。只要廣大的當代大學生都向著夢想拼搏，為當代大學生的歷史使命而奮斗。那么，中國夢將會在我們這一代實現。

第五篇：新時期大學生歷史使命

新時期大學生歷史使命

林學與園林學院林學（1）班汪亞運

中華人民共和國六十周年國慶閱兵剛結束，圓滿完成了預定的各項議程，勝利閉幕。我們對祖國成立六十周年感到無比喜悅，對祖國六十年來不斷地發展感到重心的高興，我們以作為一名華夏子孫而感到驕傲。在這樣一個時刻，我們感慨頗深。

青年興則國家興,青年強則國家強。梁啟超先生曾經說過:“少年強則國強,少年智則國智,少年雄于地球,則國雄于地區”；毛澤東同志曾經說過:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上”；胡錦濤總書記也指出:“一個有遠見的民族,總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨,總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”在過去20世紀的百年中,中華民族和我們黨波瀾壯闊的歷史,也是與一批又一批、一代又一代有志青年的不斷探索、英勇奮斗緊密相連的,他們為了民族獨立、人民解放和國家富強所作出的奮斗與努力,不僅無愧于歷史賦予的使命,而且,也為自己的青春譜寫了一曲壯麗的詩篇,在中華民族的發展歷史中,留下了濃墨重彩的一筆。不同時代的青年面對不同的歷史課題,承擔著不同的歷史使命。革命戰爭時期,青年學生們的歷史使命是“救國、救民”；那么,處于和平年代,特別是在經濟與社會日益發展的當今時代,當代大學生應肩負什么樣的歷史使命呢?

時代造就青年，時代呼喚青年。當代大學生生逢其時，全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史進程，為當代大學生施展才華提供了廣闊的舞臺，更賦予了當代大學生崇高的歷史使命。加強和改進大學生思想政治教育，充分體現了黨和國家對當代大學生實現這一歷史重托寄予了殷切的期望。當代大學生是在改革開放的歷史條件下成長起來的一代，是在中國特色社會主義事業不斷推進的進程中成長起來的一代。他們思想的主流積極、健康、向上，有著鮮明的時代特點。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方

針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對走中國特色社會主義道路、實現中華民族的偉大復興充滿信心。盡管一些大學生中也出現了這樣那樣的思想問題，但總體來看，當代大學生是大有希望的一代，是大有可為的一代。當代大學生要不負重托，不辱使命，銳意進取，奮發成才，勇敢地肩負起時代賦予的歷史重任。作為祖國的接班人，我們要繼往開來，建設中國特色社會主義。傳承歷史，開創未來。當代大學生要擔當起建設中國特色社會主義的重任，實現百多年來中國人民夢寐以求的國家富強，人民幸福的愛國理想。勇于創新，實現中華民族的偉大復興。中國是世界最早的四大文明古國之一，然而，成為了近代歷史上的落伍者，在現代世界文明交流融合與沖突的洪流中，在一個充滿創新，依靠創新的社會，中華民族的創新發展到了一個極為關鍵的時刻。積極努力，為世界和平發展，人類社會的進步事業做貢獻。人類社會的發展是依靠一代代人的奮斗努力，靠的是各國和各族人民的共同奉獻，中華民族是熱愛和平的民族，中國始終是維護世界和平的堅定力量，當代大學生理當有為人類和平進步事業做貢獻的歷史使命，在未來的人生奮斗中自覺地擔當起為世界和平和為人類社會的進步事業做貢獻！

我們所要肩負的歷史使命任重而道遠，為了實現這些歷史使命，作為大學生的我們應該做哪些努力呢？

一是要關心祖國和民族的命運。當今世界,全球化已成為一股強大的時代潮流,跨越了民族、國家的地域界限,超越了制度、文化的障礙,使人類逐漸形成為了一個不可分割的有機整體。作為這個有機整體中的一分子,中國當代大學生也不是以個體存在的,而是共同生活在中國這個大家庭中的一員。國家和民族的命運與大學生們緊緊地聯系在一起,國家的榮辱興衰與大學生們休戚與共,息息相關。只有將自己的青春年華與國家強盛、與中華民族的偉大復興相連接,更多地關心國家大事,了解當今世界發展的趨勢,尤其是中國在國際上所處的環境,敏銳觀察和判斷國際動向,向著國際上需要的人才戰略目標邁進,才能肩負起實現振興中華的重任,更好地體現作為青年佼佼者的大學生的人生價值和追求。經過60年的改革開放,我國經濟社會發展已邁上了一個新的歷史時期,正處于轉入科學發展軌道、實現又好又快發展的關鍵時期,作為當代大學生,必須緊跟時代步伐,時刻心系民族命運、心系國家發展、心系人民福祉,自覺把個人的理想融入黨和人民的共同理想之中,把個人的追求融入黨和人民的共同奮斗之中,不斷激發青春活力和創業熱情,把愛國熱情轉化為報效祖國、建設家園的具體行動,將自己的所學投入到國家富強、民族復興偉大事業中,讓青春為祖國的奉獻而變得更加絢麗多彩,讓人生因融入民族的偉大事業中而閃閃發光!

二是要堅定理想信念。理想信念是人的精神支柱和動力源泉,一個人只有在青年時代牢固樹立正確的理想信念,才能始終把握人生的前進方向；一個沒有正確的人生觀、價值觀和崇高理想的人,極易在困難和誘惑中迷失自我。無數老一輩革命先烈之所以能經受住殘酷的戰爭考驗,最終奪取了中國革命的偉大勝利,就是因為他們心中都有一個堅定的信念和共產主義的遠大理想,這種理想信念,是指引他們人生不斷奮勇前進的航標,是幫助他們戰勝一個又一個困難的強大武器。在血雨腥風、各種條件極為惡劣的戰爭年代,革命先輩們能保持樂觀向上的精神狀態,成就了自己的遠大理想,完成了歷史賦予的使命,也正是因為他們有了理想信念這個強大的精神支柱。人活一世,就必然要有一個目標和方向,這個目標和方向,也就是理想信念。這也是人之所以為人、人之所以區別于其它動物的最重要的一點。人只有確定了自己奮斗的目標和前進的方向,才會為了實現這個目標而努力、而奮斗,這樣的人生才會過得有意義,也才能體現一個人的人生價值。為什么在物質極度豐富、生活日益多元化的今天,卻總有那么一些青年朋友、一些被譽為“天之驕子”的大學生,常常感到空虛迷茫,不知道生活的意義在哪里,不知道人為什么要活著,只能依靠沉緬于感觀享樂、尋求刺激來麻醉自己,并借此來尋求所謂的生活的樂趣,我想,這與理想信念的缺失有很大的關系。

三是要刻苦學習,發奮成才。學習是成功的基石、進步的階梯。當今時代,信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。青年要跟上時代和社會前進的步伐,不被時代所淘汰,就必須不斷提高自己的綜合素質,讓自己的腳步追上時代的步伐,也就是江澤民同志所說的“與時俱進”。一個很簡單的道理,如果當代的大學生只會“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,理論學了一大堆,可是與實踐脫節,與時代脫節,這樣的人,即使是學富五車,也無法適應社會,無法適應不斷發展變化的形勢需要。當前,我們在推動經濟社會又好又快發展、奪取全面建設小康社會的偉大進程中,面臨的困難和挑戰還很多,廣大青年一定要努力學習科學文化知識,提高自己的綜合素質,踏踏實實地打好基礎,積極迎接科技和知識經濟的挑戰；要敢于挑戰時代、挑戰自我,繼承和發揚艱苦奮斗的光榮傳統,主動到黨和人民需要的地方去,到條件艱苦的地方去,以腳踏實地、埋頭苦干的作風,鍥而不舍、持之以恒的毅力,百折不撓、迎難而上的勇氣,立足崗位,扎實工作,努力創造更加輝煌的青春業績。

四是要解放思想,開拓創新。作為新時期的大學生,作為最有活力、最有朝氣的青年人,也應該成為思想最解放,最敢想、最敢干的,推動各項創新的生力軍。因此,青年朋友們一定要發揚開風氣之先的優良傳統,以敢為人先的志氣、超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣,積極培養自己的創新意識和創新能力,逐步形成適應時代發展洪流和方向的新思維、新觀念,不斷探索新思路、新辦法和新途徑,始終走在解放思想、開拓創新的前列,做科學探索和創新的先鋒。創新學習是以求真務實為基礎,要善于把創造性思維滲透到學習中去,大膽開拓,敢于突破,不斷獲取新知識；要把知識與創造有機結合,把知識內化為能力。還有,要敢于挑戰權威,不迷信書本,不迷信權威,善于發現別人未發現的東西,逐步養成科學的創造性思維習慣,為將來能更好地勝任各項工作、出色的完成工作打好堅實基礎。

讓我們一同加入到改革開放和現代化建設事業中，共同開創祖國更加美好的未來！