第一篇：關于拒絕沉迷網游主題班會策劃

把握青春，拒絕沉迷網絡

一、主題背景

最近，六年級（2）班出現幾位同學沉迷網絡現象，另班主任內心焦急。打算通過開展主題班會的形式進行教育。

二、班會目的

1、讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；

2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。

3、讓同學們對網絡利弊有所了解，能正確使用網絡。

4、給予抵制網絡誘惑的措施，號召同學之間互相監督、幫助。

三、班會具體流程 開場

老師：隨著現代化技術的飛速發展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家，而上網的人數則多之又多。網絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網都做些什么呢？（請同學發言）

老師：聽到有同學利用網絡來學習和增長知識，我很開心，你們都是認真好學的孩子，當然，學習之余玩些游戲放松心情也不為過。

2、小小辯論賽

老師：網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。那同學們怎么看待網絡的呢？

老師：請同學們自由分成2組，第一組正方持“網絡弊大于利”的觀點，統一坐在左邊，第二組反方持“網絡利大于弊”的觀點，統一坐在右邊。現在給你們1分鐘，快速選擇自己的陣營，調整座位。Ready,GO！

（同學辯論時間10分鐘）

老師：好，時間到。同學們辯論得很激烈啊，我看XXX、XXX??（班級中幾個沉迷網絡的同學）在辯論的過程中表現很積極啊，說得也挺對的，看來對網絡很有研究?。‘斎?，你們有注意到XXX、XXX??同學（正方同學）說的，他們說得也很對，不容忽視。

3、總結網絡的利弊

老師：其實網絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點：（PPT展示）網絡的優點：

1、查找學習資料。網絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網一搜，就有很多相關資料。

2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網，就可以在網上搜索答案，或是網上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網上咨詢。

3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網絡給了孩子一個敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向專業網站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調節，從而減輕了學習壓力。

4、開闊視野。網絡讓孩子從單調的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質。

5、多媒體技術幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網上的教學課件好多都做成了動畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。網絡的壞處：

1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。

2、對眼睛和身體的發育不好。

3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網絡。

4、在沒有接受規范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理。

5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，就會污染孩子們純潔的思想。

老師： 網絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。

4、看案例、視頻

老師：下面有幾個真實發生的事件，讓我們一起來看一下。

視頻：《沉迷網絡的危害》 1、3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

2、泉州某某中學某學生因沉迷于網絡，為十塊錢的上網費搶劫職中生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

3、晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

4、據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

老師：看完了這些，你們想到了什么，從中學到了什么，你們又會怎么做？

（請同學發言。可以先請幾個行為習慣好的學生回答，接著讓幾個沉迷網絡的同學回答）

5、給予方法

老師：很好，看來大家都意識到沉迷網絡的危害了。其實老師我是一個網絡迷，特別喜歡上網，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）

同學甲：?? 同學乙：?? ??

老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我幫助呢？

（展示PPT，請同學回答）

抵制誘惑的方法：

定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

學生甲：?? 學生乙：?? ??

老師：哦，原來如此，XXX、XXX??同學（班級里沉迷網絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？

6、我們的約定

老師：既然這樣，我們全班一起簽一下協議吧，大家一起來監督老師，好不好？同時同學們也互相監督，不要沉迷網絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。

（全班同學一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）（倡議內容）

1、充分認識網絡對未成年人的影響,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友拒絕沉迷網絡。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、同學、老師互相監督、相互督促，共同進步

第二篇：關于拒絕沉迷網游主題班會策劃

關于拒絕沉迷網絡主題班會策劃

策劃人：XXXXXX

一、班會主題

把握青春，拒絕沉迷網絡

二、主題背景

最近，六年級（1）班出現幾位同學沉迷網絡現象，另班主任內心焦急。打算通過開展主題班會的形式進行教育。

三、班會目的

1、讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；

2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。

3、讓同學們對網絡利弊有所了解，能正確使用網絡。

4、給予抵制網絡誘惑的措施，號召同學之間互相監督、幫助。

四、班會形式

辯論賽、看案例和視頻、PPT演示、師生問答、簽寫倡議書

五、班會時間

XXXX年XX月XX日

六、班會地點

XXXXXXX

七、班會主題

六年級（1）班全體同學

八、班會具體流程

1、開場

老師：隨著現代化技術的飛速發展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家，而上網的人數則多之又多。網絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網都做些什么呢？（請同學發言）

同學甲：?? 同學乙：?? ????

老師：聽到有同學利用網絡來學習和增長知識，我很開心，你們都是認真好學的孩子，當然，學習之余玩些游戲放松心情也不為過。

2、小小辯論賽

老師：網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。那同學們怎么看待網絡的呢？

老師：請同學們自由分成2組，第一組正方持“網絡弊大于利”的觀點，統一坐在左邊，第二組反方持“網絡利大于弊”的觀點，統一坐在右邊?，F在給你們1分鐘，快速選擇自己的陣營，調整座位。Ready,GO！

（同學辯論時間10分鐘）

老師：好，時間到。同學們辯論得很激烈啊，我看XXX、XXX??（班級中幾個沉迷網絡的同學）在辯論的過程中表現很積極啊，說得也挺對的，看來對網絡很有研究??！當然，你們有注意到XXX、XXX??同學（正方同學）說的，他們說得也很對，不容忽視。

3、總結網絡的利弊

老師：其實網絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點：

（PPT展示）

網絡的優點：

1、查找學習資料。網絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網一搜，就有很多相關資料。

2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網，就可以在網上搜索答案，或是網上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網上咨詢。

3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網絡給了孩子一個敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向專業網站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調節，從而減輕了學習壓力。

4、開闊視野。網絡讓孩子從單調的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質。

5、多媒體技術幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網上的教學課件好多都做成了動畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。網絡的壞處：

1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。

2、對眼睛和身體的發育不好。

3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網絡。

4、在沒有接受規范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理。

5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，就會污染孩子們純潔的思想。

老師： 網絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。

4、看案例、視頻

老師：下面有幾個真實發生的事件，讓我們一起來看一下。

視頻：《沉迷網絡的危害》 1、3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

2、泉州某某中學某學生因沉迷于網絡，為十塊錢的上網費搶劫職中生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

3、晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

4、據法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

老師：看完了這些，你們想到了什么，從中學到了什么，你們又會怎么做？

（請同學發言?？梢韵日垘讉€行為習慣好的學生回答，接著讓幾個沉迷網絡的同學回答）

5、給予方法

老師：很好，看來大家都意識到沉迷網絡的危害了。其實老師我是一個網絡迷，特別喜歡上網，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）

同學甲：?? 同學乙：?? ??

老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我幫助呢？

（展示PPT，請同學回答）

抵制誘惑的方法：

定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

學生甲：?? 學生乙：?? ??

老師：哦，原來如此，XXX、XXX??同學（班級里沉迷網絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？

6、我們的約定

老師：既然這樣，我們全班一起簽一下協議吧，大家一起來監督老師，好不好？同時同學們也互相監督，不要沉迷網絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。

（全班同學一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）

（倡議內容）

1、充分認識網絡對未成年人的影響,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學、朋友拒絕沉迷網絡。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、同學、老師互相監督、相互督促，共同進步

九、班會準備

1、暗地里查詢班里大概是哪幾個學生沉迷網絡

2、提前做好倡議書

3、搜集一些網絡的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料

4、做好班會要用的PPT

第三篇：把握青春,拒絕沉迷網游 服裝班主題班會

教學背景：網絡游戲這個特殊的名詞,已經成為我們21世紀的新寵，誰都離不開網絡，而游戲更是讓人沉浸其中，無法自拔。大多數學生，尤其是職中的學生將大量時間，金錢投入其中。耗費了學習時間，更因此導致一系列的問題，針對上述現象，我們決定對本班出現的這種現象進行整治。教學目的：

1.使班級學生明確網絡游戲的利弊，認識到只有運用電腦與網絡游戲的積極因素，才是最好的選擇。

2.明確學生現在的主要任務，增強自我控制力，加強老師和家長之間的溝通正確認識網絡游戲的利弊，合理利用網絡。

教學重點：正確認知網游，拒絕網游的誘惑 教學難點：把握自己，拒絕沉迷網絡 主題班會過程： 引入

主持一、二：敬愛的老師，親愛的同學你們好，歡迎來到服裝1201班

主持一：二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

主持二：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，方便了我們的日常生活，是網絡使得這個世界的信息傳播更快，是網絡讓我們的的生活更加豐富多彩。

主持一：可在給我們帶來便利的同時，網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈，哎XXX,我聽說呀，有個學生玩游戲，竟然著魔了呢。

主持二：真的呀？我只聽說過電視里有走火入魔的，現實玩網絡游戲走火入魔的，這個我還真從未聽說過。

主持一：xxx,你看看你平時不注意留心觀察了吧？下面的故事就是告訴我們大家，學生也會走火入魔，下面讓我們用熱烈的掌聲由請胡展坤，唐玉蓮等給我們帶來情景劇《著魔》

(由表演者表演小品)主持二：各位的表演真的是太精彩了，我被深深地感動著，一句“我錯了”，溫暖了多少做父母的心，感動了多少親朋好友。

主持一：是呀，小天是個很有自知之明的孩子，不管他以前怎么樣，至少現在我們看到了他想學好的一面，可謂知錯能改，善莫大焉??

主持二：行了，行了，我們倆還是別在這里感慨了，機會還是留給我們現場的同學吧，請同學們就對于這個情景劇自由發言。看了這個情景劇你有什么感受？

一、品頭論足

學生甲回答

主持一：學生甲說出了他自己的心聲，也說出了天下父母的心聲，人心都是肉做的，天下的父母都是望子成龍望女成鳳，可憐天下父母心，我們都長大了，應該為父母分擔憂愁，還有同學有其他的看法的嗎？ 學生乙回答

主持二：可見學生乙平時能夠嚴格要求自己，毅力一定很強，這樣的人難道我們不該為之喝彩嗎？不該向他們學習嗎???看來有好多同學已經迫不及待了，讓我們聽聽他們意見。學生丙回答

主持一：學生丙也是個愛玩游戲的學生，看到剛剛的一幕肯定是看到了自己當年的身影，人非圣賢，孰能無過？只要愿意回頭，大家都是好樣兒的。

二、眾說紛紜

主持二：XXX,你知道嗎？最近又有一股新的**來襲啦，（放映ppt）你們知道他是誰嗎？

主持二：這個呢？（植物大戰僵尸）——這個想必大家都玩過的，主持二：這個呢？（CS-反恐精英）----這是一個射擊游戲，與臭名昭著的恐怖分子展開生死對決。這個需要團結合作，與隊友一同完成不可能的任務。非常暴力的游戲

主持二：這個呢？（夢幻西游）----看看多么幽美的畫面，主持二：這個呢？（地下城與勇士）----這個游戲更加暴力，威懾力更大 主持二：這是三國，因為城門上掛著蜀國的國旗 主持二：我們班的女生應該都玩過這個游戲吧？

主持一：我們同學對網絡游戲的了解還是頗深的，那么我們利用網絡游戲是來放松學習生活的壓力，還是純屬無聊打發時間,就不得而知了。

主持二：我沒有玩過網絡游戲，看了這幾張圖片，突然覺得開闊了我的視野,見識了各種各樣的人,培養了交際的能力。

主持一：哎，我說XXX,你可千萬別這么說，你沒看到小天迷戀網游給家庭帶來的負擔嗎？我就不喜歡玩游戲，就感覺頭暈眼花，算了，還是讓我們聽聽同學的看法吧，同學們，你們當中肯定有人玩網絡游戲，同學們為什么喜歡玩網絡游戲呢？(三四個同學自主回答,一個接一個，中間不停，主持人不點評，最后??)主持二：哇！沒想到我們班這么多的同學玩游戲呀？我們同學都好瘋狂哦？ 主持一：瘋狂？這個也算是瘋狂？(很吃驚狀)算了，不打擊了，還是給你開開眼界吧(播放視頻)(CS)主持二：天哪！這孩子玩游戲怎么到了這步田地，真心hold不住呀,我!主持一：哼，同學們，你們也看到了吧？猜猜看這個男生玩的什么什么游戲？ 學生回答

主持一：玩這種游戲要這個樣子嗎？這哪里是在玩游戲呀？這樣子下去會出人命的?? 主持二：XXX,敢不敢給我打個賭？ 主持一：我什么時候怕過，說吧，怎么堵？

主持二：我覺得從目前來看，我們班大多數的同學喜歡玩網絡游戲，而且至少一半的同學認為網絡游戲的好處大于弊處。主持一：開玩笑，怎么會呢？

主持二：這個問題還是讓我們和同學一起見證吧，我現在需要各位同學的配合，下面請認為網絡游戲利大于弊的同學坐在右邊，認為弊大于利的同學坐到左邊來。（同學換位子，學生做好之后，主持人點清人數，）主持二（點清人數，利處的同學15個左右）

主持二：怎么樣，不行了吧？

主持一：我就納悶了，怎么可能的事情？

主持二：你就別納悶了，還是聽聽他們的的見解吧??

三、唇槍舌戰

各位評委老師，同學們大家好，剛剛兩位主持人所舉的例子確實讓人痛心，主持人可能是想以此為我們今天的討論定下基調，不過冷靜下來細想，這種極端的事情只是極個別，如果就此就對網絡游戲下“弊大于利”的斷語，對網絡游戲就有失公允，我們覺得觀玩玩網絡游戲好處多多肯定是利大于弊，唐玉蓮：協調手指更加靈活性 馮玉潔：開拓了我們的視野 陸妍：協調團隊組織能力

各位評委老師，同學們大家好，我方觀點認為網絡游戲的弊大于利 徐佳亮：通過其他更有意義的途徑來協調手指靈活性 徐鳴芳：上網容易上癮，青少年控制力差(舉例子)周雯雯：容易拉幫結派 王喜霞：影響視力

主持一：雙方的辯論實在是太精彩了，但是不論網游是利大于弊還是弊大于利，畢竟網絡已經實實在在的走進了我們的生活，而且它也改變了我們的生活，就在前不久，網絡 游戲徹底的改變了一位媽媽的命運，這位媽媽年僅33歲，新年的頭一天竟然從自家四樓的陽臺上跳了下來，跳樓的原因竟然是因為他的親身兒子（01:36）(播放視頻)主持一：同學們是利是弊，你們應該很清楚了吧？在我們能自由享受網絡帶來便捷的同時，網絡游戲又禍害了不少家庭，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲?? 主持二：是呀，我現在都有點后怕了??哎，你說說怎么會??

主持一：你就別再這里瞎攪合了，是利是弊你我一會兒半時也說不清，接下來，我想請大家重新投投票，跟剛才一樣，下面請認為網絡游戲利大于弊的同學坐在右邊，認為弊大于利的同學坐到左邊來。

（同學換位子，學生做好之后，主持人點清人數，）

主持一：看來大家的投票差距還是挺大的，那么接下來，我們來采訪一下這位同學？ 你剛剛明明是認為網游利大于弊的，現在為什么反悔了呢？ 主持一：我們再來采訪一位同學??

主持一：從剛剛的采訪中，我們看到網絡游戲無利可言，只有弊端。

主持二：這下我是知道了，看來網絡游戲暗藏多重殺機呀，還是少玩為妙,但是網絡游戲已經成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分。那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎，構筑一道心靈的“防火墻”呢？

主持一：服裝1201的周雯雯是深有體會呀，周雯雯同學，現在是我們的副班長，一直深受專業老師的喜歡，非常樂于助人，但是你們能想象的出來曾經的她，經常通宵玩游戲，“廢寢忘食”你們想象的出來嗎？今天我們想請這位同學來談談她是怎么” 叱咤”網壇的?，請大家用熱烈的掌聲歡迎。

四、迷途知返 學生談親身感受

主持一：周雯雯的一番話發自肺腑，令人動容，但我認為主動權不在于網絡游戲的本身，而在于人，就是說，玩的人若是能夠控制好玩網絡游戲與做其他事情的時間和精力，能知輕重，明主次，那么玩網絡游戲對他來說就是有利的，至少無弊，主持二：對，少量的鴉片有麻醉的效果，是一種藥，網絡游戲何嘗不是，適度的玩是有好處的，但一旦上癮，想戒就難了，但是我們班的周雯雯同學他做到了。下面請同學們自由發言，你以后怎么樣對待網游？

五、各抒己見 六七個個學生回答

主持二：對于中職生，我們左右不了網吧的不規范管理，我們阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明網游，健康上網，充分利用網絡為我們的學習生活服務。

主持二：請大家起立舉起右手，讓我們為我們的言行宣誓：

六、落實行動

要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

宣誓人：XX 主持二：大家請坐 主持一：請老師為我們寄語

七、教師寄語

我們的同學長大了，對事情具有一定的判斷能力，有了自己的想法，但是面對誘惑，我們還是控制不住，所以要增強自我控制力，加強老師和家長之間的溝通正確認識網絡游戲的利弊，合理利用網絡。

希望同學們可以保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護我們最善良、純正的心靈，遠離網絡游戲，做一個合格的中職生！

八、合唱班歌

主持二：謝謝老師的寄語，同學們，我們要和老師一起齊心協力，把握青春，拒絕沉迷網絡，不讓任何同學掉隊，幫助同學戒掉網癮。

主持一：接下來請大家用熱烈的掌聲有請學生工作處，杜處長為我們致辭。主持一：謝謝杜處長的致辭，希望同學不要辜負老師的期望，嚴格要求自己。主持二：同學們，我們來自不同的地方，從相遇，到相知，再到相愛，這是我們的緣分，曾經我們跌倒過，也彷徨過，但是我們還很年輕，生命還要繼續。

主持一二（一起）：讓我們一起唱響我們的生活，怒放我們的的生命。

合唱《怒放的生命》

主持二：本次班會到次結束，請大家以熱烈的掌聲歡送各位老師。

第四篇：沉迷網絡,拒絕網癮主題班會

健康上網，拒絕沉迷網絡

高一（2）班

教育目的：

1.讓學生認識到沉迷網絡的危害。

2.加強班內學生網絡管理與引導，利用網絡對學生進行德育教育，正確引導小學生健康上網。

3.深化學生對網絡的認識，以行動營造“綠色上網、文明上網”。課前準備：

1.你都利用網絡做什么？

2.你每天使用手機或電腦的時間有多長？ 3.收集關于網絡利弊的資料。活動過程：

我們的生活離不開網絡，看新聞、學知識、查資料等等，可以說，網絡帶給了我們極大的便利，極大地擴充了我們的知識面。但是網絡同時也是一把雙刃劍，網絡中的各種信息本身對學生心理健康的影響有積極的也有消極的。

有一句話是這樣說的：“海洛因是毒品，但沉迷于上網的毒性不亞于海洛因”。網絡中有不少“黃色垃圾“對青少年學生的毒害是巨大的，一些網絡游戲、網絡博彩對青少年學生有著無比的誘惑力。有的學生對此甚至達到癡迷的程度，這些都嚴重威脅著青少年學的身心健康。因此，我們應提高對網絡信息的辨別能力、判斷能力，增強對網絡的”免疫力“和自我保護意識，使我們從道德他律走向自律，意識到自己不僅是網絡的使用者，更是網絡的建設者和真正的主人，做到“健康上網，拒絕沉迷網絡”。

一、沉迷網絡的危害

網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。

1、網癮對青少年生理的影響

青少年患上網癮后，開始只是精神依賴，以后便發展為軀體依賴，長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，集體免疫功能下降，由此誘發心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發育產生極大影響。

2、網癮對青少年心理的影響

長時間上網會使青少年迷戀于虛擬世界，導致自我封閉，與現實產生隔閡，不愿與人面對面交往，久而久之，必然會影響青少年正常的認知、情感和心理定位，甚至可能會導致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。

3、網癮對青少年行為的影響

網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發展到逃課、輟學。網絡中各種不監考的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德觀念淡薄，人生觀、價值觀扭曲。

二、問題討論：

1、你對網吧的環境有何感受？

2、上網的人員都是哪類人，都做些什么？

3、青少年上網吧都做些什么？

4、你認為上網會不會影響到學習？舉例說明。

三、擬定健康上網倡議書

1、不禁營業性網吧，嚴格遵守有關法律、法規，遵守學生行為規范，堅決不進入營業性網吧。

2、不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。萎靡要主動抵御色情網站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

3、不沉迷于網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務，游戲永遠只是我們的業余生活點綴。

4、科學文明上網，綠色上網。

四、健康口訣，強調總結

內容健康，時間適當，接受監督，加強自制。

如果你能做到這些，一定能在網絡時空健康的遨游，收獲許多。

健康上網，拒絕沉迷網絡主題班會

高一（2）班 2018年5月14日

第五篇：“健康上網,拒絕沉迷網絡”主題班會

尊敬的老師、同學們：

大家早上好！今天由我來主持班會。今天的班會主題是“健康上網，不要沉迷于網絡”。21世紀是個信息蓬勃發展的時代，我們的生活中幾乎可以說離不開網絡，看新聞、學知識、查資料等等?？梢哉f，網絡帶給了我們極大的便利，極大地擴充了我們的知識面。但網絡同時也是一柄雙刃劍，網絡中的各種信息本身對學生心理健康的影響有積極的也有消極的。有一句話是這樣說的：“海洛因是毒品，但沉迷于上網的毒性不亞于海洛因”。例如，網絡中有不少“黃色垃圾”對青少年學生的毒害是巨大的，一些網絡游戲、網絡博彩對青少年學生有著無比的誘惑力有的學生對此甚至達到癡迷的程度，這些都嚴重威脅著青少年學生的身心健康。因此，我們應提高對網絡信息的辨別能力、判斷能力，增強對網絡的“免疫力”和自我保護意識，使我們從道德他律走向自律，意識到自己不僅是網絡的使用者，更是網絡的建設者和真正的主人。網吧，往往是各類惡性事件的原發地，黑心老板為了賺錢，隨便開放著對未成年人的大門。相信同學們對網吧大概不陌生吧？我想問問大家，你們去網吧都干些什么呢？估計不外乎是玩游戲，或者聊天吧。網吧是個魚龍混雜的地方，自己容易遭遇危險，同時也會對身心健康影響很大。下面，我為大家講幾個案例，一起來看一下沉迷網絡到底有多大危害。

案例一：浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網吧時，被老奶奶發現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里。

案例二：據法制日報報道，廣西壯族自治區柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

案例三：泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊！

下面我們一起來討論幾個問題：

1、你對網吧的環境有何感受？

2、上網的人員都是那類人？都做些什么？

3、青少年上網吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你認為上網會不會影響到學習？舉例說明。

5、“遠離網吧”的口號值不值得提倡？ 【知識競答】《網絡知識知多少》

“網絡就在我們身邊，同學們，對于網絡，你了解多少？下面讓我們一起來參與，競答規則是，當主持人念完題，知道答案的同學，請馬上舉起你的手。《網絡知識知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水 B.給網絡植物澆水C.發表沒有實際閱讀意義的文章 2．因特網提供的服務中，使用最頻繁的是(D)A．BBS討論 B．遠程登錄 C．E-mail

D．上網瀏覽 3.計算機網絡的主要目的是實現(B)A．數據通信 B．資源共享 C．遠程登錄 D．分布式處理 4.計算機上網需要通過什么協議(B)A.ID協議 B.TCP/IP協議 C.H/P協議 5．防火墻有什么作用是(B)A.防止發生火災 B.防止黑客入侵。

我給同學們提出如下倡議：

一、不進營業性網吧。營業性網吧是面向成年人開設的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴格遵守有關法律、法規，遵守學生行為規范，堅決不進入營業性網吧。

二、不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。我們要主動抵御色情網站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務。游戲永遠只是我們業余生活的點綴。

四、科學文明上網。努力學習和掌握必備的網絡科學知識，樹立正確的上網觀。充分運用現代網絡優勢，吸取知識，增長本領，豐富閱歷。嚴格遵從網絡規則，恪守網上道德，不黑他人網站，不改他人網頁，聊天講文明，發帖遵法律，在虛擬世界里播灑文明之光。

五、綠色上網。主動使用綠色上網軟件，自覺選擇上網安全通道，正確把握上網時間和上網時段，嚴格屏蔽不良網站，確保個人的身心健康。

網絡安全問題同樣值得大家注意，尤其是網吧的電腦，為了追求速度，而不裝安全軟件，很容易使賬號被盜，并使自身隱私暴露在別人面前，更加得不償失。因此，我給同學們幾點建議：

1、同學們應注意裝上安全軟件，在網上不要隨意發布自己的個人信息；對于別人發過來的文件，要檢驗可信度，并作殺毒處理后再打開。同時，不要隨便相信網友，網上各種人都有，當對方邀請見面時，不要隨便見面。

同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望, 為了使網絡成為我們的快樂天堂而不是地獄，為了使網絡伴我們健康成長而不是毀滅我們的前途，讓我們行動起來，從自己做起，遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。