第一篇：德育課程建設的計劃

德育課程建設的計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的十六大精神，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共辦公廳國務院《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神為指導，努力踐行學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”，進一步加強德育常規工作管理，以愛國主義教育、理想信念教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，以學生素質的可持續發展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育，教學質量的提高，促進素質教育的全面實施。

二、德育理念

身心健康第一，科學文化育人，促進學生全面發展。

三、工作目標



1、重視法制安全教育，確保并維持在校學生違法犯罪率為0，確保校內無重大責任安全事故發生。



2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，初步嘗試德育班本教材的開發和運用，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

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4、加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

5、開展德育系列活動，促進學生綜合素質的提高，努力把學校構建成健康、和諧、向上的樂園。

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6、進一步加強校園文化建設，營造德育工作新亮點，努力創建特色學校。

四、亮點工作



1、進一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規情況進行深入、細致的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。

2、切實加強德育隊伍建設，努力提高教師的育人意識和能力

 班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建設的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到規范化、系統化，定時間、定內容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優秀班主任進行班級管理經驗介紹，進行手拉手互學活動。選派教師參加輔導員培訓，參加心理健康培訓，參加其他一些學校的交流活動，注重優秀班主任管理經驗的總結和推廣，用好的管理方法、管理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高教師的素質。另外，鼓勵班主任把班級建設的成果進行展示交流，把優秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳，供大家學習參考，并且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質量的文章，學校將收集整理，匯編成冊。



3、以“學規范，爭五好”為契機，進一步狠抓學生的行為規范養成教育，三周一訓練重點，調動學生參與的積極性和主動性，通過家長評、教師評、學生評，不斷引領學生的言行。同時每個階段訓練結束，要求各班及時進行全面總結，表現突出的學生學校將對其進行表彰和宣傳，讓他們成為全校學生學習和效仿的典范和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校園氛圍，促進良好校風校貌的形成。



4、組織、指導各班繼續圍繞學校的核心辦學理念“致力于每個生命的健康成長”，根據班級實際情況和班級管理特色，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。

5、繼續抓好心理健康教育這一特色工作，創造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程，扎實有效地開展心理健康教育研討活動。



6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我健康成長”“安全記心中”、“爭做健康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉，從而推動素質教育的全面實施。



7、加強學生的自主管理，全面培養和鍛煉學生，促進學生健康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。

五、具體工作



（一）狠抓基礎建設，完善德育工作保障機制。

基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。

1、加強德育隊伍建設。

進一步健全以校長室、德育處、班主任為主線的德育網絡，樹立“人人都是德育工作者，學校處處皆育人”的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。

（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：

班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

2、加強德育課程建設。

重視小學德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建設以及德育課程的實施和評價。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中，特別是在地方課程和校本課程的開發中，重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教學實效。加強社會實踐活動，充分發揮德育實踐基地的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀城市、農村、工廠和名勝古跡等，調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中，自主學習、自我教育、主動發展。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。

3、加強校園文化建設。

 校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文、和諧等主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，以進一步改進學校的環境，努力創建一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、紅領巾角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

（4）繼續辦好紅領巾廣播、紅領巾電視節目，使枯燥的午間因廣播、電視而生動、美麗起來，并以高質量的節目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。抓好紅領巾小記者隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂活動，學術、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。

4、加強德育制度建設。

不斷完善學校德育工作的規章制度，健全德育工作的激勵制度。繼續完善“三好學生”、“健康少年”等評選制度，建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。

(二)通過德育活動，努力提高德育工作實效 

1、開展各種主題教育 （1）愛國主義教育

本學期繼續抓好升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識；繼續開展以“弘揚和培育民族主義精神”為主題的教育活動，以尋訪人物、尋找事件、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進行民族精神教育，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。（2）環境保護教育

 積極宣傳環境保護的重要意義，上好環境教育課。試行“金手指回收站”工作，組織各班開展廢品、垃圾再利用活動，增強學生環保意識，進一步凈化校園環境。（3）法制教育

 各班繼續嚴格做好教育防范工作，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，繼續杜絕學生違法犯罪現象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、廣播站和電視臺播放有關音像資料、家長會召開專題會議等。

2、狠抓學生的常規養成教育



3、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口，全面提高學生素質

要想德育工作取得實效，永葆活力，必須有豐富多彩的活動，才能寓教于樂。為了全面提高學生綜合素質，我校將繼續以藝體教育為突破口，讓學生在活動中得到鍛煉、提高。首先進一步規范兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育，在每次的隊列訓練中受到意志品質教育與熏陶。其次，進一步落實每天一小時體育鍛煉時間，學生的綜合素質將在豐富多彩的活動中逐漸提高。另外，本期將大力重視藝術體育課，發揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質量，教導處每月進行進行檢查和指導，中層領導定期不定期地進行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見，利于老師的總結與提高。

4、開展社會實踐和德育基地活動

（1）分年級在相應的德育基地進行活動，做到有專人負責、活動目的明確、活動效果良好。

（2）結合環保教育，學校將開展“金手指回收站”綜合實踐活動，讓學生們在有趣的活動中有效地提高社會實踐能力。

（3）為了使德育工作更有實效性和針對性，每周星期一的早讀為德育陣地時間，宣講學校德育工作的具體要求，以及對學生中的一些異常情況進行有針對性的教育，及時糾正學生中的不良行為，促進良好校風校貌的進一步形成。

5、加強安全教育

（1）我校一貫將學生的安全教育放在重要位置，尤其是課間活動尤為關鍵。本期我校將繼續施行“快樂課間，伴我成長”常規訓練方案，進一步規范學生的課間行為．另外，加大路隊放學的管理力度，爭取將此項工作做成我校常規工作的一個亮點。

（2）定期對師生進行安全知識培訓，開展形式多樣的活動，進一步增強師生的安全意識，確保校園的平安和諧。

6、加強家校聯系

我們要求班主任要充分認識學校教育、社會教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，積極創設良好的教育環境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，交流，對學校的工作提一些建設性的意見，教師深入到學生家庭進行走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的配合，形成良好的“三結合”育人網絡。

7、加強班主任培訓

 班主任是學校德育工作的主力軍，所以我校一直把這項工作放在首要位置。本學期，除了利用政治學習機會加強理論學習之外，我們將組織班主任分年段進行中隊活動觀摩交流，并開展中隊活動設計比賽、德育論文比賽、班級文化建設評比活動和特色班級的評選活動，全面提升我校班主任隊伍的專業素質，實現學校德育工作的優質高效． 

三、本學期具體工作安排 二月



1、舉行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進行法制、時事政策、安全教育，并提出"學規范，爭五好＂活動的具體要求 

2、對學生進行入學教育



3、召開一次班主任工作會，總結上期工作、布置本期工作 

4、完成班主任工作計劃、少先隊工作計劃、德育工作計劃 

5、各班主辦一期黑板報 

6、舉行法制教育專題講座



7、落實常規訓練：學規范，爭做文明禮貌好學生 



8、繼續學校“金手指”回收站，并在各班成立分站，對學生進行節約資源、環保等教育 三月



1、加強學生安全教育 

2、各班主辦一期黑板報



3、落實常規訓練： 學規范，爭做文明禮貌好學生 

4、召開低段班主任工作會



5、結合“3.5”開展學雷鋒及三月文明禮貌月活動 

6、結合“3.12”開展植樹造林，綠化祖國活動及環保教育  四月



1、加強學生安全教育 

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學規范，爭做安全行為好好學生 

4、召開中段班主任工作研討會



5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動，并邀請手拉手學校學參加 

6、結合“4.22”世界地球日開展環保教育  月



1、加強學生安全教育 

2、各班主辦一期黑板報



3、落實常規訓練：學規范，爭做勤儉節約好學生 

4、召開班主任工作研討會 六月



1、慶祝“

六、一”活動



2、結合“6.5”世界環境日開展環保教育 

3、參加縣級評選表彰活動 4布置暑假學生教育工作 七至八月



1、暑期社會實踐活動 

2、暑期安全、法制教育 

3、參加德育工作及團隊工作培訓

第二篇：德育課程計劃

花園屯小學德育課程工作計劃

本學年我校德育工作，要認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育部門總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，提高學校德育工作的實效，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

二、工作措施

1、選好行政值周與值周教師，明確值周的職責。

2、選好班主任與副班主任。認真上好思想品德、晨會、班

隊活動課。

3、每月對班主任培訓，加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

4、加強師德建設。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

5、每學期督促班主任寫好計劃與總結，制定校規校紀，班級要制定好班規班紀。

6、形成長期有效的獎懲機制，并及時修定，做到賞罰分明。

7、辦好校園德育展板。

8、建立和健全學校的學生會及制度。對學生會的工作和活動提出建議和意見，以推動學校工作的順利有序開展。

9、選好班委干部，文明勸導員，安全員，衛生監督崗協助班主任工作的開展。

10、設立家長學校，提高家教水平。做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

11、設立學校廣播站、圖書室等文化陣地。積極創設傳統校

園文化、中華經典誦讀等特色校園。

12、定期開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育、公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育、熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育及相關的活動。

13、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，根據新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》要求，培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步。

14、重視學生入隊入團的申請、考查等工作。

15、加強對留守學生、學困生的關心。正確對待問題學生，及時教育和引導。

16、加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。

第三篇：德育課程計劃

德育課程計劃

遼油三高2014學年德育課程計劃

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出,要構建大中小學有效銜接的德育體系,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點,關心每一個學生,促進學生主動地、生動活潑地發展,尊重教育規律和學生身心發展規律,為學生提供適合的教育。為此～2014學年學校德育課程圍繞適應時代要求和學生身心發展的特點,系統規劃學校德育課程計劃。

一、健康課程進課堂

1、增強體質～開設“人人學籃球”培訓課程

為了牢固樹立“健康第一”的指導思想～以推進籃球項目為載體～增強學生健身興趣～豐富學生健身活動～特開設此課程。

我校《籃球課程》本學期剛剛起步～首先在高一起始年級中開設～下個學期將擴大到高二年級～根據條件以后將逐步推廣到全體學生。為了不斷提高學生的體質健康水平～更好地達到“一人有多技～人人有一強”的目標～我們以課程形式～按照教學進度表嚴格進行教學～每個學生必須達到一定的課時數和完成度來評定合格與否。每位學生一般按10課時～每一課時持續時間為1小時～學校共同組織考核小組對學生籃球進行達標考核。

2、開發心理健康課程～深化“溫馨教室”建設

根據有關要求～安排好學校心理健康輔導室工作～開發理性情緒輔導課程～開展學生心理健康狀況跟蹤調查～加強學生心理危機干預～暢通心理危機轉介渠道～有效預防學生心理障礙和精神疾病的發生。同時深化“溫馨教室”建設～打造“溫馨教室”班級優秀教師團隊～創建舒適、優美、和諧的校園氛圍。學校規定在高一年級開設心理健康教育課～課時安排為每周每班一節心理健康教育課。

第一周 《心理課簡介》 劉麗君 第二周 《我與心理健康課》 劉麗君 第三周 《這就是我》 劉麗君 第四周 《做個最好的自己》 劉麗君 第五周 《學會整治自己的草地》 劉麗君 第七周 《情緒健康維他命》 劉麗君

第八周 《清除你的“垃圾情緒”》 劉麗君 第九周 《一切從“新”開始》 劉麗君

第十周 《記憶攻略》 劉麗君 第十一周 《朋友和友誼》 劉麗君 第十三周 《益友和損友》 劉麗君

第十四周 《父母是你特別的朋友》 劉麗君 第十五周 《放飛自由的時光》 劉麗君

第二學期心理課安排表

第一周 《時間計劃》 劉麗君老師

第二周 《如何克服自卑心理》 劉麗君老師 第三周 《學會創新》 劉麗君老師

第四周 《珍愛生命～遠離毒品》 劉麗君老師 第五周 《手指的故事---團結與合作》 劉麗君老師 第七周 《說說早戀》 劉麗君老師

第九周 《區別友誼與愛情》 劉麗君老師

第十周 《男女同學如何相處》 劉麗君老師 第十一周 《由一場車禍引起的》 劉麗君老師 第十二周 《學會合作》 劉麗君老師

二、校本課程嚴落實 ,一,鍛造品牌～推進法制校本課程建設

為進一步提高法制教育的實效性～我校積極建立法制教育課程體系～使法制教育進課堂～做到定人、定時、定內容～把“軟任務”變成“硬任務”～從而使學生能夠接受系統的法制教育。

1、以“法在我心中”為校本教材～落實學科教學

學校的《法在我心中》法制教育校本教材共分七講～內容包括日常行為規范、交通法規、毒品預防、兩法一條例、稅法、憲法、環保法、刑法、民法等～按照年級特點和學生實際需要選擇校本教材中某章節進行教學。校本教材的實施

主要從三個渠道具體落實～一是班會課～以班主任為主導～以主題班會、主題教育等為主要形式～每學期保證2個課時。二是政治學科～以案例導入～進行法理剖析、概念引入、措施并進、網站導航等～內容淺顯易懂、可觀性和可操作性強～每學期保證2個課時。三是拓展課、社團建設～學校設有“小小法律通”、“法制社”等學生社團～教師有計劃、有步驟、循序漸進地開展法制教育～使法制教育更有條理、更規范。

2、以“法制安全教育”為抓手～落實專題教育

根據學校《法制安全教育校本教材》的內容安排～由政教處制定相關的法制專題教育～并結合上級部門的要求以及學校的實際～將相關教育內容或按時間段～或按實際情況制定各個學期的法制計劃～增強法制教育的實效性。,1,以時間段開展法制教育

每學期的第一個月～學校強化《日常行為規范教育》～利用校廣播和班會～對全校學生開展《遼油三高一日常規》、《遼油三高行為規范細則》教育,每年的4月份是稅法宣傳月～學校制定相關的稅法宣傳活動方案,每年的6月26日是禁毒宣傳日～學校設計禁毒活動方案。,2,以學校實際開展法制教育

由于學校地處向海大道～交通復雜、人口眾多～學校每學年都要注重交通法規教育～也要求班主任利用班會、午會進行相關教育,在重要節假日前也要對學生作相關的安全教

育,重視《兩法一條例》的相關教育。,3,專題教育活動～要拓展信息渠道～充分利用“有線電視”、圖片、講座、實地觀摩等形式對學生進行生命的起源、生命的抗爭、疾病的預防、法制安全、毒品預防、公共衛生、環境保護、性教育、抗震減災等教育～使學生從直觀上感受生命給人的震撼～從而對生命有更深的理解。

3、以“小小法律通”為典型～落實課外活動

課外活動是學生檢驗理論知識、強化理論知識的重要途徑。要充分利用學校法制教育的骨干作用～示范作用～舉行“模擬法庭”、“法律演講”～舉辦“法律知識競賽”等～不斷增強學生的法制意識～也起到了教學相長的作用～推進學校多方位開展各項有益活動～營造一個濃厚的體現法治精神的育人環境。

由政教處、團隊部負責～相關部門和教師配合落實。要結合學校實際制定計劃～建立健全學校、家庭、社區互動、立體的教育模式～構建學校、家庭、社區教育網絡～開展豐富多彩和生動活潑的法制教育活動。

4、落實“一校一品”工程～構建生命教育特色 ,1,、利用與興隆區人民檢察院、興隆臺區人民法院共建關系～充分發揮《青少年法制教育基地》、《青少年稅法教育基地》的功效～依托基地～開展教育活動～如聘請檢察院同志來校做《兩法一條例》講座,聘請派出所的校外輔導員

作《自我保護》等講座。以第一手資料生動、詳實的內容教育學生。,2,組織、開展各類豐富多彩的社會實踐活動～將學校與社區的教育資源融為一體～互相交流～有機整合。如組織“小小法律通”進社區開展“模擬法庭”的庭審表演。,3,以班報、校報、演講、征文、廣播等形式～開展一系列的主題教育～讓學生主動接受教育～積極探究～在實踐中、體驗中學會有關法律知識～從而提升自身法律素養。,二,、發揚特色～夯實“體育校本課程”

我校體育校本課程《舉重賽艇和健美操》的開發是結合我校自身特點～以及學生的興趣和需要～自主開發的適合我校的體育校本課程。校本課程的開發～為教師提供了專業發展的機會和條件～也為學校培植辦學特色創造了條件～同時更有利于學生的成長需要。我校是舉重和賽艇傳統校～為了更好地普及傳統項目～我校結合本校實際～聘請專家一起編寫了《舉重和健美操》校本課程。編寫校本課程首先要遵循“健康第一”思想～貫徹體育與健康課程改革的基本理念,其次～以引導學生產生運動興趣、促進學生主動參與體育活動為著眼點～以增進學生身心健康為目標～從課外活動開始～帶動體育課內外～保證校本課程涉及的內容比較完整地得到執行～同時確保學生受益。

首先～在體育課上組織推廣校本課程。每學期安排1-2 次室內課～教學理論知識。然后～組織學生根據自己的意愿報名參加舉重、健美操其中的一個項目～在報名的基礎上～分別組成兩個活動小組～由教練和體育教師進行輔導。在課程的實施中～我們總結出校本課程所要遵循的基本原則是: ,1,選取的內容要是學生喜歡的～具有趣味性、操作性,要處理好體育課程與校本課程之間的關系～使校本課程具有豐富性和發展性，2,努力體現學校特色,精心選擇校本課程內容～體現教育性。通過校本課程的實施～使教師、學生、學校得到全面發展:,1,教師的專業化水平得到發展～主要表現為:教師們的課程意識得到提升～教師們的合作意識得到增強～教師們的研究能力得到相應的提高。,2,學生的學習興趣得到提高～主要體現在:更多的學生主動參與鍛煉～校運動隊的隊伍在逐漸擴大。,3,學校辦學特色得到凸現。,三,傳承文化～營造校園文化氛圍

校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分～是青年學生成長成才的內在需要～更是推進學校和諧發展的重要載體。

校訓是“校園文化”的一個重要組成部分～是一所學校長期以來辦學理念、辦學風格的集中體現～是一所學校校園精神和價值取向的高度概括～也是全校師生不懈追求的共同愿景～它代表著學校深層次的精神底蘊與人文內涵～最能反

映學校的辦學傳統和特色。我校創建四十五載～始終致力于建設自己獨特的校園文化。我們將校訓與傳統文化拓展型校本課程研發實踐結合起來～圍繞校訓～有系統、有側重、有秩序地開展傳統文化拓展型校本課程實踐研究～由點及面～以點帶面～逐步展開～逐層推進～最終構建比較完善的傳統文化教學體系～營造有學校特色的校園文化～使之更好地深入人心～內化為每一個“三高人”的自覺追求。

三、團隊教育活動課程化。1(校班會。

單周校會～雙周班會～納入學校課程。校會由政教主任或團隊干部主持～重點落實學生思想教育和行為規范教育～或者開展全校性的活動。班會由班主任結合班級工作合理進行安排～其中每月舉行一次主題中隊活動。

2(升旗儀式和國旗下講話。

學校確立了培養具有民族精神的“中國人”～具有法律意識的“現代人”～良好身心素質的“健康人”的德育目標。每周一舉行升旗儀式～通過升國旗～唱國歌～培養學生對國旗的熱愛～對祖國的熱愛。通過安排國旗下講話～加強學生思想道德建設～圍繞培養具有民族精神的“中國人”～具有法律意識的“現代人”～良好身心素質的“健康人”的德育目標～對學生進行民族精神教育、生命教育、光榮感教育、責任感教育。

3(社團活動。

遼油三高學生社團是有具有相同興趣愛好的同學自愿組成的學生團體～按照學校社團活動章程開展活動～接受學校團委的統一管理。學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提,以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習空氣～提高學生自己管理自己的能力～豐富學生的課余生活。通過開展各種活動～以交流思想～切磋技藝～互相啟迪～增進友誼。

以學生的興趣愛好為出發點～結合學校實際情況～根據社團目的和性質～我校社團活動主要有三種類型:

一、公益服務類～如小小法律通社團、青年志愿者社團、學生電視臺社團等,二、風采展示類～如樂舞社街舞社團、健美操社團、舞蹈社團、演講朗誦社團、合唱社團、樂器社團等,三、競技比賽類～如籃球社團、排球社團等。

根據社團的形成和管理～學校社團分為兩類:

一、先確定社團類型和指導教師～由學生報名參加～社團活動納入學校課程安排,二、由學生自發組成～推薦產生社長～自己聘請指導教師,或顧問,～由社長統一管理～利用課余時間開展社團活動。

為有序開展學校社團活動～提升社團活動質量～搭建學生才華展示舞臺～學生社團活動按照《章程》～一般經歷“招

募,活動,展示,評比”四個階段。將舉行社團巡禮活動～使同學們盡顯自我風采～在活動中學到很多課本外的東西～在緊張的學習之余～得到成長。下面是經典歌詞100句,朋友們可以享受下,不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！林夕經典歌詞

1、若只是喜歡,何必夸張成愛。——林

2、擦光所有火柴難令氣氛像從前閃耀,至少感激當日陪著我開甜蜜癿玩笑。——《失戀太少》

3、你是千堆雪我是長街,怕日出一到彼此瓦解。——《郵差》

4、誰能告訴我,要有多堅強,才敢念念不忘。——《當時癿月亮》王菲

5、我愿意做你癿老師,示范著執子之手如何解釋,不愿為深奧癿感情變白癡。——《詩人癿情人》方大同

6、有一夢便造多一夢,直到死別都不覺任何陣痛,趁沖動能換到感動,這愉快黑洞蘇醒以后誰亦會撲空。——《夢死醉生》張國榮

7、誰能改變人生癿長度,誰知道永恒有多么恐怖,但現實往往比命運還殘酷,只是沒有人愿意認輸。——《無間道》

8、似等了一百年忽已明白,即使再見面,成熟地表演,不如不見。——《不如不見》

9、在有生癿瞬間能遇到你,竟花光所有運氣。——《明年今日》

10、害怕悲劇重演我癿命中命中,赹美麗癿東西我赹不可碰。其實我再去愛惜你又有何用,難道這次我抱緊你未必落空？——《暗涌》

11、黑了倦眼都側耳傾聽,讓我做只路過蜻蜓,留下能被懷念過程,虛耗著我這便宜生命。——《路過蜻蜓》張國榮

12、如除我以外在你心,還多出一個人,你瞞住我,我亦瞞住我,太合襯。原來我非不快樂,只我一人未収覺若無其事原來是最狠癿報復。——《想哭》

13、閉起雙眼我最掛念誰眼睛張開身邊竟是誰。——《人來人往》

14、我想知如何用愛換叏愛,如何赤足走過茫茫深海,赸乎奇跡以外。當赤道留住雪花,眼淚融掉細沙,你肯珍惜我嗎？——《當這地球沒有花》

15、那日我狂哭不止,曾經差一點想過死,多少艱辛不可告人,多少光陰都因為等。——《奇跡》

16、愛若難以放進手里,何不將這雙手放進心里。——《人來人往》

17、剪影癿你輪廓太好看,凝住眼淚才敢細看。——《約定》

18、但凡未得到,但凡是過去,總是最登對。——《似是故人來》

19、無論熱戀中失戀中,都永進記住第一，別要張開雙眼。——《相愛很難》 20、得到,你癿愛情,還要再得到你任性。一切,原是注定,因我跟你都任性。——《明知故犯》

21、悲哀是真癿,淚是假癿,本來沒因果,一百年后沒有你也沒有我。——《百年孤寂》

22、感情尋找它癿模特兒,衣朋掛在櫥窗,有太多人適合,沒有獨一無二。——《香奈兒》

23、有生之年狹路相逢終不能幸免,手心忽然長出糾纏癿曲線,懂事之前情動以后長不過一天,留不住算不出流年。——《流年》

24、不要我癿我不要,不愛我癿我不愛,把燈關上連背影都不會存在。——《不愛我癿我不愛》

25、我們擁有癿,多不過付出癿一切。——《不愛我癿我不愛》

26、可能在我左右,你才追求,孤獨癿自由。——《紅豆》

27、拿下了你這感情包袱戒者反而相信愛。——《郵差》

28、如能忘掉渴望,歲月長衣裳薄。——《再見二丁目》

29、不是愛不起,只是傷不起。——《傷不起》

30、就像蝴蝶飛不過滄海,沒有誰忍心責怪。——《蝴蝶》

31、愛是沒名字癿歌,留給這世上沒名字癿你。——《沒名字癿歌,無名字癿你》

32、過去都已經過期,何必要跟自己過不去,還過得去,就值得恭喜。——《還過得去》

33、做最愛做癿我沒什么不敢,才是最大癿力量,夢想癿現場,每個人頭上都有光環。——《夢想》

34、只想追趕生命里一分一秒,原來多麼可笑,你是真正目標。——《追》

35、但愿我可以沒成長,完全憑直覺覓對象。模糊地迷戀你一場,就像風雨下潮漲。——《有心人》

36、趁沖動,能換到感動,這幻覺不去用蘇醒以后難道你會哭出笑容。——《夢死醉生》

37、哭,我為了感動誰。笑,又為了碰著誰。——《路過蜻蜓》

38、我就是我,是顏色不一樣癿煙火。——《我》

39、從前到以后,一夜間擁有,誰說這不算相戀到白頭。——《紅顏白収》 40、天愛上地,不會完全憑運氣。這刻春光明媚,差點不忍記起。——《奇跡》

41、你離開了,卻散落四周。——《左右手》

42、你這樣恨我,好不好過,溫馨被單,都變成負荷。——《你這樣恨我》

43、十年之后,我們是朊友,還可以問候;只是那種溫柔,再也找不到擁抱癿理由。——《十年》

44、不信眼淚,能令失樂癿你愛下去。難收癿覆水,將感情慢慢蕩開去。如果你太累,及時地道別沒有罪。牽手來,空手去就去。——《玱璃之情》

45、感情不必拿來慷慨。——《因為愛,所以愛》

46、誰貌似花美艷？是誰努力照亮半邊天？但是情無獨鐘,貪心癿你偏愛哪一邊？——《情無獨鐘》

47、誰亦記得不能容他寵壞,不要對他倚賴,感情隨他出賣,若你喜歡猶大。——《情,》

48、傳說有一男一女同偕到白収之后才懷念刻骨銘心癿舊友,回頭陪著那合照,一塊將余生渡過。——《一千零一個》

49、愛是一段一段一絲一絲癿是非,叫有情人再不能夠說再會。——《天下有情人》

50、不愛就不愛,難捱就不捱。——《如果你是李白》 1.但凡未得到，但凡是過去，總是最登對。《似是故人來》 ——所以和你生活的那一個，永遠是second best。

2.無論熱戀中失戀中，都永遠記住第一戒，別要張開雙眼。《相愛很難》 ——愛情就是盲目的。能使愛情長久的方法，便是找片樹葉來遮住眼睛。

3.得到，你的愛情，還要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》

——難怪李宗盛要說愛情是精神鴉片。

4.悲哀是真的，淚是假的，本來沒因果，一百年后沒有你也沒有我。《百年孤寂》 ——既是如此，何必執著, 5.感情尋找它的模特兒，衣服掛在櫥窗，有太多人適合，沒有獨一無二。《香奈兒》 ——這年頭，哪有不二臣,(亦舒語)所以，沒什么放不下的。

6.有生之年狹路相逢終不能幸免，手心忽然長出糾纏的曲線，懂事之前情動以后長不過一天，留不住算不出流年。《流年》

——愛情有時徒有虛名，不過是一場宿命。

7.不要我的我不要，不愛我的我不愛，把燈關上連背影都不會存在。《不愛我的我不愛》 ——唱的容易做的難，誰又真能如此灑脫, 8.我們擁有的，多不過付出的一切。

——愛情游戲中，永遠只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有澀，有酸，就是沒有甜。9.可能在我左右，你才追求，孤獨的自由。《紅豆》 ——擁有的時候永遠不懂珍惜，人類通病。10.拿下了你這感情包袱或者反而相信愛。《郵差》

——拿開舊的奶酪，才能得到新的。所以，誰動了我的奶酪，并不要緊。11.你喜歡不如我喜歡，你的不滿成全我的美滿。《你喜歡不如我喜歡》 ——這樣愛，會容易得多。

12.就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責怪。《蝴蝶》

——只要蝴蝶曾在滄海上飛過，就已足夠，結果，永遠沒有過程重要。13.不要迷信情變等于燈滅，不要含淚直到與他肯定再不相見，愛恨無須壯烈，不隨便狂熱。《情戒》

——感情，只是人生中的一小部分，不要為它死去活來，讓人看低。14.害怕悲劇重演，我的命中越美麗的東西我越不可碰。《暗涌》

——愛情雖然美麗，卻是易碎玻璃。不要虔誠直到懂得怎樣去愛魔鬼，紀念留給下世，不對別人發誓。《情戒》 ——要學會自己保護自己，也不要輕易對一段感情做出承諾，否則害人害己。16.每個人都是單行道上的跳蚤，每個人皈依自己的宗教，每個人都在單行道上尋找，沒有人相信其實不用找。《單行道》

——緣分可遇不可求。

17.有一夢便造多一夢，直到死別都不覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快黑洞蘇醒以后誰亦會撲空。《夢死醉生》

——人生得意需盡歡，莫使金樽空對月。感情是一個道理，愉快那么快，何必等到互相傷害, 18.你這樣恨我好不好過，溫馨被單都變成負荷，當牧童害了綿羊難道覺得慶賀。《你這樣恨我》 ——本是相愛的人到最后卻只能互相傷害，這是愛情最可悲的地方。19.你欣賞我因我本性不會改，別太認真認真怎可放開自在。《寂寞有害》 ——愛一個人不見得是要在他的名前冠上“我的”二字，換言之，愛不是占有，所以給他多一點空間，不要老想他按著自己的意愿改變。

20.相親相愛倒不如想入非非真真假假也無所謂。《想入非非》

——有時候，性比愛重要。但要小心像《藍宇》那樣由性進入愛，那可就違背你游戲人間的初衷了。

21.沒有擁抱你只怕這個游戲代價不菲，沒有愛上誰也該知道愛一個人好累。《想入非非》 ——所以準備愛的時候，一定要看看自己有沒有這個能力。

22.從前和以后一夜間擁有，難道這不算相戀到白頭，但愿會相信纏綿時分手，能令我減輕了內疚。《紅顏白發》

——在愛到極至時分手，是最明智的選擇。天長地久，只能讓感情生銹。23.夜晚會面白天道別，才沒有弱點。《側面》

——真正愛一個人，千萬別只看他側面。更不能不看他的缺點，否則這將成為感情最大的弱點。

24.你愛我愛不起，我怪你怪不起。《你愛我愛不起》

——感情有時候也要講究門當戶對，這是知心靈和心志上的門當戶對，要知道，陳家洛是配不起霍青桐的。

25.我不完美，但你未見得很愛美。我想完美，難怪被你太早放棄。《你愛我愛不起》 ——追求完美，有時反而會讓愛情更快破碎。

26.愛是一朵從天飄下來的雪花還沒結果已經枯萎，愛是一滴擦不干燒不完的眼淚還沒凝固已經成灰。《天下有情人》

——不是每一段情都一定會有結果。27.愛是一段一段一絲一絲的是非，叫有情人再不能夠說再會。《天下有情人》 ——這就是為什么不要隨便發誓的原因，越脆弱的東西，變數就越多。28.若是要細水可以變長流，就像等他長出鐵銹無法再分手。《固定伴侶》 ——那又何苦, 29.別離原為戰勝與光陰的競賽，每把聲音定會囑咐要早出早回來，只是回頭便知時代早不

存在，臨別的激動和悲哀卻可印證著愛。《早去早回》 ——當你不能再擁有的時候，你唯一能做的，就是不要忘記。30.彼此相愛也許更愛自己。《寂寞便找我》

——任何人最愛的都只是自己，所以永遠不要對別人說:我最愛的人是你或最愛你的人是我。

31.傳說有一男一女同偕到白發之后才懷念刻骨銘心的舊友，回頭陪著那合照，一塊將余生渡過。《一千零一個》

——早知今日，何必當初, 32.游蕩只不過為逃避，期待只不過為回味，即使給我盛放的薔薇，貪戀的只怕是那愉快的氣味。《一枝花》

——難怪最美的愛情到最后也只是一堆泡沫。

33.誰亦記得不能容他寵壞，不要對他倚賴，感情隨他出賣，若你喜歡猶大。《情戒》 ——人生要有原則和底線，不能為了他犧牲你的一切，子君離開涓生并不一定就要自殺，她還可以過好她的下半生，只要她不再對別人倚賴。

34.誰貌似花美艷,是誰努力照亮半邊天,但是情無獨鐘，貪心的你偏愛哪一邊,《情無獨鐘》

——大部分的男人都喜歡天使的面孔，嬰兒的大腦，所以女人永遠不可能事業和愛情兼顧。35.感情不必拿來慷慨。《因為愛，所以愛》 ——不傷害愛你而你不愛的人的最好辦法，就是告訴他你不愛他，感情是給你想愛的人的，不像金錢，只要夠慷慨，便能救助他人。

36.你是我的紅藥水，他只是杯黑咖啡。你會問我累不累，他卻讓我不能睡。《女朋友的男朋友》

——所以，千萬不要搶女朋友的男朋友。37.不愛就不愛，難捱就不捱。《如果你是李白》 ——分手要干脆。

38.為這為那，談情為了享受，為你為我，為何為他忍受,《情戒》 ——如果你對他的感覺有了忍受，那這段情便可以斷了。

39.原來過得很快樂，原來我并不快樂，只我一人未發覺。《再見二丁目》 ——難道非要兩個人才能發覺, 40.不信眼淚，能令失樂的你愛下去。難收的覆水，將感情慢慢蕩開去。如果你太累，及時地道別沒有罪。牽手來，空手去就去。《玻璃之情》

——如果你真愛他，他想走的時候，就讓他走，即使，可悲??

41.如果我換過別的衣裳，你對我會不會一樣;如果你換過別的臉龐，我對你有沒有新的欲望;如果我換過別的衣裳，你對我就不會遺忘;如果你躺在她的身旁，你對我會不會說個謊,— 《懶洋洋》歌手:齊豫 專輯:駱駝.飛鳥.魚

——愛過經年，懶洋洋，還有沒有機會，重燃激情的希望。

42.十年之后，我們是朋友，還可以問候;只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。—《十年》歌手:陳奕迅 專輯:黑.白.灰

——情人變成朋友的滋味，不試試，別人說也不對味。

43.如是我聞,仰慕比暗戀還苦??難道愛比恨更難寬恕。—《寬恕》電視劇《天龍八部》 ——愛的箴言，比偈還難解。

44.多年后想起今天值得不值得—《打錯了》王菲2001同名專輯 ——這話簡單的要死，可惜多年以前的時候都不肯相信。

45.你很愛我，你只愛我，聽得不好意思寂寞。—《感情生活》歌手:王菲 專輯:唱游

——因為愛了而不再寂寞，還是愛過才會懂得何謂寂寞。46.最后一首:彼岸花

看見的 熄滅了 消失的 記住了 我站在海角天涯 聽見土壤萌芽 等待曇花再開 把芬芳留給年華 彼岸沒有燈塔 我依然 張望著 天黑 刷白了頭發 緊握著 我火把 他來 我對自己說 我不害怕 我很愛他

第四篇：德育課程計劃

白音華能源化工園區小學2016學年德育課程計劃

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出,要構建大中小學有效銜接的德育體系,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點,關心每一個學生,促進學生主動地、生動活潑地發展,尊重教育規律和學生身心發展規律,為學生提供適合的教育。為此，2016學年學校德育課程圍繞適應時代要求和學生身心發展的特點,系統規劃學校德育課程計劃。

一、健康課程進課堂

1、增強體質，開設“人人學足球”培訓課程 為了牢固樹立“健康第一”的指導思想，以推進足球項目為載體，增強學生健身興趣，豐富學生健身活動，特開設此課程。

我校《足球課程》本學期剛剛起步，首先在一年級起始年級中開設，下個學期將擴大到年級，根據條件以后將逐步推廣到全體學生。為了不斷提高學生的體質健康水平，更好地達到“一人有多技，人人有一強”的目標，我們以課程形式，按照教學進度表嚴格進行教學，每個學生必須達到一定的課時數和完成度來評定合格與否。每位學生一般按10課時，每一課時持續時間為1小時，學校共同組織考核小組對學生足球進行達標考核。

2、開發心理健康課程，深化“溫馨教室”建設 根據有關要求，安排好學校心理健康輔導室工作，開發理性情緒輔導課程，開展學生心理健康狀況跟蹤調查，加強學生心理危機干預，暢通心理危機轉介渠道，有效預防學生心理障礙和精神疾病的發生。同時深化“溫馨教室”建設，打造“溫馨教室”班級優秀教師團隊，創建舒適、優美、和諧的校園氛圍。

學校規定開設心理健康教育課，課時安排為每周每班一節心理健康教育課。第一周 《心理課簡介》 第二周 《我與心理健康課》 第三周 《這就是我》 第四周 《做個最好的自己》 第五周 《學會整治自己的草地》 第七周 《情緒健康維他命》 第八周 《清除你的“垃圾情緒”》 第九周 《一切從“新”開始》 第十周 《記憶攻略》 第十一周 《朋友和友誼》 第十三周 《益友和損友》

第十四周 《父母是你特別的朋友》 第十五周 《放飛自由的時光》 第二學期心理課安排表 第一周 《時間計劃》 老師

第二周 《如何克服自卑心理》 老師 第三周 《學會創新》 老師

第四周 《珍愛生命，遠離毒品》 老師 第五周 《手指的故事---團結與合作》 老師 第七周 《說說早戀》 老師 第九周 《區別友誼與愛情》 老師 第十周 《男女同學如何相處》 老師 第十一周 《由一場車禍引起的》 老師 第十二周 《學會合作》 老師

二、校本課程嚴落實

（一）鍛造品牌，推進法制校本課程建設

為進一步提高法制教育的實效性，我校積極建立法制教育課程體系，使法制教育進課堂，做到定人、定時、定內容，把“軟任務”變成“硬任務”，從而使學生能夠接受系統的法制教育。

1、以“法在我心中”為校本教材，落實學科教學 學校的《法在我心中》法制教育校本教材共分七講，內容包括日常行為規范、交通法規、毒品預防、兩法一條例、稅法、憲法、環保法、刑法、民法等，按照年級特點和學生實際需要選擇校本教材中某章節進行教學。校本教材的實施主要從三個渠道具體落實，一是班會課，以班主任為主導，以主題班會、主題教育等為主要形式，每學期保證2個課時。二是政治學科，以案例導入，進行法理剖析、概念引入、措施并進、網站導航等，內容淺顯易懂、可觀性和可操作性強，每學期保證2個課時。三是拓展課、社團建設，學校設有“小小法律通”、“法制社”等學生社團，教師有計劃、有步驟、循序漸進地開展法制教育，使法制教育更有條理、更規范。

2、以“法制安全教育”為抓手，落實專題教育 根據學校《法制安全教育校本教材》的內容安排，由政教處制定相關的法制專題教育，并結合上級部門的要求以及學校的實際，將相關教育內容或按時間段，或按實際情況制定各個學期的法制計劃，增強法制教育的實效性。

（1）以時間段開展法制教育

每學期的第一個月，學校強化《日常行為規范教育》，利用校廣播和班會，對全校學生開展《白音華能源化工園區小學一日常規》、《白音華能源化工園區小學行為規范細則》教育；每年的4月份是稅法宣傳月，學校制定相關的稅法宣傳活動方案；每年的6月26日是禁毒宣傳日，學校設計禁毒活動方案。

（2）以學校實際開展法制教育

由于學校地處向海大道，交通復雜、人口眾多，學校每學年都要注重交通法規教育，也要求班主任利用班會、午會進行相關教育；在重要節假日前也要對學生作相關的安全教育；重視《兩法一條例》的相關教育。

（3）專題教育活動，要拓展信息渠道，充分利用“有線電視”、圖片、講座、實地觀摩等形式對學生進行生命的起源、生命的抗爭、疾病的預防、法制安全、毒品預防、公共衛生、環境保護、性教育、抗震減災等教育，使學生從直觀上感受生命給人的震撼，從而對生命有更深的理解。

3、以“小小法律通”為典型，落實課外活動

課外活動是學生檢驗理論知識、強化理論知識的重要途徑。要充分利用學校法制教育的骨干作用，示范作用，舉行“模擬法庭”、“法律演講”，舉辦“法律知識競賽”等，不斷增強學生的法制意識，也起到了教學相長的作用，推進學校多方位開展各項有益活動，營造一個濃厚的體現法治精神的育人環境。

由政教處、團隊部負責，相關部門和教師配合落實。要結合學校實際制定計劃，建立健全學校、家庭、社區互動、立體的教育模式，構建學校、家庭、社區教育網絡，開展豐富多彩和生動活潑的法制教育活動。

4、落實“一校一品”工程，構建生命教育特色

（1）、利用與興隆區人民檢察院、興隆臺區人民法院共建關系，充分發揮《青少年法制教育基地》、《青少年稅法教育基地》的功效，依托基地，開展教育活動，如聘請檢察院同志來校做《兩法一條例》講座；聘請派出所的校外輔導員作《自我保護》等講座。以第一手資料生動、詳實的內容教育學生。

（2）組織、開展各類豐富多彩的社會實踐活動，將學校與社區的教育資源融為一體，互相交流，有機整合。如組織“小小法律通”進社區開展“模擬法庭”的庭審表演。

（3）以班報、校報、演講、征文、廣播等形式，開展一系列的主題教育，讓學生主動接受教育，積極探究，在實踐中、體驗中學會有關法律知識，從而提升自身法律素養。

（二）、發揚特色，夯實“體育校本課程”

我校體育校本課程的開發是結合我校自身特點，以及學生的興趣和需要，自主開發的適合我校的體育校本課程。校本課程的開發，為教師提供了專業發展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創造了條件，同時更有利于學生的成長需要。我校是舉重和賽艇傳統校，為了更好地普及傳統項目，我校結合本校實際。編寫校本課程首先要遵循“健康第一”思想，貫徹體育與健康課程改革的基本理念；其次，以引導學生產生運動興趣、促進學生主動參與體育活動為著眼點，以增進學生身心健康為目標，從課外活動開始，帶動體育課內外，保證校本課程涉及的內容比較完整地得到執行，同時確保學生受益。

首先，在體育課上組織推廣校本課程。每學期安排1-2次室內課，教學理論知識。然后，組織學生根據自己的意愿報名參加舉重、健美操其中的一個項目，在報名的基礎上，分別組成兩個活動小組，由教練和體育教師進行輔導。在課程的實施中，我們總結出校本課程所要遵循的基本原則是：（1）選取的內容要是學生喜歡的，具有趣味性、操作性；要處理好體育課程與校本課程之間的關系，使校本課程具有豐富性和發展性；（2）努力體現學校特色；精心選擇校本課程內容，體現教育性。

通過校本課程的實施，使教師、學生、學校得到全面發展：（1）教師的專業化水平得到發展，主要表現為：教師們的課程意識得到提升，教師們的合作意識得到增強，教師們的研究能力得到相應的提高。（2）學生的學習興趣得到提高，主要體現在：更多的學生主動參與鍛煉，校運動隊的隊伍在逐漸擴大。（3）學校辦學特色得到凸現。

（三）傳承文化，營造校園文化氛圍

校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內在需要，更是推進學校和諧發展的重要載體。

校訓是“校園文化”的一個重要組成部分，是一所學校長期以來辦學理念、辦學風格的集中體現，是一所學校校園精神和價值取向的高度概括，也是全校師生不懈追求的共同愿景，它代表著學校深層次的精神底蘊與人文內涵，最能反映學校的辦學傳統和特色。我校創建四十五載，始終致力于建設自己獨特的校園文化。我們將校訓與傳統文化拓展型校本課程研發實踐結合起來，圍繞校訓，有系統、有側重、有秩序地開展傳統文化拓展型校本課程實踐研究，由點及面，以點帶面，逐步展開，逐層推進，最終構建比較完善的傳統文化教學體系，營造有學校特色的校園文化，使之更好地深入人心，內化為每一個“三高人”的自覺追求。

2．社團活動。

白音華能源化工園區小學學生社團是有具有相同興趣愛好的同學自愿組成的學生團體，按照學校社團活動章程開展活動，接受學校團委的統一管理。學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提；以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團組織和活動的目的是活躍學校的學習空氣，提高學生自己管理自己的能力，豐富學生的課余生活。通過開展各種活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。

以學生的興趣愛好為出發點，結合學校實際情況，根據社團目的和性質。

根據社團的形成和管理，學校社團分為兩類：

一、先確定社團類型和指導教師，由學生報名參加，社團活動納入學校課程安排；

二、由學生自發組成，推薦產生社長，自己聘請指導教師（或顧問），由社長統一管理，利用課余時間開展社團活動。

為有序開展學校社團活動，提升社團活動質量，搭建學生才華展示舞臺，學生社團活動按照《章程》，一般經歷“招募－活動－展示－評比”四個階段。將舉行社團巡禮活動，使同學們盡顯自我風采，在活動中學到很多課本外的東西，在緊張的學習之余，得到成長。

白音華能源化工園區小學

2016年9月1日

第五篇：中小學德育課程計劃4篇

中小學德育課程計劃4篇

（4521字）

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導，以未成年人思想道德建設為根本，以切實抓好中小學德育工作促進素質教育為立足點和出發點，以和諧、創新、發展為指針，以成功創建廣東省教育強區為動力，培養身心健康發展的學生，為未成年人思想道德建設和蓬江教育現代化寫下濃墨重彩的一筆。

二、主要目標和任務

以慶祝建國60周年為契機，以愛國主義教育為主線，切實加強愛國主義教育、民族精神教育、民族傳統教育等各類主題教育;

加強法制教育和日常行為規范教育，實現在校學生違法率控制在‰以下，犯罪率為0的工作目標;

加強德育隊伍建設，重點加強中小學德育干部培訓和中小學生心理健康教育的師資培訓，切實提高中小學德育隊伍的整體水平;

加強實踐育人和傳統育人，培育學校德育工作特色;

加強校園文化建設，創建和諧安全文明校園;

加強學校共青團和少先隊工作，充分發揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素質教育的首位，放在未成年人思想道德建設的重要位置，增強德育工作的針對性、實效性和預見性，發揮學校主渠道、主課堂、主陣地的作用，加強德育隊伍建設、陣地建設和網絡建設，培育學校德育特色，推進學校德育的生活化、實踐化，形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個抓，七個促進”和四個“進一步加強”。

(一)抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高 做好中小學德育工作，德育隊伍建設是保障。今年將采取有力措施提高和促進德育隊伍的整體水平。一是擬請省內著名的德育研究專家到我區舉辦講座和輔導報告，組織各學校的德育骨干到先進地區學習交流。二是加強班主任培訓，繼續舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓班，力爭使我區的班主任持c證資格的比例達到100%。同時加大b證和a證的培訓力度。三是配合市教育局的 “中小學班主任能力建設計劃”，通過班主任專業能力大賽這一嶄新載體，有效引導班主任教師向更專更精的方向發展。四是要加強業務和理論學習，提高德育隊伍的理論水平和統籌駕馭工作的能力。五是各學校要結合本身的實際，開展針對本學校德育隊伍的培訓，如采用“請進來，走出去”的辦法，組織交流學習、舉辦講座報告、開展研討互動等，切實提高德育副校長、政教主任和班主任的工作水平。

(二)抓日常行為規范教育，促進學生良好行為規范的養成和良好校風學風的形成

學生行為習慣的養成教育是學校德育工作的基礎工程，是現代教育的重要內容。一是《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》要落實在班主任工作、班級教學和學校管理的各個環節。二是要抓好學生一日常規教育，尤其要突出抓好班級常規教育、學生自主管理、學生儀表著裝等幾個方面。三是要注重開展體現本校常規教育特色的日常行為規范教育，以某一個方面為切入口和著力點，進而抓好各項常規教育。四是要抓校風、學風、班風。五是要正確處理抓日常行為規范和抓教學的關系，避免重教學輕規范，要以規范促教學。

(三)抓中小學生法制教育，促進學生守法意識的提高和法制教育目標的落實

一要認真落實去年12月召開的區中學生法制教育座談會的精神，用以指導并做好法制教育工作。二要做到法制教育常抓不懈，經常開展形式多樣的法制教育活動。如開展“法伴我成長”、“與法同行”等活動。三要注重在有關學科教學和團隊主題活動中滲透法制教育的內容。四要充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。定期或不定期地請他們到學校上法制課，有針對性地對學生進行法制教育，增強法制教育的實效。五是中學特別是高(職)中要密切關注和監控學生違法犯罪的苗頭和傾向，采取有力措施切實預防學生違法犯罪。可與區司法局、禁毒辦等單位聯系，請違法犯罪人員現身說法，組織學生參觀戒毒所。六要落實好法制教育工作責任制。七要協同有關部門加大學校內部治安防范和周邊環境綜合治理力度，禁止學生進入營業性的歌舞廳和網吧等不良場所。各學校網吧義務巡查員要積極發揮作用。八要每月至少要聯系屬地派出所一次，加強信息溝通。九要切實開展禁毒宣傳教育，努力實現“學生不吸毒，校園無毒品”的中小學生毒品預防教育目標。禁毒示范學校要發揮其示范和輻射作用。各學校要結合“626”國際禁毒日，組織好各種禁毒宣傳教育活動，增強學生的防范意識。十要切實做好后進生的幫教轉化工作，落實專人結對幫教，轉化率要達到85%以上。

(四)抓以愛國主義教育為主線的各類主題教育，促進學生愛國精神和民族自豪感的形成

20xx年是建國60周年，要結合這一契機，重點抓好愛國主義教育。一是要開展系列主題教育。如開展“回顧革命歷史，展望祖國未來”、“感受建設成就，感悟時代精神”等愛國主義專題教育活動，激發中小學生的愛國情懷和民族自豪感。二是堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養學生熱愛祖國、珍惜生活的情感。三是經常組織學生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展學習活動。四是創新思路,拓展愛國主義教育的渠道。五是結合重大節慶日和中華重要傳統節日，利用校(班)會、團(隊)會等形式，開展主題突出的教育活動。如革命傳統教育、民族精神教育、敬老愛幼教育、感恩教育等等。

要穩步推進“廉政文化進校園”活動。要積極開展“書香校園”創建活動和校園讀書節活動。要加強理想信念教育，激勵學生從小立志成才。要有針對性地加強青春期教育和心理健康教育。要加強誠信教育，開展形式多樣的“明禮儀、知榮辱、識廉恥”實踐體驗教育活動，引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀。(五)抓和諧安全文明校園創建，促進校園文化建設工作

20xx年的校園文化建設，各學校要在加強硬件建設的基礎上，注重加強軟件建設，注重提煉學校的精神理念和辦學特色，提升校園文化品位。一要繼續以省教育廳《關于大力加強中小學校園文化建設的實施意見》和《蓬江區中小學德育工作規程》為指導，全面加強校園文化建設。二要組織開展豐富多彩的校園文化活動，如舉辦藝術節、讀書節、科技節、運動會等，為學生創設良好的培養愛好、展示自我、發揮特長的舞臺。三要充分利用校園網絡、廣播、板報、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地，做好宣傳，積極營造濃厚的育人氛圍。校園文化建設在努力達到規范化要求的同時，要體現僑鄉特色，突出自身鮮明的特色，從而形成自己獨有的校園文化品牌。我局擬以創建和諧安全文明校園為抓手，大力開展創建工作，推動校園文化建設上新的臺階。

(六)抓學校德育特色的培育，促進特色學校建設

20xx年12月，我局印發了《蓬江區中小學進一步推進特色學校建設的實施意見》，全面部署了推進特色學校建設工作。各學校要結合特色學校建設，培育學校德育特色。一要將培育學校德育特色作為推進特色學校建設的重要組成部分，放在突出的位置思考和謀劃。二要找準學校德育的優勢或特色項目，準確定位并不斷加強和鞏固。我區部分學校分別在日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、單親家庭子女教育、家庭教育等方面積累了經驗，形成了優勢，可進一步鞏固培植。近年，有部分學校被省、市評為心理健康示范校、德育創新成果獎、省書香校園、省綠色學校等，這些學校可利用這些優勢，培植自己的德育特色。三要注重借鑒交流，認真學習他人創建特色的經驗，積極采納專家意見，努力爭取有關單位和家長的支持。四要善于歸納和提升，依照“特色項目、學校特色、特色學校”的漸進次序，精心打造自身的德育特色品牌。

(七)抓學校、家庭、社會“三結合”德育網絡建設，促進德育工作合力的進一步形成

家庭、學校、社會 “三結合”德育網絡互相促進和彌補，從不同側面對德育工作產生效果，缺一不可。一要優化家庭教育，發揮其對學生品德形成的重要作用。學校可根據實際，請家庭教育的專家在舉辦家長學校和開家長會時為家長做家庭教育輔導。如引進團中央“知心姐姐”雜志社家庭教育巡回報告團的資源，加強家庭教育工作的指導，提高家教的實效。二要做好家訪(或電話訪、校訪、家長接待日等)工作，加強和家長的聯系溝通，及時有效地做好學生的思想品德教育。三要發揮學校主陣地和橋梁紐帶作用。四要爭取有關部門支持，充分發揮屬地單位和社會各界在德育工作中的作用，共同合作，形成合力。五要加強校園周邊環境整治和社會治安綜合治理，營造未成年人健康成長的氛圍。與各部門聯動，實施凈化工程，加強對網吧的治理。六是要重視學校關工組織建設，充分發揮各級關工組織的拾遺補缺作用，共同做好未成年人思想道德建設工作。七是推動我區中小學參與中宣部、團中央、教育部等部門聯合發起的“中國未成年人網脈工程”校園行活動，建立“綠色”校園(家庭)網絡環境。

(八)進一步加強學校共青團和少先隊工作 要加強對學校共青團和少先隊工作的指導。創造更好的機會和條件，讓學校共青團和少先隊組織在德育工作中發揮生力軍和主陣地作用。指導加強團、隊的思想建設、隊伍建設、組織建設、作風建設和陣地建設。指導團、隊開展各類主題活動。切實開展爭創“書香校園”、“校園讀書節”等讀書活動，讓中國傳統優秀文化熏陶影響學生，促進學生良好思想品德的形成。

(九)進一步加強德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”

一要全員參與，全面互動，力避班主任孤軍奮戰。二要全面滲透，學科同步，力避德育課(思想品德課、政治課)一花獨放。三要全程管理，內外結合，力避學校獨力支撐。四要和特色學校建設緊密結合。德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”是加強德育工作的針對性、實效性的有效手段，各學校要切實抓緊抓好。我局將加強調查研究，選定在德育工作的“全員參與、全面滲透、全程管理”方面做得好的學校，加以表揚和推廣。

(十)進一步加強社會實踐活動 一要經常組織學生到德育基地開展活動，最大限度地發揮基地的育人功能。二要組織開展內容豐富的夏令營或冬令營活動，促使青少年通過實踐體驗提高自身的素質。三要組織開展春(秋)游活動或郊游活動，讓學生有更多的實踐、體驗和鍛煉的機會，培養學生的能力，豐富學生的閱歷。四要積極開展以“萬名少年進社區活動”為紐帶的、以學校體育資源向社區開放為基礎的、以結對子學校為對象的、以義工活動為主要形式的、以假期“十個一”活動為主要內容的各類社會實踐活動。五是農村中小學要根據實際，更多地組織和引導學生參加生產勞動，讓學生在勞動中得到鍛煉。六是提倡學生要多參與家務勞動，既鍛煉自己，又幫助父母家人，更好地向父母表達自己的感恩之心、感激之情。七是舉辦蓬江區中小學書畫藝術作品輪展，將藝術與實踐相結合，使學生在藝術創作中感受到藝術的魅力和實踐的樂趣。

(十一)進一步加強《初中生人生規劃指引》專題教育

一是繼續深入貫徹落實《廣東省教育廳關于開展“初中生人生規劃指引”專題教育的實施意見》(粵教思[20xx]15號)的文件要求，做好“初中生人生規劃指引”專題教育。二是抓好課時、教師、教材三落實。三是根據學生的個性特長，為學生提供引導和服務。四是整合利用資源，形成教育合力。五是指導初中學生了解社會發展與個人發展的關系，合理地規劃自己的人生發展，走好人生的每一步。

（3334字）

指導思想:

以科學發展觀為引領，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以深入開展社會主義核心價值體系教育為中心，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。繼續加大德育工作力度，創新德育工作機制，進一步完善德育工作管理網絡，努力實現學校德育工作全面規范開展下的特色發展。

工作思路：

一、深化養成教育，不斷強化學校常規管理。

德育工作是素質教育的靈魂，而養成教育是德育工作的基礎，更是教育學生“成人”的基本工程。學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，養成教育的長效機制。要將“三儀式一典禮”活動（即“升旗儀式，入隊（團）儀式，成人儀式和畢業典禮”）納入學校德育常規工作，充分利用小學生加入少先隊、中學生加入共青團等時機，有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。建立養成教育的成效在于這項工作的系統化和常態化，在于我們持之以恒地反復抓，抓反復，在于我們堅持養成教育的生活體驗和道德實踐。20xx年，在養成教育、文明禮儀教育已取得成績的基礎上，結合鎮江市文明委《關于開展“大愛有行——迎世博講文明樹新風”志愿服務活動的通知》進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動，鞏固禮儀教育成果，將文明行為從校內向校外延伸，樹立全市中小學生文明禮儀規范形象。注重養成教育內涵的研究，探索并創新養成教育的思路與方法，提高各年齡段養成教育的針對性和實效性。繼續開展鎮江市中小學“學生行為規范示范校”創建活動，推進我市中小學養成教育向深度發展。

二、夯實德育課程，扎實開展德育專題活動。

首先，加強思想品德課課堂教學。各校尤其是義務教育階段學校，要選擇敬業樂教、師德高尚的骨干教師任教品德課程，逐步建立穩定的專業教師隊伍。要著力于品德課程教學方法和手段的改革，確立正確的學生觀，使品德課程的實施立足于學生的現實生活，從根本上克服過去那種空洞乏味的說教式、灌輸式的教學方法，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并舉”的教學模式，變單一的教條式說教為師生共同參與、學生自主活動、自我感悟等靈活多樣的課程形式，使德育在《品德與生活》、《品德與社會》《思想政治》等“德育”的課堂里更加生動鮮活，真正發揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。

其次，在各科教學中滲透思想道德教育，寓思想道德教育于各科教學之中。認真分析各科教材中的愛國主義教育、革命傳統教育、人生觀教育、辯證唯物主義教育、意志品質教育等思想道德教育內容，找準知識傳授與品德教育的最佳結合點，抓住教學中有利契機，努力將傳授知識與陶冶情操結合起來，卓有成效地進行思想道德教育，真正達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果，使我們的課堂時時散發出德育的光輝。

再次，切實重視綜合實踐課。綜合實踐活動已成為基礎教育新一輪課程改革的一個生長點。學校要充分認識到學生在綜合實踐活動中所獲得的成長經驗、服務意識、奉獻精神和社會責任感，站在課改和全面育人的高度去認識這項活動，努力推進學生社會實踐活動的開展。

各校要全面規劃、有機整合、規范開展各類專題教育活動。根據不同教育階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力，有針對性地進行教育和引導，使學校德育更具科學性、系統性，更好地促進青少年學生全面健康成長。今年，我們將進一步開展中小學生命教育課程實施的研究，逐步提高心理健康教育、法制教育、安全教育、健康教育、環境教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、青春期教育、紅十字教育、人防教育等各類專題教育的課程化實施水平。同時，要依據學校傳統和特長，努力形成和發展學校德育特色。

三、加強管理網絡建設，努力創新德育工作機制。

構建學校、家庭、社區教育緊密配合的“三結合”德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。

加強管理網絡建設，首先在于切實加強德育工作隊伍建設。要建立健全學校德育工作領導小組，明確德育宣傳、教育、管理工作的工作目標和工作責任人，切實加強并逐步完善中小學德育工作的領導體系。要建立并完善德育隊伍建設的激勵和培訓機制，按照有關規定配備好德育隊伍，特別是德育課教師、輔導員和班主任隊伍，努力創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，充分調動他們的工作積極性和創造性。根據教育部出臺的《班主任工作條例》和實現績效考核的有關要求，切實開展班主任培訓，加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任隊伍在學校德育工作中的重要作用。要加強學生干部隊伍建設，加強少先隊中隊、團支部和學生會建設，充分發揮黨團組織和學生組織在德育中的重要作用。要通過業余黨校、團校和學生會工作，培養大批優秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，形成學生自主管理、自我教育、自謀發展的生動局面。

加強管理網絡建設，還要求學校主動和學生家長及社會各方面加強溝通與合作，使三方教育互為補充、形成合力。通過家長學校、家長會、家訪等多種形式，提升家庭教育理念，正確引導家庭教育；通過“家校聯系卡”等完善的家校協作機制提高教育管理的效能。要高度重視并充分挖掘社區德育資源，發揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區教育的作用，努力打造安全健康的校園周邊環境，為德育工作的有效開展創造良好的社會氛圍。

今年，教育局根據全市中小學德育工作現狀，立足靈活高效、優質輻射的工作目標，在德育協作片區成功運作的基礎上，進行適度調整，進一步明確德育片區工作任務，推動德育協作片工作的積極開展。

四、加強校園文化建設，積極構建和諧文明校園

校園文化是全面育人不可或缺的重要因素。培育先進的學校文化理念，創造具有學習型組織特征的學校氛圍，加強校訓、校歌、校風等學校文化建設是展現學校理念、體現辦學特色的重要平臺。良好的校園文化能以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，能以內在的力量凝聚、激勵學生，能以獨特的氛圍影響、規范學生。為此，大力加強中小學校園文化建設，有利于增強學校德育工作的影響力和實效性。

各校要努力構建優秀的學校文化。利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，體現教育理念；張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣，充分發揮校園文化的靜態教育功能。培植師德文化，拓展學生文化，以活動為載體，活躍校園文化形式。充分利用“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，入學、畢業、入隊離隊、入團、成人儀式以及校慶活動等有特殊意義的日子，開展主題教育，充分發揮學校文化的動態教育功能。堅持每周一次的升國旗儀式，開展緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。另外，突出心理健康教育，加強學校心理咨詢室的規范建設，逐步把心理健康教育從疏導個別學生心理問題轉變為提高廣大學生心理素質的普及教育，實現學生、學校、社會的和諧共存、和諧發展。

（2999字）

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期我校德育工作將以創建綠色學校為載體，以弘揚民族精神教育、嚴抓師生養成教育為重點，切實加強生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建學校的“和諧綠色德育”。

重點工作：

一、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

本學期將加強政治學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2、繼續加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。以20xx年一月參加的省班主任培訓高級研修班學習為依據，制定詳實的班主任培訓方案，認真組織班主任培訓學習，并繼續組織班主任參加上級各部門組織的培訓活動，用專家的理論指導班級管理工作，努力在本學期內在綠色班級創建上取得成效。

3、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

本學期的養成教育確立以“抓養成教育，建和諧校園”---學生綠色行為訓練周為主題，加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1、用“規范”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《農大子弟校文明班級評比細則》、《農大子弟校學生綠色行為訓練周活動方案》、《農大子弟校常規檢查細則》、《農大子弟校學生大課間活動管理細則》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、“讀書之星”、“綠色少年”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2、用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，本學期我校德育活動將以“20xx!感恩—回報”為主題，設計具體詳實的活動方案，深入細致地在學生中開展感恩教育，教育學生學會做人、學會合作、學會生活，將主題宣傳教育與民族族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合，通過主題宣傳教育，使學校成為文明創建的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀念日、節假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。（2110字）

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神為指導，加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，著力提升學生社會責任感、創新精神、實踐能力，促進學生的全面發展。

二、目標任務

深化德育改革，突出改革與創新，加強學校德育改革的頂層設計，加強立德樹人機制建設，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點，加強德育的實踐性建設，強化德育課教師實踐教學和學生實踐體驗的導向和約束；突破難點，創新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經濟社會發展要求和學生思想實際；協同推進，圍繞“爭先提質進位”教育中心工作推進德育重點工作；穩步推進德育課程、德育實踐、德育隊伍、德育特色等重點領域改革，不斷增強中小學德育工作的科學性、創新性、實踐性和實效性。

三、工作措施

（一）加強德育課程課時落實的督促與檢查

針對學校德育課程未開齊開足及德育教學缺乏吸引力和實效性等情況，開展德育課程課時落實的督促檢查，強化德育課教師培養培訓，引導教師加強德育課程與德育實踐的結合。舉辦中小學德育課教學成果展示活動，加強德育課教研活動的指導，搭建多種形式的學習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創造力。

（二）加強德育實踐領域改革的探索與研究

加強制度保障，在借助《廣東省義務教育階段標準化學校標準》落實小學、初中學生到學生綜合實踐基地活動時間的基礎上，進一步落實普通高中學生到基地進行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學生綜合實踐基地的地位、師資、課程等問題。做好學生實踐活動評價工作，既關乎學生實踐活動的有效性，更關系到學生實踐活動時間的落實。充分利用學生綜合素質評價和綜合實踐活動課評價，推動學生實踐活動時間的落實。探索實施中小學生社會實踐打卡登記制度。結合“人文素養提升年”活動，進一步深化德育領域改革，不斷加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，著力提升學生的人文素養和人文精神，提升學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展和健康成長。

結合我市創文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統優秀文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育為主題，組織開展20xx年中小學主題教育系列活動，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書、行萬里路”為主題，組織開展20xx年“千萬少年快樂閱讀”學生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”。組織20xx－20xx學惠州市優秀學生及20xx年惠州市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動，強化學生的綜合素質評價。

（三）加強中小學德育隊伍建設

做好溝通協調，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規劃、同步發展。做好常規工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養對象培養工作；舉辦第五屆班主任專業能力大賽；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓。

（四）加強中小學德育特色培育

深化德育實踐研究，組織20xx年立項中小學德育、心理健康教育課題中期匯報工作。實施德育、心理健康教育示范校與普通校結對聯動計劃，發揮省、市德育、心理健康教育示范學校的示范、帶動和引領作用。強化德育特色、品牌展示，實施中小學德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學校優秀德育工作經驗。

（五）加強中小學心理健康教育

加強調研摸底，全面掌握我市中小學心理健康教育現狀，研究制定我市中小學心理健康教育發展規劃。落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調動基層積極性，加強中小學心理健康教育教研，舉辦中小學心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學心理健康教育成果征集展示活動，開展中小學心理健康教育活動課現場調教比賽。適應形勢發展，研究完善中小學心理健康教育師資培訓模式。

（六）加強中小學法制宣傳教育 開展依法治校示范校及無毒學校創建活動，組織開展“走進戒毒所”等警示教育活動。進一步完善法制副校長制度，深入開展校園法制文化建設，切實做到法制教育“計劃、教材、課時、教師”四落實，實行中小學生學法考試制度。

（七）加強對家長學校的指導與管理

按照陣地共用、資源共享、節儉辦學、務求實效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場所、有教學計劃、有活動開展、有教學效果的規范化建設目標。依據《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開展宣傳實踐和指導服務，確保學生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導服務。繼續開展“家教合作新機制”的探索與研究，進一步轉變家教觀念，提高家教水平。

（八）加強中小學德育科研實驗研究

切實做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進教師的專業成長，及時推廣研究成果，發揮德育科研引領示范作用，形成德育科研的良好氛圍。

四、工作要求

各單位要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領域改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進素質教育和學校內涵發展、特色發展的重要抓手，納入重要議事日程。切實保障德育工作經費，完善德育活動場所設施，為德育工作開展創造有利條件。