第一篇：2016.9.11市府路小學(xué)義務(wù)勞動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

關(guān)于開展周末環(huán)境衛(wèi)生大掃除義務(wù)勞動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

第二期

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。2016年9月10日。人類靈魂的工程師迎來(lái)了她們自1985年起的第31個(gè)教師節(jié)。地球是人類的母親，給予人類美好的環(huán)境，地球也是人類的老師，教會(huì)人們生存生活。在這一特殊的周末，我校團(tuán)員教師，也要向地球送上一份教師節(jié)禮物。

本次活動(dòng)獲得了六年級(jí)2班的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，她們自發(fā)的組織起來(lái)，和團(tuán)員老師們一起參與到衛(wèi)生大掃除的活動(dòng)中。人數(shù)共計(jì)35人。

本次活動(dòng)由德育校長(zhǎng)李嫦君帶隊(duì)，于9月11日上午在天橋社區(qū)范圍內(nèi)的校門口街道，22路車起點(diǎn)站至工會(huì)大廈十字路口路段進(jìn)行。

雖然上周經(jīng)過(guò)清掃。但一周過(guò)去，路面上，花壇中，街邊排水溝里，仍堆滿不少垃圾。細(xì)心的六年級(jí)學(xué)生還向老師們反映，這些垃圾中煙頭和包裝袋塑料袋居多，她們還會(huì)納悶，垃圾桶就在身邊，為什么大家不愿意多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呢？孩子們這樣的好奇觸動(dòng)了她們的家長(zhǎng)，活動(dòng)過(guò)后有家長(zhǎng)反映通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子慢慢長(zhǎng)大了，開始有自己的想法，懂得去思考和分析，孩子的一系列疑問(wèn)深深的觸動(dòng)著自己，想想自己有時(shí)候也是孩子們口中的那些“奇怪的人”。家長(zhǎng)們笑笑說(shuō)道：看來(lái)以后在孩子面前更要注意自己的舉止了。

活動(dòng)過(guò)程中，遇見(jiàn)正在工作的環(huán)衛(wèi)工人，孩子和家長(zhǎng)們主動(dòng)幫助環(huán)衛(wèi)工人收拾垃圾桶及街邊的垃圾，有序的放進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>

每一次活動(dòng)其實(shí)都是一種教育，無(wú)論是對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)還是團(tuán)員老師。市府路小學(xué)里的每一位成員，都會(huì)懷抱這一文明美德去感染身邊的人。

市府路小學(xué)團(tuán)支部 2016年9月11日

第二篇：2016.9.24市府路小學(xué)義務(wù)勞動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

關(guān)于開展周末環(huán)境衛(wèi)生大掃除義務(wù)勞動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

第四期

9月23日市府路小學(xué)書記馮春華領(lǐng)隊(duì)，團(tuán)員教師徐巧玲、楊岱云。604班班主任董惠君，604班15名學(xué)生及志愿者家長(zhǎng)一起，共36人。在學(xué)校門口22路起點(diǎn)站至工會(huì)大廈路段進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

“你知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎？”在活動(dòng)過(guò)程中偶然聽到一位學(xué)生家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話。“知道啊！就是創(chuàng)造衛(wèi)生文明城市嘛！”孩子自信的回答。家長(zhǎng)聽了笑了起來(lái)說(shuō)“哈哈！小屁孩原來(lái)你知道啊。”孩子也笑了說(shuō)“你們大人不要老是覺(jué)得我們小，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)教我們做個(gè)講文明的城市居民，我們現(xiàn)在正在做的不就是在創(chuàng)衛(wèi)嘛。”“每周都要做，你不會(huì)覺(jué)得煩悶嗎？”家長(zhǎng)問(wèn)孩子，孩子聽了以后認(rèn)真的想了一下回答說(shuō)：不會(huì)，我們自己的家不是每周也要大掃除一次嗎？這也是一樣的，我們自己生活的城市，當(dāng)然要靠我們自己來(lái)保護(hù)。”家長(zhǎng)聽了滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

周末衛(wèi)生大掃除活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月了，在這一個(gè)月

里，每一位校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員老師、帶班班主任、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)志愿者都認(rèn)真投入到了活動(dòng)中，每一位成員在活動(dòng)中都有不小的收獲，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)。在大家心里創(chuàng)衛(wèi)已經(jīng)不是一個(gè)口號(hào)，不是一次活動(dòng)了，而是一種習(xí)慣。每一位城市居民如果能把創(chuàng)衛(wèi)都做成一種習(xí)慣，我們的城市哪里不會(huì)美呢？把一件好的事，一種好的狀態(tài)堅(jiān)持做成了習(xí)慣，這就變成了一種修養(yǎng)，無(wú)論對(duì)人，亦或是對(duì)城市而言。共勉。

市府路小學(xué)團(tuán)支部 2016年9月23日

第三篇：環(huán)衛(wèi)義務(wù)勞動(dòng)(簡(jiǎn)報(bào))

用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造和諧社區(qū)環(huán)境

為預(yù)防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行，進(jìn)一步保護(hù)校園周邊社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌，我院團(tuán)委以世界衛(wèi)生日的到來(lái)為契機(jī)，結(jié)合今年世界衛(wèi)生日“城市化與健康”的主題，同時(shí)配合張家村街道辦事處對(duì)社區(qū)的專項(xiàng)環(huán)衛(wèi)活動(dòng)，于4月11日上午開展了義務(wù)清掃街道的環(huán)衛(wèi)活動(dòng)。

當(dāng)天上午9時(shí)，我院200余名學(xué)生代表在教學(xué)樓前集結(jié)，院團(tuán)委田華書記主持了義務(wù)勞動(dòng)的誓師儀式。學(xué)院總務(wù)處XX處長(zhǎng)參加了誓師儀式并向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的重要意義。在誓師儀式上，田書記向大家傳達(dá)了今年世界衛(wèi)生日的主題和理念，同時(shí)號(hào)召大家抖擻精神，自覺(jué)投身到美化環(huán)境的義務(wù)勞動(dòng)中來(lái)。本次活動(dòng)以系團(tuán)總支為單位，對(duì)黃雁村十字至朱雀大街十字路段兩側(cè)人行道和公共設(shè)施進(jìn)行了義務(wù)清掃。

在活動(dòng)中，同學(xué)們積極響應(yīng)，自覺(jué)踐行。從地面到欄桿、從路燈到閱報(bào)亭、從電線桿到電話亭，甚至是如“牛皮癬”般的小廣告，同學(xué)們也都認(rèn)真耐心地清洗著。這一切充分體現(xiàn)了同學(xué)們攜手為世界衛(wèi)生日增添一份光彩、共創(chuàng)美好生活環(huán)境的決心。活動(dòng)中，學(xué)生們禮貌的向路邊的商戶借水洗抹布，商戶們也樂(lè)意支持。經(jīng)過(guò)師生們的默契配合，我們的勞動(dòng)成果也贏得了路人、環(huán)衛(wèi)工人及臨街商戶的贊許。

此次清掃活動(dòng)的開展，既能有效防止春季流行病的傳播，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，也對(duì)營(yíng)造學(xué)校所在社區(qū)的和諧氣氛起到積極的推

第四篇：市府路一語(yǔ)教研組總結(jié)

市府路一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

教研組長(zhǎng)：李娜

這個(gè)學(xué)期的時(shí)間特別短暫，仿佛學(xué)期初的教研組長(zhǎng)計(jì)劃交流會(huì)剛剛結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間又到了該匯報(bào)工作總結(jié)的時(shí)候。這幾天晚上，靜靜回顧這學(xué)期的工作，大大小小、零零總總的事情有很多，下面我將從三個(gè)方面對(duì)一些主要的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、班主任工作：

1、這個(gè)學(xué)期，為了讓學(xué)生有一個(gè)舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，各班分三次對(duì)原班級(jí)和市府路校區(qū)班級(jí)的班容、班貌進(jìn)行了精心布置，布置的內(nèi)容和材料都源自學(xué)校活動(dòng)的精神和學(xué)生的作品。如開學(xué)初的學(xué)生寒假各科學(xué)習(xí)小報(bào)展、期中的學(xué)生優(yōu)秀（進(jìn)步）鉛筆字作品展覽、期末的童話郵票展等。

2、延續(xù)一年級(jí)上學(xué)期狠抓學(xué)生行規(guī)的同時(shí)，根據(jù)我校政教處和大隊(duì)部的精神開展了特色班級(jí)的雛形建設(shè)。我們6個(gè)班級(jí)中有一部分是與讀書有關(guān)的特色班級(jí)，據(jù)我觀察大家都已經(jīng)利用午間和導(dǎo)讀課、整理課開展了讀書活動(dòng)，其中一（15）班已經(jīng)成立了班級(jí)小小圖書角，而另一些班級(jí)也是在籌劃之中的，由于搬遷事宜暫緩開展此項(xiàng)工作。

3、學(xué)生體能達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)可喜。在年級(jí)段評(píng)出的8個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)中有5個(gè)班級(jí)榜上有名，體質(zhì)也許帶有先天性，而體育能力、水平也與任課老師有著直接的關(guān)系，但我想一項(xiàng)活動(dòng)的開展總與班主任的組織、倡導(dǎo)工作是分不開的。

4、組織學(xué)生開展了生動(dòng)活潑、形式多樣的七彩童話節(jié)活動(dòng)。

二、教育教學(xué)工作：

1、開學(xué)初的第二次教研會(huì)上，及時(shí)開展了教材備課會(huì)，組織教師閱讀《教參》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確本冊(cè)教材的特點(diǎn)和任務(wù)。在日常教學(xué)活動(dòng)中時(shí)時(shí)以《教參》與《課標(biāo)》要求來(lái)衡量教學(xué)工作。

2、繼承優(yōu)點(diǎn)，抓常規(guī)。本學(xué)期繼續(xù)開展識(shí)字過(guò)關(guān)、聽寫、朗讀等單元常規(guī)測(cè)試工作，并用好《課堂作業(yè)本》，使學(xué)生減負(fù)之后的教學(xué)質(zhì)量有所保證。每個(gè)單元評(píng)出“識(shí)字小能手”、“朗讀小星星”、“書寫小能手”，對(duì)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋和激勵(lì)。

3、根據(jù)教導(dǎo)處工作精神，開展了小學(xué)生寫字和班級(jí)語(yǔ)文優(yōu)等生的閱讀考級(jí)工作。

4、校本教研的主題是根據(jù)一年級(jí)教材特點(diǎn)，制定不同階段的重點(diǎn)——識(shí)字、低段閱讀課中的字詞積累、課堂中預(yù)設(shè)與生成的融合。嘗試著利用聽隨堂課和研討課、滾雪球和滾動(dòng)焊接三種方式，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷改進(jìn)。

（1）第一階段——以聽隨堂課和鮑丹丹老師反復(fù)試教不斷改進(jìn)并參加省教研室低段觀摩課的《識(shí)字6》為契機(jī)，將一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的一些方法和特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)。聽課、評(píng)課的重點(diǎn)是識(shí)字的方法和效率。當(dāng)時(shí)教研室潘月娟、曹鴻飛老師，白校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)，教導(dǎo)處何桂琴、林樂(lè)珍老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo)。《識(shí)字6》在省小學(xué)低段閱讀觀摩課上受到一致好評(píng)，也說(shuō)明了我們學(xué)校，我們教研組的識(shí)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法是可行、有效的。（2）第二階段——以滾雪球的方式將重心轉(zhuǎn)移到閱讀課，主題是低段閱讀課的字、詞積累和運(yùn)用。滾雪球的順序按班級(jí)順序，由李娜、胡寶萍和龔愛(ài)敏老師執(zhí)教，課題是《美麗的小路》。在這次活動(dòng)中大家參與的積極性很高，收益頗多，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，新教師接第二棒，對(duì)她獨(dú)立備課的能力培養(yǎng)不利。

（3）第三階段——以滾動(dòng)焊接式進(jìn)行第二輪教學(xué)研討課，課題是《棉花姑娘》，這次的主題是如何在課堂中預(yù)設(shè)與生成。全組討論、分析教材之后先由新教師林方燕獨(dú)立備課，再經(jīng)徐茹、鄭純潔兩位老師滾動(dòng)之后再由林方燕來(lái)焊接。利用滾動(dòng)焊接式進(jìn)行研討活動(dòng)，不僅能培養(yǎng)新教師的獨(dú)立備課能力，又能使她們的課堂教學(xué)調(diào)控能力的到較快的提高，大家都認(rèn)為非常滿意。

這兩次活動(dòng)開展共有7人次參加，做到課前有討論分析教材、課后有反思，反思之后有提升，大家都覺(jué)得氛圍很好，進(jìn)步很快。但是由于平時(shí)班主任瑣碎的事情也比較多，而上一輪研討課大約需要3周，加上去頭，去尾以及師徒匯報(bào)課等夾在中間，也很難再排出充裕的時(shí)間來(lái)再次開展活動(dòng)，所以大家都覺(jué)得很遺憾。

5、進(jìn)行了課題研究方案的討論——教研組課題為《預(yù)設(shè)與生成的融合》，本課題將圍繞以下內(nèi)容展開研究：

（1）課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的研究：

①課堂教學(xué)三維目標(biāo)構(gòu)建的方法研究。②低段語(yǔ)文閱讀教材處理的研究。

③課堂閱讀教學(xué)在預(yù)設(shè)的廣度與深度的研究。（2）課堂教學(xué)生成的研究：

①探究課堂生成教學(xué)的規(guī)律。

②教師調(diào)控課堂，催生有益、高效、創(chuàng)新的生成教學(xué)研究。③課堂積極生成教學(xué)與快樂(lè)學(xué)習(xí)的相關(guān)研究。（3）課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成融合教學(xué)的研究 ①預(yù)設(shè)與生成融合點(diǎn)的研究。②預(yù)設(shè)與生成融合方法的研究。③預(yù)設(shè)與生成融合策略的研究。

三、專業(yè)引領(lǐng)工作：

1、參加學(xué)校的各種校本培訓(xùn)。

積極參加學(xué)校第二屆學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中李娜獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，胡寶萍、林方艷老師分獲論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。龔愛(ài)敏、鄭純潔老師參加了與江明教授面對(duì)面的交流。

2、聽我校教師的精品課、研討課，進(jìn)行記錄和反思。

2、走出去聽“省小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)觀摩課”。聽課之后，李娜老師在全校語(yǔ)文教研活動(dòng)上進(jìn)行交流、匯報(bào)，并將一些受到好評(píng)的課例在教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行介紹，起到資源共享的目的。

3、組內(nèi)同伴互助：聽隨堂課，課間交流、碰撞。

本學(xué)期，鮑丹丹老師接到一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)——參加省小語(yǔ)會(huì)舉辦的低段閱讀教學(xué)觀摩課活動(dòng)，執(zhí)教《識(shí)字6》。從備課到試教到送教到正式參加省級(jí)公開課經(jīng)歷了約5個(gè)月時(shí)間，這期間我們?nèi)M老師都全程參與了這一歷練的過(guò)程。雖然鮑丹丹老師不是我組成員，但大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，收獲到的不僅是教育、教學(xué)方法，更是同事彼此之間真摯的情誼。

4、師徒結(jié)對(duì)。胡寶萍、林方艷分別與李娜、龔愛(ài)敏老師結(jié)成師徒式互助教學(xué)關(guān)系。她們本學(xué)期不僅在教學(xué)方面互相聽隨堂課，還對(duì)班級(jí)、學(xué)生管理方面進(jìn)行了交流和探討。這兩位新教師在教學(xué)方面進(jìn)步較快，胡寶萍老師論文獲市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，林方艷老師的論文在學(xué)校學(xué)術(shù)節(jié)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

5、全組教師利用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校圖書館和自己訂閱的報(bào)刊、雜志進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

四、工作反思：

1、教研組的教研氛圍是濃烈的，在不斷學(xué)習(xí)、反思中，我們教研組的凝聚力更強(qiáng)了，但就象陳校張所說(shuō)的，還沒(méi)有形成自己的特色。學(xué)期初，開完計(jì)劃交流會(huì)的時(shí)候我也想要好好提煉提煉特色，但光陰似箭，還沒(méi)坐下好好深思，學(xué)期就結(jié)束了，我想特色不僅需要時(shí)間更需要靈感。

2、聽課學(xué)習(xí)是最直接、生動(dòng)的教師學(xué)習(xí)方式，可是平時(shí)由于工作煩瑣有時(shí)連自己學(xué)校開展的活動(dòng)都換不了課去聽，就更別說(shuō)是放下班級(jí)外出學(xué)習(xí)、聽課了。因此我們想是否可以利用我校先進(jìn)的信息技術(shù)組力量，建成網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課頻道，老師可以在有空時(shí)隨時(shí)點(diǎn)擊觀看、學(xué)習(xí)。既省了費(fèi)用開支，又使教師免了舟車勞頓之苦，還不耽誤工作就能提高教學(xué)水平，可以起到一石數(shù)鳥之功效。

2005年6月 21日

第五篇：市府路小學(xué)寒假前教師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

市府路小學(xué)寒假前教師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

老師們：

上午好！

一年一度的寒假又如期而至了，這既是學(xué)生的盼望久日子，也是教師期盼的佳日。平日里緊張繁忙的工作把日子塞得滿滿的，放假了，老師們終于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：

1、科學(xué)飲食，適當(dāng)娛樂(lè)。老師們?cè)谛量嗔艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期后，幾乎是帶著一身的疲倦進(jìn)入期假的。這時(shí)候教師要通過(guò)合理的飲食結(jié)構(gòu)，攝入適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)，調(diào)理好自己的身體。再通過(guò)合理有度的娛樂(lè)，徹底放松一下緊張了一學(xué)期的心情。但勞逸結(jié)合，有張有弛，放松有度。一要做到起居有序，無(wú)論應(yīng)酬還是娛樂(lè)都要有節(jié)制。每晚要盡早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時(shí)間。

二要適當(dāng)鍛煉。在假期里，抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)。教師平時(shí)運(yùn)動(dòng)量就少，再不運(yùn)動(dòng)，身體機(jī)能將會(huì)減弱。適當(dāng)鍛煉，可以幫助我們保持良好的狀態(tài)、恢復(fù)精力，增強(qiáng)身體的免疫力和抵抗力。如每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對(duì)身體有好處。

三要飲食適度。不要只顧海吃海喝，適當(dāng)吃些清淡的食物，補(bǔ)充適量維生素，有助于消化功能的改善，保護(hù)你的胃腸道。

2、重溫親情，訪友交流。家在工作期間，教師把很多的精力都放在了學(xué)校和學(xué)生身上，很少顧及家庭。一學(xué)期下來(lái)，難免會(huì)對(duì)家人

有所欠。此時(shí)，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂(lè)。也可以借此給因工作繁忙疏于往來(lái)的同學(xué)、朋友、親戚打打電話，或者一起喝喝茶，交流交流思想和情感。

3、反思工作，梳理自己的教育教學(xué)思想。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結(jié)成敗得失，將平常教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，形成自己的體系性的“成果集”，比如教案集錦、教學(xué)拾貝等。也可寫寫論文或教學(xué)后感、教學(xué)體會(huì)等類文章，通過(guò)反思與總結(jié)，認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的不足與失誤，錘煉自己的思維，張揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平，并有針對(duì)性地對(duì)今后的教育教學(xué)改革方案作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確定、明晰研究和探索的思路。通過(guò)反思，找到問(wèn)題所在，找準(zhǔn)自己將來(lái)努力的方向，為下學(xué)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的(部分內(nèi)容源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán).請(qǐng)告知我們,flash 教 育 課 件資源 網(wǎng) hTtp://WWw.FlaShkJ.neT/lw/yjg/)基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時(shí)間，把開學(xué)時(shí)要做的事情適當(dāng)提上來(lái)做。如從網(wǎng)上下載積累下學(xué)期的教學(xué)資料，免得開學(xué)初面臨一大堆的事情手忙腳亂。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。假期無(wú)疑是一個(gè)充實(shí)自我的最好時(shí)機(jī)，切不可把寶貴而又短暫的時(shí)光浪費(fèi)了。要上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍，不斷汲取新的知識(shí)，新的理念，不斷豐富自己，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，讓學(xué)習(xí)成為我們教師的必修課。活到老學(xué)到老。

為使我們能在健康、快樂(lè)、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，應(yīng)注

意以下四點(diǎn)：

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，在公共場(chǎng)所遵守社會(huì)公德，說(shuō)話做事在體現(xiàn)出我們教師的素質(zhì)和精神面貌。

2、外出旅游和走親訪友要注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)階段，老師們?cè)诤倨陂g騎車自駕車出行時(shí)，要遵守交通法規(guī)，注意不能疲勞駕駛，不能酒后駕車，超載和超速行駛。

3、乘坐船、車等交通工具時(shí)注意人身安全及財(cái)務(wù)安全。注意防盜、防搶、防騙。

4、注意居家安全，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，需長(zhǎng)時(shí)間離開家前要切斷電器電源開關(guān)，消滅各種火種，同時(shí)關(guān)好水龍頭等，鎖好門窗，謹(jǐn)防各種意外事故發(fā)生。

5、參加有益身心健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不準(zhǔn)參與賭博活動(dòng)，不打架斗毆、不酗酒鬧事。

總之，我們的假期生活應(yīng)該是豐富多彩的，是充實(shí)的，是愉悅的……預(yù)祝老師們?cè)诙冗^(guò)一個(gè)高興又充實(shí)的寒假基礎(chǔ)上，以更加飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入到下學(xué)期的工作生活中來(lái)！最后，祝全體老師，過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，過(guò)一個(gè)高高興興的春節(jié)，在此恭祝老師們新春愉快，歡樂(lè)安康。