第一篇：校園內群體性斗毆、打架等事件的應急預案

校園內突發群體等事件的應急處置預案

為有效預防、及時控制和妥善處置重大群體性、突發性事件，建立快速反應機制，提高應急處理能力，切實維護學校安全穩定大局，根據教育局、鎮政府有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本工作預案。

一、指導思想與工作原則

1.預防和處置重大群體性、突發性事件的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大精神，深入分析和正確判斷當前穩定安全工作面臨的復雜形勢，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，堅決克服麻痹、松懈和僥幸心理，不斷增強做好穩定安全工作的政治責任感和緊迫感，以對黨和人民高度負責的精神，團結一致，扎實工作，確保校園安全穩定大局。

2.預防和處置重大群體性、突發性事件的工作原則是：（1）“統一指揮，層層負責”的原則。學校發生重大群體性、突發性事件時，由校穩定安全工作領導小組負責對事件統一指揮，并及時向有關部門報告。

（2）“系統聯動，群防群控”的原則。學校發生重大群體性、突發性事件時，穩定是全校壓倒一切的大局，全體師生要聽從指揮，共同做好穩定安全工作。

（3）“教育疏導，有效控制”的原則。按照“可疏不可堵，可散不可聚，可順不可激，可解不可結”的工作方針，充分發揮全體師生多方面的作用，積極疏導，盡力化解，有效控制事態的進一步蔓延，力爭把問題解決在校內。

（4）“快速反應，以快制快”的原則。學校發生重大群體性、突發性事件后，校穩定安全工作領導小組成員要立即趕赴事發現場，按照預案中的快速反應機制和相應的應對措施，抓緊工作，以快制快，防止事態擴大。

二、組織機構與工作職責

建立健全預防和處置重大群體性、突發性事件指揮體系。為切實做好我校穩定安全工作，確保學校安全穩定大局，根據上級教育主管部門有關文件精神，結合我校工作實際，經校委會研究決定，我校穩定安全工作領導小組成員如下：

組

長：組 長：

副組長： 成 員：

工作職責：

1.定期分析研究學校穩定安全工作形勢，全面安排部署學校穩定安全各項工作。

2.研究制定學校預防和處置重大群體性、突發性事件 的工作方案和具體措施。

3.統一指揮學校重大群體性、突發性的事件的快速反應和應

急處理工作。

1.深入一線開展工作并及時聽取工作匯報，擬定下一步工作策略。

2.審定信息上報的時機和內容。

3.研究決定學校穩定安全工作方面的獎懲事宜。

一、具體措施

本應急措施的要點是：迅速制止斗毆、打架，避免人員傷亡。1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班主管和學校領導報告。若事態已經失控或后果嚴重，就立即打110報警。

2.學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3.若斗毆、打架者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。4.若有校外人員參與斗毆、打架，應設法不讓他們逃離。5.若有學生受傷，應立即進行救治，或撥打110送醫院，并及時與家長聯系。

6.分離斗毆、打架雙方，學校領導，班主任等進行詢問，了解斗毆、打架原因和過程，并做好筆錄。

1.對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。2.對外校學生，就與學生就讀的學校聯系。

3.對參與斗毆、打架的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再發生。

4.要對斗毆、打架事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生要校外遭到毆打。

5.校領導應將斗毆、打架事件有關情況及時向上級部門報告。

二O一三年一月

第二篇：校園內群體性斗毆、打架等事件的應急預案

富順縣互助鎮中心小學校 預防群體性打架斗毆事件應急預案

為有效預防、及時控制和妥善處置重大群體性、突發性事件，建立快速反應機制，提高應急處理能力，切實維護學校安全穩定，根據教育主管局、鎮人民政府及富世中心校有關文件精神，結合我校實際，特制定本工作預案。

一、指導思想：

預防和處置重大群體性、突發性事件的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大精神，深入分析和正確判斷當前穩定安全工作面臨的復雜形勢，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，堅決克服麻痹、松懈和僥幸心理，不斷增強做好穩定安全工作的緊迫感，扎實工作，確保校園安全穩定大局。

二、預防和處置重大群體性、突發性事件的工作原則：

（1）“統一指揮，層層負責”的原則。學校發生重大群體性、突發性事件時，由校穩定安全工作領導小組負責對事件統一指揮，并及時向有關部門報告。

（2）“系統聯動，群防群控”的原則。學校發生重大群體性、突發性事件時，穩定是全校壓倒一切的大局，全體師生要聽從指揮，共同做好穩定安全工作。

（3）“教育疏導，有效控制”的原則。按照“可疏不可堵，可散不可聚，可順不可激，可解不可結”的工作原則，充分發揮全體師生多方面的作用，積極疏導，盡力化解，有效控制事態的進一步蔓延，力爭把問題解決在校內。

（4）“快速反應，以快制快”的原則。學校發生重大群體性、突發性事件后，校穩定安全工作領導小組成員要立即趕赴事發現場，按照預案中的快速反應機制和相應的應對措施，抓緊工作，以快制快，防止事態擴大。

校外遭到毆打。

校領導應將斗毆、打架事件有關情況及時向上級部門報告。

第三篇：校園內群體性斗毆事件應急處置預案

校園內群體性斗毆事件應急處置預案

一、事故預防

1．加強對學生的文明禮儀、道德法制教育，提高學生的文明素質和法制意識。

2．教師要經常深入學生，了解學生的動態。

3．不允許學生將管制刀具等危險、違禁器具帶進校園。4．學校要加強課間值班，及時處置偶發事件。

5．充分發揮學生會的作用，設立學生文明監督崗等，發現問題，及時報告。

二、事故應急處置程序

1．獲得斗毆事件信息的任何人員，都應當在第一時間向值班領導和學校負責人報告；若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。

2．學校領導應迅速集結優勢力量趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3．若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。4．若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

5．若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。

6．分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行調查、詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7．對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。8．對外校學生，應與其就讀的學校聯系。

9．對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10．要對斗毆事件的校內、校外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11．學校負責人應當將斗毆事件有關情況及時向市教育局值班室和鎮政府（辦事處）值班室報告。

第四篇：平田小學校園內群體性斗毆事件應急處置預案

平田小學校園內群體性斗毆事件應急處置預案

一、事故預防

1．加強對學生的文明禮儀、道德法制教育，提高學生的文明素質和法制意識。

2．教師要經常深入學生，了解學生的動態。

3．不允許學生將管制刀具等危險、違禁器具帶進校園。4．學校要加強課間值班，及時處置偶發事件。

5．充分發揮學生會的作用，設立學生文明監督崗等，發現問題，及時報告。

二、事故應急處置程序

1．獲得斗毆事件信息的任何人員，都應當在第一時間向值班領導和單位領導報告；若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。

2．學校領導應迅速集結優勢力量趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3．若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。4．若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。5．若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。

6．分離斗毆雙方，由學校領導、班主任等進行調查、詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7．對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。8．對外校學生，應與其就讀的學校聯系。

9．對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10．要對斗毆事件的校內、校外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11．單位領導應當將斗毆事件有關情況及時向縣局和政府報告。

第五篇：群體性斗毆事件應急處理預案

群體性斗毆事件應急處理預案

本應急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。

1、獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應當在第一時間，向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。

2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。

4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。

5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。

6、分離斗毆雙方，由學校領導、保衛組及班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。

9、對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10、要對斗毆事件的校內外各種因素進行綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11、突發安全事件應急處理救援指揮部應當將斗毆事件有關情況及時向教體局報告。

安義縣龍津中學

2008年3月