第一篇：深入科學發展觀策劃書

文新系深入學習實踐“科學發展觀”活動策劃

一、活動背景

胡錦濤同志在十七大報告中提出，科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。根據學校要求及廣大同學們自身發展需要，文學院特舉辦下面一系列學習實踐“科學發展觀”活動。

二、活動目的

讓廣大同學深入學習科學發展觀的歷史演進、形成和科學內涵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及落實科學發展觀的重大意義。正確理解和把握黨的政策、方針、路線，對同學們的自身發展起著重要的影響與作用。促使同學們增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。以便促進大學生樹立科學發展觀，以科學發展觀為導向促進大學生全面發展。

三、活動方案如下：

第一、文新系各班開展一次以“學習實踐科學發展觀”為內容的主題班會活動。

通過深入學習實踐科學發展觀，讓同學們進一步在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；自覺維護黨組織權威，堅決貫徹黨組織一系列的政策方針，進一步解放思想，改革創新，增強同學們的政治觀和作為一名優秀公民的使命感。班會學習結束后，要求每位同學各寫一篇學習“科學發展觀”后的心得體會。

第二、由文新系團總支組織文新系全體學生黨員聽一場動員報告和一場專題輔導報告。讓同學們領悟學習貫徹科學發展觀的重大意義，從歷史和現實相結合、理論和實踐相結合的角度，闡明學習實踐科學發展觀的重要性、必要性，著重說明貫徹落實科學發展觀需要把握的主要問題，為文新系全體學生黨員深入學習、正確理解、全面把握科學發展觀的理論意義和實踐意義提供新思路，開辟新視野。對全體學生深入理解科學發展觀的科學內涵、精神實質、基本要求達到啟發作用。全體學生聽取報告會，將由文新系團支部組織開展一次學生集中討論會。

第三、以學生團支部為單位，組織全體黨員集中進行一次學習討論活動。

要求團支部的全體成員結合個人對科學發展的學習體會，逐 一進行主題發言，并就大學生全面發展、肩負時代責任等熱點問題展開討論。并做好相關記錄，作為對各學生黨員的考察表現依據。

第四、為更好地貫徹落實科學發展觀，真正地把科學發展觀運用到大學生的生活中去，也為向學校與外界展示文學院獨特的文化底蘊和專業特色，文新系團總支學生會將開展以“青年.歌詠.祖國”為主題的活動。

第五、為將學習科學發展觀的熱潮傳承下去。廣泛宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展深入學習實踐活動的重大意義，宣傳在學習實踐活動中涌現出來的先進典型，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，營造濃厚輿論氛圍，不斷擴大學習實踐活動的社會效果，進一步把廣大黨員干部群眾的思想和行動統一到科學發展上來。

活動負責：文新系團總支、學生會主席團、各部部長、各班團支書

四、活動準備：

（1）向系團總支上交活動策劃書；

（2）向文新系領導匯報相關工作情況，尋求指導；（3）準備活動材料：以《科學發展觀大學生讀本》為參考依據開展學習實踐。五．做好總結工作。

文新系

2009年4月5日

第二篇：科學發展觀團日活動策劃書

科學發展觀學習經驗交流會

策

劃

書

09藝術設計（2）班

團日活動

一、開展學習科學發展觀團日活動的指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想為指導，組織全班團員深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想、實事求是、大膽創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，增強同學們的政治素養和理論水平。

二、開展學習實踐活動的基本原則和目標要求：

（一）基本原則：

1、堅持改革創新，實事求是。堅持把改革創新貫穿于整個團日活動的全過程，以改革創新為先導，以實事求是為依托，通過學習實踐活動，使全班團員提高自己修養與認識。

2、突出實踐特色。通過科學發展觀學習經驗交流會，是同學們加深認識與理解，更好的深入學習科學發展觀。

3、貫徹群眾路線。把認真聽取團員及非團員意見，真誠接受監督作為活動的主要推手，把同學滿意作為衡量活動成效的重要依據。

4、正面教育為主。組織廣大團員認真學習和領會科學發展觀的實質，達到自我教育、自我提高的目的。幫助團員在深入學習的基上，聯系思想和學習實際，查找和整改突出問題，爭取早日加入中國共產黨。

（二）目標要求：

提高思想認識、增強政治素養、解決突出問題、推動科學發展。

三、開展學習實踐活動的主題載體： 本班開展學習實踐活動的主題載體是：以優秀團員為對象，做好思想教育工作，結合本班實際和本系實際，讓以推優代表培養優秀的共青團員向黨組織靠攏，同時，在學習科學發展觀實踐過程中，提高廣大團員的理論水平與政治素養。

四、具體活動安排：

主題：科學發展觀學習經驗交流會 地點：美術樓302 時間：2010-11-2 7：30 參與人員：全體團員 活動策劃：團支書 主持人：組織委員 會議記錄及總結：宣傳委員 活動內容：

（一）深入學習科學發展觀。

1.由團支書講本次學習科學發展觀的重要意義和內容進行闡述。2.由以推優代表表達自己學習科學發展觀的體會與感悟，并號召全班團員深入學習實踐科學發展觀。3.觀看《大學生談科學發展觀》的相關視頻。

（二）討論如何做高素質、高文明的大學生。

4.5.團員對進行討論和發言

由班級優秀團員表達自己學習科學發展觀的心得體會。6.團支書進行總結，并對全班同學寄予希望和作出要求。

后期總結：本次科學發展觀學習經驗交流會配活動圖片，以電子稿和書面稿材料兩種形式進行備檔。

09藝術設計（2）班團支部

2010年10月30日

第三篇：科學發展觀

科學發展觀科學內涵與實質

胡錦濤同志強調，全黨同志要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，需要深刻領會十七大報告關于科學發展觀的論述，深刻領會科學發展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法。

深刻領會科學發展觀的第一要義是發展

把握發展的中心地位。科學發展觀是用來指導發展的，不能離開發展這個主題。發展是我們黨執政興國的第一要務，始終是關系社會主義前途和命運的重大理論和實踐問題。中國特色社會主義是靠發展來不斷鞏固和前進的。鄧小平同志總結社會主義正反兩方面的經驗，提出了“發展才是硬道理”的著名論斷，指出“中國解決一切問題的關鍵是要靠自己的發展”。江澤民同志強調，發展是硬道理，這是我們必須始終堅持的一個戰略思想。胡錦濤同志指出，發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。我國這樣一個發展中大國，能不能解決好發展問題，直接關系人心向背、事業興衰。離開發展，堅持黨的先進性、發揮社會主義制度的優越性和實現民富國強都無從談起。貫徹和落實科學發展觀，必須始終把發展放在中心位置，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。

把握發展，首先是發展經濟。

發展，必須始終堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力。馬克思主義認為，生產力的發展是人類社會發展的最終決定力量。社會主義現代化必須建立在發達的生產力基礎上。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義初級階段的主要矛盾，始終是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，解放和發展生產力始終是我們的中心任務。我國近代的歷史和當今世界的現實都清楚表明，經濟落后就會非常被動，就會受制于人。如果我們經濟發展慢了，社會主義制度的鞏固和國家的長治久安都會遇到極大困難。所以，我國經濟能不能加快發展，不僅是重大的經濟問題，而且是重大的政治問題，是關系中國特色社會主義前途命運的問題。在任何時候任何情況下，都要緊緊扭住經濟建設這個中心不放松，充分調動和切實保護廣大干部群眾加快發展的積極性，堅定不移地推動經濟持續快速協調健康發展。

把握發展，要尊重規律、講究效益。科學發展觀所追求的發展，不是片面的發展、不計代價的發展、只追求GDP的發展。發展要遵循發展的客觀規律，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。要努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展。我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，國際經濟正處在產業結構朝著技術、知識、服務密集的方向發展的新的調整時期。只有加快轉變經濟發展方式，才能不斷提高國民經濟的整體素質，確保實現黨的十七大提出的發展目標；才能切實推動經濟發展和人口、資源、環境相協調，確保實現我國經濟社會可持續發展；才能應對激烈的國際經濟、科技競爭，切實提高我國經濟的國際競爭力和抗風險能力，確保在國際分工中取得有利地位。

把握發展，關鍵是要抓住機遇。形勢逼人，不進則退。目前我國人口已經超過13億，這個數字還在繼續增加，人民群眾對進一步改善生活的期待很強烈，需要靠加快發展來進一步提高人民群眾的生活水平。我國經濟社會發展中一些突出矛盾和問題，如社會就業的壓力越來越大，貧困人口還有相當的數量，一部分群眾生活還相當困難，有效需求不足，地區間的發展不平衡，關系群眾生活質量的科教文衛事業發展滯后等等，都必須通過科學發展來解決。在國際競爭中，我國還面臨發達國家在經濟科技方面占優勢的巨大壓力。所以，必須抓住當前國際政治經濟形勢總體穩定、國內加快發展的各方面條件具備的有利時機，深化改革，擴大開放，大力推進經濟結構戰略性調整，加快轉變經濟發展方式，保持經濟持續較快的發展勢頭，努力實現又好又快發展，不斷增強我國的綜合國力和國際競爭力，牢牢掌握發展的主動權。

深刻領會科學發展觀的核心是以人為本

把握以人為本的核心地位。以人為本是馬克思主義的一項基本原則，是我們黨的根本宗旨和執政理念的集中體現。科學發展觀把以人為本作為理論內核，堅持了馬克思主義關于人民群眾是歷史的主體的唯物史觀，豐富深化了我們黨全心全意為人民服務的宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求，反映了時代進步潮流和歷史前進方向，是我們黨執政理念的重大創新。科學發展觀的一切內容都貫穿以人為本的要求，都把以人為本作為邏輯起點。科學發展實質上就是堅持以人為本的發展。以人為本是科學發展觀與其他發展觀最根本的區別。緊緊抓住以人為本這個核心，才能深刻把握科學發展觀的本質和靈魂，深入貫徹落實科學發展觀。

把握以人為本的深刻含義。以人為本的“人”，是指最廣大人民群眾。在當代中國，就是以工人、農民、知識分子等勞動者為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民的根本利益。以人為本，主張人是發展的根本目的，回答了為什么發展、發展“為了誰”的問題；主張人是發展的根本動力，回答了怎樣發展、發展“依靠誰”的問題；主張發展的成果惠及全體人民，讓全體人民共享發展的成果，回答了發展

“歸誰所有”的問題。發展為了人民，發展依靠人民，發展成果歸人民共享，三者的統一構成了以人為本的完整內容。

把握以人為本的實踐要求。做到以人為本，就要把最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展；就要正確反映和兼顧不同地區、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協調各方面的利益關系；就要堅持在全國人民根本利益一致的基礎上，關心每個人的利益要求，體現社會主義的人道主義和人文關懷，滿足人們的發展愿望和多樣性的需求，尊重和保障人權；就要關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質量、發展潛能和幸福指數，最終實現人的全面發展

深刻領會科學發展觀的基本要求是全面協調可持續

把握什么是全面發展。全面發展，是指各個方面都要發展，而不是片面的、局部的、不平衡的發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設。經濟建設是物質基礎，沒有經濟的發展，其他方面的發展就缺乏物質條件。政治建設提供政治保障，沒有政治建設，就不可能充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，就沒有一個以健全法制為保障的發展環境，其他建設就不可能順利進行。文化建設提供思想保證、精神動力和智力支持，沒有文化建設，就沒有共同的理想信念和道德規范，就不能形成昂揚向上、開拓進取的主流精神。社會建設提供有利的社會條件，沒有社會建設，就不能形成促進其他建設的良好社會環境。

把握什么是協調發展。協調發展，是指各個方面的發展要相互適應，各個環節的發展要有機銜接，各個階段各個步驟的發展要良性運行。要促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。增強經濟發展的協調性，形成轉變經濟發展方式和完善社會主義市場經濟體制相輔相成、協同并進的發展格局，形成消費、投資、出口協調拉動、一二三產業協同帶動的增長格局和城鄉、區域協調互動的發展機制，形成發揮市場在資源配置中的基礎性作用與有利于科學發展的宏觀調控體系有機統一的經濟體制，實現速度和結構質量效益相統一，實現經濟又好又快的發展。不斷深化政治體制改革，使其與經濟社會發展相協調，與人民政治參與積極性不斷提高相適應。興起社會主義文化建設新高潮，使社會文化生活更加豐富多彩，適應人民需要的文化產品更加豐富。在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。

把握什么是可持續發展。可持續發展，是指發展進程要有持久性、連續性、可再生性。中國特色社會主義是長期的歷史進程，必須堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。要按照十七大的要求，建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，使循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升，主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善，生態文明觀念在全社會牢固樹立。

深刻領會科學發展觀的根本方法是統籌兼顧

把握統籌兼顧是我們黨領導社會主義建設的一條重要經驗。在探索中國自己的社會主義建設道路的過程中，毛澤東同志提出了統籌兼顧的方針。1956年，他在《論十大關系》中指出，“我們的方針就是統籌兼顧，各得其所”。他提出了“正確處理人民內部矛盾”、“兩條腿走路”、“各業并舉”、“綜合平衡”等思想。十一屆三中全會以后，鄧小平同志堅持統籌兼顧的重要方針，并結合改革開放的實際提出新的要求，如強調要堅持以經濟建設為中心，同時要“兩手抓、兩手都要硬”；要堅持共同富裕的方向，同時要處理好先富與共富的關系；要鼓勵沿海先發展，同時要統籌兩個大局等。十三屆四中全會以后，江澤民同志堅持和發展了統籌兼顧的方針，提出要處理好關系現代化全局的12種關系等一系列重要思想。黨的十六大以來，黨中央圍繞解決經濟社會發展面臨的突出矛盾和問題，提出“五個統籌”的要求，使統籌兼顧成為推動協調發展的基本方針。十七大把統籌兼顧作為科學發展觀的根本方法，賦予這一重要方針和原則更為重要的戰略意義，是對我們黨關于統籌兼顧思想的繼承和發展，是對社會主義建設經驗尤其是改革開放新鮮經驗的科學總結，標志著我們黨對社會主義現代化建設規律的認識更加深刻。

把握統籌兼顧的方法論意義。統籌兼顧，就是要把發展看作是全面的、協調的、可持續的過程，用辯證的、歷史的和實踐的觀點把握發展，有著重要的方法論意義。辯證唯物主義認為，事物是普遍聯系，而不是孤立存在的。經濟社會系統各個基本要素之間是彼此聯系、相互制約的統一體。人類社會的發展，是人與人、人與社會、人與自然以及社會各個因素、各個領域、各個方面普遍聯系、相互影響的關系。事物的發展是平衡與不平衡的辯證運動，不平衡是絕對的，平衡是相對的。事物發展總是從不平衡到相對平衡、再到不平衡這樣循環往復的過程。經濟發展規律表明，經濟發展尤其是大國經濟發展，尤其要求處理好發展的均衡與非均衡的關系問題，既保持速度，又保持穩定，既抓住主要矛盾、實現重點突破，又實現全面、協調和可持續發展。經濟社會發展如果離開了協調有序、兼顧各方，就是畸形的、片面的發展，甚至會出現停頓和倒退。馬克思主義經典作家闡述經濟社會發展時，不僅強調生產力對生產關系、經濟基礎對上層建筑的決定作用，而且強調生產關系對生產力、上層建筑對經濟基礎的能動的反作用。因此，任何社會的發展過程，都是社會生產方式和社會基本矛盾的辯證運動過程，是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑不斷相適應的過程。只有以普遍聯系、統籌兼顧的觀點和方法處理發展問題，才能不斷推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及人與自然各個環節、各個方面相協調。統籌兼顧，體現了全面協調可持續發展的內在要求，是貫徹落實科學發展觀的切入點和現實途徑。

把握如何做到統籌兼顧。堅持統籌兼顧，就是要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌國內國際兩個大局。要統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。要樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。堅持統籌兼顧，既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作和事關群眾利益的突出問題，著力推進，重點突破。（作者系中宣部理論局副局長）。

第四篇：淺談科學發展觀

學院：信科院

班別：09電信2

姓名：邱翠蓮

學號：15

淺談科學發展觀

摘要：大學生是祖國的未來、祖國的希望，四年的大學生活，說長不長，說短不短，但是，我們可以在這寶貴的四年里，努力提高自身的素質，全面發展自己的能力，實現自己的科學發展。身為大學生，我們如何實現自己的科學發展，承擔繼往開來、迎接挑戰、構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任。我們要認識、理解科學發展觀，努力為建設中國特色社會主義做自己力所能及的貢獻。

關鍵詞：大學生、科學發展觀、中國特色社會主義

黨的十七大作出的一項重大戰略部署，提出了在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。開展這項活動，進一步用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，必將有力地推進中國特色社會主義偉大事業。把科學發展觀等重大戰略思想,與改革開放以來形成的鄧小平理論和“三個代表”重要思想一起，整合為中國特色社會主義理論體系。這是我們黨的十七大在理論創新上的一個重大貢獻。

胡錦濤同志在黨的十七大報告中全面闡述了科學發展觀的時代背景、歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求。他指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這四句話是對科學發展觀科學內涵、精神實質、根本要求的集中概括。黨的十七大報告既高度概括了科學發展觀四個方面的內容，又深刻闡述了每一個方面所包含的豐富思想內涵，進一步揭示出它們之間相互聯系、有機統一的辯證關系，明確指出我們的發展就是堅持以人為本、實現全面協調可持續發展，推動科學發展、和諧發展、和平發展，努力實現經濟社會又好又快發展。

為什么要開展深入科學發展觀呢？

一是科學發展觀把發展與以人為本的原則統一起來，全面闡明了我們黨的發展理念； 二是科學發展觀把統籌城鄉和區域發展提到戰略地位，并且提出了以工促農、以城帶鄉的反哺理論，把解決“三農”問題和東中西部協調發展放到了戰略的重要位置；

三是科學發展觀把統籌經濟與社會發展提到戰略地位，形成了以經濟建設為中心，把社會建設放到突出位置，把中國特色社會主義推進到了新的階段；

四是科學發展觀把統籌人與自然的關系提到戰略地位，把中國的現代化提升到了新的高度。

在新的發展階段，深入貫徹落實科學發展觀，是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的最好堅持，也是對中國特色社會主義理論體系的最好實踐。

一、要全面理解科學發展觀

作為新時代的大學生，我們是黨和社會主義事業的接班人和主力軍，肩負著歷史的重任。所以，我們要正確的科學的全面的理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質。通過自身不斷的學習，全面把握科學發展觀的豐富內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，轉變自己不適應不符合科學發展觀的思想觀念，把自身的科學發展與國家的命運緊密結合起來。

二、要全面地、協調地發展 我們專業是電子信息工程，屬于工科類學科，但是我們仍然需要學習中國的發展歷史和偉人的進步思想。科學發展觀是一種全面、協調、可持續發展的新型社會發展觀，涉及政治、經濟、文化、社會發展各個方面，內涵非常豐富，值得我們每一位大學生認真學習，反復深思。而且我們湛師也一直推行博雅教育，旨在培養知識廣博、品德高尚、個性和諧、能力突出、競爭力強的高素質應用型人才，讓廣大的學生學會認知、學會生存、學會共同生活、學學院：信科院

班別：09電信2

姓名：邱翠蓮

學號：15 會做事、學會改變的核心競爭力，拓展學生的國際視野與經驗，提升學生人格境界。

三、結合自身實際，努力提高素質

我們在學習過程中，應明確自己的奮斗目標和努力方向，提升自身各方面能力，經常保持一顆不恥下問的心，虛心向優秀的老師、師兄師姐和同學學習，學習他們成功的經驗，汲取教訓，努力改善自己的不足。

作為當代大學生，我們要認真學習、深刻體會，將深入落實科學發展觀與自身的發展聯系起來，從實際出發，堅持實事求是，全面把握科學觀的科學內涵和精神實質。

第五篇：科學發展觀

我們來共同學習一下發展觀的重要意義。科學發展觀是我國經濟社會發展的重要的指導方針，是發現中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大的戰略思想。科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。

馬克思主義認為生產力的發展是人類社會發展的最終決定力量。生產力和生產關系，經濟基礎和上層建筑的矛盾運動是社會發展的推動力量，必須通過改革使生產關系與生產力發展相適應，使上層建筑與經濟基礎相適應，必須正確的處理人與人，人與社會，人與自然的關系，不斷的解放和發展社會生產力。

新中國成立以后，毛澤東帶領我們黨，在社會主義革命和建設的實踐中，對適合我國國情的發展道路進行了艱辛的探索。提出要根據本國情況，走自己的路，正確處理人民內部矛盾。

正確處理社會主義建設中的十大關系，堅持統籌兼顧，綜合平衡的重要方針和原則。十一屆三中全會以后，鄧小平在領導改革開放的實踐中，創造性的提出了社會主義的根本任務是發展生產力，發展才是硬道理，實現“三步走”的戰略，堅持兩手抓，兩手都要用，統籌兩個大局，等一系列重要思想。

十一屆三中全會，江澤民在領導改革開放的實踐中，又提出了“三個代表”重要思想。科學發展觀繼續回答什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題時候，進一步回答了實現什么樣的發展，怎樣發展等重大問題。體現了我們黨對共產黨執政規律，社會主義建設規律，人民社會發展規律認識的進一步深化，他針對我國發展過程中一系列領域和方面的發展不夠平衡的問題。

著眼于實現經濟社會又好又快的發展，進一步提出了解決城鄉區域，經濟社會，人與自然的發現的不平衡，不協調的問題，進一步指明了我國經濟社會發展的正確的方向，這是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，又是我國經濟社會發展的重要指導方針。

科學發展觀從中國特色社會主義事業總體布局出發，著眼于建設文明，富強，民主，和諧的社會主義現代化國家。要求我們全面推進經濟建設，政治建設，文化建設，社會建設。

進一步完善了中國特色社會主義的發展道路，發展模式，發展戰略。對于發展中國特色社會主義具有長遠的指導意義，因而是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

科學發展觀集中體現了馬克思列寧主義的世界觀和方法論。世界觀是人們對世界的總體看法和根本觀點。方法論是人們認識和改造世界所遵循的根本方法。世界觀和方法論體現了在發展問題上就是發展觀。

發展觀的本質，目的，內涵總體看法和根本觀點。

決定了經濟發展總體戰略和經濟模式對發展有根本性全體性根本影響。科學發展觀堅持以經濟建設為中心發展生產力作為首要任務，把經濟發展作為一切發展前提，體現了歷史唯物主義關于生產力發展是人類發展基礎的觀點。

科學發展觀堅持以人為本，把人民群眾作為推動發展的基礎和基本力量。從最廣大的人民群眾利益出發，謀發展，促發展體現了歷史唯物主義關于人民主體的觀點和共產黨人要全心全意為人民服務的宗旨。

堅持全面和協調發展強調全面推進經濟建設，政治建設，文化建設，社會建設體現了唯物辯證法關于事物之間相互聯系辯證統一的基本原理。科學發展觀堅持可持續發展強調要實現經濟發展與人口資源環境相協調，保證一代接一代的永續發展。體現了辯證唯物主義關于人和自然關系的思想和社會主義在消除資本主義弊端方面的優越性。

科學發展觀堅持把社會主義物質文明，政治文明，精神文明，和諧社會建設和人的全面發展看成聯系的整體，把人類社會發展看成生產力和生產關系經濟基礎和上層建筑相適宜，社會生產各個物類，各個地域，各個方向相互協調，人與人，人與社會，當代與后代相互聯系相互促進的過程，全面體現并進一步豐富和深化了馬克思主義對發展問題的認識，所以我們說科學發展觀體現了馬克思主義的世界觀和方法論。因此科學發展觀又是對我黨發展理論的重大發展。具體表現在發展內容上的升華由生產力的發展到政治，經濟，文化，社會的全面進步。

發展模式的飛躍由高速發展到科學協調發展。發展目標的完善由綜合國力的提升到和諧社會的構建。

應該說科學發展觀創新了我們黨的執政理念，創新了發展關系，創新了發展體系這是科學發展觀重要意義 科學發展觀是貫徹落實三個代表重要思想的具體體現，怎樣理解呢？舉一個例子三個代表思想當中有始終代表最廣大人民群眾的根本利益，始終代表最廣大人民的根本利益體現在發展觀當中就是以人為本，所以我們說科學發展觀是落實三個代表的具體體現。

第五點、科學發展觀是妥善應對我國經濟社會發展關鍵時期可能遇到的各種風險和各種挑戰的正確選擇，在我國社會發展關鍵時期可能遇到一些可預測和不可預測的各種風險和挑戰，在應對這種風險和挑戰時科學發展觀提出了正確的選擇和應對正確方向.