第一篇：從中國近代史談當代大學生的歷史使命（模版）

從《中國近代史》談當代大學生的歷

史使命

化學和工程與工藝(3)班

20106622 焦莉

從古到今,人類考證歷史的腳步似乎從未停息。學習,從來都是亙古不變而又歷久彌新的話題.中華民族幾千年的歷史,匯聚了少代人的智慧,沉淀了多少厚重的文化底蘊,又包含著多少仁人志士的壯舉。如今,我們在這里聆聽老師對《中國近代史》的精彩評述,我們跟能感到肩上這份責任的厚重。作為一名大學生,我們學習不僅僅是為了修滿學分,更重要的是一份擔當。

中國近代史可以說是一部辱沒史,一部抗爭史。為什么是一部辱沒史呢?看著那一個個不平等條約的簽訂,看著那如流水般涌出國門的白銀,看著那一個個任割地,賠款還向帝國主義點頭哈腰的“政要”,哪個中國人能不為此而心痛?我想那些代表清政府簽訂合約的權臣,幾個世紀以來一直為國人辱罵的竊國賊,心里也充滿著內疚,在無人的時候痛哭流涕吧,但有什么辦法呢?似乎是一種“時代潮流”,在那個“君令臣死,臣不得不死”的時代,抗爭,似乎也只有像塵埃般被撫去了.然而歷史的演變中總有一些會扛起時代大旗的“先鋒出現”。中國歷史上的抗爭令世界汗顏。義和團運動,太平天國運動,洋務運動,戊戌變法,辛亥革命。既是一個溫順的民族,但當一種榨取是我們忍無可忍的時候,抗爭就如星星之火蔓延開來。農民階級,地主階級,資產階級改良派,革命派等。一切的一切,恰好連接起了一個民族從封建社會到社會主義的轉型。它充分說明歷史的規律是可循的。我們的祖國起時隨時都處在一個瞬息萬變的時刻,當需要改變時,就會會用自己的方式采取表達自己意愿的行動,去抗爭,去改變,去拯救。

在這一段血與淚的歷史中,多少仁人志士在民族危亡的關頭扛起了時代的大旗,即使首當其沖,同樣值得我們銘記。

談到當代大學生的歷史使命,我們不得不回顧一下歷史,歷史清晰地記載著:1919年五月四日，十幾位青年學生作為中國共產黨的第一批人，掀起了一場轟轟烈烈的五四青年運動，歷史的車輪從此駛進了一個嶄新的時代。他們這些有志青年，年齡最小的只有十九歲，居然有如此擔當，我們豈不慚愧？由此看出，年輕一代總是站在時代的風口浪尖，如果不能接起時代的大旗又怎能引領一個民族的繁榮？所以正是歷史的需要，國家的需要，民族的需要，社會發展的需要才使年輕一代成為衡量一個國家興衰的標志。我們當代大學生不是以個人存在的，而是要把民族危亡和自身緊密聯系起來，國家的榮辱與共與我們息息相關，因此關心國家大事和民族命運當之無愧的成了我們肩負的首要使命。我們應該更多的關心和了解國家大事，敏銳洞察國際國內形勢，向著國家和社會需要的人才方向培養自己，從而為振興中華貢獻自己的一份力量。當然要標新就要有自己的特色。雖然我們已和國際接軌，但并不代表我們應該放棄自我的元素。創新是一個民族前進的不竭動力，我們不能和清政府一樣閉關鎖國而是要能“引進來，走出去”，只有取其精華，去其糟粕一個國家才能永葆青春。

作為大學生，我們首先要學好科學文化知識，其次還要有洞察周遭世界變化的眼光，適時抓住機遇，不斷挑戰和創新，不斷提升自我，才能更好的體現大學生的價值，“為中華之崛起而讀書”，說白了就是努力將自我價值和社會價值合二為一，在體現社會價值的同時提升自我價值！

第二篇：談當代大學生的歷史使命

談當代大學生的歷史使命

內容摘要：在中國當下的科學發展形勢下，更加需要全面型的專業人才，然而大學生發

展現狀并不樂觀。加強自身的道德和信仰教育；增強責任感，提高責任意識；學習科技知識；重視發展本民族文化，防止外來的“文化侵略”；培養科學精神，求知、求真的精神就顯得格外重要，也是我們的歷史使命。關鍵詞：道德，責任，科技，文化，科學精神

2012年11月8日——11月14日，對于中國社會來說是具有重要意義的幾天，也是為世界各國廣為關注的一段時間。中國于這段時間召開了全國第十八次人民代表大會，選舉出了新一屆的中央領導集體。新選出的總書記習近平在參觀《復習之路》展覽時說：空談誤國，實干興邦。這不僅是對社會主義事業建設者的激勵，更是對當代大學生歷史使命的深刻詮釋。

正如新媒體的出現與發展并不代表著舊媒體的衰落一樣，胡錦濤同志提出的科學發展觀是中國這幾年來快速發展的正確理論指導，而這一理論也將是中國未來發展的方向。追求科學發展，全面發展，追求社會的穩步前進。因而，我們的社會比任何時候都需要充足的人才資源儲備，比任何時候更需要全面型的專業人才，我們大學生也將在不久的將來承擔這一神圣的使命。那么，我們現在需要做的就是不斷的檢討自己，不斷的適應社會的對于發展人才的需要，積極的擔負起作為中國大學生的歷史使命！

那么，我們的歷史使命是什么呢？在我看來，就是繼往開來的建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。中國在國際上作為一個負責的大國，除了自我發展，還要促進世界的發展進步和人類事業的前進。所以，中國的當代大學生，還要各盡己能，為世界發展和人類事業的進步做出自己的貢獻。

然而，當代大學生在人格、價值觀念、心理方面存在著不少問題。理想、信念的失重，主體價值的錯位，理性冷淡和意志薄弱，抗挫折能力差等，都不利于大學生很好的承擔建設中國、促進民族復興的歷史重任。

在現實生活中和我們身邊，越來越多的大學生在專業選擇上不再考慮自己適合哪個專業，而是盲目的填報熱門專業，不再考慮社會發展需要哪方面的人才，而是功利的選擇高薪職業。這樣導致社會人才需求與人才現狀的錯位，或者，在職人員因為不是出于熱愛和奉獻而出現的低效率和“混飯吃”的不健康現象。所以，當代大學生更要義不容辭的承擔起歷史使命！

俗話說，行動是思想的反映，理論對實踐具有指導作用。所以，要做到“實干不空談”首當其沖的就要加強思想道德修養的教育，重視大學生的信

仰教育。

之所以要加強思想道德教育不僅是因為這是發展社會主義文化的需要，更是因為近幾年來國內頻頻出現道德滑坡問題，加強道德教育迫在眉睫，只有這樣，才能在全社會建立起堅實的道德的盾墻。近幾天來，“切糕“這一詞紅遍網絡。強賣“切糕”的類似社會道德問題已經屢見不鮮。各種食品安全問題考驗著消費的承受能力，小悅悅事件引起社會上對于人性的深刻思考，郭美美事件使中國慈善事業蒙羞，社會慈善有因此一度冷清。每一件道德問題的發生，到最后為人民所指的不只是當事人，更多的是：我們這個社會怎么了。

思想道德的培養既需要大學生個人的努力，有需要社會的引導。大學生已經有獨立思考的能力，能分辨善惡美丑、是非曲直。趨利避害連草履蟲都會，我們更要朝美善的方向邁進。在道德事件發生之后，除了對當事人指責，我們更需要做的是以此為鑒，檢討自己，告誡自己。除此之外，要牢固樹立擁黨、愛黨的思想，虔誠的相信中國在共產黨的帶領下并將實現偉大的民族復興，信仰是支撐我們不斷奮斗的中堅力量。

第二點就是大學生應增強責任意識，對自己負責，對社會負責。作為一個“半社會人”，我們既要掌握好科學知識和專業技能，更要積極承擔社會責任。大學是我們的必修課堂，在大學中，認真對待每一門學科，積極鍛煉自身能力是我們的責任所在，也是我們獲得價值的關鍵，是我們為未來儲備的關鍵時期。步入大學，我們接觸社會的機會也越來越多。面對社會中的問題，我們要清醒的認識，以大學生的身份去表達看法建議，盡己所能，服務社會，投身到無限的社會實踐中去，只是我們實現人生價值的必由之路。

上世紀70年代，鄧小平同志提出：科技是第一生產力這一重要論斷。中國的改革開放事業在這樣一系列的論斷中邁出了重要一步，并取得了顯著的成就。發展，是推動人類社會的重要途徑。農業科技，使袁隆平成功實驗出了秈型雜交水稻，為人類解決了糧食問題。中國近年來也是在不斷推進軍事科技水平，“遼寧號”航母，殲-15的成功試飛等，無一不體現著之一主題。然而，有美國軍事分析家否定中國取得的軍事成就，認為兩國間軍事力量相差懸殊。那么，作為中國人，面對他國的輕視和故意貶低，我們應保持冷靜的心態，奮發圖強的繼續發展我國軍事科技，不斷推進軍事水平的進步發展。

而在世界發展的大潮中，除了發展經濟、科技，設政治，還需要促進本民族文化的繁榮發展。尤其是在現在這樣一個經濟全球化的形勢下，只有掌握了文化的制高點，才能屹立于世界民族之林。美國對于我國的文化輸入也不容我們忽視。美國電影，美國文化，日本動漫，韓國電視劇等等，這些形式的文化輸入中國都是不小的沖擊。所以，我們應維護民族文化的安全。每一種社會現象的存在，都有它存在的理由，都有它存在的物質基礎。大量外

來文化的“入侵”，在另一面也反映了中國文化存在著競爭力不強的現實問題。我們要積極支持民族文化，有欣賞、尊重和自豪的眼光去發現中華文中有益的一面，并將它轉化成文化產品，如今年熱播的紀錄片《舌尖上的中國》就是很好的范例。它不僅包含了中國的美食文化，也向中國人和世界人傳達了中國的風俗文化、傳統節日和人文風情。

最后一點就是要樹立全局觀念，培養科學精神，增強求知和求真精神。這一點，在國人對待釣魚問題上最為明顯。不少國人通過燒日系汽車、打砸日辦工廠表達自己的愛國熱情和民族氣節，然而這是不理智的，缺乏考慮的。我們該做的是冷靜對待，將悲憤化為力量，使中國創造取代日本制造。除此之外，在2012年12月21日來臨之前，在網絡上又熱起了“末日來臨，你會…”的問題，世人以調侃的心態對待世界末日說。我們該做的是，利用科技手段，科學知識驗證面臨的問題，解答心中的疑問，而不是盲目的從眾，聽信謠言。作為大學生，求知、求真，更是我們不懈的追求。

繼往開來的建設中國特色社會主義，推動實現中華民族的偉大復興，為世界發展和人類事業進步做出貢獻是我們的歷史使命。作為當代的大學生我們要積極地承擔起這一神圣的歷史重任！

第三篇：當代大學生歷史使命

當代大學生的歷史使命及成才目標

（一）當代大學生的歷史使命

1.繼往開來，實現中華民族偉大復興

2.迎接知識經濟挑戰，擔當科技創新重任

3.推動中國走向世界強國的歷史使命

江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

江澤民同志希望全國青年“在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。”

江澤民同志在講話中明白無誤地指出了新世紀青年一代肩負的歷史重任。在以后近半個世紀的日趨激烈的綜合國力的競爭中能否取勝，我國能否成為國際競爭舞臺上的強國，關鍵在于以當代大學生為主體的青年一代能否堅持鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，真正完成自己肩負的歷史使命。

江澤民同志從國力競爭的角度論述到：“當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發展的優勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優勢的國家和地區聚集，誰在知識和科技上占優勢，誰就在發展上占據主導地位。”

黨的十六大提出全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，實現中華民族偉大復興的宏偉目標。

21世紀將是中國走向世界的世紀，國際競爭將愈加激烈。在當代國際競爭中，不進則退。當代大學生應該增強緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。

（二）當代大學生的成才目標

一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木，終身之計，莫若樹人。

———管子

當代大學生的成才目標主要歸納為六個方面：

1.胸懷坦蕩，具有堅定正確的理想信念。

2.與時俱進，具有創新精神和創新能力。

3.知行統一，具有實踐意識與實踐能力。

4.和而不同，具有高尚的個性品質。

5.實事求是，具有良好的科學精神。

6.成為“知識、能力、素質”復合結構的全面發展的人才。

第四篇：淺析當代大學生的歷史使命

淺析當代大學生的歷史使命

商學院管信系信管1002班陳春暉 承載著億萬人民的殷切期待、肩負著繼往開來歷史使命的中國共產黨第十八次全國代表大會勝利閉幕了。胡錦濤同志在黨的十八大報告指出：全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年成長。此次黨在十八大報告的倒數第三段專門用一段談論青年工作。這在自十一大以來的報告中屬于首次，為什么黨如此關心青年工作，因為青年是祖國的未來，民族的希望，是共產主義事業的接班人，青年興則國興，青年強則國強。

自從大學生這一群體產生以來，便對中國社會產生了多方面的影響。早期的留學生們對中國學習西方，中國的近現代化起到非常大的促進作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學森，李四光，侯德榜等人是他們中德杰出代表。

隨著時間的推移，大學生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界的越來越多的關注。他們肩負著社會發展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。他們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小覷。

大學生屬于當代青年的主體之一。作為高校的學生青年，更應該積極的去學習貫徹十八大精神，下面就高校青年學生如何學習貫徹好十八大精神談自己的幾點意見：

一、堅定理想信念，牢記光榮歷史使命。

十八大報告通過回顧和總結我們黨帶領全國人民走過的艱難而又光輝的歷程，改革開放和社會主義現代化所取得的成績，告訴了我們一個真理：無論是在戰火紛飛的戰場，還是在和平年代的社會主義建設中，都必須堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持走社會主義道路不動搖。黨的十八報告是新形勢下奪取中國特色社會主義新勝利的政治綱領和行動綱領，報告還提出了許多新思想、新觀念和新理論，特別是對青年工作，更是用了整整一段來闡述，足見黨對我們青年的關心。所以作為當代青年主體之一的高校的大學生，一定要認真學習和深刻領會十八大精神，做一個有信仰有理想的人，不僅僅是黨和國家對我們的要求，更是我們對自己負責的一種態度，一種有擔當的表現。有了信仰，在挫折面前我們才能內心無懼，有了信仰，風雨兼程的路上我們才能走得愈加果敢。這種信仰是對黨、對祖國、對人民永不消減的熱愛與忠誠，對我們今后的學習、生活都具有重要價值。同時我們要時刻牢記自己肩負的青年責任和光榮使命，向我們的老前輩學習，認清形勢，立足現實，提高自身素質，勇于擔當，爭做中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、認清當代大學生責任與使命的必要性與重要性

明白了大學生的重要的社會歷史地位后，我們必須認清大學生的社會責任和歷史使命。主要是因為：

1、這是大學生健康成長所要求的。大學生只有認清了自己的責任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標，樹立高遠的人生理想，才能促進他們更快更好的成長。、這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現代化的教育，他們的素質如何，受到祖國和人民群眾的熱切關心。每一個希望中國的未來更加美好的人都希望我們的接班人具有相當的社會責任感和歷史使命感。他們都希望我們大學生有上佳的表現。、這是時代所要求的。二十世紀四，五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發展。各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學生作為現代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國紛紛推出一系列的培養人才和招攬人才的政策，方案。而我國要想在這輪競爭中勝出，除了推出一系列的優惠政策外，還必須加強他們的教育工作，提高他們的思想政治素質，充分發掘他們建設社會主義，實現中華民族偉。所以說，認清大學生的社會責任與歷史使命實為大局所趨，形勢所迫，不能有半點含糊。

三、認清當前我們大學生的歷史使命、關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

2、響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農支教等等。

3、要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

4、積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

5、要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。

四、轉變就業觀念，敢于深入艱苦地方。

十八大報告提出“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業”。目前大學生就業形勢比較嚴峻，特別是近幾年我國城鎮新增勞動力、大中專畢業生、農村富余勞動力就業三峰疊加，高校畢業生就業壓力更加加大。然而與就業壓力相對的卻是西部偏遠的基層卻缺乏人才、呼喚人才。因此作為新時期的青年學生，一定要順應形勢發展需要、轉變就業觀念,拓寬視野、放遠眼光，敢于到艱苦的地方去和祖國最需要的地方去歷練自己，去面對現實，客觀認識困難，增強克服困難的信心，鍛造不畏艱難困苦的毅力，在艱苦的磨練中成長成才，實現人生價值。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”，越是條件艱苦、困難較多的地方，越能磨練人的意志，越能培養吃苦耐勞、堅忍不拔的品格和作風。

五、學習十八大精神，必需要貫徹落實科學發展觀。“科學發展觀”重要思想作為十八大的靈魂，作為全黨全社會必須長期堅持的指導思想，是被實踐證明了的科學理論。“科學發展觀”重要思想是對對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設和發展的強大理論武器，是我們工作必須長期堅持的指導思想。確立“科學發展觀”重要思想的重要指導地位，是十八大的一個歷史性貢獻。要落實科學發展觀，我們必須要用科學的理論武裝自己，提高自身的素質，不斷地學習、學習、再學習，以此作為我們行動的指南，行為的標準，通過學習準備、從思想上改變工作作風和精神面貌。

作為一名大學生，我將在學習和工作中認真貫徹落實十八大精神，進一步增強自身的政治素養和責任意識。為此，我要做到：

一、刻苦學習，用黨的指導思想武裝頭腦，不斷提高自身綜合素質，提高自身能力水平；

二、增強自身的責任意識和義務意識，努力完成學生工作，更好地為同學、為老師服務；

三、將十八大精神的深刻內涵化為自身努力的前進動力，不懈努力；

四、關注國家大事，增強政治素養。立足現實，嚴格要求自己，在實踐中不斷地學習，讓學習成為自己的習慣，成為自己生活中不可或缺的一部分。

我們青年學生一定要響應黨的號召，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面學習貫徹落實黨的十八大精神，堅定理想信念，發奮學習，錘煉品格，開拓進取，努力成長為黨和國家事業發展的合格建設者和可靠接班人！

第五篇：當代大學生的歷史使命

當代大學生的歷史使命

作為新時代的大學生，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在大家都在討論中國夢，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代來的最偉大的夢想，這個夢想，凝聚了幾代人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是整個中華兒女的共同期盼。那么，青年人的夢想國家的夢想又有著怎么樣的交集呢？我們這群包含愛國之情的大學生青年們，要怎樣的為實現中國夢而做出貢獻呢？歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族的偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代的中國人共同為之而努力。因此，實現中國夢——就是當代大學生的歷史使命。

實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，始于一段屈辱的歷史。凝聚了幾代中國人的夙愿，是每個中華兒女共同的期盼。

回顧那段屈辱的歷史，我們不經淚流滿面。因此實現中國夢，實現中華民族的偉大復興，便是當代大學生今天的歷史使命。在鴉片戰爭以前，中國人根本就沒有作過“中國夢”，那是的他們作的是“天下夢”，“中國夢”與“天下夢”有什么不同呢？中國夢，想的是中國怎么樣？天下夢，想的是人類怎么樣？前者是關于國家的愿景，而后者則是關于社會的愿景及理想。在古人眼里，中國便是世界的中心，天朝便是世界的王國。所以，在他們的心目中，根本不會有中國夢的想法。一心想著天下，究竟什么是中國夢呢？在古人文化中，這就是傳統的中國夢——大同，小康。

傳統的中國夢，它們寄托了理想，也表現出了無奈。因為誰都能看出來，這兩個夢是每況愈下，一蟹不如一蟹。但這沒有辦法，理想不能實現，就只能“打折扣”，要想“不折不扣”就得從這個夢境中醒來。于是，鴉片戰爭后，中國人的夢在不斷萌芽新的概念，所以，有了今天的“中國夢”，有了實現中華民族偉大的復興之夢。

因此，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，這個夢想也是當代大學生的歷史使命與責任，更是中華兒女共同的偉大期盼。

用青年夢托起中國夢，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是人民的夢，更是青年人的夢。讓兩個夢一起飛翔。

古代先賢曾經寫下過這樣的詩篇“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則過剩余歐洲，少年雄與地球則國雄與地球。”青年時中國夢的寄托者，青年是祖國的未來，民族的希望，是黨和人民事業發展朝氣蓬勃的推動力量。看當代青年，思想主流積極，健康向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，忠實踐行科學發展觀，作為中國夢的寄托著，當之無愧。青年時中國夢的助跑者，青年興則國興，青年強則國強。當代青年正處于實現中國夢年富力強時期，我們可看到無數次的科研創新活動涌現出青年人的身影，一張張朝氣蓬勃的臉上，洋溢著令人欣慰，充滿希望的精氣神。他們正在用自己的實際行動托起中國夢。青年是中國夢的成就者，實現中華民族偉大復興，是一個長期艱苦奮斗的歷史過程。青年朋友一定要樹立崇高的理想和信念，堅持中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。將個人夢和中國夢相結合。先天下之憂而憂，擔負起自己的使命與責任。一定要刻苦學習，全面發展，把創新精神同科學態度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來。不斷增強文化認同感，切實掌握現代文明和科學成果，一定要自覺地到祖國需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代建設的偉大實踐中經風雨，見世面，長才干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春，智慧和力量！

“青年時最容易盛產夢想的花季，也是最有條件把夢想付諸于實踐，同時也是推進社會進步的偉大力量。最具有創新熱情和創造潛力，但是要用熱情和潛力成就一番事業，必須依靠腳踏實地的實干精神。”最后，我想說的是“只有擁有自己夢想的青年，才會不斷的進步，只有創造了燦爛文明的民族，才會如此渴望再創輝煌，也只有經歷苦難滄桑的國家，才會珍惜來之不易的道路，沿著這條復興之路為夢想努力奮斗，讓夢想照進現實，我們的目標一定要達到，我們的目標一定能達到。

中國夢，我們曾經離它如此之遠，我們從未離它如此之近。只要廣大的當代大學生都向著夢想拼搏，為當代大學生的歷史使命而奮斗。那么，中國夢將會在我們這一代實現。