第一篇：弘揚(yáng)學(xué)生身邊的感人事跡

弘揚(yáng)學(xué)生感人事跡 加強(qiáng)文明責(zé)任教育

王艷梅

晚自習(xí)放學(xué)后，我回到家正在洗刷，突然電話響起，接通電話，一個(gè)男孩急促的說：“老師我是王林洋，曹琪和魏艷琪在建設(shè)路小學(xué)門口被一輛桑塔納轎車撞倒了，你快點(diǎn)來吧。”我拿起鑰匙，急匆匆下樓，騎車飛奔而去。

我趕到現(xiàn)場(chǎng)，醉駕司機(jī)棄車已逃，車留在原地。王林洋撥的急救車120已將受傷學(xué)生送往醫(yī)院，周圍有七八個(gè)圍觀者，林洋仍站在出事學(xué)生的電動(dòng)車前焦急地守著。在情急慌亂之中，王林洋忙于照顧兩位同學(xué)，難以記清司機(jī)的體貌特征，但聞到一股濃濃的酒味。三四名男士不斷打聽學(xué)生的受傷情況，然后打電話向外通風(fēng)報(bào)信。一名醉漢從胡同里跌跌撞撞走出來，交警也來了。一切情況由王林洋向警察描述：兩名學(xué)生騎車在路邊向北行駛，小汽車從后面推上來，把學(xué)生推出十幾米遠(yuǎn)。王林洋指著醉漢的方向，疑似為醉駕司機(jī)，然后打探情況的男士惡意的說：“誰是司機(jī)！那是我仁兄弟，我們?cè)谥車燥埖模@事不能胡說。”周圍的人也沒看清司機(jī)的相貌，王林洋也無法確切指認(rèn)，警察只好處理現(xiàn)場(chǎng)。

這時(shí)曹琪的母親趕到，我和曹琪母親打的奔向市立醫(yī)院。剛趕到醫(yī)院門口，兩名學(xué)生已拍完片站在醫(yī)院大門口等待。看到學(xué)生傷無大礙，我懸著的心終于放下來。我首先安撫學(xué)生內(nèi)心寬慰學(xué)生緊張的情緒，讓學(xué)生從驚嚇中舒緩一下。

過了兩天，曹琪回校上課，送到我辦公桌上一袋蘋果和一封信。她告訴我，當(dāng)看到我到醫(yī)院去看望她時(shí)，心里既激動(dòng)又溫暖，腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師趕到醫(yī)院的畫面，小小禮物表示感謝。我與同事分享蘋果時(shí)，突然想起了王琳洋，他一直默默守候現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)事情經(jīng)過。我靈機(jī)一動(dòng)：蘋果分他一半，要在班會(huì)上表揚(yáng)王林洋，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的文明教育和責(zé)任教育。我提著六個(gè)蘋果找到曹琪，希望她在下午的班會(huì)課上把蘋果送給王林洋表示謝意。曹琪恍然大悟，下午她又準(zhǔn)備了一盒簽字筆芯。在班會(huì)課上，我把事情的經(jīng)過講給大家聽，曹琪親自送給王林洋蘋果，并深情地說了聲謝謝。王林洋執(zhí)意不要，并表示自己做的都是小事情。這時(shí)同學(xué)們被溫暖的場(chǎng)景打動(dòng)了，熱烈的掌聲響起來，有的女生還落下了感動(dòng)的淚水。

我抓住機(jī)會(huì)總結(jié)：同學(xué)們，醉駕司機(jī)違背交通規(guī)則和喪失責(zé)任心的不文明行為必將受到人們的唾棄和法律的嚴(yán)懲，我們堅(jiān)信法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。王林洋是一名有責(zé)任心的男生，值得我們學(xué)習(xí)和熱愛。我們都喜歡充滿愛的溫暖家園，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起唱響《愛的奉獻(xiàn)》，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家！愛的歌聲在教室里回蕩、、、、、、

第二篇：身邊感人事跡

女孩上學(xué)

我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，父母都是農(nóng)民．爸爸是一個(gè)建筑工人，而母親是一個(gè)地地到到的農(nóng)村婦女，從我記事起．父母就特別的愛吵架，我讀小學(xué)的時(shí)候家里很窮．我和弟弟的學(xué)費(fèi)主要是靠爺爺在外面給別人看大門的錢給我們交學(xué)費(fèi)，而我和弟弟的每一個(gè)本，每一支筆，都是要用眼淚來換，次次如此．記得最清楚的一次是我讀初中二年級(jí)．開學(xué)我父母交不起學(xué)費(fèi)，讓我和弟弟去跟爺爺要．我和弟弟到了爺爺家，我們都不敢說話，因?yàn)闋敔斨牢覀儊砀墒裁矗^了很久，爺爺說，你們回家吧，讓你爸爸自己想辦法，我和弟弟哭著回家了，那天是元宵節(jié)．我和弟弟在回家的路上一起

哭．．弟弟不出聲，就知道哭，快開學(xué)了，我就盡量幫家里干活。中午，我剛從地里回來，就急急忙忙燒飯。很快，飯燒好了。父親坐在屋里吃飯，我則坐在小凳子上，小心翼翼地扒拉著碗里的飯，很小心，我害怕惹父親生氣，怕父親一生氣就會(huì)說出那令我心驚的話。但天不遂人愿。“我跟弟弟說你好好讀書，你出去打工吧!我都給你安排好了。”這時(shí)母親別過頭去，壓著嗓子說道：“就是，你一個(gè)女孩子，上學(xué)能上有啥出息？還不如多賺幾個(gè)錢呢！”我不說話，一直沉默著，我能看的出媽媽其實(shí)也很難受，夜，靜悄悄的，月光從窗口輕輕地流瀉進(jìn)來，照到我的臉上，一片慘白。我的淚還在不停地流，只要一想到白天的一幕，我就會(huì)心酸不已，我也明白，父母也是沒有辦法了，難道區(qū)區(qū)兩個(gè)錢會(huì)蒙住他們的眼嗎？我也知道，他們不會(huì)為了幾千塊錢而葬送女兒的前途啊!我要爭(zhēng)取讀書的機(jī)會(huì)，我不想失學(xué)，我要成為一個(gè)有用的人。這樣想著想著，我慢慢地睡著了，月光灑在我的臉上……后來爸爸跟別人借錢交了弟弟的小學(xué)費(fèi)，而我卻留在家里了，開學(xué)了，同齡人都紛紛去學(xué)校報(bào)到，而我卻在準(zhǔn)備出門打工；同齡人都捧著新書回來，而我卻在收拾行李；同齡人都面帶微笑準(zhǔn)備上學(xué)，而我卻失學(xué)了。

不公平，但卻無奈。

第二天，我經(jīng)過學(xué)校時(shí)，我駐足凝望，我聽著校園內(nèi)朗朗的晨讀聲，望著校園里漂亮的樓窗，嗅著清晨花草的清香……“多么美好!”我默默地說。一滴、兩滴、三滴……眼淚滑過我的臉頰，滴滴砸在手背上，掉進(jìn)黑色的泥土里，帶著我的夢(mèng)一并溶化。

我在家每天哭，開學(xué)一周了，爸爸說工作已安排好了，你過幾天出發(fā)吧．后來爺爺實(shí)在看不下去就去求我的小叔給我送來了學(xué)費(fèi)，我又回到了學(xué)校．

因?yàn)槟茏x書都是靠自己的眼淚換來的，所以我格外珍惜我讀書的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)也格外的好，而每次學(xué)校要交錢的時(shí)候．我總是班里最后一個(gè)交．老師一催在催．而最后我還是要用眼淚去換，不然不會(huì)拿到錢的

可好景不長(zhǎng)，最后我還是輟學(xué)了，后來我只好踏上了外出打工的道路，我收拾好行李帶著全家的希望走了，車子在高速路上飛馳著，望著身后的家離我越來越遠(yuǎn)，我的淚水情不自禁的又悄悄的流了出來，想起讀書時(shí)候的伙伴和在學(xué)校那么多高興快樂的事情，我的心情是多么的難受，但是為了整個(gè)家庭的我不得不做出犧牲。后來我來到了繁華的大都市，我找了一份非常辛苦的工作，每天都十分的勞累，讓我幼小的身體無法承受，但是想想為了弟弟的學(xué)費(fèi)我又咬牙堅(jiān)持做了下去，和我一起做工的同事問我為什么這么小就出來打工了啊，我把事情告訴了她們。她們非常同情我的遭遇，還開導(dǎo)我給我做了很多的思想工作，從這里我內(nèi)心得到了一絲的安慰。一年過后我懷揣著幾千元錢回到了家鄉(xiāng)，回去了以后，媽媽看到我瘦小的身體，就知道我這一年一定在外面受了不少的苦，后來爺爺在也看不下去了，硬著頭皮又去我的小叔哪里給我借了學(xué)費(fèi)，一年過后我又回到了以前那熟悉的學(xué)校，教室依然寬敞明亮，學(xué)校依然美麗，樹木花草還是那么鮮艷，生命還是充滿了沸騰，這來之不易的學(xué)習(xí)條件，讓我更加珍惜，我學(xué)習(xí)更加刻苦努力，每次成績(jī)都在班上前列，因此也成為了全班的學(xué)習(xí)榜樣，但是我的學(xué)費(fèi)還是每次是班里最后一個(gè)交，因?yàn)榇蠹叶贾牢壹依锏那闆r，到了最后還是東拼西湊的把學(xué)費(fèi)湊夠了，我希望從我的故事中喚醒大家對(duì)我們?nèi)鮿?shì)群體的關(guān)愛，獻(xiàn)出一份自己的愛心。

第三篇：身邊感人事跡

今年3月11日晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。由于是星期五，平時(shí)在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜。深夜23時(shí)54分，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報(bào)警器的警報(bào)聲驚醒。他判定，一定有小偷進(jìn)入電腦室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計(jì)算機(jī)教室跑去。

當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計(jì)算機(jī)教室門口時(shí)，只見第一扇鐵門已被撬開，計(jì)算機(jī)室里有黑影在晃動(dòng)，他大喊一聲：“你們干什么？”兩個(gè)黑影聞聲從計(jì)算機(jī)室里竄了出來。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟埃皇肿プ∧莻€(gè)人的衣服，一邊高喊：“抓強(qiáng)盜??”誰知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向跑在后面的那個(gè)家伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個(gè)強(qiáng)盜狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去??李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中蘇醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上??

李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時(shí)發(fā)現(xiàn)了歹徒，并冒著生命危險(xiǎn)與歹徒搏斗，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價(jià)值十多萬元的32臺(tái)計(jì)算機(jī)絲毫未損。

李老師的英勇事跡，感動(dòng)了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。

李老師23歲從師范學(xué)校畢業(yè)，在龍山縣的鄉(xiāng)村小學(xué)已工作了26個(gè)春秋。李老師那間小小的辦公室里有一個(gè)高高的書柜，在里面存放的眾多教育類書籍中，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是李老師從教26年來所書寫的教案，每?jī)?cè)都有一寸多厚，裝訂得很整齊。書柜上方，掛著一排錦旗、獎(jiǎng)牌和合影，每一面錦旗、每一塊獎(jiǎng)牌、每一張合影的后面，都有著一段動(dòng)人的故事。

2004年秋，教育人事制度改革在龍山縣全面推開。李成貴老師由于年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導(dǎo)主任職務(wù)，自己擔(dān)任班主任工作。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”方正的楷書引人注目，這就是他的人生格言。

李老師來自農(nóng)村，妻子是農(nóng)村戶口。盡管家里并不富裕，但是李老師還是時(shí)常掏錢墊付貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。他深知農(nóng)村學(xué)生讀書的艱難。去年秋季，他班上有個(gè)女學(xué)生曠課、遲到、早退較多，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。李老師專程到這個(gè)學(xué)生家走訪，了解到她父親早逝，母親外出打工，家中現(xiàn)有4姐妹，家庭生活十分困難，小小年紀(jì)時(shí)常為生計(jì)發(fā)愁。李老師通過學(xué)校為她減免了部分學(xué)費(fèi)，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為她捐款，并將他和學(xué)生捐的128元現(xiàn)金交到這個(gè)學(xué)生手中。這個(gè)學(xué)期，她沒有再遲到、早退過一次，學(xué)習(xí)成績(jī)躍居班上前十名。去年下學(xué)期，李老師班上的一個(gè)學(xué)生在擦窗戶時(shí)不慎從窗臺(tái)上摔下來，頭部撞了一個(gè)口子，鮮血直流。李老師背起這個(gè)學(xué)生奔向醫(yī)院，墊付了300多元的醫(yī)藥費(fèi)，治好了這個(gè)學(xué)生的傷。這個(gè)學(xué)生的保險(xiǎn)賠款發(fā)下來后，把錢還給李老師。李老師只收下200元，把其余的送給了這個(gè)學(xué)生作營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。得到過李成貴老師的捐贈(zèng)或救助的學(xué)生還有許多??

李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們寫信給你們，希望通過你們，讓更多的人了解像李老師這樣的優(yōu)秀農(nóng)村教師的事跡。

廣平縣白血病患兒李晨曦因家庭貧困無法繼續(xù)醫(yī)治的情況，邯鄲晚報(bào)、中原商報(bào)、燕趙都市報(bào)、中國(guó)邯鄲新聞外宣網(wǎng)、長(zhǎng)城在線、新華網(wǎng)邯鄲頻道、搖籃網(wǎng)、母親網(wǎng)等多家媒體對(duì)小晨曦的情況進(jìn)行了報(bào)道，小晨曦的事情引起的人們的廣泛關(guān)注，不少人更是通過電話、短信聯(lián)系上小晨曦的家人或親自到醫(yī)院看望孩子，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和支持。小荷和晨曦的家人一樣，每天都被這種無私的關(guān)愛感動(dòng)著。晨曦的母親跟小荷講，6月16日邯鄲學(xué)院的一位姓馮的女大學(xué)生，到醫(yī)院給小晨曦送去了100元錢，這一百元錢對(duì)于有收入的人可能不算什么，但是對(duì)于一位尚未就業(yè)的大學(xué)生來說，可能是幾天的生活費(fèi)，小荷不知道該說什么好，只是覺得這錢沉甸甸的，是女孩兒金子樣的心靈的化身。6月16日晚，邯鄲一中一位不愿透露姓名的老師，給小晨曦送去200元錢和一些營(yíng)養(yǎng)品。6月17日，邯鋼的一位龐女士給小晨曦送去200元錢和一些營(yíng)養(yǎng)品，6月17日，一位在邯鄲打工的姓白的女孩給小晨曦送去了許多兒童讀物和食物，6月17日，一位執(zhí)意不肯透露姓名的男士給小晨曦送去500元錢。據(jù)小晨曦的父母講，現(xiàn)在幾乎每天都有人去醫(yī)院看望小晨曦，他們夫婦很感動(dòng)，也非常感謝社會(huì)上熱心人對(duì)他們的幫助，是這些熱心人把他們從絕望中拉了回來。小晨曦的父親告訴小荷，等孩子病情稍微穩(wěn)定了，他就去找個(gè)工作，他覺得欠社會(huì)太多了，能掙點(diǎn)錢，一是為了晨曦，再一個(gè)就是這樣心里好受些，如果不是孩子的病，這對(duì)善良、樸實(shí)的夫婦從來都沒想過要欠別人這么多。小晨曦的情況目前比較穩(wěn)定，從今天開始大劑量化療，現(xiàn)在邯鄲市中心醫(yī)院兒科病房治療。小晨曦的醫(yī)藥費(fèi)還有很大的缺口，小荷呼吁社會(huì)各界繼續(xù)幫助小晨曦，讓愛隨著傳遞下去。

“小大人”婷婷

為不給本人產(chǎn)生煩惱，我已經(jīng)將他的實(shí)際地址和真名的“和諧”了，但是真實(shí)發(fā)生在我們身邊的。

她叫XXX，XX年X月出生，她老家在白湖鎮(zhèn)金灣村XXX，前幾年遷居到裴崗社區(qū)。目前何婷婷是白湖鎮(zhèn)中XXX班學(xué)生。

何婷婷眼下還不滿十四歲，可是六、七年前，大人們就說她像個(gè)“小大人”了。

何婷婷出生在普通的農(nóng)家，爺爺奶奶慈祥善良，爸爸媽媽老實(shí)本分。受家庭影響，婷婷自小乖巧聽話，挺討人喜歡。由于父母十分勤勞，很能吃苦，再加上有爺爺奶奶的幫襯，在婷婷很小的時(shí)候，她家的經(jīng)濟(jì)條件還是不錯(cuò)的。婷婷六歲那年，媽媽生了個(gè)小弟弟，更使原本溫馨的家庭顯得其樂融融。爸爸媽媽一高興，就在裴崗街買了房子，說是爺爺奶奶上歲數(shù)了，讓老人家享福一點(diǎn)；婷婷就要上學(xué)了，街道學(xué)校條件好些。

誰知，不久，一件讓人揪心的事落到了她家：可愛的小弟弟居然聽不見聲音，是先天性聾啞兒。大人們愁壞了，婷婷更是為小弟弟哭干了眼淚。

也就在那年，婷婷剛上學(xué)前班，爸爸到常州打工去了，想多掙些錢，要還買房的欠債，還想攢錢給弟弟買助聽器。讓媽媽在家打點(diǎn)小店，照料老小。婷婷八歲那年，爸爸來信想媽媽也去常州打工，待遇比開小店好不少。爺爺奶奶催媽媽去，媽媽很猶豫：媽媽當(dāng)然急著掙錢，一家人要生活，家里債還沒還完；原先打算為弟弟買助聽器，后來爸爸聽說人工耳蝸?zhàn)詈茫窒胭I，但要二十來萬塊錢！另一方面，媽媽又放心不下家里，家里老的老，小的小呀！婷婷知道情況后，激動(dòng)得不得了：弟弟裝上人工耳窩，就跟正常人差不多，能聽到聲音，能說話，能喊他姐姐了，這是她常常夢(mèng)才有的！于是婷婷竭力幫爺爺奶奶說話，叫媽媽趕快動(dòng)身。她對(duì)媽媽說；“家里有爺爺奶奶，還有我，我都八歲了，能做許多事了，媽媽放心好了!”

媽媽真的到爸爸那里去了。婷婷和弟弟跟爺爺奶奶在家里，從此婷婷和弟弟成了父母雙親照顧不到的留守孩子，而她比其他同齡留守孩子來，婷婷還要面對(duì)一些更特殊困難。

“我都八歲了能做許多事了，媽媽放心好了”——這是婷婷對(duì)媽媽的表示。媽媽走后，為了讓爸爸媽媽放心，她果然十分盡力的兌現(xiàn)著自己的承諾。每天早上她早早地就起了床，抓緊時(shí)間幫爺爺把院子打掃干凈，順便把雞放出來喂一喂，有時(shí)還幫爺爺奶奶準(zhǔn)備早餐，再急急忙忙上學(xué)去。中午放學(xué)回家，她放下書包幫奶奶洗菜、做飯。爺爺奶奶年紀(jì)大了，手腳不好使喚，為了減輕爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)，她盡量做到自己的事情自己做。她總是把自己的房間收拾得干干凈凈，整整齊齊。有了臟衣服，就學(xué)著自己洗。她穿的球鞋從來都是雪白雪白的。盡管有婷婷做幫手，爺爺奶奶的家務(wù)還是不輕，他們又急著可憐的弟弟，心疼婷婷，牽掛爸爸，身體漸漸的不如以前。特別是奶奶，耳朵本來就聾得厲害，媽媽走后不久，眼睛也越來越差，治個(gè)不停，卻不起絲毫作用。半年以后，奶奶幾乎失明了，光線一暗就完全看不見，已經(jīng)無法自理了，婷婷很傷心！為了讓爺爺奶奶多些時(shí)間照顧奶奶，婷婷要求再多承擔(dān)些家務(wù)。爺爺拗不過婷婷，只好依了她。從九歲開始，婷婷幾乎包攬了做早飯和晚飯的工作。她的雙手也變得越來越靈巧，如今，她已能單獨(dú)做出一桌像模像樣的飯菜。婷婷跟爸爸媽媽一樣，很勤快，小小年紀(jì)，就能做許多家務(wù)事。不僅這樣，閑下來的時(shí)間，看見鄰家有需要幫忙，只要做得了的，她都會(huì)主動(dòng)去搭把手。周圍的人都很喜歡婷婷，許多家長(zhǎng)批評(píng)教育孩子時(shí)，常愛拿婷婷說事，說婷婷多懂事，像個(gè)“小大人”似的。

要說家里，婷婷在弟弟身上花的精力更多。

弟弟以前一直沒離過媽媽，媽媽剛走的那幾天，弟弟哭鬧個(gè)沒玩沒了，爺爺奶奶和婷婷想盡辦法哄他都不靈。特別是晚上，碰都不讓爺爺奶奶碰。媽媽不在家，弟弟只要婷婷。婷婷好容易把他哄到床上，他就是不睡，哇里哇拉的叫個(gè)不停，鬧得婷婷好幾個(gè)晚上無法做作業(yè)。后來，從媽媽的電話里才知道，以前弟弟跟媽媽睡，總是抱著媽媽的脖子。于是，當(dāng)天晚上婷婷便陪弟弟一起睡，讓弟弟抱著自己的脖子，這一招果然很靈，弟弟一會(huì)兒就睡著了。等弟弟睡熟了，她再悄悄的起床，學(xué)習(xí)一會(huì)。從那以后，天天晚上，婷婷都是如此渡過的。直到前年冬天的一個(gè)晚上，弟弟睡下不就又醒了。看見姐姐正坐在書桌前，才明白，原來姐姐每天陪他進(jìn)了被窩，天那么冷，還得再爬起來學(xué)習(xí)！他好心疼，也起來了，哭著把姐姐往床上拉。第二天弟弟便不再要婷婷賠著睡覺了。那時(shí)弟弟七歲，在裴崗小學(xué)上一年級(jí)，婷婷12歲，在白湖鎮(zhèn)中讀六年級(jí)。自從弟弟上學(xué)后，婷婷的擔(dān)子更重了。每天上學(xué)放學(xué)，要順帶接送弟弟。這倒不算什么，最讓婷婷犯愁的是弟弟的學(xué)習(xí)。雖然弟弟上學(xué)前就配了助聽器，但效果不是很好。附近沒有聾啞學(xué)校，弟弟只好上普通班，跟正常孩子一起學(xué)習(xí)，困難可想而知。婷婷知道，弟弟也是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效果卻很差。為了幫助弟弟，每天每天，早早晚晚，她都需要擠出許多時(shí)間教弟弟。借助助聽器，弟弟只有一點(diǎn)點(diǎn)聽覺，而

話根本就說不清楚，輔導(dǎo)弟弟必須大聲嚷叫，同時(shí)還得不停的做動(dòng)作，對(duì)口型。一些看起來非常簡(jiǎn)單的東西，想教會(huì)弟弟卻難得很，往往要費(fèi)盡心思，反反復(fù)復(fù)的教上好多遍

有時(shí)，弟弟老是搞不明白，心里著急，竟然捶自己腦袋，或是沖姐姐發(fā)火。每當(dāng)此時(shí)，婷婷心里酸溜溜的，她理解同情弟弟，依然笑嘻嘻的，好言寬慰弟弟。有時(shí)，當(dāng)?shù)艿芙K于明白所學(xué)的內(nèi)容，他會(huì)跟姐姐來個(gè)擁抱，甚至再姐姐臉上親幾下。此刻婷婷婷婷心里別說有多甜了！在姐姐的幫助和影響下，弟弟頑強(qiáng)的堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，到二年級(jí)下學(xué)期，弟弟的成績(jī)?cè)诎嗌暇谷荒軌虻蒙现械人健８屾面眯牢康氖牵衲晔钇冢职纸K于給弟弟按了人工耳蝸，又帶弟弟去常州做了語音訓(xùn)練，目前弟弟已經(jīng)能聽能說了，人也比以前靈動(dòng)多了，一般的學(xué)習(xí)任務(wù)基本能獨(dú)立完成了。

鄰居大人們說，婷婷人不大，但很懂事，像個(gè)大人似的。事實(shí)上，在學(xué)校婷婷也是同學(xué)中的佼佼者。

從小學(xué)到中學(xué)，婷婷學(xué)習(xí)都很用功，成績(jī)一直在班上名列前茅；她口才好，作文能力強(qiáng)，多次在學(xué)校和鎮(zhèn)里征文、演講競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，今年十一月我鎮(zhèn)舉辦的“做一個(gè)有道德的人” 征文賽中，何婷婷的習(xí)作獲得最高分。在同學(xué)眼中，她不僅是學(xué)習(xí)尖子，還是位資深的“老干部”:小學(xué)時(shí)，婷婷就有過許多“官銜”；上初中后，何婷婷連續(xù)兩年當(dāng)選為班長(zhǎng)。何婷婷品學(xué)兼優(yōu)，深得老師和同學(xué)的信任。她的班主任在她的《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》中做過這樣的評(píng)價(jià)：“同學(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)，可見你多有人緣；你在各個(gè)方面都表現(xiàn)得那么出色，可見同學(xué)們多有眼光；你是老師的好助手，你是同學(xué)的領(lǐng)頭羊。”

在我校本期開展“留守學(xué)生好榜樣”的評(píng)選活動(dòng)中，何婷婷榮登榜首。前不久，婷婷還當(dāng)選為我鎮(zhèn)唯一的學(xué)生代表，出席了廬江縣第十五屆團(tuán)代會(huì)。會(huì)上，婷婷表現(xiàn)得鄭重而沉穩(wěn)。在投票選舉縣團(tuán)委成員的過程中，她十分仔細(xì)認(rèn)真的審閱著每個(gè)候選人的資料，據(jù)以做出她審慎的選擇。看著她那端莊的神情舉止，人們會(huì)以為，婷婷不只是小大人，她真的長(zhǎng)大了。

一共三篇，我覺得都還好，你自己挑挑看吧。。

第四篇：身邊教師感人事跡

當(dāng)了好多年的老師了，付出的是自己的青春和汗水，收獲的是學(xué)生的成長(zhǎng)和尊敬。

曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生思想很偏激，不合群，有時(shí)候就會(huì)突然情緒爆發(fā)，從課堂上跑出去了。同學(xué)找不到，不知道他跑哪去了。我一聽這事心頭充滿擔(dān)心，馬上去開始滿校園的找，一樓、二樓、三樓、四樓、廁所、操場(chǎng)甚至功能教室的角落等等，每一處細(xì)細(xì)找來，后來找出經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)先去可能性最大的地方一個(gè)一個(gè)找。我很害怕他在我的課堂上也跑了，所以總是小心翼翼的觀察他的情況！每次把他找回來時(shí)，他堅(jiān)決不回到教室，你講什么他也不聽你的，這時(shí)我就會(huì)坐在那跟她慢慢談心、講道理，往往要花掉半個(gè)小時(shí)甚至一小時(shí)。有時(shí)課多，作業(yè)也沒時(shí)間改加上班級(jí)紀(jì)律行規(guī)的管理，常常忙得上氣不接下氣。我對(duì)他特別的寬容。時(shí)間一天天過去，幾乎每天都要放下手中的工作幫他開導(dǎo)，陪著他給他講道理、幫助他處理同學(xué)關(guān)系。后來他發(fā)生了變化，雖然他還是會(huì)常常賭氣跑出去，但是，徐到他時(shí)，跟他談時(shí)，他會(huì)聽話就回教室了。

堅(jiān)持三年對(duì)他這樣耐心的教導(dǎo)，使他有很大的進(jìn)步，要知道有這種交往障礙的孩子是多么需要身邊人的耐心和理解。作為一名老師能這樣一如既往的理解和開導(dǎo)他是我作為教師然自己驕傲的事。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)做一個(gè)愛學(xué)生、理解學(xué)生的好老師！

第五篇：身邊教師感人事跡

在我們的身邊每天都會(huì)發(fā)生很多感人的事跡，這些事會(huì)讓你我的心里感到很溫暖，同時(shí)面對(duì)現(xiàn)在的生活產(chǎn)生美好的向往！

在教師隊(duì)伍里，也有這樣溫暖著我們心的老師，她讓我們明白作為教師的一個(gè)職責(zé)，不僅僅是在教學(xué)上而是那份作為老師教育他人無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的心。在學(xué)校的每一天，我們都像一匹快馬，不停地奔跑，有時(shí)我們會(huì)感到很疲憊、有時(shí)遇到心情不好的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生出現(xiàn)各種情況，會(huì)讓我們處理起來很沒有耐心，甚至很氣憤！在我的隔壁班有個(gè)男孩子就足夠考驗(yàn)一個(gè)老師耐心的極限，而有信接受這個(gè)任務(wù)的老師，是同我們一起進(jìn)來的許婧老師。在辦公室，幾乎每天都會(huì)碰到這種突發(fā)狀況，某某上課時(shí)跑出去了，老師找不到，不知道他跑哪去了。許老師，一聽這事心頭充滿擔(dān)心，馬上去開始滿校園的找，一樓、二樓、三樓、四樓、廁所、操場(chǎng)甚至功能教室的角落等等，每一處細(xì)細(xì)找來，后來徐老師都找出經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)先去可能性最大的地方一個(gè)一個(gè)找。這個(gè)孩子因?yàn)槿巳航煌謶职Y，所以跟小朋友相處不來，別人拿下他的東西，他就有可能生氣，一生氣不管任何時(shí)間就把自己跑掉了，讓上課的老師非常擔(dān)心他的安全，也讓我很害怕他在我的課堂上也跑了，所以總是小心翼翼的觀察他的情況！每次把他找回來時(shí)，他堅(jiān)決不回到教室，你講什么他也不聽你的，這時(shí)徐老師就會(huì)坐在那跟她慢慢談心、講道理，往往要花掉半個(gè)小時(shí)甚至一小時(shí)。有時(shí)課多，作業(yè)也沒時(shí)間改加上班級(jí)紀(jì)律行規(guī)的管理，常常忙得上氣不接下氣，徐老師很有耐心的去開導(dǎo)他外，還對(duì)他特別的寬容。時(shí)間一天天過去，幾乎每天徐老師都要放下手中的工作幫他開導(dǎo)，陪著他給他講道理、幫助他處理同學(xué)關(guān)系。后來他發(fā)生了變化，雖然他還是會(huì)常常賭氣跑出去，但是，徐老師找到他時(shí)，跟他談時(shí)，他會(huì)聽徐老師的話就會(huì)教室了，在他心里應(yīng)該相信徐老師了，所以愿意聽他的話了吧！

現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)了，開學(xué)初，他還是會(huì)在外面，但是你到身邊提醒他時(shí)，他會(huì)馬上回到教室而不是跑開。正是徐老師耐心的勸導(dǎo)、細(xì)心的處理、更有一份理解他人的心，堅(jiān)持三年對(duì)他這樣耐心的教導(dǎo)，使他能有現(xiàn)在這樣的進(jìn)步，要知道有這種交往障礙的孩子是多么需要身邊人的耐心和理解。作為一名老師能這樣一如既往的理解和開導(dǎo)他也感動(dòng)了身邊的我，讓我以她為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)做一個(gè)愛學(xué)生、理解學(xué)生的好老師！