第一篇：寫日記的方法

寫日記的方法

步驟/方法

1、寫好一句話

一年級學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，就可以開始有意識地教給他們一些簡單句式。

如：“什么時候，誰在什么地方干什么”、“什么時候，什么怎么樣了”、“什么時候，誰看見什么”等，指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見聞，記載自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的。

2、寫好幾句話

隨著孩子眼界的擴(kuò)大、認(rèn)識的提高、識字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時可因勢利導(dǎo)，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。

這時要指導(dǎo)孩子把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給他們一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個意思，按一定的合理的順序，連綴而成。可以按先后順序，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序。

3、交流日記

剛上小學(xué)的孩子常會感到疑惑：我天天早上背書包上學(xué)，下午背書包放學(xué)回家，哪有這么多東西好寫？這就要求我們注意讓孩子去挖掘生活，積累生活，把孩子的目光引向家庭、學(xué)校、社會生活，指導(dǎo)學(xué)生處處做有心人。

可以將一些其他孩子寫的生活日記讀給他聽，或上網(wǎng)看一些孩子的文章，讓孩子在互相欣賞中產(chǎn)生新的靈感：原來這事也可以寫?。∮谑巧钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為他們筆下跳動的音符。在家里聽到的大人的一些有趣的話；課堂上同學(xué)鬧的一個笑話；走在路上突然冒出的一個想法等，都成為學(xué)生筆下的好材料。孩子寫得稍好的，或有進(jìn)步的幫他傳到網(wǎng)上，讓網(wǎng)民評價(jià)也能促進(jìn)孩子寫日記的興趣。

4、復(fù)述一段話

有一些孩子這方面能力可能稍差，家長不能急躁，可采用反復(fù)讀一段話后，要孩子復(fù)述出來，再讓他寫出來，有的詞語也可以提供給他。讀的遍數(shù)越來越少，復(fù)述要求越來越完整，提供的詞語可以逐步減少，這樣，經(jīng)過一兩個月訓(xùn)練后，再改為看一段電視或錄像后讓其講解，在寫下來，訓(xùn)練一段時間后，再要求把參加的活動說出來，寫下來??

第二篇：小學(xué)生寫日記方法總結(jié)

【本周精選】小學(xué)生寫日記方法總結(jié) 2015-02-14作文指導(dǎo)報(bào)

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一、內(nèi)容要豐富，題材要廣泛，不要有框框。

有一些同學(xué)認(rèn)為：“寫日記，要檢查一天的言行，總結(jié)一天的思想。”這話有道理，但不完全。

一天結(jié)束了，回顧一天的生活，看看取得了哪些進(jìn)步，還有哪些不足;什么做對了，什么做得不對，把這些記在日記里，對一個人的成長進(jìn)步，無疑是有幫助的。但是，生活太豐富了，可寫的東西太多了，如果把寫日記限定在檢查言行、總結(jié)思想這個框框里，就太狹窄了，所以思想應(yīng)當(dāng)活躍一點(diǎn)。凡是看到的、聽到的、想到的，有意義就可以寫;凡是自己做的、玩兒的、吃的，覺得有意思也可以寫。有一些“悄悄話”，不好意思和別人說，就和日記談?wù)劙?學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還可以把寫日記和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。看了一篇文章，在日記上寫下自己的學(xué)習(xí)心得;報(bào)紙上的諺語格言，發(fā)人深思，抄在日記本上;一個成語故事，一個科學(xué)數(shù)據(jù)，對學(xué)習(xí)有幫助，也把它們記在日記本上。喜歡自然科學(xué)的同學(xué)，在日記里記錄科技活動的情況，也是很有趣的。一架遙控殲擊機(jī)是怎樣誕生的?一只小白兔是怎樣長大的?天氣預(yù)報(bào)怎樣才能準(zhǔn)確?如果每天都記一點(diǎn)新學(xué)到的知識，那么你的日記便是一本很有意義的“日知錄”了。總而言之，生活是豐富多采的，記錄生活的日記，就應(yīng)該攝下那一個個動人的鏡頭。

二、形式要活潑，方法不拘一格。

一些同學(xué)寫日記，形成了一個公式，先寫所見所聞，再寫看法和感想，最后聯(lián)系自己表決心。千篇一律，像是一個模子澆出來的。這很不好，寫法要因事而異。兩個同學(xué)，在激烈地爭辯，把這個場面寫下來，就是一段對話描寫;針對班里的不良現(xiàn)象，在日記本上擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行分析，就是一篇短小的議論文;把看到的一件小事，有頭有尾地寫出來，就是一篇記敘文;半導(dǎo)體收音機(jī)裝好了，寫一個使用說明，就是一篇說明文;看完電影寫一點(diǎn)感想，就是一則隨筆。

有時，也不一定非要成文，一個片斷，三言兩語的思想火花，也未嘗不可?？傊?，寫日記形式要多種多樣，不拘一格。

三、寫日記，要寫得集中。

日記，最忌諱寫流水賬。起床、吃飯、上學(xué)，然后是第一節(jié)語文、第二節(jié)數(shù)學(xué)、第三節(jié)物理、第四節(jié)外語，直到晚上睡覺，一一記錄。這樣的日記，第一，對提高認(rèn)識能力沒有幫助;第二，對積累知識無益;第三，對提高寫作能力好處不大。且不說浪費(fèi)了很多時間，還養(yǎng)成了一種不動腦筋、思想呆板的毛病。流水賬式的日記記不得!每天晚上，做完功課，打開日記，先不要動筆，回顧一下一天的生活。這時，白天的情景象演戲一樣，一幕幕、一場場在腦海里閃過，就把印象最深、感受最多的那一場抓住。關(guān)于我們

《作文指導(dǎo)報(bào)》創(chuàng)刊于1985年，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN41—0086，為中國語文報(bào)刊協(xié)會(教育部主管)會報(bào)、中國寫作學(xué)會閱讀學(xué)專業(yè)委員會會報(bào)，國家新聞出版廣電總局向全國少年兒童推薦的優(yōu)秀少兒報(bào)刊。

【本周精選】怎么寫關(guān)于春節(jié)系列的作文 2015-02-14作文指導(dǎo)報(bào)

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導(dǎo) 語

羊年春節(jié)馬上就要到了，包餃子、剪窗花、放鞭炮……這些有趣兒的事情是春節(jié)不可缺少的。同學(xué)們，快拿起自己的筆，也來寫一寫春節(jié)那點(diǎn)兒事吧!可是，有的小朋友不知道怎么寫，別急!別急!小編教你幾招。

第一招：交代清楚“六要素”。既然是寫事，那就必須把記敘文的六個要素交代清楚，即事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，還有事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

第二招：選好材料。選擇什么材料來寫作文呢?1.必須是發(fā)生在春節(jié)里的事兒。2.一定是春節(jié)里發(fā)生的有趣的事兒。3.也可以是春節(jié)里最可笑的事兒。4.或者是春節(jié)里自己不明白的事兒。5.或者是春節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣。6.總之，就是春節(jié)里發(fā)生的你最想告訴大家的事兒。

第三招：寫好細(xì)節(jié)。為了把事情寫詳細(xì)，寫作文時，要圍繞中心，把能體現(xiàn)中心的那些細(xì)節(jié)寫具體，寫詳細(xì)。比如人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。

第四招：通過幾個方面寫事兒。有同學(xué)又說啦：“上面說的這些我都知道，可我就是寫不夠老師要求的字?jǐn)?shù)，那該怎么辦?”這也不難，我再告訴你幾個絕招。1.把標(biāo)題《春節(jié)里的事兒》變成《春節(jié)二三事》。我就不信，你寫兩三件事兒還寫不夠老師要求的字?jǐn)?shù)? 2.通過幾個方面去寫。比如《春節(jié)里的聲音》，你可以寫鞭炮聲、看春晚、親友們的交談、走親訪友的汽車?yán)嚷暤取?/p>

說著說著，小編把自己掏心窩子的話都說出來啦!快快寫出來跟小編和全國的小朋友們一起分享吧!

第三篇：小學(xué)生寫日記實(shí)用方法

教小學(xué)生寫日記，不是語文老師的專利作為數(shù)學(xué)老師也可以實(shí)施這一溝通學(xué)生的好方法。特別在新課標(biāo)下，數(shù)學(xué)老師更應(yīng)該發(fā)揮教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的這一好方法的作用，使它成為數(shù)學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁，從而促使學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)。對此，筆者從小學(xué)二年級開始就對學(xué)生進(jìn)行寫。

一、指點(diǎn)內(nèi)容數(shù)

數(shù)學(xué)老師教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記到底寫什么﹖這是首先要解決的問題。作為數(shù)學(xué)老師可以指點(diǎn)學(xué)生寫以下內(nèi)容：

１、寫心得體會。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上。例如—位學(xué)生在日記中寫道：“今天在上數(shù)學(xué)課前，我預(yù)習(xí)了老師要上內(nèi)容，對不理解的地方做上了記號。上課時，我對不理解的地方特別注意，經(jīng)過老師和同學(xué)的講解，使我弄懂了那個難題。今天做作業(yè)時，就感到很容易。經(jīng)過老師的批閱，今天我所做的作業(yè)全對。這使我懂得課前預(yù)習(xí)的確很重要，真是磨刀不誤砍柴工。今后我要重視各科的課前預(yù)習(xí)，使自己學(xué)得輕松點(diǎn)?！?/p>

２、寫疑難問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。在上數(shù)學(xué)課時，對老師講解的例題，總是聽不明白，疑惑不解、又不敢發(fā)問，也可以寫在日記中，請求老師課余給予個別輔導(dǎo)等等。有位學(xué)生在日記中寫著：“老師：今天不知為什么，您講的數(shù)學(xué)例題，我總是聽不進(jìn)去，所以今天的數(shù)學(xué)作業(yè)有好幾題做不來。為了完成您布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我只好到同學(xué)那里抄了幾個答案。實(shí)在對不起。您如果有時間能不能再給我輔導(dǎo)一下?！?/p>

３、寫意見建議。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。有位學(xué)生就在日記中這樣寫到：“老師布置的作業(yè)實(shí)在太多了，既要做數(shù)學(xué)課本上的作業(yè)，又要做數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的作業(yè)，壓得我簡直透不過氣來了。為了完成作業(yè)，我只好顧不上課余休息，埋頭猛做。這樣，做錯的題就比較多。為了學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師是否適當(dāng)布置作業(yè)，讓我們精益求精。如果可以的話，真是謝天謝地?”

４、寫創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)作業(yè)時，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng)意等等，都可以寫在日記上。—位五年級的學(xué)生在日記中寫道；“通過多年的摸索，我感覺到事先預(yù)習(xí)老師下節(jié)課要上的內(nèi)容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方還不懂，做上記號，待老師上課時提出討論，直至弄懂為止。這對學(xué)數(shù)學(xué)很有好處。希望老師課后少布置作業(yè)，寧愿讓我們有更多的時間預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容更好?！?/p>

總之，學(xué)生想對數(shù)學(xué)老師說什么話，就可以在數(shù)學(xué)日記上寫什么話。即我寫我心，我寫我口。

二、指導(dǎo)寫法

數(shù)學(xué)老師教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記時，除了指點(diǎn)所寫的內(nèi)容外還應(yīng)指導(dǎo)必要的寫法。

１、有一寫一，實(shí)事求是。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時，有什么心得體會寫什么心得體會，有什么疑難問題就寫什么疑難問題，有什么意見建議就寫什么意見建議……。有一點(diǎn)就寫一點(diǎn)，有多少就寫多少，只要把想對老師說的內(nèi)容寫清楚，能使老師看明白就可以了，不要無病呻吟，亂寫一通。

２、不拘格式，如同聊天。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，好象跟老師面對面聊天，有什么說什么，想什么寫什么，凡是與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容都可以寫。想怎么寫就怎么寫，不講究寫作格式和要求，非常隨便。

３、三言兩語，不必羅嗦。學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時，能用—句話寫清楚的就不要用兩句話，能用一段話寫清楚的就不要用兩段話，不必用華麗的詞句來修飾，不必羅嗦，別使老師看了不知所云。

４、有內(nèi)容就寫，不必天天寫。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時，有心得體會、疑難問題、意見建議……就寫，沒有就不寫，不強(qiáng)求一律，不統(tǒng)一上交。也就是說，今天有以上內(nèi)容，今天就寫，明天沒有以上內(nèi)容，明天就不寫，什么時候想寫，什么時候就寫。什么時候?qū)懞昧司徒唤o老師批閱。沒規(guī)定，沒壓力，非常自由。

總之，學(xué)生什么時候有話想跟數(shù)學(xué)老師說，就什么時候把它寫在日記上，寫好想交就交，不想交就不交。

第四篇：寫日記,提高寫作水平的有效方法

寫日記——提高作文水平有效途徑

信宜市丁堡鎮(zhèn)灣沖小學(xué) 譚森

堅(jiān)持寫日記，是提高作文水平的最有效途徑之一。有些同學(xué)很想寫日記，但不知怎樣寫，還有的同學(xué)寫了幾篇日記后就堅(jiān)持不下來了，說明他們還不了解寫日記的好處，沒有掌握寫日記的方法，沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。有的同學(xué)寫日記是為了完成老師布置的作業(yè)，老師檢查時就寫，不檢查就不寫，完全是為了完成任務(wù)，沒有養(yǎng)成習(xí)慣。其實(shí)在寫日記中可以得到無限的樂趣。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生寫了25年日記；偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒也寫了大量的日記，記錄了他一生成長的過程。這些偉人及英雄為什么能堅(jiān)持不懈地寫日記呢?寫日記有什么好處呢? 寫日記不但能提高寫作能力和提高思想認(rèn)識，還可以讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣、而且還能讓孩子學(xué)會捕捉素材，同時又可以鞏固學(xué)到的知識、提高語言運(yùn)用的能力。

怎樣寫日記，或者寫到什么程度才算好呢？我認(rèn)為沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，孩子有話則長，無話則短，千萬不可強(qiáng)迫小孩寫，一旦致使他們討厭、甚至恐懼寫日記，就得不償失了。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關(guān)知識。

一、內(nèi)容

日記內(nèi)容豐富多彩、廣泛有趣。可從日常生活所見所聞中最簡單的記起，從自己記起。

1、記自己的身體發(fā)育變化的情況。如身高、體重、胸圍、視力

等的變化，從中可以看到兒童身體成長的問題。

2、記自己的學(xué)習(xí)變化的情況。如當(dāng)天所學(xué)知識，這樣可以鞏固和加深記憶，可看出自己掌握知識的變化與規(guī)律。

3、記自己生活及家庭的變化。通過對自己生活中點(diǎn)滴小事的記錄及家庭發(fā)生變化的記錄，長大以后可以從家庭這個社會的細(xì)胞看到社會的部分變化及規(guī)律。

4、記所見所聞。除了自己的學(xué)習(xí)、生活及家庭情況外，一天當(dāng)中所見所聞很多，選擇印象最深，自己認(rèn)為有意義、有價(jià)值的記錄下來。

5、記自己的思想和認(rèn)識。夾敘夾議，就某一件事、某一個問題根據(jù)自己的看法和掌握的知識可以發(fā)表議論。總之可記的東西很多。

二、要求

1．先思考后動筆。

2．內(nèi)容要真實(shí)、感受要真切。

3．語言要通順、字跡要工整。

4．書寫格式要正確。

日記的第一行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。第二行空兩格寫正文。

有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。最好是當(dāng)天的，不要補(bǔ)記。

三、方法

日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密??一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？引導(dǎo)學(xué)生記錄下來，就是一篇好日記。

在指導(dǎo)學(xué)生寫日記過程中我采用了如下幾種方法：

一、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，變換作業(yè)形式。學(xué)生家庭作業(yè)盡量摒棄以往“單一機(jī)械式”的抄寫，而改之以向多樣新穎、富有創(chuàng)造性、靈活性的日記傾斜。

二、鼓勵寫特色日記：

1、興趣日記

每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動物??寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內(nèi)容了。

2、插圖日記。

這是圖文并茂、饒有情趣的一種寫日記的方法。試想，一篇生動流暢的日記，配上色彩鮮艷的一朵花、一片綠葉或是一只小動物，還有靈活多變的字體標(biāo)題，這些都能激起小作者們極大的熱情和興趣

3、剪貼日記

將報(bào)刊、車票、公園票、實(shí)況照片和電影戲劇以及展覽會的入場

券等剪貼在日記本上，在旁邊或后面寫上說明或簡短的感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。

比如，同學(xué)們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場券、紀(jì)念郵戳都貼在書記本上，并將報(bào)紙上對這次郵展的介紹與報(bào)道文章也剪下來貼上去，然后寫出自己的感受。

又如，某同學(xué)跟爸爸一起外出旅行?？勺屗衙刻斓能嚻?、公園票、風(fēng)景照片或明信片，以及有關(guān)名勝古跡的說明書收集在一起貼在日記本上，然后再寫出自己旅途中的收獲與感想，抒發(fā)自己對偉大祖國的熱愛之情。

4、摘抄日記

如果覺得實(shí)在沒什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋?、寫景的?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。蘇聯(lián)的拉德任斯卡雅教授說：“訓(xùn)練孩子們從書本上搜集材料，從某種意義上說就是訓(xùn)練他們走向生活?！币虼耍话忝啃瞧诘娜沼浳叶疾贾谜膬?nèi)容。如“名人名言”、“名人小檔案”、“生活百科知識”、“奇聞異談”、“時事欄”、“好詞庫”、“佳句庫”，使日記成為學(xué)生以后習(xí)作取之不盡的寶庫。

5、讀寫日記

在日記教學(xué)中，我經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計(jì)一系列“把書籍作為日記的‘跳板’練習(xí)”。如在學(xué)習(xí)了王安石的《梅花》后，讓學(xué)生在日記中與梅花進(jìn)行直接對話；在學(xué)習(xí)了《燕子過?！泛?，讓學(xué)生在日記中給經(jīng)常傷害益鳥的人寫封信。這一讀寫結(jié)合日記法的引入，使學(xué)生興趣盎然，感到“胸中已有一腔積蓄，臨到執(zhí)筆，自然輕松”。

6、兩年日記

將一種較大的日記本的每一頁分成兩部分。今年寫日記時只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續(xù)使用兩年，每一頁可記載兩年中同一天所發(fā)生的事情。

這種日記的優(yōu)點(diǎn)是能溫故而知新。回顧一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年來或兩年來自己取得了哪些進(jìn)步，學(xué)生會不斷前進(jìn)。比如說，某同學(xué)頭一年八月三日學(xué)滑冰。一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當(dāng)他再翻到這一頁時，由于他的努力與同學(xué)們的幫助，他滑得很好了，還能參加比賽呢。回顧一年來的努力與進(jìn)步展望明年，決心為更好的成績而奮斗。這種方法對學(xué)生的激勵很大。另外，由于每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進(jìn)許多啰嗦的話，所以，在寫日記時往往要經(jīng)過一番考慮，對材料進(jìn)行剪裁，并力求文字簡潔。這樣更能鍛煉學(xué)生的寫作與概括能力。

7、心得日記

把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。

8、合作日記

在日記教學(xué)中，我還經(jīng)常改變那種總是讓學(xué)生回家獨(dú)立寫日記的老做法，而不時改之以讓學(xué)生集體寫日記的嘗試。學(xué)生在良好的環(huán)境中，在經(jīng)常變換的座位模式中，進(jìn)行著“合作日記”。從而創(chuàng)設(shè)了一

個輕松愉快的心理環(huán)境和互相學(xué)習(xí)借鑒、比試的學(xué)習(xí)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生寫日記的興趣，提高了學(xué)生寫作的能力。

寫日記作為一項(xiàng)經(jīng)常性的練筆，不但可以讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣、而且還能讓孩子學(xué)會捕捉素材，同時又可以鞏固學(xué)到的知識、提高語言運(yùn)用的能力，是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！毕Ｍ瑢W(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。

第五篇：寫日記

寫 日 記

又要寫日記了，一想到這件事我就頭疼，沒東西寫唄。我絞盡腦汁也想不出來，最后決定問爸爸媽媽有什么新鮮事。

我去問媽媽，媽媽說：“憑你的大腦袋應(yīng)該寫得出來?！睂懙某鰜磉€問你，我心里暗暗的想，可嘴上又不敢說出來。

我又去問爸爸，爸爸說：“憑你的大腦袋應(yīng)該想的出來?！?我想爸爸媽媽為什么不告訴我什么新鮮事。我左思右想，也想不出來。這時，媽媽走過來摸摸我的腦袋說：“兒子，生活中可以寫成日記的事很多，只有多看、多聽、多想，你才能發(fā)現(xiàn)它??！我恍然大悟，啊！原來爸爸媽媽是想讓我自己多觀察、多動腦。

釣魚

一個陽光燦爛的早晨，我們一大家人去云山農(nóng)莊釣魚。

一到那里，清新的空氣迎面撲來，四周群山環(huán)繞，樹木茂盛，還有很多果樹上結(jié)滿了果實(shí)呢！有黃澄澄的梨、紅彤彤的棗??

我沖到魚塘邊，迫不及待的要釣魚。姨夫急忙撒下魚食，把魚線綁在魚桿上，穿上上蚯蚓，拋入水中，再把魚桿交給我。我靜靜地坐在板凳上，目不轉(zhuǎn)睛盯著浮標(biāo)，耐心地等著魚兒上鉤。一會兒，浮標(biāo)動了，魚兒上鉤啦！我急忙抬魚桿，可惜太遲了，魚兒掉下去，真可惜！那邊姨夫和外公接二連三的鉤了好幾條魚。后天，天氣越來越熱，我們收好魚桿回家了。

游西湖

今天，爸媽帶我去杭州西湖玩，我開心得一蹦三尺高。

我們開車來到西湖。一下車，一個美麗的西湖展現(xiàn)在我們面前，湖里有很多亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都開了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，湖面上有各種各樣的船，有帆船，自劃船、動力船。湖邊有很多楊柳，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個個小姑娘在梳理自己的長發(fā)。遠(yuǎn)望去一座雷鋒塔，好像一個巨人守護(hù)著美麗的西湖。啊！真是太美了！我情不自禁地贊嘆：“上有天堂，下有蘇杭！”一點(diǎn)都沒錯。