第一篇：班組管理論文

畢業論文提綱

論文題目：論煤礦班組安全管理 促進企業健康發展

摘要：班組是企業生產活動的基本單位，是企業最基層的生產組織，是員工進行施工作業和日常管理活動的主要場所。因此，班組是企業的“細胞”，是企業各項工作的落腳點。班組安全管理是企業管理的基礎，完善班組的安全生產管理，夯實安全生產的“根基”，就必須要做好班組安全工作。

一、怎樣抓好班組長的管理工作

1.班組長煤礦井下安全生產的第一道防線，是煤礦基層最直接的安全管理者，是企業的兵頭將尾，他們既要與本班組職工一樣承擔工作任務，又要貫徹上級的每一項指標。采取一切措施，保證班組任務的完成，工作非常重要。班組長既要抓生產經營，更要管安全，搞好班組長管理，發揮班組長作用對促進和諧煤礦礦區的穩定和發展具有十分重要的意義。

二、發生在班組的常見問題

1.目前煤礦企業班組管理制度基本上是班組長個人說了算，管理獨斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權威性，又傷害了安全制度的連續執行。

2.有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特殊員工又是一套，長久以往，嚴重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導致消極怠工等現象發生。故此，如何讓解決好班組內部問題顯得尤為重要。

三、如何解決好煤礦班組安全教育培訓存在諸多問題 1.煤礦班組安全教育培訓存在諸多問題，其表現現象首先是班組長參加脫產培訓人員少、次數少，有的甚至沒有參加過一次安全培訓

2.個別班組長只顧眼前利益，認為脫產培訓期間收入降低而派人冒名頂替培訓，甘冒違章違法風險。班組長不參加安全脫產培訓，不僅不利于班組長本身業務能力提高，也挫傷了職工學習業務的積極性，對班組安全管理的危害是顯而易見的。

3.不按需送培職工，對核心崗位人員、生產骨干成員不愿送培，針對強制性安全培訓應付差事，搞專業培訓戶，班組內甚至有人長期參加各類學習班。至于不脫產的安全教育培訓，如專業學習會，安全每周活動日制更無庸談及，班前會講安全也是一句“注意安全”了事。以上種種，不及時糾正，不及時提高，搞好班組安全管理就是一句空話。

4.很多的班組安全學習主要是學習安全簡報或事故通報等，照本宣科，單調 乏味，這種學習多數是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。

5.班組全員安全培訓教育是搞好班組安全管理的基礎。班組的安全培訓教育應針對本班組生產實際和職工的作業安全需求，采取集中與分散、班前會、專業會、脫產送培等多種形式，分析典型經驗或事故案例，對要害崗位、特種作業人員、新上崗或換崗人員進行經常性安全業務和操作技能培訓，不斷增強職工自保、互保和聯保責任意識。提高處理和防范事故能力和自我保護能力，從而避免和杜絕各類事故發生。

四、如何提高班組整體的技術水平

1.一個班組整體隊伍的技術水平的提高，對預防危險點有著非常重要的促進作用。目前我礦的現狀是，班組長和老師傅有較好的技術和較強的責任心，能夠考慮整體作業的危險，而其余的班組成員則基本保持著：“你叫我做什么，我就做什么”的工作狀態，對身邊諸多的危險很難發現。

五、如何抓好班組安全生產工作

1.安全生產是班組工作永恒的主題和頭等大事，整個企業的安全生產源于各個班組安全工作的落實。一人之失、一事之失、一時之失，都有可能給自己以及別人甚至企業帶來不可估量的損失。在企業安全工作中，只有加強班組的安全管理，重視班組的安全工作，把班組的安全工作做實、做細，企業才能穩定安全局面，才能安全、健康地發展。這次論文的主要方向都是圍繞的中心就是“安全”。

摘 要：加強煤礦企業安全管理，是維護企業生產經營環境的重要內容，而班組安全管理是企業安全管理的基礎。搞好班組安全管理必須切實解決班組安全管理中存在的一些問題，落實好安全管理制度，采取制度化，科學化，規范化，人性化的管理方式，才能真正切實防止各種事故的發生。根據多年對煤礦各類班組長的培訓經驗，總結出煤礦班級安全管理中存在的問題與對策。

關鍵詞：煤礦班組；安全；管理；對策制定高透明度、科學的管理制度

安全管理制度是指導、維護安全管理、安全作業的依據，經多年調研，認為，搞好煤礦班組安全管理必須認真解決下列問題：制度應具有較強的透明性和可操作性。這樣才能真正促進安全生產。目前煤礦企業班組管理制度基本上是班組長個人說了算，管理獨斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權威性，又傷害了安全制度的連續執行。更有甚者，有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特殊員工又是一套，長久以往，嚴重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導致消極怠工等現象發生。故此，班組管理制度透明度越高，也就不會存在特殊員工。越有利于制度執行，越有利于職工參與安全管理意識的提高。而制定高透明的制度并保證其可執行，可操作的關鍵：一是區隊等各級領導的參與及支持，二是制度本身的科學性與合理性，三是班組長個人全面素質的提高。堅持班組安全教育、培訓的全員化、全過程化

班組全員安全培訓教育是搞好班組安全管理的基礎。班組的安全培訓教育應針對本班組生產實際和職工的作業安全需求，采取集中與分散、班前會、專業會、脫產送培等多種形式，分析典型經驗或事故案例，對要害崗位、特種作業人員、新上崗或換崗人員進行經常性安全業務和操作技能培訓，不斷增強職工自保、互保和聯保責任意識。提高處理和防范事故能力和自我保護能力，從而避免和杜絕各類事故發生。

目前，煤礦班組安全教育培訓存在諸多問題，其表現現象首先是班組長參加脫產培訓人員少、次數少，有的甚至沒有參加過一次安全培訓，主要原因一是煤礦企業認識不足，認為班組長作為班組核心，生產骨干脫產后會影響生產，二是個別班組長只顧眼前利益，認為脫產培訓期間收入降低而派人冒名頂替培訓，甘冒違章違法風險。班組長不參加安全脫產培訓，不僅不利于班組長本身業務能力提高，也挫傷了職工學習業務的積極性，對班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對核心崗位人員、生產骨干成員不愿送培，針對強制性安全培訓應付差事，搞專業培訓戶，班組內甚至有人長期參加各類學習班。至于不脫產的安全教育培訓，如專業學習會，安全每周活動日制更無庸談及，班前會講安全也是一句“注意安全”了事。以上種種，不及時糾正，不及時提高，搞好班組安全管理就是一句空話。嚴格細致落實班組安全管理措施

從嚴從細落實各項安全措施，是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴格貫徹規章制度，執行好各種安全獎罰措施，做到鐵面無私，平等對待。有的班組，在落實安全措施上，對外一套，應付檢查一套，對上級一套，而對下、對內、不檢查又是一套，注重面子活，不講實際效果，措施落實成為空中樓閣，好看摸不著。例如，對某些安全隱患的處理落實上，有的班組、制度措施落實常常是說起來嚴肅無情，做起來感情至上，先看面子，先看人情，制度落實因人而異，例如安全獎罰制度。有的班組、制度只有布置，而無落實的反饋與監督，制度落實聽之任之，放任自流，例如，班組“文明生產”此項規定。總之，制度不從嚴從細落實，就會危及制度、措施的嚴肅性、權威性。長此下來，班組安全管理也就隨風而逝。注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環。班組要經常性自查互查、專項檢查等多種形式，對生產現場各類隱患進行及時查處和治理，糾正違規違法行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴密的監護措施，徹底消除事故隱患，以促進班組安全管理工作。各級執法人員、群監網員、青監崗員、班組長要切實負起責任，經常性、不定期地深入生產現場監督查處各類隱患和問題，確保生產過程中各個環節的安全運作。班組安全檢查的主要問題也即是某些班組長們的“經驗”是如何應付上級單位和部門的安全生產檢查，他們摸清了檢查規律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺帳補得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場所干凈整齊，生產停工準備迎接檢查。其實，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改。給班組安全管理帶來了極大不利。要真正達到安全檢查的目的，班組安全生產應該“檢查前后一個樣，有無領導一個樣”，糾正應付檢查的思想，同時搞好互查、自查，讓安全檢查成為班組安全管理的檢察員。

建立科學的班組安全體系

班組要結合自身實際，建立一套科學的、有效的、相互制約的安全管理體系和嚴密的安全管理網絡；加強對各種設備設施的全方面管理和班組生產方式施工的全過程管理，加大安全管理的投入，提高班組生產中安全防護的科學含量。就煤礦生產而言，各種安全制度、措施不可謂不全，各種安全設施不可謂不多，如何組合成一個科學系統的班組安全管理體系，是一個煤礦人員面臨的而且應引起高度關注的重要課題，這方面，筆者認為，義馬煤業集團的“班組長職能轉變”這一制度值得借鑒。

班組是企業中最小的生產單位，在班組中形成齊抓共管的“大安全”格局，營造濃厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛圍，切實解決好目前煤礦班組安全管理中的一些問題，充分調動、激發每個職工的安全生產積極性，對搞好煤礦企業安全管理、提高煤炭企業效益、維護煤炭企業經營環境具有基礎性的意義。抓重點，創特色，全面推動班組安全管理

一是搞好班組現場安全管理。企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、料、法、環)有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。

二是進一步深化安全文化建設在班組的推廣，促進安全工作持續改進。要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大職工所接受和認可，形成制度文化。重點是將其具體化，以進一步落實到班組，落實到職工的生產和生活中去，形成職工的自覺行為。為此，應把安全文化和制度建設相結合，從職工的儀容儀表、日常行為、作業標準等方面進行了明確的規范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。

三是班組安全生產過程中，必須正確處理好安全與生產，安全與效益的關系，始終堅持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影響一切”的安全理念，按照“安全第一，生產第二”的要求，以“人員無失誤、系統無缺陷、設備無故障、管理無漏洞”為目標，做到不安全不生產，生產向安全讓路，以安全促生產。

四是建立完善班前提示安全、班中檢查安全、班后小結安全制度，規范班前會制度，完善班組安全活動日制度、班組技能培訓制度、班前安全宣誓等管理制度，抓重做好現場安全交接班、安全隱患排查以及登記編號、整改、巡查、驗收等工作。特別是建立職工“三違”檔案。對“三違”建立檔案，依據違章時間、地點、原因、人員，有針對性地對癥下藥進行教育。

五是完善班組安全互保(聯保)標準，實行動態聯保，切實落實安全互保(聯保)制度。強化互保(聯保)對子認真履行互保、聯保職責。工作中互保(聯保)對子之間要對對方人員的安全負責，做到互相提醒、互相照顧、互相關心、互相監督、互相檢查、互相保證。班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正。

摘要：煤炭企業的班組是企業最鮮活的組織細胞，是企業的基礎。長期以來，**煤礦把班組建設當作重要的基礎性建設來抓，尤其是班組長的管理，因為他們是煤礦井下安全生產的第一道防線，是煤礦基層最直接的安全管理者，是企業的兵頭將尾，他們既要與本班組職工一樣承擔工作任務，又要貫徹上級的每一項指標。采取一切措施，保證班組任務的完成，工作非常

重要。對于**煤礦來講，班組長既要抓生產經營，更要管安全，搞好班組長管理，發揮班組長作用對促進**煤礦礦區的穩定和發展具有十分重要的意義。

關鍵詞: **煤礦，班組，管理。

淺論**煤礦的班組管理工作

煤炭企業的班組是企業最鮮活的組織細胞，是企業的基礎。長期以來，**煤礦把班組建設當作重要的基礎性建設來抓，尤其是班組長的管理，因為他們是煤礦井下安全生產的第一道防線，是煤礦基層最直接的安全管理者，是企業的兵頭將尾，他們既要與本班組職工一樣承擔工作任務，又要貫徹上級的每一項指標。采取一切措施，保證班組任務的完成，工作非常重要。對于**煤礦來講，班組長既要抓生產經營，更要管安全，搞好班組長管理，發揮班組長作用對促進**煤礦礦區的穩定和發展具有十分重要的意義。

一、煤炭企業班組的性質、地位及其作用

1.班組的性質

班組是企業根據勞動分工與協作的需要，按照不同工藝或不同產品（勞務）的原則劃分的基本作業單位。班組由同工作或性質相近、配套協作的不同工種職工組成，是企業最基層的生產組織和管理組織。

**煤礦的班組設置正是從企業的實際情況出發，適應企業煤炭生產經營機制轉換的需要，有利于生產，有利于管理，有利于提高經濟效益。

2.班組的地位與作用

班組是煤炭企業生產經營活動的基層組織，是**煤礦生產建設的前沿陣地。無論礦區各基層連隊采用何種組織結構，多少管理層次，都離不開班組。

（1）班組是企業組織生產經營活動的基本單位。**煤礦煤炭生產的大量工作都是依靠班組去組織、指揮、控制、協調，所以班組是**煤礦組織結構的基礎；同時，班組又是生產過程或工作過程中不可缺少的環節。煤炭企業的生產過程必須在空間上、時間上銜接、協調起來，必須保持連續性、比例性、節奏性，滿 本文來自文秘114 http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。足均衡生產的要求。一個班組雖然只是一個局部環節，但如果它與企業整體脫節，完不成既定的生產或工作任務，就會破壞企業的均衡生產，會造成生產的中斷，所以班組是不可缺少的環節。

（2）班組是企業管理的基礎。加強企業管理，就是對企業的生產、技術、經濟活動進行組織，指揮控制和調節，使生產力三要素得到最科學的結合，人力、物力、財力得到最充分的利用，從而做到“以最小的投入求最大的產出”。要在市場經濟的激烈競爭中保持良好的競爭態勢，就要通過班組來想辦法提高勞動生產率，降低成本，降低消耗，提高煤炭產品質量。所以，班組是企業管理的基礎，離開班組，企業管理就成為空中樓閣。因此，充分發揮班組作用，對于貫徹落實企業各項專業管理相當重要。

（3）班組是提高職工素質的基本場所。職工是否精通本職業務，能否掌握現代科學技術，政治水平如何，決定著現代化建設的成敗。由于科學技術日新月異，生產不斷發展，設備更新，新技術的應用，對職工素質的要求越來越高，而廣大職工的日常技術培訓，主要靠班組結合生產任務在現場進行。如開展班組崗位練兵，老工人傳幫帶，推廣新技術、新材料、新工藝、新產品等等。這些都是在班組這個“小天地”里進行的。

二、**煤礦班組管理工作應注意的問題

作為**煤礦的最基層群體，班組是第一線的生產組織，在整個企業中處于至關重要的地位，班組的安全直接影響整個**煤礦的安全，只有抓好班組的生產安全，才會有整個企業的安全，抓好班組的安全管理已是目前**煤礦一項迫在眉睫的工作。

1.員工的自我保護意識教育不可忽略

**煤礦是一座新建的大型煤礦，員工隊伍比較年輕，員工缺乏自我保護意識，在工作中多表現為冒險、蠻干、思想麻痹、習慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設備損壞事故。對于這種情況，**煤礦不斷強化安全教育來實現員工安全意識的轉變，完善自我保護意識。充分發揮班組長和老師傅的帶頭作用，用他們豐富的經驗、強烈的安全意識，在現場作業中，通過傳、交、幫、帶等方法，指導和教育年輕的員工注意并避開方方面面的危險點，保證自身的安全。做任何工作之前，應先檢查是否存在危險，三思而后行。從習慣性安全檢查到反習慣性違章作業，持之以恒，久而久之，安全意識便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，在員工中形成

一種“我想安全、我要安全、我能安全”的濃厚氛圍，從而達到安全生產的目的。

2.安全學習不可流于形式

很多的班組安全學習主要是學習安全簡報或事故通報等，照本宣科，單調乏味，這種學習多數是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。**煤礦改變現有的學習方式，徹底擺脫紙上談兵、脫離生產實際的學習模式，首

先在全礦形成講安全的風氣，營造安全的文化氛圍，同時把安全教育工作與職工的切身利益相結合，促使職工自覺遵守企業的安全規章制度。通過刷貼安全標語、黑板報長廊、安全操作規程講座、礦區廣播宣傳、舉辦親人體驗井下生活等安全活動，多形式、多渠道的廣泛宣傳安全文化，使濃厚的安全文化環境在潛移默化中增強員工安全意識；通過開展安全活動月、機電大會戰、工作面安裝大會戰、決戰四季度等各類會戰活動，調動了全礦員工講安全、促生產的積極性，營造了“我想安全、我要安全、我能安全”的會戰氛圍，從而在員工中強力灌輸了“安全生產零事故”的安全理念，使安全學習真正起到提高員工素質的作用。

3.班組整體的技術水平有待進一步提高

一個班組整體隊伍的技術水平的提高，對預防危險點有著非常重要的促進作用。目前我礦的現狀是，班組長和老師傅有較好的技術和較強的責任心，能夠考慮整體作業的危險，而其余的班組成員則基本保持著：“你叫我做什么，我就做什么”的工作狀態，對身邊諸多的危險很難發現。因此，**煤礦在對職工進行安全教育時，著力加強職工的技術素質教育，要讓職工不僅僅對設備有所認識，更主要的是對整個系統有全面和深入的了解。通過新老成員“結對子”的形式，學習生產的經驗和技術以及統籌考慮全局的思維；也通過各種形式的技術練兵、技術考核、安全知識競賽、生產知識競賽、反事故演習等開展職工的安全教育，充分調動職工的學習積極性，不斷提高職工隊伍的技術水平，不斷增強職工的安全意識。

4.進一步加強班組的安全自查自評工作

安全活動的主體始終離不開班組全體成員，做好班組的自查自評工作，可以有效地防止日常生產中的危險，是貫徹“安全第一，預防為主”安全方針的重要方法之一，班組各成員要加強對日常生產工作中的安全性進行度量和預測，確認發生事故的可能性及其嚴重程度，提出相應的整改和控制措施，達到預防、控制安全隱患和事故的發生。開展自查自評工作要求職工對現有的安全工作進行診斷，做到心中有數，是提高安全管理整體水平的有效途徑。

三、**煤礦加強班組建設的主要措施

（一）加強領導、分工負責、通力協作

班組建設，是煤炭企業綜合性基礎性建設工作。**煤礦黨委、行政領導班子、工會和共青團組織統一認識、統一思想、統一行動，形成黨政、工、團個各司其職，通力協作的局面。

**煤礦行政領導班子把班組建設投入重要議事日程，作為抓基礎、抓管理、上等級、全面提高企業素質的重要工作來抓。由礦長全面負責，成立行政領導為組長的班組建設領導機構。礦各職能部門、基層區隊，結合本單位班組實際制定培訓計劃，實行對口抓，把專業管理的要求和考核指標分解到班組，為班組管理升級創造條件，提供服務，進行指導，把專業管理和民主管理結合起來。區隊對班組建設工作要直接抓，經常研究分析班組建設實際情況，及時幫助解決生產、生活、管 本文來自文秘114 http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。理等方面的問題，選配好生產班組長，支持班組長的工作，使其有職、有權，充分發揮好班組長在班組建設中的作用。

**煤礦黨委充分發揮政治核心作用，對班組建設的重大問題聽取匯報，進行研究。對班組職工進行堅持四項基本原則、堅持改革開放、社會主義民主和法制、職業道德、企業精神教育，加強班組的思想作風建設，培養造就一支“四有”職工隊伍。基層黨組織負責對班組職工進行政治思想教育，支持行政對班組長的直接領導，支持班組長行使生產經營指揮權，注意在班組培養和發展黨員，尤其是在班組長中發展黨員，切實抓好班組的組織建設、思想建設和作風建設。

礦工會、共青團組織緊緊圍繞安全生產經營為中心，對職工進行工人階級優良傳統教育和政治學習。對團員青年進行思想教育，組織團員、青年圍繞班組生產經營中心，開展生產突擊與小改小革活動，發揮青年突擊隊作用，協助行政培養提高青年班組長的思想政治和業務素質。

（二）選配好生產班組長

加強班組建設的首要工作就是建立優勝劣汰機制，選配好班組長。**煤礦按照“保持穩定、個別調整、控制總數、按崗定員的原則”和“區隊提名、民主評議、組織考查、任前公式”的選拔任用班組長，對不合格的及時更換，通過層層篩選，選拔出一批責任心強、作風正派、技術熟練、經驗豐富、善于管理、愛崗敬業、受群眾信賴的同志充實到班組長崗位。

（三）加強班組長培訓，提高班組長素質

有針對性地加強班組長培訓，能夠使班組長掌握扎實的基礎知識，懂得和掌握本專業的生產技術知識和與本班組生產有關的實際操作技能，了解本礦生產系統概況，掌握預防礦井五大自然災害的知識、措施和與本專業有關的《煤礦安全規程》知識，熟悉救災措施、自救方法和避災系統，及時發現和正確處理不安全隱患，把事故消滅在萌芽狀態，掌握一定的企業管理的基本原理、方法、原則、制度及思想政治工作方法等。通過培訓，提高班組長的綜合工作能力，使其具有較強的組織指揮能力、處理問題能力和處理上下左右關系的能力，對于提高勞動生產率和產品質量，強化現場管理，都具有重要作用。

（四）做好思想政治工作，真心愛護班組長。

班組長一般都身兼多種社會角色，有時難免會出現這樣那樣的問題，這些問題如果不能及時解決，就會影響其精力和工作，因此，做好班組長思想工作非常重要。在思想政治工作方面，無論思維方式還是操作方法，沒有一成不變的模式，但最重要的是學會依據時代變化、企業變化、職工思想變化而變，尋找最佳途徑，針對現實問題，選準切入點。如有的企業班組長管理部門和區隊經常根據班組長缺勤情況、質量滑坡情況、違章情況等及時跟上做工作，幫助其分析原因、解決問題；有的采取定期家訪、在農忙季節幫助班組長忙農活等措施解決班組長的后顧之憂，使思想政治工作由虛變實，比較容易取得實效。

現在，**煤礦黨政領導班子清晰的認識到：班組管理是否到位決定著礦建設發展的興衰，這其中班組長的責任重大，狠抓班組管理決不是因為嚴查狠管一番來作樣子，而是一項長期的工作，企業要生存、要發展，抓班組管理就會一如既往。

結束語

近年來，班組管理得到更多人的關注。傳統管理模式和現代新思想、新科技的有機結合，將使基層班組管理逐步實現標準化、規范化、現代化。

淺 談 煤 礦 班 組 安 全 管 理

班組是企業生產活動的基本單位，是企業最基層的生產組織，是員工進行施工作業和日常管理活動的主要場所。因此，班組是企業的“細胞”，是企業各項工作的落腳點。班組安全管理是企業管理的基礎，完善班組的安全生產管理，夯實安全生產的“根基”，就必須要做好班組安全工作。搞好企業的班組安全管理，對搞好企業的安全生產具有重大意義。如何搞好班組的安全管理工作，筆者認為應在“嚴”、“細”、“實”三個方面下功夫。

“嚴”，就是對班組的安全生產工作嚴格管理。班組長作為企業的兵頭將尾，應牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想意識，全面落實安全生產責任制，時刻繃緊安全弦，增強安全意識和自我保護意識，把班組的安全放在首位，堅持“管生產必須管安全”的原則，堅決克服安全工作馬虎、湊乎、不在乎的“三乎”和干慣了、見慣了、習慣了的“三慣” 思想，杜絕出現“安全說起來重要、干起來次要、忙起來不要”和制止“三違”現象，做到嚴格按規章制度辦事。要充分認識到只有把安全質量搞上去了，生產質量才能上去，生產才具備可持續性，安全不僅可以促進生產，而且可以促進增長方式的轉變。同時，在施工作業中遵循“事前策劃辯識，事中預防控制，事后完善總結”的原則，嚴格執行安全操作規程，嚴格執行安全管理制度及安全技術和組織措施，對施工作業全過程進行有效控制。

“細”，就是安全工作要做得細?！鞍踩谝弧闭f起來容易做起來難。班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，不能流于形式，在檢查過程中要細致入微，發現問題要及時處理和整改，切忌僥幸心理。班組長要認真細致聽好班前會，聽好領導的各項安排和安全注意事項，落實時強調各崗位及作業場所存在的主要危險因素和預防措施及控制方法，使每個職工在施工作業過程中做到心中有數，每個施工作業環節，都能符合安全生產的規范要求。對運行班組來說要認真履行崗位設備巡回檢查制度，班組長應該督促班組成員在自己崗位的管轄范圍內，對生產設備的運轉情況、生產設備各系統進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查，以便及時發現異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發生。班組應經常組織學習一些單位的先進經驗，取長補短，認真學習事故通報，分析事故發生原因，吸取經驗教訓，舉一反三。班組長作為班組的直接管理人員、排頭兵，在加強和提高自身業務素質的同時，應當多引導的帶領大家學習上級有關法律法規和各項規章制度，開展經常性的安全教育和班組安全網絡建設，堅持“兩學兩用”（學《規程》用《規程》，學《標準》用《標準》）。班組長要做好班員的安全思想教育工作，提高班員遵章守紀的自覺性，使他們積極投入到公司舉辦的各種安全競賽活動中，如安全知識競賽、安全演講、安全征文、安全警句征集等等，把競賽形式運用到班組的安全管理工作中，營造一個人人重視安全、個個關心安全的大好局面；要有針對性地開展班組安全技術培訓，搞好“手指口述”和“崗位描述”，做到崗位操作正確、熟練，安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時排除生產故障；要有計劃地在班組中普及現代安全科學管理的基本知識，使大家懂得事故預測的基本方法，使班組的安全管理由傳統管理上升為科學管理。要按時開展相互考查，作業分析，事故預想，技術問答和反事故演習等，讓每個員工都能熟練掌握本崗位的安全要求，操作技能以及處理突發事故的能力，在工作中學習，在學習中工作，建立學習型班組。多和員工談心，深入了解員工的思想波動情況，想員工之所想，急員工之所急，做到班前抓預防，班中抓聯防，班后多走訪，建立家庭式班組。班組成員在施工作業過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題、解決問題，把事故苗頭及時消滅在萌芽狀態?！皩崱保褪且J真落實安全生產責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準、獎勵辦法明確。班組長作為班組第一責任人，要始終做一個有心人，經常對施工作業情況了如指掌，及時進行督促檢查，從人員、環境和機械設備入手，對各種可能發生事故隱患及早消除，做到超前預防和控制，在執行安全措施的全過程中，人人盡職盡責，共同接受規章制度的約束，真正做到“三不傷害”。在班組員工之間建立整體聯動安全制度，互相監督，相互制約。要在班組中實行安全崗位動態管理，使安全責任落實到人，達到班組每位員工嚴格執行各項規章制度，提高執行能力，按章辦事，反對習慣性違章，一旦出現問題，嚴格按照“四不放過”的原則進行分析，查找原因，牢記教訓，讓班組崗位無隱患，個人無違章等，實現“零違章”班組。

安全生產是班組工作永恒的主題和頭等大事，整個企業的安全生產源于各個班組安全工作的落實。一人之失、一事之失、一時之失，都有可能給自己以及別人甚至企業帶來不可估量的損失。在企業安全工作中，只有加強班組的安全管理，重視班組的安全工作，把班組的安全工作做實、做細，企業才能穩定安全局面，才能安全、健康地發展。

第二篇：班組管理論文

班組管理

摘要：文章從四個方面分析班組管理的重要意義，希望通過本文的闡

述，能夠提高班組管理水平，為企業創造更好的經濟效益。關鍵詞：生產班組管理質量

質量穩定是一個企業穩定生產的第一要求，班組是生產廠最基本的組成單元，是生產的最前沿陣地，班組管理的好壞直接關系到經濟效益的高低，因此，要提高產品質量，降低物質消耗，獲得更好的經濟效益，就必須狠抓班組管理。班長作為班組的帶頭人在這一方面起著舉足輕重的作用。

首先，作為班長，必須具備過硬的專業技術技能，才能有效的解決生產中的各種問題，保證生產的平穩進行。作為一個班長，不具備良好的專業技術知識和豐富的現場經驗知識,又怎能解決生產過程中所遇到的難題?同時,班長作為一個管理者,如果連自己都沒能有過硬的專業知識,又怎能去實施管理呢?

在現在技術創新日新月異、知識爆炸的高科技世界中，我們必須及時地通過各種渠道，去獲取、學習、掌握先進的技術，努力提高自身的素質。只有不斷的從外界吸取“營養”，更新觀念，結合自身企業的特點，優化工藝控制和進行技術創新，降低生產成本，才能為企業創造更好的經濟效益,做好班組管理工作。

一、開展工藝設計研究，積極探索新工藝，提高產品質量

工藝是產品生產的主要依據，科學合理的工藝是生產優質產品的 1

決定因素，是客觀規律的反映，也是工人在生產中正確進行加工操作的依據。合理的工藝，必須經過反復試驗和正確設計來確定。工藝設計程序都必須經過細致的調查，反復試驗和積極探索來達到設計正確，起到指導生產的作用，促進產質量，效益的提高。實踐證明，工藝設計是生產的先決條件，是生產技術的綜合反映，正確的設計，是確保產品質量，提高效益的前提。

比如，最近丙烯處理量時大時小，為了保證安全平穩生產和生產任務的圓滿完成，必須時刻調整催化劑和活化劑的用量，此時班長就必須時刻關注聚合反應的情況，摸清反應規律，并上報技術負責人，及時改變工藝條件，這樣才能提高產品質量，提高企業效益。

二、考核制度的制定和落實

班長只有掌握了考核,才能進行有效的班組管理,所以考核是班組管理的首位。班組管理首先必須制定合理的考核制度,并嚴格按制度執行。要制定合理有效的考核制度,必須熟悉整個工藝流程,各種質量出現的影響因素,各個控制點要求控制的工藝參數。明確各種質量問題出現的根源,抓問題必須抓在點子上。目前,我們的考核制度也很多,但是不是很完善,有的不能得到很好的執行。

當然,考核也只是班組管理的一種不是管理手段,它并不是目的,我們的目的是通過考核要讓工人糾正工藝生產中的缺點﹑不足,完善我們的班組管理的工作?？己撕?我們的班長就不能不管不問,應該及時的和工人進行溝通和制度宣傳,讓他們真正的從思想上明白，糾正原來錯誤的觀點,其實這才是班長的一項重要的工作,否則考核對促進

工作來說也是紙上談兵。只有把考核制度完善好，執行好和事后處理改善好，才能真正的發揮它的作用，促進我們的班組管理工作。三﹑加強工藝檢查、促進技術水平的不斷提高

工藝檢查是班組管理方面的必要補充，是衡量設計水平高低和生產廠執行情況，考核工藝生產情況的手段。通過工藝檢查，發現問題，采取措施，及時解決，促進技術管理水平的提高。日常工作檢查也就是看到什么﹑遇到什么﹑發現什么就對員工提出整改要求,再進行整改。對一些隱性的工藝問題,平時就很難發現。有些人為了逃避考核,對于一些生產中的問題瞞報、謊報、或不報。實際工藝紀律得不到改善，使的我們得到的信息業不真實。這樣一來，工藝檢查也就成了一種形式，而不能解決工藝技術問題，技術水平也就得不到提高。工藝檢查必須按照工藝要求，定期和不定期的對生產工藝進行測查，貫徹自查和抽查相結合的原則，嚴格工藝紀律，對于不執行和執行差的工人，除思想上進行教育，技術上進行幫助外，還必須采用必要的經濟手段進行懲罰，穩定生產，提高產品質量促進技術的提高。

四、設備的保障運行

設備是工藝的保障，必須保證設備尤其是關鍵設備的良好運行，才能有效地保證工藝的執行。作為一個優秀的班長，必須熟悉每臺設備的工作原理、性能、工藝參數及運行變化，對關鍵設備建立相應的技術檔案。這些都是一個班組必須考慮的問題，也是一項比較難做的重要工作。只有設備的保障運行，才能到達工藝要求，保證產品的質量。

由此看來，班長雖然是企業中的普通員工，但要做好班組管理并不是一件容易的事。他必須是一個懂管理、懂工藝、懂設備的復合型人才，并有豐富的實踐經驗，這才能成為一個優秀的班長，出色的完成本職工作，保證企業穩定生產的穩定運行。

總之，只有加強班組管理，通過不斷學習各種先進技術知識，努力提高自身素質，開展工藝設計研究，積極探索新工藝，提高產品質量，完善考核制度，加強工藝檢查，才能促進生產技術進步，技術和管理水平的不斷提高，才能使企業的生產穩定，促進產品質量，經濟效益的提高。

第三篇：班組管理論文

淺談加強班組管理的心得體會

摘要：班組管理是最基層的管理,對車間安全生產和清潔生產起到決定性的作用.化工生產裝置具有易燃、易爆、有毒、有害、工藝復雜、技術密集自動化程度高等特點，班組是化工裝置連續生產和安全生產的直接體現者，班組管理是最基層的管理，因此建設科學的班組管理對裝置安全生產和清潔生產起到決定性的作用，班組管理應以車間管理為基礎,更細更深入的搞好最基層的班組管理工作。

1.班組安全生產管理：

1.1班組安全知識學習：

每天接班時由班組安全員組織安全事故學習；每月組織一次安全知識的學習；一次事故案例的學習，班組成員進行討論和分析，從中吸取經驗，避免類似事故的發生。要以這些事故案例為警鐘，認真查找思想認識上的差距和企業生產中的安全生產事故隱患，嚴防重、特大安全事故的發生。通過學習要達到以下目的：

一要強化安全生產思想認識；二要強化安全生產領導責任制；三要強化危險化學品專項整治工作；四要強化對事故的“四不放過”制度；五要強化安全教育。

1.2 事故演練：

每月針對最近發生的和容易發生的事故，由車間承包干部組織一次事故演練，提高大家在事故發生時的應變能力。

1.3 班組安全活動：

當班組發生事故或未遂事故時，及時組織班員分析討論，把小事當大事，未遂事故當事故處理，提高大家安全意識。為實現工作零違章，堅持抓班組、盯現場，進一步深化班組安全管理。開展無違章行為和控制活動，提高班組員工對違章行為的識別水平和控制活動。

1.4消防設施檢查和清理：

每月由班組安全員對班組承包區安全消防設施的使用情況和定置定位進行檢查，同時清理消防設施保持干凈、整潔。

2.班組現場管理：

2.1控制室定置定位

各種記錄寫完后及時放回車間標識的地方；干活用的板手用完后放在車間指定的位置；對講機用完后放在指定的位置進行充電，保證在使用時電量充足；做到在事故發生時以最快的速度拿到要用的工具。

2.2現場承包區域清掃、清潔

對現場承包區域進行日常維護、清掃，保持現場的清潔以保證有一個良好的工作環境；對承包機泵經常進行清洗，創造人和設備都適宜的環境，建立人性化的工作場所。

2.3 現場巡檢

以車間閉環巡檢為基礎，準時認真巡檢，及進發現問題，杜絕跑、冒、滴、漏，杜絕污染源，做到清潔生產。

2.4班組工具柜管理

對班組工具進行必須品和非必須品的劃分，把經常用的工具放在明顯容易拿到有標識的地方，把不經常用的放到別的地方。

2.5現場作業

現場作業時制定相應的工作計劃和預防措施，同時指定安全負責人，避免和減少事故的發生。

3.班組培訓：

3.1 生產技術培訓

由于很多事故的發生都是由于員工技術水平薄弱造成的，因此班組技術培訓十分重要，對于個別沒有頂崗員工制定出詳細計劃，特別對于少數民族員工每天制定學習計劃，配合車間周計劃培訓，使其按規定時間頂崗。

3.2 培養員工的團隊精神

在班組工作中，應多和班組員工進行溝通，及時了解員工的各種信息，解決他們的困難，使他們放下包袱，輕裝上陣。凝聚人心，鼓舞士氣，除了運用嚴格的制度管理外，更應該把班組營造成一個“家庭”，每一個員工都是“家庭”中的成員，要尊重、愛護、關心、體貼“家庭”中的每一個成員，增強班組的親和力和向心

力。努力調動員工的主動性和積極性，使大家團結一心搞好班組建設。

3.2 培養班組文化

在車間“快樂工作法”的基礎上，建立起“以人為本”的班組管理模式，創建有特色的班組文化，制定出班組方針、目標。我們的方針是“團結、務實、創新”，我們的目標是“創一流班組”。

現在的班組管理應是“以人為本”的人行化管理，這就要求企業的管理首先要做到“以人為本”的管理模式，只有科學的管理，才能培養出員工的團隊精神，增強團隊凝聚力，做到企業安全生產。

第四篇：2010班組管理論文（模版）

2010管理成果

踐行“七小工作法” 創建和諧工作團隊

XXX廠

班組這個企業細胞的生命質量，是企業肌體是否健康的標志。班組與企業的關系，如同地基與大廈、大海和航船，只有扎實的基礎，巨輪才能在大海之中乘風破浪。XXX廠工藝五班成立20余年的時間里，管理上不斷積累與探索，好的傳統和理念得到了良好的繼承和發揚，取得了較好的效果和成績，多次獲得上級諸多榮譽。2010年在班組管理實踐提升中，主要注重工作“七小法”的實踐運用，取得了較好的效果。

1、定出“小規矩”。班組內部管理制度是班組管理的基礎，科學的合理的制度體系建設是班組實現有效管理、高效管理、現代化管理的基礎?？茖W的制度體系建設涵蓋了制度從制定到執行再到思想理念的貫徹落實等一系列活動內容，班組應根據上級的經營方針目標、規章制度等緊密聯系班組人員實際和管理現狀，制定出相應的制度和管理措施，以此規范班組員工的思想和行動。XXX廠工藝五班先后出臺及討論通過了《工藝五班個人績效管理考核規定》、《工藝五班崗位工作明細》、《工藝五班包裝工管理規定》等諸多班組“小規矩”。由于制度設計除簡單、清晰、全面，且有可量化性特點，這樣為制度的貫徹執行打下良好的基礎，從2010年一年來的實際工作結果來看，量化的制度可操作性好于定性規定，員工易于接受和操作，班組建立了良好公平公正的工作氛圍。

2、樹立“小楷模”。在班組里選拔素質好、能力強、技術精、能團結幫助人的員工作為“小楷模”，用他們的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產活動中起表率作用。2010年班組每月評選一位精心操作獎，其崗位效益工資系數進行一定的上浮，并在全月民主生活會上公示，通過硬性的物質獎勵的方式對班組“小楷模”進行鼓勵，該獎囊括了全月未遂事故為零、突出貢獻較多、發現和處理隱患較多的先進，以此在全班范圍內形成你追我趕的積極氛圍。

3、開展“小競賽”。運用好年輕人爭強好勝的心理，不時搞些小型的班組級勞動競賽，其實有時這些競賽并不需要什么獎品，大家需要的只是一種認同和一種自己在班里位臵的明確，這樣，不但能使技術好的員工由于強烈的認知感而主動幫助后進，在生產中發揮更大的作用，同時也促進了技術差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動了班組人員操作技術水平的提高。

14、做好“小核算”。我廠的動力消耗除了原輔材料丙烯、氫氣、三劑、氮氣等外，主要就是水、電、氣、風。對于這些方面的控制，班組主要是通過在日常生產中對生產過程的嚴格控制，做到日統計、日分析、日總結、日改進，堅持每季度進行經濟活動分析，尋找新的控制方法及節能降耗、挖潛增效的新路子。一方面要求崗位主操不斷提高自己的操作水平、精心操作來控制各項能耗；另一方面是積極鼓勵大家樹立強烈的節能降耗意識，并通過主動學習來不斷完善自己。

在具體的工作開展上，我們要求班組核算員每個班次第一個上班、最后一個下班，上班時要早點來，因為要統計好上個班次中各項能耗及經營指標的完成情況，并要做好各項數據的簡要分析，然后在交接班會上，就上個班次的指標完成情況做出公布，讓所有班員都知道上個班次中的指標完成情況，所以在本班次的生產中各主操就知道自己應該多關注哪些方面。下班前，核算員又要進行本班次生產的各項數據收集和記錄，為下個班次時的生產指標完成公布做好準備工作。

正是我們這樣不斷地把班組能耗工作與核算工作如此細致的去開展了，所以我們班組在這方面取得了很大的成績，連續數月都取得了各項指標全廠第一。

5、開好“小座談”。要想讓企業精神深入班組，讓企業決策變成員工的具體行動，就必須要了解員工思想，同時要讓班組中每名成員坦誠相待。這就需要一個輕松、愉快的氛圍。所以，班組可以不定時的把班組人員組織在一起，通過聊天、小聚會等形式，發現員工生產生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決；員工中發生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會產生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰斗力。

6、征納“小點子”。要成立班組“智囊團”，為企業及班組的發展獻計獻策，提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發明、小創造，也可對產生作用的“小點子”進行獎勵。要通過一個或幾個員工長期的提出建議和意見，帶動所有員工關心集體，細心觀察，實現“群策群力”的局面。我班組每年都有很多合理化建議被廠里采納，其實最初都只是大家的“小點子”。

7、執行“小懲罰”。有些班組長總是不好意思處罰班上的員工，甚至有時還千方百計“抹稀泥”，總是在“大事化小、小事化了”上做文章，而不從事故的根源上找原因。要控制事故的發生，就要防患于未然。在安全、質量、能耗、紀律、任務等方面，老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責任心，增強責任感，把各項工作搞好。所以一定要把相應的考核落到實處、落到當事人，敢于大膽管理。

通過一年的實踐和探索，“七小”工作法，在我班組實行以來，班組各項工作井然有序，既有公平競爭、又有團結協作，既有嚴明班規、又有溫馨快樂的集體生活，實現了管理水平的整體推進。但是要進一步加快班組管理的創新與實踐，還有很多工作要做，我們班組將一如既往地一步通過標準化管理、班組崗位責任制創新、班組奪標計劃等管理措施的落實，進一步提高班組管理水平。

第五篇：班組管理論文

班組管理論文

摘 要:班組是企業的“細胞”,是企業的有機組成部分,也是企業一切工作的立足點?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業才會有較好的經濟效益,才會有旺盛的生命力,才能展翅騰飛,迅速發展?特別是在當前進一步深化改革,把企業推向市場這一形勢下,探討企業的班組建設和管理就顯得十分必要?

關鍵詞:企業;班組建設;管理

班組是企業的細胞,是企業生產經營活動的基礎環節,是企業開展經濟核算的基層單位,也是企業文化建設的重要陣地?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業才會有較好的經濟效益,才會有旺盛的生命力,才能又好又快地發展?因此,建設高水平的班組,對企業的生存與長足發展有著深遠的意義?企業班組建設與管理的重要性

班組建設,是企業綜合性的基礎建設,是一個大的系統工程,是社會科學和自然科學的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織?班組既是企業組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業一切工作的立足點?只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化,企業才能穩步發展?只有班組充滿生機,企業才會有活力和后勁,才能發掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性?智慧和創造力?如何加強班組建設與管理

當前,企業的班組建設和管理的發展很不平衡,不少企業單位對

班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果?在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強班組建設和管理呢? 

(1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置? 

不斷深化班組在企業中重要地位?作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節?認識深,決心就大,自覺性也就越高?對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的? 

班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨?政?工?團同心協力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?有一些企業職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現?為此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用? 

(2)抓基礎,完善班組各項管理制度?

班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化?規范化?制度化?主要應做好以下幾點: 

①選配好政治?業務素質高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長

負責制,形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系? 

②開展班組達標升級競賽,評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組?先進班組?優秀班組活動?制定“三組”考核標準以及評選辦法?每年召開班組建設成果發布會,總結交流經驗?表彰先進?樹立典型? 

③建立必要的規章制度?沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規范?要制定班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務?作業程序等,形成制度,頒布執行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組的依據?整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考核數據化?工作管理系統化? 好期刊（）成立以來，在合法、守信經營的基礎上以同行業最低的收費標準吸引大量的客戶，幫助評定職稱者順利拿到雜志而深受網民信賴涉及論文發表論文。

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