第一篇：信息化調研提綱（寫寫幫推薦）

一、公司組織機構

信息化項目調研提綱

1、公司年度經營目標和管理目標

2、目前情況下的組織機構、人員配備和基本職能

3、組織機構設置中存在的問題

4、新的組織建設設想、組織機構設置、基本職能和人員安排

二、企業經營模式和競爭優勢

1、目前的競爭優勢

2、進一步提高企業在客戶整個供應鏈上的不可替代性的具體目標

3、公司領導關心的主要問題和要實現的管理目標是什么?

4、對實現信息化的基本需求和期望目標是什么？

5、目前經營中需進一步改進的方面？對信息化實施需要解決的主要問題？

三、目前企業應用計算機管理的現狀

1、網絡和硬件情況

2、計算機應用的需求

四、銷售管理（Order Management）

1、銷售組織結構如何？

2、銷售預測的依據和方法？

3、銷售合同是如何形成和管理的？

4、如何接收訂單的和傳遞訂單信息的？銷售訂單的完成率如何？

5、如何進行訂單的批準、調整和取消？與生產的銜接如何？ 6.出口訂單與國內訂單有何聯系和不同？

7、銷售發貨流程如何？有何單據？具體登錄哪些信息？

10、發貨計劃如何制定？

11、是否對要發貨的訂單作發貨啟運計劃？計劃內容是否包括：車輛、運費方法、車輛的體積、重量等?

12、如何進行發貨確認？

13、銷售退貨情況：有無退貨？退貨流程如何？審批權限如何控制？

14、如何處理未收到客戶款的銷售退回業務？

15、如何處理收到客戶款的銷售退回業務？

16、銷售業務流程和主要信息傳遞交易所及報務有哪些？

17、銷售業務處理過程中最關心的問題有哪些？

18、期望應用信息解決的問題有哪些？

五、計劃管理

1、生產計劃的制定部門和責任人？

2、生產計劃制訂的周期、依據和主要關注點是什么？

3、生產計劃制訂的流程是什么？生產計劃履蓋周期情況？

4、生產計劃制訂、實施生產過程控制的難點和存在的問題是什么？

5、生產計劃制訂的層次如何？如何確保生產計劃的可行性？

6、希望實施信息化要解決生產計劃安排中的哪些問題？

7、生產計劃制訂過程中有哪些單據和報表？

六、生產管理

1、生產管理的職能部門、人員情況如何？

2、下級生產單位的組織結構如何？如何劃分？

3、生產加工單的產生依據、內容和制訂的流程是怎樣的？如何確保生產加工單的可行性？

3、生產加工單的流轉流程如何？如何確認加工單完工結束？

4、每月各工種額定加工數量是多少？

5、生產加工中出現報廢的處理流程如何？

6、補充下達的生產加工單如何處理？

7、生產能力平衡處理辦法是什么？

8、生產過程中原輔料使用如何控制、核算和退庫處理？

9、影響生產效能發揮的主要因素有哪些？

10、生產管理的工作流程？存在的難點和存在的問題是什么？

11、希望實施信息化要解決生產管理中的哪些問題？

12、生產管理過程中有哪些單據和報表？

七、采購（Purchase Order）

1、公司目前供應鏈情況如何？主要影響主產的采購供應有哪些問題？

2、公司目前對原料的采購采取何種方式？提前時間如何？ ? 按批量采購

? 按單一訂單需求采購 ? 按最低庫存量采購

? 其他

3、采購組織結構和采購人員構成，采購職責方面公司與總公司間的關系如何？

4、采購過程控制中存在問題有哪些？

5、如何進行供應商認證與管理工作的？是否進行供應商評估？若有，評估標準如何？如：價格、質量和服務等。

6、采購計劃是如何生成的？采購計劃的審批流程和權限是怎樣的？

7、對于采購計劃，是否建立了合理采購批次或采購量的管理方法？

8、采購計劃是否存在調整的情況？審批程序是怎樣的？

9、采購申請的提交、變更和批準怎樣處理？10、11、12、限制？ 是否所有采購都需首先提交采購申請？

采購業務是否全部通過標準訂單的形式執行？對固定（穩定）供應商，是否存采購訂單的審批流程是怎樣的？審批流程中各審批人的權限如何？有無金額在一攬子協議或框架性協議的方式？有幾種采購定單？ 如合同、協議等。

13、采購訂單生成后，是否存在調整的情況？如果存在，會有哪些情況？它們的處理、審批程序是怎樣的？

14、采購入庫的數量與質量的驗收流程如何？不合格物料如何處理？

15、采購入庫是否與采購訂單核對？有誰負責？是否知道倉庫接收的這批貨物對應哪一個采購訂單、哪一個發貨通知？如何得知？

16、如果運抵的貨物多于訂購數量的情況？是否仍舊入庫？有無控制？處理流程是怎樣的？

17、如果運抵的貨物數量少于或質量低于訂購要求，有無跟蹤？處理流程是怎樣的？

18、如果接收的物料雖不是訂購物料，但接收物料可替代采購物料使用的情況，處理流程是怎樣的？

19、認為一個采購訂單已經完成的標志是什么？（示例：多批貨物均已到達海關/運抵倉庫/通過驗收/入庫之后）？ 20、21、22、八、庫存（Inventory Management）

庫存組織

1、目前庫存的物理分布（或邏輯上）的區分是怎樣的？有無下一級倉庫設置？

2、在同一子庫中有無實行庫位管理？哪些物料的庫存有時效管理要求？

3、庫存物資如何進行分類？是否實行了編碼管理？如原料、半成品、成品、盤具、備品備件、包裝等。

4、如何管理不同階段的半成品庫存？是否有專門的子庫存放半成品及成品？

5、有長期滯留的原輔料庫存嗎？其產生的主要原因是什么？

6、成品庫存管理的要點是什么？發貨需識別的信息是什么？庫存量有無控制？

7、庫存物資是否使用批號進行控制？批號如何生成？

8、是否確定物料的安全庫存？最大-最小庫存？如何確定重新訂貨時間？

9、采購入庫時倉庫的接收流程？包括檢驗流程？有哪些單據？

10、采購退貨流程？外協件的檢驗退貨流程？11、12、13、14、15、如何對半成品及成品進行發放？發放依據和單據有哪些？ 生產物料的發放和退貨流程？

銷售退回的處理類型及處理流程如何？ 倉庫是否使行手工帳登記？

是否有對庫存中的物料進行調撥情況？材料在庫存之間的調入/調出流程是怎采購過程的單據和報表有哪些？ 采購管理存在的主要問題是什么？

希望實施信息化要解決庫存采購管理中的哪些問題？

樣的？

16、在哪些情況下會對倉庫中的物料進行調整？17、18、對倉庫中現有庫存進行調整的依據是什么？

物資盤點處理的方法和流程？（全面盤點或抽查盤點、實際盤點或周期盤點）

19、是否對高價值物品與低價值物品的盤點頻率是一樣的？一般會在何時進行存貨盤點？ 20、21、22、23、24、倉庫與生產、財務對帳的內容有哪些？何時對帳？ 倉庫與生產對帳，數量不一致時如何處理？ 庫存盤點結果的財務處理？ 庫存臺帳和報表有哪些？

庫存管理存在的主要問題是什么？

25、希望實施信息化要解決庫存管理中的哪些問題？

九、財務部分（Financial）

1、財務部門的組織架構及部門職責？人員分配情況？

2、有幾套財務帳？之間關系如何？內部往來業務及與總公司間關系如何？

3、目前所使用的會計科目結構？

4、憑證審批流程

5、有哪些外幣業務?

6、會計處理及結帳流程有哪些？

7、成本核算方法和流程如何？存在哪些問題？

8、發票是否需要和采購單/收貨單匹配。目前是如何處理的？

9、運費，雜項費用如何處理？

10、發票的審批與入帳流程如何？

11、月末貨物已到而發票未到如何處理？采用何種價格暫估？

12、使用哪些應付款的支付方式，流程如何？

13、有那些主要財務報表？周期如何？

14、財務、成本管理存在的主要問題是什么？

15、希望實施信息化要解決財務和成本管理中的哪些問題？

第二篇：信息化工作調研提綱

信息化工作調研反饋

一、網絡網管

1.你單位網絡的穩定性如何？速度如何？

2.你單位網管對各種電腦（含網絡）問題處理能力如何？對各崗位K3應用知道能力如何？

3.你單位是否實現無紙化辦公？

4.你單位有無內部信息化培訓？培訓內容有什么？培訓的頻次如何？

5.BI中的分析報表可以滿足分公司需要嗎？你們是否有其他手工報表？

二、全省一體化

1.對信息化上游單位有無工作建議？（單據制作與審核的即時性、準確性兩方面）

2.對省公司信息中心有無工作建議（各類服務請求的響應即時性、有效性兩方面）

3.對全省業務流程有無優化建議？

第三篇：教育信息化調研提綱(學校)

銅川市教育局樊局長準備4月初左右到各區縣調研教育信息化工作，請各鄉鎮、學校主要依據下面的檢查提綱，結合學校信息化工作中存在的問題、發展的目標、采取的措施等方面，將學校基本情況和底子摸清，數據弄準確。另外，要將各相關部室設備調試正常運轉，平時的工作資料收集準備好。

銅川市教育信息化調研提綱

二、區、縣中小學校基礎設施、網絡建設與應用情況

6．近三年中小學信息技術環境建設情況:

計算機教室建設：學校計算機教室數量，其中多媒體網絡教室的數量，計算機師機比與生機比；

校園網建設：是否建有校園網及應用情況；

寬帶網絡接入情況：是否接入互聯網，接入方式、帶寬（列舉）、金額/年，是否接入省基礎教育專網；（校校通）

校內教學資源庫建設情況；

基礎設施、網絡建設與應用中面臨的主要困難、解決措施、成效與典型案例；

硬件基礎設施建設投入資金情況；

7．信息技術課程開設與學科應用：

信息技術課程開設的年段（最早開設的時間）、課時數，信息技術課程的覆蓋率。

8．是否開展了信息技術與課程整合的教學研究與實踐，效果如何？對于信息技術與學科整合的新課程的實施，還有那些方面尚有所欠缺？哪些方面的工作需要進一步加強？

9．中小學如何利用和使用教育資源的、開展多媒體教學的情況如何、存在什么問題、學校希望得到哪些教育教學資源、對資源建設的建議。

10．中小學教師特別是農村教師信息技術能力培訓效果怎么樣、主要做法、信息技術方面的培訓工作還應哪幾方面需要加強，有何培訓需求和建議？

11．對信息技術教學應用的成效和典型案例進行評價，突出的問題和困難有哪些，對提高信息技術教學應用的積極性和效果有何好的做法、經驗和建議。

三、發展建議

12．對今后我市教育信息化工作包括現代教育技術工作還有哪些建議或意見？

13．城鄉教育信息化基礎設施與網絡建設差距，以及對全省加快農村教育信息化建設的建議。

14．教育部門領導，尤其是中小學校長利用現代信息技術管理和決策的能力現狀，以及提升領導信息化領導力的策略建議。

第四篇：職業院校實施信息化教學情況調研提綱

職業院校實施信息化教學情況調研提綱

本提綱用于職業院校信息化教學現狀的調研，調研對象是院校領導及相關部門負責人。

1.總體問題

a.貴校將信息技術用于教學的主要目的是什么？上級管理部門的要求、改進教學、提高師生教學靈活性、降低成本、其他原因。

b.貴校信息化教學體現在哪些方面？利用多媒體教室上課，制作電子講稿（PPT），錄制視頻課程，利用網絡提供學習材料，網上答疑討論，網上提交作業，網上測試，其他。

c.有無明確的信息化教學模式的概念？目前有哪些模式？ d.信息化教學如何在貴校興起的？

e.在實施信息化教學的過程中，遇到過哪些問題和挑戰？ 2.計劃與策略 a.實施計劃

i.貴校是否已制定了有關信息化教學的文件？如果有，請列出。

ii.誰在推進校園內信息化教學的開展？學校領導、院系領導、課程教師，其他？

iii.信息化教學實施計劃是否在學校教師中交流溝通過？如果是，如何溝通的？

b.實施策略

i.學校是否有實施信息化教學的策略？如果有，包括哪幾項？ ii.學校是否有辦法來衡量信息化教學的實施進程？

iii.信息化教學受哪些外部影響或約束？各級政府部門的政策、同行學校的作法、媒體觀點、專家觀點，其他？ 3.組織與管理

a.教學組織模式

i.信息化教學模式——是否明確的信息化教學模式？如果有，請解釋一下。

ii.課程開發模式——學校是否有信息化課程開發模式？若有的話，什么模式？

iii.吸引教師參與——如何吸引教師們參與信息化教學？ b.傳統面授課程和信息化課程的關系

i.教師——開設信息化課程教師是否同時還在開設另外的傳統面授課程？

ii.學生評價——學生對信息化課程的評價與對傳統課程的評價一樣嗎？

c.激勵機制 i.教師激勵——對于開展信息化教學的教師，是否提供獎勵措施？如果有，包括哪些？升職、提供經費、提供設備、在衡量教學工作量時，信息化教學權重高于傳統教學？其他。

d.評價策略

i.是否已有制度性評價方式以評估全校范圍內信息化教學的預期效ii.iii.果？

目前是否要求教師報告信息化教學的進程、適用性、質量？以何種形式報告？

目前是否要求學生報告信息化教學的進程、適用性、（或者）質量？以何種形式？

4.支持與保障措施 a.技術設施

i.校園網絡、計算機及其它相關設備是否能夠滿足教師日常開展信息化教學活動？

ii.校園網絡和計算機是否能夠滿足學生日常信息化學習需要？ b.服務機構

i.是否有專門的機構維護校園網絡、計算機及其它相關設備？有幾個專門人員？

ii.是否有專門的機構負責教師的教學和技術培訓？有幾個專門人員？ c.教師教學發展

i.對于已經決定采用信息化教學新模式的教師，能夠為其提供哪些有效的技術和教學支持？

ii.關于日常開展信息化教學，是否對教師進行過培訓？如何培訓？ iii.如果已經開展了初始培訓，是否還為教師準備了后續的或者常態化的經驗分享會？

iv.未來是否有計劃增加這種支持？采取哪些計劃？ d.對學生的支持

i.對于選擇信息化課程的學生，需要提供哪些支持？ ii.在信息化課程中，能為學生實現哪些支持？ 5.最后問題

a.你認為還有哪些與本次訪談相關的信息化課程教學問題？

第五篇：信息化與工業化融合調研提綱

信息化與工業化融合調研提綱

一、信息化與工業化融合發展現狀

1.本地區產業結構、規模等基本情況；

2.本地區信息化建設基本情況；

3.本地區信息化與工業化融合取得的成績；

4.本地區信息化與工業化融合存在的主要問題；

5.本地區推進信息化與工業化融合的政策措施；

6.本地區推進信息化與工業化融合的工作經驗。

二、信息化與工業化融合典型企業、典型產品

三、信息化與工業化融合“十二五”工作計劃

1.本地區信息化與工業化融合發展思路；

2.本地區信息化與工業化融合發展目標；

3.本地區信息化與工業化融合重點工作；

4.河南省信息化與工業化融合政策建議。