第一篇：紅樓夢1-60回測試(二)(答案)

《紅樓夢》1-60回測試

（二）一、選擇題

1、“不是東風壓了西風，就是西風壓了東風”一語出于《紅樓夢》中何人之口？ D A、鳳姐 B、賈母 C、探春 D、黛玉

2、賈政等人在大觀園游的第一處庭院“有鳳來儀”是后來的什么地方？ D A、怡紅院 B、蘅蕪院 C、綴錦閣 D、瀟湘館

3、黛玉作《秋窗風雨夕詞》是仿古代何人所作格調？ A A、張若虛 B、溫庭筠 C、陳后主 D、隋煬帝

4、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、秦可卿死后，她的丫鬟名寶珠者，見秦氏死了，也觸柱而亡。賈珍以孫女之禮殮殯。B、王熙風是《紅樓夢》中塑造的非常成功的人物形象，她貪婪、兇狠、狡詐，“毒設相思局”中她設計害死試圖調戲她的賈瑞。

C、賈政長女元春被冊封為妃，皇帝恩準探親。榮國府為了迎接這一大典，修建極盡奢華的大觀園，又采辦女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空門的妙玉也進了榮府。

D、大觀園試才題對額，賈寶玉大展風采，賈政也很歡喜，還破天荒地夸了寶玉幾句。E、在元春省親的宴會上，寶釵建議寶玉把“綠玉”改成“綠蠟”。

4、AD（A、丫鬟名瑞珠D、賈政非但沒夸寶玉，還罵寶玉為“畜生”“無知的業障”“無知的蠢貨”）

5、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、賈元春是榮府的二小姐，因為德才兼備，被晉封為鳳藻宮尚書，加封賢德妃。B、《紅樓夢》里有句話說：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無瑕”指的是林黛玉。

C、水月庵的智能私逃進城，找至秦鐘家下看視秦鐘，不料被秦業發現。秦業將智能逐出，將秦鐘痛打一頓，自己也被氣死了。

D、秦氏死前給鳳姐托夢。鳳姐心中似戳了一刀。寶玉聽說秦氏死了嚇了一身冷汗； E、王熙鳳協理寧國府，寧國府中都總管來升說鳳姐“是個有名的烈貸，臉酸心硬，一時惱了，不認人的”。

5、ABD（A，元春是大小姐B、“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。D、鳳姐嚇了一身冷汗；寶玉心中似戳了一刀。）

6、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、賈珍之父賈敬放棄世職，離家求仙學道。他生日之日，賈珍在家設宴相慶。賈母帶領邢夫人、王夫人、鳳姐兒、寶玉前來慶賀。

B、秦可卿病死，賈珍恣意奢華，不僅東西都選上等，還花千兩銀子為兒子捐龍禁尉，以便喪禮風光。

C、在給秦可卿送喪途中，鳳姐貪圖三千兩銀子，拆散情人，使一對青年男女含恨而自殺。D、元宵之夜，元春回娘家呆了一會兒，要寶玉和眾姐妹獻詩。黛玉本想大展奇才，但受命只作一首，深感遺憾。

E、在給秦可卿送喪途中，北靜王看“寶玉”贊寶玉，贈以前日圣上親賜念珠一串，后來寶玉把這串念珠送給了湘云。

6、AE（A、賈母沒來E、本來要送給黛玉，但黛玉說是臭男人的東西，不要）

7、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、林如海死后，黛玉只得常住榮府。一種寄人籬下的凄涼感籠罩著她，她常暗暗流淚，身體也更加病弱。

B、寶玉秦鐘去鳳姐處坐。隨賈璉送黛玉的昭兒從蘇州回來，言林如海九月初三日已歿，鳳姐說 “寶玉，你林妹妹可在咱們家住長了”。C、李嬤嬤罵襲人“哄寶玉”“妝狐媚”“配小子”，襲人氣哭。寶玉守襲人，勸襲人，給襲人喂藥。待襲人睡后，寶玉給秋紋篦頭，晴雯諷刺，寶玉說她“磨牙”。

D、元春自幼為祖母教養；與弟寶玉情同母子。省親那天，元妃見賈母“滿眼垂淚”，一手攙賈母，一手攙寶玉，三人有話說不出，“只管嗚咽對泣”。

E、賈元春才選鳳藻宮，賈府大興土木，修造園林。賈薔要下姑蘇聘請教習，采買女孩子，置辦樂器行頭，賈璉有猶豫之意，賈蓉示意鳳姐為之說好話，賈璉方允。

7、CD（C、寶玉給麝月篦頭D、一手攙賈母，一手攙王夫人）

8、下列說法中不正確的兩項是（）（）A、“史大妹妹”心直口快不拘小節，很有男兒氣概。她心無城府，曾在大家對長得像林黛玉的戲子“笑而不言”時脫口而出“是像林姐姐的樣兒”。

B、元妃送出燈迷讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快。

C、元妃下諭叫寶玉等去園中住。賈政傳來寶玉，當著王夫人的面，把往日嫌惡之心減了八九分；雖對所起“襲人”名字不滿，但又不讓改。D、賈蕓從賈璉處打聽得鳳姐把和尚的事給了賈芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，準備向鳳姐行賄，但卜世仁拒絕了。最后，頗有義俠之氣的醉金剛倪二不要文約不要利錢借十五兩三錢多銀子給賈蕓。賈蕓才購得冰片麝香。

E、寶玉叫俏麗干凈的小紅遞茶。小紅因此被晴雯罵了一頓；回家做夢，夢見賈蕓拾了她的手帕。

8、BE（B聚會的氣氛很沉悶；E“晴雯”應改為“秋紋、碧痕”）

9、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風軒，李氏住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。B、一日，黛玉在梨香院聽《西廂記》，感慨纏綿，點頭自嘆，心動神搖，如醉如癡，眼中落淚。

C、一日，寶玉和彩霞玩耍，賈環對此不滿，便用滾燙的蠟油燙傷寶玉的臉。寶玉干娘馬道婆借此騙得賈母每日五斤油供奉菩薩，保寶玉無災。

D、趙姨娘給馬道婆說這一分家私要不都叫鳳姐搬送到娘家去，“我也不是個人”。并叫馬道婆設法絕了寶、鳳，“這家私不怕不是我環兒的”，還給馬寫五十兩欠契一張，馬給了紙鉸的五個鬼和兩個紙人。E、鳳姐給黛玉等送暹羅國進貢的茶葉，取笑說黛玉給她家作媳婦，黛玉罵她貧嘴賤舌討人嫌。

9、AB（A探春住了秋爽齋，李氏住了稻香村；B《牡丹亭》）

10、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、馬道婆暗里施法，寶玉、鳳姐一齊發瘋，糊涂發燒。賈赦為寶、鳳尋僧覓道，賈政勸說：“兒女之數，皆由天命，非人力可強者。他二人之病出于不意，百般醫治不效，想天意該如此，也只好由他們去罷?！?B、和尚道士持誦“寶玉”，寶玉病愈，黛玉念佛，寶釵說如來佛管林姑娘姻緣，黛玉罵釵與鳳一樣是貧嘴爛舌。

C、小丫頭佳蕙得了些賞錢托紅玉保管。紅玉說：“千里搭長棚，沒有不散的筵席?！焙髞?，寶玉傳賈蕓說些沒要緊的話。賈蕓通過佳蕙掉換了小紅的羅帕。

D、薛蟠以賈政名義騙寶玉出來吃他生日的藕、瓜、鱘魚、熏暹豬。事后寶釵說寶玉吃了她家的新鮮東西了。

E、盛暑，寶玉和金釧兒戲笑，王夫人打了金釧兒一個嘴巴子。王夫人讓金釧兒的母親領之而去。后來，金釧兒撞墻自殺。

10、CE（C賈蕓通過墜兒掉換了小紅的羅帕；E金釧兒跳井自殺）

11、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、黛玉來看寶玉，晴雯不給開門，又看到寶釵從寶玉房中出來，心中不忿回家依欄悶坐，二更方睡。

B、一日午后，寶玉看到薔薇架下芳官劃薔字，產生同情惻隱之心；片云致雨，自己已濕，尚思女孩。寶玉淋雨回家踢了襲人一腳，襲人晚上吐血。

C、探春托寶玉在外買一些新奇又不俗氣的小玩意兒。她主動提出要給寶玉作鞋作為回報，但寶玉怕趙姨娘抱怨就拒絕了。

D、寶玉到馮紫英處與薛蟠等飲酒行令。寶玉和琪官互贈禮物。琪官把前日北靜王送的松花綠汗巾贈與寶玉；寶玉把襲人的大紅汗巾送與琪官。

E、賈母率眾人到清虛觀打醮看戲，張道士趁機為寶玉作媒。第二天，寶、黛為這事鬧別扭，寶玉砸玉，黛玉“剪穗”。

11、BD（B齡官劃薔；D琪官送的是大紅汗巾，寶玉送的是松花綠汗巾。）

12、下列說法中不正確的兩項是（）（）

A、這里林黛玉體貼出手帕子的意思來,不覺神魂馳蕩??黛玉由不得余意纏綿，令掌燈，也想不起嫌疑避諱等事，便向那塊舊手帕子上走筆寫道??

寶玉挨打后，黛玉得知消息，慌忙趕去看望寶玉。寶玉見黛玉滿臉淚痕，安慰她說：“我叫疼是裝的，別信真了。”晚上，寶玉叫丫環送兩條舊帕給黛玉。黛玉悟出了舊帕的意思，感到可喜、可悲、可懼、可愧，在帕上題了兩首七絕，越加視寶玉為知己。

B、湘云道:“這陰陽不過是個氣罷了。器物賦了,才成形質。譬如天是陽,地就是陰；水是陰,火就是陽；日是陽,月就是陰?！?/p>

翠縷和湘云論陰陽，最后歸結到麒麟也有陰陽，人亦有陰陽。正說著，兩人在薔薇架下拾到寶玉遺掉的金麒麟。

C、寶玉不愿會雨村，寶釵勸他講仕途經濟，寶玉聽了，生氣道：“姑娘請別的屋里坐坐，我這里仔細腌臜了你知經濟學問的人！” D、寶玉挨打后要吃荷葉蓮蓬湯，鳳姐便命做十來碗大家吃。湯燒好后，王夫人命玉釧兒送去。見到她，寶玉想起她姐姐金釧兒的不幸，又傷心又慚愧，千方百計的哄她說話，并讓她也喝一口湯。E、寶釵在為人處事方面有時也會顯得冷酷無情。王夫人的丫頭金釧因與寶玉調笑被王夫人攆走羞憤跳井自殺，王夫人自責難過，寶釵這樣勸導：“姨娘也不勞關心，不必十分過不去，不過多賞幾百銀子發送她，也就盡了主仆之情了?！?/p>

12、AC（A三首絕句C湘云勸寶玉講仕途經濟）

13、下列說法中不正確的兩項是（）（）A、賈母王夫人等吃螃蟹的時候，鳳姐忙里忙外沒有吃盡興，就派平兒來取幾只大的回去吃。李紈等人一向喜歡平兒模樣好，又能干，就留平兒多呆一會兒，大家又由夸說平兒進而夸贊了鴛鴦、襲人，還有太太屋里的彩云。

B、薛寶釵待人處事，有時會顯出很深的城府。有年芒種，姐妹們在園內玩耍，薛寶釵一路撲蝶來到滴翠亭，無意間聽到小紅給蕓兒私傳信物。她就故意說是在找林黛玉，“金蟬脫殼”，使小紅不懷疑她。

C、由于賈母王夫人等要給湘云還席，大家又齊聚大觀園。劉姥姥也有幸參與了這些活動。首先是在秋爽齋，劉姥姥被鳳姐插了一頭菊花，接著在瀟湘館布滿蒼苔的小路上滑了一跤，幸無大礙。

D、寶玉挨打，襲人向王夫人匯報寶玉情況，趁機進言“怎么變個法兒，以后竟還叫二爺搬出園外來住”王夫人聽后，對襲人越發感愛不盡，甚至把她的月例提高到與趙、周兩位姨娘同樣的水平。

E、寶玉挨打后，賈母吩咐賈政的親隨小廝們，以后賈政若喚寶玉便以她的名義加以拒絕。寶玉自此以后甘為諸丫環充役，寶釵等偶爾勸他留心仕途經濟，他便斥之為“入了國賊祿鬼之流”，不留情面。

13、AC（A“彩云”改為“彩霞”C“秋爽齋”改為“稻香村”）

二、判斷題

1、《好了歌》是甄士隱在窮困潦倒中所作。

錯

2、林黛玉曾對古史上的五位“有才色的女子”（西施、虞姬、明妃、綠珠、紅拂）作過《五美吟》 組詩。

對

3、“欲潔何曾潔”的判詞說的是黛玉。

錯（妙玉）

4、“偶因濟村婦”中的村婦指劉姥姥。

對

5、《枉凝眉》這首曲是專門詠嘆寶玉和黛玉的。

對

6、秦可卿是其父秦邦業從“養生堂”抱養的孤兒。

對

7、“身后有余忘縮手，眼前無路想回頭?！笔菢s禧堂上的聯語。

錯（智通寺）

8、香菱受了大觀園女詩人們的熏染，一心想學作詩，并拜湘云為師。

錯

9、第五十回書中寫大觀園群芳在蘆雪庵賞新雪，烤鹿肉，并即景聯句詩。

對

三、簡答題

1、簡述《紅樓夢》中“黛玉葬花”的有關情節。

黛玉夜訪寶玉，卻被誤拒門外，氣得哭了半夜。此時正值暮春，落英繽紛，黛玉有感于春光易逝恰如自己紅顏易老，又想到自己寄人籬下，唯一的知己寶玉似乎也無法真正了解自己，心中不禁傷感(感花傷己，次日便躲了眾人來到昔日葬桃花的地方，將花瓣埋入花冢，并寫下《葬花吟》。

2、寶黛初會時雙方都有似曾相識之感，它照應了書中的哪一傳說？并請簡要說說這個傳說的內容。（5分）

木石前盟。（2分）寶玉前身是神瑛侍者，林黛玉的前身是三生石畔絳珠草。神瑛侍者曾澆灌絳珠草，使之久延歲月，脫去草木之胎修成女體。后神瑛侍者偕一塊無材補天的頑石投胎人間，即為賈寶玉。絳珠仙草為報灌溉之恩隨之而去，投胎為林黛玉，用一生的眼淚相報答，故有木石前盟之說。（3分）

3、寶玉挨打有哪些直接的原因？真正的根源是什么？（5分）

直接原因：寶玉會見賈雨村時無精打采，令賈政不滿意（1分）；寶玉與戲子琪官（即蔣玉菡）的交往中得罪了忠順府，給賈政招來政治糾紛（1分）；賈環誣告寶玉強奸金釧未遂，逼死了 金釧（1分）。根本原因：寶玉不走仕途，不好四書五經，與封建“學而優則仕”的正統思想不符，這與賈政望子成龍、重振家業的期望背道而馳。同時寶玉不計身份地位，與大觀園里的女孩廝混，結交優伶，更是違背了封建社會里“男女授受不親”“長幼尊卑有序”的禮法。（2分，意思對即可）4．《紅樓夢》前幾回中，“林黛玉進賈府”、“葫蘆僧判斷葫蘆案”等都具有總綱性質，試就其一作出說明。

答：通過林黛玉進賈府的行蹤，總體介紹了賈府的環境；通過林黛玉進賈府所見的人物，總體介紹了賈府的人物，所以起總綱作用。通過葫蘆僧判斷葫蘆案的情節，總體介紹了賈、史、王、薛四大家族一損俱損、一榮俱榮的關系，明確了賈府的外部環境，所以也起總綱作用。

第二篇：夢回紅樓——紅樓夢讀后感

夢回紅樓

有人曾經說過：《紅樓夢》是一部百科全書。沉醉于愛情的人讀到的是賈寶玉與林黛玉的纏綿悱惻；熱衷于仕途的人讀到的是賈雨村的趨炎附勢；偏好于事業飛黃騰達的人讀到的是王熙鳳的機關算盡和探春的精敏能干。對于處于大學生活剛開始階段的我來說，讀《紅樓夢》，讀到的是為人處世的道理和對自己人生的思考。

剛進入大學，我的確感到萬般不適應。再也不會有人專門為我準備豐盛的飯菜了，再也不會有人在早上反復叫我起床了，再也不會有人把自己碗里的肉夾到我碗里，而且很欣慰地告訴我：“你吃吧，我不喜歡吃肉。”現在我依然清晰地記得大學軍訓過后我便十分想家，想念家里的親人，想念家里飯菜那熟悉的味道，甚至想念家里的點點滴滴。為此，我曾經流過最為真誠的眼淚，不僅在臉上，而且在心里。

現在回味那段經歷，讓我從中學到了很多。人生之中，有些事是必須要經歷的。每個人都不可能一直生活在父母的庇護之下，總有一天，我們會像豐滿了羽翼的鳥兒一樣，離開庇護我們的那個港灣，飛向更廣闊的天空。《紅樓夢》中的黛玉又何嘗不是如此呢？當她的母親病逝揚州城之后，榮國府收養了她，至此，她離開了生她養她的家。我的思鄉之痛比起黛玉來，可能不及萬分之一，因為至少我還有著放假就可以回家的信念，而黛玉卻只能一直寄人籬下。盡管賈母很疼愛黛玉，讓她的吃穿用度一如寶玉，但是這種愛又怎么能和父母之愛相提并論呢？這不禁又讓我想起了史湘云。“富貴又何為，襁褓之中父母違。轉眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛?！笔废嬖谱杂谉o父無母，無人真正疼愛。然而，她卻有著極其頑強的品格。《紅樓夢》中一回“湘云醉臥”極其生動地描繪了她率真的個性。處在現實生活中的我們，也必須學著像史湘云那樣，用率真的個性與樂觀的心態去面對生活中的困難。

大學之中，人際交往是每個人都必須面臨的問題。學會如何與舍友友好地相處，學會如何與同學建立友誼，學會如何讓別人認識你，了解你。從而不讓自己變成一只刺猬，傷害那些想靠近我們的人?？墒?，想要做到這一點又談何容易呢?因為我們很少信任比我們好的人，寧肯避免與他們交往。相反，我們常對與我們相似，和我們有著相同弱點的人吐露心聲。我們并不希望改掉弱點，只是希望受到憐憫與鼓勵?！都t樓夢》中，寶釵和黛玉都是寄居在賈府，寶釵能夠很好地籠絡人心，然而黛玉卻連別人和她開玩笑都禁不起。其實，這并不奇怪，早在薛家母子剛來榮國府時，薛姨媽就說過，住在賈府可以，但是他們的一切費用都由他們自己承擔，所以寶釵在榮國府的顧慮肯定要比黛玉少很多。而黛玉卻只能用清高來維護自己的尊嚴，從而讓自己有一個精神的支柱，有活下去的勇氣，所以，她往往給人以拒人于千里之外的感覺。這就是人與人之間的各種差異所共同決定的結果。

正如世界上沒有相同的兩片樹葉一樣，世界上的每個人都是不同的。每個人擁有著自己獨特的性格，每個人有著自己的追求目標。因此，每個人都會選擇適合自己的生活方式。那些成林的樹木，每一棵樹都長得又細又長，為爭取陽光，它們盡一切委婉的方式生長。然而生長在田野之間的一棵孤獨的樹，因為孤獨，所以能肆意地伸展枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。

在現實生活中，我們應該學會遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣，可是，在心靈的原野上，讓我們成為一棵廣受日照的大樹。在讀《紅樓夢》時，我不禁把這句話于寶釵和黛玉這兩個人物形象聯系在一起。“寶釵行為豁達，隨分從時，不比黛玉孤高自許，目無下塵，故比黛玉大得下人之心?！睆膶氣O所住的蘅蕪院中的擺設以及她常年所食的“冷香丸”可以體會到曹雪芹筆下的寶釵的冷靜與從容。她能夠順應時局，見機行事。正如判詞中對寶釵的評價“停機德”。然而這一點，黛玉與寶釵不同，黛玉追尋的是自己內心的追求，在她心中，沒有世俗功利，有的是對寶玉的癡情，對自己命運的感慨，對封建禮教無聲地反抗。一首《葬花吟》唱出了多少罹難者的心聲。當別人都在關注枝頭的花是如何明媚鮮艷時，又有多少人在意落花的價值？當人處在得意之時，很多人都會來搭訕，奉承，寒暄。而當人處在由盛轉衰后，又有多少人會在意你曾經的輝煌，一如既往地對你呢？川端康成在《花未眠》中曾經寫道:：“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠?；ㄩ_放，帶有一種憂傷的美。”我覺得這種憂傷是由于花的每一次開放都意味著凋零的到來。人亦是如此，沒有哪個人會一直與成功相伴，凋零在所難免。黛玉能過體味到凋零的花的價值，也體現出了她對弱者的同情?！妒离y容》中有一句這樣寫黛玉“太高人愈妒，過潔世同嫌。”盡管如此，黛玉卻還是堅守著自己內心的純潔，堅持走向完美，堅持做時尚稀少的物種。這種堅持，帶來了兩種完全不同的結果，一種是終究被發現了珍貴的內涵，被視為珍寶；一種是環境與情境的無法融通，走上死亡之路。可惜的是，發現了黛玉珍貴內涵的只有寶玉一人，最終黛玉還是“質本潔來還潔去”，“魂消香斷有誰憐”。

寶釵有著自己的生存方式：遷就，忍讓，顧全大局。而黛玉也有著自己的獨特之處：堅守心靈的一方凈土。我不想隨意地對寶釵和黛玉兩人枉自評論誰是誰非，但我覺得我們可以借鑒她們兩人的優點。學會與別人相處時如寶釵那樣平和，不至于讓別人過于尷尬，而在獨處時可以像黛玉那樣守住心靈的一方凈土，從而不至于讓自己在滾滾紅塵之中迷失方向。

成長是一次注定孤獨的旅行。每個人的獨立性決定了不可能永遠有人隨你左右。這就需要我們在心靈深處，學著不向任何人尋求依附，我們必須學會自己承擔?；蛟S人生就是在這一次次孤獨中學會承受，然后在承受中長大的?！都t樓夢》中的寶玉，他選擇了在內帷廝混，也就是選擇了拒絕成長。然而天下沒有不散的筵席，曾經熱鬧非凡的大觀園到頭來只落得個白茫茫大地一片真干凈。

大學是一個小型的社會，同時也是我們真正走向社會的最后一個加油站。當我們擁有了湘云的寬宏大量，天真率直，有了寶釵的開朗豁達，隨分從時，而且有了黛玉的純潔性情，無功利羈絆的心態，那么我們的大學生活必然會有更多精彩的篇章，更多值得我們深思回味的瞬間。

一次夢回紅樓，不僅是對《紅樓夢》中人物的分析，而且是對現實生活的一次思考，同時也是對自己個性發展方向的一次規劃。夢回紅樓，思索人生哲理，感悟人生真諦。

第三篇：夢回紅樓——紅樓夢讀后感

深夜時分，萬籟俱靜。我在那燈光下，獨自想著那塊頑石，想著那些令我夢縈魂牽的紅樓女兒。不知不覺，眼前突然豁然開朗，定神一瞧，發現我竟然到了那令我心中無數次向往的地方——大觀園。就在這一刻，心中的那份激動早已把這份寧靜給打破，于是乎三步并作兩步，我來到了門前。

輕輕的把門推開，吱呀一聲，開了。所有的一切，竟然還是那么的熟悉。那塊歷經滄桑的牌匾，那遒勁有力的三個大字，一下子令我心中澎湃起來。思緒一下子閃回到了元春省親的那個時候。夢中，我仿佛又看到了那華麗的游船，那漂亮的燈籠，那頗有氣勢的宮廷儀仗隊.....淚水早已悄然順著我的眼瞼流了下來。只為元春感到悲哀。的確，身為貴妃的她，有著享之不盡的榮華富貴，有著君王的寵愛，可是我卻知道她心中的那苦惱。深居皇宮，到了那見不得人的去處，弄得連自己的親人都好好見不上面。正是平常百姓之家的那分親人團聚，竟然不能夠享有。這或許弄得她心神憔悴，心中感傷，可憐一好好的女兒，最終將自己的青春葬送在了這里。這怎能讓我的內心平靜！

繼續獨自前行。月色灑滿在小路上，兩邊的植物看似長的極為茂盛，有點郁郁蔥蔥的味道。可是我知道，這個大觀園，早已不是當時的那個充滿歡聲笑語的園子了。如今，卻是人去樓空，凄慘悲涼。故地重游，雖說是在夢里，可我怎么也高興不起來。瀟湘館，三個大字突兀的呈現在我的眼前。幽靜的竹林，在這么一個看不見繁星璀璨的夜晚的映襯下，顯得更加的令人感傷。林妹妹，你好苦！打小親自嘗遍雙親逝世的苦果，不遠千里，來到賈府投靠。可是這里，卻絲毫沒有給你帶來多少歡樂，反而令你生活在無限的憂傷和苦悶里。要不是這樣，你怎么會寫下“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的千古絕唱呢！你就那樣的離想你忘不掉的你的寶哥哥而去，你讓他如何的心中怎能不悲慟！你怎能讓我，這個普通的過客，不為你暗自落淚！暗自神傷！假如再有來生，我真心的祝愿你和他在一起吧，到時候，相信你的好姐妹，紫鵑，還有無數喜歡你的，支持你的人，從五湖四海，四面八方趕來，為你們送上最為真切的祝福。林妹妹，你定要在天堂里一切安好，好好的活著！不為什么，只為那個肯為你出家當和尚的“無事忙”。

啊！蘅蕪院！這是寶姐姐住過的。寶姐姐，你是那樣的端莊，身上有淡然的正統氣息，你很有才華，甚至是有些時候喜歡幫助人，雖說現世里對你的爭議非議很多，可是在我心里，你還是很好的。我在想，假如曹公不安排你，林妹妹，寶哥哥三人齊聚榮喜堂，而是讓你去成功的去進宮待選，那會是什么樣的結果和發展呢？或許，我這樣想，是有些自私，可是我不得不承認，還是林妹妹在我的心里稍稍重一些。雖說，你最終和寶哥哥喜結連理，可是我想，你也不覺得怎么幸福吧。你也當然令我感到同情，獨守空房的苦楚命運，我很懂?！坝駧Я种袙欤痿⒀├锫?。”身為商門商戶的女兒，最終還是逃不過殘酷，這是現實的殘酷，命運的殘酷?；蛟S，“一個是枉自結呀，一個是空勞牽掛，一個是水中月，一個是鏡中花”是對你和林妹妹，最公正的最為貼切的評論了。我當然也知道，你有那么一個被稱作是“呆霸王”的哥哥，家中的煩惱，相信你也一定很困擾，也很無奈吧。

不知不覺，已經走過了三個地方。每一個地方，都給我不一樣的感覺，不一樣的感受。好懷念曾經的熱鬧??！怡紅院，一定要去看看。這個曾經是整個園子的核心，按理來說，它是見證喜和憂最多的地方。的確，“壽怡紅群芳開夜宴”應該是怡紅院最為頂級的，最為華美的熱鬧場面了?？墒沁@里，我又不由自主的悲傷起來。寶哥哥，這個被捧做鳳凰的人，卻在愛情這一方面，是如此的讓人不為之嘆息。那架子上的鸚鵡，此時正在唱著叫著最為悲涼的歌曲，似乎是在向這個匆匆而來的訪客傾訴，又似乎是在為那含冤被逐的俏丫環晴雯哭訴?！俺靥烈灰骨镲L冷，吹散芰荷紅玉影。”是啊，一場秋風，將所有的歡聲笑語，將所有的快樂時光，將所有的美好回憶全部吹散，只留下那一片殘荷，林妹妹喜歡的那一片殘荷。還有一片荒涼，以及寶哥哥對林妹妹的無限的思念。此時，我有不禁想起了他們二人共讀西廂，想起了芙蓉女兒誄，想起了那葬花吟，想起了那“展不開的眉頭，挨不明的更漏?！毕肫鹆四莻€園子發生過的風風雨雨。往事不堪回首，的確是別有一番滋味在心頭。

我好想不從夢中醒來，好想重溫那一幕幕令我感動的瞬間，因為夢里的大觀園，雖說早已繁華不在，卻還是那么的美好。真想在里面住一住，體驗一下那悲悲喜喜，好像仔細駐足，欣賞一下那角角落落，特有的唯美的風景。我更舍不得離開，更舍不得那亭臺樓榭，那一汪春水，那瀟湘館的竹子。

還是安靜的離開吧，我輕輕地來，輕輕地走，不帶走園子的任何東西，因為她在我心里，依舊是那樣的美，美的讓人陶醉。

第四篇：【包子原創】【寒假作文】夢回紅樓

一．淺談縱觀---夢回紅樓

父母曾經的大書柜，是我尋寶的佳地。

那些過去的年代的書籍，每一本都承載著馨香的往昔。就算書本的紙張泛黃，浮起了毛毛躁躁的邊角，這些書本里面也蘊含著令人心神的世界，這是時間也改變不了的。

不知道是哪一天翻到了紅樓夢，那大概是很久以前的事了。我拿著這三本厚實的上中下，只覺得我應該絕對看不下去，但是還是抱著既然是四大名著早不看晚也得看的心態翻了幾頁。不翻還好，一翻便夢了這許久的紅樓。

有人嬉說紅樓乍看其實就是一本充滿著閨閣脂粉味道的人情小說罷了，盡管雪芹用筆極美，但是書頁的每個角落卻無一處不是充滿著姽婳婀娜，繾綣眷戀的香甜。是了，書中一看之下盡是女子，一顰一笑千金重，各有風情引人癡，酒不醉人人自醉。

但且不論這紅樓究竟屬性為何，每個讀者的落腳點也都各不相同。所謂一千個讀者一千個哈姆雷特，難道也不是一千個讀者一千個紅樓嗎？

我的落腳點永遠不會在討論這是否揭露了什么，又是否批判了什么，也不會去由這些凋零的家族的命運可以折射出大清怎樣腐朽了歷史，這些都太沉重！

歷史的沉沉浮浮拋下了數千數萬載歲月，碾過了無數的靈魂得以發展，我只是帶著平靜的心境來欣賞一本書，給予那一個個充滿著生命的角色憐惜，仰慕，同情而已，又為何要去想這么多呢？

初看紅樓，這本書對我來書還太晦澀難懂，非要看明白就好像是嚼碎了苦澀的瓜吸取養分似的。

但是不知為何，我也漸漸進入那個引人入勝的境地。也不知道是先入為主還是因為別的什么，從腦海中浮躍出那個柔柔弱弱，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病的黛玉時，我就再也不能傾慕于別的人物了。但是黛玉太過美好，太過柔弱，她將自己的這一世的淚水和朦朧的愛意托與寶玉之后就匆匆離去，她的這一生太過于短暫，讓人唏噓。她的故事太美，盡管終究如同溫婉的曇花一般綻放即逝。

而對于她，我不愿用我輕浮的角度和草率的語言在這里將她談論。

無數人曾談過紅樓，無數人曾評過紅樓，無數人曾續過紅樓，無數人也曾夢過紅樓。我將視線從書上移開，散發著油墨香的文字恍惚了我的視線。我是否也可以夢回紅樓呢？三本厚厚的古老的故事，綿長而繾綣，他的發生被一個已經淡去的，曾經充滿著屈辱，曾被瘡痍延伸漫步的年代。他那么遠，又那么近。

無數人的眼中是不同的紅樓，那夢境自然就也是不同的。我并不是太過于執著的紅迷，但是紅樓已經影響了我的生活。那么對于我來說，紅樓究竟是怎樣的一本書呢？那究竟又是怎樣的一個故事呢？

我弄不清紅樓看似溫婉的文筆后埋伏了多少沉重，但是于我來說，紅樓真的是一個很美很美的故事。

二．曹雪芹---誰是紅樓夢中人？

與書中的人物不同。他是真實存活在了那個老舊的年代的人。他不存在于書中，所以說，他要親歷面對的是現實中命運的波折。生活在那個年代，命運可以幾番波折之后將他的一切奪走，將原先的榮華富貴盡數稀釋。

知道紅樓的人幾乎沒有人不知道命運也曾和雪芹開過這樣的玩笑。也正是因為經歷過這些沉痛的波折，他才倍感世態炎涼，這不得不說是紅樓誕生的一個契機。

因為沒有切身體會過，所以我并不能感受那種轉首即在低谷的生活。但是我想那一定是非常的沉重，尤其是是體會過豐饒再體會窮苦，那絕對是讓人不能接受不敢回想的。當時的他，胸懷的是怎樣的情感呢？他又是再怎樣的心情下，將這個冰冷的世界看得更加透徹，更加清醒的呢？

也許在命運面前他算是輸家，所以他才埋首編著了一個鏡面般的世界。然后給這個充滿著自己往昔的回憶和現下的沉重的世界取名為《紅樓夢》。

他躲進了自己的世界，抑或者說，他用這個自己傾盡了心血編著的杰作向現實的生活折射了什么，反抗了什么。

可是再往下想，大概就不是我能理解的范圍了。他的經歷太真實冗長，就像這本紅樓一樣，我絕不是那個最細心的讀者，絕不是那個最有智慧的旁觀者，我能夠聯想到的只有最澄澈的淺淺的一層。

也想過一定有無數個瀟湘雨夜，雪芹終于將眼下的一段寫完，當他擱筆的時候，又是否會感到寂寞？眼前的窮苦的家已經不再是往昔那個香飄浮金，殿堂明澈的家了，他的生活一貧如洗奢華不再。在那樣的落差之后，他也許會長嘆一口氣，繼續執筆將那些人物的故事延續？

因為此時，他大概也只剩了紅樓。一日日不如以往的生活，他將心血用毛筆凝結進案上的書稿，這樣是否便可在落差前免疫？這樣是否便可將自己的心神轉入自己的世界？

老舊的窗欞外，冷雨隨風飄了進來，有幾點濕了他的稿子，這時他才將頭抬起，從文字的馨香中醒神。只有紅樓與他相伴。

那個承載了他的經歷的紅樓，也出落的和他的生命一般，在歡愉過后也總是辛酸。人生在世不稱意也是常有，又有誰會想到他呢？所以他只好將自己的感受告訴紅樓。

滿紙荒唐言，一把辛酸淚！

都云作者癡，誰解其中味？

他苦笑一聲，最終還是留下了沒有來得及結尾的紅樓，先行一步了。

三．林黛玉---紅消香斷有誰憐？

離恨天上的一株仙草，這是一個很微小的存在。沒有人注意，沒有人掛念，終于她日漸枯萎。然而有一天，卻有誰走到她面前，注意到了她，并且將它灌溉。

我不知道那珠絳珠仙草是否抬頭看了，也不知道仙草是不是可以抬頭的物種。也許她抬頭看了，眼前的他是一個明眸皓齒，青青子衿的仙，他垂著眼瞼細心的將她灌溉，身后水晶玄冰裝扮的宮殿折射過來的光芒一時竟還沒有他璀璨明澈。

然后她就再也不能夠忘卻。

當他決定將她灌溉的時候一定沒有期望過她的回報，也許這是一件對他來說多小的事情。他決心下凡鑄煉自己，然后她也執意前行報恩。之后一轉千年，她轉世成為了林黛玉。

不知黛玉在決定下凡的時候是否就已經隱約想到今后的命運？她償還一生的淚水，然而她一生的幸福又去何從呢？

多么一個讓人同情，讓人感慨，讓人愛的女子。

她生生地進了大觀園，也許是那份寄人籬下的自卑，讓她將自己變得更為敏感纖細。她下意識地提醒自己她和那些生來就在這里生長的小姐們不一樣，她盡力不出任何一部差錯?？此坡敾?，實則在這一點上黛玉又是十分笨拙。

這樣的黛玉總是會有人誤解，但是又有誰懂呢？那份她極力給自己打的外相下，是多么纖細的靈魂。就像是只有紅樓陪伴曹雪芹一般，陪伴黛玉的只有花，詩，和她寂靜的愛情。

我不知道在那漫天花瓣飛舞，花飛花謝花滿天之時纖弱的黛玉是懷著怎樣的悲傷葬花，那就好像她看到了自己的命運一樣感傷。我只知道那是一幅很美的畫面，無論是花也好，黛玉也好，生命短暫也好，轉瞬即逝也好，吸引我的注意的只是她們共有的美麗。

盡管纖弱，盡管短暫，但卻讓人不能忘卻。

黛玉的一聲絕對說不上幸福，這絕大部分還是要歸咎于這段愛情的悲劇。黛玉縱使轉了世也還是這樣，生命的中心也永遠不是自己。然而她對寶玉的真摯的愛情卻最終是那樣的結局。

歡樂喜慶的婚典與她的病痛截然分隔成了兩個世界，她就在這樣的孤寂之下，焚燒了她曾經傾注心血的詩稿，帶著滿滿的怨恨與愛意魂消香斷。

木石前盟終究是抵不過世態炎涼。

她終究還完了一世所有的淚水，但同時還有天底下最最真摯的愛情。

紅綃香斷有誰憐？她的生命逝去，寶玉成了親，和善解人意的大家閨秀薛寶釵。盡管這不是他自己的主意，盡管他也愛著黛玉。這份愛情是被別人所扼殺，就像那個最美不過的女子就這樣在誰也不注意的時候就逝去了一樣讓人心痛。

黛玉，縱使你的愛情那么沉，但是你們終究無緣舉案齊眉?？v使你的愛情那么真，終究抵不過情深緣淺。黛玉，我不再問你是否會后悔了。我知道，你的答案一定永遠都是不會。你是那樣美好，那樣真摯，本是由小小的契機引來的緣分，但是你卻為了這奉獻上了兩生兩世。

你若只是一個普通的平常女子，沒有進了這深不見底的賈府，你若只是個情淡的女子，沒有愛上了風流叛逆的賈寶玉，你若只是個平凡的女子，那你一定會是幸福的吧?？上悴皇?，你敏感美麗善良但是卻又纖弱，所以才注定受到傷害嗎？

紅綃香斷有誰憐？我已不忍再看，如果一切都停留在最單純的時光該多好。

猶記得那一個冬季的尾聲，你將柔荑緩緩伸入賈府婆婆的手心，在眾人癡愣的目光中淡淡一笑，絲毫不失一點風度。黛玉，若回到那時多好，盡管你的心中已有幾縷憂愁，但那是你的世界尚是明澈。

只嘆一入賈府深似海，也許當那個眉眼如畫的公子哥凝睇著你，笑也似的說出一句“這個妹妹我曾見過的”的時候，你就再也回不到過去了。

四．偏見---金簪雪里埋

既然喜歡林妹妹，也不免對其他的角色有些偏見。

討厭賈寶玉，盡管他深愛著林妹妹，盡管不是他自愿娶了薛寶釵，但是他傷她最深。盡管他最終看破了紅塵常伴了青燈，但是又怎樣呢，林妹妹終究還是走了。我不愿知道他的叛逆精神，不愿知道他對立老舊的勇氣，也不想知道他有多么新紀元的靈魂。無奈我就是先入為主，厭惡了他的風流成性。

也知道這根本不是對于一本名著的人物的客觀評價，總之賈寶玉在我看來也就如此了。

然而薛寶釵呢？其實我也知道這個角色根本沒有什么錯，但是在曾經一次有一次閱讀林妹妹在賈府一片喜慶下歸了離恨天，我就再也喜歡不上她。

薛寶釵肌骨瑩潤，嫻靜文雅，并且總是那么善解人意，偌大的一個賈府有不少人對她贊揚連連。那樣的一個大家閨秀，又怎能讓人生的厭惡？她本應該也是幸福的，就算是身在了權利纏繞的家族之間，那至少也應該是和一個貴人舉案齊眉，然后過上錦衣玉食，被人羨慕的生活。就算是相敬如賓也好，但最終她也是獨守了空閨，抱恨終生。

輿論多倒向黛玉，雖然這點存在私心的我也是樂見其成，但是誠然，他們誰都沒有做錯。

在這點之下，寶釵也很值得同情。有文人評論寶釵說她事故做作，可是身處于那樣的環境，懂得圓滑保全自己，同時也主義者不得罪了別人難道不是一件重要的事嗎？這看來也只是寶釵處事的智慧，并不是說寶釵注意著這些就沒有了她的本格。她也是善良的，富有熱情的，這點不用我點只要細心看書的人大多知曉。

她實是一個成功的女子，不論表現在哪個方面，她的智慧和處事方法都是不可否定的。不似王熙鳳一樣直截，毒辣，相對之下她是那么溫婉，心神落腳之處，熨帖了賈府上上下下人的心。她到現世，絕對會成為一個成功的女子。

而我多關注與黛玉，所以對寶釵的研究的確算不上多。就好像第二十七回寶釵撲蝶，她不慎聽到小紅與人私下的談話扯了個是被林妹妹聽到的小謊，即使沒有什么禍根被留下但是已經足以讓我對她抵觸。

可是想來，都是可憐的女子啊，又何必非要僅僅把持著偏見呢？

所想到的是一雙粉蝶忽起忽落，來來往往，欲將向河對面飛去。那個妙麗的少女突然亮了眼，也放輕腳步用小扇輕撲。在那個柳絮輕飄的季節，她如同一朵在春天綻放的花朵，洋溢著青春的，爛漫的氣息。

只是這樣的女子，也終究是抵不過命運——或者說是黑暗的深邃，最終凄涼了半生。除了惋惜她的命格，也只有懷戀當年香扇撲蝶的那一抹遠去的明媚了。

第五篇：語文模塊二測試答案

模塊二

1.微型課題研究的步驟，一般不包括下面哪項？ 正確答案是：深入研究

2.《春》的教學片斷設計中教師針對學生（）狀態中存在的個體差異和階段性差異設計教學，培養和引導學生的思考能力，效果很好。正確答案是：思維發展

3.敘事研究所敘述的故事，主要應具備以下哪些特點？ ①真實性②典型性③理論性④科學性 正確答案是：①②③

4.行動研究是基于教師在教育、教學中遇到的實際問題的研究，是著眼于教育、教學實踐的研究。因此，行動研究的特點可以概括為：在行動中研究，對行動的研究和（）。正確答案是：為改進行動而研究

5.根據初中語文教師常規教學活動的內容和教學程序，教學反思一般可以分成（）、課中反思和課后反思三個環節。正確答案是：課前反思

6.創新思維的四個特征，正是運用（）的結果。正確答案是：關系思維

7.《中學教師專業標準（試行）》提出教師對中學生的了解主要包括：中學生在學習具體學科內容時的（），中學生身心發展的一般規律與特點，中學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，中學生思維能力、創新能力和實踐能力發展的過程與特點。正確答案是：認知特點

8.根據教師學習的主要目的、內容與特征，教師要通過學習提高自己的終身學習能力，特別要注意做到以下幾個方面：（）①要善于自己督促自己 ②要克服惰性

③要善于選擇最適合自己的學習方式 ④要勇敢地開辟新的學習領域

正確答案是：②③④

9.《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中教師要求學生“在10分鐘之內讀完并概況出主要的內容”，這個要求（），所有只有個別學生能夠完成老師規定的學習任務。

正確答案是：沒有全面考慮學生的能力起點

10.《語文課程標準》中提到的”階段目標”包括：識字與寫字、閱讀、寫作、（）和綜合性學習。正確答案是：口語交際

11.隨著課程改革向縱深發展，（）能力成為初中語文教師專業能力發展中最基本，也是最重要的一項內容。正確答案是：教學反思

12.《語文課程標準》對教學目標采取了（）個維度的立體設計。正確答案是：三

13.下列哪項不屬于培訓中提到的初中語文教學反思的基本方法？ 正確答案是：進行課堂分析 14.《故宮博物院》的教學設計恰?。ǎ?。正確答案是：脫離了學生的需要

15.“教師的學習能力，最重要的是現場學習力”。這里所說的”現場”主要指（）。

正確答案是：教學現場

16.下面哪項不符合我國教師專業學習的特征？ 正確答案是：教師學習是一種特殊的成人學習

17.教學創新動力系統是教師教學創新活動的力量源泉，它包括教學創新的內部動力、外部動力以及（）。正確答案是：創新意識

18.教學創新能力是指教師組織實施教學創新實踐活動的能力，包括學習能力、（）、社會能力、現代教育技術能力等基本的要素。正確答案是：教育能力

19.初中語文教師學習的內容主要有：（）、知識、技能、研究方法和實踐經驗。

正確答案是：職業道德

20.“案例是含有問題或疑難情境在內的真實發生的典型性事件?！边@句話所揭示的案例的特點是：真實性、（），典型性，啟發性。正確答案是：情境性

21.《中國人失掉自信力了嗎？》的教學案例告訴我們：了解和研究學生（）的重要性。正確答案是：學習興趣 22.《陋室銘》的教學片斷說明：教師只有提高自己的教學藝術和教學水平，才能更好地使學生（）。正確答案是：集中注意力

23.教學反思是教師以自己或他人的教學活動過程為思考對象，對教學的行為、決策以及由此產生的結果進行（）。教學反思并不是單純的教學經驗的總結。正確答案是：審視和分析

24.（）是教師現場學習力中最關鍵的能力，它集中體現了教師學習的宗旨----為轉化而學習。正確答案是：轉化力

25.初中語文教學反思按照不同的標準，可以分成不同的類型。從反思的內容上看，初中語文教學反思可以分為：初中語文教學設計的反思、初中語文課堂組織和管理策略的反思、初中語文教師職業形象和角色的反思、（）。

正確答案是：初中語文教學技能的反思

26.一個典型的、完整的案例的基本結構，應該包括：（）、引言、情境描述和分析反思。正確答案是：標題

27.語文教學目標，通常分三類：認知領域、情感領域和（）。正確答案是：技能領域

28.下列哪項不是”教師作為成人學習的主要特點”？ 正確答案是：學習動機首先是外在激發的 29.下列哪項不屬于初中語文教學反思應注意的問題？ 正確答案是：要注意反思的系統性、層級性

30.初中語文教師所做的教學研究的形式很多，在教材中，主要討論的研究形式包括（）、微型課題研究能力提升、聽課評課能力提升以及寫作能力提升。

正確答案是：敘事研究能力提升

31.根據目前初中生的學習實際和開展有效教學的需要，教師可以著重在以下幾個方面深入和了解學生：（）

①了解和研究學生的學習需求②了解和研究學生的知識、能力起點 ③了解和研究學生的思維特點④了解和研究學生的學習興趣⑤了解和研究學生的學習目標 正確答案是：①②③④

32.根據反思的分類角度，反思可以分為正面反思、反面反思、側面反思和（）。

正確答案是：多面反思

33.“教師不能只是技術人員，用別人設計好的課程達到別人設計好的目標，而應該是實踐者，是自身行為的研究者?！币虼?，教學反思對初中語文教師專業成長有重要的價值。根據教材，下面哪項不能體現反思對初中語文教師專業成長的價值？

正確答案是：教學反思促進初中語文教師自我成長 34.《故宮博物院》的教學案例是一個（）案例。正確答案是：反面 35.教師的（）是教師教學創新能力的核心。正確答案是：創新思維能力

36.在教學反思過程中，反思集中地體現在（）階段，但它只有和其他環節結合起來才能更好地發揮作用。正確答案是：分析問題

37.要培養和提高自己的”現場學習力”，教師要努力提高自己的專注力、（）和（）。

正確答案是：捕捉力和轉化力

38.所謂“全面了解、研究學生”，首先是指教師了解、研究的對象應是（）。

正確答案是：全體學生

39.教學反思的過程一般可以分為以下四個環節：發現問題、分析問題、（）和實踐驗證。正確答案是：理論假設

40.下面哪項不能幫助教師提升自己的課堂教學組織能力和管理能力？

正確答案是：注重課堂教學的即時效果

41.教學目標是指教學中，學生通過教學活動后要達到的（）學習效果與標準。正確答案是：預期的

42.案例《我為什么控制不住課堂紀律？》所反映的主要問題是：新入職教師（）。正確答案是：沒有注意課堂組織和管理的用語藝術

43.”案例《我該怎么辦？》”啟示我們：（），從而有效針對性地進行因材施教，是教師有效教學最基本的保證。正確答案是：了解并研究自己的學生

44.“教學案例《武陵春》”的教學片斷說明：（）。

正確答案是：利用語文的人文性、言語性創設語文教學情境，能有效地豐富學生的感性認識

45.創造性思維是指重新組織已有的知識經驗,提出新的方案或程序,并創造出新的思維成果的思維形式,它一般具有四個特征，即（）。①創造性②多向性③變通性④批判性⑤直觀性 正確答案是：②③④⑤ 46.（）是敘事研究的基本特征。正確答案是：反思

47.王榮生教授所主張的”語文學科知識”包含的內容主要有四個方面，即語文學科的基礎知識、語文學科領域知識，語文課程與教學知識和（）。

正確答案是：語文課程資源知識

48.微型課題研究的特點是"小、活、實、短、（）。正確答案是：快

49.課程資源是決定有效教學的理想能否實現為課堂教學實踐的關鍵因素，課程資源包括（）和（）。正確答案是：物質資源人力資源 50.規范的教學研究論文一般由標題、摘要、關鍵詞、前言（導論）、正文、結論以及（）等部分組成。正確答案是：參考文獻