第一篇：如何把平凡小事寫成動人作文

如何把平凡小事寫成動人作文 | 會閱讀就會作文 011

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【分析】

這篇文章的原始素材，就是作者嫌棄母親“迂道”，老講那些“陳芝麻、爛谷子”的往事，從此母親再也不提及這些往事。這就像我們平時嫌棄自己的媽媽特別嘮叨一樣，但是我們卻難從這些嘮叨聲中思考更具體的感情，探究更深刻的原因。材料平俗得讓人驚詫，但作者卻能將這些不值得一提的小事，點石成金，寫得催人淚下，讓讀者拍案叫絕。這都源于對于平凡小事的思維角度的不同。分析文章內容，主要情感脈絡：厭煩母親嘮叨——理解母親嘮叨——倡導人們認真傾聽母親的嘮叨。記敘了一件出人意料的小事，刻畫那一刻自己內心受到極大震動，交代自己重新認識母親嘮叨的原因，突出我受到觸動之大。文章從刻畫“我”受到觸動后的行為轉變——認真傾聽母親的嘮叨，到自己的新發現、新感受——“自己在幼年時曾帶給母親那樣的艱難”（新發現）、“發生在安西的感動源遠流長”（新發現）、“在我和最親近的母親之間，竟潛伏著無數的盲點。”（新感受）。將自己在這件平凡的小事中的成長感悟潛入深出地娓娓道來，這就是我們的寫作過程中可以學習的非常棒的思維方法：化平凡小事為深刻的成長感悟。【遷移】

那些常常被我們忽略的生活小事

我們的生活中，有太多平凡的小事了：

1.總有那么幾個人，在你每天上學前反復叮囑——注意安全，早點回家，別跟同學打架，上課認真聽講等等，我們覺得特心煩，極度渴望自己或者他們能遠離家門，有屬于自己的空間。2.當你正看小說、打游戲酣暢淋漓的時候，媽媽會走過來，不合時宜地問一句：“你作業都寫完了嗎？”你立刻心煩氣躁，于是將嘮叨的媽媽轟出房門，將門重重的關上。我們覺得自己的父母總是那樣不盡人情，渴望自己早些長大，盡快離開這些惱人的約束。

3.平時在學校和同學們吵架，父母便不問青紅皂白，將我們罵得狗血噴頭，我們覺得自己受盡了委屈，恨他們。

4.原本屬于自己的周末，可父母給自己報了無數個補習班。

5．我們為了占有一樣東西，想盡辦法證明它是自己的，比如在自己的足球上刻下自己的名字?? ??

其實，這些“朽腐”、“粗俗”的小事，正是我們最好的寫作素材！只要我們的精神和思想不在這些事件的表面上“溜冰”，深入地、多角度地思考這些庸俗小事的內涵，運用一定的寫作技巧，這些“惡俗”的材料，就會轉化成一篇篇優美的文章。?十三課堂

通過上面的講解，我在課堂上布置了一個任務，以《從那一刻開始》為題，思考一件讓自己記憶猶新的小事，這件事越小越好，最好是在自己上小學之前的事情。他們一聽，覺得我的內容有點不合理，他們認為在5歲左右時候發生的事情是沒辦法記憶到現在的。

我舉了一個自己身上發生的事情：從我出生到現在，我的媽媽因為要管教我教育我，曾經無數次得打我，但是我卻很難記得清她什么時候具體因為什么事情打我。但是這么多年來，爸爸只有在我小學二年級的時候打了我一個巴掌，我卻到現在還記得非常清楚，那天下午我因為一個新買的文具盒和隔壁的小孩扭打在一起，并且，我出言不遜在，重傷了那個單親的小孩。爸爸站到我的面前狠狠地給了我一個巴掌，我的臉紅了，但我現在明白，或許不是因為重擊，而是因為羞澀。那次的事情，想來確實并不快樂，但是這輩子都不會忘記，因為它帶給你當下的重擊和很久之后的心靈上的激蕩，以及更久以后的你有可能是你的信仰??簡單地說，能夠影響到你之后的生活，或是單純地就記得的那一個快樂的憂傷的激動的難得的瞬間，都可以說一說。

我講完，一個男孩告訴我：“我想起來，不知道是哪天晚上，我爸爸和媽媽不在家，我的一個姐姐陪我看了一整夜的電視，當時候客廳的燈光很暗，我困了的時候就靠在他的腿上，他給我蓋上毛毯，我迷迷糊糊就睡著了，不知道為什么，我到現在還記得??”

一個女孩子告訴我，在她四歲的時候，一個下午，爸爸在廚房里煮飯，她聽到菜刺啦啦下鍋的聲音，她在床上打了個滾，爸爸拿著鍋鏟走進來告訴她，明天是她的生日，那天是她第一次對“生日”有了個概念，記憶特別深刻。

這樣的講述都很精彩，這些都是生活中那些最最細碎的小事，在這樣的講述基礎上，我們來做更深入的思考，對題目進行分析。一個題目怎樣從不同的角度分析，這在之前的公開課中我們已經仔細地分析了，這里就不再做過多的贅述，《從那一刻開始》意味著要寫自己的思想變化和自己的成長。

在此基礎上，我們思考，在你們剛剛講過的那件小事前后，你們對待別人的看法，對待親情的看法和之前有什么不同？男孩子說，在那之前，他是一個很羞澀的人，他不喜歡和親戚家的孩子相處，更不喜歡和同齡的孩子相處，他覺得有可能別人會不喜歡自己，或者別人也不會對待自己像朋友一樣，但是，姐姐陪伴自己的那一天，夸了他無數次，并且愿意陪著他看一夜的電影，他覺得陪伴是相互的，而且只有用心的付出自己的關愛，也才能收獲別人的愛，你們看，這個不就是他的成長過程么？從那一個小小的讓他感動的瞬間，回憶起那天和姐姐發生的很多的事，并從中總結出自己的一點小小的感觸，這就是將一個生活小事變為豐富的寫作素材的過程。同樣的，我們可以將開始羅列出的那些生活中的小事，像畢淑敏的文章一樣形成全文情感脈絡。

1.厭煩親人叮囑——理解親人叮囑的內涵——倡導大家珍惜這種叮囑。

2.厭倦親人的管束、提醒——理解親人管束、提醒——倡導大家珍惜這種管束、提醒。3.誤解親人不分青紅皂白的責罵——深刻理解親人不分青紅皂白的責罵——珍惜父母不分青紅皂白的責罵。

4.討厭父母“報班”、“跟班”——理解父母“報班”、“跟班”——珍惜父母“報班”、“跟班”。

5.用簽名來證明足球是自己的—爸爸通過足球比賽告訴我足球的真正意義—我和足球隊的教練和隊員們一起踢球賽--我明白了擁有的真正意義。?作文示范

屬于我的快樂足球

小時候的我，由于媽媽的細心照料，并不喜歡像其他男生一般終日在院子中打鬧。那時的我，像個溫室中的花朵。

但我的爸爸卻鼓勵我去大膽嘗試新鮮事物，鼓勵我做個男子漢。在我八歲生日那天，他送給了我一顆潔白的足球。“把球踢出去！”他希望由此激發我對足球的興趣。我果然沒讓他失望，一腳飛起將球踢出，踢碎了墻角的花瓶。看見我笑得非常開心，爸爸也笑起來。從此，我與足球發生了奇妙的化學反應。

我用水彩筆在足球上寫下自己的名字，像是在向全世界宣布，這是屬于我的足球！于是，小區的門口總有我與爸爸互相傳球的身影。爸爸用粉筆在地上畫出球門，教我如何接球、傳球與射門。令我印象深刻的是我第一次踢足球受傷。我看著自己流著血的小腿，哭喪著臉看著爸爸。那一刻，我甚至不想再看到那顆足球一眼。但是爸爸卻耐心地安慰我：“其實想成為一個真正的運動員，受傷是必修的課程。”說罷，卷起自己的衣袖，我看到爸爸右手的手肘處有一道很深的疤痕，“其實傷痕才是長大的標志啊！”我瘸著腿，向那顆被我扔到墻角的足球走去??

但是由于我太喜歡爸爸給我的那顆足球了，到了占有的地步。那次，我在院子里對著墻壁傳球，隔壁的小孩卻過來將球控制在自己的腳下，表示要和我一起踢。結果是我因不喜歡與他一起踢球而扭打起來。爸爸聽到哭聲趕了過來。他并沒有責怪我，而是陪我一起看世界杯。我看到在決賽中西班牙戰勝了荷蘭隊，但是在比賽結束后他們卻一起肩并肩跪在綠茵場上致謝。那一刻，我感受到分享的喜悅。爸爸告訴我：“足球最大的快樂莫過于分享了，你看足球場上二十多個人同時在追那一顆足球。正是因為一起奔跑，一起追逐，才更能體現對于足球的熱愛。”

那天晚上，我用橡皮擦將我留在足球上稚嫩的名字擦去。因我明白了足球的精神和傳遞快樂的重要。一個人踢球，他只能對著墻壁傳球；兩個人踢球，他們便可以互相傳球；三個人踢球，便有了配合與過人；二十二個人一起踢球，才有了進攻與防守。

站在球場上的我，開始與試著和同學們傳球。但是我卻怕把球弄臟，傳的球都是很慢的。但是體育老師告訴我：“一個真正愛好足球的人是不會因把球弄臟而不敢放開踢球的。于是我拋開一切顧慮，與伙伴們在足球場上飛奔??

我想，這才是真正我的快樂足球。快樂的足球，我與隊友分享勝利的喜悅，并不在失敗時氣餒，而是更加努力；我想，這個足球也只屬于我，并不是因為足球上有我的名字，而是這個足球帶給了我真正的成長與快樂。

第二篇：把平凡小事做好就是不平凡

把平凡小事做好就是不平凡

——記共產黨員陳思忠同志的先進事跡 日前，領導交給我一項任務，采訪老黨員陳思忠同志。雖然之前已經電話預約過，但在見面說明來意后，今年已60歲的他還是有些靦腆。在采訪過程中，他一直面帶微笑，言談舉止中帶著溫和綿軟，讓人倍感和藹可親。

陳思忠同志1990年加入中國共產黨，提到入黨，他激動地告訴我們，經過多次申請和嚴格考察，當黨組織終于批準他成為一名中國共產黨黨員時，他激動得一宿沒合眼。從那時起，他就暗下決心，從點滴小事做起，用自己的實際行動履行一名共產黨員的職責，影響和帶動身邊的每一位同事。的確，在這些年里，他用自己的行動證明了作為一名普通共產黨員對國家和人民的忠誠。

自1970年參加工作以來，他一直從事會計工作。2008年9月，他來到強維公司擔任車間會計一職，在這三年多的時間里，他一直兢兢業業、盡職盡責、默默無聞地堅守在這個普通的崗位上。家住距公司三十余里雙莊鎮的他，每天要騎至少45分鐘的摩托車上下班，這對于一位正臨花甲之年的老人來說，不能不讓我們由衷地感嘆和佩服他吃苦耐勞的品質和敬業的精神！車間里工作多而繁雜，每天幾百噸的物資進出，月初幾百號人的考勤、工資，月末品種繁多的倉庫物資盤點，通過他采取的考核措施將700多元/噸/月的電耗降到580多元/噸/月……，有時候為了趕工作，加班加點、放棄周末休息也如家常便飯一般。當我問起他是否覺得累和委屈的時候，他說：每個人都要有點服務精神才行，作為一名共產黨員，必須做到忠誠于崗位，奉獻于崗位。

和藹可親的陳會計也是公司不少員工的交心老朋友。他們誰家里要是有點解不開的事情或者在公司上遇到什么問題都喜歡找他一訴衷腸，在他的開導和寬慰下，再大的事情都能煙消云散。去年，有位一直表現出色的員工有段時間工作老是出錯，他從側面了解到因其愛人臥病在床，工作上有些分心。他就買了些水果去探望，同時把他的困難向公司反映，公司了解后，特批準這位員工每天可以提前兩小時下班，該員工十分感動，在以后的工作中更是加倍努力。

一次簡簡單單的采訪，一位普普通通的老黨員，卻讓我這個普普通通的團員感觸頗多，把平凡的小事做好就是不平凡。他和許許多多那個年代出生的共產黨員一樣，沒有太多的轟轟烈烈，只是在默默地按照一個共產黨員的標準履行著自己的義務，完成著一件件小事，他用自己的行為，詮釋了一個共產黨人的崇高操守和偉大品格。

韓紅梅

第三篇：把評語寫成頒獎詞

把評語寫成頒獎詞

“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！”這是對2013年感到中國十大人物之一，殲-15總工程師羅陽的頒獎詞。讀完這段頒獎詞，讓人覺得心潮澎湃，熱血沸騰。

這讓我想起了我們都曾經給孩子們寫過的評語，那是對孩子學期階段性學習的一個全面的評價。我們會從德、智、體、美等幾個方面有側重的寫出評語，這里我舉兩個不同時期具有代表性評語的例子，90年代：該生能遵守班規校紀，思想上主動要求進步，團結同學，關心集體；學習成績較好，能積極參加各種文體活動。2000年以后：在過去的一學期中你似乎比以前活潑了許多，話也說得多了。很高興你能感受到集體的溫暖。你也熱愛集體，關心他人。但在學習上應加倍努力，在競爭日益激烈的今天，你應更加嚴格的要求自己，不讓自己掉隊，爭取早日進步。

不難看出，前者帶有空洞的政治性和教育性的評語，既不能反映學生的實際，其真實性讓人無法理解有受到懷疑，已然不在適合現在了；后者有了人文、人性的關懷和理性的評價，現在的老師大多數喜歡用后者這樣的評價方式來給學生寫評語；可是后者的評價語言，總還是讓人覺得不能夠啟迪人的心靈與心智，喚醒與感動內心的那份責任意識。在 俞玉萍 老師撰寫的有中國的第“56號教室奇跡”之稱的《完美教室》一書中，對自己創建的百合班級里內向寡言的錢琛寫下了這樣一段評語：錢琛，在過去你最大的成長就是你的自信。聽說小時候的你特別內向，見了老師就會遠遠地繞開。但是，今天，你已經成長為主人—一個敢于在生活和課堂中做主的女孩。如果老師說得對，你就對老師說一聲“Yes madam”!并把它寫在回復欄里；對數學成績落后的崔瑩然，她這樣寫道：在前半段學期中，你并沒有展現出自己最好的一面，甚至沒有絲毫的成長。然而。就在期末考試前的一個月里，你，徹底的改變了自己，對數學題的理解水平逐漸提高，讓數學的每一道都敗在了你的腳下。你的不肯放棄的精神，讓大家明白：努力可以改變一切，堅持終會成功。看了這些，你會有所觸動嗎？

這里需要說明的是，如果是我，我會把班級里每個孩子的評語都公布在班級公示欄里，并讓孩子在全班班會課上一一互 相朗讀 老師的寄語，這樣，就會起到把評語變成頒獎詞的效果。

當然，學期評語是階段性的。我們都知道，教育不可能一勞永逸，一蹴而就，孩子是需要時時喚醒、時時激勵的。我們要利用班會、周會、晨會、德育報告會、讀書會等等平臺，對孩子們時時、處處實施喚醒與激勵教育。

好的評語，能夠溝通師生之間的情感，增強學生不斷進取的信心；而短短數言，既要準確，又要能啟迪覺悟，喚醒孩子內心的激情與動力，這對我們老師，也是一個考驗。

第四篇：把句子改寫成比喻句

把句子改寫成比喻句

1、瀑布飛流直下。

2、鳥兒啼轉起來。

3、金秋十月，桂花開了。

4、洞庭湖的水真綠啊！

5、奔騰的湖水從大壩的進水口直沖下來。

6、他飛快地跑過來。

7、秋天，楓樹的葉子紅了。

8、排著隊的游客走進展覽廳。9.那荷花隨風飄動，十分好看。

10.入夜，遠遠望去，小山村燈火點點。11.下課了，操場上熱鬧起來了。

12.雨下得真大,大雨猶如珠簾般傾瀉而下.13.天空中有一顆星星一閃一閃的

一、把下面的句子改成擬人句 1.小草發芽了。2.春天來了。

3.太陽慢慢地從東邊升起來了。4.果園里，麻雀嘰嘰叫。

5.當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。6.溪水嘩嘩地向前流去。7.沉甸甸的稻子垂下來了。8.鮮花盛開。

9.森林阻止了風、雨、旱災。10.天空中的小星星一閃一閃的。11.青蛙呱呱叫。12.小草被風吹著。

13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。

14、十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。

15、春筍鉆出了地面

16、孔雀的羽毛多么漂亮啊！

17、獵豹盯著一只羚羊，隨時準備捕食。

18、一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。（改成擬人句）

19、風把荷花刮得搖擺不定。（改成擬人句）20、牽牛花開了

21、小溪嘩嘩地向東流去

22、太陽升高了，水珠蒸發了。

23、燒焦的樹木低垂著

24、大雨，一連下了五天五夜

25、月亮被黑云遮住了

26、成群的蜜蜂在花間飛舞.27、春天,小鹿在溪水邊走.28、夏天,蟬在樹上不停地叫.29、天空中撒滿了星星.30、柳枝隨風搖擺。

31、手上的五指，根根都有作用。

32、桃花心木苗長得茂盛。

33、許多人在小青石上面走過

34、秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。

35、春天，柳枝發芽了，小草綠了，小花也開了。

36、蠟燭燃燒。

37、稻穗沉甸甸的。

38、路口的紅綠燈正在交替閃爍著。

39、北風吹，杏花開了。40、小樹長高了

41、我家的貓經常亂跑，有時候出去一天一夜不回來

42、把我躺在海面上,細浪在我耳邊回想著。

43、把喜鵲在樹上嘰嘰喳喳地叫著

44、葉茂密的大榕樹是天鳥的天堂

45、把森林阻止了風,雨,旱災。把句子改成夸張句

1.很小的地方長著一棵大樹。.2.街上人很多。

3.他的家鄉是一個小鎮。4.這雨下得真大啊。5.他的心眼很小

6.我們等你很久了，你才來。7.聽到這個消息我們都很高興。

8.今天太陽真大，外面很熱。修改病句

01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。02、已經把連長交給我的任務順利實行了。

03、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。

04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。

06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。

12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。

13、聽了老師的一番話，很受教育。

14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

、16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

20、這次到會的只有七十二人左右。

21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

24、、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

26、我今天上午看了一天的書。

27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

28、現在市場上商品的數量大大提高了。

29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。30、1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。

31、驕傲自滿是學習上的阻礙。

32、這些是唐朝出土的文物。

33、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

34、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

35、我估計他這道題一定做錯了。

36、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

37、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

38、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

39、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。

40、《草原》的作者是老舍寫的。

41、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

42、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

43、我們要增強克服困難的信心和方法。

44、報曉的公雞是起床的信號。

45、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

46、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

47、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

48、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

49、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。50、聽了報告，受到了教育。

51、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

52、我忍不住不禁笑了出來。

53、我經常看到小明有時在早鍛煉。

54、少先隊員要發揮革命傳統。

55、因為老舍愛養花，而且養了許多花。

56、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

57、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

反問句改陳述句練習

（二）40、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

41、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

42、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？

43、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

44、字典難道不是我們的良師益友嗎？

45、難道那條街不熱鬧嗎？

46十萬支箭，三天怎么造得成？

47、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

48、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

49、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？ 50、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

51、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

52、人難道可以沒有一點精神嗎？

53、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

54、班主任難道不應該以身作則嗎？

55、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

56、這么重的東西,我怎么拎得動呢?

57、大千世界,哪里沒有野花的倩影?

58、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

59、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢? 60、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢? 61、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？ 62、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ 63、肺結核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？ 64、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？ 65、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

66、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

67、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

68、狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！（改為陳述句）69、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

70、那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” 71、不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？

72、他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

73、你的家不是在6單元212號房間嗎？

74、凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？

75、小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

76、又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？

77、難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？

78、孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢？

79、這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？

80、誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？

81、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？

一、陳述句改為反問句練習。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、游覽了長城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜歡。

25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

26、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

27、網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

28、我們應該相信自己的眼睛。

29、我們都愛自己慈愛的母親。

30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

31、作為少先隊員應該講文明，有禮貌。

32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

33、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

35、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

36、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

37、我們現在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設。

38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。

39、沿著這條小路走，能到金明家。

40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

肯定句改成否定句

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

3、每個小孩子都喜歡小動物。

4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，往往創造出美好的世

第五篇：把古詩改寫成記敘文

把古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫成記敘文

要求：不能改變原詩的意思，發揮一定的想象，寫出李白與孟浩然依依不舍的情景，著重寫人物的神態、語言。

原詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁華似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞(jiàn)行。

黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白云，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。

終于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您，就一直把您當做我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，?海內存知己，天涯若比鄰。?雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。”

岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

孟浩然??的朋友—李白早早起床，只為孟浩然送行。

他拿出一壇壇珍藏已久的美酒，趕到了長江邊上的著名的黃鶴樓，來到了自己的老朋友身邊。

“我將乘船去廣陵了。”孟浩然百感交集地說：“希望以后還能相見。”

“此時正是鮮花爛漫的三月，不宜談這些。”李白雖然不怎么說，但心里卻有十萬個舍不得小聲地說：“喝點酒，緩解一下。” × 20 = 400

果然酒是放開心事的靈丹妙藥，李白一喝就是一瓶似乎有點兒醉了，說“孟兄啊，這一路就是幾百里啊，這一走就是幾年，舍不得呀！”

上船了，孟浩然說：“我們永遠是好友！”李白說：“記得派人帶點土特產啊！”“知道了！”

朋友走了，但還有一大堆話都被壓在心里。

李白把注意力都集中在孟浩然的帆船上。茫茫長江，船多的是，可在李白眼里，此時只有孟浩然乘座的一艘帆船！

李白繼續喝酒，越喝越想孟浩然，越想孟浩然越喝。終于，這種“雞生蛋、蛋出雞”的狀態結束了，因為李白已經把所有情感放在了這首詩上。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

多美的詩啊！詩罷，李白大笑一聲如閑云野鶴般飄然而去！× 20 = 400