第一篇：英語第二課堂活動計劃

英語第二課堂活動計劃 2013—2014第二學期

一、第二課堂活動目標

學語言要從小抓起，小學是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統，開展多方面的英語活動能夠激起學生語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。

開展第二課堂活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，以第二課堂活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發學生學習興趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓學校真正成為每個學生成長、進步的搖籃。為使我校課外第二課堂能不斷健康深入發展，為力爭各級各類比賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。

二、第二課堂活動實施計劃

1、開展時間

時間：每星期三下午第三節課，共40分鐘。

2、開展內容

（1）學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

（2）擬以PEP英語為藍本，摻雜小部分適合本校3--6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3、開展對象

三—六年級學生，自愿報名的方式。人數15。

“讓孩子盡情展現自我”是我們學校第二課堂活動開展的宗旨，也是我們的目標。英語第二課堂要按計劃認真開展活動，在第二課堂活動中注重學生興趣的培養，同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類比賽中獲獎。

英語組

2014.2.

第二篇：英語第二課堂活動計劃

英語第二課堂活動計劃

2013—2014第二學期

一、第二課堂活動目標

學語言要從小抓起，小學是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統，開展多方面的英語活動能夠激起學生語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。

開展第二課堂活動是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途

徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推

進素質教育，以第二課堂活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發學生學習興

趣，培養學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓學校真正成為每個

學生成長、進步的搖籃。為使我校課外第二課堂能不斷健康深入發展，為力爭各

級各類比賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。

二、第二課堂活動實施計劃

1、開展時間

時間：每星期三下午第三節課，共40分鐘。

2、開展內容

（1）學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小

故事等。

（2）擬以PEP英語為藍本，摻雜小部分適合本校3--6年級學生的各種教材，內

容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公

共場合特定用語,常用話題等等。

3、開展對象

三—六年級學生，自愿報名的方式。人數15。

“讓孩子盡情展現自我”是我們學校第二課堂活動開展的宗旨，也是我們的目

標。英語第二課堂要按計劃認真開展活動，在第二課堂活動中注重學生興趣的培

養，同時，特別要注意訓練的科學性，爭取更多的項目、更多的學生在各級各類

比賽中獲獎。

英語組

2014.2.

第三篇：英語第二課堂活動計劃

小學英語第二課堂活動計劃

陳永祝

一、指導思想：

農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。

小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們下一年級的英語課程開設打好基礎,我們開設小學英語第二課堂。

二、活動目的：

1．通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣，培養學生用英語的進行一些日常交際的能力。2．授人以漁，培養學生學習英語的能力。3．培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。4．提高學生的整體素質，為今后學習英語打好基礎。三．活動對象： 本校四年級全體學生

四、活動內容：英語詞匯分類競賽

五、活動辦法：

將四年級學生分成男女組，我會在黑板上寫出單詞分組，如：食品類，物體類，學生可綜合三年級四年級學過的單詞將單詞一一分類，分類正確且能正確讀出一個單詞得一分，分類正確且能讀出單詞最多的組獲勝。將黑板上的單詞有選擇性的抽出一些讓學生寫在本子上評出“書寫之星”。

第四篇：高二英語第二課堂活動計劃

高二英語第一學期第二課堂活動計劃

本備課組在2014-2015第一學期，按照上級和科組的要求，經過備課組討論，準備開展以下第二課堂活動，目的一方面是參加11月份的高中英語競賽，另一目的激發學生學習興趣，以及做好高二到高三的聽說口語過渡。

為了適應高考的聽說口語考試，每周一晚上7:05-7:15進行聽說訓練。按照東莞的期末要求，每周三晚上7:05-7:15進行聽力訓練。所有英語老師都能到位進行及時輔導。

為了11月份的英語競賽，本學期從第二周開始由張燕老師進行優生輔導。時間：周二和周三第九節

任務：主要落實基礎知識和作文讀寫任務的訓練。

在高一開展過英語角和英語演講的初選，本學期開展英語演講的決賽：主要負責人：朱璐

大約在第17周，高二準備舉行閱讀能力競賽。目的在于檢測學生的閱讀能力同時檢測詞匯的掌握情況。

2014.9.10

第五篇：八年級英語第二課堂活動計劃

烏蘇五中2011-2012學年第一學期

第二課堂活動小組工作計劃

活動小組名稱：初二英語備課組

負責教師：馬玉紅 小組成員所在年級：初二年級

小組人數及主要成員：馬玉紅、賈玲、李薇、馬春艷、苗霞、何桂英、朱明艷共7人

一、第二課堂活動小組的指導思想：

通過第二課堂活動，提高學生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學生扎實打好英語基礎，以激發學生學習英語的興趣，更鍛煉學生能力，提高他們的綜合素質。同時也豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面。

二、第二課堂活動小組的活動目的及所要達到的目標：

1、鍛煉學生綜合能力；

2、激發學生學習英語積極性，提高學習英語興趣；

3、幫助學生鞏固所學知識，為英語奧賽和期末考試打好基礎，也提高學生成績；

4、豐富學生課余活動。

三、第二課堂活動的課時計劃及所用場地：

共四次第二課堂活動需要四課時。

場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息。

四、具體實施方案：

1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負責。小組其他教師積極配合，組織學生在多媒體教室進行唱歌、朗誦及講故事的比賽。每班先篩選出最優秀的參賽。邀請英語老師當評委。評出一、二、三獎給與獎勵。由苗霞老師總結。

2、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負責，主要檢測學生半學期以來對所學單詞的掌握情況。全年級學生都參與在各班教室舉行。最后對優秀的學生給與適當的獎勵。

3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負責。本 次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動的開展，提高了學生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養了學生的 閱讀技巧。

4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負責。全體同學參與在本班評出前兩名參賽。

總之，在以后第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。