第一篇：六五普法和青少年犯罪

推進“六五普法” 深化青少年法制教育

青少年是祖國的未來、民族的希望。加強青少年法制宣傳教育，努力培養廣大青少年的公民意識、法律意識、愛國意識，不僅是建設社會主義法治國家的內在要求，也是新時期提升青少年自身素質和能力的要求。“六五”普法規劃將青少年作為普法重點，對于青少年的健康成長和國家的長治久安都具有重要意義。

一直以來，黨和國家高度重視對青少年的法制宣傳教育工作。從“一五”普法到剛剛啟動的“六五”普法，青少年都是法制宣傳教育的重點，經過5個五年普法教育的努力，我國青少年的法律素質有了明顯的提升。與此同時，從中央到地方青少年法制宣傳教育工作也開始逐步制度化、規范化。特別是“五五”普法期間，對青少年的法制宣傳教育堅持課堂教育與課外教育相結合，努力抓好課堂法制教育，廣泛利用第二課堂開展寓教于樂的法制教育活動，在校青少年學生都不同程度地接受了法制教育，增強了遵紀守法意識，提高了自我保護和抵御違法犯罪侵害的能力。

“六五”普法繼續深入推進青少年法制宣傳教育，除了要保持已有的成果外，還要擴大覆蓋面，突出重點，有針對性地進行普法教育。隨著時代的發展，社會的變遷，我國青少年的結構也發生了較大的變化，除了在校學生這一青少年的主體以外，非在校人群的比例也在不斷擴大。這些青少年有的是失學者，有的是第二代農民工，這一部分青少年的流動性大，法制宣傳的難度也會加大，但同樣不能忽視對這一部分青少年的普法工作。要針對他們自身的特點，與家庭、社區、基層組織和相關的政府部門結合，以保護他們健康成長為根本目標，努力培養他們的法律意識和依法維權的能力。對青少年的法制宣傳教育工作要根據各個群體的不同特點，有針對性地采取教育、管理和服務措施，開展法制教育。

對于在校學生，要注重中小學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們自我保護意識，提高他們分辨是非的能力，使他們養成守法習慣；加強大中專學生法律基礎理論教育，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。其次，推動法制教育的教學改革，多形式、全方位開展普法工作。將法制教育與思想政治脫離出來作為一門單獨的課程開展，并制定嚴格的考核制度。編寫統一的適合青少年學習的法制教材，杜絕大而全的法律條文堆砌的教材。以案例形式組織教學，活躍課堂氣氛。提高教師的法律素質，爭取推動有專業知識的法律人才進入到教學普法工作中來。

同時，切實提高家長的法律素質，建立家庭教育咨詢機制，完善家庭法制教育環節。加快學校周邊環境的整治工作，為青少年生活學習提供健康的環境。進一步加快取締關停學校周邊網吧、歌舞廳、酒吧等不適合青少年成長的娛樂場所，凈化圖書市場。阻止不健康書籍流入青少年手中。學校與公安部門合作保障在學生回家路上的安全工作。在學生集中的主要道路上設定安全保護崗位，保障青少年學生免受不法侵害。

對于非在校青年的法制宣傳教育就更加需要家庭、社區的幫助，通過社會性的普法講座及宣傳欄、簡易普法手冊的發放等手段進行教育。更加關注這部分群體的利益，讓他們有更加暢通的途徑獲得法律知識。針對閑散青少年，主要采取強化監護、學習輔導和就業培訓等措施，做到生活上幫困，學習上幫助，行為上糾偏，就業上扶持；針對有不良行為的青少年，注重采用心理疏導、法律援助等方法，提高臨界預防實效；針對服刑在教人員的未成年子女，及時了解他們的需要和困難，廣泛動員社會力量，保障他們基本的學習和生活條件；針對農村留守兒童，通過 “假期學校”、“代管家長”等多種措施，培養他們健康的人格和獨立生活能力；針對流浪乞討青少年，著力解決其家庭回歸、就學就業和職業培訓等問題，促使他們重新回歸社會，回歸正常的家庭生活。

此外，要以“六五”普法實施為契機,繼續深化“法律六進”工作,深入開展“法律進學校”、青少年網絡普法知識大賽、青少年法制宣傳周等活動。在“12.4”全國法制宣傳日前后集中開展青少年法制宣傳活動,并加強寒暑假期間預防青少年違法犯罪和未成年人保護工作的宣傳力度。充分發揮大眾傳媒優勢,廣泛開展法制宣傳,引導青少年提升法制意識。

推動法制教育的改革，多形式、全方位開展普法工作，通過法制宣傳教育強化青少年的公民意識、社會責任意識，以及權利與義務對等觀念，引導青少年牢固樹立社會主義法治理念和法治意識。

第二篇：青少年犯罪

關于預防青少年犯罪的調研報告(2009-09-21 16:41:16)

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標簽：

雜談

關于預防青少年犯罪的調研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經濟的不斷發展，我市也呈現出青少年犯罪人數逐年增加，并且有低齡化、團伙化、暴力化發展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從八月上旬開始，市政協就預防青少年違法犯罪工作進行了專題調研。現就專題調研情況及工作建議報告如下：

這次調研活動由市委辦和政協辦聯合下發了調研方案，市政協多次召開專題會議安排有關工作，并于8月14日召開了由各鄉鎮(辦)、市政法委、宣傳部、關工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯、團委等單位負責同志參加的預防青少年犯罪座談會，共同研究確定了開展預防青少年犯罪調研的任務、要求以及調研內容。隨后，市政協成立了調研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關情況。調研組還專程到我市看守所、五方鄉寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經歷，并聽取了看守所民警、學校教師等人員對青少年犯罪的原因分析和預防措施建議。參與這次調研的各成員單位能在思想上高度重視，行動上認真落實，按照確定的調研內容安排，積極開展各種形式調研活動，及時向市政協辦上報調研材料20余份，為形成最后的調研報告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢明顯。據市公安局統計，2007年至2009年上半年，我市共發生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個百分點速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個方面的特點：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數、人數分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無所顧忌，手段殘忍，情節惡劣，對被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發指。從目前案件類型增幅上看，增勢最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當前未成年人犯罪中暴力劫財型犯罪的嚴重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發生在五方鄉的宋某(系五鄉初中初二學生)等五名學生伙同輟學人員劉某搶劫10元錢一案，五名學生年齡全部剛滿14周歲；5月發生在玉泉廣場西側的學生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時只有13歲。

二是團伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經常游蕩于社會，與一些無業人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結伙，逞一時之氣，或進網吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數據來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團伙12個，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發展勢頭較快。尤其以今年發生的3月30日衛峪鄉初中生和4月30日岳廟辦小學生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發展趨勢明顯。從發生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數據也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發展階段，16—18周歲年齡段為高發階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關初中學生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網絡的負面影響，未成年人犯罪時的作案方式逐漸向成人化發展。表現在犯罪使用的工具越來越現代化，在通訊工具上使用手機、網絡等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實施犯罪之前精心部署，作案后偽造現場，毀滅、轉移證據。例如發生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預謀性質。3人在持刀搶劫之前，就將事先準備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進行持刀搶劫。而有的青少年甚至因為刑法有“未成年人犯罪減輕或免予處罰”的法律規定，有恃無恐，借助“年齡優勢”故意犯罪。

五是社會閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，或者是畢業后還沒有就業的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學六年級輟學后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍光學校學生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學的社會閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學校教育、家庭環境和社會文化等諸多客觀環境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發育期，大腦皮層的興奮性強，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動。加之青少年心理狀態不穩定,自控能力差，容易激動和感情用事，以及強烈的爭強好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時，往往會尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識強，文化素質低，社會閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨立性和獨立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報復心理，在不良社區環境和社會誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因。現在的家庭大部分是獨生子女，家庭往往側重于滿足孩子的物質需求、身體健康和學習成績，而忽視了精神需求和健全人格的培養，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴重，而家庭結構的失調、家長的不良言行及教育方法的不當都有可能導致青少年犯罪。家庭經濟上貧困使一些青少年失去學習的機會和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長望子成龍心切，使青少年承受了過大的競爭壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護，極易誤入歧途。(家庭環境和氣氛的惡化，家庭教育的失當：家長的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學校教育的偏差。學校教育是青少年發展的關鍵時期。但是學校教育未能擺脫應試教育體制的約束，許多學校沒有實現從應該教育向素質教育的根本轉變。學校在教育上存在重智輕德的現象，片面追求升學率和經濟效益，法制、道德教育方式滯后，內容簡單且流于形式，使得青少年錯過了接受法制教育、培養法制觀念的最佳時期。加之個別教師缺乏對“雙差生”的關懷和幫助，任其發展，導致部分學生自暴自棄，厭學、逃學、輟學，過早地流入社會，走上犯罪的道路。(學校教育的短視、功利、強制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會不良文化是現代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場上的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內容對青少年帶來了消極影響，其中宣揚的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進行模仿，個別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網吧、不健康的娛樂場所及一些灰色民謠、黑話，也對青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內容低俗，以“江湖”、“黑社會”、“黑手黨”等“黑幫”情節為主要題材，渲染血腥暴力，嚴重威脅、扭曲社會的法制和道德規范，極易引起青少年思想混亂、價值觀扭曲，導致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會違法犯罪團伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網絡等暴力亞文化及不健康娛樂場所的影響)

5、升學率低、就業難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學水平低，吸引不了初中畢業生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會；就業渠道不多、崗位不足，相當一部分青少年找不到就業崗位，游蕩于社會；社會上貧富差距的進一步拉大，使得這部分青少年產生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會治安投入的不足，社會控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實際上變成了誰都不抓、誰都不管，既沒有問責的制度，又沒有問責的主體、程序，多數閑散游蕩在社會上的青少年，得不到關愛、教育、管理和服務；有不良行為或嚴重不良行為的青少年沒有專門機構和人員進行幫教和轉化；對解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對于在校生來說，寒、暑假期間，學校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會相關機構的管理，其中所出現的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對社會治安投入的不足，社會控制成本過低，所造成的對違法犯罪的打擊力度減小，也是導致青少年犯罪的一個因素。

三、預防青少年犯罪的意見及建議

1、切實加強領導，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區、學校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預防青少年犯罪工作作為創建平安華陰、構建和諧社會的重要內容來抓，充分認識到預防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復雜性，切實加強領導，明確任務和要求，進一步夯實責任，建立家庭、社區、學校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負起政治責任，成立專門的領導機構，統一組織協調，實行綜合治理，全社會共同開展預防青少年犯罪工作。其次，要建立對青少年違法犯罪狀況監測系統，經常分析預防青少年犯罪工作狀況，認真研究解決重大問題，狠抓各項措施的落實。實行職能部門包社會成員、單位包職工、學校包學生、家庭包子女的教育承包責任制，社區、村組要分片包干，聯系到戶，務求實效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區為單位的監管組織，落實村組、社區干部對重點監管對象的幫教，扎實開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動參加本轄區內監管組織的青少年教育會，采取多種形式進行法制宣傳，積極參與預防青少年犯罪活動；第四，嚴格工作績效考核，實行問責制。對有關職能部門預防青少年犯罪工作履行職責情況進行嚴格考核，實行一票否決制。

2、改進家庭教育，構筑預防青少年犯罪的第一道防線。

(家長學校建設)搞好家庭教育是預防青少年違法犯罪的基礎。家庭是社會的細胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當成為普遍存在的問題。市婦聯、教育局和中小學要密切配合，通力合作，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。建立和完善家庭教育規劃，辦好家長學校、家庭教育指導中心，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。黨政機關、企事業單位和城鄉基層組織要教育引導職工、居民重視子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養，支持子女參加道德實踐活動；要引導家長樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為子女作表率。全社會都要特別關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導和幫助。

3、突現學校教育，加強青少年的思想道德和法制教育。

(素質教育、德育、法制教育，問題學生、留守學生)全市各學校必須認真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應試教育、輕素質教育，重智育、輕德育，重優等生、輕后進生”的錯誤辦學傾向，把德育教育和法制教育擺在素質教育的首位，貫穿于教學的各個環節，要將法制教育納入教學計劃，對學生進行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養青少年學生的愛國意識、守法意識和權利意識。要防止歧視“問題學生”，尊重他們的人格，積極引導他們克服缺點，改正錯誤；在嚴格控制“輟學生”的同時，認真做好“雙差生”的轉化工作；在義務教育階段，學校不能將“問題學生”推向社會，針對不同年齡的青少年，要根據其生理、心理的不同特點，開展相關教育，促進他們的身心健康。同時要高度關注留守學生，建立農村、社區留守學生教育和監護體系，成立留守兒童活動中心，引導他們多參加社會實踐活動，培養和發揮他們的個人興趣和專長，使留守學生身心得到健康成長。

4、加大打擊力度，優化青少年健康成長的社會大環境。

(娛樂場所、網吧的監管、路段巡查、校園周邊環境治理、場館建設)

首先，要加大對文化娛樂場所的監管力度，嚴厲打擊違法行為。相關部門要嚴格貫徹執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，建立健全監管的長效機制，切實加強對網吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對違反規定允許未成年人進入的營業性網吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴肅查處，對屢教不改的要依法吊銷營業執照，要全面取締黑網吧。對圖書報刊、音像制品市場要加大巡查力度。堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物；堅決打擊歌舞廳內猖獗的營利性陪侍活動；堅決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權益的行為。其次，要加大對社會治安重點地段、復雜場所的巡查力度。落實對特種行業的監管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對吸毒人員強制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對吸毒人員進行強制戒毒。第三，要加強對校園周邊環境整治，進一步優化校園周邊環境，清理整頓校園周邊的網吧、美容美發等各種不良場所。第四，重視青少年活動場所建設，鼓勵多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動中心、體育館等，建立德育、素質教育基地，解決青少年的專門活動場所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動，不斷豐富中小學生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學就業難的問題。針對初、高中畢業升學、就業難的現狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴大高中階段教育，增辦各類職業技術學校，擴大招生比例，減少閑散社會青少年，讓大部分初中畢業生能夠繼續在校園生活，繼續受到嚴格的管理和教育；建立扶貧濟困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學費之憂，滿足他們求學的愿望；建立健全就業服務機制，對應屆和往屆初高中畢業生進行勞動技能培訓，提供勞務需求信息，為他們創造更多的就業機會。這樣以來，既能減輕社會的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強化措施，積極探索構建青少年司法保護體系。

司法機關要充分發揮專政職能，開展創建“優秀青少年維權崗”活動，嚴厲打擊各種侵害青少年權益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經濟合法權益。要進一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結合的工作思路，成立未成年人保護工作領導小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請婦聯干部、政協委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預防等完整的少年審判工作新機制，切實加強對未成年人刑事案件被告人的司法保護，更好地貫徹落實“教育為主、懲罰為輔”的方針。要創新未成年人刑事案件辦案機制，推行“恢復性司法”，建立專門的少年司法審判機構，制定單獨的少年刑事審判規范和量刑原則，采用更加符合青少年特點的審判方式，運用特殊的教育手段促進犯罪青少年的轉化，以有效矯正問題少年。同時要進一步延伸司法機關的社會幫教職責，完善對犯罪青少年的矯治機制和幫教安置機制，積極推進實施未成年人刑事案件社會調查員制度，全面落實未成年罪犯的村組、社區矯正工作及回訪考察工作，讓全社會都主動去關心、幫助他們，使其轉化為合格的社會成員。

第三篇：青少年犯罪

1．中國青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國青少年犯罪問題及對策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預防青少年違法犯罪工作年鑒，中國青少年犯罪研究會編，知識產權出版社,2008年5月

5．少年司法的一個世紀，；徐顯明|譯； 商務印書館，2008年5月

6．社會轉型期青少年犯罪的心理預防與教育對策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀實，中國教育學會地市教育研究專業委員會 編，北京大學出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室 編，中國少年兒童出版社，2004-11

11．中國青少年犯罪問題及對策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會之痛：解讀青少年犯罪（貨號：21317）歐陽云，張紅霞編著，陜西人民美術出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國輕工業出版社2009/2/1

15．青少年網絡犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學》，中國青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學新視野》，中國人民公安大學出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強主編：《犯罪心理學》，法律出版社，2003年版

第四篇：青少年犯罪

青少年犯罪

09應用心理符櫻櫻109119148

張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某，16 歲，因盜竊罪被判有期徒刑。張某在上小學的時候，父親經常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養成了一個壞習慣，經常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。上初中以后，張某迷上了網吧，為了有錢進網吧，張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網、大吃大喝、進高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責任。

1.張某的成長環境

張某的父母是工人，張某在上小學的時候，父親經常從工廠里偷偷往家里拿些東西，還常常把張某叫到工廠，把一些東西悄悄裝在他的書包里讓他帶回家。慢慢地，受父親的影響，張某養成了一個壞習慣，經常把別人的東西“揀”回家。父母總是夸獎他有本事，“顧家”。

2．犯罪的原因：

受父母親從小的教育方式的影響，張某形成了愛偷東西的壞習慣，父母的夸獎更是強化了他的行為。上學校時，他的行為和思想也沒得到糾正。上初中以后，張某迷上了網吧，為了有錢進網吧，看到這里，我想說：其實未成年人是不讓進網吧的，是要看身份證的，這也說明了這種法律制度還不完善，也涉及到了職業道德問題。張某把“揀”到的東西拿去賣，后來又伙同網友去盜竊，把盜竊來的錢拿去上網、大吃大喝、進高檔舞廳。漸漸地，膽子越來越大，僅兩年時間，就和同伙作案共二十多次，盜竊過的東西有錢包、手機、自行車和摩托車，價值二萬七千多元，最終被追究刑事責任。

綜上所述：家庭，學校。社會的綜合原因，使他最終走向了犯罪的道路。

3．作案方式

先是獨自偷竊，然后是同伙偷竊。主要是在人不注意時，將其錢包，手機，自行車，和摩托車等偷回去。

4，案例的看法

看到這個案例，引發了我深深的思考

一青少年犯罪主要受到父母，家庭，社會，同伴，等的影響。

4.11父母的影響

“父母是孩子的第一任老師”，所以。父母的教養方式在孩子的健康成長起著關鍵作用，因為，從小到大，孩子接觸最多的還是父母，并且，在孩子0-3歲時，父母起到了榜樣的作用，如果，父母傳受的更多的是負面的行為和思想，那對孩子今后的發展也將是負面的。我也想到了精神分析所說的“情節”：如果，孩子小時候的經歷比如：創傷，或負性事件。那將伴隨這個孩子一生，直到情節被解除。所以，父母從小就要給孩子樹立好的行為榜樣。而案例中的父母正上傳授了些負性的行為和思想，最終，是孩子誤入歧途。

4.12學校的影響

孩子一般5歲就上學了，還有的2歲半就上幼兒園了。此時，老師的影響對孩子也起到了關鍵的作用。老師的教學方式，職業道德，為人品德等又進一步影響著孩子，對孩子今后的發展有重要的影響。案例中的張某，并沒有談到學校，但是，如果，在小學時，老師，發現并及時進行了教育，有可能他就不會誤入歧途了。

4．13社會的影響

社會的影響也是很重要的，如果，網吧的老板發現他是未成年人，并遵守相關法律規定，不讓他進入，也就不會結識了那么多的不良網友。

4.14同伴的影響

可能處于群體壓力，也可能處于哥們義氣，或是模仿和從眾，或是互利互贏。張某應該是互利互贏吧。

二，遏制青少年違法犯罪的對策

4.21家庭因素

父母要以良好的品行為榜樣，以身作則去告訴孩子那些是對的那些是錯的。且對孩子出現的不良行為要及時發現及時處理。，在盡到撫養教育子女義務的同時，為子女創造一個良好的家庭環境。

4.22學校因素

加強教師的道德法制教育，是教師形成良好的職業道德，為人品德，教學方式。十年樹木，百年樹人。全面推行素質教育，注重教書的同時更注重育人，加強對后進學生的教育和關心。讓青少年學生除接受科學文化知識外，還要接受系統思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

4.23社會因素

現實中需要全社會共筑社會防線，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，積極開展社區教育活動，發揮綜治辦、民政、團委、婦聯等部門的作用，采取多種形式對青少年進行法制教育、行為規范教育和科學知識教育。針對現在青少年喜歡卡通、動漫的特點，將法制宣傳知識融于這些為青少年所喜聞樂見的節目中，寓教于樂。

4.24法制因素

對已經走上了犯罪道路的青少年應堅持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以后重蹈覆轍，實施“浪子回頭金不換”工程，這相對于單純的懲罰而言更有意義。

4.25個人因素

要樹立良好的學習榜樣，努力學習科學文化知識，用知識來武裝自己。總之，家庭，學校，社會，之間相互協調，共同作用于孩子，只要這幾方面都做好了，我相信，青少年犯罪會減少的。讓我們共同的來關注青少年的身心的健康成長吧！

第五篇：2010年普法講座預防青少年犯罪（最終版）

2010年普法講座預防青少年犯罪 主講人

梁陳軍（2010年4月3日）

同學們好！

我今天講的題目是預防青少年違法犯罪問題，與大家同共探討。今年6月上旬我們調查了全市未成年人違法情況：從09年7月至2010年6月我市未成年人違法人數共有112人次，其中毆打他人一人，故意損壞公私財物4人，賭博24人，偷竊98人，毆打他人4人，搶奪4人，敲詐7人，擾亂單位工作秩序2人，擾亂公共秩序1人，擾亂教學秩序5人，吸毒12人；未成年人犯罪情況：從2008年至2009年6月止，犯罪55人，其中2008年23件38人，2009年6月止11件17人，其中女性2人。有盜竊、搶劫、搶奪、販毒、傷害、聚毆等類型案件，其中被判10年以上2名，5至10年6人，3至5年3人，3年以下5人，緩刑24人，拘役2人，罰金8人，免刑5人。

這組數據告訴我們預防未成年違法犯罪工作還相當嚴峻！這些未成年人為什么會走上違法犯罪道路，這就是我要講的第一個問題。

一、不良行為和嚴重不良行為不改正就會走犯罪道路的事實 哪些是不良和嚴重不良行為？

預防未成年人犯罪法第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

預防未成年人犯罪法第三十四條本法所稱嚴重不良行為，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：(一)糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴重危害社會的行為。

工作實踐體會：我從事公安工作數幾年，曾在基層當過公安特派員、所長、分局長等職務，教育處理過未成年人違法犯罪案件數千余起，深切的感到所有未成年違法犯罪都是從不良行為發展到嚴重不良行為，然后走上犯罪道路。這里我舉一例，我市有個綽號“爛萍果”的，沒有接受教育，繼續我行我素、無法無天，偷盜、賭博、調戲女學生等違法行為，最后發展到強奸兩名女生的罪行，被處以極刑。在我從事長期公安工作中類似從不良行為發展到嚴重不良行為，然后又發展到犯罪的案例還很多，不多舉。這些人為什么會發展為犯罪，就是因為對不良行為和嚴重不良行為不矯治、不改正，以致逐步發展到犯罪，有的同學會講，我矯治改正就不會犯罪了嘛！講是容易做就難了。因為社會是復雜的，違法犯罪的吸引力大，稍不注意就會不知不覺的卷入其中，欲罷不能！這就引出我要講的第二個問題-------社會負面影響促成了違法犯罪。

二、社會負面影響促成了違法犯罪

有以下幾種因素：

1、家庭影響。從我接觸未成年違犯犯罪案件中，不乏有溺愛、粗暴、放任、感染、教唆型的這樣家庭。所謂溺愛就是極度慫愛，不分是非呵護，放在頭上怕被風吹，放在口中怕融化；所謂粗暴就是棒棍打罵孩子，以武力征服意志；所謂放任就是由于管教不過來，就撒手不管，或者是自己打工在外無暇顧及教育孩子；所謂感染就是父母自己本身行為不檢點，有各種違法行為，對孩子的耳濡目染；所謂教唆就是指使子女干違犯法律的事。這五類家庭往往是未成年人違法犯罪的原因之一。

2、影視、書刊中兇殺、暴力、色情等影響。作品中負面情節，我們要正確的理解，不能模仿，假如模仿了其中的暴力、兇殺、盜竊、搶劫等就是犯罪。我舉個例子，某鎮發生了一起兇殺案件，案件偵破后，這個案犯親口痛哭流涕說，是偵破小說蒙發作案念頭。那年這個剛高中畢業的他，滿懷對未來生活的幢景，想通過經商尋求一條發財之路，可是囊中羞澀，沒有本錢，想到本村唯一的一個小店鋪可能有些錢，就按照偵破小說中描述的有關盜竊情節進行預謀，到山上砍了一根5---6公分油茶樹，制作成長四十公分短棍，以及購制了一把小刀作案工具，那時正值端午前后，中午時常有暴雨，這位自以為萬無一失的作案高手，選擇了一陣雷陣雨，帶上作案工具，以購買咸菜為名潛入代銷店，當店主低頭到咸菜罐中掏咸菜時，就從衣袖里掏出茶樹棍朝這位店主頭部猛擊。這個犯案交代中說，看到影視中一棍就能把一個人打倒，怎么還不會倒，于是就又掏出了口袋中的小刀朝店主連砍十余刀，由于是十余公分短刀著力不夠，再說顱骨較硬，店主仍沒有倒下，驚呼救命中，這位“高手”只好奪路而逃，回家迅速穿上蓑衣到田中轉悠一圈就回來，給人以剛從田中勞作回來的假象。這個案件也確實給他們刑偵人員帶來了一定的難度，一趟進村無功而返，我們只好掃興而歸。若干日后這位“高手”按奈不住心中的恐慌，寫了一封嫁禍于人揭發信，其中作案情節與現場幾乎一致，這樣此地無銀三百兩伎倆，被我們一眼看穿，第二次進村著重對該筆跡進行比對，才破了這個案件。這是一起典型模仿影視、書刊作案情節的案件，值的大家深醒。

3、網吧、歌舞廳等娛樂場所負面影響。法律規定未成年人禁止進入營業網吧和歌舞廳，這是因為這些場所往往容易誘發違法犯罪，這幾年全國報道網癮殺人、搶劫、盜竊、吸毒、買淫等案件不少。如2006年6月15日，北京某縣17歲的初中生李陽（化名），為籌集玩網絡游戲的錢款深夜潛入叔叔家，將爺爺、奶奶、叔叔等一家五口殺害，其中一人身中60余刀。又如15歲的王軍（化名）已有4年的“網癮”，經常幾天幾夜不吃不喝地玩游戲。4年來他花在網絡游戲的錢近20萬。每次他向父母要錢，不給就揪著父母的頭發打，甚至用刀砍傷父親。現在父母只好在外面租房子住。我市某鎮有一個未成年人幾年間，盜竊作案數十起，盜的贓款物數十萬余元，用于上網、吸毒。這說明這些場所對未成年人負面影響的魅力無法抗拒，千萬不能涉足。

4、不良團伙影響。根據我們公安所掌握了解的情況看不良團伙對未成年人具有極其誘惑力，不少未成年人就是因為一時疏忽不小心被卷入其中不能自拔，成為犯罪。2010年我調查的全市違法犯罪中就有一個典型的犯罪團伙例子，這團伙中的羅某組成7人犯罪團伙，其中17歲以下未成年人有2人，被5個成年人拉攏誘惑加入團伙，從2007年11月至2008年5月長達2年期間，在城區共盜竊作案74起，價值30萬余元。這些團伙首犯往往利用未成年人天真幼稚無知，用物質引誘和感情套近乎攏絡人心，給玩給吃給樂，然后唆使未成年人實施違法犯罪。一個人的成長與玩伴有相當重大關系，近朱者赤近墨者黑，與不良玩伴定學壞，與好的玩伴就學好，也許在坐同學們有讀過“三字經”的其中有句“昔孟母，擇鄰處”，為什么孟子的母親要選擇鄰居呢？有段故事是這樣的，孟子3歲喪父，由母親扶養，管教嚴格，曾經為了孟子玩伴問題二次搬家，第一次是因他家住在郊區墳場附近，孟子常與玩伴一起模仿喪葬儀式游戲，孟母怕影響孩子成長，就搬到了城內生豬屠宰場邊居住，時間一長耳濡目染，孟子就與玩伴玩起了殺豬游戲，孟母感覺到環境對孩子影響如此之大，于是第二次干脆就又搬到一所學校旁邊，從此孟子在學校朗朗讀書聲影響下，開始了他的思想家、政治家、教育家的遠大抱負。這說明無論是古代與現代環境對一個人的成長影響極大，也就是說與不良的人接觸就會變壞，與好品德人接觸就學好，因此我們一定要遠離不良團伙，不與他們為伍。

5、社會負面思潮、風氣等影響。社會錯誤思潮就象社會旋渦，沒有自抑力就被陷入其中不能自拔。在一個地方有時就有不良社會風氣，或說思想傾向，我在和平分局擔任分局長期間，就處理過嚴重盜墓風，其中就有未成年人因跟風參與盜墓；林業分局擔任局長期間，就有未成年人跟風參與盜伐林木的；在灑溪橋派出所和水北公社當任所長、特派員期間就發現青少年也跟風學樣，參與賭博。所以社會各種錯誤思潮、風氣、傾向，很容易引誘青少年違法犯罪，因此我們一定要保持高度的警惕性，不要誤入歧途。

6、盲目攀比欲的影響。我國處在初級階段發展中國家，改革雖然取得了成績，但還存在許多問題，比如收入分配的差別是客觀存在的問題，我們在面對現實，要用我們辛勤與智慧去逐步縮小這個差別，而不能看到有錢的人過著花天酒地、燈紅酒綠奢侈生活，就想入非非，不是用自己辛勤雙手創造幸福，而是用非法手段去偷盜、搶劫、殺人越貨、謀財害命，占他人財物為已有，達到致富目的，這是犯罪行為。我們不能有這種目攀比欲犯罪沖動，應理性面對現實，發揮個人才智，努力奮斗，縮小社會分配差距。

7、唯我獨尊爭強好勝、江湖義氣使然極易違法犯罪。學習和事業上的正確爭強好勝是上進性的表現，假如是為了達到個人某中不正當企圖、目的，干出違法犯罪的事，那就不是正確的上進心，而且違法犯罪；我國四大名著之一的《水滸傳》著作中，涉及爭強好勝、講義氣的人物很多，這是因當時社會黑暗，為了反抗壓迫剝削，打報不平，以義氣凝聚人心，反抗朝廷，那是被逼的，官逼民反嗎！。現在我們是社會主義法制社會，依法治國已成為國策，遵紀守法是每個公民的義務，因此在處理任何事情、關系、糾紛、矛盾、糾葛等問題，都要以法律為準則，千萬不要以個人感情義氣、爭強好勝行事，那樣必然出問題，嚴重的甚至犯罪。譬如我在特警擔任隊長期間，就處理過城區好幾起青少年因義氣、爭強好勝，糾集同學復仇毆斗的事件，揮舞馬刀、梭標、菜刀、殺豬刀等兇器大打出手，結果兩敗俱傷，死的死傷的傷，最后雙方都受到法律制裁。又如今年邵武法院少年庭判處了一伙未成年人犯罪團伙，因為唯我獨尊爭強好勝在街上看人家穿著洋氣不順眼就出手打人，甚至為哥兒義氣也糾集同學群毆，把受害人打成重傷，都被追究刑事責任。

8、某些學校邊緣差生也是產生違法犯罪原因之一。未成年人保護法中的四大保護第二位就是學校保護，既然例入法規，就說明之重要性。在講到這個問題時，也許難免使人產生學校保護不夠的誤解。我是用顯微鏡放大了看待這個問題的，也就是說萬分之一的不足之處的問題，在大的方面是無可非議的，我們的教育行政部門乃至到各校領導、教師，在落實學校保護方面漚心瀝血，做了大量、卓著有成效的工作的，這也是公認的。但不足的是在輟學生方面還未能拿出有效的辦法減少，致使這些輟學生違法犯罪的比例之高。從我2007年調查未成年人違法犯罪數據發現，未成年人違法犯罪絕大多數都是沒有完成義務教育的輟學生，從法院少年庭2008年至今年6月止統計數據，被判刑的未成年55人中，其中輟學生就28人，占50·9%，這些輟學生的輟學是多種因素促成的，其中不乏邊遠差生的現象存在，如何做好這些差生轉化工作亟待解決，這也需要社會、政府、群團、社區、家長等部門組織的共同配合，才能減少我市輟學現象。

以上這八個方面的影響，是未成年人違法犯罪的成因，它在時時刻刻的影響著未成年人成長，我們大家不管承認也罷，不承認也罷，它總是客觀存在的，不可躲避，更不能采取駝鳥政策，閉而不見，只有采取積極態度，正視這種影響，排除這些影響，抵制這種影響，排除這種影響。那么要采取那些正確態度呢？這就是我要講的第三個問題-----個人預防違法犯罪要注重自身的修養與好的習慣養成。

三、預防違法犯罪要注重自身的修養與好的習慣養成

1、要明辨是非。胡錦濤總書記倡導的《八榮八恥》就是我們明辨是非的標準：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。這就是我們所提倡的是非觀、榮辱觀、價值觀，人生觀，假如一個人如果不知道什么是恥辱，什么是光榮，是非不分，那就失去人生價值的意義，與低級動物沒有什么區分。我們的革命先輩和社會主義建設時期，包括改革開放和這次四川汶川地震涌現出來許多無數英雄人物，其中也有不少青少年，他們感人的事跡，自今還回蕩在世人心中，縈繞在中華大地上，這些英雄人物都是明辨是非與踐實正確人生觀、價值觀的概模，都是我們學習的好榜樣。

2、要培養堅強意志。美國二位心理學家，名叫特爾曼和西爾斯曾對一千多名智力超常兒童進行了長達五十年的追蹤研究，結果發現，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不完全取決于人的智力或客觀環境，而是取決于他們是否具有堅強的意志。而好吃懶做、貪圖安逸、貪圖享受、吃喝玩樂，沒有百折不撓克服困難的決心和信心，要成就一番事業那是不可想象的。因為目前擺在我們每位青少年面前的不是坦途，而是密布荊棘崎嶇的道路，不是享受安逸的時候，要努力的奮斗，要吃的人間苦，餓其體膚，勞其筋骨。做任何一項事業都要有巨大的付出才有收獲，讀書破萬卷要吃苦，唐代詩人、哲學家韓愈名言：“學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑”，在成就學業沒有吃苦便不能成功，農民不辛勤耕作就沒有莊稼豐收。勤勞勇敢、艱苦奮斗、艱苦樸素是我們中華民族的美德，我們要傳承發揚光大。那些企圖靠天上掉餡餅、知識自然裝進自己腦子想法等是天真可笑的，所以我們從小就要培養自己的堅強意志，克服懶惰性，做個合格的接班人。

3、要嚴防人生毒瘤。“黃賭毒”是社會精神毒瘤，一沾上就很難自拔，尤其我們未成年人缺乏辨別和抵制能力，很容易上當受騙。賭博是萬惡之源，縱觀社會不少人就是因賭博造成傾家蕩產的，家破人亡的，違法犯罪的皆屢見不鮮。吸毒是萬惡之源，未成年人往往幼稚無知，從好奇吸毒到染上毒隱，有的以販養吸，膽大妄為，偷、搶、詐騙、殺人越貨無所不為。一日吸毒終身戒毒，毒害遺害無窮。今年法院少年庭判處一起案件就非常典型，這個是女生，去年生日期間，有個同學拿了一包K粉給她過生日，酒足飯飽后到歌舞廳，盡情歡樂就把K粉拿出來大家吸食，最后發展到幫人販毒，根據她自己講是幫他人轉一下手而已，沒有牟利。已經犯罪都不知道！法盲也！黃色淫穢音、像、書刊、視頻等也是引誘青少年違法犯罪的罪魁禍首，因染上黃色癮摧毀青少年意志，有的沉迷其中強奸殺人、亂倫、賣淫、嫖娼，有的因此患上性病、艾滋病，最后抱憾終身，這類案例想必大家也有所耳聞不一一例舉。

4、要預防漸變犯罪。

犯罪是逐漸演變而來的，人之初性本善，人出生后家庭、生活環境中常會受不良的社會負面影響，有的人能抵制的就不會犯罪，有的人不能抵制就逐步走上犯罪。所謂不能抵制就是染上不良行為，并且繼續發展從量到質的演變過程，換一句話說，這就是說積許多不良行為量，再發展到嚴重不良行為，再積許多嚴重不良行為的量，再演變成質的犯罪，這就是犯罪的規律，誰人都無法擺脫和逃脫這個規律。因此我們從小就要養成遵紀守法的好習慣、好行為、好作風。但話又說回來，人生成長過程中，難免會沾上不良行為做些錯事，古人說：“人非圣賢，孰能無過”，是人都會犯錯誤，關鍵是犯了錯誤要改正，“浪子回頭金不換”。假如在坐的同學中有不良與嚴重不良行為記錄的，聽了這課法制報告會后，就要猛醒，徹底改正！如果不改正就必然會走上犯罪的道路，正如我前面舉的那個例子。沒有不良行為的同學，要警惕自己不要沾上不良行為，同時還要幫助有不良習氣的同學改正錯誤，同共進步。要知道古往今來干違法犯罪是沒有出息的，最終都要被繩之以法，“多行不義必自斃”這是亙古不變的道理，這也是我從事公安十五年來的體會。

總之，干壞事終究會受到法律制裁，善有善報惡有惡報，不是不報時候未到，時候一到一切都報，這是世間因果報應的法則，古往今來概莫能外，任何干壞事企圖不受法律追究的僥幸心理都是十分錯誤的，都是對社會、他人、對自己前途嚴重不負責任的態度。

5、要做好事修行自身。古人說：莫以善小而不為，意思是不以為小的好事就不值的去做，小的好事積量就會有質的飛躍，雷鋒同志就是這樣做了許多平凡的好事，彰顯他偉大形象，縱觀每位英雄他的成長都是平常就非常注重個人的修養，言行舉止處處以人民利益為重。因此我們從小要養成好的習慣，在學校要遵守《學生守則》，指導自己的言行，在社會上要遵守社會公德，法律、法規做個好公民，不做損人利己的事，多做益于人民的事，尤其要從平時學習、生活、待人處事細微處，注重好的思想作風養成，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。誠實謙虛，有錯就改。所有英雄人物成長就是從這些平常似乎非常平凡事做起的，平凡鑄就偉大，點滴體現光輝。我們的人民解放軍至所以偉大，是因為他有嚴明的紀律，不拿群眾一針一線，到每處都為人民做好事，戰爭年代把老百姓的安危冷暖放在心上，在和平年代現代化建設中抗洪、抗震搶險中，沖鋒陷陣不怕犧牲，譜寫曲曲動人的不朽篇章，得到人民的贊譽。因此在這里我提倡同學們道德修養要從身邊的小的好事做起，毛澤東曾說過：一個人做點好是并不難，難的是一輩子做好事，能一輩子做好事的人就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

6、要增強自我防范意識。為什么要講自身防范呢？因為現實生活中，發生青少年學生受到侵害的事件也時有發生，如去年某所學校學生被成年人引誘強奸，還有的學校學生被社會二流子敲詐、傷害等，所以必須講。

一、報警。當受到不法侵害時要及時公安機關報警；

二、周旋。當已受不法侵害時，要沉著應對，應以避免自己再度傷害為前提，能躲則躲，能逃則逃，實在無法時，只有靈活采取各種手段與犯罪分子斗智勇，伺機呼救、或者寧可舍棄一些東西，保住自己的性命至關重要，同時要記住犯罪的像貌特征、穿著等，事后要及時向學校老師、派出所報警；

三、警惕。要認真辨別他人的言行舉止，從中發現是否有歹意、企圖的人，尤其是要警惕有歹意的陌生人，不與其接觸攀談；

四、回避。就是盡量避開是非之地，或是說是躲避，三十六計走為上計。

五、七不：（1）不圖惠。就是不貪圖他人小恩小惠，公安破案中就發現犯罪分子用這種手段引誘青少年上圈套，以至受到不法侵害的屢見不鮮；（2）不入伙。就是不要與不良的玩伴結伙玩耍，更不能被人教唆參與團伙犯罪。最近發現某學校五名學生被社會不法分子教唆參與盜竊作案數起，被公安機關查處。這些不良團伙往往是犯罪的誘因，不是自己被侵害，就是自己侵害別人以至淪為犯罪；（3）不逞強。就是不要因雞毛蒜皮之事，爭的面紅耳赤，甚至大動干戈；（4）不報復。當自己受到不法侵害，當時能力許可反抗是自衛，案發后進行的是報復，報復是違法甚至犯罪；（5）不氣餒。生活學習中遇到困難挫折，不要喪氣，人的一生十有八九是不順意的，我們要是逆境學會生存。某種意義上講就是這些困難教會了我們怎么戰勝它，克服它，智慧就在戰勝困難中逐步積累，人也在戰勝困難中成長，不能因困境而退縮，更不能尋短見；（6）不涉險。就是道路交通車輛、高處、水域、電網等危險地方，千萬注意安全，有的險區不能涉足，假如涉足就有生命危險；（7）不耍危。也就是講危險品，如易燃易爆品的槍支彈藥等火工品和管制刀具，以及農藥等毒品等不能玩耍，假如玩耍有生命危險；

六、家教缺陷應對。身處五類型家教缺陷的孩子該抱那種正確態度應對呢？（1）、溺愛型家庭的同學，就應當認真想一想這種溺愛對自己成長是一種障礙，俗話溫室里的花朵是經不起風吹雨打，人的成長一定要經受任何磨難的，不經歷磨難是不會成材的，因此一定要自立自強，不斷自造或者接受各種艱難困苦的考驗；（2）、粗暴型家庭的同學，要認真想一想家長為什么對自己動粗，哪怕是自己十分之一的錯，也要認真反省，可憐天下父母親啊！慈愛是父母親的天性，只要自己努力學習，以優異的成績報答，我看絕大多數父母親都會為之動容的；（3）、放任型家庭的同學，也由于家庭某些困惑等，造成放任不管自己女子，那么我們自己就應當正視問題，因為學習是自己的，是成長的本錢，沒有知識將來一事無成，所以不要因為家庭放任，而放棄或者放松學業，更要自覺努力學習，立志成材；（4）、感染型家庭的同學，一定不要被父母親某些不良行為所感染，有能力的則說服，沒有能力的在尊重父母親的同時，保持潔身自好的態度，不要因為父母某些不良行為而鄙視，以至過激言行惹怒父母親；（5）、教唆型家庭的同學，一是堅決不聽，更不能惟命是從，按照父母的意志去違法犯罪，那是自毀前程，沒有任何出息。二是勸阻說服，沒有能力說服的，告知有法律知識的親友或者老師、公安人員幫助說服或追究相應責任。三盡管父母親有教唆行為，做為子女僅對事不對人，在言行方面還得要尊重父母親，只憂慮而不發怒，更不能耍性子，做出越軌的行為來。

6、要多學本領。在如此激烈競爭社會中，要立足社會從學生時代就得努力學習，學業要有成，多參加社會實踐，掌握多方面就業技能，中華民族振興，社會主義現代化建設需要一代接一代的努力奮斗，希望寄托在你們身上。

剛才講的明辨是非、不染黃賭毒、克服惰性、防漸變犯罪、好事修身、增加自身防范、多學本領七點意見，提供大家參考。

四、嚴正闡明違法犯罪危害社會、他人，傷害自己、家人，必須受到法律制裁

如果一個人能夠按照法律、法規以及社會公德，進行自我約束，自我修養，那么就會遠離法律的懲罰，反之，置法律而不顧，我行我素，為所欲為，對不良行為置之不理，任其發展，那么，犯罪就在等待他，法律對他的懲罰也近在咫尺。違法犯罪，一、危害社會、二、危害他人，三、傷害自己，四、傷害家人，而且還會給自己帶來終身的懺悔。

這里我著重講一下法律處罰，小的違法是指違反《法治處罰法規》，處罰有警告、罰款、拘留，屢犯要勞教，視情節處以半年到三年以內的勞教。

刑罰：有少管、拘役、有期或無期徒刑，甚至死刑。違法犯罪對社會造成破壞，對他人造成危害，對家庭造成傷害，對個前途是一場惡運。因此我們要遵紀守法，做個守法公民。

同學們：這次法制教育課暫時這講到這里，歸結二句話： 第一句話是：要使大家明白犯罪是從不良行為的量到質演變這一哲學道理； 第二句話是：要預防違法犯罪就得抵制社會各種負面影響、誘惑，注重自身道德品質修養，不斷提高遵紀守法觀，做個品學兼優學生。

最后祝同學們學業有成，前途無量！